GRADO

GUADEESTUDIODELAASIGNATURA
2PARTE|PLANDETRABAJOYORIENTACIONESPARASUDESARROLLO

2015-2016

TerapiaCognitivoConductual
MiguelA.VallejoPareja
MaraI.ComecheMoreno
GRADOENPSICOLOGA

UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN A DISTANCIA

TerapiaCognitivoConductual

1.- PLAN DE TRABAJO

En este apartado el estudiante encontrar indicaciones acerca de la planificacin del proceso de aprendizaje
de esta asignatura, con el propsito de facilitar su autonoma y la puesta en marcha de procesos de
autorregulacin que favorezcan la asimilacin e integracin de los contenidos temticos. El equipo docente
ha generado una serie de actividades que acompaan el proceso de lectura y estudio de los contenidos, y se
expone aqu la secuenciacin prevista para su realizacin.
El contenido de esta asignatura se desarrolla a travs de los temas que se exponen a continuacin y que se
corresponden con los captulos del texto que constituye la bibliografa bsica: Lecciones de Terapia de
Conducta de Vallejo, M.A, y Comeche, M.I. (2012).
El texto referido tiene dos partes. La primera incluye los dos primeros captulos y tiene un carcter
introductorio a la conceptuacin y situacin actual de la Terapia Cognitivo Conductual. Los siguientes temas
abordan trastornos especficos sobre los que se acta de una forma completa, reseando las caractersticas
del trastorno, la referencia a los principales modelos explicativos de dicho trastorno, consideraciones
relativas a la evaluacin y/o diagnstico, as como una revisin de la situacin actual sobre su tratamiento.
Finalmente, se propone un programa de tratamiento especfico para el trastorno en cuestin.
Se han elegido los trastornos ms representativos del mbito de aplicacin de la Terapia Cognitivo
Conductual, sin embargo y debido al carcter cuatrimestral de la asignatura no se han podido incluir otros
trastornos tambin relevantes. El alumno interesado en tener un conocimiento ms completo de las
aplicaciones de la Terapia Cognitivo Conductual, puede consultar el libro Manual de Terapia de Conducta de
Vallejo, M.A. (2012) de la Editorial Dykinson.
Los contenidos concretos del curso son:
-

Caracterizacin de la intervencin clnica en modificacin de conducta

Situacin actual de la terapia de conducta
Fobias especficas
Trastorno de ansiedad generalizada

Fobia social
Trastorno de angustia y agorafobia
Depresin
Alcoholismo
Adiccin a sustancias ilegales
Disfunciones sexuales
Dolor crnico
Obesidad, trastorno por atracn y sndrome de ingesta nocturna
Trastornos del sueo

La siguiente planificacin es orientativa e incluye la realizacin de una Actividad Prctica (caso prctico), que
es de carcter optativo y auto-evaluable. (Si se imprime esta gua se podr realizar un seguimiento del
estudio y registrar la realizacin de la secuencia en el cuadro lateral derecho).

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MiguelA.VallejoyMaraI.Comeche

Mes

Tarea

Tiempo

Actividad

Octubre

Toma de contacto

1 hora

Lectura de la gua del estudiante

1 hora

Reconocimiento del texto y del

curso virtual: bienvenida y
orientaciones, estructuras y
elementos que los caracterizan
Lectura del tema
Revisin de contenidos en el curso
virtual
Aprendizaje y asimilacin de los
contenidos
Reflexin y preguntas de
autoevaluacin del texto
Identificacin de dudas y aclaracin
de stas
Lectura del tema
Revisin de contenidos en el curso
virtual
Aprendizaje y asimilacin de los
contenidos
Reflexin y preguntas de
autoevaluacin del texto
Identificacin de dudas y aclaracin
de stas
Lectura del tema
Revisin de contenidos en el curso
virtual
Aprendizaje y asimilacin de los
contenidos
Reflexin y preguntas de
autoevaluacin del texto
Identificacin de dudas y aclaracin
de stas
Lectura del tema
Revisin de contenidos en el curso
virtual
Aprendizaje y asimilacin de los
contenidos
Reflexin y preguntas de
autoevaluacin del texto
Identificacin de dudas y aclaracin
de stas
Lectura del tema
Revisin de contenidos en el curso
virtual
Aprendizaje y asimilacin de los
contenidos
Reflexin y preguntas de
autoevaluacin del texto
Identificacin de dudas y aclaracin
de stas

Noviembre

Tema 1. Caracterizacin de la
intervencin clnica en modificacin
de conducta

10 horas

Tema 2. Caracterizacin actual de la

terapia de conducta

10 horas

Tema 3. Fobias especficas

10 horas

Tema 4. Trastorno de ansiedad

generalizada

10 horas

Tema 5. Fobia social

10 horas

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Reali
zado

TerapiaCognitivoConductual

Diciembre

Tema 6. Trastorno de angustia y

agorafobia

10 horas

Tema 7. Depresin

10 horas

ACTIVIDAD PRCTICA OPTATIVA

AUTOEVALUABLE (antes del 20 de
diciembre)
Tema 8. Alcoholismo

4 horas
10 horas

Tema 9. Adiccin a sustancias

ilegales

10 horas

Tema 10. Disfunciones sexuales

10 horas

Tema 11. Dolor crnico

10 horas

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Lectura del tema

Revisin de contenidos en el curso
virtual
Aprendizaje y asimilacin de los
contenidos
Reflexin y preguntas de
autoevaluacin del texto
Identificacin de dudas y aclaracin
de stas
Lectura del tema
Revisin de contenidos en el curso
virtual
Aprendizaje y asimilacin de los
contenidos
Reflexin y preguntas de
autoevaluacin del texto
Identificacin de dudas y aclaracin
de stas

Lectura del tema

Revisin de contenidos en el curso
virtual
Aprendizaje y asimilacin de los
contenidos
Reflexin y preguntas de
autoevaluacin del texto
Identificacin de dudas y aclaracin
de stas
Lectura del tema
Revisin de contenidos en el curso
virtual
Aprendizaje y asimilacin de los
contenidos
Reflexin y preguntas de
autoevaluacin del texto
Identificacin de dudas y aclaracin
de stas
Lectura del tema
Revisin de contenidos en el curso
virtual
Aprendizaje y asimilacin de los
contenidos
Reflexin y preguntas de
autoevaluacin del texto
Identificacin de dudas y aclaracin
de stas
Lectura del tema
Revisin de contenidos en el curso
virtual
Aprendizaje y asimilacin de los
contenidos

MiguelA.VallejoyMaraI.Comeche

Enero

Tema 12. Obesidad, trastorno por

atracn y sndrome de ingesta
nocturna

10 horas

Tema 13. Trastornos del sueo

10 horas

Preparacin de examen

16 horas

Reflexin y preguntas de
autoevaluacin del texto
Identificacin de dudas y aclaracin
de stas
Lectura del tema
Revisin de contenidos en el curso
virtual
Aprendizaje y asimilacin de los
contenidos
Reflexin y preguntas de
autoevaluacin del texto
Identificacin de dudas y aclaracin
de stas
Lectura del tema
Revisin de contenidos en el curso
virtual
Aprendizaje y asimilacin de los
contenidos
Reflexin y preguntas de
autoevaluacin del texto
Identificacin de dudas y aclaracin
de stas
Repaso general

2.- ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO DE LOS CONTENIDOS

Las orientaciones especficas para el estudio de cada uno de los temas estarn publicadas en el curso
virtual. Es preciso que el estudiante, al comenzar la lectura y estudio de cada uno de los captulos, acceda a
l buscando las orientaciones que le guiarn en cuanto a las dificultades previstas.
Adems de las orientaciones generales y especficas para abordar la asignatura, el estudiante encontrar en
el curso virtual material de apoyo y, en su caso, actividades complementarias.
En el texto encontrar preguntas de autoevaluacin en cada tema, stas le permitirn realizar el control de
su proceso de aprendizaje y comprensin de los contenidos. Se recomienda que dichas actividades sean
realizadas al finalizar cada tema, de manera que ayuden a potenciar los procesos de asimilacin.
Una vez detectada una dificultad en la comprensin de algn contenido, concepto o procedimiento, se
sugiere abordar su esclarecimiento, ya sea revisando nuevamente los contenidos y/o solicitando la
aclaracin en el foro de Guardia Virtual (equipo docente), en el curso virtual. Recordar que si una duda se
plantea en el foro, donde otros compaeros pueden leerlas se vern favorecidos por las respuestas dadas.

3.- ORIENTACIONES PARA LA REALIZACIN DEL PLAN DE

ACTIVIDADES
En esta asignatura, hay dos tipos de actividades asociadas a los contenidos temticos expuestos en el libro:
- Actividad prctica optativa (Caso prctico)
- actividades complementarias y optativas.

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TerapiaCognitivoConductual
3.1. Actividad prctica optativa Caso prctico
Se trata de la presentacin de un caso de aplicacin de la terapia cognitivo conductual sobre el que se pide
al aluno reflexionar sobre algunos aspectos concretos.
El objetivo de esta prueba es ayudar a asimilar los contenidos y desarrollar las habilidades necesarias para
la toma de decisin necesaria en los distintos momentos de la intervencin clnica, as como el desarrollo de
habilidades precisas al respecto.
El material para desarrollar esta actividad y las instrucciones para su realizacin se facilitarn a travs del
curso virtual. Asimismo, y una vez finalizado el plazo fijado en el calendario para la realizacin de esta
actividad prctica (20 de diciembre), se proporcionar a los alumnos a travs de la plataforma virtual, la
plantilla de correccin de dicha prueba, de modo que el alumno pueda realizar su auto-correccin de forma
autnoma.
En el examen presencial de la asignatura se incluirn 2 preguntas sobre la realizacin de esta prctica.

3.2. Actividades complementarias

A lo largo del curso los profesores del Equipo Docente irn proporcionando al alumno, siempre a travs del
curso virtual, diverso tipo de material complementario relacionado con los contenidos bsicos de estudio
(artculos, enlaces de inters, lecturas, etc.). Estas actividades complementarias tienen tambin un carcter
optativo y no estn sometidas a ningn tipo de evaluacin. Su objetivo es favorecer y ampliar los contenidos
del libro de texto. Adems del material complementario del curso virtual, el libro de texto incluye bibliografa
recomendada y brevemente comentada que, asimismo, servir de gua a todos aquellos estudiantes que
deseen profundizar en el temario de esta asignatura.

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