I.

Datos Generales:
Tema

: derechos y deberes de los nios

Ttulo

: conociendo y defendiendo mis derechos, conociendo y

practicando mis deberes

Tcnica

: Expositiva dinmica -participativa

Grupo objetivo

Fecha

Hora

: 5:30 pm

Duracin

: 30 minutos

Lugar

: I.E. Ramn Castilla

Integrantes

Aponte Remigio yosy

Ponce Goi silvia

Trujillo Santos Marco Antonio

Zevallos Morales Jaquie

Recursos Materiales: - Plan de actividad educativo.

-

Trptico

UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE ENFERMERA

SESION EDUCATIVA
TEMA

Derechos y deberes
del nio

CONTENIDO

Presentacin
Conociendo y
defendiendo mis
derechos

Definicin de
derechos del nio

Estos son
nuestros derechos

1. A la vida
2. A nombres y
apellidos y a una
nacionalidad
3. Al buen trato
4. A la proteccin.
5. A la salud
6. A la educacin.
7. Al respeto a su
idioma, religin,
rasgos fsicos,
situacin
econmica.
8. A la alimentacin y
vivienda.
9. A la opinin y
participacin.
10.Al juego y a la
recreacin.
Recuerda!
Solo

as

respetamos

Padres
de
familia

I.E.
RAMON
CASTILL
A

Fecha.
13-1015
Hora.
5:30 pm

Estos son nuestros

derechos recuerda

los derechos de los

dems y ellos nos
respetarn
los
nuestros.

conociendo
practicando
deberes

y
mis

si tenemos derechos
tambin tenemos
deberes o
responsabilidades
Qu significa
tener deberes?
Estas son mis
deberes
1. Estudiar.
2. Respetar el
descanso de los
dems.
3. Identificarme
con mi nombre.
4. Reconocer las
diferencias.
5. Respetar a mis
padres y
hermanos.
6. Cuidar mi salud
7. Identificarme
con mi pas.
8. Tratar con
respeto a los
dems.
9. Esperar mi turno
10.Esperar mi turno
para dar mi
opinin.
Recuerda!
que cada derecho nos

exigen algn deber,

para eso realizaremos
unas actividades para
el desarrollo de
nuestro deberes

OBJETIVO
GENERAL

OBJETIVO
ESPECFICO

FACILITADOR
ES

Brindar conocimientos bsicos sobre el maltrato emocional y promover el

anlisis y la expresin de las emociones en relacin con el maltrato
emocional.

Al trmino de la sesin educativa se espera que los padres logren:

1. Que las personas asistentes puedan identificar a los expositores
como personal de salud.
2. Sensibilizar al pblico asistente sobre el tema a tratar a la misma
vez dar inicio a la actividad educativa.
3. Lograr que los padres conozcan el concepto general del tema a tratar.
4. Dar a conocer a la familia cuales son las consecuencias que trae
consigo un maltrato infantil
5. Describir los 4 tipos de maltrato infantil a travs de ejemplos.

1.
2.
3.
4.

Aponte Remigio Yosy

Ponce Goi Silvia
Trujillo Santos Marco Antonio
Zevallos Morales Jaquie

PASOS
PRESENTACIN
Buenos das somos alumnos de la Universidad de
Csar Vallejo, estudiantes de la carrera profesional de
enfermera del VI ciclo,
1. Aponte Remigio Yosy
2. Ponce Goi Silvia

TCNICA

MATERI

3. Trujillo Santos Marco Antonio

4. Zevallos Morales Jaquie
En esta oportunidad venimos a realizar una actividad
educativa sobre el maltrato infantil

Expositiva

INTRODUCCIN/MOTIVACIN
Generalmente, la mayora de las descripciones respecto
a los efectos del Maltrato Infantil se han centrado en
forma individual en el agresor/a y en la vctima. Sin
embargo, este tipo de anlisis obvia, por una parte, a los
dems miembros del grupo familiar y, por otra, a
aquellos efectos que se producen en el mbito de la
familia como conjunto y, en un nivel ms amplio, a la
sociedad. A continuacin les presentaremos un pequeo
video.

DESARROLLO DEL TEMA

Definicin.

Video
https://www.yout
ch?v=PKCPiRRxF
EXPOSITIVA
VISUAL

MALTRATO INFANTIL

Se le llama maltrato infantil a cualquier abuso fsico,

mental o sexual cometido contra un menor. Puede ocurrir
en su casa, en su escuela o en las comunidades con las
que el nio interacta, y debido a la etapa en la que se
encuentran, puede afectar de forma definitiva el
crecimiento y el desarrollo del menor durante el resto de
su vida.
Los nios/nias maltratados se ven envueltos en la
conflictiva de mantener la lealtad afectiva hacia estas
figuras que son sus padres y, por otro lado, expresar
abiertamente aquellos sentimientos negativos que
genera el haber sido violentado por estas mismas
personas.(rabia, rencor, resentimiento, deseos de
venganza) como positivos (amor, necesidad de atencin
y afecto)
Tipos de maltrato infantil
M. fsico. Cualquier acto intencional producido por un

TRIPTICO

padre o cuidador que cause o que pudiera haber causado

lesiones o daos fsicos a un nio, estn relacionados o
no con la disciplina.

TRIPTICO

M. psicolgico. Es una de las formas ms sutiles pero

tambin ms existentes de maltrato infantil. Son nios o
nias
habitualmente
ridiculizados, insultados regaadas o menospreciadas. Se
les somete a presenciar actos de violencia fsica o verbal
hacia otros miembros de la familia. Se les permite o
tolera uso de drogas o el abuso de alcohol. Si bien la ley
no define el maltrato psquico, se entiende como tal
accin que produce un dao mental o emocional en el
nio,
causndole
perturbaciones suficiente para afectar la dignidad, alterar
su
bienestar
e
incluso
perjudicar
su
salud
TRIPTICO
Actos de privacin de la libertad como encerrar a su hijo
o atarlo a una cama, no solo pueden generar dao fsico,
sino seguro afecciones psicolgicas severas. Lo mismo
ocurre cuando se amenaza o intimida permanente al
nio, alterando su salud psquica.

M. sexual.
Puede definirse como tal a los contactos o acciones
recprocas entre un nio o una nia y un adulto, en los
que el nio o nia est siendo usado para la gratificacin
sexual del adulto y frente a las cuales no puede dar un
consentimiento
informado.
Puede
incluir
desde
la exposicin de los genitales por parte del adulto hasta
la violacin del nio o nia.

TRIPTICO

M. por negligencia o abandono

La negligencia se identifica como la falta de proveer las
necesidades bsicas de un nio por parte de sus padres o
personas encargadas. Se define como aquella situacin
donde las necesidades fsicas (alimentacin, vestido,
higiene,
proteccin
y
vigilancia
en
las
situaciones potencialmente peligrosas, educacin y/o
cuidados mdicos) y cognitivas bsicas del menor no son
atendidas temporal o permanentemente por ningn TRIPTICO
miembro del grupo que convive con el nio.
La negligencia puede ser:
Fsica (ej., falta de proporcionar comida o resguardo
necesario, o ausencia de supervisin adecuada);
Mdica (ej., falta de proporcionar tratamiento mdico
o para la salud mental);
Educativa (ej., falta de atencin a las necesidades
emocionales de un nio, falta de proporcionar cuidado
psicolgico o permitiendo que el nio use alcohol o
drogas).
Consecuencias del maltrato infantil
1. Trastornos de conducta
Habitualmente, el impacto emocional que produce la
violencia
en
los
nios/as
genera
expresiones
conductuales diversas, que pueden ir desde un aumento
de la actividad del nio/a (hiperactividad), hasta
conductas agresivas abiertas hacia sus compaeros u
otros
nios, o hacia otros adultos, pasando por la
rebelda, el aislamiento, etc.

TRIPTICO

2. Trastornos emocionales
Genera efectos en el desarrollo emocional del nio/a a
corto, mediano y largo plazo. Este tipo de consecuencias
se traduce en una serie de manifestaciones como:
alteraciones del sueo, trastornos alimenticios y miedos
inespecficos, ansiedad manifiesta, tensin, crisis de
llanto.

Expositiva

3. Sentimientos de desconfianza.
Percepcin que tiene el nio/a de su medio como un
mundo amenazante, fuente de agresiones y dolor, del
cual, por lo tanto, debe desconfiar y tratar de protegerse
para evitar nuevos malos tratos.

4. Sentimientos de culpa y vergenza

Sintindose culpable por enojar al padre/madre y, por
lo tanto, arrepentido de ser malo/a. Tiene un impacto
directo en el desarrollo psicolgico del nio/a.

5. Problemas escolares
Influyendo negativamente en su desempeo. Debido a
esto, frecuentemente un nio/a maltratado presenta
continuos problemas conductuales,
bajo rendimiento
escolar

6. Secuelas fsicas
La exposicin continua a malos tratos fsicos, genera
alteraciones mltiples en l, cuerpo las que van desde
cicatrices diversas en el rostro, cabeza, manos, etc.
inclusive a la muerte como lo vemos en los noticieros

SUGERENCIA
Estamos seguros de que nadie, es decir ningn padre,
madre o tutor deseara que su nia/nia tenga los
problemas anteriores que hemos sealado, porque los

Expositiva

Expositiva

estaramos empujando al fracaso y no al desarrollo pleno

tanto fsico como emocional para que sea un triunfador.
Por otro lado no es fcil ser padres en estos tiempos,
queremos compartir con Uds. Algunas reflexiones.
CONCLUCIN.
Vivimos en un mundo en el que predomina la violencia, e
inicia en si en la familia, pues ah es donde empieza a
manifestarse,La mayor parte de las agresiones graves a
los nios se da precisamente en el hogar y esto da lugar
a que dicho problema del maltrato a los nios se
encuentre en personas y circunstancias casi o totalmente
fuera de control, este tema se relaciona con el
malinterpretado derecho de correccin y de una u otra
manera todos debemos hacernos responsables para no
seguir incubando en la sociedad ese fenmeno tan
desastroso y responsable de diversas anomalas en la
misma; pues tanto el maltrato infantil como la violencia
intrafamiliar son fenmenos sociales que han gozado de
aceptacin en nuestra cultura. A pesar de que en los
ltimos tiempos estas conductas han sido condenadas
por constituir algunas de las formas de violencia ms
comunes y penetrantes en nuestra sociedad, todava
miles de nios sufren maltrato fsico, psicolgico y sexual
en su propio hogar. La familia es y debera considerarse
como la institucin ms compleja y la ms importante
para nuestra sociedad, ms sin embargo lo que sucede
dentro de ella puede tener efectos tanto positivos como
negativos en cada uno de los individuos que la integran y
por tanto un ajuste o desajuste en las relaciones
intrafamiliares. Diversos estudios en el tema han
demostrado que los padres son los principales autores
del maltrato infantil y a pesar de las graves
consecuencias que este fenmeno desencadena no se
debe calificar a estas personas como pervertidas o
anormales, ya que sufren al igual que el nio o la nia
agredidos ya que en la mayor parte de los casos stos
desahogan sus propias frustraciones que sus padres les
hicieron sufrir de nios en sus hijos y sin darse cuenta de
que as es, es decir, es un proceso inconsciente que se
convierte en un crculo vicioso y que coincide con
la teora de frustracin-agresin.
EVALUACIN

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
http://www.mariaayuda.cl/item.php?id_categoria=18
https://sites.google.com/site/maltratoinfant/tipos-de-maltrato-infantil
http://www.psicopedagogia.com/tipos-maltrato
http://elmaltaroinfantil.blogspot.pe/2012/09/conclusiones.html

Anexos
VIDEO

https://www.youtube.com/watch?
v=PKCPiRRxFuQ
TRIPTICO

 M. psicolgico.

Definicin
Se
le
llama maltrato infantil a
cualquier abuso fsico,
mental o sexual cometido
contra un menor. Puede
ocurrir en su casa, en su
escuela
o
en
las
comunidades con las que
el nio interacta.

Tipos de
infantil
M. fsico.

maltrato

Consecuencias del
maltrato infantil
1. Trastornos de
conducta

M. sexual.

2. Trastornos
emocionales

M. por negligencia o
abandono
(fsica
mdica y educativa)

3. Sentimientos de
desconfianza.

4. Sentimientos de
culpa y vergenza

5. Problemas
escolares

A
modo
conclusin.

de

Vivimos en un mundo
en el que predomina la
violencia, e inicia en si
en la familia, pues ah
es donde empieza a
manifestarse.
Si
queremos
ver
un
cambio en la sociedad,
para que esta sea
Lo que debemos saber sobre
menos
agresiva,
sus consecuencias
debemos
cambiar
desde casa.

Consecue
ncias del
maltrato
infantil

6. Secuelas fsicas

Integrantes
Aponte Remigio yosy