N

01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
13
14
15
16
17
18

NOMBRE Y APELLIDO
Miriam Rodrguez
Arelis Romero
Morelba Rodrguez
Mara Blanco
Marisol Galindez
Norvis Carrasquel
Racimar Ramrez
Aurora Querales
Belkis Cisneros
Luisa Carpio
Mara Hernndez
Mara Mndez
Jimena Jackson
Paola Suarez
Mara Marn
Nomercy Espinoza
Daisy Gmez
Dinis Andar

NOMBRE Y APELLIDO

01

Rita Bolvar

02

C.I

CARGO O FUNCION

TURNO

V- 06.032.499
V- 11.034.890
V- 10.076.414
V- 10.890.999
V- 10.079.127
V- 06.026.223
V- 13.834.951
V-05.146.516
V- 06.991.267
V-13.219.451
V-05.404.684
V-06.820.320
V-16.935.752
V- 17.610.174
V- 17.239.095
V- 10.823.307
V- 06.993.743
V- 06.999.176

Directivo
Docente de Aula
Docente de Educ. Inicial
Docente de Educ. Inicial
Docente de Educ. Inicial
Auxiliar de Preescolar
Docente de Aula
Docente de Aula
Docente de Aula
Docente de Aula
Docente de Aula
Docente de Aula
Docente de Aula
Docente de Aula
Docente de Aula
Docente de Aula
Docente de Aula
Docente de Aula

Alterno
Tarde
Maana
Tarde
Tarde
Tarde
Maana
Maana
Tarde
Maana
Tarde
Maana
Tarde
Maana
Tarde
Maana
Tarde
Tarde

CARGO O FUNCION

TURNO

V-10.077.204

Psicopedagoga

Tarde

Wendy Martnez

V-10.892.412

Docente de educ. Fsica

Maana

03

Romi Jimnez

V-19.266.899

Docente de educ. Fsica

Tarde

04

ngel Acosta

V-20.838.625

Docente de educ. Fsica

Maana

N NOMBRE Y
APELLIDO
01 Lidys Lombano
02

C.I

C.I

CARGO O FUNCION

TURNO

V-12.301.953

Bedel

Maana

Dunias Velsquez

V-18.003.200

Bedel

Maana

03

Yinett Rosendo

V-10.518.615

Bedel

Tarde

04

Sonia Blanco

V-06.424.744

Bedel

Tarde

N NOMBRE Y
APELLIDO
01 Esperanza Daz
02

C.I

Edith Rengifo

CARGO O FUNCION

TURNO

V-10.077.204

Secretaria

Maana

V-06.016.625

Secretaria

Tarde

Actualizacin Docente
Los docentes reciben talleres a travs de la UCAB. La direccin de educacin.
Santillana, mesas de trabajo y consejos tcnico docente.

Normas de Convivencias

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
DIRECCION DE EDUCACION DEL ESTADO MIRANDA
U. E. E Dr JOSE MANUEL DE LOS RIOS
SANTA LUCIA-EDO. MIRANDA

ACUERDOS DE
CONVIVENCIA

SANTA LUCIA, MARZO 2015

NDICE GENERAL
PAG
TITULO I

Disposiciones Generales

05

TITULO II
DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS
CAPITULO I
Derechos de los Alumnos

07

CAPITULO II
Deberes d los Alumnos

08

CAPITULO III
Disciplina Escolar

15

CAPITULO IV
Sanciones

18

TITULO III
DELPERSONAL DOCENTE CAPITULO I
Derechos del Personal Docente

31

CAPITULO II
Deberes del Personal Docente

32

CAPITULO III
De las Faltas y Sanciones del Personal Docente

36

TITULO IV
DELPERSONALDIRECTIVO CAPITULO I
Derechos del Personal Directivo

37

CAPITULO II
Deberes del Directivo

37

CAPITULO III
Deberes del Subdirector

37

TITULO V
DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO O DE SECRETARIA
CAPITULO I

41

CAPITULO II

Dercchos,del Personal Administrativo de Secretaria

41

CAPITULO III
Deberes, del Personal Administrativo o de SecretariA 42
CAPITULO IV
Rgimen Disciplinario del Personal Administrativo o

43

De Secretaria
TITULO VI
DELPERSONAL ESPECIALIZADO
CAPITULO I

44

CAPITULO II
Derechos del Personal Especializado

45

CAPITULO III
Deberes del Personal Especializado

45

CAPITULO IV
De las Faltas y las Sanciones del Personal Especializado 46
TITULO VII
DELPERSONALOBRERO
CAPITULO I

47

CAPITULO II
Derechos del Personal Obrero

47

CAPITULO III
Deberes del Personal Obrero

47

CAPITULO IV
De las Faltas y las Sanciones del Personal Obrero

48

TITULO VIII
DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES CAPITULO I
Derechos de los Padres y Representantes

49

CAPITULO II
Deberes de los Padres y Representantes

50

TITULO IX
DELCONSEJO DOCENTE
CAPITULO I

52

CAPITULO II
Consejo Directivo

52

CAPITULO III
Consejo Tcnico Docente

53

CAPITULO IV
Consejo de Seccin

54

CAPITULO V
Consejo Docentes

55

CAPITULO VI
Consejo General

56

TITULO X
DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
CAPITULO I

56

CAPITULO II

57

CAPITULO III
Organizacin y Funcionamiento

58

TITULO XI DE LA EVALUACIN
CAPITULO I

62

CAPITULO II
Formas y Estrategias
CAPITULO III

62

rganos y Formas de Participacin

63

CAPITULO IV
Proceso de Evaluacin en los Niveles de Educacin

63

Preescolar, Bsica y Media Diversificada y Profesional Yen las Modalidades del

Sistema Educativo
CAPITULO V
Rendimiento Estudiantil

63

CAPITULO VI
Promocin, Revisin y Repitientes

65

TITULO XII
DISPOSICIONES FINALES

65

TITULO I
DISPOSICIONES GENERALES

Artculo 1 El presente documento, se regir por las disposiciones contempladas

en la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, Ley Orgnica de
Educacin, Reglamento de la Ley Orgnica de Educacin, Ley Orgnica del
Trabajo, Reglamento de la Ley Orgnica del Trabajo, Ley Orgnica para la
Proteccin del Nio y del Adolescente, Reglamento del Ejercicio de la Profesin
Docente y cualquiera otra disposicin que no colida con la supra mencionadas.

Artculo 2 Tiene por objeto establecer los Acuerdos de Convivencia que han de
cumplirse en el Plantel, para lograr un mejor equilibrio entre cada uno de los
miembros que conforman nuestra comunidad escolar; en todos los niveles de
educacin bsica, educacin media, diversificada y profesional. Se aplicar a
todas las personas por igual, sin discriminacin alguna que puedan fundarse en la
raza, el color, el sexo, el credo, la edad, el idioma, la condicin social o cualquier
otra razn, conforme a lo establecido en el artculo 3 de la Ley Orgnica para la
Proteccin del Nio y del Adolescentes (LOPNA).
Artculo 3 Los Acuerdos de Convivencia que aqu se enuncian son de aplicacin
general y de carcter obligatorio, es necesario que sean pblicas, es decir del
conocimiento de todas las personas que integran la Comunidad Escolar de la
U.E.E Dr. JOSE MANUEL DE LOS RIOS, sin embargo su ignorancia no excusa
de su incumplimiento y sus disposiciones no tienen efecto retroactivo. Por
consiguiente, se tomarn todas las medidas necesarias para garantizar que todo
el

personal

directivo,

docente,

alumnado,

padres

representantes,

administrativos, obreros y cualquier otro, tengan conocimiento de las mismas; a

travs de cualquier espacio de difusin tales como reuniones, talleres, asambleas,
carteleras informativas, materiales impresos, etc.

Artculo 4 De conformidad con el artculo 54 de la LOPNA, los padres,

representantes o responsables tienen la obligacin inmediata de garantizar la
educacin de los nios, nias y adolescentes, por lo tanto, tendrn el deber de

inscribirlos oportunamente en la escuela, plantel o instituto educativo de

conformidad con la ley, as como exigirles su asistencia regular a clases, participar
en el proceso educativo y cumplir con todas las obligaciones derivadas de su
representado.
Artculo 5 Los nios y adolescentes son sujetos de derechos, en consecuencia es
responsabilidad del Estado, la familia y la sociedad asegurarles con prioridad
absoluta todos sus derechos y garantas, conforme a lo establecido en el artculo 7
y 10 de la LOPNA, lo que implica que los padres, representantes o responsables
del nio o adolescente, deben recordar que estos estn primero y deben
proporcionarles una proteccin integral conforme a su inters.
Artculo 6 Las actividades de enseanza del ao escolar, estarn comprendidas
entre el primer da hbil de la segunda quincena del mes de septiembre y el ltimo
da hbil de la primera semana del mes de julio del ao siguiente conforma lo
establecido en la Ley Orgnica de Educacin (LOE).
Artculo 7 Los nios y adolescentes tienen derecho a la defensa en todo estado y
grado de cualquier proceso administrativo que se le siga, en tal sentido tienen
derecho a defender por si mismos, de forma personal y directa, ante cualquier
persona, instancia, entidad u organismo, expresando libremente su opinin en los
asuntos que le interesen y a que su opinin sea tomada en cuenta.

TITULO II
D LOS ALUMNOS Y ALUMNAS

CAPITULO I. DERECHOS DE LOS ALUMNOS

Artculo 8. Se debern asegurar, con Prioridad Absoluta, todos los derechos y

garantas del alumnado, con fundamento en el Inters
Superior.
Artculo 9. Todo nio y adolescente tiene derecho a:
a.) Ser inscrito y recibir educacin en una escuela, plantel o instituto educacional
cercano a su residencia, b.)

Recibir, una educacin integral, de calidad,

permanente y en igualdad de condiciones y oportunidades, sin ms limitaciones

que las derivadas de sus aptitudes, vocacin y aspiraciones, c.)

Conocer, en

cuanto les concierne, lo relativo al rgimen de evaluacin.

d.) Ser evaluados de conformidad a lo establecido en el Reglamento General
de la Ley Orgnica de Educacin (RGLOE). e.)

Solicitar que le expliquen

nuevamente si no ha entendido y ha prestado atencin.

f.) " -Recibir informes peridicos de evaluacin acerca de su actuacin general.
g,) Que se le realice la evaluacin nuevamente cuanto exista un porcentaje igual o
superior al treinta (30) por ciento del alumnado aplazado.
h.) Ser promovido al grado inmediato superior cuando a cumplido con las
competencias mnimas necesarias o cuando han obtenido una calificacin igual o
mayor a diez (10) puntos, de lo contrario repetir el grado que cursa.
i.) Recibir previo el cumplimiento de los requisitos legales, todos los credenciales
de carcter acadmico que le correspondan.

j.) Participar en las actividades escolares y extra escolares que se realicen en el

plantel o fuera de el, con la autorizacin de su padre, representante o
responsables si es necesario, incorporndose en las actividades y en las misiones
de trabajo programadas por las autoridades educativas y las establecidas en el
rgimen interno del establecimiento escolar.
k.) Promover y formar parte de asociaciones, clubes y otras organizaciones
estudiantiles (Sociedad Bolivariana, Patrulla Escolar, Clubes Deportivos, etc.).
l.) Utilizar los servicios educativos existentes en el plantel para su formacin,
bienestar estudiantil y recreacin.
m.) Recibir una educacin cientfica, humanstica, recreativa, artstica y para el
trabajo, que los capacite para la vida social, el trabajo productivo y la prosecucin
de estudios.
n.) Recibir un trato afable y respetuoso acorde con la consideracin debida a la
dignidad humana.
o.) Recibir atencin educativa en el ao escolar durante 180 das hbiles como
mnimo y participar en el desarrollo de la totalidad de los objetivos programticos
previstos para cada rea, asignatura o similar del plan de estudio correspondiente.
p.)

Recibir educacin de personas de reconocida moralidad y de idoneidad

docente comprobada, conforme a los requisitos establecidos en el artculo 78

de la LOE

CAPITULO II. DEBERES DE LOS ALUMNOS

Artculo 10. Respetar, cumplir y obedecer las disposiciones contempladas en

las Normas de Convivencia. Artculo

12

Son deberes de los alumnos y

alumnas, los contemplados en los literales del artculo 93.de la LOPNA,'

a- Honrar a la patria y a sus smbolos.

b- Respetar, cumplir y obedecer todas las disposiciones del ordenamiento
jurdico y

las rdenes legtimas que, en la esfera de

sus

atribuciones,,

dicten

los

rganos del Poder Pblico

c- Respetar los derechos y garantas de las dems personas.
d- Honrar,

respetar

responsables,
derechos

obedecer

siempre

garantas

que
o

sus

sus

padres,

rdenes

contravengan

representantes

no

'violen

sus

al

ordenamiento

jurdico.
e- Ejercer y defender activamente sus derechos.
f- Cumplir sus obligaciones en materia de educacin.

g- Respetar la diversidad de conciencia, pensamiento, religin y culturas.

h- Conservar el medio ambiente.
i- Cualquier otro deber que sea establecido en la ley o dentro de las
Acuerdos de Convivencia de-la institucin tales como:
-

Respetar

al

personal

docente,

administrativo,

obrero

toda la comunidad escolar.

- Mantener las instalaciones limpias: baos, patios, aulas
de clase, laboratorios, cancha deportiva.
- Mantener la disciplina en todo momento. '
-Si tienen que retirarse antes de la hora de salida, debern traer una
autorizacin de sus padres, representantes o responsables indicando la hora en
que debe retirarse y solicitar un pase en la Direccin del Plantel, el cual deber
devolver a la misma al da siguiente firmado por su representante indicando a la
hora en que llego.
-A opinar y ser odo artculo 80 de la LOPNA.

-A ser protegido dentro de la escuela del uso de sustancias

alcohlicas,

estupefacientes y psicotrpicas artculo 51 de la LOPNA.

-A participar en

el

desarrollo

de

los proyectos de aprendizaje y su

evaluacin.
-Observar dentro del plantel una conducta cnsona con su condicin de alumno
y

de integrante de la comunidad escolar.

-Acatar y respetar las decisiones y orientaciones del personal directivo y

docente

del plantel siempre y cuando no sean contrarias a sus derechos.

- Mantener una actitud de respeto para con el personal directivo, docente,

administrativo y obrero del plantel, as como con sus compaeros, acorde con la
consideracin que se debe guardar a la dignidad humana.
-Respetar las pertenencias de los dems, el deterioro de las mismas ser
considerado como una falta grave de conformidad con lo establecido en el
ordinal 4 del artculo 123 de la LOE, lo cual amerita suspensin o expulsin del
plantel de acuerdo al perjuicio material causado.
-Cuidar sus pertenencias y tiles escolares, ya que el plantel no se hace
responsable por la prdida, extravo o hurto.
-Asumir la responsabilidad de su aprendizaje y actuacin estudiantil,
mediante-el cumplimiento de las actividades prescritas en los programas oficiales
vigentes y de las tareas y trabajos que le sean asignados.
- Abstenerse de participar en actos contrarios a la disciplina y orden
publico , dentro y fuera del plantel.
- Contribuir con el mejoramiento, conservacin y mantenimiento de los
locales, dotaciones y dems miembros del mbito escolar.
- Participar activa y efectivamente en la organizacin, promocin y
realizacin de actividades de formacin y difusin cultural , actos cvicos,

conmemorativos, deportivos y recreacionales que beneficien a la comunidad y

propicien las relaciones del plantel con su medio circundante.
- Contribuir a mantener en todo momento el buen nombre del plantel
dentro y fuera de la comunidad educativa.
- Cumplir con las regulaciones del orden jurdico educacional que le
resulten aplicables

Articulo 11. Es deber de todos los alumnos abstenerse de fumar o ingerir

bebidas alcohlicas, sustancias estupefacientes, psicotrpicas o cualquier otra
sustancia nociva para la salud, dentro del plantel o fuera de el mientras se porte
el uniforme.
Articulo 12. Se prohbe el uso de celulares (telfonos mviles) dentro de !as
instalaciones del plantel, as como el uso de cualquier otro sistema tecnolgico,
que permita la distraccin o interrupcin de las clases y la disciplina dentro del
plantel tales como: DVD, MP3, MP4 u otros.
Artculo 13. La asistencia de los alumnos y alumnas a clases es obligatoria. El
porcentaje mnimo de asistencia para optar a la aprobacin de un grado, rea,
asignatura o similar, segn el caso ser del setenta y cinco por ciento (75 %).
Artculo 109 del RGLOE en consecuencia los alumnos deben:
a.) Cumplir con el horario de entrada establecido, debiendo ingresar al plantel a la
hora correspondiente y abstenerse de formar grupos en la puerta o en los
alrededores del mismo.
b.) Participar en las actividades que se realizan en el aula.
c.) Cumplir con las actividades asignadas.( tareas, investigaciones, trabajos.)

d.) Al terminar sus actividades de clase, retirarse a sus hogares, sin permanecer
en las inmediaciones del plantel.
e.) Durante las horas de clase el alumno o alumna no deber ausentarse sin
permiso del

Docente

del aula o ambiente donde se desarrolle la actividad

escolar, pues ello amerita sancin.

f.) El Docente le permitir la entrada a los alumnos y alumnas, los diez (10)
primeros minutos al inicio de la primera hora de clase , si llegan despus no se le
permitir la entrada al resto de la jornada salvo que la justificacin sea medica
g.) Estar pendientes del timbre de entrada a clases y esperar al Docente en
formacin frente al aula, en silencio. En caso de retardo de este el vocero del saln
lo participar a la Direccin o al Docente de Guardia , del cual recibir las
orientaciones respectivas..
h.)

En caso de ausencia de un docente los alumnos debern permanecer en

los pasillos, manteniendo la disciplina y haciendo el menor ruido posible, para

no interferiras clases de los dems.
Artculo 14. El Uniforme Reglamentario: En Educacin. Fsica para todos los
alumnos y alumnas ser: Mono azul rey con ruedos e insignia bordada, sin bolsillos,
ni adornos de ninguna especie, franela blanca con el logotipo del plantel, medias
blancas, gorra azul con el logotipo y zapatos de goma negros o blancos sin
adornos de ninguna especie.
Articulo 15. Ser de uso obligatorio diario el uniforme escolar en el plantel y fuera
de el mientras se este en una actividad extra ctedra. La inobservancia del mismo
ser motivo para que el alumno o alumna no se le permita la entrada al plantel y el
mismo responder en trminos generales a los modelos indicados en el decreto
1139 Gaceta Oficial N 32271 del 16 de Julio de 1981:
a- Educacin Bsica:

Hembras: Falda Azul marino con un largo de cinco (5) centmetros sobre
las rodillas, camisa blanca con su respectiva insignia, zapatos negros sin adornos,
medias azul marino o blanca, o pantaln azul marino.
Varones: Pantaln azul marino de vestir, camisa blanca con su respectiva
insignia, zapatos negros sin adornos, medias azul marino o blancas, correa negra.

Artculo 16. El alumno o alumna que por razones plenamente justificadas no

porte el uniforme reglamentario se le permitir el acceso a clases y dems
actividades escolares por un tiempo prudencial que conceder la Direccin por
escrito. El permiso que lo autoriza a no portar el uniforme, deber colocarse en la
carpeta de asistencia diaria, para que no le sea tomado como una falta a las
normas que afecte su expediente con una sancin.
Artculo 17. Los alumnos y alumnas cuidarn de las instalaciones, mobiliarios y
equipos del plantel destinados a su uso y en beneficio de su propia educacin,
igualmente evitarn daar los equipos de computacin, saln de audiovisuales,
etc. El deterioro de los mismos ser cargado a sus representantes y considerado
como una falta grave, que dependiendo del perjuicio material causado puede
ocasionar su expulsin conforme a lo establecido en el ordinal 4, del artculo 123 de
la LOE .y el artculo 1190 del Cdigo Civil.
Artculo 18. Los alumnos y alumnas deben cuidar su presentacin personal, del
orden y aseo de sus tiles escolares y observar las reglas de higiene que le
garanticen la preservacin de su salud. En consecuencia no podrn asistir al
plantel:
a.) Sin correa.
b.) Con gorras, a menos que sea la de Educacin Fsica, la cual usaran slo
durante esas clases cuando estn realizando las prcticas.
c.) Con koalas

d.) Usando celulares, zapatos y joyas costosas que puedan poner en peligro su
integridad fsica.
e.) Varones con cabellos pintados, cortes o peinados exagerados. Slo se
permitir el uso de cortes de cabellos tradicionales.
f.)
g.)

Varones con uas pintadas, largas o sucias,

Hembras con cabellos despeinados, pintados de forma exagerada o con

cortes o peinados inapropiados.

h.)

Hembras con uas

sucias, pintadas de colores oscuros o con largos

exagerados.
i.) Hembras con exceso de maquillaje (sombras y labiales oscuros).
j.) Hembras o varones

con ruedos sueltos, insignias

Descosidas o engrapadas
, k.) Hembras con faldas muy ceidas y cortas
, i.)

Con la camisa del uniforme por fuera de la falda o del pantaln, o con

ruedos en la cintura para disminuir su tamao normal.

m.) Varones con zarcillos, pulseras, sortijas, cadenas, ligas y tatuajes visibles
n.)

Las hembras que traigan accesorios extravagantes que desvirten el traje

escolar
o.) Hembras y varones con bolsos que no sean transparentes
completamente.
p.) Hembras y varones haciendo uso de pearcings.
q.) Masticando chicles en las aulas o cualquier otra dependencia del plantel.

CAPITULO III. DISCIPLINA ESCOLAR

Artculo 19. La disciplina escolar debe estar orientada hacia la formacin integral
del alumnado y a fortalecer su respeto por los derechos de las dems personas,
as como el cumplimiento de sus deberes.
Artculo 20. Los hechos que son susceptibles de sanciones se denominan faltas
leves y faltas graves. Se consideran faltas, el quebrantamiento de una norma u
orden establecido de forma que dificulte o entorpezca el proceso educativo
individual o colectivo, en el aspecto moral, social, docente, educativo o disciplinario,
tanto dentro como fuera del plantel.
Las faltas leves ameritan una amonestacin escrita donde se especifica el motivo
que la origino y se darn las orientaciones necesarias para que la misma no se
repitan. La comisin de una falta leve podr ser sancionada proporcionalmente de
acuerdo a la naturaleza y gravedad de los hechos, debern tomarse en cuenta estas
circunstancias, a fin de establecer la decisin, puede traer como consecuencia la
suspensin de un alumno o varios. La reincidencia en la misma amerita que sea
sancionada con el doble de la sancin impuesta de conformidad a lo establecido
en el artculol28 de la LOE.

La reincidencia en la comisin de tres falta leves,

aunque sean distintas se considera como una falta grave.

Las faltas graves, este tipo de faltas no requieren ser acumulativas para su
aplicacin , se sancionan de acuerdo a su gravedad, sin embargo se tomar en
consideracin el efecto que las mismas producen dentro del desarrollo del
proceso educativo, as como la violacin de los derechos y garantas de las dems
personas. La comisin de una falta grave ser sancionada conforme a lo establecido
en el artculo 124 de la LOE. Su reincidencia amerita el doble de la sancin y la
comisin de tres de ellas el retiro del alumno del plantel.

Artculo 21. Hay causas y circunstancias que influyen en la apreciacin y el

juicio de las faltas, dichas causas y circunstancias son

de tres tipos:

justificacin, atenuantes y agravantes.

Artculo 22. Se consideran causas de justificacin de las faltas:
a.) Fuerza mayor plenamente comprobada
b.) Haber sido cometida al practicar una accin. meritoria en inters del hecho
educativo, del orden o de la tranquilidad pblica.
c.) Haber sido cometida en legtima y proporcionada defensa, propia o de otra
persona.
d.) Enfermedad debidamente comprobada que no exceda de dos (2) das de
ausencia, sin que el alumno lo haya manifestado o en su defecto haya sido
manifestado a travs del aviso de su representante a las autoridades educativas o
al docente , con su correspondiente justificativo medico.
e.) Por hospitalizacin o por ciruga debidamente comprobada con soporte
mdico, que no exceda de cinco (5) das en su participacin a travs del aviso
personal o por el representante del alumno a las Autoridades Educativas o al
docente del grado.
f.) Haber sido cometida recibiendo rdenes de otros alumnos bajo amenazas o
amedrentamiento debidamente comprobado.
g.) Haber sido cometida por estar cumpliendo otras funciones ordenadas por la
Direccin del Plantel, o por cualquier docente, lo cual debe ser debidamente
comprobado.
h.) Haber notificado con suficiente antelacin al docente, a las autoridades
educativas y que exista la comprobacin adecuada.
Artculo 23. Son causas o circunstancias atenuantes de las faltas:
a.) Tener buena conducta.

b.) Tener excelente rendimiento acadmico.

c.) Poseer un alto espritu de colaboracin.
d.) Tener poco tiempo en el grado cursante en el plantel (tiempo mnimo un mes).
e.) Haber sido cometida para evitar un mal mayor.

Artculo 24.

Son causales o circunstancias agravantes d las faltas las

siguientes:
a.)

Tener mala conducta.

b.) Tener bajo rendimiento escolar

c.) Ser reincidente
d.) Cometer varias faltas a la vez.
e.) Ser cometida concurriendo dos o ms personas.
f.) Ser ofensiva a la dignidad, a la moral y pundonor tanto de la persona como de la
institucin.
g.) Abusar de la confianza que se le haya dado.
h.) Ser cometida en presencia de un alumno de un grado inferior.
i.)

Ser cometida encontrar de un alumno de un grado inferior.

j.) Ser cometida en presencia de un docente sin importarle su presencia,

irrespetndolo, o haciendo caso omiso a sus observaciones.
k.) Ser cometida en contra de los bienes materiales de sus compaeros o de la
institucin.
1.)

Haber sido realizada con premeditacin, ensaamiento y alevosa. m.)" Haber

consumido alcohol o sustancias psicotrpicas o estupefacientes,

n.) Haber introducido objetos no permitidos; armas blancas o de otro tipo al plantel
o.)

Utilizar medios fraudulentos o iniciar a travs de mentiras y engaos' hechos

que perjudican la integridad fsica de las dems personas o de la institucin.

CAPITULO IV. SANCIONES

Artculo 25. Las sanciones deben tener carcter formativo e ir acompaadas

de un seguimiento y apoyo, por parte del personal directivo y docente, as
como de los padres, representantes o responsables.
Artculo 26. Las faltas en que incurran los alumnos podrn ser
sancionadas con:
Advertencias: Son indicaciones preliminares o reflexiones confidenciales y
amistosas que hace el docente al alumno o alumna que ha cometido una falta, para
que ste o sta sepan que aquel se ha dado cuenta de la infraccin.
Amonestaciones: Es una accin o influencia moral ejercida por el docente
hacia los alumnos para llevarlo al convencimiento de la necesidad de enmendarse
y de no incurrir en hechos ilcitos, previniendo a la vez al que la sufre, de las
sanciones disciplinarias al que se har acreedor en caso de no atender las
indicaciones que se le hacen. La amonestacin puede ser oral o escrita de
acuerdo a la falta leve cometida y quien la realiza (docente o directivo) debe dejar
constancia del tipo de amonestacin impuesta en su expediente. Una
amonestacin escrita debe especificar el motivo que la origino y se darn las
orientaciones necesarias para que la misma no se repita, ya que la reincidencia se
sanciona doble artculo 128 LOE.
Retiro temporal del aula de clase: Es la privacin provisional de estar en el
saln de clase y es impuesta por el docente al alumno o alumna que comete una

falta en clase. El docente deber levantar un acta en donde se expresen las

causas o motivos por las cuales se sanciona al alumno o alumna, siendo firmada
tanto por el docente como por el o los alumnos o alumnas que hayan cometido la
falta, en caso de negarse los mismos a firmar, se proceder a utilizar a los alumnos
del grado presentes como testigos,

los

cuales

debern

firmar el

acta

correspondiente y los infractores sern conducidos con dicha acta a la autoridad

competente, quien tomar la decisin final en lo relacionado a la aplicacin de
la sancin a que se har acreedor el infractor. Todo lo concerniente a esta
situacin deber constar en el acta y el directivo deber anotarlo en el expediente
del alumno.
El alumno o alumna que sea retirado temporalmente del aula de clases por
cometer una falta corre con las siguientes consecuencias:
1.- El docente no est obligado a repetirle la clase a los sancionados. 2.- En
caso de perder las evaluaciones aplicadas en el da del retiro el docente no est
obligado a realizar dichas evaluaciones a los sancionados.

Suspensin temporal de clase: Cualquier alumno que cometa una falta podr
ser sancionada proporcionalmente de acuerdo a la naturaleza y gravedad de los
hechos, para ello se debern tomar en cuenta estas circunstancias, a fin de
establecer la decisin, la cual traer como consecuencia la suspensin del alumno o
de los alumnos incursos en la infraccin de la norma, por varios das. En este
caso, el alumno deber entregar al padre,

representante o responsable la

citacin escrita que se le hace, para que tenga conocimiento de la situacin y

haga acto de presencia en el da y la hora en que sea citado. No podr entrar a
clases el alumno que ha cometido una falta y su representante no haya concurrido
a la citacin realizada.
La citacin es de carcter obligatorio. Cuando asista se le informar sobre la
actuacin de su representado, tanto en el rendimiento acadmico como en el
comportamiento y las causas por las cuales ha sido sancionado. A tal efecto, se

elaborar un acta, la cual ser firmada por el padre,

representante o

responsable y el o los alumnos que cometieron la falta comprometindose

ha evitar la reincidencia en la comisin, de faltas en el plantel, d lo contrario,
se

le

aplicarn

sanciones

ms severas, incluyendo retiro del plantel, sin

recibir carta de buena conducta La reincidencia en la mismas, amerita que sea

sancionada con el doble de la sancin de acuerdo a lo establecido en el artculo
128 de |a LOE. La inasistencia del padre, representante o responsable, sin haber
realizado justificacin alguna, dar lugar a que sea pasado al Consejo de
Proteccin.
Artculo 27. Se consideran Faltas Leves las siguientes.
a.) No participar a tiempo la imposibilidad de asistir al aula de clase a la autoridad
educativa competente, al docente del grado o al directivo.
Sancin: Prdida de las evaluaciones que se realicen si no existe un justificativo
mdico, consignado ante las autoridades del plantel , en los tiempos
contemplados en los Acuerdos

de Convivencia ( dos das por enfermedad

debidamente comprobada, hasta cinco das en caso de hospitalizacin o ciruga

debidamente comprobada ). Adems se citar al representante para que est en
conocimiento de las faltas, cuando el alumno reincida en inasistencias injustificadas
y se hayan realizado tres convocatorias por ello a los padres, representantes o
responsables, se pasar el caso al Consejo de Proteccin para que tome las
medidas pertinentes de conformidad a lo establecido en los artculos 54 y 91 de la
LOPNA.
b.) Llegar retardado a la hora de clase sin justificacin.
Sancin: Si el alumno(a) llega despus d haber pasado 10 minutos de haberse
iniciado la primera clase . En el caso de Educacin Bsica los alumnos sern
recibidos, colocando la observacin en el control de pases, que ser firmado por el
representante, la acumulacin de tres pases en un mes darn origen a las mismas
consecuencias de los dems niveles de educacin.

c.)

Participar en conversaciones en clase sobre asuntos ajenos a la misma.

Sancin: En primer lugar se har la advertencia, si reinciden amonestacin

oral, de continuar interrumpiendo el normal desarrollo de la clase, se aplicar
retiro temporal del aula clase, con la subsiguiente elaboracin de amonestacin
escrita-y las consecuencias que implican un retiro temporal del aula. Reincidencia
citacin del representante y suspensin temporal de clase por un da.
D.) Incumplimiento de los deberes escolares, tales como: no elaborar en su
hogar los trabajos y tareas asignados, no realizar las actividades que se propongan
en el aula de clase, no traer los tiles escolares necesarios para realizar las
actividades en el aula de clase, etc.
Sancin: El o los alumnos que incurran en esta falta, perdern el derecho a que
se les sea evaluada. Se citar al representante, para que est en conocimiento de
las faltas, cuando el alumno reincida en ellas y los padres y representantes no
procuren el cumplimiento de estas habindose realizado tres convocatorias por
ello, se pasar el caso al Consejo de Proteccin para que tome las medidas
pertinentes de conformidad a lo establecido en los artculos 54 y 91 de la LOPNA
e.) No realizar la correspondiente formacin para entrar al saln de clase.
Sancin: Se les har una advertencia y de ocasionar desorden que interfieran el
normal desarrollo de las actividades de clase de las otras aulas se les aplicar
amonestacin escrita o suspensin temporal de clase por un da.
f.) Realizar actividades distintas a las propuestas por el docente durante las horas
de clase (Ver albmenes de fotos, colecciones, revistas, pintarse en el aula de
clase, hacer las asignaciones de otra asignatura, etc.) Sancin Retiro temporal del
aula de clase con sus respectivas consecuencias, tales como, perdida del derecho
a presenciar la clase y a presentar las evaluaciones
g.) Entrar y permanecer en las dependencias del plantel (aulas,

direccin,

departamentos, etc.) cuando no han sido autorizados para ello por la persona
responsable de las mismas.

Sancin Se har una advertencia y/o amonestacin oral siempre y cuando su

permanencia no haya dado lugar a otra falta de lo contrario se realizar la
amonestacin escrita sancionndose de acuerdo a los daos que se hayan
realizado.
h.) Entrar o salir del plantel con paquetes que no les han sido revisado y
autorizado.
Sancin Se har una advertencia y amonestacin oral, siempre y cuando no sea
reincidente o los paquetes contengan objetos que se han prohibido en el plantel,
en dicho

caso

se

realizar

amonestacin

escrita con suspensin temporal

de clase por 1 o ms das, de acuerdo al contenido de los mismos. En caso de

reincidir se aplicar el doble de la sancin de acuerdo a lo establecido en el artculo
128 de la LOE.
i.) Intentar entrar al plantel con bolsos no transparentes o con el uniforme incompleto.
Sancin: No se les permitir la entrada, reincidencia, citacin del representante.
j.) Manifestar disgusto o tibieza cuando se le haga una observacin sobre su
comportamientos o d razones, descompuestas o rplicas desatentas al docente*
como a cualquier otro miembro de la comunidad escolar.
Sancin: Citacin del padre o representante y retiro temporal del plantel por tres
das. En caso d reincidencia el doble de la sancin y de reincidir nuevamente l retiro
de la matrcula.
k.)

No observar las normas de Urbanidad y buenas costumbres, as como las

reglas de higiene personal establecidas en el plantel.

Sancin: Suspensin temporal de clase hasta por tres das o hasta demostrar
saneamiento en la causa que origin la sancin.
1.) Servirse sin autorizacin u orden superior de los objetos que no estn a su cargo o
pertenezcan a otros.

Sancin: Advertencia y/o amonestacin oral, reincidencia amonestacin escrita y

suspensin de clases por 1 da. Si se trata de trabajos o evaluaciones de otro alumno,
perdida de la evaluacin y citacin del representante.
m.) Consumir alimentos o masticar chiclet's en el aula de clase.
Sancin: Amonestacin oral, reincidencia amonestacin escrita con 2

das

de

suspensin y citacin del representante.

n.)

Simular enfermedad o dolencia para esquivar el cumplimiento de sus

obligaciones escolares.
Sancin: Prdida de la evaluacin a menos que justifique mdicamente su dolencia,
o.) Permanecer en los pasillos durante su jornada de clase. Sancin Amonestacin
oral, reincidencia amonestacin escrita, si se observa realizando actos no permitidos
como estar en

lugares

prohibidos,

poco visibles con

sus pretendientes,

sern suspendidos por dos das, reincidencia, doble de la sancin

p.)

Lanzar taquitos durante las horas de clase.

Sancin: Amonestacin escrita y suspensin de clases por 2 das, reincidencia, el

doble de la sancin,
q.)

Contraer deudas en la cantina o con sus compaeros sin la debida

autorizacin de sus padres, representantes o responsables.

Sancin: Citacin del representante para que cancele la deuda de sus hijos o
representados
r.)

Quedarse en los alrededores de la cantina, pasillos o baos cuando han

tocado el timbre a la hora de entrada y a la hora de receso.

Sancin: Pierden la asistencia a clase de ese da y por consiguiente de las
evaluaciones que le correspondan cursar.

s.)

Incumplimiento de los deberes establecidos para el alumnado en las

Acuerdos de Convivencia.
Sancin: Advertencia, amonestacin oral o escrita, suspensin temporal del
aula o de las clases segn el caso.
t.)

Lanzar o utilizar sustancias mal oliente dentro del aula de clase o del plantel

y ocasionando desrdenes con ello.

Sancin: La realizacin de este tipo de actos puede traer como consecuencia que
el alumno incurso en la falta sea suspendido de clase por tres das. En caso de no
poder determinarse el causante, se esperar en la medida de lo posible a que el
efecto desaparezca. Si son varios los involucrados la sancin es doble. Si se est
realizando una evaluacin la misma quedar anulada sin derecho a repeticin.
U.) Todas aquellas que entorpezcan levemente el normal funcionamiento del
plantel.
Sancin: Se evaluarn los hechos aqu no contemplados y se sancionarn de
acuerdo a los mismos con: Advertencia, amonestacin oral o escrita, suspensin
temporal del aula o de las clases segn el caso.

Artculo 28. Se consideran Faltas Graves las siguientes:

a.)

Reincidir en cometer faltas leves. Sancin Aplicacin del artculo 128 de

la LOE. (La reincidencia ser sancionada con el doble de la sancin impuesta),

volver a reincidir ser considerada como una falta grave!
b.)

Reincidir en cometer faltas graves. Sancin Aplicacin del artculo 128 de

la LOE. (La reincidencia ser sancionada con el doble de la sancin impuesta) y

de volver a reincidir se le retirar la matricula,
c.)

Valerse del anonimato con el fin de desacreditar u ofender a cualquier

miembro de la comunidad educativa (personal

directivo,

docente,

administrativo, obrero, padres, representantes o alumnos del plantel). Sancin

Suspensin de clase por tres das.
d.)

Ser cmplice o auxiliar en una falta grave cometida por un compaero.

Sancin Suspensin de clase por tres das

e.)

Encubrir faltas graves, obstaculizando con ello el normal desarrollo d las

actividades de clase, as como el cronograma de actividades y evaluacin de

sus compaeros y de s mismos.
Sancin Suspensin de clase por tres das
f.)

Aconsejar o complotar para no cumplir con las reglamentaciones internas

del plantel o para retardar el cumplimiento de las mismas (Acuerdos de

Convivencia). Sancin Suspensin de clase por tres das
g.)

Referirse a los docentes en forma incorrecta, faltndole el respeto o

intentando el descrdito del mismo o de sus compaeros, aun cuando estos estn
ausentes. Sancin Citacin del representante y suspensin de clase por tres das.
Reincidir el doble de la sancin y de volver a reincidir se le retirar la matricula.- Si el
caso lo amerita se podr retirar de inmediato la matrcula, ya que las faltas graves
no requieren ser acumulativas,
h.)

Faltarle el respeto, "en forma verbal o fsica a cualquier miembro de la

comunidad escolar. Sancin Citacin del representante y suspensin de clase por

tres das. Reincidir el doble de la sancin y de volver a reincidir se le retirar la
matricula. Si el caso lo amerita se podr retirar de inmediato la matrcula, ya que
las faltas graves no requieren ser acumulativas,
i.)

Cometer por odio, venganza,

o cualquier otra circunstancia, actos que

ponga en riesgo la integridad fsica o moral de cualquier miembro de la

comunidad educativa, as como sus bienes materiales. Sancin Citacin de
representante y suspensin de clase por diez das, en caso de reincidir se le retirar
la matricula. Cuando los daos ocasionados sean a sus bienes, sus padres,

representantes o responsables, debern adems cancelar los daos de

conformidad a lo establecido en el artculo 1190 del Cdigo Civil.
j.) No entregarle al padre, representante o responsable legal, las citaciones o
convocatorias que le sean entregadas por los docentes , o cualquier directivo de
la institucin. Sancin Suspensin de clase por tres das o hasta que haga acto de
presencia su representante. Reincidir el doble de la sancin y de reincidir se
pasar al padre representante o responsable al Consejo de Proteccin para que
tomen las medidas pertinentes.
k.)

Tomar parte en juegos prohibidos o juegos de dinero dentro del plantel, as

como en sus alrededores conforme a lo establecido en el artculo 92 de la LOPN A.

Sancin Citacin del representante y suspensin de clase - por diez das. Reincidir
el doble de la sancin.
1.) Introducir o portar armas de cualquier tipo en el plantel (armas de fuego, armas
blancas, etc.) Sancin Suspensin de clase por un ao.
m.) Traer juguetes que simulen las mismas armas con la finalidad de crear
desorden o amenazas de cualquier tipo.
Sancin Suspensin de clase por diez das, reincidencia el doble de la sancin,
volver a reincidir suspensin por un ao..
n.)

Introducir, comercializar,

consumir o distribuir bebidas alcohlicas o

estupefacientes en el plantel. Sancin Suspensin de clase por un ao.

o.) Inducir a la embriaguez o complotar para que otros se embriaguen alrededor o
dentro del plantel. Sancin Suspensin de clases por un ao.
p.) Fumar alrededor o dentro del plantel Sancin Suspensin de clase por cinco
das, reincidencia el doble de la sancin, volver a reincidir suspensin por un mes.
q.) Introducir materias incendiarias, o explosivas para causar disturbios dentro del
plantel. Sancin :

Suspensin de clase por quince das,

reincidencia el doble de la sancin, volver a reincidir suspensin por un ao.

r.)

Introducir, distribuir, elaborar, leer o propagar en el plantel, fotografas,

estampas o peridicos que atenten contra el orden, la disciplina, la moral y las

buenas costumbres.
Sancin Suspensin de clase por cinco das, reincidencia el doble de la Sancin.
s.)

Incitar a los alumnos para no entrar a clase, paralizar las actividades o

colaborar para ello.

Sancin Suspensin de clase por cinco das, reincidencia
el doble de la Sancin. t.)

Falsificar o tratar de falsificar firmas o documentos que

tengan que ver con el proceso educativo.

Sancin Suspensin de clase por diez das, reincidencia el doble de la Sancin.
u.)

Hurtar objetos o dinero en el plantel a cualquier Miembro de la comunidad

educativa, algn material de a institucin, prendas del vestuario que se utilizan en

los equipos deportivos, instrumentos o prendas que se utilicen en la banda del
plantel.
Sancin En estos casos sus padres, representantes o responsables debern
cancelar los daos de conformidad a lo establecido en el artculo 1190 del
Cdigo Civil y el alumno ser suspendido por cinco das, la reincidencia ser
sancionada con el doble de la Sancin
v.) Copiarse o tratar de copiarse en cualquier tipo de evaluacin (pruebas orales,
escritas, practicas, trabajos escritos y otras formas de evaluacin).
Sancin Suspensin de clase por un da, reincidencia el doble de la Sancin.
w.) Hurtar u obtener por cualquier medio las evaluaciones que se van a realizar
para su propio aprovechamiento o el de los dems.
Sancin Suspensin de clase por cinco das, reincidencia el doble de la Sancin.

x.) Permanecer con el uniforme escolar en los alrededores del plantel o en sitios
prohibidos en el artculo 92 de la LOPNA (bares y lugares similares, casinos, casas
de juego y lugares donde se realicen apuestas). Sancin Citacin de los
representantes y suspensin de clase por dos das, reincidencia el doble de la
sancin. Y de volver a reincidir se pasar al padre representante o responsable al
Consejo de Proteccin para que tomen las medidas pertinentes.
y.) Participar durante la cercana de los carnavales en actividades que
contribuyan a la suspensin de clases u ocasiones daos a otras personas o a la
institucin, tales como lanzar huevos, pinturas, etc.
Sancin Suspensin de clase por cinco das, reincidencia el doble de la sancin.
z.)

Son faltas graves adems las sealadas el articul 124 de la LOE que se

especifican a continuacin:
Cuando obstaculicen o interfieran el normal desarrollo de las

actividades

escolares o alteren gravemente la disciplina.

Sancin Suspensin de clase por cinco das, reincidencia el doble de la sancin.
Cuando

cometan

actos

violentos

de

hecho

de

palabra

contra cualquier miembro de la comunidad educativa, o del personal docente,

administrativo u obrero del plantel. Sancin: Suspensin de clase por cinco
das, reincidencia con el doble de la Sancin, volver a reincidir retiro de
matricula.
Cuando provoquen desordenes graves durante la realizacin de cualquier
prueba de evaluacin o participe en hechos que comprometan su eficacia.
Sancin Suspensin de clase por cinco das, reincidencia el doble de la
Sancin.

Cuando deterioren o destruyan en forma voluntaria los Locales, dotaciones y

dems bienes del mbito escolar. Sancin En estos casos sus padres,
representantes , responsables debern cancelar los daos de conformidad
lo establecido en el artculo 1190 del Cdigo Civil y el alumno ser
suspendido por cinco das, la reincidencia ser sancionada con el doble de

la Sancin.

Artculo 29. El lapso de la suspensin temporal de clases, es un correctivo

serio que se aplica a los alumnos para que perciban 1; importancia o gravedad de
su conducta y del perjuicio que con ella si ocasiona a la comunidad escolar. Supone
normalmente correccin previa, es calculada de acuerdo a la intensidad de la falta
y de lo: derechos infringidos puede ir de un da a Quince das. Los das de
suspensin que tenga un alumno, o los alumnos por haber cometido

una

falta de las tipificadas en las Acuerdos de Convivencia, no le darn derecho a

repetir evaluaciones que se hayan realizado durante el tiempo de la suspensin.
Artculo 30. La reincidencia en la comisin de faltas leves, es acumulativa
aunque sean distintas. Darn origen a una falta grave, cuando la reincidencia sea
de tres (3) faltas leves.
.Artculo 31 Las faltas graves sern sancionadas de acuerdo a lo establecido en
el articulo 124 de la LOE de la siguiente forma: Retiro del lugar donde se realice la
prueba y anulacin de la misma.
Retiro

temporal

del

plantel

aplicada

por

el

Director

respectivo.
Expulsin

del

plantel

hasta

por

un

ano,

aplicada

por

el

Consejo de Docentes.
Expulsin del plantel hasta por dos aos, aplicada por el Ministerio del
poder popular para la educacin.
Artculo 32. El procedimiento para imponer las sanciones a que den lugar las
faltan en que incurren los alumnos se realizar conforme a lo establecido en el
artculo 114 de la LOE, en tal sentido se le instruir el expediente respectivo en el
que se har constar todas las circunstancias y pruebas que permitan la formacin
de un concepto preciso de la naturaleza del hecho, cuando las faltas no se
encuentren tipificadas en las Acuerdos de Convivencia, adems deber:

Cumplir

los

adolescente

las

con

la

aplicacin

contemplado

disposiciones

del

inters

superior

el

articulo

de

los

en

fundamentis

del

de

la

Acuerdos

nio

de

LOPNA

en

de

Convivencia

ser

informado

del plantel en su artculo 4.

Los

alumnos

oportunamente,

deben

de

los

tener

acceso

reglamentos

disciplinarios

(Acuerdos

de

Convivencia).

Debe

garantizarse

debido

proceso

sancin

y,

el

despus

ejercicio

la

de

de

defensa,
impuesta,

los

derechos

antes
debe

de

opinar,

imponer

garantizarse

la

al

cualquier
posibilidad

de impugnarla ante la autoridad correspondiente.

Los

padres,

notificados
ha

cuando

iniciado

un

acompaados

por

citados,

la

no

representantes
sus

representados

procedimiento.,
el

o
a

responsables

han

sido

fin

de

alumno,

en

el

da

comparecencia,

no

da

lugar

la
a

deben

sancionados
que
hora

que

la

ser
o

se

comparezcan
en

que

sean

aplicacin

de

la sancin no se realice y dar lugar a que el alumno no pueda

entrar

clases,

hasta

tanto

no

haga

acto

de

presencia

los

padres,

representantes o responsables.

. Siempre que sea posible se buscar llegar a un acuerdo Conciliatorio.

Artculo 33. Se prohben las sanciones corporales as como las colectivas.

Artculo 34. Los nios y adolescentes podrn ser reinscritos en los planteles donde
hayan sido sancionados con expulsin, una vez que haya transcurrido el tiempo de
la misma, conforme a lo establecido en el artculo 57 de la LOPNA.,
Artculo 35.

Los alumnos expulsados, pierden el derecho a solicitar Carta de

Buena Conducta.

PROCEDIMIENTO PARA APLICAR LAS SANCIONES

1. Se levanta el acta de incidencia por el docente o directivo al que se le

presento el caso.
2. Consignar el acta ante la direccin del plantel
3. Determinar la gravedad del caso
4. Entrevista del directivo con los involucrados en el caso para escuchar
las partes y dar derecho a la legitima defensa.
5. Despus de escuchadas las partes se cita el (los) representante (s)
6. Se aplica la sancin y se hace del conocimiento del representante
7. Se guarda constancia en la institucin con la firma de los involucrados,
docentes y directivos

TITULO III. DEL PERSONAL DOCENTE

CAPITULO I. DERECHOS DEL PERSONAL DOCENTE

Artculo 36. Se considera docente a quienes ejercen cualquiera de las funciones de

enseanza,

orientacin,

planificacin,

investigacin,

experimentacin,

evaluacin, direccin, supervisin y administracin en el campo educativo,

sealadas en el artculo 77 de la LOE Artculo 40 El personal docente tiene derecho
a:
1 Disfrutar de un ambiente de trabajo acorde con su funcin.
2.

Percibir

correspondientes.

puntualmente

las

remuneraciones

3.

Participar activamente en la planificacin, ejecucin y

evaluacin de las

actividades de la comunidad educativa.

4.

Conocer el contenido y el alcance de las normativas

legales

que rigen el acto educativo.

CAPITULO II. DEBERES DEL PERSONAL DOCENTE

Artculo37. Son deberes o atribuciones del personal docente:

1. Conocer el contenido y el alcance de las normativas legales que rigen el
acto educativo: Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela,
Ley Orgnica de Educacin, Reglamento de la. Ley Orgnica de Educacin,
Reglamento del Ejercicio de la Profesin Docente, Ley Orgnica para la
Proteccin
Ley

del

Orgnica

Acuerdos

del

Nio

Trabajo.

del

Decretos,

Adolescente,

Circulares, Contratos,

de Convivencia (Reglamento Interno del Plantel), as como

cualquier otra disposicin que no colida con las supra mencionadas.

2. Conservar una conducta ajustada a la tica profesional, la moral y
las buenas costumbres y los principios establecidos en la Constitucin de
la

Repblica

Bolivariana de Venezuela y el artculo 6 del Reglamento del Ejercicio de la

Profesin Docente.
3. Prepara

cuidadosamente

su

material

de

trabajo

"Proyecto

de

aprendizaje.", as como la planificacin segn sea el caso, y llevar un

registro en forma detallada del desarrollo de los proyectos, o del contenido
procesado, as como el registro de todo y cuanto pueda evidenciar el Acto
Educativo de "Enseanza-Aprendizaje"
4. .Realizar una evaluacin

cualitativa acorde a la reforma del diseo

curricular

en

la

II

Etapa

de

Educacin

Bsica.

. .
5. Reflejar en su hoja de evaluaciones un mnimo de ocho registros de
evaluacin, que reflejen la continuidad de las mismas.
6. Registrar

las

evaluaciones

sumativas,

las evaluaciones de

diagnstico, as como las formativas, no deben registrarse, ellas son para

obtener informacin sobre los conocimientos que los alumnos poseen antes
de ser evaluados.
7. Mantenerse actualizado en los avances educativos a travs

de

Cursos,

Talleres, Seminarios, Estudios Universitarios y Congresos que auspicie

el Gobierno, Instituciones Privadas y en forma individual, de tal modo que
puedan adaptarse a los cambios curriculares y a las nuevas corrientes
pedaggicas.
8. Observar una conducta democrtica dentro y fuera del aula, escuela,
comunidad y pas.
9. Mantenerse informado sobre la actuacin de cada uno de sus alumnos, en
particular de su grupo en general,de tal modo que pueda orientar su proceso
de

aprendizaje

brindarle ayuda especializada si as lo requiere.

10. Denunciar ante las autoridades competentes los casos que se les
presenten en sus aulas que tengan que ver con toda clase de indisciplina,
falta

de

alimentacin,

maltrato fsico, verbal, y otros

11. No permitir la salida de los alumnos en el horario 'de clase.
12. Promover la higiene en los alumnos y velar por la seguridad de los mismos.
13. Dar a conocer los Acuerdos de Convivencia del Plantel a los alumnos,
para que conozcan sus deberes, derechos y sanciones que les pueden
aplicar

al

incurrir

en

faltas.
14. Asistir diaria y puntualmente a su horario de trabajo ,"por lo menos", diez
minutos antes de la hora de entrada, participando con antelacin, el da en

que debe ausentarse, para realizar los correctivos que sean necesarios y
no interferir el normal desarrollo de las actividades escolares.
15. Asistir a sus labores con una vestimenta acorde al trabajo que

realizan,

cumpliendo con las buenas costumbres y las normas de urbanidad.

16. Marcar en el cuaderno de asistencia diaria, a la hora de entrada y salida
de la jornada de trabajo.
17. Evaluar

diariamente

el

trabajo

del

alumno respetando el

cronograma de evaluaciones; el cual slo podr modificarse por parte de

la direccin

quien

lo autorizar o

no,

de

la misma forma,

previo el conocimiento de los alumnos.

18. Registrar la Asistencia Diaria de los alumnos en el control respectivo de
una forma seria y precisa, ya que ser aplicado el artculo

109 del

RGLOE con la finalidad de disminuir las inasistencias de los mismos a

clases y garantizarles una educacin integral. Porcentaje mnimo de
asistencia 75 % para optar a la aprobacin de un grado.
19. Colaborar en la Disciplina General del Plantel y velar por el cumplimiento
de las Acuerdos de Convivencia.

20. Ser responsable por la conservacin del mobiliario, as como los tiles de
trabajos asignados a su aula.
21. No interrumpir la labor que realizan los dems grados ..
22. Atender a los alumnos a la hora de llegada y de salida del plantel, en la
formacin general y cantar el Himno Nacional.
23. Atender a los alumnos a la hora del recreo.Dirigido.
24. Mantener el archivo del grado organizado.
25.Llevar el registro de las evaluaciones realizadas, reflejando la repeticin de
evaluaciones si fuera el caso.
26. No abandonar el grado sin antes haber obtenido licencia, o de haber
hecho la entrega formal del mismo, a quien deba reemplazarlo o a la
Direccin ,salvo que fuera, motivos de fuerzas mayores o casos
fortuitos.

27. Cuidar que los alumnos no ronden por la escuela, baos, bebederos o
pasillos en horas de clases.
28. Cumplir con las guardias que le sean asignadas.
29. Asistir con puntualidad a los consejos de docentes y reuniones
extraordinarias a que sean convocados, as Como a las Asambleas de
padre y representantes y a las actividades que planifique la Direccin del
Plantel.
30. Llevar el libro de incidencias donde se especifique cualquier problema en que
incurra el alumnado, Las actas que se levanten debern expresar los hechos
acontecidos, sealando

la

norma

infringida

la

sancin

correspondiente a las mismas, stas debern ser firmadas por el alumno,

representante,

docente

el

directivo.

Deben solicitarse en Direccin los formatos para que se cumplan con todos los
requisitos. Las actas deben formar parte del expediente del alumno para que
cuando se requiera evaluar su comportamiento se encuentren en un solo sitio.
31. Al registrar la incidencia de un alumno deber reflejarse en las hojas de
incidencia del mismo en forma condensada la informacin que all se
solicita.
32. Participar y organizaras comisiones estudiantiles.
33. Participar y organizarse en comisiones de trabajo
34. Mantener sus aulas ambientadas y velar por que los alumnos la conserven.
35. Solicitar los permisos mdicos o personales con setenta y dos (72) horas de
anticipacin en forma escrita con su respectivo justificativo.
36. Cancelar las suplencias de acuerdo a la cantidad fijada por la direccin del
plantel , en caso de no encontrar suplente los alumnos sern trasladados a otro
grado y este acto ser tomado como una suplencia, la cual deber ser cancelada
en la Direccin
37. Los docentes sern responsables por sus alumnos en cada una de sus
actividades especiales que se planifiquen en el plantel.
38. Cada

docente

planificadas.

participar

activamente

en

las distintas actividades

CAPITULO III
DE LAS FALTAS Y SANCIONES DEL PERSONAL DOCENTE

Artculo 38.

Las faltas y sanciones del personal docente se realizarn de

conformidad a lo dispuesto en la Ley Orgnica del Trabajo y el Contrato que

acepta al ingresar al Plantel.
Artculo 39. Las sanciones disciplinarias a las que estn sujetos el personal
docente son:
. a-) amonestacin oral y . b-) amonestacin escrita
Artculo 40.

Son causales de amonestacin oral las contempladas a

continuacin:
1.

Negligencia en el cumplimiento de sus deberes.

2. Falta de atencin debida a cualquier miembro de la Comunidad Educativa.
3. Perjuicio material causado por negligencia, siempre que la gravedad del
perjuicio no amerite su destitucin.
4. Inasistencia injustificada al trabajo durante dos das hbiles en un lapso de
treinta das continuos.
5. Realizar campaa o propaganda de tipo poltico o proselitista en su lugar
de trabajo.
6. Retardo injustificado en la entrega de los recaudos relativos a la
administracin escolar.

7.

Observar conductas contrarias a la tica profesional

8.

Cualquier

otra

no

descrita

que

amerite

una

amonestacin de acuerdo a la naturaleza de las mismas.

Artculo 41. Son causales de amonestacin escrita las establecidas a continuacin

1.

Haber sido objeto de tres amonestaciones orales en el transcurso de un

mes.
2. Inasistencia y el incumplimiento reiterado de sus obligaciones.
3. Manifiesta negligencia en el ejercicio de su trabajo.
4. Abandono del cargo sin haber obtenido licencia
5. La aplicacin de castigos corporales o afrentosos a sus alumnos.
6. La adopcin de decisiones que causen graves daos a los alumnos o al
patrimonio del plantel.
7. Desobediencia a las rdenes e instrucciones de sus superiores; emitidas por
ste en
8.

ejercicio de sus competencias.

Falta de

probidad,

vas

de

hecho,

injurias, insubordinacin,

conducta inmoral en el trabajo, acto lascivo al buen nombre de la institucin.

9.

Observar conductas contrarias a la tica profesional, a la moral y a las

buenas costumbres.
10.

Abandono injustificado del trabajo durante tres das hbiles dentro del

lapso de treinta das continuos.

11.

Violencia de hechos o palabras en contra de sus compaeros.

12.

Revelacin de asuntos reservados, confidenciales o secretos, de los

cuales tenga conocimiento por su condicin que atenten contra la integridad

fsica de los alumnos que tiene a su' cargo.
13.

Permitir a los alumnos el uso de los telfonos celulares, mp3 o cualquier otro

sistema tecnolgico dentro del aula de clase.

14.

El uso del telfono celular, mp3 o cualquier otro sistema tecnolgico dentro

del aula de clase.

15.

Cualquier otra no

descrita que amerite una amonestacin de

acuerdo a la naturaleza de las mismas.

TITULO IV. DEL PERSONAL DIRECTIVO

CAPITULO I. DERECHOS DEL PERSONAL DIRECTIVO

Artculo 42.

El personal directivo tiene los mismos derechos que el personal

docente. Esta conformado por el Director y Subdirector.

CAPITULO II. DEBERES DEL DIRECTIVO

Artculo 43 Son atribuciones y deberes del director.
1.

Llegar al plantel por lo menos 30 minutos antes de iniciarse las

actividades de cada jornada.

2.

Efectuar reuniones con el personal a objeto de asesorarlo en el

desempeo de sus funciones.

3.Dirigir el trabajo del personal a su cargo
4.Velar por el ejercicio pedaggico de su personal en la institucin.
5. Establecer los mecanismos necesarios para la relacin
Escuela-Comunidad.

6. Promover actividades que contribuyan al proceso de enseanza aprendizaje.

7. Responder ante las autoridades competentes del funcionamiento TcnicoDocente y Administrativo del Plantel.
8. Sugerir cualquier accin correctiva a que hubiere lugar.
9. Responder por los archivos del plantel.
10.Organizar los consejos educativos y cumplir los compromisos que con ella
se adquiera.
11Cumplir y hacer cumplir el calendario escolar.
12 Realizar el Proyecto Educativo Integral Comunitario tomando en cuenta las
necesidades del Plantel y la Comunidad.
13Presidir

los

actos

del

plantel

representar

en

aquellos

actos pblicos.
14Ejercer el gobierno del plantel y coordinar el personal encargado.
15

Recibir

entregar

mobiliarios.16.Convocar

bajo
y

inventarios

prescindir

al

los

materiales

consejo

general

de
de

enseanza
docentes

informando sobre la marcha del plantel y sometiendo a consideracin los asuntos

reglamentarios en aquellos cuya importancia lo requiera.
17.Asistir a los consejos de directores.
18.Supervisar el trabajo de los subdirectores.
19.Revisar los trabajos encomendados a cada una de las comisiones.
20.llevar el control de la asistencia del personal
21. Dotar al personal a su cargo de todo el material necesario para el
desarrollo de sus funciones.
22. Organizar y realizar programas de mejoramiento del docente.

23. Supervisar la labor pedaggica del docente en aula.

24.Velar por el perfecto funcionamiento del consejo educativo

25.Observar una conducta democrtica en sus funciones.

28.

Velar por el personal a su cargo, as como por el cumplimiento de sus

horarios y las labores respectivas.

29.Realizar el informe anual.
30.Realizarlos actos administrativos.
31.

Autogestionar con otras instituciones pblicas y privadas recursos

necesarios para el plantel.

32.

Procesar,

cumplir y

hacer cumplir todo lo concerniente a los

lineamientos de polticas educativas emanadas de los organismos superiores.

33.

Diagnosticar y evaluar conjuntamente con el equipo tcnico-docente los

problemas y prioridades de la institucin.

34.

Ejecutar las disposiciones aprobadas en Consejo General de Docentes

y velar por su correcta aplicacin.

35..

Firmar

la correspondencia oficial y dems documentos propios

del plantel.
36.Llevar un archivo del historial de cada docente
37. Tramitar los documentos probatorios de estudio ante el Ministerio de Educacin
y Deportes.
38.

Solicitar al personal y en los organismos pblicos, la documentacin

requerida por el Ministerio de Educacin y Deportes para el funcionamiento del

plantel
39.Orientar y supervisar al personal docente.

40.

Llevar

la

ejecucin,

las

disposiciones

del

Consejo

de

Docente y velar por su correcta aplicacin.

CAPITULO III. DEBERES DEL SUBDIRECTOR

Artculo 44. Son atribuciones y deberes del subdirector.

1. Compartir

con

ejercicio

la

de

el

director

funcin

las

directiva

responsabilidades

en

los

aspectos

del
de

la

organizacin .,la administracin y la supervisin del

plantel.
2. Llevar el control de la asistencia del personal
3. Hacer

las

veces

del

director

en

caso

de

falta

accidental

temporal de ste.
4. Participar
distribucin
trabajo

en
de

que

la
las

determinacin
tareas

permitan

al

de

los

especficas

personal

acuerdos

sobre

procedimientos

directivo

cumplir

de
su

funcin en forma eficiente ,coordinada y sistemtica.

5. Asistir

diariamente

al

plantel

permanecer

durante las horas de labor.

6. Actuar como secretario del Consejo General del
Docente.

en

el

7.

Colaborar

en

la

administracin

inversin

del

presupuesto y dems fondo que la Consejo Educativo elabore cuando esta se

lo solicite.
8. propiciar un ambiente acorde en la institucin.
9. "Cumplir y hacer cumplir los Acuerdos de Convivencia del Plantel.
10; Entregar a los docentes los lineamientos y
orientaciones referidos a la programacin del ao escolar.
11. Orientar y supervisar al personal docente.
12. Establecer

mecanismos

de

control,

resguardo,

cuido

acuerdo

evaluacin

de

cursos

de

supervisin de los bienes materiales de la institucin.

13. Colaborar con la elaboracin de la programacin del ao escolar.
14. Delegar

funciones

responsabilidades

de

las necesidades.
15. Establecer

los

mecanismos

de

control

la labor educativa.
16..Planificar

gestionar

la

realizacin

de

mejoramiento profesional destinado a los docentes

TITULO V
DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO O DE SECRETARIA
CAPITULO I
Artculo 45. Se entiende por personal administrativo o de secretaria el que tiene a
su cargo todo lo relativo a la redaccin, tipiado, despacho de correspondencia
fuera y dentro del plantel, elaboracin de citaciones, convocatorias, formatos y
programas que faciliten el trabajo que realizan, llevar la cobranza, atender a los

padres y representantes as como al pblico en general que solicite su atencin,

asimismo realizar cualquier otra funcin de carcter administrativo.
CAPTULO II
DERECHOS DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO O DE SECRETARIA
Artculo 46. Ser respetados por todas las personas que integran la
institucin educativa.
Artculo 47. Nunca debern ser tratados o sancionados en pblico o
privado de forma humillante, ofensiva o contraria a su dignidad.
Artculo 48. Disfrutar de un ambiente de trabajo que rena las
condiciones necesarias para el desarrollo de sus labores.
Artculo 49. Tener un ambiente limpio y agradable para realizar con
eficiencia su trabajo.
Artculo 50. A participar libre, activa y plenamente en la vida de las
instituciones educativas.
CAPTULO III
DEBERES, DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO O DE SECRETARIA
Artculo 51. Son deberes del personal administrativo o de secretara:
1.

Acatar las rdenes e instrucciones emanadas de los superiores

jerrquicos,

de

conformidad

con

las especificaciones del cargo que

desempeen.
2.

Velar por el envo oportuno de los recaudos administrativos del

plantel.
3. Cuidar de que las correspondencias emitidas por el plantel, adems de

poseer buena presentacin, cumplan con las normas de redaccin y

ortografa.
4. Velar por los libros y registros de asistencia.
5. Atender las llamadas telefnicas y solicitudes de las personas que visiten los
planteles.
6. Cumplir con el horario del plantel y con el calendario de trabajo establecido.
7. Llevar correctamente los elementos de que consta el archivo del Instituto
Educativo.
8. Asistir diaria y puntualmente a su trabajo a la hora establecida.

9. Enviar y recibir la correspondencia postal y de cualquier otro tipo del

Instituto Educativo.
10. Observar buena presencia personal.

11. Realizar oportunamente todas las actividades inherentes a su cargo,

sealadas por su superior jerrquico.
12. Responder por la conservacin, organizacin y mantenimiento de la
dependencia a la cual esta asignado
13. .

Abstenerse de fumar, ingerir bebidas alcohlicas,

estupefacientes

sustancias

o psicotrpicas (drogas), o cualquier otra sustancia

nociva para la salud, dentro o fuera del plantel.

14. Guardar en todo momento una conducta decorosa y observar en sus
relaciones con sus superiores, alumnos, representantes, obreros y con el
pblico en general, toda la consideracin y cortesa debida.
15. Observar absoluta reserva y secreto que requieran los asuntos
relacionados con su trabajo, que por discrecin deban guardar.
16. Atender

regularmente

las

actividades

de

adiestramiento

perfeccionamiento destinados a mejorar su capacitacin.

17.

Vigilar,

conservar y

salvaguardar los documentos, bienes, e

intereses de la administracin confiados a su guarda, uso o administracin.

18. Cumplir y hacer cumplir la Constitucin, las leyes,

reglamentos

los

diversos actos administrativos que deban ejecutar.

19. Los dems que le atribuyan

su contrato de trabajo y sus superiores

jerrquicos conforme a las leyes y reglamentos vigentes

CAPTULO IV
RGIMEN DISCIPLINARIO DEL PERSONAL ADMINISTRATIVO O DE
SECRETARIA
Artculo 52 Las sanciones disciplinarias a las que estn sujetos el personal
administrativo son:
a-) amonestacin escrita y
b-) destitucin
Artculo 53 Son causales de amonestacin escrita las contempladas a
continuacin:
1.

Negligencia

en

el

cumplimiento

de

los

deberes

inherentes al cargo.
2.
3.

Falta de atencin debida al pblico.

Perjuicio material causado por negligencia, siempre que la

gravedad del perjuicio no amerite su destitucin.

4.

Inasistencia injustificada al trabajo durante dos das hbiles en un

lapso de treinta das continuos.

5.

Realizar campaa o propaganda de tipo poltico o proselitista en su

lugar de trabajo.

6.

Cualquier otra no descrita que amerite una amonestacin de

acuerdo a la naturaleza de las mismas.

Artculo 54. Son causales de destitucin las establecidas a continuacin

1. Haber

sido

objeto

de

tres

amonestaciones

escritas

en

el

su

transcurso de seis meses.

2. Incumplimiento

reiterado

de

los

deberes

inherentes

cargo o funciones encomendadas.

3. La

adopcin

de

decisiones

que

causen

graves

daos

al

patrimonio del plantel.

4.

La

desobediencia

superiores;

emitidas

por

las

rdenes

ste

en

instrucciones

de

sus

ejercicio

de

sus

competencias.
5.

Falta

insubordinacin,

de

probidad,

conducta

vas

inmoral

de
en

hecho,
el

injurias,

trabajo,

acto

lesivo al buen nombre de la institucin.

6. Abandono

injustificado

del

trabajo

durante

tres

das

hbiles dentro del lapso de treinta das continuos.

7. Revelacin
secretos,

de
de

asuntos
los

reservados,

cuales tenga

confidenciales
conocimiento

por

o
su

condicin.
Artculo 55. El procedimiento disciplinario que rige Cuando se ha cometido un
hecho que amerite amonestacin escrita, consistir en realizar la misma y hacer la
entrega al funcionario. Para que en el trmino de dos das responda de la misma
forma
Artculo 56. Las faltas del personal administrativo sancionadas con amonestacin
escrita prescriben a los seis (06) meses.

TITULO VI
DEL PERSONAL OBRERO
CAPITULO I
Artculo 57. Son aquellos trabajadores en cuya labor predomina el
esfuerzo manual o material.

CAPTULO II .DERECHOS DEL PERSONAL OBRERO

Artculo 58. Los obreros tienen derecho a:

1.

Que se les provea de todos los materiales necesarios para llevar

acabo sus labores.

2. Ser respetado por todas las personas que integren las Instituciones
Educativas.
3. Nunca debern ser tratados o sancionados, en pblico ni privado de forma
humillante, ofensiva o contraria a su dignidad.
4. A disfrutar de un ambiente de trabajo que rena las condiciones necesarias
para el desarrollo de sus labores.
5.

Derecho al debido proceso y a la defensa.

6.

A presentar o dirigir peticiones al Personal Directivo o Docente,

as como a cualquier otro rgano que integre el plantel, sobre asuntos que le
conciernan y a obtener respuesta oportuna a sus peticiones.
7. A opinar libremente sobre todos los asuntos de su inters relacionados con el
plantel.
8. Derecho a participar libre, activa y plenamente en la vida de la Institucin
Educativa

CAPTULO III. DEBERES DEL PERSONAL OBRERO

Artculo 59. Son deberes del personal obrero:

1. Asistir diaria y puntualmente al plantel
2.

Cumplir con el horario de trabajo establecido.

3. Mantener en completo aseo y limpieza todas las dependencias del plantel,
as como el mobiliario y dems materiales existentes, en las reas
designadas a su cargo. >
4. Velar por el mantenimiento y conservacin del material del trabajo del cual
es responsable
5. Cumplir con las guardias que le sean asignadas.

6.

Respetar y acatar las instrucciones de las autoridades del plantel.

7.

Guardar el debido respeto a todo el personal y dems miembros de la

comunidad educativa.
8.

Cumplir eficazmente las labores encomendadas.

9.

Atender al pblico en forma corts, diligente y satisfactorio.

10.

Observar buena presentacin y usar durante su trabajo una

vestimenta adecuada a las actividades que deben cumplir.

11.

Los dems que le atribuyan las leyes y Reglamentos vigentes.

CAPTULO IV
DE LAS FALTAS Y LAS SANCIONES DEL PERSONAL OBRERO
Artculo 60. Se considerarn faltas del personal obrero, y por lo lano causas
justificadas de su despido, las contempladas en los literales del artculo 102 de la
Ley Orgnica del Trabajo, las cuales
son:
1. Falta de probidad o conducta inmoral en el trabajo.
2. Vas de hecho, salvo en legtima defensa.
3. Injuria

falta

grave

al

respeto

consideracin

debidos

a cualquier miembro de la comunidad educativa.

4. Hecho

intencional

negligencia

grave

que

afecte

la

seguridad o higiene del trabajo.

5. Omisiones

imprudencias

que

afecten

gravemente

ala

seguridad o higiene del trabajo.

6. Inasistencia

injustificada

al

trabajo

durante

tres

(03) das hbiles en el periodo de un (01) mes.

7. Perjuicio
con
y

material

negligencia
tiles

de

causado
grave

trabajo,

en

intencional
las

mobiliario

mente

mquinas,
otros

herramientas

bienes

de

las

relacin

de

escuelas, planteles o institutos educativos,

8. Falta

grave

las

que

impone

la

trabajo.
9. Abandono del trabajo.

TITULO VII. DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES

CAPITULO I. DERECHOS DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES

Artculo 61. Son derechos de los padres y representantes los siguientes:

1.

Solicitar

la

inscripcin

para

la

educacin

de

sus

representados.
2.

Solicitar del docente respectivo, informacin sobre el rendimiento

escolar de su representado.
3.

Formar parte del Consejo Educativo del plantel.

4.

Solicitar

cualquier

documento

sobre

su

representado.
5.

Ser notificado de las faltas en que incurre su representado.

6. Tener voz y voto en las Asambleas Generales de Padres y Representantes,
siempre y cuando este solvente con sus obligaciones.
7. Formar parte de las comisiones de trabajo de la Comunidad Educativa.

8. Recibir constancia de haber asistido al plantel para tratar asuntos

relacionados con la educacin de sus representados.

9. Ejercer

la

defensa

de

su

representado

ante

las

autoridades

correspondientes.
10.

Recibir informacin sobre la actuacin general de su representado.

10. Conocer las faltas en que incurren sus representados.

CAPITUL II. DEBERES DE LOS PADRES Y REPRESENTANTES

Artculo 62. Son deberes de los padres y representantes:
1. Los padres, representantes o responsables tienen la obligacin inmediata de
garantizar la educacin de los nios, nias y adolescentes. En consecuencia
deben inscribirlos oportunamente en una escuela, plantel o instituto de educacin
de conformidad con la ley, as como exigirles su asistencia regular a clases y
participar activamente en su proceso educativo. Artculo 54 de la LOPNA, en
consecuencia deber cancelar puntualmente sus obligaciones al plantel para
garantizar la educacin de sus hijos o representados y poder solicitar los
documentos probatorios de estudio, al momento de efectuar su retiro.
2.

Velar por la asistencia diaria de sus representados a las actividades

escolares.
3.

Enviar a clase a su representado todos los das con su uniforme

escolar reglamentario cumpliendo con las normas de higiene y presentacin

personal establecidas en las normas de convivencia, con el fin de evitar la
comisin de faltas que sus representantes o padres pueden evitar.
4.

Velar

porque

sus

representados

llegue puntualmente a

clases y con todas las actividades que le han sido asignadas con anticipacin, as
estarn garantizando que los mismos, no incurran en falta y que sean evaluados,

5.

Atender las recomendaciones que le formulen los miembros del

personal directivo y docente del plantel, acerca de su representado, en

cuanto a comportamiento, asistencia, rendimiento estudiantil, salud, deporte,
recreacin, atencin especial y dems aspectos del proceso educativo.
6. Participar las inasistencias de su representado en forma oportuna.
7. Revisarle los tiles escolares, para que verifiquen si trabajan y los tienen en
buen estado. Asimismo deben garantizarle los tiles que necesitan para la
realizacin de las diferentes actividades que realizan en el aula y que forman
parte de su evaluacin.
8. Presentar los documentos de sus representados cuando sean requeridos por
las autoridades educativas.
9.

Participar en los actos u otras actividades educativas programados por el

plantel cuando sean invitados o requeridos para ello.

10. Regresar al docente el control de evaluaciones cinco das despus de haberlo
recibido.
11.

Asistir

convocatorias

a
que

las
le

reuniones,

sean

realizadas

citaciones
por

la

o
direccin

del plantel,y los docentes .

12. Asistir a las reuniones que sean realizados por el personal especializado
(psiclogo, orientador).
13. Informar a las autoridades educativas, acerca de cualquier irregularidad que
pueda afectar la buena marcha del proceso educativo.
14. Responder por los daos o deterioros que sus representados ocasionen en forma
voluntaria

por

negligencia,

al

local,

mobiliario,

equipos

dems

bienes tanto del mbito escolar como el de sus compaeros de clase, todo ello de
conformidad a lo establecido en el artculo 1190 del Cdigo Civil.

15. Esperar
plantel,

ya

sus

que

el

representados
acceso

las

en
aulas

la
en

puerta
horas

de

del
clase

perjudica el proceso de enseanza aprendizaje.

16. Asistir

por

lo

menos

una

vez

al

mes

informarse

sobre la actuacin y el rendimiento de sus representados.

17. Firmar los documentos relativos al proceso educativo de su representado,
cuando as lo exijan las autoridades
competentes.
18. Observar

un

trato

adecuado

corts

con

las

personas

que laboran en el plantel y dems integrantes de la consejo educativo.

19. Cumplir con los acuerdos conciliatorios a que llegue, cuando su
representado incurra en faltas.
Artculo71 Si el representante no acude al plantel, luego de tres (3) citaciones por
cualquier va, ser remitido al Consejo de Proteccin del Nio y del Adolescente
Artculo 63. Los deberes de los padres son de obligatorio cumplimiento. Su
trasgresin acarrear las sanciones previstas en el ordenamiento jurdico.
TITULO VIII
DEL CONSEJO DOCENTE
CAPITULO I
Artculo 64. En los planteles de los niveles y modalidades del sistema educativo
funcionaran los Consejos Docentes siguientes: 1-) El Consejo Directivo; 2-) El
Consejo Tcnico Docentes; 3-) El Consejo de seccin; 4-) El Consejo de Docentes
y 5-) El Consejo General. Todo en conformidad con lo establecido en el artculo
82 del Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin.
CAPITULO II .CONSEJO DIRECTIVO

Artculo 65. El Consejo Directivo, estar integrado por el director y el subdirector

del plantel. Tiene como propsito servir de rgano permanente, deliberante,
normativo y asesor de la Comunidad Educativa; igualmente debe velar por la
consecucin de los objetivos trazados por la escuela, plantel o institucin educativa.
Artculo 75 Las funciones del Consejo Directivo son:
1.

Organismo tcnico-asesor del director en la toma de decisiones a nivel

institucional.
2. Elaborar, aprobar, administrar y rendir cuentas del presupuesto.
3. Adquirir participacin directa en funcin a los lineamientos emanados del
nivel inmediato superior.
4. Planificar y establecer las interrelaciones pedaggicas y culturales con otras
instituciones educativas u otras organizaciones.
5. Asesorar y evaluar la aplicacin de planes y programas educativos.
6. Proponer soluciones a los problemas tcnicos- docentes y administrativos.
7.

Es el organismo de enlace entre la direccin y las instituciones

gubernamentales a nivel local.

8.

Llevar el registro de actas correspondientes a cada reunin.

9.

Se

rene

extraordinariamente

por

lo

menos

(01)

vez al mes en forma extraordinaria las veces que el caso lo amerite.

CAPITULO III .CONSEJO TCNICO DOCENTE

Artculo 66. El Consejo Tcnico Docente, estar integrado por el Director y el
subdirector y los docentes con funciones administrativas. El objetivo principal
est dirigido a garantizar el ms alto nivel de calidad acadmica, el normal
funcionamiento de las instituciones educativas y velar por la consecucin de los
objetivos educativos. Artculo 77 Las funciones del Consejo Tcnico Docente son:

1.

Planificar,

elaborar

distribuir

las

actividades

docentes en las instituciones educativas.'

2.

Establecer

tendientes

mecanismos

dinamizar

los

de

coordinacin

procedimientos

de

trabajo

y unificacin de criterios para la toma de decisiones.

3.

Colaborar

reglamentos

en

autoridades

la

preparacin

de

disposiciones

que

deban

superiores

de

las

proyectos,
dictar

las

instituciones

educativas.
4.

Asesorar

al

consejo

directivo

sobre

el

funcionamiento tcnico-docente del plantel.

5.

Colaborar

con

e!

director

en

la

elaboracin

del

plan anual institucional.

6. Estudiar

la

institucin

problemtica

para

buscar

de

carcter

mecanismos

general

de

de

!a

ia

solucin

misma.
7. Evaluar
de

continuamente

cada

seccin,

planificacin

de

el

rendimiento

los

estrategias

efectos

dirigidas

estudiantil

de
a

realizar

lograr

la

el

nivel

directivo,

todo

ptimo esperado.
8.

Planificar

aquellos

medios

proponer
requeridos

al

consejo
para

la

actualizacin

pedaggica de los Docentes.

9.

Cumplir

hacer

responsabilidades

atribuciones

Ley

de

Educacin,

Orgnica
dems

competentes.

disposiciones

emanadas

cumplir

las

contempladas
su

Reglamento
de

las

dems
en

la
General

autoridades

CAPITULO IV. CONSEJO DE SECCIN

Artculo 67. El Consejo de Seccin, estar integrado por todos los docentes de
cada una de las secciones de instituciones educativas, as como por el orientador y
el especialista en evaluacin. Su finalidad es conocer, estudiar y resolver los
problemas que les sean planteados por los docentes de la respectiva seccin. Se
reunir ordinariamente en un lapso que fijar cada institucin educativa y
extraordinariamente cuando las circunstancias lo ameriten.
Artculo 68. Las Funciones del Consejo de seccin son:
1.

Estudiar

calificaciones

de

particulares

de

colaboracin

de

resolver

lapso

todo
los

aplicacin,
los

alumnos

lo

relativo

aspectos

generales

rendimiento,
y

alumnas

las

disciplina
de

la

y
y

seccin

correspondiente.
2. Considerar la iniciativa participacin de los alumnos y alumnas en las
actividades extra-ctedra con el objeto de efectuar ajustes en las calificaciones,
segn los artculos 48, 101 y 103 del R. L. O. E de 2003.
3.

Buscar correctivos a quienes presenten dificultades de aprendizaje

acentuado.
4.

Las

dems

que

le

atribuyan

las

leyes

reglamentos vigentes.
CAPITULO V. CONSEJO DOCENTES
Artculo 69. El Consejo de Docentes, estar integrado por el personal directivo y por
la totalidad del personal docente. Es un rgano asesor de las instituciones
educativas.

Artculo 70. Las funciones del Consejo Docente son:

1. Conocer,
las

aprobar

Acuerdos

de

vigilar

el

convivencias

cumplimiento

de

las

de

instituciones

educativas.
2. Acordar objetivos y metas de trabajo.
3. Estudiar

analizar

administrativo

de

los

certificados

pedaggico

aspectos
las

de

carcter

actividades

de

las

instituciones.
4. Aprobar

ttulos

de

estudios

realizados en las instituciones educativas.

5. Participar

planificar

la

elaboracin

del

le

correspondan

programa de las actividades pedaggicas.

6. Tomar

las

superar

medidas
las

que

deficiencias

para

formular

las

recomendaciones.
7. Cumplir

responsabilidades
Ley
y

Orgnica
dems

hacer
y
de

cumplir

atribuciones
Educacin,

disposiciones

las

contempladas
su

emanadas

Reglamento
de

las

dems
en

la

General
autoridades

competentes.

CAPITULO VI

CONSEJO GENERAL

Artculo 71. El Consejo General, estar integrado por el personal directivo, la

totalidad del personal docente y los dems miembros del consejo Educativo, as
como por dos (02) alumnos o alumnas cursantes del ltimo grado del plantel

educativo respectivo. Se reunirn ordinariamente en un lapso que fijar cada

institucin educativa y extraordinariamente cuando las circunstancias lo ameriten.
Artculo 72. Las funciones del Consejo General son:
1.

Analizar

velar

por

el

cumplimiento

de

la

normativa legal vigente.

2. Estudiar

analizar

aspectos

de

carcter

pedaggico y administrativo de la institucin.

3. Aprobar los Acuerdos de convivencia de los
Consejos.
4. Proponer
el

aprobar

estudio,

comisiones

anlisis

evaluacin

trabajo
de

para

situaciones

curriculares.
5. Imponer
Articulo

las
124

Reglamento

sanciones

de

la

Ley

General

establecidas

Orgnica
y

de

en

el

Educacin,

Su

dems

disposiciones

emanadas de las autoridades competentes.

6. Analiza

evala

el

desarrollo

del

ao

escolar,

las

dems

el cumplimiento de objetivos y metas previstas.

7.

Cumplir

hacer

cumplir

responsabilidades y atribuciones contempladas en la Ley Orgnica de Educacin,

su Reglamento General y dems disposiciones emanadas de las autoridades
competentes.

TITULO I X. D LA COMUNIDAD EDUCATIVA

CAPITULO I
Artculo 73. Es una institucin formada por educadores, padres o

representantes y alumnos de cada plantel. Podrn formar parte de ella, adems

personas vinculadas l desarrollo de la comunidad en general. Articulo 73 de la LOE
Artculo 74.

Su actuacin ser democrtica, participativa e integradora del

proceso educativo.
Artculo 75. La comunidad educativa funcionar en ios planteles de los distintos
niveles del sistema educativo y en las modalidades donde resulte procedente.
Articulo 170 del Reglamento General de la LOE

CAPITULO II
Artculo 76.

Tendr como finalidad colaborar en el logro de los objetivos

consagrados en la Ley Orgnica de Educacin. Contribuir materialmente,

de

acuerdo con sus posibilidades, a las programaciones y la conservacin y

mantenimiento del plantel. Articulo 74 de la Ley Orgnica de Educacin. Articulo 88
De conformidad con la Resolucin N 751 dictada por el Ministerio de Educacin,
en fecha 10 de Noviembre de 1986, la Comunidad Educativa y la 058 de los
consejos Educativos tendr los siguientes objetivos:
a.

Cooperar

con

las

autoridades

del

plantel

la

familia,

en

los

diversos aspectos del proceso educativo.

b.
comunidad

Promover
y

la

participacin

de

otras

de

instituciones

en

el

de

la

proceso

educativo.
c.
localidad

Propiciar
que

las

acciones

promuevan

el

de

organismos

progreso,

de

la

bienestar

superacin de la vida.
d.
como

Utilizar
instrumento

los

medios
para

el

educativo y el mejoramiento de las comunidades.

de

comunicacin

desarrollo

del

social
proceso

e.

Afianzar

sentimientos
y

en

de

solidaridad

compaeros,

los

alumnos

respeto,
para

sus

compaeras

alumnas

confraternidad

cooperacin

educadores,

educadoras,

dems

miembros

de

la

comunidad educativa.
f.

Cooperacin

con

los

servicios

educativos

velar por su buen funcionamiento.

g. Contribuir con los aportes econmicos o mediante la prestacin de servicios,
al desarrollo de las programaciones del plantel y a su conservacin y
mantenimiento.
h. Todos los contempladas en la Ley Orgnica de Educacin , su. Reglamento
General y dems disposiciones emanadas de las autoridades competentes.

CAPTULO III. ORGANIZACIN Y FUNCIONAMIENTO

Artculo 77. Son rganos de la comunidad educativa :
1. Consejo Consultivo
2. Docentes

3. Sociedad de Padres y Representantes y

4. Organizacin Estudiantil
Artculo 78. Su organizacin y funcionamiento se regirn por las regulaciones de
la Ley Orgnica de Educacin, Reglamento General de la Ley Orgnica de
Educacin, las que dicte el Ministerio de Educacin y Deportes y las que
establezcan sus respectivos reglamentos internos.
Artculo 79. Los rganos de la comunidad educativa se regirn por las normas
que sobre su organizacin y funcionamiento dicte el Ministerio de Educacin y

Deportes y por las disposiciones de los reglamentos internos de cada plantel.

Artculo 173 del Reglamento General de la LOE.
Seccin Primera
Del Consejo Consultivo
Artculo 80. El Consejo Consultivo es el organismo colegiado
integrado por el director, representantes de los docentes, de los
padres y representantes, y de los alumnos y alumnas del plantel.
Artculo 174 del Reglamento General de la LOE.
Artculo 81. Tendr un (01) Presidente y un (01) Secretario. Estos
cargos no podrn recaer en la representacin de los alumnos. Los
dems miembros sern vocales.
Artculo 82. El presidente del Consejo Consultivo ser elegido de los Padres y
Representantes y el Secretario, de entre los docentes, los dems miembros
tendrn carcter de Vocales. Resolucin N 751, dictada por el Ministerio de
Educacin, en fecha 10 de noviembre de 1986.
Artculo 83. En el Consejo Consultivo de la Comunidad Educativa en los planteles
de Educacin bsica, del Io al 6o grado y en los planteles de educacin preescolar,
no habr representacin estudiantil.
Artculo 84. Se instalar dentro de los primeros cuarenta y cinco (45) das hbiles
del segundo perodo del ao escolar. Se constituir vlidamente con la mitad ms
uno de los miembros, siempre y cuando entre los presentes estn el Director del
Plantel y el Presidente de la Sociedad de Padres y Representantes. Sus
decisiones sern vlidas con la mitad ms uno de los asistentes.
Artculo 85. Se reunir en el local del Plantel, ordinariamente, por lo menos, una vez
en cada perodo en que se divide el ao escolar y extraordinariamente cuando lo

convoque su Presidente, el Director del Plantel, y el Presidente de la Sociedad de

Padres y Representantes o la mitad ms uno de sus miembros. Y podrn invitar a
otros miembros de la comunidad educativa cuando las circunstancias as lo
ameriten.
Artculo 86. Son deberes y atribuciones del Consejo Consultivo, los contemplados
en el artculo 9 de la Resolucin N 751, dictada por el Ministerio de Educacin en
fecha 10 de noviembre del ao 1986.
Seccin Segunda
De los Docentes
Artculo 87. Los Consejos de Docentes de acuerdo con lo pautado en
el artculo 82 Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin
son:
a-) Consejo Directivo
b-) Consejo Tcnico Docente
c-) Consejo de Seccin
d-) Consejo de Docentes o de Profesores y
e-) Consejo General

Artculo 88. Los Consejo de Docentes regularn la participacin de los docentes

en la comunidad educativa.
Artculo 89. El consejo de Docentes elegir en su seno, por votacin directa, dos
(02) .representantes ante

las Asambleas de la Sociedad de Padres y

Representantes. Esta representacin no podr recaer en los subdirectores del

Plantel. Artculo 36 de la Resolucin N 751, dictada por el Ministerio de

Educacin, en fecha 10 de noviembre de 1986.
Seccin Tercera
De la Sociedad de Padres y Representantes
Artculo 90. La Sociedad de Padres y Representantes ser el rgano
integrado por los padres y representantes de los alumnos y alumnas,
por los Docentes y por el Director del Plantel, en la forma y
condiciones establecidas en el artculo 178 del Reglamento General
dla LOE
Artculo 91. La Sociedad de Padres y Representantes, estar
conformada por:
1.

Una (01) Junta Directiva integrada a su vez: -Un (01) Presidente; -un (01)

Tesorero; -un (01) Secretario y dos (02)

Vocales.
2.

Una (01) Asamblea General.

Artculo 92. Son deberes y atribuciones de la Junta Directiva (de los rganos que
la integran a su vez), y de la Asamblea General, los estipulados en los artculos 17
al 34 de la Resolucin N 751, dictada por el Ministerio de Educacin, en fecha 10
de noviembre del ao
1986.
Artculo 93. Los fondos de la Sociedad, estarn constituido por contribuciones
ordinarias y extraordinarias aportadas por los padres y representantes, por los
ingresos provenientes de las diversas actividades producidas por cooperativas,
servicios de cantina o venta de alimentos, libros de tiles escolares de

publicaciones, telfonos monederos e intereses bancarios, as como por las

donaciones o subvenciones provenientes de organismos pblicos y privados y los
ingresos por concepto de cualquier otra actividad social o cultural, debidamente
autorizada por la Junta Directiva de la Sociedad de Padres y Representantes.
Artculo 57 al 60 de la Resolucin N 751,dictada por e! Ministerio de Educacin, en
fecha 10 de noviembre de 1986.
Seccin Cuarta
De la Organizacin Estudiantil
Artculo 94. Ser el rgano de la comunidad educativa que agrupa a
los alumnos y alumnas y ejercer su representacin.
Artculo 95. La Organizacin Estudiantil, estar integrada por: -La
Junta Directiva de los voceros estudiantiles y La Asamblea .
Artculo 96. La Junta Directiva estar formada a su vez por: -Un
(01) Presidente, -un (01) Vice-Presidente, -un (Ol)'Secretario y dos
Vocales..
Artculo 97. La Asamblea podr constituirse como: Asamblea
General o Asamblea de voceros de seccin.

Artculo 98.
La Organizacin Estudiantil y sus entidades menores como la asamblea de
secciones, sern asesoradas por los docentes, conforme

a las regulaciones

que establezca el Ministerio de Educacin y Deportes. Articulo 181 del RGLOE.

Artculo 99.. La Organizacin Estudiantil tendr como finalidad:

1.

Promover la participacin organizada de los alumnos y

alumnas.
2. Ejercer

la

representacin

estudiantil

dentro

fuera

del

plantel.
2. Aprobar el Reglamento Interno o Convivencia Escolar.
3. Promover

educativas,

participar
sociales

en

el

desarrollo

asistenciales,

de

culturales,

actividades
econmicas,

deportivas y recreativas que se realicen en el plantel.

4. Informar a los estudiantes de sus deberes y derechos y velar
por su cumplimiento.
5. Designar

las

comisiones

necesarias

para

el

funcionamiento

de la organizacin estudiantil.
6. Informar

los

dems

rganos

de

la

comunidad

educativa

acerca de las actividades cumplidas y los planes a desarrollar.

8.

Las

dems

que

le

atribuyan

las

leyes

reglamentos

vigentes.

Artculo 112 Son deberes y atribuciones de la Junta Directiva y de la

Asamblea

(General

Delegada),

las

contempladas

en

los

artculos

43 al 56 de la Resolucin N 751, dictada por el Ministerio de Educacin, en

fecha 10 de noviembre del ao 1986.

TTULO X
DE LA EVALUACIN
CAPTULO I

Artculo 100. La evaluacin, como parte del proceso, ser continua, integral
cooperativa. Determinar de modo sistemtico en qu medida se han logrado los
objetivos educacionales indicados en la Ley Orgnica de Educacin; deber
apreciar y registrar de manera permanente mediante procedimientos apropiados,
el rendimiento del educando, tomando en cuenta los factores que integran su
personalidad; valorar asimismo la actuacin del educador y en general, todos
los elementos que constituyen dicho proceso. Artculo 63 de la Ley Orgnica de
Educacin.
Artculo 101. La actividad de evaluacin no ser remunerada especialmente.
Artculo 102. La actuacin general del alumno o alumna ser evaluada en los
niveles y modalidades del sistema educativo a travs de los siguientes tipos de
evaluacin: a-) Diagnstica, b-) Formativa y c-) Sumativa ; conforme a lo
establecido en el articulo 92 del Reglamento General de la Ley Orgnica de
Educacin.

CAPTULO II . FORMAS Y ESTRATEGIAS.

Artculo 103. Las formas de evaluacin Sumativa sern: a-)
Cualitativa, b-) De Ubicacin, c-) Extraordinarias, d-) Parciales, e-)
Finales de Lapso y f-) De Revisin, conforme a lo pautado en el
artculo 93 del Reglamento General de la Ley Orgnica de

Educacin.
Artculo 104. Las formas de evaluacin Diagnstica y Formativa,
estarn sujetas al rgimen que dicte el Ministerio de Educacin y
Deportes.
Artculo 105. Las estrategias de evaluacin se aplicarn mediante
tcnicas e instrumentos tales como: observaciones de la actuacin
del alumno o alumna, trabajos de investigacin, exposiciones,
trabajos prctico, informes, entrevistas, pruebas escritas, orales o prcticas, o la
combinacin de stas y otras que apruebe el Consejo General de Docentes";
artculo 94 del Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin.

CAPTULO III . RGANOS Y FORMAS DE PARTICIPACIN

Artculo 106. Son rganos del proceso de evaluacin: El Docente, los Consejos de
Seccin, la Direccin del Plantel, los funcionarios de supervisin, las unidades
especializadas del Ministerio de Educacin y Deportes y los otros que ste
determine. Artculo 95 del Reglamento General de la Ley Orgnica de Educacin.
Artculo 120 En la evaluacin del alumno participarn: a-) El Docente, b-) El
Alumno y c-) La Seccin o Grupo.

CAPTULO IV
PROCESO DE EVALUACIN EN IOS NIVELES DE
EDUCACIN PREESCOLAR, BSICA Y MEDIA
DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL Y EN LAS

MODALIDADES DEL SISTEMA EDUCATIVO

Artculo 107. Los diferentes procesos de evaluacin en los niveles de

Educacin Preescolar, Bsica y Media Diversificada y Profesional,
se regirn por los artculos 98 al 104 del Reglamento General de la
LOE
Artculo 108. El proceso de evaluacin en las modalidades se
realizar de conformidad con

e! artculo 105 del Reglamento

General de la LOE
CAPTULO V. RENDIMIENTO ESTUDIANTIL
Artculo 109. El rendimiento estudiantil es el progreso alcanzado por los alumnos o
alumnas en funcin de las competencias, bloques de contenidos y objetivos
programticos propuestos". Artculo 105 del Reglamento General de la LOE

Artculo 110. El rendimiento estudiantil, en las dos (02) primeras etapas de

educacin bsica, los docentes lo expresarn de manera cualitativa, la cual se
har de manera descriptiva, en forma global y en trminos literales de la ms alta
a la ms baja, de la siguiente manera: A, B, C, D y E.
Artculo 111. El rendimiento estudiantil, en la tercera etapa de educacin bsica y
en

media

diversificada

profesional,

se

har

mediante

apreciaciones

cuantitativas, las cuales se expresarn mediante nmero entero comprendido en

la escala del uno (01) al veinte (20), ambos inclusive. La calificacin mnima
aprobatoria ser de diez (10) puntos. Cuando al efectuar los cmputos se
obtuvieran fracciones decimales de centsimas (0,50) o ms, se adoptar el
nmero entero inmediato superior.

Artculo 112. En la tercera etapa de educacin bsica y en el nivel de educacin

media diversificada y profesional se dividir en tres (03) lapsos que culminarn en
diciembre, abril y julio, el primer perodo del ao escolar a los fines de la
evaluacin del rendimiento estudiantil.
Artculo 113. La calificacin para cada rea, asignatura o similar en cada uno de
los tres lapsos del ao escolar, se formar con la suma del setenta por ciento (70%)
de la integracin de las evaluaciones parciales, ms el treinta por ciento (30%) de
la calificacin de la evaluacin que se realiza al final de cada lapso. La
calificacin definitiva para el rea, asignatura o similar, se obtendr del promedio de
las calificaciones alcanzadas en los tres lapsos. Artculo 111 del RGLOE
Artculo 114.

Cuando el treinta por ciento (30%) o ms de los alumnos y

alumnas no alcanzare la calificacin mnima aprobatoria en las evaluaciones

parciales, finales de lapso o revisin, se aplicar a los interesados dentro de los
tres (3) das hbiles siguientes a la publicacin de dicha calificacin, una segunda
forma de evaluacin similar, sobre los mismos objetivos, contenidos y
competencias, bajo la supervisin y control del Director del Plantel o de cualquier
otra autoridad designada por el Ministerio de Educacin y Deportes, todo ello sin
perjuicio de los anlisis que resulten aconsejables y procedentes segn el caso. La
calificacin obtenida en esta segunda oportunidad ser la definitiva. Artculo 112 del
RGLOE

CAPTULO VI PROMOCIN, REVISIN Y REPITIENTES

Artculo 115. Los alumnos y alumnas sern promovidos al grado
inmediatamente superior, de conformidad con lo establecido en los
artculos 113 y 114 del RGLOE
Artculo 116. En cuanto a la revisin de pruebas y los repitientes, se
debe tomar en cuenta, lo pautado en los artculos 115 al 118 del

RGLOE
TTULO XI
DISPOSICIONES FINALES
Artculo 117. Las normas de convivencia, aqu establecidas servirn como columna
vertebral, de las normas internas del plantel; lo no regulado en las mismas, ser
tratado conforme a las leyes que rigen la materia y podrn incorporarse previa
aprobacin del Consejo Municipal de los Derechos del Nio y del Adolescente, una
vez que se haya garantizado, el derecho a participar activamente, a todos los
integrantes de la comunidad educativa; incluyendo la participacin y opinin de los
nios, nias y adolescentes que estudien en el plantel.
Artculo 118. El plantel se reserva el derecho de admisin en todos aquellos casos
en que las autoridades del mismo, conjuntamente con el Consejo de Docentes,
consideren que el normal desarrollo de las actividades de clase, pueda verse
afectado, en dicha situacin, har de conocimiento, de tal situacin al padre y/o
representante interesado, pudindose llegar a un convenio, que deber cumplirse,
conforme a lo acordado.