I.E.E.

SANTA ANA
III UNIDAD DE APRENDIZAJE
Ttulo de la unidad:

COMPRENDIENDO LA RELACIN ENTRE EL CONOCIMIENTO Y DESARROLLO DE LA

FILOSOFA
I.

II.

DATOS GENERALES
I.1 UGEL
:
CHINCHA
I.2 INSTIGTITUCIN EDUCATIVA:
SANTA ANA
I.3 LUGAR
:
Chincha Alta
I.4 GRADO
:
CUARTO GRADO
I.5 SECCIN
:
A, B,C,D, E, F,G,H,I,J,K
I.6 CICLO
:
VII
I.7 NMERO DE HORAS :
02
I.8 DURACIN
:
Del 10 de Agosto al 11 de setiembre
I.9 NIVEL EDUCATIVO
:
Educacin Secundaria
I.10 DIRECTOR
:
Miguel Arturo Yataco Saravia
I.11 PROFESORES
:
Rosa torres Santiago
Cielo Espinoza aez
Madeleine Mariluz

FUNDAMENTACIN:
La presente unidad tiene la finalidad de conocer la manera como aprendes, como plantearte estrategias para
alcanzar tus metas y valorar los aspectos que influyen en tu proyecto de vida as como reflexionar sobre la
capacidad del Ser humano de plantearse preguntas trascendentales conocer y valorar el sentido de la tica en
nuestra vida, promoviendo la prctica de valores en las alumnas.

III.

SITUACIN SIGNIFICATIVA:
Aprender es una experiencia maravillosa que ocurre a lo largo de toda vida, nos hace crecer como persona, cambia
nuestra forma de ver y entender el mundo. Responder a la pregunta hacia dnde quiero orientar mi vida? Supone
que todas tus actividades e intereses estarn orientados a un proyecto de vida, Cmo lograr tus metas? Qu
debes hacer para definir tu vocacin y hacer una buena eleccin vocacional?

I.E.E. SANTA ANA

VI.

IV.

PRODUCTO:
Las estudiantes luego de realizar los procesos de aprendizaje presentan los siguientes productos:
Trabajo de investigacin acerca de su orientacin vocacional y Proyecto de Vida
Elaboracin de diapositivas sobre la forma de lograr su proyecto de vida,
Trpticos sobre las diversas carreras que se ofertan en las Universidades e Institutos.
Afiches con lemas para lograr sus metas propuestas.

V.

TEMA TRANSVERSAL:
Educacin para la gestin de riesgos y la conciencia ambiental.

VALORES Y ACTITUDES
Aprendizaje
fundamentales
Actan
demostrando
seguridad
y
cuidado
de
s
mismo, valorando
su
identidad
personal, social y
cultural,
en
distintos
escenarios
y
circunstancias
VII.

BIMESTRE

III

VALORES
Solidaridad
Maneja los
conflictos de
manera
pacfica y
constructiva

CONVIVENCIA
Interacta respetando a otras en las diferencias incluyendo a
todas.
Se compromete con las normas y acuerdos como base para la
convivencia.
Maneja los conflictos de manera pacfica y constructiva.
Preserva el entorno natural y material.
Muestra en sus acciones cotidianas la interiorizacin de
principios de la interculturalidad.

APRENDIZAJES ESPERADOS:

COMPETENCIA

CAPACIDADES

INDICADORES

CAMPO TEMATICO

TIEM
PO

I.E.E. SANTA ANA

Afirma su Identidad.

Se valora a si mismo

Afirma su Identidad

Autorregula sus
emociones y
comportamientos.

Afirma su Identidad

Autorregula sus
emociones y
comportamientos.

Se desenvuelve
ticamente

Se desenvuelve
ticamente

Reflexiona sobre las

relaciones entre sus
principales decisiones y
acciones.
Reflexiona sobre las
relaciones entre sus
principales decisiones y
acciones.
Sustenta sus principios
ticos

Interpreta sus caractersticas personales

para decidir formas de actuacin que
respondan a diferentes situaciones de su
entorno familiar, escolar y cultural.

Canales y Estrategias de
Aprendizaje.

2h

Utiliza estrategias anticipatorias y

exploratorias de autorregulacin de
acuerdo a situaciones diferentes
respetando el bienestar de uno mismo
y el de los dems para enfrentar
diversos retos
Interpreta sus emociones y
sentimientos analizando sus causas y
consecuencias para fomentar el
bienestar propio y de los dems en
diferentes situaciones de su vida.
Autoevala los medios, fines
resultados, y consecuencias de sus
acciones, utilizando referentes
personales sociales y culturales.

Aprendizaje
Autorregulado y la
Metacognicin

2h

Aprendizaje Cooperativo

2h

Eleccin Vocacional

2h

Diferencia resultados y posibles

consecuencias a partir de la evaluacin
de sus acciones.

Proyecto de vida

2h

Explora algunos argumentos filosficos

relacionados con los principios ticos
que sustentan la tica mnima

El Desarrollo del
pensamiento filosfico.

2h

I.E.E. SANTA ANA

Reflexiona sobre las
relaciones entre sus
principios decisiones y
acciones.

VIII.

Identifica desde su Rol como

Ciudadano del mundo la
responsabilidad de sus acciones.

El Ser Humano

2h

Argumenta su posicin tica en una

situacin simulada o real a partir de la
conceptualizacin de principios ticos
asumidos como propios.

El Sentido de la tica.

2h

ESTRATEGIAS METODOLGICA
Organizacin de equipos de trabajo
Juego de Roles
Sociodrama
Organizadores visuales.
Investigacin y Exposicin.
Estudio de casos.
Dilemas Morales.

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
TCNICAS

De observacin

Instrumentos
Lista de cotejo, gua de observacin, escala
estimativa.
Prueba escritas.

I.E.E. SANTA ANA

MATRIZ DE EVALUACIN
Competenc
ia

AFIRMA SU IDENTIDAD

Pruebas orales, ficha de heteroevaluacin,

coevaluacin, autoevaluacin

De seguimiento

Competenc
ia

INDICADORES
Interpreta sus caractersticas personales para decidir formas de
actuacin que respondan a diferentes situaciones de su entorno
familiar, escolar y cultural.
Utiliza estrategias anticipatorias y exploratorias de autorregulacin
de acuerdo a situaciones diferentes respetando el bienestar de uno
mismo y el de los dems para enfrentar diversos retos.
Interpreta sus emociones y sentimientos analizando sus causas y
consecuencias para fomentar el bienestar propio y de los dems en
diferentes situaciones de su vida.

TOTAL

INDICADORES

40%

40%

6
7

20%

100%

20

Lista de
cotejo
Gua de
observacin
Trabajo en
Equipo

N
INSTRUMENT
TEM
OS
S

I.E.E. SANTA ANA

SE DESENVUELVE
ETICAMENTE

Autoevala los medios, fines resultados, y consecuencias

acciones, utilizando referentes personales sociales y culturales.

de

sus

Diferencia resultados y posibles consecuencias a partir de la evaluacin

de sus acciones
Explora algunos argumentos filosficos relacionados con los principios
ticos que sustentan la tica mnima
Identifica desde su Rol como Ciudadano del mundo la responsabilidad de
sus acciones.

20%

DEL
DOCENTE

DEL
ALUMNO:

Rutas de aprendizaje Fascculo 1

Manual del Docente
Texto escolar del MED Persona, Familia Y Relaciones Humanas
Texto de 4to grado del MED. Persona, Familia Y Relaciones Humanas
Textos de consulta varios.

RECURSOS
Manual del Docente
Texto del MED
Diapositivas.
Fichas de trabajo elaboradas por los docentes.
Fichas de comprensin de textos.

4
4

20%
20%
20%

Argumenta su posicin tica en una situacin simulada o real a partir de

la conceptualizacin de principios ticos asumidos como propios.

TOTAL

20%

4
4

100%

20

Lista de
cotejo
Gua de
observacin
Trabajo en
Equipo
Prueba
escrita

I.E.E. SANTA ANA

Proyector Multimedia.

____________________
Prof. Rosa Torres S.
Docente

10 de Agosto del 2015

______________________
________________________
________________
Prof. Cielo Espinoza ,
Prof .Madeleyne Mariluz
Docente
Docente
_________________________
Prof. Blgica Falla Olaya
S.D.F.T.II

___________________________
Prof. Miguel Yataco Saravia
Director

----------------------------------------------------------V B SUBDIRECTOR DE
FORMACIN GENERAL

Sergio Tasayco
Docente