PREPARAO

PARA A
PROVA FINAL

P9
PORTUGUS
9.O ANO
ANA SANTIAGO
SOFIA PAIXO

TA
OFER NO
U
AO A L

ndice
Leitura e escrita 
Gneros jornalsticos ......................................................................................................................... 2
Modo narrativo .................................................................................................................................. 3
CONSULTA O TEU MANUAL
Percursos da Unidade 1 Crnicas e contos (pgs. 24-69)
Fichas informativas: Gneros jornalsticos / Modo narrativo (pgs. 70-73)
Avaliao (pgs. 74-77)

Modo dramtico: Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente ............................................................. 6

CONSULTA O TEU MANUAL
Contextualizao e percursos da Unidade 2 Texto dramtico (pgs. 80-139)
Fichas informativas: Processos de cmico / Modo dramtico (pgs. 140-141)
Avaliao (pgs. 142-143)

Texto pico: Os Lusadas, de Lus de Cames ................................................................................... 9

CONSULTA O TEU MANUAL
Contextualizao e percursos da Unidade 3 Texto pico (pgs. 146-220)
Avaliao (pgs. 221-223)

Modo lrico ...................................................................................................................................... 12

CONSULTA O TEU MANUAL
Percursos da Unidade 4 Texto potico (pgs. 226-246)
Ficha informativa Modo lrico (pgs. 247-248)
Avaliao (pgs. 249-250)

Gramtica revises
Processos fonolgicos .................................................................................................................... 13
Guia gramatical pgs. 258-259

Processos morfolgicos de formao de palavras ......................................................................... 13

Guia gramatical pg. 279

Classes de palavras ......................................................................................................................... 14

Guia gramatical pgs. 262-278

Funes sintticas .......................................................................................................................... 17

Guia gramatical pgs. 280-281

Frase ativa e frase passiva .............................................................................................................. 18

Guia gramatical pgs. 285-286

Frase complexa ............................................................................................................................... 19

Guia gramatical pg. 284

Discurso direto e discurso indireto ................................................................................................. 19

Guia gramatical pg. 288

Prova-modelo final ........................................................................................................................ 20

Cenrios de resposta

.................................................................................................................... 28

Nota: Este caderno de Preparao para a prova final foi redigido conforme o Novo Acordo Ortogrfico.

Leitura e escrita

Gneros jornalsticos
1. Associa os gneros jornalsticos apresentados sua finalidade principal.
Gneros jornalsticos

Finalidades

a) crnica
b) reportagem
c) crtica

1. Informar
2. Dar uma opinio

d) entrevista
e) notcia

1.1 Identifica, em cada um dos casos, o gnero jornalstico adequado situao apresentada.
Gnero jornalstico
a) O jornalista apresenta factos que no presenciou.
b) O jornalista desloca-se ao local de um acontecimento para dar conta
do seu testemunho.
c) O jornalista aborda livremente um assunto, apresentando-o de um
ponto de vista pessoal.
d) O jornalista d a sua opinio sobre um espetculo a que assistiu, um
livro que leu, um CD que ouviu...

2. L o excerto de uma crnica.

Hoje, no momento em que escrevo, a minha

irm Anabela faz anos. Mais logo, vamos jantar.
Hei de chegar a horas, vestido com roupas mais
ou menos novas, passadas a ferro. Em dias como
este, tem de haver alguma coisa especial, mesmo
que seja apenas um detalhe, mesmo que seja
apenas uma inteno, uma toalha de mesa ou um
servio de loia. No sei qual ser o assunto de
que iremos falar, mas sei qual ser o seu tom de
voz enquanto estiver a abrir gavetas e a pr a
mesa. Sei qual ser a sua expresso espera da
salada. A minha irm Anabela vai querer escolher a msica, mas no vai saber muito bem qual

a mais adequada, talvez algum dos discos brasileiros que recebeu num Natal dos anos noventa.
Aquilo que sabe a maneira como quer que o
jantar corra, como quer que as pessoas se sintam.
A minha irm Anabela ficar contente se toda a
gente falar ao mesmo tempo: as vozes das
minhas sobrinhas a cruzarem a mesa, a voz do
meu filho a pedir qualquer coisa, eu a concordar
com o meu cunhado acerca, por exemplo, do
trnsito nas segundas-feiras de manh. A minha
irm Anabela no pede muito.
Jos Lus Peixoto, Viso, 13/09/2012

2.1 Identifica trs caractersticas do excerto que permitem consider-lo uma crnica.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2.2 Indica agora as caractersticas que o afastam de outro gnero jornalstico a notcia.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Modo narrativo
1. Completa cada afirmao sobre os elementos constitutivos da narrativa com as palavras em falta.
x Quando o final de um texto narrativo no permite desenvolvimentos, estamos perante uma narrativa
a) ____________________.
x Quando o final de um texto narrativo permite desenvolvimentos, estamos perante uma narrativa
b) ____________________.
x Quanto sua presena na ao, o narrador pode ser c) _________________ ou d) _______________.
x Quanto posio do narrador, e) ____________________ aquele que se limita a narrar a histria sem dar
a sua opinio e f) ____________________ aquele que faz comentrios e toma partidos ao longo do relato.
x As personagens podem ser caracterizadas de forma g) ____________________ , quando as suas caractersticas so apresentadas pelo narrador, por outras personagens ou pela prpria personagem; ou de forma
h) ____________________ , quando as suas caractersticas so deduzidas a partir do discurso do narrador
ou de outras personagens, ou a partir dos seus comportamentos.
2. Identifica, em cada excerto do conto de Ea de Queirs O tesouro, o discurso predominante: narrao, descrio ou dilogo.
Discurso predominante
a) Os trs irmos de Medranhos, Rui, Guanes e Rostabal, eram ento, em todo o Reino
das Astrias, os fidalgos mais famintos e os mais remendados.
b) () os irmos de Medranhos encontraram, por trs de uma moita de espinheiros,
numa cova de rocha, um velho cofre de ferro.
c) Na clareira, em frente moita que encobria o tesouro (e que os trs tinham desbastado a cutiladas) um fio de gua, brotando entre rochas, caa sobre uma vasta laje escavada, onde fazia como um tanque, claro e quieto, antes de se escoar para as relvas
altas.
d) Ah! Rostabal, Rostabal! Se Guanes, passando aqui sozinho, tivesse achado este
ouro, no dividia connosco, Rostabal!
O outro rosnou surdamente e com furor, dando um puxo s barbas negras:
No, mil raios! Guanes sfrego Quando o ano passado, se te lembras, ganhou os
cem ducados ao espadeiro de Fresno, nem me quis emprestar trs para eu comprar um
gibo novo!
e) Rostabal caiu sobre o tanque, sem um gemido, com a face na gua, os longos cabelos
flutuando na gua.
Ea de Queirs, O Tesouro, Contos, Lisboa, Livros do Brasil, 2004

3. L atentamente os pargrafos iniciais de dois contos de diferentes autores, bem como as palavras e expresses apresentadas.

Estvamos na vspera do grande dia fixado para a coroao e o jovem rei, sentado, esperava sozinho
no seu belo aposento. Todos os cortesos cheios de reverncias e de cuidados, curvando-se perante o
jovem rei, at ao cho, como prescrevia a exigente etiqueta da poca, tinham-se retirado da grande sala
do palcio. Iam receber as ltimas instrues do mestre de cerimnias, pois, entre eles, havia alguns que
demonstravam demasiado -vontade e isto, como se sabe, era um defeito bem grave em qualquer corteso.
Oscar Wilde, Os sonhos do jovem rei, Contos encantados, sem local, Rosto Editora, 2011

floresta

beleza

tapetes persas

marfim colorido

sonho

Um dia nos bons velhos tempos quando eu tinha nove anos e o mundo estava repleto de todos os tipos
de magnificncias imaginveis e a vida era ainda um sonho maravilhoso e misterioso, o meu primo Mourad, que era considerado maluco por toda a gente que o conhecia menos por mim, veio at minha casa s
quatro da manh e acordou-me batendo ao de leve na janela do meu quarto.
William Saroyan, O vero do lindo cavalo branco, Contos humorsticos, sem local, Rosto Editora, 2011

cavalo branco

pobreza

campo

agricultor

celeiro

3.1 Escolhe um dos excertos e escreve a continuao da narrativa por ele iniciada, integrando as palavras apresentadas.
Escreve um texto com um mnimo de 180 e um mximo de 240 palavras.
Comea por definir:
x o assunto da tua narrativa;
x o ambiente recriado;
x a sequncia dos acontecimentos (situao inicial, sucesso de acontecimentos, desfecho da histria);
x as personagens;
x o tempo e o espao.
Mantm a coerncia com as informaes que j possuis, nomeadamente quanto participao do narrador
na ao.

Escreve o teu texto, usando:

x expresses diversificadas para assinalares a passagem do tempo e para situares os acontecimentos no
espao;
x sequncias narrativas, para relatares os acontecimentos;
x sequncias descritivas, em que caracterizes as personagens e os espaos;
x sequncias conversacionais, em que as personagens dialoguem entre si.
Verifica se a histria est escrita de modo a interessar os leitores e se cumpriste as instrues.
Rev o teu texto para verificares a ortografia, a pontuao, a estrutura das frases e dos pargrafos e a coerncia.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

Modo dramtico: Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente

1. A partir do que aprendeste sobre Gil Vicente, o seu tempo e a sua obra, completa o texto com as palavras apresentadas abaixo.
dramaturgo

cavaleiros

Bem

Inquisio

moralizador

1517

barcas

sociedade

cais

compilao

dramtico

autos

festividades

alegricas

censurados

filho

D. Manuel

Anjo

Mal

Inferno

1562

O Auto da Barca do Inferno um texto a) ________________, escrito por Gil Vicente em b) ______________ .
O c) _______________________ foi responsvel por animar vrias d) ___________________ nas cortes dos reis
e) _______________ e D. Joo III.
Gil Vicente escreveu diversos f) _______________ em que elaborou um retrato da g) _______________ da
poca, utilizando um tom crtico, irnico e h) _______________. Aps a sua morte, o i) _______________ publicou uma j) _______________ das suas obras, em k) _______________. Alguns dos textos includos nesta obra
no so fiis s produes originais, pois foram l) _______________ pela m) _______________.
No Auto da Barca do Inferno, as personagens chegam a um n) _______________ , onde se encontram duas
o) _______________. Uma comandada pelo Diabo e leva para o p) _______________ todos os que pecaram
em vida, a outra dirigida por um q) _______________ e destina-se apenas aos r) _______________ que lutaram por Jesus Cristo e a um pobre de esprito, que no errou por maldade.
O Diabo e o Anjo so personagens s) ____________________________ , que representam, respetivamente,
o t) _______________ e o u) _______________.
2. Identifica os processos de cmico utilizados nas passagens seguintes do Auto da Barca do Inferno.
a) Joane Hou daquesta!
Diabo Quem ?
Joane Eu s.
b) Joane

Inferno? Eram!
Hiu! Hiu! Barca do cornudo.
Pero Vinagre, beiudo,
rachador dAlverca, huh!
Sapateiro da Candosa!
Antrecosto do carrapato!

c) Frade

Diabo
Frade
Diabo
Frade
Diabo

Tai-rai-rai-ra-r, ta-ri-ri-r;
ta-rai-rai-rai-r; tai-ri-ri-r;
t-t; ta-ri-rim-rim-r. Huha!
Que isso, padre? Que vai l?
Deo gratias! Som corteso.
Sabs tambm o tordio?
Porque no? Como ora sei!
Pois, entrai! Eu tangerei e faremos um sero.
Teatro de Gil Vicente, apresentao e Leitura de Antnio Jos Saraiva, Lisboa, Portuglia, s.d.

3. Tendo em conta o que aprendeste sobre o Auto da Barca do Inferno, completa a tabela seguinte com as informaes em falta, de acordo com o exemplo.
Personagem
Fidalgo

Smbolo(s)
cnico(s)
Pajem, rabo (cauda
do manto), cadeira
de espaldas

Significado do(s)
smbolo(s)
Smbolos de tirania,
riqueza, luxo,
ostentao
e falsidade

Percurso
cnico
Diabo
Anjo
Diabo

Grupo que
representa
Nobreza

Caracterizao
Tirano, vaidoso, altivo,
infiel, exuberante

Onzeneiro

Parvo

Sapateiro

Frade

Alcoviteira

Judeu

Corregedor

Procurador

Enforcado

Quatro
Cavaleiros

4. Sintetiza agora os argumentos utilizados em cada cena, como no exemplo.

Cenas

Argumentos de defesa

Argumentos de acusao

Afirma que a bolsa est vazia

e quer voltar terra para ir
buscar dinheiro para
a passagem.

Satans sempre o ajudou;

o bolso, mesmo vazio, ocupar o
navio com o seu pecado a avareza.

Sentena

Fidalgo

Onzeneiro

Parvo

Sapateiro

Frade

Alcoviteira

Judeu

Corregedor

Procurador

Enforcado

Quatro
Cavaleiros

Inferno

Texto pico: Os Lusadas, de Lus de Cames

1. Relembra as informaes sobre a vida de Lus de Cames e o contexto histrico-cultural da poca em que viveu.
Assinala as afirmaes como verdadeiras (V) ou falsas (F).
V

a) Humanismo, Classicismo e Renascimento so trs conceitos unidos, entre outros aspetos, pelo culto
da Antiguidade.
b) O Renascimento em Portugal no possui uma identidade prpria, acompanhando sim as tendncias
europeias.
c) O Renascimento indissocivel do aparecimento de um esprito crtico muito apurado e da crena nas
capacidades do Homem.
d) O desejo de realizar uma epopeia portuguesa anterior aos Descobrimentos.
e) De entre as epopeias greco-latinas, a que mais profundamente influenciou Cames foi a Odisseia, de
Homero.
f) Sabe-se que Lus de Cames nasceu em 1524.
g) A passagem de Cames por Coimbra, onde ter realizado os seus estudos, atestada por documentos
diversos.
h) A ao central de Os Lusadas maioritariamente histrica.
i) A ao central de Os Lusadas a viagem martima de Vasco da Gama.
j) Os deuses da Antiguidade em Os Lusadas manifestam-se por vezes sob a forma de fenmenos meteorolgicos.
k) A unio simblica entre deuses e homens acontece logo no Canto I de Os Lusadas.

1.1 Transforma as afirmaes falsas em afirmaes verdadeiras.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2. Completa o texto sobre a epopeia com as palavras ou expresses abaixo apresentadas.
unidade

in medias res

heroicos

Homero

Eneida

elevado

maravilhoso

grego

verso

A epopeia uma narrativa escrita em a) _________________ em que so narrados feitos b) _________________

num estilo c) _________________. Tal como foi definida pelo filsofo d) _______________ Aristteles, deve possuir e) _________________ de ao, interveno do f) _________________ (interveno dos deuses) e o incio
da narrao d-se g) _________________ (a meio da ao).
Os primeiros exemplos do gnero pico so: Ilada e Odisseia, do escritor grego, h) _________________ (sc. XI a
VII a.C ?), e i) _________________ , do escritor romano Virglio (sc. I a.C.).
9

3. Completa um texto expositivo sobre a estrutura externa de Os Lusadas, com as informaes que j possuis.
Quanto sua estrutura externa, a obra divide-se em dez a) _________________, apresentando um nmero
varivel de b) ___________________________ por canto, num total de 1102. As c) ___________________
so d) _________________________ , pois possuem e) _______________________ versos. Os versos apresentam f) ___________________ slabas g) _____________________ , logo so h) _____________________.
A rima i) _________________ nos seis primeiros versos e j) _________________ nos dois ltimos, de acordo
com o esquema seguinte: k) ___________________.
4. Completa um texto expositivo sobre a estrutura interna de Os Lusadas, com as informaes que j possuis.
x Quanto estrutura interna, a obra estrutura-se em quatro partes, a saber:
x a a) _________________ , em que o poeta apresenta o b) _________________ (divulgao e glorificao
dos feitos heroicos do povo portugus) e o c) ___________________ (o povo portugus) do seu canto;
x a d) _________________ , em que o poeta pede e) _________________ s Tgides, ninfas do Tejo;
x a Dedicatria, em que o poeta dedica o seu canto ao rei f) ___________________;
x a g) _________________ , que se inicia h) _________________ (a meio da ao) e engloba vrios planos
narrativos: o plano central da i) __________________________ ; o plano j) _________________ , paralelo
ao plano central, que conta com a interveno dos k) _________________ do Olimpo; o plano encaixado da
Histria de Portugal, contada por l) _________________ ao rei de Melinde; o plano das intervenes do
poeta.
5. Rel atentamente as estncias 36 e 37 do Canto I de Os Lusadas.
36
Mas Marte, que da Deusa sustentava
Entre todos as partes em porfia,
Ou porque o amor antigo o obrigava,
Ou porque a gente forte o merecia,
De entre os Deuses em p se levantava
(Merencrio no gesto parecia),
O forte escudo, ao colo pendurado,
Deitando para trs, medonho e irado;

37
A viseira do elmo de diamante
Alevantando um pouco, mui seguro,
Por dar seu parecer se ps diante
De Jpiter, armado, forte e duro;
E, dando uma pancada penetrante,
Co conto do basto, no slio puro,
O Cu tremeu, e Apolo, de torvado,
Um pouco a luz perdeu, como enfiado.
Lus de Cames, Os Lusadas, introd. Antnio Jos Saraiva,
Porto, Figueirinhas, 1999

5.1 Identifica as partes em porfia referidas na estncia 36.

_________________________________________________________________________________________
5.2 Explica, por palavras tuas, as duas razes que, segundo o narrador, podem levar Marte a apoiar Vnus e os
portugueses.
____________________________________________________________________________________________
5.3 Transcreve os versos que mostram o poder que Marte exerce sobre foras da natureza e identifica o recurso
expressivo a utilizado.
____________________________________________________________________________________________

10

6. Identifica o canto e o episdio a que pertence cada um dos excertos de Os Lusadas, associando os elementos
apresentados nas trs colunas.
Excerto

Canto

Episdio

a) Traziam-na os horrficos algozes

Ante o Rei, j movido a piedade;
Mas o povo, com falsas e ferozes
Razes, morte crua o persuade.

Determinao de Vnus

b) Em to longo caminho e duvidoso

Por perdidos as gentes nos julgavam,
As mulheres cum choro piadoso,
Os homens com suspiros que arrancavam.

III

Leonardo e a Ninfa na Ilha dos Amores

c) Podeis-vos embarcar, que tendes vento

E mar tranquilo, pera a ptria amada.
Assi lhe disse; e logo movimento
Fazem da Ilha alegre e namorada.

Despedida de Ttis e regresso a Portugal

IV

d) O padre Baco ali no consentia

No que Jpiter disse, conhecendo
Que esquecero seus feitos no Oriente
Se l passar a Lusitana gente.

Tempestade martima

e) Isto bem resolvido, determina

De ter-lhe aparelhada, l no meio
Das guas, alga insula divina,
Ornada de esmaltado e verde arreio

VI

Trabalhos de Cupido

f) Sabe que quantas naus esta viagem

Que tu fazes, fizerem, de atrevidas,
Inimiga tero esta paragem,
Com ventos e tormentas desmedidas.

IX

Despedidas em Belm

g) Todas de correr cansam, Ninfa pura,

Rendendo-se vontade do inimigo,
Tu s de mi s foges na espessura?
Quem te disse que eu era o que te sigo?

IX

Adamastor

h) Seus ministros ajunta, por que leve

Exrcitos conformes peleja
Que espera ter coa mal regida gente
Que lhe no for agora obediente.

IX

Conslio dos deuses

i) O cu fere com gritos nisto a gente,

Cum sbito temor e desacordo;
Que, no romper da vela, a nau pendente
Toma gro suma de gua pelo bordo.

Ins de Castro

11

Modo lrico
1. De entre as palavras propostas, seleciona aquela que est em falta no final de cada verso do poema, tendo em
conta que todos eles so decasslabos.
O dia em que eu nasci moura e a) ________,

desaparea

perea

adormea

que o queira jamais o tempo b) __________

acabar

terminar

dar

no torne mais ao mundo, e, se c) ________,

resultar

tornar

funcionar

eclipse nesse passo o sol d) ______________.

padea

esmorea

sofra

A luz lhe falte, o sol se lhe e) ____________,

escurea

desaparea

desintegre

mostre o mundo sinais de se f) ___________,

revoltar

acabar

descontrolar

nasam-lhes monstros, sangue chova o g) ___,

ar

oceano

ribeiro

a me ao prprio filho no h) ____________.

reconhea

veja

conhea

As pessoas pasmadas de i) ______________,

insatisfeitas

espanto

ignorantes

as lgrimas no rosto, a cor j) ____________,

perdida

iluminada

apagada

cuidem que o mundo j se k) ____________.

viu

destruiu

sentiu

gente temerosa, no te l) _____________,

impressiones

emociones

espantes

que este dia deitou ao mundo a m) _________

criana

vida

pessoa

mais desgraada que jamais se n) _________!

observou

encontrou

viu

Lus de Cames, A lrica de Lus de Cames, org. Maria Vitalina Leal de Matos, Comunicao, 1988

1.1 Depois de reconstitures os versos do poema, faz a escanso do primeiro terceto.

____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
2. Procede agora anlise formal do poema no que diz respeito estrutura estrfica e rimtica.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
3. Explica por palavras tuas a imagem que o sujeito potico faz de si prprio.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
3.1 D exemplos de palavras ou expresses que, ao longo do poema, acentuem essa imagem.
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________

12

Gramtica Revises
Processos fonolgicos
1. Observa os destaques nas palavras abaixo apresentadas e associa-os a um processo fonolgico, fazendo corresponder cada alnea a um nmero.
a) ante > antes

1. Prtese (insero)

b) mare > mar

2. Epntese (insero)

c) quattuor > quatro

3. Paragoge (insero)

d) mata > matagal

4. Afrese (supresso)

e) umerus > umbro > ombro

5. Sncope (supresso)

f) morum > amora

6. Apcope (supresso)

g) acumen > gume

7. Assimilao (alterao)

h) rotundu > rodondo > redondo

8. Dissimilao (alterao)

i) calidu > caldo

9. Reduo voclica (alterao)

j) septe > sette > sete

10. Mettese (alterao)

Processos morfolgicos de formao de palavras

1. Associa cada palavra ao seu processo de formao, fazendo corresponder cada alnea a um nmero.
a) paleontgrafo
b) esbracejar
c) madreprola
d) desumanidade
e) bocejo
f) catavento
g) bochechar
h) berro
i) floricultura
j) revirar
k) embrutecer
l) geologia
m) inconsistentemente
n) arquiduque
o) despovoamento
p) casamento

1. Derivao por prefixao

2. Derivao por sufixao.

3. Derivao por prefixao e derivao por sufixao

4. Derivao por parassntese

5. Derivao no-afixal

6. Composio a partir de duas palavras

7. Composio a partir de um radical e uma palavra

8. Composio a partir de dois radicais

13

Classes de palavras
1. Seleciona a alnea que completa corretamente cada afirmao.
1.1 A sequncia de classes de palavras que inclui apenas duas classes abertas a sequncia
a) nome, preposio, advrbio, conjuno, adjetivo.
b) determinante, pronome, quantificador, verbo, preposio.
c) verbo, adjetivo, preposio, nome, advrbio, determinante.
d) determinante, pronome, quantificador, interjeio, advrbio.
1.2 Na frase Conheo bem a flora do Alentejo encontramos
a) dois nomes coletivos.
b) dois nomes comuns.
c) um nome coletivo e um nome prprio.
d) apenas um nome, que um nome prprio.
1.3 Na formao do plural do nome raposa-do-rtico
a) s o primeiro elemento vai para o plural.
b) todos os elementos vo para o plural.
c) todos os elementos ficam no singular, porque invarivel.
d) s o ltimo elemento vai para o plural.
1.4 A forma correta do adjetivo azul-claro para qualificar o nome camisolas
a) azuis-claros.
b) azul-claras.
c) azul-claros.
d) azul-clara.
1.5 Na frase Ningum foi a vora comigo!, a palavra a
a) um determinante artigo definido.
b) um pronome pessoal.
c) um determinante demonstrativo.
d) uma preposio.
1.6 Na frase A vela rasgou-se, porm, foi possvel velejar no rio esto presentes
a) um advrbio com valor de modo e uma conjuno coordenativa.
b) um verbo defetivo impessoal e um advrbio com valor de tempo.
c) um advrbio conectivo e uma forma verbal no finita.
d) um advrbio com valor de excluso e um adjetivo numeral.
1.7 A frase que contm um advrbio conectivo
a) Avanavam curiosamente.
b) Agora, ningum avana.
c) Estavam curiosos, mas no avanavam.
d) A curiosidade aumentava, consequentemente avanaram.
14

1.8 Na frase O tempo estava ameno, mas no dia anterior tinha feito muito frio encontramos
a) um verbo intransitivo e um verbo transitivo indireto.
b) um verbo copulativo, um verbo auxiliar e um verbo transitivo direto.
c) um verbo copulativo e um verbo intransitivo.
d) dois verbos transitivos diretos.
1.9 Na frase Todos temos velejado no rio. o verbo est conjugado no
a) pretrito perfeito composto do indicativo.
b) pretrito mais-que-perfeito composto do indicativo.
c) futuro composto do indicativo.
d) pretrito perfeito composto do conjuntivo.
1.10 A frase que contm um verbo defetivo unipessoal
a) A turma assistir prova de hipismo.
b) H prova de hipismo no sbado.
c) Durante a prova, nenhum cavalo relinchou.
d) Temos prova de hipismo no sbado.
1.11 Na frase Esto aqui cofres cujas chaves, que so muito pequenas, devem estar juntas. encontramos
a) dois pronomes relativos.
b) um determinante e um pronome, ambos relativos.
c) um determinante possessivo.
d) um pronome demonstrativo e uma conjuno subordinativa causal.
1.12 A frase em que a palavra que uma conjuno subordinativa consecutiva :
a) Falas tanto que te cansas!
b) Cala-te, que j no te podemos ouvir!
c) Falas mais do que trabalhas!
d) Peo-te que no fales tanto
1.13 A frase que contm uma locuo conjuncional subordinativa concessiva :
a) Ainda que no chova, fico por aqui
b) Desde que no chova, continuo a andar.
c) A razo por que no avano ter comeado a chover.
d) Logo que pare de chover, continuo a andar.
1.14 A frase que contm um adjetivo numeral :
a) Tens algum dia livre?
b) Um dia, decidimos caminhar na montanha.
c) Este o terceiro dia de caminhada na montanha.
d) Preferes este dia para fazer a caminhada ou outro?

15

2. Completa com as formas simples em falta de cada um dos verbos irregulares indicados.
2.1. Verbo dar
a) Presente do indicativo: dou, ______________________________________________
b) Pretrito perfeito do indicativo: dei, ________________________________________
c) Pretrito mais-que-perfeito do indicativo: dera, _______________________________
d) Presente do conjuntivo: d, ______________________________________________
e) Pretrito imperfeito do conjuntivo: desse, ___________________________________
f) Futuro do conjuntivo: der, _______________________________________________
g) Particpio: ________.
2.2. Verbo ir
a) Presente do indicativo: vou, _____________________________________________.
b) Pretrito perfeito do indicativo: fui, ______________________________________.
c) Pretrito imperfeito do indicativo: ia, _______________________________________.
d) Pretrito mais-que-perfeito do indicativo: fora, _____________________________.
e) Futuro do indicativo: irei, _____________________________________________.
f) Presente do conjuntivo: v, _____________________________________________.
g) Pretrito imperfeito do conjuntivo: fosse, ___________________________________.
h) Futuro do conjuntivo: for, _______________________________________________.
k) Particpio: ________.
2.3. Verbo ver (conjuga-se como antever, prever, rever )
a) Presente do indicativo: vejo, _____________________________________________.
b) Pretrito perfeito do indicativo: vi, ______________________________________.
c) Pretrito imperfeito do indicativo: via, ______________________________________.
d) Pretrito mais-que-perfeito do indicativo: vira, _____________________________.
e) Futuro do indicativo: verei, _____________________________________________.
f) Presente do conjuntivo: veja, _____________________________________________.
g) Pretrito imperfeito do conjuntivo: visse, ___________________________________.
h) Futuro do conjuntivo: vir, _______________________________________________.
i) Condicional: veria, _____________________________________________________.
j) Particpio: ________.
2.4. Verbo vir (conjuga-se como convir, intervir )
a) Presente do indicativo: venho, ____________________________________________.
b) Pretrito perfeito do indicativo: vim, ______________________________________.
c) Pretrito imperfeito do indicativo: vinha, ____________________________________.
d) Pretrito mais-que-perfeito do indicativo: viera, _____________________________.
e) Futuro do indicativo: virei, _____________________________________________.
f) Presente do conjuntivo: venha, ____________________________________________.
g) Pretrito imperfeito do conjuntivo: viesse, ___________________________________.
h) Futuro do conjuntivo: vier, ______________________________________________.
i) Condicional: viria, _____________________________________________________.
j) Particpio: ________.
16

Funes sintticas
1. Seleciona a alnea que completa corretamente cada afirmao.
1.1 A nica frase que apresenta inverso na ordem direta dos constituintes :
a) Esvoaavam rente aos montes, as perdizes e as galinholas.
b) Havia perdizes e galinholas a esvoaar rente aos montes.
c) Perdizes e galinholas esvoaavam rente aos montes.
d) Os montes eram o abrigo de perdizes e galinholas.
1.2 A nica frase que apresenta sujeito subentendido :
a) A chuva e o vento dominavam a paisagem.
b) Falava-se da chuva e do vento.
c) Dominavam a paisagem a chuva e o vento.
d) Falou-te do tempo?
1.3 A nica frase que apresenta um predicado constitudo pelo verbo e por um modificador :
a) Os atletas subiram ao pdio.
b) Correram cerca de vinte atletas.
c) Atriburam certificados a todos os atletas finalistas.
d) Sorriam de felicidade, os trs medalhados.
1.4 A nica frase que apresenta um predicativo do sujeito :
a) A voz, grave e cavernosa, assustou-nos a todos.
b) A voz grave e cavernosa parecia a de um monstro.
c) Tinha uma voz grave e cavernosa.
d) Falou-nos com voz grave e cavernosa.
1.5 Na frase O desenvolvimento econmico da cidade foi impulsionado pelo mar est presente um
a) complemento direto.
b) complemento agente da passiva.
c) complemento oblquo.
d) predicativo do sujeito.
2. Identifica a funo sinttica do constituinte assinalado em cada frase.
a) Os Lusadas, epopeia do renascimento portugus, so a obra mais conhecida de Cames.
1

1 _______________________________

2 __________________________________

b) Nascera Lus Vaz de Cames.

1

1 _______________________________

2 __________________________________

17

c) O poeta que nascera nesse ano era Lus Vaz de Cames.

1

1 _______________________________

2 __________________________________

d) Pedro, essa edio d Os Lusadas ser-te- enviada, ainda hoje, por algum de c.
1

1 _______________________________

4 __________________________________

2 _______________________________

5 __________________________________

3 _______________________________
e) Depositaram na Torre do Tombo importantes documentos da poca, para anlise futura.
1

1 _______________________________

3 __________________________________

2 ______________________________
f) Havia mais algum documento sobre Cames ali?
1

1 _______________________________

2 __________________________________

g) Na poca, responderam-nos que no havia mais nenhum.

1

1 ______________________________

3 __________________________________

2 ______________________________

Frase ativa e frase passiva

1. Transforma as seguintes frases ativas em frases passivas.
a) Se Vasco da Gama no concretizasse o objetivo de chegar ndia
__________________________________________________________________________________________
b) Os portugueses teriam enfrentado o gigante Adamastor.
__________________________________________________________________________________________
c) Quem alcanar a ndia?
__________________________________________________________________________________________
d) Talvez eu tenha interpretado mal esses episdios
__________________________________________________________________________________________
e) Os marinheiros tinham visto fenmenos naturais espantosos.
__________________________________________________________________________________________

18

Frase complexa
1. Classifica as oraes assinaladas em cada frase.
a) A Alcoviteira segue para o Inferno, mas os Cavaleiros vo para o Paraso, porque tiveram condutas diferentes em vida.
1
2
1 ______________________________

2 __________________________________

b) Quando chega ao cais, Joane, que uma personagem bastante cmica, insulta o Diabo, pois reconhece-o
1

como representante do mal.

1 _______________________________

3 __________________________________

2 ______________________________
c) Embora tendo pecado em vida, a personagem que representa o Clero recusar-se-ia a entrar na barca do Diabo,
1

caso pudesse evitar o cumprimento da sua sentena.

3

1 _______________________________

3 _________________________________

2 ______________________________
d) O Diabo sabia to bem que aquelas almas entrariam na sua barca, que at se divertia com elas.
1

1 _______________________________
2 __________________________________
e) Quem chega ao cais entra inevitavelmente na barca do Diabo, ou poder seguir para o Paraso?
1

1 _______________________________

2 __________________________________

f) Para criticar os estratos sociais mais elevados, Gil Vicente gozaria de bastante prestgio junto do rei.
1

1 _______________________________

2 __________________________________

Discurso direto e discurso indireto

1. Reescreve o texto seguinte no discurso indireto.
Ator vestido de branco: Caros espetadores, daremos incio ao espetculo dentro de breves minutos. Por favor,
desliguem os telemveis. Lembramos que no permitido filmar ou fotografar o espetculo. Esperamos que este
espetculo seja do vosso agrado e que regressem brevemente aqui, a esta maravilhosa sala de espetculos, que
nos foi gentilmente cedida pela Cmara Municipal de Sintra. Lembramos ainda que o espetculo de amanh ter
incio s 21 horas. Senhores espetadores, Bom espetculo!

19

Prova-modelo final

Grupo I
Parte A
L o texto seguinte.

Francs de 15 anos ajuda pai numa investigao e publica na Nature

10

15

20

25

20

Neil Ibata diz ter tido sorte de principiante.

Mas o francs de 15 anos deu uma ajuda determinante equipa do seu pai, Rodrigo Ibata,
numa descoberta do Observatrio Astronmico
da Universidade de Estrasburgo, em Frana. Afinal, as galxias ans na vizinhana de Andrmeda a grande galxia que est mais perto da
nossa casa, a Via Lctea giram em torno dela.
O estudo foi publicado na Nature, uma das mais
prestigiadas revistas de cincia, e Neil Ibata est
entre os 16 autores que assinam o artigo.
A descoberta o resultado de quatro anos de
observao das estrelas destas galxias ans.
Entre 2008 e 2011, uma equipa internacional
com a ajuda dos telescpios Canad-FranaHavai e do telescpio Keck, dos Estados Unidos,
mediu o brilho e a posio de milhes de estrelas
que compem as 27 galxias ans agora identificadas.
Depois, Rodrigo Ibata pediu ao seu filho para
visualizar os dados na linguagem de programao
Python Neil Ibata tinha aprendido previamente
a linguagem na Universidade de Estrasburgo.
Quando fez a visualizao destes dados, o filho
reparou que as pequenas galxias pareciam rodar
em torno de Andrmeda.

30

35

40

45

50

Mas foi o pai que compreendeu o significado

dos resultados. As galxias esto reunidas num
disco muito plano de mais de um milho de anos-luz de dimetro que gira lentamente ao redor de
si mesmo, explicou na Nature. Durante os
ltimos anos, os astrnomos pensavam que as
galxias ao redor das grandes estruturas como
Andrmeda ou a Via Lctea no estavam repartidas de uma forma aleatria, diz Rodrigo Ibata.
O astrofsico intua o mesmo, j que, se as
galxias estivessem em posies aleatrias, isso
poria em causa as teorias vigentes sobre a matria negra e a formao das galxias. O estudo
confirmou de facto a intuio de Rodrigo Ibata.
Neil, que estuda no Liceu Internacional de
Pontonniers, em Estrasburgo, explicou ao jornal
francs Le Figaro que no incio no percebeu
bem as implicaes do que descobriu. S
depois de o pai e de os colegas lhe explicarem
que compreendeu o seu significado. O adolescente diz que o que aconteceu foi sorte de principiante. E em relao aos eptetos gnio e
novo Einstein que j chamam a Neil, o jovem
responde com humor: No creio que vo ouvir
falar sobre mim nos prximos 10 ou 20 anos.
www.publico.pt (consultado a 4/2/2013)

Responde aos itens que se seguem de acordo com as orientaes que te so dadas.
1. Associa cada afirmao da coluna A a um ou a dois pargrafos do texto apresentados na coluna B,
de modo a reconstitures a sequncia pela qual as ideias so apresentadas no
texto.

Coluna A
(a) Contribuio de Neil Ibata para o processo de investigao.
(b) Envolvimento de Rodrigo Ibata no processo de investigao.

(6 pontos)

Coluna B
(1) Primeiro pargrafo.
(2) Segundo pargrafo.
(3) Terceiro pargrafo.

(c) Pormenores sobre o perodo de investigao.

(4) Quarto pargrafo.

(d) Sntese dos acontecimentos que conduziram ao resultado da investigao referida

no ttulo.

(5) Quinto pargrafo.

(6) Sexto pargrafo.

2. Seleciona, para responderes a cada item (2.1 a 2.5), a nica opo que permite obter uma afirmao adequada
ao sentido do texto.
2.1 A expresso sorte de principiante usada no incio e no final do texto, em relao a Neil Ibata,
(A) valoriza a sua descoberta.
(B) refora a sua incompetncia.
(C) acentua a sua inexperincia.
(D) desvirtua sua a contribuio.

(2 pontos)

2.2 Durante a investigao, Neil usou os seus conhecimentos na rea da

(A) anlise de resultados.
(B) informtica.
(C) astrofsica.
(D) observao telescpica.

(2 pontos)

2.3 No artigo publicado na revista Nature, defende-se que o movimento das galxias
(A) imprevisvel.
(B) aleatrio.
(C) determinado.
(D) elptico.

(2 pontos)

2.4 Rodrigo Ibata refere as concluses de outros astrnomos (linhas 31-35) para
(A) contrari-las.
(B) desvaloriz-las.
(C) explic-las.
(D) valid-las.

(2 pontos)

21

2.5 As aspas utilizadas na palavra gnio e na expresso novo Einstein

(A) marcam uma citao.
(B) assinalam um dilogo.
(C) destacam o significado das palavras.
(D) realam o uso de neologismos.
3. Seleciona a opo que corresponde nica afirmao falsa, de acordo com o sentido do texto.
(A) que (linha 7) refere-se a a grande galxia.
(B) que (linha 11) refere-se a os 16 autores.
(C) que (linha 18) refere-se a o brilho e a posio de milhes de estrelas.
(D) que (linha 54) refere-se a os eptetos de gnio e de novo Einstein.

(2 pontos)

(2 pontos)

Parte B
L agora o excerto de uma obra do escritor portugus Verglio Ferreira.

10

15

20

22

Ns estvamos sentados na varanda da casa, voltada a oriente. Tomvamos o fresco, o dia fora
abrasador. Detrs da serra a lua ia em breve aparecer e ns espervamo-la quase em silncio. S meu
pai me repetia a histria dos astros, que eu guardava na memria: Antares, Altair, Deneb, gigantes
vermelhas, rbitas no grande vazio dos espaos. A lua veio enfim. Eu sentara-me no cho, mas apetecera-me deitar-me ao comprido para ver melhor as estrelas. E minha me mandou-me ao quarto procurar a manta e a almofada dos nossos sonos no campo. A porta estava aberta, a lua entrava por uma
das janelas. Procurei a manta e a almofada numa cadeira, no canto onde minha me as arrumava.
Subitamente, porm, quando ia a erguer-me, eu vi que estava algum mais no quarto. Dei um berro,
larguei tudo, estatelei-me no corredor. Aos meus gritos acudiu minha me, meu pai, meus irmos, as
criadas, a tia Dulce. E ali, face de todos, declarei:
Est um ladro no meu quarto.
A minha me arrebatou o candeeiro a uma criada e fomos todos atrs dela. Mas, iluminado o
quarto, examinados os recantos, o ladro no apareceu.
Oh, a imaginao desta criana! exclamou minha me.
Sermo sobre a minha imaginao. Meu pai aproveitou a oportunidade para atacar o malefcio
das historietas que nos contava a velha tia Dulce. Alis, quem mais as escutava era precisamente eu,
no tanto ento, durante a minha infncia, como mais tarde, quando vinha a frias e desentulhava do
sto, das lojas, dos cantos das arrumaes, velhos vestgios de outrora jornais, fotografias, algumas
bem recentes, pois j eu figurava nelas, mas que para mim tinham j a distncia ilimitada do passado.
Subitamente, meu pai teve uma ideia:
Onde que viste o ladro?
Ali.
Pe-te l onde estavas. Olha agora em frente.

25

30

35

Olhei. Quem estava diante de mim era eu prprio, refletido no grande espelho do guarda-fatos.
Meu pai ps-me a mo na cabea com a sua proteo. Minha me voltou a lamentar a minha fantasia.
E o meu irmo Evaristo fez rir toda a gente, porque se ps diante do espelho a fingir medo:
Um ladro! Olha um ladro!
Regressmos varanda, tia Dulce regressou grande sala batida do luar e a cujas janelas rezava as suas contas. A lua vogava agora em pleno cu. No grande silncio, os ralos e os grilos frisavam
a noite de gritos. No ar pairavam ainda as crepitaes do calor, com uma memria de cigarras estalando luz do sol... Eu, porm, relembrava o meu susto sbita presena de algum que agora sabia ser
eu. hora de deitar meu pai ordenou-me:
Tu vais-te deitar sozinho. Tu s um homem.
Desde sempre, dormamos cada irmo em seu quarto. Cumpri o dever de ser homem e deiteime sozinho, tendo o cuidado de no olhar para o guarda-fatos. Mas no outro dia, assim que me levantei, coloquei-me no stio donde me vira ao espelho e olhei. Diante de mim estava uma pessoa que me
fitava com uma inteira individualidade que vivesse em mim e eu ignorava. Aproximei-me, fascinado,
olhei de perto. E vi, vi os olhos, a face desse algum que me habitava, que me era e eu jamais imaginara.
Verglio Ferreira, Apario, Bertrand, 1995

Responde, de forma completa e bem estruturada, aos itens que se seguem.

4. Identifica o narrador e classifica-o tendo em conta a sua participao na ao, fundamentando
a tua resposta com elementos textuais.

(3 pontos)

5. No excerto, o narrador relata um acontecimento habitual e um episdio inesperado. Identifica

cada um desses acontecimentos e sintetiza-os.

(2 pontos)

5.1 Transcreve o advrbio que refora o carter inesperado do episdio narrado.

(1 ponto)

6. Compara as reaes do pai, da me e do irmo do narrador em relao ao que acabou de acontecer.

(4 pontos)

7. Explicita o sentido das palavras do pai Tu vais-te deitar sozinho. Tu s um homem. (linha 33),
referindo o motivo por que as pronuncia.

(4 pontos)

8. Explica a descoberta feita pelo narrador a partir da experincia narrada.

(4 pontos)

9. Rel o texto entre as linhas 28 (Regressmos varanda) e 31 ( luz do sol).

Identifica e transcreve dois recursos expressivos a utilizados.

(4 pontos)

23

Parte C
L os excertos do Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente, e de Os Lusadas, de Lus de Cames.
Responde, de forma completa e bem estruturada, apenas a um dos itens, 10.1 ou 10.2. Em caso
de necessidade, consulta o vocabulrio apresentado.

(10 pontos)

Excerto do Auto da Barca do Inferno

Corregedor
Diabo
Corregedor
Diabo
5

Corregedor
Diabo
Corregedor
10

Diabo
Corregedor
Diabo
Corregedor

15

Diabo

Hou da barca!
Que quereis?
Est aqui o senhor juiz.
Oh amador de perdiz1,
gentil crrega trazeis!
No meu ar conhecereis
que nom ela do meu geito.
Como vai l o direito?
Nestes feitos o vereis.

Perdiz: representa o suborno.

Ora, pois, entrai. Veremos

que diz i nesse papel
E onde vai o batel?
No Inferno vos poeremos.
Como? terra dos demos
h-de ir um corregedor?
Santo descorregedor,
embarcai, e remaremos!
Teatro de Gil Vicente apresentao e Leitura de Antnio Jos Saraiva,
Lisboa, Portuglia, s.d.

10.1 Escreve um texto expositivo, com um mnimo de 70 e um mximo de 120 palavras, no qual apresentes as
linhas fundamentais de leitura do excerto do Auto da Barca do Inferno.
O teu texto deve incluir uma introduo, um desenvolvimento e uma concluso.
Organiza a informao da forma que considerares mais pertinente, tratando os tpicos seguidamente
apresentados. Se no mencionares ou se no tratares corretamente os dois primeiros tpicos, a tua resposta ser classificada com zero pontos.
x Identificao do espao onde as personagens se encontram.
x Referncia ao destino do batel.
x Explicitao da inteno do Diabo ao dirigir-se ao Corregedor como amador de perdiz (verso 4) e
Santo descorregedor (verso 16).
x Explicao da crrega referida no verso 5 e do seu valor simblico.
x Referncia razo pela qual o Corregedor considera que aquela barca no o conduz ao seu destino.
x Explicao, com base no teu conhecimento da obra, da inteno de crtica social feita atravs do Corregedor.
24

Excerto de Os Lusadas

39
No acabava, quando a figura
Se nos mostra no ar, robusta e vlida,
De disforme e grandssima estatura;
O rosto carregado, a barba esqulida1,
Os olhos encovados, e a postura
Medonha e m, e a cor terrena e plida;
Cheios de terra e crespos os cabelos,
A boca negra, os dentes amarelos.
40
To grande era de membros que bem posso
Certificar-te que este era o segundo
De Rodes estranhssimo Colosso2,
Que um dos sete milagres foi do mundo.
Cum tom de voz nos fala, horrendo e grosso,
Que pareceu sair do mar profundo.
Arrepiam-se as carnes e o cabelo,
A mi e a todos, s de ouvi-lo e v-lo!

Esqulida: suja.

Colosso de Rodes: esttua de Apolo, na ilha de

Rodes, uma das sete maravilhas do mundo.

Lus de Cames, Os Lusadas, introd. Antnio Jos Saraiva,

Porto, Figueirinhas, 1999

10.2 Escreve um texto expositivo, com um mnimo de 70 e um mximo de 120 palavras, no qual apresentes as
linhas fundamentais de leitura do excerto de Os Lusadas.
O teu texto deve incluir uma introduo, um desenvolvimento e uma concluso.
Organiza a informao da forma que considerares mais pertinente, tratando os tpicos seguidamente
apresentados. Se no mencionares ou se no tratares corretamente o primeiro tpico, a tua resposta ser
classificada com zero pontos.
x
x
x
x
x

Identificao do episdio a que estas estncias pertencem.

Localizao do episdio na estrutura externa e na estrutura interna de Os Lusadas.
Caracterizao da personagem descrita.
Referncia reao dos portugueses perante a viso dessa personagem.
Explicao, com base no teu conhecimento da obra, da forma como os Portugueses ultrapassam este
obstculo.
x Explicao, com base no teu conhecimento da obra, do valor simblico deste episdio.

Observaes relativas ao item 10:

Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em branco, mesmo quando esta integre
elementos ligados por hfen (ex.: /vi-o/). Qualquer nmero conta como uma nica palavra, independentemente dos algarismos que o
constituem (ex.: /2013/).

25

Grupo II
Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes que te so dadas.
1. Seleciona, para responderes a cada item (1.1 a 1.2), a nica opo que permite obter uma afirmao correta.
1.1 A frase em que as duas formas verbais destacadas se encontram, respetivamente, no pretrito
perfeito e no pretrito mais-que-perfeito do indicativo :
(A) Vi estrelas que nunca antes havia visto.
(B) Se tu visses as estrelas que eu vi
(C) Se tiveres oportunidade, v estas estrelas.
(D) Olhei para as estrelas como se nunca as tivesse visto.
1.2. A frase em que a palavra que um pronome :
(A) Tomara, Antnio, que consigas ver esta constelao.
(B) Depressa, vamos para a rua que o eclipse vai comear.
(C) A constelao que as nuvens esconderam reapareceu.
(D) So tantas as constelaes que no as distingo todas.

(2 pontos)

2. Associa cada elemento da coluna A ao nico elemento da coluna B que lhe corresponde, para
identificares a funo sinttica desempenhada pela expresso destacada em cada frase. Utiliza
cada letra e cada nmero apenas uma vez.
Coluna A
a) Chegaram turistas de todo o pas ao local de observao.

(2 pontos)

(6 pontos)

Coluna B
(1) complemento agente da passiva
(2) predicado

b) Este telescpio foi usado por vrios astrnomos.

c) Esta constelao parece uma borboleta.
d) Estes astrofsicos publicaram um estudo inovador.
e) Eu fui a um encontro de astrnomos.

(3) complemento direto

(4) sujeito
(5) modificador do nome (restritivo)
(6) complemento oblquo
(7) predicativo do sujeito
(8) complemento indireto

2. Reescreve a frase seguinte, substituindo a expresso destacada pelo pronome pessoal correspondente.
Observaremos vrios astros.

(4 pontos)

4. L a frase seguinte.
Vejo que te interessas pela cincia espacial.
4.1 Indica a funo sinttica desempenhada pela orao destacada.
4.2 Classifica, de forma completa, a orao destacada.

26

(3 pontos)
(3 pontos)

Grupo III

(30 pontos)

No sculo XVI, os Portugueses partiram descoberta dos mares. J no sculo XX, a Humanidade apostou na descoberta do espao.
Escreve um texto de opinio, que pudesse ser publicado num jornal escolar, sobre as razes que levam o homem
a procurar mundos desconhecidos.
Deves apresentar claramente os teus argumentos.
O teu texto deve ter um mnimo de 180 e um mximo de 240 palavras e no deves assin-lo.
Observaes relativas ao Grupo III:
Para efeitos de contagem, considera-se uma palavra qualquer sequncia delimitada por espaos em branco, mesmo quando esta integre
elementos ligados por hfen (ex.: /vi-o/). Qualquer nmero conta como uma nica palavra, independentemente dos algarismos que o
constituem (ex.: /2013/).
Consulta provas de anos anteriores em www.gave.pt.

27

Cenrios de resposta
LEITURA E ESCRITA
Gneros jornalsticos (pg. 2)
1.
a) 2;b) 1;c) 2;d) 1;e) 1.
1.1
a) Notcia.
b) Reportagem.
c) Crnica, artigo de opinio.
d) Crtica.
2.1 Trata-se de um texto assinado pelo seu autor, publicado
numa revista com periodicidade semanal, inspirado num acontecimento pessoal.
2.2 O facto de ser assinado pelo autor, estar escrito na primeira
pessoa e abordar um acontecimento pessoal e no de interesse
geral.

Modo narrativo (pg. 3)

1. a) fechada; b) aberta; c) participante; d) no participante; e)
objetivo; f) subjetivo; g) direta; h) indireta.
2. a) descrio; b) narrao; c) descrio; d) dilogo; e) narrao.
3. Resposta livre.

Texto dramtico: Auto da Barca do Inferno,

de Gil Vicente (pg. 6)
1.
a) dramtico; b) 1517; c) dramaturgo; d) festividades; e) D.
Manuel; f) autos; g) sociedade; h) moralizador; i) filho; j) compilao; k) 1562; l) censurados; m) Inquisio; n) cais; o) barcas;
p) Inferno; q) Anjo; r) cavaleiros; s) alegricas; t) Mal; u) Bem.
2.
a) Cmico de carter.
b) Cmico de linguagem.
c) Cmico de situao.
3. Cenrio de resposta apresentado na pgina 31.
4. Cenrio de resposta apresentado na pgina 32.

Texto pico: Os Lusadas, de Lus de Cames (pg. 9)

1. Verdadeiras: a), c), h), i), j); Falsas: b), d), e), k), f), g).
1.1 b) Por causa dos Descobrimentos, o Renascimento em Portugal possui uma identidade prpria que o distingue; d) O desejo de realizar uma epopeia portuguesa nasce na sequncia dos
Descobrimentos portugueses; e) A epopeia da Antiguidade que
mais influenciou Cames foi a Eneida, de Virglio; i) A unio simblica entre deuses e homens acontece na Ilha dos Amores, a
partir do Canto IX; j) Pensa-se que Cames nasceu em 1524 ou
1525; k) Pensa-se que Cames estudou em Coimbra, mas no
existem documentos que o atestem.

28

2. a) verso; b) heroicos; c) elevado; d) grego; e) unidade; f)

maravilhoso; g) in medias res; h) Homero; i) Eneida.
3. a) cantos; b) estncias; c) estncias; d) oitavas; e) oito; f) dez;
g) mtricas; h) decasslabos; i) cruzada; j) emparelhada; k) abababcc.
4. a) Proposio; b) assunto; c) heri; d) Invocao; e) inspirao; f) D. Sebastio; g) Narrao; h) in medias res; i) viagem
martima para a ndia; j) mitolgico; k) deuses; l) Vasco da
Gama.
5.1 As partes em porfia so, de um lado, Vnus e Jpiter, os
apoiantes dos portugueses, e, do outro, o seu opositor, Baco.
5.2 Marte apoia Vnus e os portugueses ou pela admirao que
sente por estes, ou pelo amor antigo que nutre por Vnus.
5.3 A hiprbole: O Cu tremeu, e Apolo, de torvado, / Um pouco a luz perdeu, como enfiado.
6.
a) Canto III, Ins de Castro.
b) Canto IV, Despedidas em Belm.
c) Canto X, Despedida de Ttis e regresso a Portugal.
d) Canto I, Conslio dos deuses.
e) Canto IX, Determinao de Vnus.
f) Canto V, Adamastor.
g) Canto IX, Leonardo e a Ninfa na Ilha dos Amores.
h) Canto IX, Trabalhos de Cupido.
i) Canto VI, Tempestade Martima.

Modo lrico (pg. 12)

1. a) perea; b) dar; c) tornar; d) padea; e) escurea; f) acabar;
g) ar; h) conhea; i) ignorantes; j) perdida; k) destruiu; l) espantes; m) vida; n) viu.
1.1 As/ pe/sso/as/ pas/ma/das/ de ig/no/ran/tes
as/ l/gri/mas/ no/ ros/to, a/ cor/ per/di/da
cui/dem/ que o/ mun/do/ j/ se/ des/tru/iu
2. Trata-se de um soneto, pois constitudo por duas quadras
seguidas de dois tercetos. A rima interpolada, de acordo com
o seguinte esquema rimtico: abba / abba / cde / cde.
3. Uma imagem muito negativa, j que amaldioa o dia em que
nasceu, ao qual associa catstrofes e calamidades.
3.1 Por exemplo: moura e perea; eclipse; mostre o
mundo sinais de se acabar; a vida / mais desgraada que
jamais se viu.

GRAMTICA REVISES
Processos fonolgicos (pg. 13)
1. a) 3; b) 6; c) 10; d) 9; e) 2;f) 1; g) 4; h) 8;i) 5;j) 7.

Processos morfolgicos de formao de palavras (pg. 13)

1. a) 8, b) 4, c) 6, d) 1, e) 5, f) 6, g) 2, h) 5, i) 7, j) 1, k) 4, l) 8, m)
3, n) 7, o) 3, p) 2.

Classes de palavras (pg. 14)

1.1 d).
1.2 c).
1.3 a).
1.4 b)
1.5 d).
1.6 c).
1.7 d).
1.8 b).
1.9 a).
1.10 c).
1.11 b).
1.12 a).
1.13 a).
1.14 c).
2.1.
a) Presente do indicativo: dou, ds, d, damos, dais, do.
b) Pretrito perfeito do indicativo: dei, deste, deu, demos, destes, deram.
c) Pretrito mais-que-perfeito do indicativo: dera, deras, dera,
dramos, dreis, deram.
d) Presente do conjuntivo: d, ds, d, demos, deis, deem.
e) Pretrito imperfeito do conjuntivo: desse, desses, desse, dssemos, dsseis, dessem.
f) Futuro do conjuntivo: der, deres, der, dermos, derdes, derem.
g) Particpio: dado.
2.2.
a) Presente do indicativo: vou, vais, vai, vamos (ou imos), ides,
vo.
b) Pretrito perfeito do indicativo: fui, foste, foi, fomos, fostes,
foram.
c) Pretrito imperfeito do indicativo: ia, ias, ia, amos, eis, iam.
d) Pretrito mais-que-perfeito do indicativo: fora, foras, fora,
framos, freis, foram.
e) Futuro do indicativo: irei, irs, ir, iremos, ireis, iro.
f) Presente do conjuntivo: v, vs, v, vamos, vades, vo.
g) Pretrito imperfeito do conjuntivo: fosse, fosses, fosse, fossemos, fosseis, fossem.
h) Futuro do conjuntivo: for, fores, for, formos, fordes, forem.
k) Particpio: ido.
2.3.
a) Presente do indicativo: vejo, vs, v, vemos, vedes, veem.
b) Pretrito perfeito do indicativo: vi, viste, viu, vimos, vistes,
viram.
c) Pretrito imperfeito do indicativo: via, vias, via, vamos, veis,
viam.
d) Pretrito mais-que-perfeito do indicativo: vira, viras, vira,
vramos, vreis, viram.
e) Futuro do indicativo: verei, vers, ver, veremos, vereis,
vero.
f) Presente do conjuntivo: veja, vejas, veja, vejamos, vejais,
vejam.
g) Pretrito imperfeito do conjuntivo: visse, visses, visse, vssemos, vsseis, vissem.
h) Futuro do conjuntivo: vir, vires, vir, virmos, virdes, virem.
i) Condicional: veria, verias, veria, veramos, vereis, veriam.
j) Particpio: visto.
2.4.

a) Presente do indicativo: venho, vens, vem, vimos, vindes, vm.

b) Pretrito perfeito do indicativo: vim, vieste, veio, viemos,
viestes, vieram.
c) Pretrito imperfeito do indicativo: vinha, vinhas, vinha,
vnhamos, vnheis, vinham.
d) Pretrito mais-que-perfeito do indicativo: viera, vieras, viera,
viramos, vireis, vieram.
e) Futuro do indicativo: virei, virs, vir, viremos, vireis, viro
f) Presente do conjuntivo: venha, venhas, venha, venhamos,
venhais, venham.
g) Pretrito imperfeito do conjuntivo: viesse, viesses, viesse,
vissemos, visseis, viessem.
h) Futuro do conjuntivo: vier, vieres, vier, viermos, vierdes, vierem.
i) Condicional: viria, virias, viria, viramos, vireis, viriam.
j) Particpio: vindo.

Funes sintticas (pg. 17)

1.1 a).
1.2 d).
1.3 d).
1.4 b).
1.5 b).
2.
a) 1 modificador do nome apositivo, 2 predicado.
b) 1 predicado, 2 sujeito simples.
c) 1 modificador do nome restritivo, 2 predicativo do sujeito.
d) 1 vocativo, 2 sujeito simples, 3 complemento indireto,
4 modificador (do grupo verbal), 5 complemento agente da
passiva.
e) 1 complemento oblquo, 2 complemento direto, 3 modificador (do grupo verbal).
f) 1 complemento direto, 2 modificador (do grupo verbal).
g) 1 modificador (do grupo verbal), 2 complemento indireto,
3 complemento direto.

Frase ativa e frase passiva (pg. 18)

1.
a) Se o objetivo de chegar ndia no fosse concretizado por
Vasco da Gama
b) O gigante Adamastor teria sido enfrentado pelos Portugueses.
c) A ndia ser alcanada por quem?
d) Talvez esses episdios tenham sido mal interpretado por
mim
e) Fenmenos naturais espantosos tinham sido vistos pelos
marinheiros.

Frase complexa (pg. 19)

1.
a) 1 orao coordenada adversativa, 2 orao subordinada
adverbial causal.
b) 1 orao subordinada adverbial temporal, 2 orao
subordinada adjetiva relativa, 3 orao coordenada explicativa.

29

c) 1 orao subordinada adverbial concessiva, 2 orao

subordinada adjetiva relativa, 3 orao subordinada adverbial
condicional.
d) 1 orao subordinada substantiva completiva, 2 orao
subordinada adverbial consecutiva.
e) 1 orao subordinada substantiva relativa, 2 orao coordenada disjuntiva.
f) 1 orao subordinada adverbial final, 2 orao subordinante.

nico que reage racionalmente e percebe o que aconteceu,

alm de reconfortar o narrador, pousando-lhe a mo em cima
da cabea.
7. Apercebendo-se do medo que o filho ainda sente, apesar de
j ter percebido que no viu nenhum ladro, o pai exige-lhe que
se comporte como um adulto e que enfrente os seus receios.
8. O narrador descobre a sua individualidade, descobre que
existe.
9. Metfora (A lua vogava agora em pleno cu) e personificao (os ralos e os grilos frisavam a noite de gritos).

Discurso direto e discurso indireto (pg. 19)

1. Por exemplo:
O ator vestido de branco disse aos espetadores que dariam incio ao espetculo dentro de breves minutos. Pediu-lhes o favor
de desligarem os telemveis e lembrou que no era permitido
filmar ou fotografar o espetculo. Disse ainda que esperavam
que aquele espetculo fosse do seu agrado e que regressassem
brevemente ali, quela maravilhosa sala de espetculos, que
lhes fora/tinha sido gentilmente cedida pela Cmara Municipal
de Sintra. Lembrou ainda que o espetculo do dia seguinte teria
incio s 21 horas. O ator desejou um bom espetculo aos espetadores.

PROVA-MODELO FINAL (pg. 20)

GRUPO I
Parte A
1.
(A) 3 e 6:
(B) 4 e 5;
(C) 2;
(D) 1.
2.1. (C).
2.2. (B).
2.3. (C).
2.4. (D).
2.5. (A).
3. (C).
Parte B
4. O narrador participante e personagem principal do episdio
passado na sua infncia, que agora recorda. As marcas textuais
que provam a sua participao na ao so o uso da primeira pessoa nos verbos e nos pronomes: Ns estvamos; declarei.
5. O acontecimento habitual a reunio da famlia na varanda
da casa, no final de um dia quente de vero. O episdio inesperado d-se quando o narrador entra sozinho em casa para ir
buscar uma manta e uma almofada e confunde a sua imagem
refletida num espelho com um ladro.
5.1 Subitamente.
6. A me atribui a atitude do narrador sua imaginao frtil, o
irmo aproveita para o humilhar e o pai, apesar de atribuir o
sucedido ao excesso de histrias contadas pela tia Dulce, o

30

Parte C
10.1 As personagens encontram-se num cais, junto do batel do
Diabo, que aguarda passageiros para os conduzir ao Inferno. Ao
tratar o Corregedor por amador de perdiz, o Diabo faz referncia aos subornos que aquele ter recebido em vida, praticando, por isso, uma justia pouco justa, o que , alis, reforado
pela expresso Santo descorregedor. Esta ltima prende-se
igualmente com o facto de o Corregedor no se aperceber dos
seus pecados e estar convencido de que aquele no o seu destino, da considerar que a crrega no do seu geito.
Atravs desta personagem, Gil Vicente critica a justia humana
por ser injusta, corrupta e parcial. (106 palavras)
10.2 As estncias transcritas pertencem ao episdio do Adamastor, situado no Canto V e integrado no plano da viagem.
Esta figura, enorme e aterradora, tem um rosto sombrio, a barba suja, uma expresso medonha e m, os cabelos cobertos de
terra, a boca negra e os dentes amarelos.
Quando os portugueses se aproximam, o gigante provoca neles
um enorme terror, levando a crer que jamais algum atravessaria aqueles mares. No entanto, ao responder a uma pergunta
colocada por Vasco da Gama, o Gigante conta a histria do seu
amor por Ttis e revela-se um ser frgil e emotivo que acaba
por se afastar, vencido pelo amor e pela emoo. Ultrapassado
este smbolo do medo, os portugueses reforam o seu herosmo. (119 palavras)
GRUPO II
1.1 (A).
1.2 (C).
2.
(A) 4;
(B) 1;
(C) 7;
(D) 5;
(E) 6.
3. Observ-los-emos.
4.1 Complemento direto.
4.2 Orao subordinada substantiva completiva.
GRUPO III
Resposta pessoal.
Nota: Sugere-se a utilizao dos critrios propostos para a correo da prova final de 3. Ciclo

Texto Dramtico Auto da Barca do Inferno, de Gil Vicente

3.
Auto da Barca do Inferno, sistematizao
Smbolo(s)
cnico(s)

Significado do(s)
smbolo(s)

Fidalgo

Pajem, rabo
(cauda do manto),
cadeira de
espaldas

Smbolos de tirania,
riqueza, luxo,
ostentao
e falsidade

Diabo
Anjo
Diabo

Nobreza

Tirano, vaidoso, altivo, infiel,

exuberante

Onzeneiro

Bolso

Smbolo da sua
atividade e, por
isso, dos seus
pecados a
ambio e a avareza

Diabo
Anjo
Diabo

Burguesia

Avarento e ambicioso;
representa a prtica de
cobrar juros muito elevados
(11%)

Diabo
Anjo

Pobres de esprito

Simples e inconsciente, usa

uma linguagem grosseira

Personagens

Parvo

Percurso
cnico

Grupos que
representa

Caracterizao

Sapateiro

Avental, formas

Smbolos da sua
atividade e, por
isso, dos seus
pecados

Diabo
Anjo
Diabo

Artesos

Falso catlico, ladro e

malcriado

Frade

Broquel, espada,
capacete, moa e
hbito

Smbolos de uma
vida dissoluta e
desregrada

Diabo
Anjo
Diabo

Clero

Mundano, amante dos

prazeres

Alcoviteira

Virgos postios,
arcas, armrios,
cofres, joias,
guarda-roupa,
casa movedia,
estrado de
cortia, coxins,
moas

Smbolos de uma
vida de falsidade e
fingimento

Diabo
Anjo
Diabo

Alcoviteiras

Mentirosa, hipcrita,
bajuladora

Judeu

Bode

Smbolo da sua
religio

Diabo

Judeus

Fantico pela sua religio,

avarento

Corregedor

Feitos
(processos), vara

Smbolo da justia
humana, corrupta e
parcial

Diabo
Anjo
Diabo

Funcionrios
judiciais/ justia

Corrupto, falso catlico,

parcial

Procurador

Livros

Smbolo da justia
humana, corrupta e
imparcial

Diabo
Anjo
Diabo

Funcionrios
judiciais/ justia

Corrupto

Enforcado

Barao (corda ao
pescoo)

Smbolo da
morte por enforcamento

Diabo
Anjo
Diabo

Povo

Ingnuo, pois foi enganado

por Garcia
Moniz

Quatro
Cavaleiros

Cruz de Cristo,
espadas, escudos

Smbolos da luta
pela expanso da
religio catlica

Anjo

Cavaleiros das
Cruzadas

Confiantes e corajosos

31

4. Sntese dos argumentos

Personagens

Argumentos de defesa

Sentena

Fidalgo

um fidalgo de solar; tem quem reze por

ele na terra.

Viveu uma vida de prazeres; deve seguir o

caminho do pai, que tambm entrou na
barca do Diabo; tirano, vaidoso
e despreza os mais fracos.

Inferno

Onzeneiro

Afirma que a bolsa est vazia e quer voltar

terra para ir buscar dinheiro para a
passagem.

Satans sempre o ajudou; o bolso, mesmo vazio, ocupar o navio com o seu pecado a avareza.

Inferno

Parvo

o prprio Anjo quem destaca a sua simplicidade e afirma que no errou por malcia.

Sapateiro

Afirma que morreu confessado

e comungado; ouviu muitas missas; fez
donativos igreja; rezou pelos mortos.

Morreu excomungado (confessou-se sem

revelar os seus pecados); roubou o povo
durante trinta anos sem qualquer
problema de conscincia; as formas que o
acompanham simbolizam o seu pecado.

Inferno

Frade

Julga que o hbito que traz vestido

o salvar; afirma que rezou muitos salmos;
desculpa-se, afirmando que fez o mesmo
que os outros frades.

mundano e folgazo, sabe cantar, danar

e esgrimir.

Inferno

Alcoviteira

Afirma que salvou as raparigas da pobreza

e as criou para os cnegos da S; uma
mrtir, pois j foi aoitada vrias vezes;
suportou muitos tormentos; fez coisas
divinas.

As palavras de Brsida Vaz falam por si.

Todos os seus argumentos de defesa so,
no fundo, acusaes. O Diabo e o Anjo no
precisam de acrescentar mais nada.

Inferno

O Judeu no chega a ir barca do Anjo; o

Parvo quem o acusa de vrios sacrilgios:
profanar sepulturas e comer carne nos dias
de jejum.

Inferno
(a reboque)

No era justo; aceitou subornos;

enriqueceu custa dos lavradores.

Inferno

Foi corrupto e no se confessou antes de

morrer.

Inferno

No diretamente acusado, a referncia

ao barao revela que foi condenado morte e acreditou numa falsa doutrina.

Inferno

Judeu

Corregedor

Afirma que era a mulher quem recebia os

subornos; diz que agiu sempre com justia
e imparcialidade e que se confessou (mas
encobriu os pecados).

Procurador

32

Argumentos de acusao

Enforcado

Afirma j ter pago pelos seus pecados, na

priso e na forca, e que Garcia Moniz lhe
disse que ia para o Paraso.

Quatro
Cavaleiros

Afirmam ter morrido pela ptria, a

combater os mouros, em nome da f
Crist.

Paraso

Paraso

P9
PORTUGUS 9.O ANO
PREPARAO PARA A PROVA FINAL

A Preparao para a Prova Final parte integrante do Manual

P9, no podendo ser vendida separadamenrte.

9 781111 133023
www.leya.com

www.texto.pt