Objetivos de la Carrera

La mantencin de la salud, recuperacin y rehabilitacin del individuo

discapacitado para integrarlo al medio social.
Perfil del Profesional
Profesional del saber tcnico de las Ciencias Biolgicas abocada a la Salud.
Capacitado para el diagnstico y tratamiento de los enfermos, la prevencin
de las enfermedades, as como el fomento y la promocin de la salud del
individuo y la poblacin.
Diagnostica el nivel de salud de la comunidad y administra los recursos que
se requiere para el desarrollo de las acciones destinadas a esta tarea.
Resuelve los problemas del campo de la Salud Pblica, en donde trata
problemas como la drogadiccin, el alcoholismo y SIDA , adems de intentar
el descenso en la mortalidad infantil, el aumento de la expectativa de vida y la
fuerte disminucin de enfermedades infecciosas y de desnutricin.
Con vasto conocimiento en procesos biolgicos bsicos, ciclo vital, conceptos
*anatmicos, *morfolgicos, *fisiolgicos, *fisiopatolgicos y aquellos
factores que contribuyen a mantener, preservar y recuperar la salud.
Capacitados para adaptarse a los cambios epidemiolgicos, cientficos y
tecnolgicos.
La enseanza de pregrado se orienta a la formacin de un mdico general no
especializado, capaces de resolver los problemas de Salud del Nivel Primario,
con la capacidad de autoformarse y derivar a la especializacin o actividades
acadmicas.
Esta actividad le permite desarrollar investigacin de vanguardia y trabajar
con tecnologa de punta.

Tareas o actividades especficas que se realizan en la profesin.

Lleva a cabo consultas programadas.
Realiza examen fsico al paciente.

Planifica el estudio del paciente y determina el tratamiento a

seguir.
Resuelve *patologas y receta medicamentos adecuados al caso.
Diagnostica precozmente, es decir identifica problemas de salud
tempranamente.
Solicita ayuda especializada cuando es pertinente.
En patologas ms complejas, deriva adecuada y oportunamente
a profesionales competentes en la correspondiente especialidad.
Lleva a cabo el manejo inicial de emergencias.
Atiende visitas domiciliarias.
Realiza labores quirrgicas.
Determina y hace seguimiento a la rehabilitacin del paciente.
Brinda cuidados paliativos y acompaamiento individual y
familiar en el proceso de muerte.
Efecta prevencin y fomento de salud a nivel individual y
comunitario.
Administra y gestiona en el nivel primario de atencin,
incluyendo el liderazgo de equipos de trabajo pluriprofesionales, donde debe trabajar con mucha gente y realizar
todos los das muchas conversaciones para relacionar al
hospital con personas e instituciones, escribir artculos, etc.
Atiende su propia formacin, a travs de la asistencia a
congresos, cursos, etc.
Mantiene una relacin con los especialistas para mutua
colaboracin.
Realiza labores docentes.
Participa activamente en las diversas sociedades cientficas del
pas.
Realiza trabajos de investigacin y los presenta en Jornadas de
Investigacin Cientfica.

Desarrolla proyectos de investigacin. Un ejemplo de ello es la

investigacin en Inmunologa Clnica (La inmunologa es lo
que se conoce como los organismos de defensa del cuerpo), con
especializacin en el virus del sida, donde se efecta
investigacin de laboratorio, trabajando con el virus y
estudiando las respuestas inmunolgicas del organismo.

Campo Ocupacional
Establecimientos de salud pblicos o privados, como:
Sistema Nacional de Servicios de Salud.
Consultorios Municipales.
Hospitales Regionales
Hospitales Universitarios
Hospitales de las Fuerzas Armadas
Clnicas Privadas.
Centros Mdicos
Ejercicio libre de la profesin
Docencia e investigacin en Universidades y Centros de Investigacin
Gestin y administracin en centros de salud
Asesora a empresas vinculadas al sector.

Duracin aproximada de los aos de estudio.

7 aos
Con una formacin lectiva de 5 aos, ms un ciclo de internado de 2 aos,
donde se realiza una prctica en atencin primaria que se efecta en
hospitales.

Principales asignaturas contempladas en el plan de estudios

El plan de estudios dura siete aos.
En los 2 primeros se entregan los conocimientos en ciencias bsicas con el fin
de comprender las bases cientficas sobre las cuales se construye el
conocimiento mdico.

En 3er. y 4to. ao las asignaturas preclnicas y clnicas, que comprenden los

fundamentos cientficos del diagnstico clnico y las bases de la *teraputica
en Medicina.
En el 5to. Ao estn las asignaturas clnicas mdico-quirrgicas que son
herramientas para el diagnstico y tratamientos de enfermedades.
Completndose con dos aos de internado. etapa correspondiente a dos aos
de prctica profesional bajo la supervisin de mdicos docentes.
Asignaturas de formacin General
Introduccin a la Medicina, Fundamentos filosficos de la Medicina, Historia
de la Medicina, tica Mdica, Administracin y Medicina Social, Medicina
Legal.
Asignaturas de formacin Bsica.
Matemticas, Qumica Orgnica, Anatoma y *Embriologa Humana, Fsica
para las Ciencias Biomdicas, Aplicaciones Biomdicas de la Fsica,
*Bioestadstica
rea profesional
*Histologa
Biologa Molecular de la Clula
*Fisiologa General y *Biofsica
Fisiologa Humana
*Neuroanatoma
*Neurofisiologa
Cuidados de la Persona Enferma
*Patologa *Morfolgica y Funcional
*Clnica I, II, III, IV
Salud Pblica
Microbiologa y *Parasitologa Clnica
*Farmacologa General
Integrado de Clnicas Mdicas
Integrado de Clnicas Quirrgicas
Psiquiatra Clnica
Pediatra y Ciruga Infantil y Ortopedia I
Obstetricia y Ginecologa
*Dermatologa

*Oftalmologa
Internado de Ciruga
Internado de Medicina Interna
Internado Obstetricia y Ginecologa
Internado de Pediatra
Internado de Medicina Ambulatoria
Internado de Urgencias.

Especialidades
Una vez titulado, puede especializarse en el rea que ms le interese.
Algunas especialidades de la Medicina son: la Oftalmologa, la
*Otorrinolaringologa, *Urologa, la Dermatologa, *Ortopedia ,
*Traumatologa, *Gastroenterologa, Pediatra, Ciruga, *Obstetricia y
Ginecologa, etc.
O ingresar a programas de post-grado, como:
Magster en Ciencias Anatoma Humana, Magster en Ciencias
*Inmunolgicas, Magster en Ciencias Patolgicas, Posttulo en
Hematologa, Posttulo en Laboratorio Clnico, Posttulo en Medicina
Interna, Posttulo en Microbiologa Clnica, Posttulo en *Nefrologa,
Posttulo en Psiquiatra Adultos, Diplomado en Salud Pblica, entre otras.

Vocacin, Habilidades e Intereses necesarios en el postulante a esta

carrera.
Intereses.
Valoracin por las Ciencias.
Inters especfico por la Biologa, Qumica y Fsica.
Inters por conocimientos, mtodos y nuevas tcnicas en la cura de
enfermedades.
Actitud crtica frente a los avances cientficos y tecnolgicos.
Habilidades.

Comprensin de la Biologa, Qumica y Fsica.

Capacidad lgica, que le permita dar solucin a problemas imprevistos,
emitir juicios y obtener conclusiones.
Salud fsica y mental compatibles con la carrera.
Habilidad manual
Percepcin Psicolgica.
Capacidad analtica
Vocacin.
Vocacin de servicio.
Querer ser un servicio y un consuelo.
Gran satisfaccin por estrechar manos agradecidas y sentirnos
permanentemente tiles.
Dedicar la vida en pro de la Vida.
Genuino inters por ejercer una profesin que fundamenta su quehacer en el
conocimiento cientfico y querer resolver con eficiencia.
Y/O
Vocacin Investigativa.
Adentrase en los confines del misterio de la vida y su lucha por ella.
O cualquier sueo o anhelo especfico que se sienta involucrado u orientado
hacia esta direccin.
Personalidad del postulante.
Empata
Autonoma personal
Iniciativa
Capacidad para trabajar bajo presin.
Capacidad de relaciones interpersonales que faciliten el trabajo en equipo.
Profundamente respetuoso de la vida humana y la especial dignidad de las
personas.

mbito de trabajo
Urbano. Trabajo en ambiente hospitalario. En contacto fsico con las
personas. Interacta con personas enfermas y en afliccin. Manejo en
operaciones y diseccin de cadveres.
Carreras afines y relacionadas

Enfermera, Kinesiologa, Fonoaudiologa, Obstetricia y Puericultura,

Odontologa, Tecnologa Mdica, Terapia Ocupacional, Nutricin y
Diettica.

*Glosario de Trminos
*anatmicos: anatoma: estudio de la estructura, situacin y relaciones de
las diferentes partes del cuerpo.
*Bioestadstica: aplicacin de la estadstica a la biologa y de forma ms
frecuente a la medicina.
*Biofsica: estudia la biologa con los principios y mtodos de la fsica, como
la fsica de la audicin, la biomecnica, etc.
*Clnica: proceso mdico de diagnstico de una enfermedad, basado en la
integracin de los sntomas
*Dermatologa: rama de la medicina que estudia la piel, su estructura,
funcin y enfermedades.
*Embriologa: ciencia biolgica que estudia las trasformaciones que sufre el
huevo (zigoto) desde la fecundacin hasta el nacimiento.
*Farmacologa: estudio de las acciones de las sustancias qumicas en los
organismos vivos.
*Fsica: Fsica Aplicada u orientada a la resolucin de un problema
biomdico. Orientado a fenmenos fsicos relacionados con el ambiente
externo que puede afectar la salud, a la anatoma funcional, a la *fisiologa,
a la *fisiopatologa, o relacionados con mtodos de diagnstico y *terapia
mdica.
Como:
Cinemtica ( velocidad, aceleracin, desplazamiento); Dinmica ( masa,
fuerza, leyes de Newton, torque); Estudio de los Fluidos; Termodinmica (
calor, conduccin del calor, radiacin); Ondas ( oscilaciones, tipos de
movimientos de estas oscilaciones, Propagacin de ondas mecnicas,
ultrasonidos); Electricidad y Magnetismo ( carga elctrica, campo elctrico,
potencial, fuerza electromotriz, leyes circuitales, campo magntico, ondas
electromagnticas, etc.); tomos (estructura atmica, resonancia nuclear
magntica, interaccin radiacin materia); ptica ( refraccin, reflexin,
espejos, lentes, fibra ptica, lser, etc.)

*Fisiologa: estudio de las funciones del organismo y sus partes.

*Fisiopatolgicos: mal funcionamiento orgnico.
*Gastroenterologa: estudio del funcionamiento y de las enfermedades del
tubo digestivo.
*Ginecologa: parte de la medicina que trata de las enfermedades propias de
la mujer.
*Histologa: estudio de los tejidos orgnicos.
*Inmunolgicas: Sistema Inmunolgico: es el conjunto de tejidos, clulas y
molculas responsables de una respuesta colectiva y coordinada frente a la
introduccin en el organismo de ciertas sustancias extraas.
*Matemticas: aproximacin matemtica a los modelos de las ciencias
mdicas. Los conceptos y procedimientos se basan en situaciones prcticas
reales. Presentacin de los temas desde tres perspectivas: geomtrica,
numrica y algebraica.
*Morfolgica: Morfologa: el estudio de la forma, especialmente de un
organismo, o de sus partes.
*Nefrologa: especialidad mdica que se ocupa del estudio de la estructura y
funcin renal, tanto en la salud como en la enfermedad, incluyendo la
prevencin y tratamiento de las enfermedades renales.
*Neurofisiologa: funcionamiento normal del sistema nervioso.
*Neuronatoma: composicin del sistema nervioso.
*Obstetricia: especialidad mdica que se encarga de la atencin del parto as
como del embarazo.
*Oftalmologa: especialidad mdica que estudia las enfermedades del ojo y
sus tratamientos.
*Ortopedia: Tcnica de corregir o evitar las deformidades del cuerpo
humano.
*Otorrinolaringologa: estudio de las enfermedades del odo, la nariz y la
garganta.
*Parasitologa Clnica: estudio de los organismos parsitos y los efectos que
estos producen.

*Patologa: enfermedad
*Qumica: Qumica General y Qumica orgnica orientados a la
comprensin de los aspectos qumicos de la Medicina. Estructura molecular
*Teraputica: Rama de la medicina que estudia los diversos medios de tratar
las enfermedades
*Traumatologa: parte de la ciruga que trata de las heridas o llagas.
*Urologa: especialidad mdico-quirrgica que se ocupa del estudio,
diagnstico y tratamiento de las enfermedades que afectan al aparato
urinario

Plan de Estudio
Licenciatura en Biologa orientacin Botnica
Primer Ao
Cdigo
1-311
2-312
3-313
4-314
5-315

Materia
Matemtica
Qumica General
Introduccin a la Botnica
Zoologa General
Fundamentos de Geologa

Duracin
Anual
Anual
Anual
Anual
Anual

Correlativas 1

Correlativas 2

Segundo Ao
Para cursar las materias de segundo ao, se requiere tener aprobada la asignatura Introduccin a la Botnica, y
cursada alguna de las restantes materias de primer ao
Cdigo
6-321
7-322
8-323
9-324
10-325
10-325

Materia
Qumica Orgnica
Estadstica
Introduccin a la Taxonoma
Morfologa Vegetal
Fsica General (Taller)
Fsica General (Convencional)

Duracin
2do Semestre
Anual
1er Semestre
Anual
Anual
Anual

Correlativas 1
312
311
314

Correlativas 2
313
313
313
313
313
313

Prueba de Idioma
Para rendir la Prueba de Idioma se requiere tener todo segundo ao cursado; cumplido este requisito se lo
puede hacer en cualquier altura de la carrera
Cdigo
Materia
131 132 Prueba de Idioma: Ingls Francs

Correlativas 1
Todo 2 ao
Tercer Ao

Correlativas 2

Cdigo
11-331
12-332
13-333
14-334
15-335

Materia
Ecologa General
Botnica Sistemtica I
Botnica Sistemtica II
Antropologa General
Paleobotnica

Duracin
Anual
Anual
Anual
Anual
Anual

Correlativas 1
314 y 315
323
323
315 y 324

Correlativas 2
313
313 y 314
313 y 314
313
313

Cuarto Ao
Cdigo
16-341
17-342
18-343
19-344

Materia
Gentica
Fisiologa Vegetal
Biogeografa
Botnica Aplicada

Duracin
Anual
Anual
1er Semestre
Anual

Materia Optativa

Correlativas 1 Correlativas 2
314,321 y 322 311,312 y 313
321,324 y 325
312 y 313
332 y 333
323
334
313
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Reglamento
Reglamento

Quinto Ao
Cdigo

Materia

Duracin

Materia Optativa
Materia Optativa
Materia Optativa
Materia Optativa

Correlativas 1
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Reglamento
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Reglamento
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Reglamento

Correlativas 2
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Reglamento
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Reglamento
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Reglamento
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Reglamento

Breve detalle del contenido de las asignaturas

Correlativas deben interpretarse del siguiente modo:

Para cursar una asignatura: se requiere haber cursado las Correlativas 1, y haber aprobado el examen final las
Correlativas 2.

Para rendir examen de una asignatura: se requiere haber aprobado el examen final de las Correlativas 1 y 2.

LICENCIADO EN PSICOLOGIA
Unidad Acadmica: Facultad de Psicologa
Plan de Estudio: Licenciado en Psicologa

Area de Conocimiento:

Ciencias Biolgicas y de la Salud

Fecha de aprobacin del plan de estudios por el H. Consejo

Universitario: 27 de julio de 1976.

Perfil Profesional:

Es el profesional dedicado al estudio de los fenmenos del

comportamiento humano y los procesos que con ste se
relacionan, para determinar sus condiciones y leyes, en campos
de accin diversos como el clnico, educativo, social, laboral,
experimental y psicofisiolgico.
Requisitos de ingreso:

Para alumnos de la UNAM:

Haber concluido el bachillerato en el Area de las Ciencias Biolgicas y de la

Salud.
Solicitar la inscripcin de acuerdo a los instructivos que se establezcan.

Para aspirantes procedentes de otras instituciones:

Haber concluido el bachillerato;

Tener promedio mnimo de siete (7) en el bachillerato o su equivalente;
Aprobar el concurso de seleccin;
Solicitar la inscripcin de acuerdo a los instructivos que se establezcan.

Duracin de la carrera: 9 semestres

Valor en crditos del plan de estudios:

Total:

310(*)

Obligatorios: 218
Optativos:

92

Seriacin: Ninguna

Organizacin del plan de estudios:

El plan de estudios est organizado por semestres, con un total

de 31 asignaturas obligatorias y 11 optativas; stas pueden
cursarse a partir del sptimo semestre, eligindose de entre las
asignaturas que integran las reas de Psicologa Social,
Psicologa del Trabajo, Psicologa Educativa, Psicologa Clnica,
General Experimental, Psicofisiologa, o de Materias de
Informacin General. El alumno no podr cursar ms de seis
asignaturas por semestre.
Requisitos para la titulacin:

Haber aprobado ntegramente todas las asignaturas y el 100% de crditos

contenidos en el plan de estudios;
Realizar el Servicio Social;
Cubrir el requisito de idioma;
Elaborar la tesis o tesina;
Presentar el examen profesional.

ASIGNATURAS OBLIGATORIAS
PRIMER SEMESTRE
*CL. CR. NOMBRE DE LA ASIGNATURA

0046 08 Bases Biolgicas de la Conducta

0361 06 Introduccin a la Psicologa Cientfica
0452 06 Lgica Simblica y Semntica
0496 08 Matemticas I
0821 06 Teoras y Sistemas en Psicologa

SEGUNDO SEMESTRE
0004 06 Anatoma y Fisiologa del Sistema Nervioso
0226 06 Filosofa de la Ciencia
0497 08 Matemticas II
0501 08 Motivacin y Emocin
0766 08 Sensopercepcin

TERCER SEMESTRE
0006 08 Aprendizaje y Memoria
0185 08 Estadstica Descriptiva
0541 08 Neurofisiologa
0647 08 Psicopatologa
0815 08 Teoras de la Personalidad

CUARTO SEMESTRE
0156 08 Desarrollo Psicolgico I
0186 08 Estadstica Inferencial
0631 08 Pensamiento y Lenguaje
0639 08 Psicologa Fisiolgica
0814 06 Teora de la Medida

QUINTO SEMESTRE
0139 08 Desarrollo Psicolgico II
0635 06 Psicologa Clnica
0636 06 Psicologa Diferencial
0638 08 Psicologa Experimental
0646 08 Psicometra

SEXTO SEMESTRE
0003 08 Anlisis Experimental de la Conducta
0187 08 Evaluacin de la Personalidad
0637 06 Psicologa Educacional
0640 06 Psicologa del Trabajo
0641 06 Psicologa Social

SEPTIMO SEMESTRE
Optativas

OCTAVO SEMESTRE
Optativas

NOVENO SEMESTRE
Optativas
Idioma (Requisito)

OBLIGATORIAS DE ELECCION
0367 00 Idioma: Ingls (Requisito)
0368 00 Idioma: Francs (Requisito)

ASIGNATURAS OPTATIVAS
AREA: PSICOLOGIA SOCIAL
0002 06 Anlisis Experimental de la Conducta Social
0005 04 Anomia Social
0091 08 Cambio de Actitudes
0095 06 Cultura y Personalidad
0096 08 Cambio Social Dirigido
0141 08 Dinmica de Grupos
0184 08 Escalas Monodimensionales
0451 06 Liderazgo
0499 08 Mtodos y Tcnicas de Investigacin en Psicologa Social I
0502 08 Mtodos y Tcnicas de Investigacin en Psicologa Social II
0586 06 Opinin Pblica
0642 08 Psicologa Social Avanzada
0644 08 Psicologa Social de la Organizacin
0645 08 Psicologa Transcultural
0659 04 Psicologa Ecolgica

0767 08 Socializacin

AREA: PSICOLOGIA DEL TRABAJO

0001 06 Administracin de Personal I
0007 04 Administracin de Empresas I
0008 04 Administracin de Empresas II
0009 04 Anlisis y Evaluacin de Puestos I
0010 04 Anlisis y Evaluacin de Puestos II
0011 06 Administracin de Personal II
0092 08 Capacitacin y Adiestramiento de Personal
0162 08 Desarrollo de Recursos Humanos I
0163 06 Desarrollo de Recursos Humanos II
0164 08 Desarrollo de Recursos Humanos III
0181 06 El Estudio del Trabajo I
0183 08 Elaboracin de Pruebas Industriales
0188 06 El Estudio del Trabajo II
0206 08 Ergonoma
0498 08 Mercadotecnia Psicolgica: Anlisis Experimental
de la Conducta del Consumidor
0633 06 Programacin de Ambientes Laborales
0720 08 Reclutamiento y Seleccin Tcnica de Personal
0768 06 Sociologa Industrial I
0771 06 Sociologa Industrial II
0812 08 Tcnicas de Investigacin Psicolgica en la Industria
0817 06 Teora de la Organizacin

AREA: PSICOLOGIA EDUCATIVA

0093 06 Consejo Educacional
0094 08 Control Operante en Ambientes Educacionales I
0098 08 Control Operante en Ambientes Educacionales II
0155 08 Diseo y Anlisis de Investigacin Educativa
0189 06 Educacin Especial

0198 08 Educacin Primaria y Preescolar

0588 06 Orientacin Vocacional y Escolar
0643 06 Psicologa Social de la Educacin
0654 04 Psicologa Pedaggica I
0660 04 Psicologa Pedaggica II
0820 06 Teora Psicolgica de la Instruccin
0830 08 Tecnologa de la Educacin I
0831 08 Tecnologa de la Educacin II
0832 08 Tecnologa de la Educacin III
0848 08 Tcnicas de Evaluacin en la Educacin

AREA: PSICOLOGIA CLINICA

0137 06 Desrdenes Orgnicos de la Conducta
Socioptica y Personalidad Psicoptica
0140 08 Diagnstico Psicomtrico en Clnica
0363 08 Integracin de Estudios Psicolgicos
0365 06 Introduccin a la Psicoterapia
0500 08 Modificacin de Conducta
0634 08 Pruebas de la Personalidad
0648 08 Psicopatologa de la Epoca del Crecimiento y Desarrollo
del Hombre (del nacimiento a los 18 aos)
0651 04 Psicodinmica de Grupos I
0652 04 Psicodinmica de Grupos II
0657 06 Psicologa Clnica y Psicoterapia I
0658 06 Psicologa Clnica y Psicoterapia II
0721 08 Rehabilitacin Conductual
0816 06 Teora de la Personalidad II
0818 06 Teora General y Especial de las Neurosis
0819 06 Teora General y Especial de las Psicosis
0822 08 Teora y Tcnica de la Entrevista

AREA: GENERAL EXPERIMENTAL

0021 08 Aprendizaje y Memoria I

0022 08 Aprendizaje y Memoria II
0023 08 Aprendizaje y Memoria III
0024 08 Aprendizaje y Memoria IV
0517 08 Mtodo I
0518 08 Mtodo II
0519 08 Mtodo III
0520 08 Mtodo IV
0521 08 Motivacin y Emocin I
0522 08 Motivacin y Emocin II
0523 08 Motivacin y Emocin III
0524 08 Motivacin y Emocin IV
0714 08 Pensamiento y Lenguaje I
0715 08 Pensamiento y Lenguaje II
0716 08 Pensamiento y Lenguaje III
0717 08 Pensamiento y Lenguaje IV
0785 08 Sensopercepcin I
0786 08 Sensopercepcin II
0787 08 Sensopercepcin III
0788 08 Sensopercepcin IV
0841 08 Taller de Tecnologa Educativa I
0842 08 Taller de Tecnologa Educativa II
0843 08 Taller de Tecnologa Educativa III
0844 08 Teoras y Sistemas I
0845 08 Teoras y Sistemas II
0846 08 Teoras y Sistemas III
0847 08 Teoras y Sistemas IV

AREA: PSICOFISIOLOGIA
0111 06 Condicionamiento de Respuestas Autnomas
0364 06 Introduccin a la Electrnica e Instrumentacin
0366 04 Introduccin a la Etologa
0546 06 Neurofisiologa del Pensamiento y del Lenguaje

0710 06 Psicofisiologa de la Memoria

0718 06 Psicofisiologa de la Atencin
0719 06 Psicofisiologa del Sueo

MATERIAS DE INFORMACION GENERAL

0227 04 Filosofa y Economa
0286 06 Historia de Mxico del Siglo XX
0662 06 Problemas Sociales, Polticos y Econmicos de Mxico

ASIGNATURAS OPTATIVAS IMPARTIDAS FUERA DE LA FACULTAD

1000 08 Bioqumica y Biologa Molecular

1001 08 Bioqumica
1002 08 Biologa Celular
1003 08 Neurobiologa
1004 08 Filosofa de las Ciencias I
1005 08 Teora de Conocimiento I

OPTATIVAS GENERALES
0020 08 Anlisis Experimental de Conducta Acadmica P71
0047 06 Bases Biolgicas de Conducta Sexual P71
0048 06 Bases Genticas de la Conducta I P71
0049 06 Bases Genticas de la Conducta II P71
0110 06 Condicionamiento de Respuestas Autnomas P71
0136 06 Desarrollo de Supervisores Ejecutivos
0138 06 Desarrollo Psicolgico I P71
0143 08 Diseo Experimental No Parmetros P71
0182 06 El Sistema Hombre Maquina
0197 08 Educacin Pre-Escolar y Primaria P71
0199 08 Enseanza Individualizada P71
0516 08 Mtodos de Seleccin y Pred. Escolar P71
0542 06 Neuroqumica y Psicofarmacia P71

0650 04 Psic. Anal. y Or. Soc. Y Pol P71

0653 06 Psicologa Individual de Adler P71
0655 04 Psicopatologa Clnica I P71
0656 04 Psicopatologa Clnica II P71
0709 04 Psicofisiologa de la Atencin P71
0711 04 Psicofisiologa del Sueo
0722 08 Recientes Avances de Modelos C. P71
0784 08 Seminario de Control de Estimados P71
0824 06 Tecnologa de la Educacin I P74
0825 06 Tecnologa de la Educacin II P74
0826 06 Tecnologa de la Educacin III P74
0827 06 Tecnologa de la Evaluacin a la Educacin P74
0829 08 Taller de Investigacin Social y Poltico P71
0840 08 Tratamiento de Problemas de Conducta Verb P71

*CL.= CLAVE
CR.= CREDITO

DESCRIPCION SINTETICA DE LAS ASIGNATURAS

0001 06 ADMINISTRACION DE PERSONAL I

El alumno conocer las diversas aproximaciones sobre la

administracin de personal en las organizaciones as como los
procesos bsicos inherentes a las relaciones entre el personal en el
mbito empresarial y describir las principales tcnicas y estrategias
utilizadas para desarrollar en forma integrada y sistematizada dichas
funciones.
0002 06

ANALISIS EXPERIMENTAL DE LA CONDUCTA SOCIAL

El alumno conocer las herramientas tericas y metodolgicas que le

permitirn comprender las distintas opciones que ofrece la psicologa
social en el campo de la experimentacin, de tal forma que pueda, en
un momento dado, aplicar sus conocimientos a fenmenos colectivos
o de la vida social.

0003 08 ANALISIS EXPERIMENTAL DE LA CONDUCTA

El alumno conocer el anlisis experimental de la conducta como un sistema terico

metodolgico, contemplando sus caractersticas fundamentales, principios,
aplicaciones y desarrollo recientes.

0004 06 ANATOMIA Y FISIOLOGIA DEL SISTEMA NERVIOSO

El alumno estudiar al sistema nervioso, su funcionamiento,

alteraciones y su importancia en la conducta de los organismos.
0005 04 ANOMIA SOCIAL

Tiene por objeto informar acerca de las diferentes aproximaciones

psicosociales existentes, para entender y explicar la conducta
desviada. Asimismo, se estudia la relacin existente entre esta
conducta desviada y los patrones de socializacin, el desempeo de
roles, el status dentro del sistema social y la influencia de ste en las
conductas individuales y colectivas. Se estudian temas como:
alcoholismo, frmaco-dependencia, prostitucin, homosexualismo,
suicidio y delincuencia.
0006 08 APRENDIZAJE Y MEMORIA

El alumno ser capaz de identificar el proceso de aprendizaje como

una estrategia general, los tipos de relaciones que se pueden
aprender, as como las situaciones en que comnmente se observa
dicho proceso. Se estudian las teoras de la memoria que dieron
origen a la investigacin actual y a las clasificaciones generales ms
aceptadas.
0007 04 ADMINISTRACION DE EMPRESAS I

Al concluir el curso el alumno analizar los fundamentos tericos de la

ciencia administrativa, sus principios y principales tcnicas, as como
los procedimientos y metodologa administrativa aplicados a las
empresas pblicas y privadas, logrando establecer cual es la actividad
del psiclogo en esta rea.
0008 04 ADMINISTRACION DE EMPRESAS II

El alumno analizar los fundamentos tericos y conceptuales, as

como su aplicacin dentro de estudios organizacionales y
procedimientos, con nfasis en una actividad interdisciplinaria.
0009 04 ANALISIS Y EVALUACION DE PUESTOS I

Al trmino del curso el alumno realizar un anlisis de puestos a

diferentes niveles, discriminando para ello las ventajas y desventajas
de los instrumentos utilizados. Igualmente aplicar mtodos no
cuantitativos de evaluacin de personal.
0010 04 ANALISIS Y EVALUACION DE PUESTOS II

El alumno distinguir las ventajas de los sistemas de evaluacin de

puestos y realizar perfiles de puesto en escenarios aplicados.
0011 06 ADMINISTRACION DE PERSONAL II

El alumno al finalizar el curso, identificar las reas que componen la

funcin de personal tanto en la iniciativa privada como en el sector
pblico; describir las tcnicas y estrategias que le permitan realizar la
planeacin de Recursos Humanos, resaltando la actividad que el
psiclogo realiza en esa funcin.
0021 08 APRENDIZAJE Y MEMORIA I

El curso es de naturaleza introductoria. Se lleva a cabo una revisin

general del tpico, teniendo como objeto ofrecer al estudiante un
panorama del rea de investigacin y de los problemas conceptuales
que entraan los diversos temas que abarca.
0022 08 APRENDIZAJE Y MEMORIA II

En este curso se discuten temticas de inters en el rea permitiendo

al alumno elegir un tpico especfico de investigacin cuyo desarrollo
es asesorado constantemente por el profesor.
0023 08 APRENDIZAJE Y MEMORIA III

Al finalizar el curso, el alumno conocer las diferentes teoras del

aprendizaje y de la memoria, las relaciones entre stos de manera
ms especfica; habiendo el alumno ya elegido tpicos especficos de
investigacin.
0024 08 APRENDIZAJE Y MEMORIA IV

Analizar y discutir sobre las diferentes teoras del aprendizaje y sobre

los procesos de la memoria, adentrndose en una investigacin
especfica hasta su conclusin.
0046 08 BASES BIOLOGICAS DE LA CONDUCTA

Mediante este curso, se ubica al alumno en el campo de los

determinantes biolgicos del comportamiento, haciendo una
descripcin estructural y funcional de conductas bsicas tales como:
sexo, memoria, aprendizaje, lenguaje y comunicacin.
0091 08 CAMBIO DE ACTITUDES

En este curso el alumno analiza la naturaleza, determinantes,

estructura, funciones y posiciones tericas sobre las actitudes,
vinculando dichas conceptualizaciones con problemas reales.
0092 08

CAPACITACION Y ADIESTRAMIENTO DE PERSONAL

En este curso se pretende que el alumno identifique los procesos de

adiestramiento y capacitacin de personal, como parte del desarrollo
de los recursos humanos en el mbito laboral.
0093 06 CONSEJO EDUCACIONAL

El curso tiene como propsito familiarizar al alumno en los enfoques

sistmico y centrado en la persona y sus variantes con lo cual se le
brindan elementos de intervencin de acuerdo al medio donde se
aplican y el tipo de problema que se desea resolver (vocacional,
profesional, acadmico, personal, etc.).

0094 08 CONTROL OPERANTE EN AMBIENTES EDUCACIONALES I

Este curso capacita al alumno en la aplicacin de diversos

procedimientos derivados del anlisis experimental de la conducta,
tales como: evaluacin de repertorios de entrada, instauracin de
repertorios bsicos, modelamiento de conductas, tcnicas para la
adquisicin, mantenimiento o reduccin de conductas-meta, etc., en
ambientes escolares.
0095 06 CULTURA Y PERSONALIDAD

En esta asignatura el alumno enlazar a la Psicologa Social y la

Antropologa Social; para ello se revisarn los conceptos de: cultura,
personalidad,
sociedad,
procesos
psicosociales,
agentes
socializadores, carcter nacional, proceso de ocultacin, etc.
0096 08 CAMBIO SOCIAL DIRIGIDO

En este curso el alumno conocer las diferentes aproximaciones al

cambio social analizando para ello el continuo folk-urbano, la teora de
la Modernizacin, la difusin de innovaciones, etc.; todo ello
contribuir a aclarar las condiciones individual y estructural as como
diferenciar los niveles de anlisis macrosocial y psicosocial. Se
enfatiza a lo largo del curso la identificacin de variables psicosociales
inhibidoras o facilitadoras de la adquisicin de nuevas formas de
comportamiento y organizacin social.
0098 08 CONTROL OPERANTE DE AMBIENTES EDUCACIONALES II

En esta asignatura el alumno aprende a aplicar en diferentes niveles

escolares nuevos procedimientos derivados del anlisis experimental
de la conducta, tendientes al incremento o decremento de conductas
sociales, el incremento de conductas acadmicas complejas y a la
capacitacin a los maestros en el empleo de dichas tcnicas.
0111 06 CONDICIONAMIENTO DE RESPUESTAS AUTONOMAS

El curso proporciona al estudiante informacin sobre los datos

experimentales que demuestran las formas de interaccin entre las
respuestas fisiolgicas de un organismo, su conducta y el medio

ambiente. Asimismo, se capacita al alumno para emplear las tcnicas

de retroalimentacin biolgica que han demostrado ser de gran
utilidad teraputica en la solucin de problemas de salud.
0137 06 DESORDENES ORGANICOS DE LA CONDUCTA SOCIOPATICA
Y PERSONALIDAD PSICOPATICA

Asignatura terico-prctica que permite al estudiante conocer algunos

de los trastornos de conducta ms importantes, as como las
conductas desadaptadas que resultan de dichas alteraciones y en
cuya etiologa desempean un papel importante. Entre estas
conductas se encuentran: las alteraciones demenciales, los trastornos
de conducta consecutivos a la lesin orgnica enceflica, as como las
psicosis txicas de origen alcohlico y los trastornos bioqumicos
consecutivos a la ingestin de substancias que generan
farmacodependencia.
0139 08 DESARROLLO PSICOLOGICO II

Este curso constituye una continuacin de la asignatura Desarrollo

Psicolgico I (clave 0156 08). En Desarrollo Psicolgico II el alumno
revisar los cambios en las reas de motricidad, cognoscitiva, social y
emocional ocurridos desde la edad escolar hasta la senectud.
0140 08 DIAGNOSTICO PSICOMETRICO EN CLINICA

En esta materia se plantea como propsito que el alumno posea

informacin adecuada sobre el uso de las tcnicas psicomtricas
dentro del campo del diagnstico clnico. Primeramente se ensean
los aspectos fundamentales de la teora de la medida en los tests
psicolgicos, as como las bases tericas de los instrumentos
psicomtricos ms utilizados en el campo de la clnica.
Posteriormente, en la prctica los alumnos aplicarn dichas tcnicas
en el campo de la Psicopatologa.
0141 08 DINAMICA DE GRUPOS

El alumno estudiar la tcnica de dinmica de grupos, para lograr con

ello analizar la estructura, desarrollo, funciones y conflictos que
ocurren en los grupos pequeos.

0155 08 DISEO Y ANALISIS DE INVESTIGACION EDUCATIVA

En este curso el alumno aprende las caractersticas esenciales de los

principales diseos de investigacin con la finalidad de que pueda
elegir el que ms se adecue al problema del campo educativo que
seleccione. El estudio de este problema le ayudar a incrementar el
conocimiento sobre el rea o a evaluar la implantacin de
innovaciones en el terreno educativo. Asimismo, recibe la capacitacin
que le permite planear la estrategia metodolgica y el tipo de anlisis y
tratamiento estadstico de los datos, con lo que lograr alcanzar
satisfactoriamente el objetivo de su investigacin.
0156 08 DESARROLLO PSICOLOGICO I

Al finalizar el curso el alumno conocer el desarrollo psicolgico desde

el periodo prenatal hasta la edad preescolar, abarcando todos los
cambios en las reas de motricidad, cognoscitiva, social y emocional.
0162 08 DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS I

El propsito de este curso es que el alumno identifique las necesidades de

capacitacin, adiestramiento y desarrollo del personal de una organizacin.

0163 06 DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS II

En este curso el alumno, una vez identificadas las necesidades de

capacitacin del personal, elaborar los programas de intervencin
pertinentes de acuerdo a la tecnologa educativa.
0164 08 DESARROLLO DE RECURSOS HUMANOS III

El objetivo de este curso es que el alumno realice la presentacin de

un programa de entrenamiento ante autoridades del Departamento de
Psicologa del Trabajo, lo instrumente, elabore los instrumentos de
evaluacin y los aplique, reportando todos y cada uno de los pasos
que le marcan las tcnicas utilizadas.
0181 06 ESTUDIO DEL TRABAJO I

El alumno aplicar las tcnicas y mtodos del estudio cientfico del

trabajo a los problemas de recorrido y manipulacin de materiales;
desplazamiento de los trabajadores y movimientos en el lugar de
trabajo.
0183 08 ELABORACION DE PRUEBAS INDUSTRIALES

Se capacitar al alumno para la seleccin y/o construccin de pruebas

tiles en el ambiente laboral.
0184 08 ESCALAS MONODIMENSIONALES

Asignatura terico-prctica que capacita al alumno para la elaboracin de instrumentos

de diagnstico y evaluacin de variables psicosociales. El curso abarca los
antecedentes histricos, mtodos, procedimientos y clculos estadsticos para cada
una de las tcnicas.

0185 08 ESTADISTICA DESCRIPTIVA

Al finalizar el curso el alumno dominar las tcnicas de anlisis de

datos cualitativos y cuantitativos contando con el apoyo de las
computadoras.
0186 08 ESTADISTICA INFERENCIAL

En esta asignatura el alumno conocer y aplicar la estadstica no

paramtrica y la paramtrica.
0187 08 EVALUACION DE LA PERSONALIDAD

El alumno detectar los aspectos de maduracin neurolgica y signos

de alarma en el infante y ser capaz de aplicar, calificar e interpretar
diversas pruebas psicolgicas integrando estos datos con los de una
entrevista, para conformar un diagnstico psicolgico.
0188 06 ESTUDIO DEL TRABAJO II

El alumno aplicar las tcnicas del estudio del trabajo a diversos

escenarios as como los principios de seguridad, tomando en cuenta la
administracin de los Recursos Humanos.
0189 06 EDUCACION ESPECIAL

En este curso el alumno aprender tcnicas de deteccin, diagnstico

y tratamiento que pretenden la rehabilitacin integral de sujetos que
sufren atipias como: retardo en el desarrollo, invidencia, problemas de
aprendizaje, perturbaciones emocionales, incapacidad fsica, menores
infractores, superdotados y nios de alto riesgo biolgico y/o
ambiental.
0198 08 EDUCACION PRIMARIA Y PRE-ESCOLAR

En este curso el alumno analiza el contexto legal de la educacin

primaria y preescolar del pas, revisa los enfoques pedaggicos
propuestos por diversos autores: Montessori, Piaget, Freinet y
Educacin Abierta; analiza y evala los programas actuales de las
escuelas primarias y jardines de nios del pas, con el propsito de
poder disear formas ms eficientes de aprendizaje y enseanza en
esos niveles escolares.
0206 08 ERGONOMIA

El alumno identificar los componentes de un sistema hombre

mquina con el apoyo de tcnicas y metodologa derivadas de la
Psicologa Experimental y diagnosticar problemas organizacionales
en base a la bibliografa proporcionada.
0226 06 FILOSOFIA DE LA CIENCIA

En este curso el alumno adquirir los conocimientos fundamentales de

la Filosofa de la Ciencia orientados a la comprensin del
conocimiento cientfico en general y especialmente de la psicologa.
0227 04 FILOSOFIA Y ECONOMIA

En este curso se plantea una revisin de los principales filsofos del

siglo XVI hasta el XX, analizando sus posiciones en las situaciones
econmicas imperantes en los pases de surgimiento.
0286 06 HISTORIA DE MEXICO DEL SIGLO XX

El alumno revisa los conocimientos histricos ms importantes del

presente siglo que tuvieron y siguen teniendo repercusin en la
actualidad. Se analizarn los hechos desde la dictadura de Daz hasta
el movimiento estudiantil de 68, as como su influencia en el desarrollo
del pas.
0361 06 INTRODUCCION A LA PSICOLOGIA CIENTIFICA

En esta asignatura el alumno se familiarizar con el campo

contemporneo de la psicologa revisando sus enfoques, criterios,
terminologa, objetivos y metodologas bsicas.
0363 08 INTEGRACION DE ESTUDIOS PSICOLOGICOS

En este curso se capacitar al alumno para realizar una entrevista,

redactar una historia clnica, formular la batera de pruebas conforme
lo requiera el caso, aplicar, calificar e interpretar las pruebas tanto
objetivas como proyectivas, elaborar el reporte integrando los datos de
las pruebas con los datos de la historia clnica, concluir un diagnstico
y sugerir el manejo o tratamiento adecuado.
0364 06 INTRODUCCION A LA ELECTRONICA E INSTRUMENTACION

Este programa enfatiza la formacin terico-prctica de los alumnos en el

conocimiento, seleccin y empleo de los dispositivos bioelctricos de mayor utilidad en
las reas de Psicofisiologa, psicologa experimental y clnica especialmente.

0365 06 INTRODUCCION A LA PSICOTERAPIA

El alumno ser capaz de enunciar, describir y analizar los conceptos

bsicos de la Psicoterapia en sus distintas formas y diferentes
tcnicas, as como su clasificacin por objetivos, sus aspectos tericos
y prcticos.

0366 04 INTRODUCCION A LA ETOLOGIA

En esta asignatura, el alumno analiza los mtodos que la Etologa ha

aportado para el estudio del cmo y por qu de la conducta humana.
Tambin, se lleva a cabo el estudio de los procesos ontogenticos y
filogenticos.
0451 06 LIDERAZGO

En este curso el alumno revisa de manera general el estudio del

liderazgo, abarcando sus caractersticas, tipos y medicin as como
los efectos psicosociales sobre la dinmica de los grupos.
0452 06 LOGICA SIMBOLICA Y SEMANTICA

El alumno describir el objeto de estudio de la Lgica y las funciones que cubre en el

esclarecimiento del lenguaje de las ciencias; asimismo, aplicar las leyes de la Lgica
proposicional de inferencias, en la solucin de ejercicios, la inferencia con
cuantificadores y los principios de la teora elemental intuitiva de conjunto.

0496 08 MATEMATICAS I

Al finalizar el curso el alumno conocer los fundamentos de medicin,

de tal manera que pueda organizar, representar y describir datos
como resultado de mediciones y observaciones confiables y objetivas.
0497 08 MATEMATICAS II

Al finalizar el curso el alumno conocer los fundamentos de medicin,

de tal manera que pueda organizar, representar y describir datos
como resultado de mediciones y observaciones confiables y objetivas.
0498 08 MERCADOTECNIA PSICOLOGICA Y ANALISIS DE LA
CONDUCTA DEL CONSUMIDOR

El alumno al concluir el curso, analizar e investigar el proceso

comercializacin; los atributos y funciones de los productos y
relacin con las necesidades humanas; los mercados y los hbitos
los consumidores; as como las formas y procedimientos

de
su
de
de

promocin, difusin y divulgacin a travs de los medios sociales de

comunicacin.
0499 08 METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION EN PSICOLOGIA SOCIAL I

Esta asignatura proporciona al alumno las herramientas tcnicas y

metodolgicas de diseo y medicin, indispensables para hacer
investigacin ya sea de tipo diagnstico o de evaluacin, en cualquier
campo aplicado de la psicologa social. Proporciona igualmente
elementos para plantear problemas de investigacin bivariados, desde
un inicio, hasta su respuesta por medio del empleo de los diseos y
las estadsticas ms apropiadas para una, dos y ms muestras
independientes o relacionadas.
0500 08 MODIFICACION DE CONDUCTA

El propsito fundamental de esta asignatura terico-prctica es

capacitar al alumno para utilizar procedimientos derivados del
condicionamiento operante y tcnicas de modificacin de conducta
utilizadas en el ambiente clnico y en escenarios naturales.
0501 08 MOTIVACION Y EMOCION

En este curso el alumno conocer conceptos y teoras ms

importantes postulados para la explicacin de la conducta motivada y
emocional tanto animal como humana, analizando los principales tipos
de evidencia en que estn basados dichos conceptos y teoras. Esta
materia se auxiliar con la ejemplificacin de interpretaciones de
fenmenos psicolgicos y de aplicaciones en la solucin de problemas
de conducta humana.
0502 08 METODOS Y TECNICAS DE INVESTIGACION EN PSICOLOGIA SOCIAL II

Este curso proporciona al alumno una mayor profundidad en la

metodologa y mtodos estadsticos, por ejemplo en el empleo de
diseos factoriales para una variable dependiente y con ms de dos
independientes, el conocimiento y posibilidad de empleo e
interpretacin de diseos correlacionados multivariados como la
regresin mltiple, anlisis factorial, correlacin cannica, anlisis de
discriminantes, etc.

0517 08 METODO I

El curso es de naturaleza introductoria. Se trabaja en una revisin

general del tpico, teniendo como objetivo ofrecer al estudiante un
panorama del rea de investigacin y de los problemas conceptuales
que entraan los diversos temas que abarca.
0518 08 METODOS II

Dentro del curso se discuten temticas de inters en el rea,

enfatizndose el desarrollo de una investigacin en un tpico
especfico elegido por el alumno que le permite conocer los problemas
con los que habitualmente se enfrentar en el rea cientfica.
0519 08 METODO III

El curso tiene como objetivo ensear al alumno a desarrollar,

instrumentar y reportar proyectos de investigacin en esta rea. En
este nivel el estudiante hace una integracin de los cursos previos y
realiza investigacin dentro de un rea temtica previamente acordada
con el profesor. El alumno tiene la oportunidad de integrarse a
proyectos de investigacin establecidos en el rea.
0520 08 METODO IV

El curso tiene como objetivo ensear al alumno a desarrollar,

instrumentar y reportar proyectos de investigacin en esta rea. En
este nivel el estudiante hace una integracin de los cursos previos y
realiza investigacin dentro de un rea temtica previamente acordada
con el profesor. El alumno tiene la oportunidad de integrarse a
proyectos de investigacin establecidos en el rea.
0521 08 MOTIVACION Y EMOCION I

El curso es de naturaleza introductoria. Se ofrece una revisin general

del tpico, teniendo como objetivo el que el estudiante integre un
panorama del rea de investigacin y de los problemas conceptuales
que entraan los diversos temas que abarca.
0522 08 MOTIVACION Y EMOCION II

En l se discuten tpicos propios del rea, teniendo como objetivo

ofrecer al estudiante un panorama especfico sobre las actividades de
investigacin y de los problemas conceptuales que entraan. El tpico
del rea especfico a tratar en este nivel es acordado por el alumno y
profesor.
0523 08

MOTIVACION Y EMOCION III

La asignatura proporciona al estudiante las herramientas para que

ste seleccione las actividades especficas de investigacin basados
en los conceptos y teoras de la motivacin y emocin, con aplicacin
a la solucin de problemas conductuales.
0524 08

MOTIVACION Y EMOCION IV

El propsito de esta asignatura es que el alumno realice investigacin

sobre tpicos especficos, manejando conceptos y teoras de la
conducta motivada y emocional.
0541 08 NEUROFISIOLOGIA

La asignatura proporciona al estudiante los conceptos clsicos en

torno a la conducta refleja, analizndose los reflejos elementales y su
interpretacin dentro del comportamiento complejo.
0546 06 NEUROFISIOLOGIA DEL PENSAMIENTO Y DEL LENGUAJE

Este curso se orienta al estudio de los mecanismos cerebrales de la

adquisicin, produccin y recepcin del lenguaje as como las
perturbaciones que se presentan en los casos de lesin cerebral.
Dichos conocimientos permitirn al estudiante elaborar un diagnstico
diferencial y determinar el tratamiento psicolgico y de rehabilitacin
de los pacientes que padecen trastornos del pensamiento y del
lenguaje tales como dislexias, afasias, retardo mental, demencia, etc.
0586 06 OPINION PUBLICA

El curso proporciona al estudiante tcnicas para estudiar e investigar

la valoracin social que los grupos y colectividades tienen acerca del
comportamiento de gobernantes, de sus proposiciones polticas y de
los hechos sociales relevantes. Entre las tcnicas que se revisan se
encuentran encuestas, entrevistas y anlisis de documentos.
0588 06 ORIENTACION VOCACIONAL Y ESCOLAR

En este curso el alumno aprende a aplicar mtodos de orientacin

vocacional apropiados a los diferentes niveles escolares. Se
proporcionan tambin los fundamentos metodolgicos de la
orientacin lo que le permite elaborar y/o adaptar instrumentos de
evaluacin vocacional.
0631 08 PENSAMIENTO Y LENGUAJE

En este curso el alumno definir al pensamiento en trminos de un

proceso cognoscitivo y en relacin con la percepcin y la
representacin del conocimiento, el lenguaje, la formacin de
conceptos y el razonamiento humano.
0633 06 PROGRAMACION DE AMBIENTES LABORALES

Esta asignatura se propone que de acuerdo a las tcnicas y/o

procedimientos aprendidos en el curso el alumno aplique las
estrategias conducentes para la intervencin del psiclogo en la
resolucin de cuatro problemas tipo (simulados) de las organizaciones
mexicanas.
0634 08 PRUEBAS DE LA PERSONALIDAD

La asignatura proporciona al estudiante las bases tericas y dinmicas

que le permitan seleccionar, aplicar, calificar, integrar e interpretar
diversas pruebas de la personalidad, tanto estructuradas como
proyectivas.
0635 06 PSICOLOGIA CLINICA

El curso ofrece al alumno informacin sobre la evolucin y desarrollo

de la Psicologa Clnica, mtodos y tcnicas que empleados dentro de

ella (mtodo clnico, entrevista, etc.) as como las actividades a

desempear en el rea de servicio.
0636 06 PSICOLOGIA DIFERENCIAL

Al finalizar el curso el alumno explicar las teoras que estudian las

diferencias individuales. Igualmente desarrollar la metodologa
pertinente a la medicin del problema planteado.
0637 06 PSICOLOGIA EDUCACIONAL

El curso ofrece a los estudiantes un panorama introductorio en torno a

conceptos bsicos de la educacin y las relaciones de los procesos
educativos con la psicologa, las teoras del aprendizaje y la
enseanza, as como el ejercicio profesional en la solucin de
problemas ubicados en otras reas como la psicologa social, clnica y
del trabajo.
0638 08 PSICOLOGIA EXPERIMENTAL

Al finalizar el curso el alumno poseer los conocimientos cientficos

bsicos sobre el proceso de la investigacin cientfica y su alcance en
la solucin de diversos problemas psicolgicos, adems desarrollar
la capacidad de generar y contrastar preguntas de investigacin,
interpretando y comunicando los resultados.
0639 08 PSICOLOGIA FISIOLOGICA

En esta asignatura el alumno conocer las funciones del sistema

nervioso en la codificacin sensorial, adquisicin y conservacin de
respuestas, estados de conciencia y conductas emocionales.
0640 06 PSICOLOGIA DEL TRABAJO

Al trmino del curso el alumno identificar y conceptualizar los

antecedentes histricos de la Psicologa del Trabajo, su evolucin y
sus aplicaciones prcticas; resaltando los aspectos que reglamentan
el trabajo y la dinmica de las organizaciones en nuestro sistema
econmico, poltico y social.

0641 06 PSICOLOGIA SOCIAL I

En esta asignatura se ofrece al alumno una introduccin a la psicologa social,

revisando las distintas opciones tericas y metodolgicas existentes.

0642 08 PSICOLOGIA SOCIAL AVANZADA

El curso ofrece al estudiante la perspectiva de la psicologa social en

lo que se refiere a sus problemas centrales, las diferentes
posibilidades conceptuales de desarrollo y alternativas tericas que
formalmente aparecen como parte de disciplinas afines.
0643 06 PSICOLOGIA SOCIAL DE LA EDUCACION

El curso tiene como objetivos que los estudiantes conozcan las

principales teoras psicosociales y sus relaciones con la Psicologa de
la Educacin. Se analizan los procesos individuales y de grupo dentro
del mbito escolar, y se evalan algunos problemas y perspectivas de
la psicologa social de la educacin.
0644 08 PSICOLOGIA SOCIAL DE LA ORGANIZACION

Al finalizar el curso, el alumno describir y analizar los procesos de interaccin social

entre los grupos que conforman las organizaciones.

0645 08 PSICOLOGIA TRANSCULTURAL

La asignatura proporciona al alumno elementos para realizar anlisis

comparativos de la conducta de los humanos, en distintos ambientes
culturales. Asimismo, el curso favorece el aprendizaje de mtodos y
tcnicas a emplear en investigacin con sujetos mexicanos y de otras
nacionalidades.
0646 08 PSICOMETRIA

En este curso el alumno conocer los constructores ms relevantes en

la medicin psicolgica, seleccionar los criterios apropiados para la
clasificacin de los instrumentos psicolgicos y administrar,
clasificar e interpretar dichos instrumentos.

0647 08 PSICOPATOLOGIA

El alumno obtendr conocimientos tericos acerca de las

manifestaciones normales y anormales del funcionamiento humano y
los aplicar en la presentacin de casos clnicos. Igualmente,
identificar la semiologa y clasificacin de los cuadros nosolgicos y
obtendr un marco referencial para valorar las patologas clasificadas
como enfermedades mentales.
0648 08 PSICOPATOLOGIA DE LA EPOCA DEL CRECIMIENTO Y
DESARROLLO DEL HOMBRE (del nacimiento a los 18 aos)

La asignatura orienta al alumno en torno a los conocimientos de las

distintas etapas del desarrollo normal de la infancia, as como las
patologas y factores predisponentes que se presentan con mayor
frecuencia en cada una de ellas.
0651 04 PSICODINAMICA DE GRUPOS I

El curso proporciona al alumno los mtodos y tcnicas que se

emplean en grupos para poder detectar, evaluar y realizar un
psicodiagnstico de los integrantes y del grupo mismo. Tambin se
analiza crticamente el rea para llegar a establecer las limitaciones de
la psicoterapia de grupo.
0652 06 PSICODINAMICA DE GRUPOS II

El curso proporciona al alumno los conocimientos necesarios para la

clasificacin y estrategias de intervencin en los diferentes grupos
teraputicos. Tambin analiza las tcnicas que contribuyen a la
comprensin de las realizaciones de los grupos (como familia y
comunidad, entre otros) en los contextos de la salud mental y social.
0654 04 PSICOLOGIA PEDAGOGICA I

Los propsitos del curso es proporcionar al estudiante los elementos de carcter

terico-metodolgicos encaminados al anlisis de la problemtica curricular nacional, a
diferentes niveles del sistema educativo. A partir de lo anterior, el alumno podr
proponer alternativas a los planes curriculares vigentes, disear nuevos planes de

estudio o proponer estrategias de evaluacin curricular que contemplen tres ejes

fundamentales: el conceptual, el metodolgico y el evaluativo.

0657 06 PSICOLOGIA CLINICA Y PSICOTERAPIA I

El curso permite al alumno describir y analizar los elementos que

integran cada uno de los diferentes tratamientos psicoteraputicos, as
como seleccionar el tipo de tratamiento a utilizar segn el caso.
0658 06 PSICOLOGIA CLINICA Y PSICOTERAPIA II

La asignatura pretende que el alumno posea una visin especfica

sobre los conceptos y tcnicas empleados con mayor frecuencia en la
psicoterapia con metas reconstructivas, ya sea individual o de grupo.
0659 04 PSICOLOGIA ECOLOGICA

Esta asignatura tiene como propsito que los estudiantes conozcan

algunos problemas ambientales bsicos en Mxico y analicen el efecto
del ambiente sobre el individuo. Tambin se les capacitar para
planear la evaluacin de atributos perceptuales del ambiente fsico;
disear e implementar registros de percepcin urbana; establecer
categoras de conducta; e instrumentar sistemas de registro con el
objeto de elaborar mapas conductuales.
0660 04 PSICOLOGIA PEDAGOGICA II

El curso est dirigido a ofrecer a los alumnos elementos acerca de las

posibles y complejas relaciones entre la teora gentica (distintos
campos de aplicacin, implicaciones, etc.) y la educacin. Dichos
elementos permitirn a los educandos contar con algunas
herramientas necesarias para comprender, analizar e intervenir en las
variadas facetas de los problemas educativos en la infancia y la
adolescencia.
0662 06 PROBLEMAS SOCIALES, POLITICOS Y ECONOMICOS DE MEXICO

El propsito general del curso es que el alumno adquiera los

conocimientos sobre la organizacin y el funcionamiento de la

estructura social, poltica y econmica actual del pas, basndose en

un anlisis de las instancias y los problemas existentes.
0710 08 PSICOFISIOLOGIA DE LA MEMORIA

El objetivo de este curso es introducir al alumno al conocimiento y

anlisis de los procesos psicofisiolgicos de la memoria y profundizar
en su vinculacin de los procesos cognoscitivos y la conducta en
general.
0714 08 PENSAMIENTO Y LENGUAJE I

El curso es de naturaleza introductoria. Se ofrece una revisin general

del tpico, teniendo como objetivo ofrecer al estudiante un panorama
del rea de investigacin y de los problemas conceptuales que
entraan los diversos temas que abarca.
0715 08 PENSAMIENTO Y LENGUAJE II

En esta asignatura se discuten temticas de inters en el rea,

permitiendo al alumno elegir un tpico especfico de investigacin
cuyo desarrollo es asesorado constantemente por el profesor.
0716 08 PENSAMIENTO Y LENGUAJE III

El curso tiene como objetivo ensear al alumno a desarrollar,

instrumentar y reportar proyectos de investigacin en esta rea. En
este nivel el estudiante integra la preparacin adquirida en los cursos
previos y realiza investigacin dentro de un tema, previamente
acordado con el profesor. El alumno puede integrarse a proyectos de
investigacin ya establecidos dentro del rea.
0717 08

PENSAMIENTO Y LENGUAJE IV

El propsito de este curso es profundizar sobre el conocimiento del

proceso del pensamiento y del lenguaje, realizando investigacin en
esta rea dentro de un tema especfico, hasta el reporte de la
investigacin.
0718 06 PSICOFISIOLOGIA DE LA ATENCION

Este curso aborda el estudio de la atencin: correlatos fisiolgicos y

clnicos, diferentes patologas atentivas y los mecanismos de accin

de frmacos que afectan dicho proceso. Finalmente, se revisan

algunos modelos de carcter integrativo que incluyen variables
ambientales y sociales.
0719 06 PSICOFISIOLOGIA DEL SUEO

Esta asignatura aborda el estudio cientfico del sueo, as como los

mtodos clnicos y experimentales que se utilizan. Tambin se
capacita al alumno en el manejo del equipo computarizado empleado
en el laboratorio para la deteccin y diagnstico de los principales
trastornos del sueo.
0720 08 RECLUTAMIENTO Y SELECCION TECNICA DE PERSONAL

El alumno aplicar el proceso de reclutamiento de personal a

situaciones dadas, as como el proceso de seleccin de personal en
sus diversas modalidades, lo que le permitir proveer de y evaluar el
recurso humano en diferentes organizaciones, dentro del contexto
legal.
0721 08 REHABILITACION CONDUCTUAL

La asignatura tiene como finalidad proporcionar al alumno los

elementos conceptuales derivables en procedimientos concretos y su
aplicacin a poblaciones de individuos con deficiencias en repertorios
sociales, cognoscitivos, de personalidad, etc.
0766 08 SENSOPERCEPCION

El alumno conocer el proceso de Sensopercepcin, sus principios y

leyes, mtodos de estudio, vinculacin con otros procesos
cognoscitivos y su papel en el anlisis de situaciones humanas
complejas.
0767 08 SOCIALIZACION

La asignatura provee al alumno de diversas aproximaciones tericas,

permitiendo con ello la identificacin de los agentes que intervienen en
los procesos de aprendizaje social como son: la familia, la escuela, los
medios de comunicacin, etc.

0768 06 SOCIOLOGIA INDUSTRIAL I

Al trmino del curso el alumno identificar las funciones de la

sociologa en las instituciones, ante la presencia de variables polticas,
econmicas y sociales.
0771 06 SOCIOLOGIA INDUSTRIAL II

Este curso pretende que el alumno tenga conocimiento del trasfondo

sociolgico de las empresas, su relacin con la comunidad y
proyeccin futura, a fin de que su adaptacin y desenvolvimiento
laboral se basen en una amplia visin del medio laboral.
0785 08 SENSOPERCEPCION I

El curso es de manera introductoria. Se ofrece una revisin general

del tpico, teniendo como objetivo ofrecer al estudiante un panorama
del rea de investigacin y de los problemas conceptuales que
entraan los diversos temas que abarca.
0786 08 SENSOPERCEPCION II

En este curso se discuten temticas de inters en el rea, permitiendo

al alumno elegir un tpico de investigacin cuyo desarrollo es
asesorado constantemente por el profesor.
0787 08 SENSOPERCEPCION III

El curso tiene como objetivo ensear al alumno a desarrollar,

instrumentar y reportar proyectos de investigacin en el rea. En este
nivel el estudiante integra la preparacin recibida en los cursos previos
y realiza investigacin dentro de un rea temtica previamente
acordada con el profesor, pudiendo integrarse a algn proyecto de
investigacin ya establecido en el departamento.
0788 08 SENSOPERCEPCION IV

El curso tiene como objetivo profundizar el conocimiento sobre el

proceso de Sensopercepcin. Al mismo tiempo que se contina
capacitando al alumno en el desarrollo de investigacin que aborden
el tpico.
0812 08 TECNICAS DE INVESTIGACION PSICOLOGICA EN LA INDUSTRIA

El estudiante aplicar los principios generales de la metodologa cientfica en la

investigacin de fenmenos de comportamiento asociados al trabajo organizado.
Tambin disear y llevar a cabo un proyecto de investigacin relacionado con
alguno de los campos de inters de la Psicologa del Trabajo.

0814 08 TEORIA DE LA MEDIDA

En este curso el alumno aplicar la definicin y caractersticas de la

medicin en la construccin de instrumentos empleados en las
ciencias sociales. Tambin definir y aplicar los mtodos
psicomtricos para obtener los coeficientes de confiabilidad y validez
as como las unidades de clasificacin y estandarizacin.
0815 08 TEORIAS DE LA PERSONALIDAD I

El alumno definir y explicar el comportamiento humano en base a

aproximaciones tericas, psicodinmicas y socioculturales y los
principios derivados de ellas; en base a dichas teoras, analizar y
organizar las aportaciones de los autores principales en lo referente a
los niveles de desarrollo normal y alteraciones de personalidad.
0816 06 TEORIAS DE LA PERSONALIDAD II

En este curso el alumno adquiere un marco conceptual amplio sobre

el comportamiento humano en base a posturas de diferentes tericos,
como son: Freud, Sullivan, From, Erickson, Maslow, etc. Estos
conocimientos permitirn al educando realizar un psicodiagnstico e
intervencin pertinentes, adems adquiere un marco conceptual
amplio sobre el comportamiento de los autores principales en lo
referente a los niveles de desarrollo normal y alteraciones de la
personalidad.
0817 06 TEORIA DE LA ORGANIZACION

El alumno al finalizar el curso, analizar, aplicar y evaluar los

principios del proceso organizacional y sus implicaciones
conductuales; as como los modelos y estrategias de intervencin
utilizados para estudiar los procesos psicolgicos de los grupos.

0818 06 TEORIA GENERAL Y ESPECIAL DE LAS NEUROSIS

El curso permite al alumno diferenciar entre psicosis y neurosis,

adems le proporciona las caractersticas, la etiologa y la semiologa
de los cuadros neurticos, as como los mecanismos de defensa que
se presentan en cada uno de ellos.
0819 06 TEORIA GENERAL Y ESPECIAL DE LAS PSICOSIS

En este curso el alumno abordar el estudio de la psicosis: definicin,

caractersticas, elementos involucrados, tipos, sntomas, diagnstico y
pronstico.
0820 06 TEORIAS PSICOLOGICAS DE LA INSTRUCCION

Este curso proporciona al estudiante algunos criterios de anlisis de

teoras y modelos en Psicologa, ya que esto le permitir situar en un
contexto adecuado a diferentes autores, (tales como Ausubel, Gagn
Glaser, Bruner, etc.) y conocer sus principales postulados y
aportaciones a la instruccin.
0821 06 TEORIAS Y SISTEMAS EN PSICOLOGIA

En esta asignatura el alumno analizar los antecedentes histricos de

la Psicologa, evidenciando la relacin entre los enfoques filosficos y
las teoras y sistemas terico-metodolgicos existentes dentro de la
psicologa mediante el estudio de las principales contribuciones,
mtodos, exponentes y postulados de cada una de las escuelas en
psicologa.
0822 08 TEORIA Y TECNICA DE LA ENTREVISTA

Asignatura terico-prctica que permite al alumno adquirir las bases

para conducir los diferentes tipos de entrevista clnica, manejar la
transferencia y contratransferencia y poder aplicar diferentes tipos de
registro.
0830 08 TECNOLOGIA DE LA EDUCACION I

El curso tiene como propsito ubicar al estudiante en los principios de

la sistematizacin de la enseanza, enfatizando las aproximaciones
tericas y procedimientos metodolgicos que permitan la
programacin y la planeacin educativa. Tambin le facilita elaborar
cartas descriptivas, especificando metas, objetivos y propsitos de la

instruccin, as como la evaluacin de cada fase del proceso

enseanza-aprendizaje.
0831 08 TECNOLOGIA DE LA EDUCACION II

El curso est diseado para revisar distintos procesos cognoscitivos y estrategias

instruccionales y de aprendizaje. La finalidad es examinar alternativas de aplicaciones
tecnolgicas que de manera objetiva y sistemtica capaciten al alumno para el diseo
de materiales y condiciones instruccionales y de aprendizaje en el saln de clases,
atendiendo en particular a contenidos esencialmente verbales, en prosa, en niveles de
enseanza bsica, media, media superior y superior.

0832 08 TECNOLOGIA DE LA EDUCACION III

Se capacita al alumno en la planeacin de la instruccin y elaboracin

de materiales de enseanza. Se revisan los diferentes mtodos y
tcnicas de enseanza y formas concretas de elaboracin de textos,
diseo de programas computarizados (totorales, de simulacin,
sistemas expertos y sistemas tutores inteligentes) y sus aplicaciones a
escenarios educativos.
0841 08 TALLER DE TECNOLOGIA EDUCATIVA I

El curso es de naturaleza introductoria. Se realiza una revisin general

del tpico, teniendo como objetivo ofrecer al estudiante un panorama
del rea de investigacin y de los problemas conceptuales que
entraan los diversos temas que abarca.
0842 08 TALLER DE TECNOLOGIA EDUCATIVA II

En esta asignatura se discuten temticas de inters en el rea,

permitiendo al alumno elegir un tpico especfico de investigacin
cuyo desarrollo es asesorado constantemente por el profesor.
0843 08 TALLER DE TECNOLOGIA EDUCATIVA III

El curso tiene como objetivo ensear al alumno a desarrollar,

instrumentar y reportar proyectos de investigacin en esta rea al
participar activamente en las investigaciones en proceso dentro del
departamento.
0844 08 TEORIAS Y SISTEMAS I

El curso es de naturaleza introductoria. Se realiza una revisin general

del tpico, teniendo como objetivo ofrecer al estudiante un panorama
del rea de investigacin y de los problemas conceptuales que
entraan los diversos temas que abarca.

0845 08 TEORIAS Y SISTEMAS II

En esta asignatura se discuten temas de inters en el rea,

permitiendo al alumno elegir un tpico especfico de investigacin
cuyo desarrollo es asesorado constantemente por el profesor.
0846 08 TEORIAS Y SISTEMAS III

El curso tiene como objetivo ensear al alumno a desarrollar,

instrumentar y reportar proyectos de investigacin en esta rea. Al
participar en investigaciones ya establecidas por los profesores del
Departamento de Psicologa General Experimental, se da al educando
la opcin de realizar su servicio social e incluso iniciar su tesis.
0847 08 TEORIAS Y SISTEMAS IV

El curso tiene como objetivo reafirmar las habilidades del alumno para
que pueda desarrollar, instrumentar y reportar proyectos de
investigacin adecuadamente. En este nivel el estudiante contina
integrando los conocimientos adquiridos en cursos previos y realiza
una investigacin dentro del rea temtica de su inters, siendo
apoyado y asesorado constantemente por su profesor.
0848 08 TECNICAS DE EVALUACION DE LA EDUCACION

El curso capacita al estudiante en el diseo, planeacin,

administracin, calificacin e interpretacin de instrumentos de
evaluacin para los diversos fenmenos de la educacin. Asimismo
profundiza en el diseo de instrumentos de evaluacin para el proceso
de enseanza-aprendizaje, principalmente en el diseo de pruebas
diagnsticas, formativas y sumarias de rendimiento acadmico.

(*) Crdito es la unidad de valor o puntuacin de una asignatura, que se computa en la

siguiente forma:

a) En actividades que requieren estudio o trabajo adicional del alumno, como en

clases tericas o seminarios, una hora de clase semana-semestre corresponde a dos
crditos.

b) En actividades que no requieren estudio o trabajo adicional del alumno, como en

prcticas, laboratorio, taller, etc., una hora de clase semana-semestre corresponde a
un crdito.

c) El valor en crditos de actividades clnicas y de prcticas para el aprendizaje de

msica y artes plsticas, se computar globalmente segn su importancia en el plan
de estudios, y a criterio de los consejos tcnicos respectivos y del Consejo
Universitario.

El semestre lectivo tendr la duracin que seale el calendario escolar. Los crditos
para cursos de duracin menor de un semestre se computarn proporcionalmente a su
duracin.
Los crditos se expresarn siempre en nmeros enteros.

Materias Obligatorias
Primer y Segundo Cuatrimestre 2015
Ciclo de Formacin General
Materias Obligatorias

Cd.

Ctedra I

Cd.

Ctedra II

Psicologa General

044

Prof. Tit. Reg.

G. Gonzlez

045

Prof. Tit. Reg. M.E.

Colombo

Estadstica

060

Prof. Adj. Reg.

a cargo M. E.
Aguerri

167

Prof. Tit. Reg. H.F.

Attorresi

Psicologa Social

035

Adj. Reg.
a cargo
M. Wainstein

036

Prof. Adj. Reg.

a cargo
M. Robertazzi

Psicologa y Epistemologa Gentica

046

Prof. Adj. Int. S.

Wolman

047

Prof. Adj. Int. D.

Fernndez Zalazar

Psicoanlisis, Freud *

049

Prof. Tit. Reg.

O. Delgado

050

Prof. Tit. Reg. D.

Laznik

Neurofisiologa

048

Prof. Tit. Reg.

A.R. Ferreres

123

Prof. Tit. Reg. A.

Yorio

Historia de la Psicologa

118

Prof. Adj. Reg.

a cargo A.
Dagfal

034

Prof. Tit. Reg. L.

Rossi

Metodologa de la Investigacin

061

Prof. Adj. Reg.

a cargo M. E.
Aguerri
Coord. J. C.
Argibay

062

Prof. Tit. Reg. R.

Ynoub

Salud Pblica y Salud Mental

065

Prof. Tit. Reg.

M. De Lellis

066

Prof. Tit. Reg. A.

Stolkiner

Teora y Tcnica de Grupos

063

Prof. Adj. Reg a

cargo
S. Borakievich

064

Prof. Adj. Reg. M.

Percia

Psicologa Evolutiva: Niez

053

Prof. Adj. Reg.

a cargo
M. E. Pizzo

054

Prof. Tit. Reg. J.

Calzetta

Psicologa Evolutiva: Adolescencia

055

Prof. Adj. Reg.

J. Barrionuevo

056

Prof. Tit. Reg. A.

Grassi

Psicopatologa *

037

Prof. Tit. Reg.

F. Naparstek

038

Prof. Tit. Reg. F.

Schejtman

Teora y Tcnica de Exploracin y

Diagnstico Psicolgico. Mdulo I

059

Prof. Tit. Reg.

I.M. Mikulic

058

Prof. Tit. Reg. M.

Fernndez
Liporace

Teora y Tcnica de Exploracin y

Diagnstico Psicolgico. Mdulo II

113

Prof. Tit. Reg.

G. Peker

042

Prof. Tit. Reg.

T.A. Veccia

Requisito: Aprobacin de Lengua Extranjera (Ingls o Francs)

para Alumnos Ingresantes al C.B.C. a partir de 1997
Ver condiciones de cursada y aprobacin
Requisito Idioma: Ingls Mdulo I

A designar

Requisito Idioma: Ingls Mdulo II

A designar

Requisito Idioma: Francs Mdulo I

Prof. Ad. Int.

a cargo
L. Miones

Requisito Idioma: Francs Mdulo II

Prof. Ad. Int.

a cargo
L. Miones

Ciclo de Formacin Profesional

Materias Obligatorias

Cd.

Ctedra I

Cd.

Ctedra II

Psicologa, tica y Derechos Humanos

071

Prof. Tit. Reg.

J.J. Michel
Faria

723

Adj. Reg.
a cargo
S. M. De Filpo

Psicologa Institucional

144

Prof. Tit. Reg.

V.H. Schejter

039

Prof. Adj. Reg. a

cargo N. Vitale

Psicologa Educacional

083

Prof. Asoc. Reg.

M. C. Chardn

041

Prof. Adj. Reg. C.

Erausquin

Psicologa del Trabajo

040

Prof. Tit. Reg.

G.L. Filippi

724

Prof. Adj. Reg. C.

Alonzo

Clinica Psicolgica y Psicoterapias:

Clnica de Adultos

114

Prof. Tit. Reg.

G.H. Lombardi

115

Prof. Asoc. Reg.

J.R. Tausk

Psicologa Jurdica

768

Prof. Tit. Reg.

A.J. Sarmiento

769

Prof. Tit. Reg. O.

Varela

Clnica Psicolgica y Psicoterapias:

Psicoterapias, Emergencia e
Interconsultas

070

Prof. Tit. Reg.

P.A. Menndez

634

Prof. Tit. Reg. E.

G. Keegan

* Materia Anual: no se inscribe en el Segundo Cuatrimestre

Plan de Estudios

Asignaturas
Primer Semestre

Segundo Semestre

Corrientes Filosficas

Epistemologa

Bases Fisiolgicas de la Psicologa

Historia del Pensamiento Psicolgico

Historia Psicosocial

Psicometra

Psicologa de la Salud

Psicologa Social

Redaccin

Administracin

Ingls I

Ingls II

Computacin I : Matemticas

Computacin II: Estadstica I

Metodologa I : Mtodos Cuantitativos

Metodologa II: Mtodos Cuantitativos

Tercer Semestre

Cuarto Semestre

Corrientes Positivistas

Corrientes Humansticas

Test Psicolgicos

Teoras de la Personalidad

Diagnstico Psicolgico

Pensamiento y Lenguaje

Psicologa Educativa

Dinmica de Grupos

Sociologa

Psicologa Organizacional

Ingls III

Ingls IV

Computacin III: Estadstica II

Prctica de Campo I

Metodologa III: Mtodos Cualitativos

Quinto Semestre

Sexto Semestre

Corrientes Sociales

Corrientes Psicoanalticas

Subjetividad

Teora de Gnero y Sexualidad

Psicopatologa

Tcnicas de Entrevista

Comunicacin

Tanatologa Antropologa

Ingls V

Ingls VI

Desarrollo I: Infancia-Adolescencia

Prctica de Campo

Prctica de Campo II
Sptimo Semestre

Psicologa de la Salud

Corrientes Alternativas

Evaluacin Psicolgica

Consejera e Intervencin en Crisis

Psicometra

Desarrollo Comunitario

Familia y Pareja
Corrientes de la Psicologa de la Salud

Lingstica y Semitica

Contemporneas
Tcnicas de Intervencin en Psicologa de la

Desarrollo II: Adultez- Tercera Edad

Salud

Prctica de Campo IV

Psicoterapia II

Optativa I

2 Seminarios de Tesis
2 Prcticas de Campo
4 Materias Optativas
Psicologa Social

Psicologa Educativa

Anlisis Institucional

Educacin Especial

Dinmica de Grupos Pequeos

Orientacin Vocacional

Dinmicas Masivas

Psicologa Pedaggica

Corrientes Psicosociales Contemporneas

Corrientes Psicopedaggicas Contemporneas

Tcnicas de Intervencin Psicosocial

Tcnicas de Intervencin Psicoeducativa

Norma y Anmia Social

Teora Curricular

2 Seminarios de Tesis

2 Seminarios de Tesis

2 Prcticas de Campo

2 Prcticas de Campo

4 Materias Optativas

4 Materias Optativas

Psicologa Organizacional
Sociologa Industrial
Seleccin y Reclutamiento de Personal
Desarrollo de Recursos Humanos
Corrientes contemporneas de la Psicologa de las
Organizaciones
Tcnicas de Intervencin Psicorganizacionales
Administracin de Empresas y Personal
2 Seminarios de Tesis
2 Prcticas de Campo
4 Materias Optativas

PLAN DE ESTUDIOS
El plan de estudios est organizado en cinco ejes formativos: Eje Comn, Eje Bsico, Eje Profesional,
Especializante e Integrador, que comprenden 41 asignaturas cuyos crditos suman 352, a los cuales se
aaden 40 crditos de materias optativas y 4 crditos de actividades complementarias a la formacin
integral, sumando en total 396 crditos que el alumno deber acreditar para concluir el plan de estudios.
En virtud de que el plan de estudios tiene una orientacin hacia el modelo de competencias, la seriacin
de los espacios educativos se establece prioritariamente para las materias de enfermera tericas y
prcticas. En las asignaturas del rea biomdica como espacios que complementan los saberes de la
disciplina se establece una seriacin para atender la dimensin de cada una de las materias.
La duracin normal del programa es de ocho semestres de acuerdo a las asignaturas y crditos definidos
en el mapa curricular. La modalidad del programa es escolarizado, presencial.
El servicio social se acredita conforme a los lineamientos institucionales (Reglamento del Servicio Social
de la Universidad de Sonora), y los lineamientos que establece la Secretara de Salud para los
prestadores de servicio social del rea de la salud; pudiendo iniciarlo a partir de que concluya los crditos
del programa. Por su participacin en actividades complementarias a la formacin integral organizadas
por la Universidad de Sonora, el alumno obtendr 4 crditos, los cuales podrn acreditarse en los
primeros seis semestres de los estudios de licenciatura. En la tabla 1 se establecen los crditos que
debern cursarse por perodo escolar; en la tabla 2, se mencionan algunas experiencias de aprendizaje,
consideradas en el rubro de crditos optativos como apoyo a la formacin integral.

Tabla 1. Crditos que debern cursarse por perodo escolar

Semestre
I
II
III
IV
V
VI

VII

VIII

Asignaturas

Crditos

46

61

55

48

46

41

35

20

Tabla 2. Actividades complementarias a la formacin integral.

Actividad
Pertenecer a un grupo cultural representativo de la institucin (teatro,
msica, danza, etc.)
Pertenecer a un equipo deportivo de la Universidad de Sonora.

Valor en
crditos
4
4

Participacin en verano de la ciencia

Asistencia programtica a eventos culturales: conciertos, puestas en escena,

presentacin de libros, exposiciones de artes plsticas, tertulias literarias
(mnimo 5 al semestre)

Participacin en grupos de formacin artstica y deportiva (talleres libres,

clubes, etc.).

ESTRUCTURA CURRICULAR DE LA LICENCIATURA EN ENFERMERA.

I SEMESTRE

Clave

Unidades de
Aprendizaje

Horas Crditos
semana /
mes
Tipo
T L P

Introduccin a la
Enfermera

Oblig. 6

12

Anatoma

Oblig.

10

Salud Ambiental

Oblig.

Psicologa y Salud

Oblig.

Aprender a Aprender

Oblig.

Sociologa de la Salud

Oblig.

tica y Desarrollo
Profesional

Oblig.

26

46

Subtotales

Prerrequisitos
Cursado y
aprobado

Cursado

II SEMESTRE

Clave

Unidades de
Aprendizaje

Fundamentos de
Enfermera

Tipo

Horas Crditos P r e r r e q u i s i t o
semana /
s
mes
T L P
Cursado y Cursado
aprobado
Oblig. 5 5
15 Introduccin a la
Enfermera

Proceso de Enfermera Oblig. 5

10

Microbiologa

Oblig. 4

10

Bioqumica

Oblig. 4

10

Fisiologa

Oblig. 5

10

Caractersticas de la

Oblig. 3

Anatoma

Sociedad Actual
Nuevas Tecnologas de Oblig.
la Informacin y
Comunicacin
Subtotales

22 12

61

III SEMESTRE

Clave

Horas Crditos
Prerrequisitos
semana
Tipo / mes
T LP
Cursado y
Cursado
aprobado
Enfermera en el Oblig. 4 2
10 Proceso de Fundamentos de Enf.
Unidades de
Aprendizaje

Cuidado a la
Mujer

Enfermera

Enfermera Clnica Oblig.

I

Fundamentos
de
Enfermera

Salud Pblica

Oblig. 2 1

MicrobiologaSociologa
de la Salud

Ginecologa y
Obstetricia

Oblig. 3

Fisiologa

Farmacologa

Oblig. 6

12

Nutricin

Oblig. 3

Metodologa de la Oblig. 3 2
Enseanza
Subtotales

Bioqumica

21 5 8

55

IV SEMESTRE

Clave

Unidades de
Aprendizaje

Horas Crdios
semana
Tipo / mes
TL P

P r e r re q u i s i t o s
Cursado y
aprobado

Cursado

Enfermera en el
Oblig. 5 2
Cuidado del Nio y
el Adolescente

12

Patologa del Nio y Oblig. 3

el Adolescente

Fisiologa

Farmacologa

12

Enfermera

Ginecologa y

Enfermera

Oblig.

12

Enfermera en el
cuidado a la
mujer,
Farmacologa

Clnica II

Clnica I,
Obst.,
Enfermera en el Farmacologa
Cuidado a la
Mujer

Bioestadstica

Oblig. 3

Epidemiologa

Oblig. 2 1

Tcnicas de
Investigacin en
Enfermera I

Oblig. 3 1

Subtotales

16 4 12

Salud Pblica

48

V SEMESTRE

Clave Unidades de
Aprendizaje

Horas Crditos
semana
Tipo / mes
TL P

Prerrequisitos
Cursado y
aprobado

Tcnicas de
Oblig. 3 1
Investigacin en
Enfermera II

Tcnicas de
Investigacin en
Enfermera I

Enfermera en el Oblig. 5 2
cuidado del
Adulto I

12

Enfermera en el
cuidado al Nio y el
Adolescente

15

Enfermera Clnica II,

Enfermera. En el
cuidado al Nio y el
Adolescente
Farmacologa,
Fisiologa

Enfermera
Clnica III

Oblig.

Patologa del
Adulto I

Oblig. 3

Biotica y
Legislacin en
Enfermera

Oblig. 3

Optativa
Subtotales

15

Optativa

Cursado

tica y
Desarrollo
Profesional

10
14 3 15

56

VI SEMESTRE

Clave Unidades de
Aprendizaje

Enfermera. en el

Horas Crditos P r e r r e q u i s i t o s
semana
/ mes
Tipo
TL P
Cursado y aprobado Cursado
Oblig. 5 2
12 Enf en el Cuidado del

Cuidado del
Adulto II

Adulto I

Enfermera Clnica Oblig.

IV

15

15

Enfermera Clnica III,

Enfermera en el
Cuidado del Adulto I
Patologa del Adulto I

Patologa del
Adulto II

Oblig. 3

Enfermera en la
Gerencia del
Cuidado

Oblig. 4

Optativa

Optativa

Subtotales

10
12 2 15

51

VII SEMESTRE

Horas Crditos
Prerrequisitos
semana
Tipo / mes
TL P
Cursado y aprobado Cursado
Epidemiologa
Bioestadstica
Oblig. 4 1
9

Clave Unidades de
Aprendizaje

Enfermera
Familiar y
Comunitaria T
Enfermera
Clnica V

Oblig.

Salud Mental
Optativa

20

3
Optativa

Subtotales

20

Enfermera Clnica IV,

Enfermera en el Cuidado
del Adulto II, Enfermera
en la Gerencia del
Cuidado

6
10

7 1 20

45

VIII SEMESTRE

Clave Unidades de
Aprendizaje

Enfermera
Familiar y
Comunitaria P
Prctica
Profesional

Horas Crditos P r e r r e q u i s i t o s
semana /
mes
Tipo
T L P
Cursado y aprobado Cursado
Oblig.
10
10 Enfermera Familiar y
Comunitaria Teora

Oblig.

10

10

Enfermera Familiar y
Comunitaria teora,
Enfermera Clnica V

Optativa

Optativa

10

Subtotales
TOTAL

20

30

119 26 90

352

Optativas

40

Actividades complementarias

Total crditos + optativas y complementarias

396

MATERIAS OPTATIVAS
El alumno deber cubrir 40 crditos de materias optativas que podr cursar a partir
del V Semestre

Clave

Unidades de Aprendizaje

Horas semana / Crditos

mes
T
L
P
4
2
10

Enfermera Gerontogeritrica
Comunicacin en Salud

Enfermera en las prcticas alternativas de salud

Desarrollo Emprendedor

10

Gnero y Salud

10

Salud Laboral

10

22

60

Totales
UNIDADES DE
ENFERMERA

APRENDIZAJE

DEL

PROGRAMA

10
10

DE

LICENCIATURA

Prct.
No.

Nombre de la Unidad de Aprendizaje

Teora Lab.

Crditos
Clnica

1 Introduccin a la Enfermera

12

2 Anatoma

10

3 Salud Ambiental

4 Psicologa y Salud

5 Aprender, Aprender

6 Sociologa de la Salud

7 tica y Desarrollo Profesional

8 Fundamentos de Enfermera I

15

EN

9 Proceso de Enfermera

10 Microbiologa

10

11 Bioqumica

10

12 Fisiologa

10

13 Caractersticas de la Sociedad Actual

14 Nuevas Tecnologas de la Inf. y la Comunicacin

15 Enfermera en el Cuidado a la Salud de la Mujer

10

10

16 Enfermera Clnica I (Prctica)

17 Salud Pblica

18 Ginecologa y Obstetricia

19 Farmacologa

12

20 Nutricin

21 Metodologa de la Enseanza

22 Enfermera en el Cuidado del Nio y el

12

Adolescente

23 Patologa del Nio y del Adolescente

24 Enfermera Clnica II (Prctica)

12

12

25 Bioestadstica

26 Epidemiologa

27 Tcnicas de Investigacin en Enfermera I

28 Enfermera en el Cuidado del Adulto I (Teora)

12

29 Enfermera Clnica III (Prctica)

15

15

30 Patologa del Adulto I

31 Biotica y Legislacin en Enfermera

32 Tcnicas de Investigacin en Enfermera II

33 Enfermera en el Cuidado del Adulto II

12

34 Enfermera Clnica IV (Prctica)

15

15

35 Enfermera en la Gerencia del Cuidado (Teora)

36 Patologa del Adulto II

37 Enfermera Familiar y Comunitaria (Teora)

38 Enfermera Clnica V (Prctica)

39 Salud Mental

20
3

20
6

40 Enfermera Familiar y Comunitaria (Prctica)

10

10

41 Prctica Profesional

10

10

90

352

TOTALES

122

27

40 crditos optativos y 4 crditos de actividades complementarias, Optativas 40 crditos 10% del total de
crdito. Total crditos: 396
Mapa Curricular del Plan de Estudios de la Licenciatura en Enfermera

DURACIN DEL PROGRAMA.

La duracin normal prevista del programa ser de cuatro aos (ocho semestres), contemplndolo como
plazo
mximo
6
aos.
El nmero mnimo, normal y mximo de crditos que debern cursarse en un perodo escolar.
Se entiende por perodo escolar en concordancia con el Reglamento Escolar de la Universidad de
Sonora,
lo
siguiente:
ARTCULO 10. Perodo escolar es cada intervalo de tiempo que se establece para desarrollar los
programas de asignatura de un plan de estudios incluyendo su evaluacin. La duracin del perodo
escolar ser de cuando menos diecisiete semanas, incluyendo evaluacin ordinaria.
El nmero mnimo de crditos a cursar por semestre sern: El alumno podr seleccionar su carga
acadmica mnima a partir de las materias tericas y de conformidad con los lineamientos institucionales,
su carga normal a partir de las materias tericas y prcticas relacionadas horizontalmente y su carga
mxima a partir de la prctica, las materias tericas horizontalmente a ellas relacionadas ms otras
materias tericas.

EJE COMUN

Clave

Asignatura

Crditos

Aprender a Aprender

Caractersticas de la Sociedad Actual

Total de
Crditos
12

Nuevas Tecnologas de la Comunicacin y la

Informacin

tica y Desarrollo Profesional

Actividades Complementarias a la formacin Integral

4
16

TOTALES
EJE BSICO

Clave

Asignatura

Crditos Porcentaje

Anatoma

10

Salud Ambiental

Psicologa y Salud

Sociologa de la Salud

Microbiologa

10

Fisiologa

10

Salud Pblica

Bioqumica

10

Farmacologa

12

Nutricin

Bioestadstica

Epidemiologa

Patologa del Adulto I

Patologa del Adulto II

Tcnicas de Investigacin en Enfermera I

Tcnicas de Investigacin en Enfermera II

Patologa del Nio y del Adolescente

Metodologa de la Enseanza

Ginecoobstetricia

Salud Mental

Total de crditos

38.5%

156

EJE PROFESIONALIZANTE

Clave

Asignatura

Crditos

Porcentaje

Introduccin a la Enfermera

12

Fundamentos de Enfermera

15

Proceso de Enfermera

10

Enfermera en el Cuidado a la salud de la Mujer

10

Enfermera Clnica I

Enfermera en el Cuidado del Nio y del Adolescente

12

Enfermera Clnica II

12

Enfermera en el Cuidado del Adulto I

12

Enfermera Clnica III

15

Enfermera en el Cuidado del Adulto II

12

Enfermera Clnica IV

15

Enfermera Clnica V

20

Biotica y Legislacin en Enfermera

Total de crditos

40%

160

EJE ESPECIALIZANTE

Clave

Asignatura

Crditos

Gnero y Salud

10

Comunicacin en Salud

10

Salud Laboral

10

Enfermera Gerontogeritrica

10

Desarrollo Emprendedor

10

Enfermera en Prcticas Alternativas de Salud

10

Total de crditos

Porcentaje
15%

60

EJE INTEGRADOR

Clave

Asignatura

Crditos

Enfermera Familiar y Comunitaria Teora

Enfermera Familiar y Comunitaria Prctica

10

Prctica Profesional

10

Enfermera en la Gerencia del Cuidado

Porcentaje
9%

Total de crditos

37

El plan de estudios est organizado en cinco ejes formativos: Eje Comn, Eje Bsico, Eje Profesional,
Especializante e Integrador, que comprenden 41 asignaturas cuyos crditos suman 352, a los cuales se
aaden 40 crditos de materias optativas y 4 crditos de actividades complementarias a la formacin
integral con lo cual suman 396 crditos que el alumno deber acreditar para concluir el plan de estudios.
En virtud de que el plan de estudios tiene una orientacin hacia el modelo de competencias, la seriacin
de los espacios educativos se establece prioritariamente para las materias de enfermera tericas y
prcticas. En las asignaturas del rea biomdica como espacios que complementan los saberes de la
disciplina se establece una seriacin para atender la dimensin de cada una de las materias. . Las
asignaturas que apoyan la formacin socio-humanstica del estudiante son: Psicologa y Salud, Sociologa
de la Salud, Biotica y Legislacin, Caractersticas de la Sociedad Actual, tica y Desarrollo Profesional y
Enfermera Familiar y comunitaria (Teora) y Enfermera Familiar y Comunitaria (Prctica). Lo anterior
representa el 10 % que se estipula en los Lineamientos Generales para un Modelo Curricular de la
Universidad de Sonora (Lineamiento 21).

LICENCIATURA EN ENFERMERA
RVOE: 20091169
Modalidad: Escolarizada
Tipo de Ciclo: Semestral
Duracin del Ciclo: 16 Semanas
Clave del Plan de Estudios: 2013

1er. semestre
Procesos y Expresin del Pensamiento
Anatoma y Fisiologa I
Fundamentos Tecnolgicos para el Cuidado
Historia y Filosofa del Cuidado de Enfermera
Bioqumica
Sociologa de la Salud
Taller de Introspeccin Personal

2do. semestre
Creatividad y Comunicacin
Anatoma y Fisiologa II
Fundamentos Tecnolgicos y Prctica para el Cuidado
Teoras, Modelos y Procesos de Enfermera

Microbiologa y Parasitologa
Epistemologa
Didctica Aplicada a la Enfermera
Taller de Comunicacin Interpersonal

3er. semestre
La Persona y su Interaccin con los Otros
Desviaciones de Salud del Adulto y Adulto Mayor I
Proceso del Cuidado de Enfermera en el Adulto y Adulto Mayor I
Cuidados Perioperatorios
Farmacologa I
Psicologa del Cuidado del Adulto y Adulto Mayor
Economa, Poltica, Sociedad y Salud en Mxico

4to. semestre
Lengua Extranjera I
Dilogo Intercultural
Desviaciones de Salud del Adulto y Adulto Mayor II
Proceso del Cuidado de Enfermera en el Adulto y Adulto Mayor II
Nutricin y Dietologa
Farmacologa II
Legislacin en Salud

5to. Semestre
Lengua Extranjera II
Fe y Desarrollo Espiritual
Desviaciones de Salud del Adulto y Adulto Mayor III
Proceso del Cuidado de Enfermera en el Adulto y Adulto Mayor III
Educacin para la Salud
Administracin de los Servicios de Enfermera
Taller de Reencuentro Personal

6to. Semestre
Emprendimiento y Sustentabilidad
Obligatoria Electiva
Salud Enfermedad en la Mujer en Etapa Reproductiva
Proceso del Cuidado de Enfermera en la Mujer en Etapa Reproductiva
Metodologa de la Investigacin
Diseo de Programas de Educacin para Salud y Autocuidado
Taller de Desarrollo de Proyecto de Vida
7mo. semestre
Taller de Empleo, Autoempleo y Actividad Empresarial
Valores y tica Profesional
Salud Enfermedad del Nio y Adolescente
Proceso del Cuidado de Enfermera en el Nio y Adolescente
Psicologa del Cuidado del Nio y Adolescente
Estadstica para la Investigacin
Gestin del Cuidado de Enfermera

8vo. Semestre
Taller de Proyecto Profesional Ocupacional
Seminario de Biotica
Salud Mental y Psiquiatra
Proceso del Cuidado de Enfermera en Salud Mental y Psiquiatra
Atencin Primaria a la Salud
Taller de Intervencin en Crisis y Tanatologa
Seminario de Investigacin

Objetivos de la carrera
Atender integralmente y en forma directa la rehabilitacin fsica, psquica
y social del paciente.

Perfil del Profesional

Profesional cuyo objetivo es el tratamiento y rehabilitacin de la salud
humana, una vez que el mdico ha llegado a un diagnstico de la
enfermedad, proporcionando atencin al individuo en todo el proceso de
recuperacin de su salud, atendiendo los sntomas que lo mantienen
incmodo tanto en el aspecto biolgico como tambin en los aspectos
psicolgicos, sociales y espirituales, de manera de preservar la dignidad
humana en este difcil trance por el que pasa, como tambin en la etapa
terminal de su vida.

Para ello posee conocimientos de:

La estructura, funcin y comportamiento del cuerpo humano.
Los factores y mecanismos que causan enfermedades y su curso evolutivo.
Las necesidades bsicas del ser humano y el Proceso de Atencin de
Enfermera.
Las diversas tcnicas de comunicacin humana.
La terminologa precisa en cada situacin de su actividad profesional.

Tareas o actividades especficas que se realizan en la profesin

Recepciona al paciente y orienta a la familia a su ingreso al hospital.
Elabora el plan de cuidados de enfermera al paciente.
Lleva a cabo el tratamiento, siguiendo pautas clnicas normalizadas del
tratamiento, sabiendo qu cuidado y ayuda se debe proporcionar al
paciente en todas las etapas de la enfermedad.
Atiende este proceso de tratamiento o curacin en sus aspectos higinicos
y farmacolgicos como tambin del alivio de sus sntomas.
Elabora y utiliza registros de enfermera.
Realiza el seguimiento y control del paciente.
Evala y controla el plan de cuidados.
Entrega instrucciones al auxiliar de enfermera respecto de la preparacin
del paciente para las diversas pruebas diagnsticas y teraputicas.
Enseanza al paciente y a la familia para su autocuidado.
Realiza visitas domiciliarias.
Asiste al paciente en situacin terminal.
Colabora en investigaciones multidisciplinarias y aplica los resultados de la
investigacin.
Participa en el desarrollo de programas de salud.
Realiza atencin comunitaria, participando en el desarrollo de actividades
de promocin y proteccin de la salud y participacin de la comunidad en
al adquisicin de habilidades, hbitos y conductas que fomenten
su autocuidado.

Campo Ocupacional
Hospitales
Clnicas
Centros de Salud
Residencias de la tercera edad
Centros de Rehabilitacin
Servicios sanitarios en empresas
Consultorios
Ejercicio libre de la profesin en forma de atencin a domicilio.
Docencia.
Duracin aproximada de los aos de estudio.
Alrededor de 5 aos
Principales asignaturas contempladas en el plan de estudios.
Asignaturas de formacin Bsica

Matemticas (1 semestre)
*Biofsica
rea profesional

*Biologa Celular
*Qumica General y Orgnica
Fundamentos de Enfermera
Psicologa General
*Anatoma Humana

*Histologa y *Embriologa
*Bioqumica
Higiene y Primeros Auxilios
*Socioantropologa
*Fisiologa Humana
*Microbiologa y *Parasitologa
Proceso de Enfermera (2 semestres)
*Psicologa Mdica
*Fisiopatologa
Educacin para el Autocuidado
*Farmacologa
Enfermera de la Mujer
*Bioestadstica
Interaccin Humana
Enfermera en *Salud Comunitaria (3 semestres)
Enfermera en Salud Mental (2 semestres)
Enfermera en Adulto y *Senescente (3 semestres)
Enfermera en *Epidemiologa
*Psicologa Social
Investigacin en Enfermera
Sexualidad Humana
Enfermera del Nio y Adolescencia (3 semestres)
Administracin y Liderazgo en Enfermera
Enfermera en Emergencias y Desastres (2 semestres)
Enfermera en Salud Ocupacional
Problemas *ticos y Legales en Enfermera

Especialidades
Enfermera obsttrico-ginecolgica
Enfermera en salud mental
Enfermera Peditrica
Enfermera Geritrica
Enfermera en cuidados mdico-quirrgicos
Enfermera especialidad Oftalmologa
Vocacin, Habilidades e Intereses necesarios en el postulante a esta
carrera.
Intereses.

Orientado fundamentalmente hacia el ser humano.

Gran motivacin por el servicio.
Inters natural por el contacto fsico con las personas
Curiosidad por la Biologa
Valoracin por el Mtodo Cientfico
Inters por los cambios tecnolgicos y cientficos aplicados a las
profesiones de la salud.
Habilidades.

Organizado
Metdico
Ordenado
Observador
Adecuada destreza manual
Habilidad para el establecimiento de relaciones interpersonales que exigen
un contacto fsico directo.
Fortaleza anmica
Percepcin Psicolgica.

Salud Fsica compatible con prolongadas y variadas jornadas de trabajo.

Habilidad para el trabajo en equipo.

Vocacin.

Satisfaccin por el servicio humanitario en contacto directo con las

personas.
Querer ser un apoyo y consuelo dando alivio al dolor.
O cualquier sueo o anhelo especfico que se sienta involucrado u orientado
hacia esta direccin.

Personalidad del postulante.

Emptico
Paciente

Detallista
Planificado
mbito de trabajo
Hospitalario
En ambiente de Quirfano

Carreras afines y relacionadas

Fisioterapia, Terapia Ocupacional, Obstetricia y Puericultura, Educacin

Diferencial, Nutricin y Diettica.

*Glosario de Trminos
*Anatoma Humana: Estudio de la estructura, situacin y relaciones de las
diferentes partes del cuerpo humano.
*Bioestadstica: Estadstica aplicada al campo de la medicina, necesaria
en la evaluacin e interpretacin de informacin para la planificacin del
trabajo y la investigacin de la disciplina.
*Biofsica: Estudio de la biologa desde el punto de vista de los principios y
mtodos de la fsica.
*Biologa Celular: Componentes de la clula, su organizacin interna y
funcin.
*Bioqumica: Estudio de la qumica en los organismos vivos.
*Embriologa: Estudio de las fases tempranas del desarrollo de un
organismo.
*Enfermera Comunitaria: parte de la enfermera que se encarga que los
individuos, la familia y la comunidad adquieran habilidades, hbitos y
conductas que fomenten su autocuidado.

*Epidemiologa: Biologa de parsitos causantes de enfermedad en el pas.

Hiptesis de diagnsticos basados en antecedentes clnicosepidemiolgicos.
*tico: Aspecto moral de una accin.
*Farmacologa: Estudio de los frmacos y la accin que realizan en el
organismo.
*Fisiologa Humana: Estudio de las funciones normales del cuerpo y su
mecanismo interno de regulacin.
*Fisiopatologa: Mal funcionamiento orgnico.
*Histologa: Estudio de los tejidos orgnicos.
*Microbiologa: Aspectos epidemiolgicos y de control de infecciones
parasitarias, bacterias y virus.
*Parasitologa: Estudio de los organismos parsitos y los efectos que stos
producen.
*Psicologa Mdica: Estudio desde el punto de vista de la medicina de las
alteraciones psicolgicas que acompaan a la enfermedad.
*Psicologa Social: Parte de la Psicologa que estudia cmo el entorno
social afecta o interviene en la forma de pensar y en el comportamiento
individual de las personas, y a su vez cmo la mentalidad de stas aporta
al pensamiento colectivo.

*Qumica General: Naturaleza fsica y qumica de la materia, como su

estructura electrnica, enlace qumico, soluciones, equilibrio qumico,
entre otros.
*Qumica Orgnica: Estudio de los compuestos orgnicos y su capacidad
de reaccin qumica en presencia de otras sustancias.
*Salud Comunitaria: Organizacin y direccin de los esfuerzos colectivos
destinados a proteger, promover y restaurar la salud de los habitantes de
la comunidad.
*Senescente: Quien est en la etapa de la vida en que se empieza a
envejecer.
*Socioantropologia: Estudia la salud en los procesos sociales histricos, la
cultura y la familia. Las necesidades bsicas del ser humano y su relacin
con las variables socioculturales. Creencias y prcticas populares de salud.
Enfoques educativos a la poblacin. Rol del profesional de la enfermera en
los programas de atencin comunitaria.

Objetivos de la Carrera
Aportar con creacin e investigacin musical a la cultura, la docencia y
los servicios comunicacionales.

Perfil del Profesional

Este profesional posee un amplio conocimiento de la historia y herencia
musical universal, domina los aspectos fundamentales del lenguaje
musical, la composicin y la realizacin prctica instrumental y vocal.

Posee los conocimientos necesarios para abordar el estudio crtico de las

disciplinas pedaggicas y los incesantes cambios en su disciplina en el
mundo actual y futuro.
Con la Licenciatura en Msica quedar posibilitado de optar por:
Los postgrados de Magster y Doctorado en Msica.
Puede acceder a la habilitacin pedaggica, lo que les otorgar el Grado
de Licenciado en Educacin y el Ttulo de Profesor en Msica.
O ingresar al mundo laboral.

Tareas o actividades especficas que se realizan en la profesin

Crea composiciones musicales.

Elabora *orquestaciones y *arreglos musicales.
Imparte docencia musical en todos los niveles de la educacin.
Interpreta en diferentes instrumentos musicales, como: Piano, Arpa,
Guitarra, rgano, Percusin, Violn, Viola, Violonchelo, etc.
Genera y dirige desde coros escolares hasta *coros sinfnicos.
Imparte talleres liderando procesos de desarrollo musical, combinando la
tradicin y la innovacin.

Integra agrupaciones de *cmara u *orquestas de diversos gneros.

Lleva a cabo investigacin musical regional y nacional.
Se desempea como gestor cultural, crtico y organizador de programas
musicales en medios de comunicacin.
Realiza musicalizacin de las imgenes para la industria del cine y del
video.
Aporta con su creacin musical en *jingles publicitarios y *cortinas
musicales para la promocin de productos.
Se desempea como *productor musical, donde realiza funciones de
compositor, *arreglador y *director.
Asesora musicalmente a cantantes en la preparacin de sus audiciones.
Realiza *funciones de extensin artstica y cultural en Universidades,
difundiendo la cultura musical.
Como integrante de comisiones, jurados o por medio de elaboracin de
informes, asesora al Ministerio de Educacin, universidades y
corporaciones culturales privadas.
Realiza Musicoterapia, donde utiliza la msica con fines *teraputicos.

Campo Ocupacional
Centros Culturales
Establecimientos Educacionales
Universidades
Municipalidades
Academias de Msica
Emisoras Radiales
Emisoras Televisivas
Talleres de Produccin Musical
Escuelas artsticas
Conservatorios
Corporaciones culturales privadas
Empresas de Comunicacin Audiovisual
Empresas Publicitarias
Estudios de grabacin.
Libre ejercicio de la profesin en el medio artstico.

Duracin aproximada de los aos de estudio

4 a 5 aos

Principales asignaturas contempladas en el plan de estudios

rea profesional

Coro
*Composicin
Taller de Lenguaje
*Contrapunto
Problemtica de la Interpretacin
Msica en el pas y Amrica
Historia de la Msica
*Anlisis
*Organologa
*Orquestacin
Ejecucin Instrumental
*Lecto-escritura Musical
Taller de Creacin
Gestin Cultural

Especialidades
Interpretacin Instrumental
*Composicin Musical
Interpretacin Musical: Canto

Direccin Coral
Direccin *Orquestal
*Teora Musical
*Musicologa

Vocacin, Habilidades e Intereses necesarios en el postulante a esta

carrera.

Intereses.

Sensibilidad hacia el arte.

Disfrute musical.
Motivacin por la fidelidad del sonido.
Inters de comunicacin por medio de la msica.
Disposicin a dominar el lenguaje musical.
Disposicin a interpretar

Habilidades.

Buena percepcin auditiva.

Sentido del ritmo y la coordinacin.
Sentido de afinacin y armona.

Capacidad interpretativa en lo musical.

Capacidad en la expresin musical.
Capacidad para concebir ideas musicales

Vocacin.

Querer crear una composicin en base a material sonoro para

hacer renacer sensaciones y emociones que hagan a la gente soar y
vibrar por una vida ms alegre y significativa.
O cualquier sueo o anhelo especfico que se sienta involucrado u orientado
hacia esta direccin.

Personalidad del postulante.

Adaptacin al trabajo en equipo

Disciplinado
mbito de trabajo.
Urbano
Carreras afines y relacionadas
Produccin Musical, Educacin Musical.

*Glosario de Trminos
*Anlisis: Conocimiento y aplicacin de diferentes mtodos de anlisis
musical.
*Arreglador musical: Persona que realiza la labor de arreglos musicales.

*Arreglo musical: Trabajo donde se recombina de otra forma los

elementos musicales de una pieza musical sin que pierda su origen.
*Composicin: Creacin musical.
*Contrapunto: Concordancia armoniosa de voces contrapuestas.
*Coros sinfnicos: Son coros integrados por 50 a 100 voces.
*Cortinas musicales: Msica que acompaa o viste un programa o
espectculo, ya sea ste radial, de video, en vivo, televisivo, etc.
*Director musical: La persona al cargo de la direccin o coordinacin de la
msica, ya sea director de orquesta, director de Coro, Director de Banda.
*Funciones de extensin artstica y cultural en
Universidades: Programas cuya finalidad es la comunicacin de las
universidades con su entorno, procurando el bien general de la comunidad
a travs de la difusin del arte, conocimientos, como tambin actividades
de servicios.
*Jingle: Es un mensaje publicitario cantado.
*Lecto escritura Musical: Lectura y escritura de partituras.
*Musicologa: Investigacin musical de estilos, pocas y lugares.
*Organologa: Es el estudio de los instrumentos musicales en cuanto a su
historia, funcin social, diseo, construccin y forma de ejecucin.
*Orquesta: Se refiere a un conjunto de msicos tocando juntos, con una
formacin de instrumentos ms o menos estndar (el nmero exacto
depende del tipo de msica).
*Orquestacin: posibilidades y combinaciones de los diferentes
instrumentos musicales en agrupaciones de *cmara y *sinfnicas.
*Orquesta de Cmara: Obra musical compuesta para ser interpretada por
un pequeo conjunto de intrpretes.
*Orquesta Sinfnica: La orquesta sinfnica es una agrupacin o conjunto
musical de gran tamao que cuenta con instrumentos de todas las familias
(viento madera, viento metal, percusin y cuerda).

*Productor musical: Conjunto de operaciones necesarias para la obtencin

de un producto musical.
*Teora Musical: Conceptos Musicales.
*Teraputico:*Terapia: Tratamiento de las enfermedades.
Objetivos de la Carrera
Aportar un mejor servicio gastronmico e ir al rescate, mejora y
explotacin del patrimonio culinario de distintas sociedades.

Perfil Profesional
Profesional dotado de competencias y habilidades tcnicas de alta cocina,
de planificacin, produccin y servicio en todos los mbitos de la
gastronoma.
Posee conocimientos en: Arte, Alimentacin, Servicio y Organizacin.

Tareas o actividades especficas que se realizan en la profesin

Realiza los procesos administrativos y contables que le permitan dirigir y
planificar la produccin gastronmica, incluyendo la optimizacin de los
recursos humanos, materiales, financieros y tcnicos.
Utiliza tecnologa tradicional y de ltima generacin en equipamiento
gastronmico, como: cocina, freidora, plancha, gratinadora, horno de
microondas, cortadora fiambres, batidora, vajilla, cristalera, cubiertos,
bandejas, cafeteras, escurridores, sartenes, paellas, equipo de
refrigeracin, etc.
Selecciona el personal de cocina.
Atiende la obtencin y abastecimiento de productos de calidad,
estableciendo procesos de compras.

Atiende la conservacin de los productos de acuerdo a la forma de

conservacin de cada uno de ellos.
Disea los espacios y los flujos que seguirn los procesos de produccin.
Dirige y supervisa cada etapa de preparacin de alimentos.
Supervisa los principios de higiene, seguridad y nutricin de los alimentos
en todas las etapas de produccin y servicio.
Elabora y supervisa el armado y decorado de platos combinando sabores,
texturas, aromas, colores y formas.
Dirige el servicio del saln comedor manejando el arte del estilo, la
etiqueta y el protocolo.
Supervisa la atencin de los *comensales y se comunica con ellos en su
idioma.
Aprovecha los recursos alimenticios naturales.
Crea cartas y mens combinando armoniosamente comidas con bebidas,
como qu tipo de vino es el ms adecuado a cada comida considerando la
variedad de uva del vino y la forma en que se ha cocinado el plato.
Disea mens gastronmicos internacionales.
Innova y desarrolla nuevas propuestas gastronmicas,
buscando relaciones entre el uso de ciertos ingredientes, sus sabores, sus
mtodos de coccin y en las ocasiones sociales en que estas comidas sern
servidas.
Disea e implementa programas de comercializacin de servicios y
productos tursticos gastronmicos, mostrando la gastronoma como
expresin del arte y la cultura de un pas o regin.
Planifica, elabora y supervisa nuevos proyectos gastronmicos rentables.
Planifica y elabora producciones gastronmicas de acuerdo a las
necesidades de la empresa a ser atendida y la demanda de los diferentes
establecimientos del rubro de la alimentacin.
Entre otras.

Campo Ocupacional
Hoteles
Restaurantes
Resort
Cafeteras y Bares
Pasteleras
Centros de Eventos (convenciones, congresos y ferias)
Comedores Colectivos de empresas, colegios, universidades, etc.
Locales de Comida Rpida.
Empresas de cocina industrial.
Casinos de Empresas.
Hospitales y Clnicas.
Cruceros.
Casa de Banquetes.
Empresas de Catering (Servicio ofrecido fuera del lugar de elaboracin, por
ejemplo en aviones, trenes, residencias, bodas, eventos y fiestas).
Puede desempearse como chef Ejecutivo, Chef de Cocina, Chef Panadero,
Chef Pastelero, gerente de restaurante, como consultor o asesor culinario
turstico u otros mbitos de la gastronoma, incluso crear su propio
restaurante.

Duracin aproximada de los aos de estudio

4 aos

Principales asignaturas contempladas en el plan de estudios.

Asignaturas de formacin Bsica.

Matemtica Bsica
Contabilidad General

rea profesional

Nutricin y Ciencia de los Alimentos

Proceso de Conservacin de Alimentos y Control de Calidad
Administracin de Compras y Abastecimiento
Costos y Presupuestos de Alimentos y Bebidas
*Lay- Out de Cocina.
Planificacin del Proceso Gastronmico.
*Preparacin de Alimentos (6 semestres)
Taller de Cocina (6 semestres)
Seguridad e Higiene
Cocina Nacional Tradicional
*Cocina Internacional
*Maridaje y Anlisis Sensorial
*Vinos y Licores

Servicio Saln Comedor, Etiqueta y Bases de Protocolo

Presentacin de Platos
Men y Cartas
Taller de Creacin Gastronmica

Asignaturas de formacin Complementaria

Instalacin y Mantenimiento de Equipos de Cocina

Prevencin de Riesgos en la Industria Alimentaria
Entorno Legal de la Industria del Restaurante
Direccin de Restaurantes
*Administracin de Recursos Humanos
Produccin de Eventos Gastronmicos
Ingls (5 semestres)
Francs (3semestres)

Especialidades
Cocina Mediterrnea, Panadera y Pastelera, Chocolatera y
confitera, Cocina Oriental, Negocios Gastronmicos. Entre otras

Vocacin, Habilidades e Intereses necesarios en el postulante a esta

carrera.

Intereses.

Especial motivacin por cocinar, fascinacin por los aromas, texturas y

sabores.
Frecuente inters por llevar a cabo nuevas recetas.
Motivacin por innovar y crear nuevas preparaciones culinarias que
impacten a las personas con algo novedoso.
Paciente y detallista en trabajos de manualidad.
Gusto por organizar actividades.
Inters por otras culturas.
Motivacin por detectar oportunidades y aprovecharlas para crear
servicios exitosos.

Habilidades.

Capacidad de liderazgo para organizar a un grupo de personas.

Sensibilidad, imaginacin, y creatividad Plstica.
Destreza en la manualidad fina.
Habilidad para la planificacin de actividades.
Facilidad de Comunicacin con la gente.
Estrategia Comercial.
Facilidad para los idiomas.

Vocacin.

Orientada a entregar agrado a las personas a travs de un servicio

novedoso de degustaciones, esttica y comodidad.
O cualquier sueo o anhelo especfico que se sienta involucrado u orientado
hacia esta direccin.

Personalidad del postulante.

Disposicin para el trabajo en equipo

Sentido prctico

mbito de trabajo
Restaurantes, Bares, eventos sociales, industria gastronmica.

Carreras afines y relacionadas

Tcnico en Gastronoma, Administracin Hotelera, Administracin
Turstica, Nutricin y Diettica.

*Glosario de Trminos
*Administracin de Recursos Humanos: Conduccin, direccin y control
del equipo de empleados o colaboradores de una organizacin.
*Cocina Internacional: Cocina Mexicana; Cocina Francesa; Cocina Italiana;
Cocina Espaola; Cocina Oriental.
*Comensales: Personas que comen en la misma mesa.
*Contabilidad General: Orden adoptado para llevar las cuentas en debida
forma.
*Lay- Out de Cocina: Distribucin lgica y ordenada de los elementos en
una cocina y la disposicin anatmica de stos para facilitar su
uso.
*Maridaje y Anlisis Sensorial: Combinacin armoniosa de alimentos, y de
alimentos y bebidas.
*Preparacin de Alimentos: Tcnicas de Manipulacin de Alimentos
en Panadera; Pastelera; Confitera; Preparacin de carnes, aves, pescados
y mariscos; Elaboracin de sopas, cremas, salsas y pastas; Preparacin de
ensaladas fras y templadas, hortalizas y legumbres; Elaboracin de platos
a base de arroz; Entre otros.
*Vinos y Licores: Caracterstica de los vinos, tales como: tipo de
elaboracin, robustez, concentracin, etc. Tcnicas de bar y coctelera.

Objetivo de la Carrera

Atender de modo integral el estado nutricional de la poblacin y su

incidencia en la salud humana.

Perfil del Profesional

Este profesional forma parte del equipo interdisciplinario del mbito de la
Salud, que aborda todas las reas del conocimiento en que la alimentacin
y la nutricin se presenten como fundamentos para promover la salud, su
recuperacin y la prevencin de enfermedades.
Estudia, analiza, interpreta y aplica la ciencia de la Nutricin a nivel
individual y/o colectivo en todos los sectores de la poblacin, en individuos
sanos y enfermos.
Realiza investigacin y genera propuestas innovadoras en el rea de la
nutricin y alimentacin y tecnologa de los alimentos, asegurando la
calidad y sanidad de stos.
Sus investigaciones estn orientadas a solucionar problemas derivados de
la nutricin y alimentacin que afectan a la poblacin, tales como:

La desnutricin calrica-proteica en vistas a mejorar la sobre vida

infantil.

La prevencin de la muerte prematura producto de enfermedades

crnicas relacionadas con la dieta como enfermedades coronarias,
diabetes, obesidad, hipertensin y cncer, as como la preservacin
de las funciones fsicas y mentales ptimas a lo largo de la vida.
El aumento de la obesidad y enfermedades crnicas y
degenerativas, lo que se ha traducido en demanda de nutricionista dietistas, en los ms variados mbitos de la sociedad, a fin de
prevenir o tratar estas patologas.

Tareas o actividades especficas que se realizan en la profesin

Lleva a cabo consultoras nutricional privada, detectando el origen del
trastorno nutricional a partir del anlisis de la ingesta, atendiendo
indicadores *bioqumicos e *inmunolgicos, como tambin a problemas
de asimilacin y posibles deficiencias orgnicas que puedan alterar el

proceso digestivo; compara parmetros *antropomtricos ms usuales

(peso, talla, permetros, pliegues grasos, etc.) con los estndares
apropiados y entregando aportes nutricionales adecuados a las
caractersticas del individuo.
Elabora y ejecuta planes de alimentacin *teraputicos, previo diagnstico
y prescripcin mdica.
Realiza planes de alimentacin para individuos y colectividades sanas
considerando sus aspectos biolgicos, sociales, culturales y econmicos
como el diseo y planificacin demens en comedores colectivos tanto de
centros docentes como en el medio laboral o en instituciones para
personas mayores.
Planifica, organiza y dirige tcnicas de alimentacin (formas de
alimentarse).
Elabora e interpreta encuestas Investigando preferencias, consumo y
hbitos alimentarios para estudiar problemas nutricionales de poblaciones
concretas.
Realiza investigaciones *epidemiolgicas sobre hbitos y consumo de
alimentos.
Realiza campaas de educacin nutricional elaborando material educativo
y de apoyo a las actividades preventivas y de promocin de la salud
relacionada con la nutricin.
Cumple un papel de asesor informativo importante para el mundo
desarrollado urbano en el aspecto nutricional, donde cada vez hay una
mayor variedad de productos alimenticios al alcance del consumidor.
Participa en la formulacin de polticas, planes y programas de nutricin y
alimentacin a nivel regional y nacional.
Campo Ocupacional
El Nutricionista - Dietista podr desempearse en diferentes reas:

rea Clnica: Servicios de Alimentacin en Hospitales, Clnicas. Centros de

Salud, Centros de Esttica y control sanitario nutricional, Centros de
Rehabilitacin. Consulta nutricional privada en Centros Mdicos. Atencin
domiciliaria.
rea de Salud Pblica y Nutricin Comunitaria: Centros municipalizados
de salud, Organizaciones de beneficencia, Consultorios de Atencin
Primaria, Jardines Infantiles, Programas de alimentacin del escolar,
Programas de orientacin nutricional al consumidor.
rea de Gestin de Servicios de Alimentacin: Empresas prestadoras de
servicios de alimentacin, (en casinos, colegios, restaurantes, hogares de
ancianos o nios, etc.) Ejercicio privado.
rea de Ciencia y Tecnologa de Alimentos: Industria Alimentaria,
Empresas Agrcolas, Laboratorios farmacuticos, Sistemas de control de
calidad alimenticia. Consultora y marketing alimentario.
rea de Actividad Fsica y Deporte: Gimnasios, Asesora a deportistas de
alto rendimiento, Clubes deportivos.
rea de Docencia, Investigacin y Extensin: Universidades, Centros de
Formacin Tcnica, Instituciones de Educacin e Investigacin en Salud y
Nutricin, Instituciones o Centros de Investigacin.

Duracin aproximada de los aos de estudio.

5 aos

Principales asignaturas contempladas en el plan de estudios.

Asignaturas de formacin Bsica.

*Matemticas (1 semestre)
*Qumica General
*Qumica Orgnica
rea profesional

*Biologa Celular
*Anatoma
*Ciencia de los Alimentos
*Histologa
*Microbiologa
*Parasitologa
*Produccin y Tecnologa de Alimentos
*Tcnica Diettica
*Fisiologa
*Bioqumica
*Estadstica Aplicada
*Higiene y Control de Alimentos

*Economa Alimentaria
*Nutricin
Diettica del Adulto
*Anlisis Qumico y Sensorial de Alimentos
*Desarrollo de la Comunidad
*Fisiopatologa
*Epidemiologa
*Pediatra
*Evaluacin Nutricional
Diettica Peditrica
*Informtica Aplicada
*Psicologa Educacional
*Planificacin Alimentaria y Nutricional
*Salud Pblica
*Dietoterapia Peditrica y de Adultos
*Farmacologa
Educacin Alimentaria
*Metodologa de la Investigacin
Nutricin Comunitaria

Asignaturas Complementarias

Gestin de Servicios de Alimentacin

Administracin de Servicios de Alimentacin

Especialidades
Nutricin y Seguridad Alimentaria,
Obesidad y Trastornos de la Conducta Alimentaria,
Nutricin Peditrica,
Nutricin Deportiva,
Trastornos de la Conducta Alimentaria, Anorexia y la Bulimia,
entre otras.

Vocacin, Habilidades e Intereses necesarios en el postulante a esta

carrera.
Intereses.

Valoracin por las Ciencias.

Espritu cientfico.
Inters y curiosidad por la biologa, especialmente la microbiologa y por
sistemas orgnicos.
Curiosidad por la qumica orgnica.
Especial valoracin por la alimentacin.
Curiosidad por los componentes de los alimentos y sus beneficios para la
salud.
Atencin e inters por la forma de preparar los alimentos.
Inters y motivacin por recomendar a la gente cmo llevar una vida ms
sana y prevenir enfermedades.

Motivacin por el servicio a las personas en contacto directo con ellas.

Habilidades.

Habilidad y percepcin en el rea biolgica y la qumica orgnica

Capacidad analtica
Vocacin.

Vocacin de Servicio motivado por preservar la salud de las personas

llevando una vida sana.
O cualquier sueo o anhelo especfico que se sienta involucrado u orientado
hacia esta direccin.

Personalidad del postulante.

Observador de las costumbres y formas de pensar de las personas.

Facilidad para relacionarse con las personas, que faciliten el trabajo en
equipo.
mbito de trabajo
Urbano. En sector hospitalario, industrial, laboratorios e instituciones en
general.
Carreras afines y relacionadas
Enfermera, Tecnologa en Alimentos.
*Glosario de Trminos
*Anlisis Qumico y Sensorial de Alimentos: Comportamiento qumico de
los componentes de los alimentos durante su almacenamiento, procesado,
cocinado y conservacin, y su posible alteracin nutricional.

*Anatoma: estudio de la estructura del cuerpo y la relacin con su funcin

*Biologa Celular: componentes de la clula, su organizacin interna y
funcin.
*Bioqumica: estudia las reacciones qumicas que se producen en el
interior de las clulas, los aspectos funcionales del organismo como la
forma y manera en que los alimentos y otras materias se utilizan en el
cuerpo.
*Ciencia de los Alimentos: composicin qumica de los alimentos,
contenido de nutrientes y nivel energtico. Rol en la funcin orgnica y la
salud.
*Desarrollo de la Comunidad: Participacin de la comunidad en los
programas de salud pblica en la promocin de la salud.
*Dietoterapia Peditrica y de Adultos: Normativas, procedimientos y
tcnicas en el funcionamiento de un servicio clnico de alimentacin
colectiva en nios y adultos.
*Economa Alimentaria: componentes del mercado y las variables que en
l influyen. Comportamiento del consumidor y hbitos alimenticios.
*Epidemiologa: Biologa de parsitos causantes de enfermedad en el pas.
Hiptesis de diagnsticos basados en antecedentes clnicosepidemiolgicos.

*Evaluacin Nutricional: Desarrollo de tcnicas de evaluacin del estado

nutricional y la importancia de ste en la vida del paciente.
*Farmacologa: Accin de las sustancias qumicas en el organismo
utilizadas en el tratamiento, cura, prevencin o diagnstico de una
enfermedad.
*Fisiologa: Funcionamiento de los seres vivos desde el nivel celular y
molecular hasta el organismo. Mecanismos de regulacin del organismo
para adaptarse a perturbaciones internas.
*Fisiopatologa: Alteraciones de las funciones normales del organismo.
Trastornos ms frecuentes.
*Higiene y Control de Alimentos: Higiene y seguridad en la produccin,
elaboracin y distribucin de los alimentos, y medidas de prevencin de
riesgos.
*Histologa: estudio de la estructura microscpica de los tejidos orgnicos.
*Informtica Aplicada: Aplicacin de herramientas informticas en la
planificacin de procesos del adecuado manejo de la alimentacin y la
nutricin humana.
*Matemtica: funciones, nmeros reales y mtodos bsicos de clculo
diferencial.
Metodologa de la Investigacin: mtodo cientfico, formulacin de
preguntas y respuestas coherentes en el conocimiento psicolgico del
paciente.

*Microbiologa: Aspectos epidemiolgicos y de control de infecciones

parasitarias, bacterias y virus.
*Nutricin: Influencia de la Nutricin en la salud y la calidad de vida.
Prevencin de factores de riesgo por medio de estilos de vida saludable y
adecuados hbitos de alimentacin.
*Pediatra: estudio de las enfermedades de los nios y su relacin con la
alimentacin y nutricin.
*Planificacin Alimentaria y Nutricional: Planificacin estratgica y
gestin aplicada a la problemtica alimentario-nutricional.

*Produccin y Tecnologa de Alimentos: Principales procesos tecnolgicos

involucrados en la elaboracin de alimentos, sus caractersticas, sus
ventajas y desventajas, sus efectos nutricionales, y controles de calidad
alimentarias.
*Psicologa Educacional: desarrollo de habilidades de comunicacin
efectiva y tcnicas de modificacin conductual en el comportamiento
alimenticio.
*Qumica General: Naturaleza fsica y qumica de la materia, como su
estructura electrnica, enlace qumico, soluciones, equilibrio qumico,
entre otros.
*Qumica Orgnica: Estudia los compuestos orgnicos y su capacidad de
reaccin qumica en presencia de otras sustancias.

*Salud Pblica: proceso de salud-enfermedad y la atencin de la salud en

el pas.
*Tcnicas Dietticas: Adquisicin de alimentos, etiquetado publicitario y
nutricional, tiempo de conservacin, mtodo de conservacin, etc.