Ao 2014

PROGRAMA ANALTICO
Asignatura: PROBABILIDAD Y ESTADSTICA
Departamento: Materias Bsicas
Carga horaria total: 90 horas
Carga horaria semanal: 6 horas/semana
Unidad Docente Bsica: Matemtica
Especialidad: COMN A TODAS LAS ESPECIALIDADES
Curso: Segundo Ao, excepto Sistemas de Informacin que se imparte en el Tercer Ao
Sitio Web: www.frm.utn.edu.ar/estadistica
Aula Virtual: http://www.virtual.utn.edu.ar/frm

I. Objetivos generales
Que los alumnos sean ciudadanos aptos para:
Comprender y tratar con la incertidumbre, la variabilidad y la informacin estadstica
del mundo que los rodea, participando eficientemente en una sociedad abrumada por la
informacin.
Contribuir o tomar parte en la produccin, interpretacin y comunicacin de datos en el
ejercicio de su profesin.
Aplicar mtodos estadsticos para resolver problemas del campo de la ingeniera.

II. Objetivos especficos

Al finalizar el curso el alumno podr:
Clasificar, analizar, interpretar y presentar inteligentemente los datos.
Pensar y razonar estadsticamente.
Emplear correctamente el lenguaje estadstico en las comunicaciones.
Comprender la necesidad, oportunidad y limitaciones de la aplicacin de modelos
probabilsticos en problemas de ingeniera, su concepcin como modelo matemtico de
una realidad fsica y no como la realidad misma.
Reconocer la importancia de la estadstica para comprender mejor la informacin del
contexto.
Entender que con frecuencia un problema estadstico puede resolverse de modos
diferentes.
Reconocer que las personas pueden llegar a distintas conclusiones a partir de los mismos
datos, si han planteado hiptesis diferentes y han usado mtodos de anlisis diferentes.
Resolver problemas sencillos del campo de la ingeniera mediante el anlisis estadstico.
Adquirir la base de conocimientos necesarios para el aprender a aprender, necesarios
para un posterior desarrollo personal en el rea, como para aplicarlos en otros espacios
curriculares.

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III. Contenidos del Programa Analtico

1. Introduccin a la estadstica y al anlisis de datos
Introduccin. El papel de la probabilidad. Medidas de tendencia central: media;
mediana; moda. Medidas de variabilidad: rango; varianza; desviacin estndar;
coeficiente de variacin. Medidas de posicin: cuartiles, percentiles, puntuacin Z.
Datos discretos y continuos. Distribucin de frecuencias. Representacin grfica:
diagrama de puntos, histograma, ojiva, grfico de caja, series de tiempo. Grfico de caja
y extensin.
2. Probabilidad
Espacio muestral. Eventos. Probabilidad de un evento. Reglas aditivas. Probabilidad
condicional. Eventos independientes. Reglas multiplicativas. Eventos independientes.
Regla de Bayes.
3. Variables aleatorias y distribuciones de probabilidad
Concepto de variable aleatoria. Distribuciones discretas de probabilidad. Distribuciones
continuas de probabilidad. Distribuciones empricas: diagrama de tronco y hojas;
distribuciones de frecuencias; histogramas de frecuencias; distribuciones simtricas y
sesgadas; distribucin de frecuencias acumuladas. Distribuciones de probabilidad
conjunta.
4. Esperanza matemtica
Media de una variable aleatoria. Varianza y covarianza. Medias y varianzas de
combinaciones lineales de variables aleatorias. Teorema de Chebyshev.
5. Algunas distribuciones de probabilidad discreta
Introduccin. Distribucin uniforme discreta. Distribucin binomial. Distribucin
multinomial. Distribucin hipergeomtrica. Distribucin binomial negativa.
Distribucin geomtrica. Distribucin de Poisson y proceso de Poisson.
6. Algunas distribuciones continuas de probabilidad
Distribucin uniforme continua. Distribucin normal. Aplicaciones de la distribucin
normal. Aproximacin normal a la binomial. Distribucin gamma. Aplicaciones.
Distribucin exponencial. Aplicaciones. Distribucin ji cuadrada. Distribucin
logartmica normal. Distribucin de Weibull.
7. Funciones de variables aleatorias. Combinaciones lineales de variables aleatorias.
8. Distribuciones fundamentales de muestreo y descripcin de datos.
Muestreo aleatorio. Distribuciones muestrales. Distribuciones muestrales de medias.
Teorema del lmite central. Distribucin muestral de la varianza. Distribucin t de
Student. Distribucin F.
9. Problemas de estimacin de una y dos muestras.
Introduccin. Inferencia estadstica. Mtodos clsicos de estimacin: Estimador
insesgado. Varianza de un estimador puntual. Estimacin por intervalo. Una sola
muestra: estimacin de la media. Error estndar de una estimacin puntual. Lmites de
tolerancia. Dos muestras: estimacin de la diferencia entre dos medias. Observaciones
pareadas. Una sola muestra: estimacin de una proporcin. Dos muestras: estimacin de

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la diferencia entre dos proporciones. Una sola muestra: estimacin de la varianza. Dos
muestras: estimacin de la razn de dos varianzas.
10. Pruebas de hiptesis de una y dos muestras.
Hiptesis estadsticas: conceptos generales. Prueba de una hiptesis estadstica.
Pruebas de una y dos colas. Uso de valores P para la toma de decisiones. Una sola
muestra: pruebas con respecto a una sola media, con varianza conocida. Relacin con
la estimacin del intervalo de confianza. Una sola muestra: pruebas con respecto a una
sola media, con varianza desconocida. Dos muestras: pruebas sobre dos medias.
Eleccin del tamao de la muestra para probar medias. Mtodos grficos para
comparar medias. Una muestra: prueba sobre una sola proporcin. Dos muestras:
pruebas sobre dos proporciones. Pruebas referentes a varianzas de una y dos muestras.
Prueba de bondad del ajuste.
Trabajos Prcticos
Cada tema del programa analtico tiene su propio trabajo prctico.

III. Metodologa y estrategias utilizadas

Todas las clases tendrn el carcter de terico prcticas; el Profesor a cargo de la comisin
har nfasis ms en los aspectos tericos y el Auxiliar Docente en los ejercicios y las
aplicaciones prcticas, con el sustento terico necesario para su desarrollo. Se espera del
alumno una participacin activa, con un fuerte apoyo de medios y materiales elaborados para
la autogestin del aprendizaje.

IV. Evaluacin y condicin de aprobacin

Es condicin para alcanzar la regularidad o la promocin directa de la asignatura cumplir el
requisito de asistencia mnima y llevar una carpeta de trabajos prcticos de manera ordenada
y prolija. La carpeta deber tener al menos los ejercicios y aplicaciones de cada trabajo
prctico que se hayan resuelto en clase y podr ser exigida por el profesor para extender la
regularidad y/o promocin directa.
El rgimen de evaluacin prev que se tomarn tres evaluaciones integradoras (EI-1; EI-2;
EI-3), en las fechas estipuladas en la planificacin semanal de actividades del curso. Cada
evaluacin puede estar constituida por dos partes, terica-conceptual (C) y de resolucin de
problemas (P), o bien unificarse en una nica prueba ambos aspectos. En estos casos se debe
aprobar cada una de las partes por separado con un mnimo de cuatro puntos. La calificacin
de la evaluacin integradora se calcular como el promedio aritmtico de las calificaciones
de ambas partes de la evaluacin correspondiente. Dicho promedio ser el que se tenga en
cuenta para calcular la calificacin de desempeo (CD).
A partir de las calificaciones de las evaluaciones integradoras se calcular el promedio
ponderado de las mismas para obtener la calificacin de desempeo (CD), segn el siguiente
detalle:
CD = (EI-1 x 0,20) + (EI-2 x 0,30) + (EI-3 x 0,50)
El redondeo matemtico slo se aplicar para obtener la nota definitiva en la asignatura, pero
no ser tenido en cuenta a los efectos de las condiciones para regularizar o promocionar la
asignatura en la calificacin de desempeo, segn se establece en el apartado siguiente.
Tampoco se aplicar el redondeo matemtico a las calificaciones ponderadas.

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Requisitos para la Promocin Directa:

Requisitos para la Regularidad:

CD 7
EI-1 4 y EI-2 4 y EI-3 4
Si CD 7 puede rendir el examen Global
Recuperatorio para recuperar slo una de
las evaluaciones integradoras (EI).
Aprobar las actividades propuestas en el
Aula Virtual de Estadstica (AVE)

CD 4
EI-1 4 y/o EI-2 4 y EI-3 4
Aprobar las actividades propuestas en el
Aula Virtual de Estadstica (AVE)

Examen Global Recuperatorio:

El alumno que obtenga una calificacin de desempeo (CD) inferior a cuatro puntos, tendr
una instancia recuperatoria de carcter integradora que se evaluar dentro del perodo lectivo,
en la fecha prevista en la planificacin semanal de actividades.
Son condiciones necesarias para acceder al Global Recuperatorio, haber aprobado al menos
una de las evaluaciones integradoras con cuatro o ms puntos y cumplir con el requisito de
asistencia mnima obligatoria.
El alumno que apruebe el examen con un mnimo de cuatro puntos, alcanzar la regularidad
de la asignatura.
Modalidad del Examen: Escrita/Oral
En general, el examen final se toma en la modalidad escrita. No obstante, si el tribunal
examinador lo considera necesario o conveniente, podr tomarlo en la modalidad oral. Si
opta por la modalidad escrita, podr interrogar al alumno para decidir su situacin final una
vez resuelto el escrito.
Puntaje / Calificacin
Cuando las evaluaciones del proceso o el examen final se construyan en el formato para
desarrollar la solucin, asignando puntajes parciales a los apartados/ejercicios que las
componen, para aprobarlas se deber desarrollar la solucin de cada apartado/ejercicio, en
una proporcin tal que equivalga, al menos, a la mitad del puntaje asignado al apartado/
ejercicio. Por ejemplo, si la evaluacin est compuesta por tres ejercicios de 34, 34 y 32
puntos, para aprobarla se deber alcanzar en cada uno de ellos un mnimo de 17, 17 y 16
puntos, respectivamente, y entre los tres ejercicios alcanzar, en total, un mnimo de 55
puntos.
Nota: El primer da de clases se les explicar a los alumnos la programacin del curso,
incluido el rgimen de evaluacin y promocin del curso. En el sitio web de la ctedra
encontrar un documento con la versin ampliada de la programacin del curso y ejemplos
de aplicacin del rgimen de evaluacin y promocin que el alumno debe conocer.

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Prof. Sandra Segura
Directora
Unidad Docente Matemtica

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Ing. Daniel Fernndez
Profesor Titular
Probabilidad y Estadstica

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BIBLIOGRAFIA GENERAL
Bibliografa del alumno:
WALPOLE, Ronald, MYERS, Raymond y MYERS, Sharon. Probabilidad y estadstica
para ingenieros. 6 Ed. Mxico, Prentice Hall, 1999. ISBN 970-17-0264-6.
FERNNDEZ, Daniel y GUITART, Mnica. Estadstica descriptiva y anlisis de datos.
2013. [Publicacin en lnea].
http://www1.frm.utn.edu.ar/estadistica/documentos/ED&AD.pdf
Bibliografa alternativa:
CANAVOS, George. Probabilidad y estadstica. Aplicaciones y mtodos. 1 Ed., Mc Graw
Hill, Mxico, 1988.
DEVORE, Jay. Probabilidad y estadstica para ingeniera y ciencias. 7 Ed., Cengage
Learning, Mxico, 2008. ISBN-10: 970-686-831-3.
JOHNSON, Richard. Probabilidad y estadstica para ingenieros. 8 Ed. Pearson. 2012.
MENDENHALL, William y SINCICH, Terry. Probabilidad y estadstica para ingeniera y
ciencias. 4 Ed., Prentice Hall, Mxico, 1997.
MENDENHALL, William, BEAVER, Robert y BEAVER, Barbara. Introduccin a la
Probabilidad y Estadstica. 10 Ed. Thomson. Mxico, 2008.
NAVIDI, William. Estadstica para ingenieros y cientficos. Ed. Mc Graw Hill
Interamericana, Mxico, 2006. ISBN 970-10-5629-9.
TRIOLA, Mario. Estadstica. 9 Ed. Pearson Educacin, Mxico, 2006. ISBN 970-26-05199
WALPOLE, Ronald, MYERS, Raymond, MYERS, Sharon y YE, Keying. Probabilidad y
estadstica para ingeniera y ciencias. 8 Ed. Mxico, Pearson Educacin, 2007.
ISBN 978-970-26-0936-0.
MONTGOMERY, Douglas y RUNGER, George. Probabilidad y estadstica aplicadas a la
ingeniera. 2 Ed., Mxico, LIMUSA, 2002. ISBN 9789681859152.

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Prof. Sandra Segura
Directora
Unidad Docente Matemtica

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Ing. Daniel Fernndez
Profesor Titular
Probabilidad y Estadstica

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