Jornal

da Graduao
Ano III - Nmero 3 - Maro/2013

Mudana de gesto
Conhea a nova Pr-reitora de
Graduao

Frum de Coordenaes de
Curso, 04 de maro de 2013

Conhea o Jardim Botnico da

UFRRJ, que aos 33 anos tema de
dois livros

Alunos de EAD da UFRRJ tm aula

inaugural do primeiro perodo
letivo de 2013

02

Editorial

Maro, ms de mudanas

Foto: Comunicao PROGRAD

Aps oito anos frente da Pr-reitoria de Graduao, Nidia Majerowicz

se despede do cargo e fala sobre os desafios vividos e as conquistas
alcanadas

ms de maro de 2013 marca a concluso de um

trabalho complexo, iniciado em 2005, frente da
Graduao da Universidade. Um grande desafio
que assumi com muita alegria, motivada por um compromisso histrico com o desenvolvimento humano, com a
educao pblica e gratuita e com um projeto de universidade referenciado em valores democrticos, republicanos
e comprometida com a justia social.
Ao longo desta caminhada, 2005-2009/2009-2013, a Universidade sofreu mudanas profundas ao se engajar na
expanso das Instituies Federais de Ensino Superior
(IFES) e dar passos importantes na incluso social, democratizando o acesso aos seus cursos de graduao. No Rio
de Janeiro, a UFRRJ e a UNIRIO foram as primeiras, entre
as IFES, a substituir o concurso vestibular pelo Sistema de

Seleo Unificada do MEC (ENEM/SISU). Adicionalmente, adotamos aes afirmativas para egressos da escola
pblica e cotas para professores. Novas reas de conhecimento, novos campi, cursos, perfis docentes, tcnico
-administrativos e estudantes chegaram para dinamizar e
enriquecer a vida cultural e acadmica da UFRRJ.
Ao mesmo tempo, a graduao passou por um processo
importante de modernizao, acadmica, conceitual e
funcional, com a informatizao, a criao dos Quiosques
Aluno e Professor, a implementao da gesto colegiada
da graduao, com a imprescindvel participao das coordenaes de curso, no Frum de Coordenaes, e dos
tcnico-administrativos do DEG/PROGRAD em reunies
de trabalho.

Expediente:
Pr-reitora de Graduao: Nidia Majerowicz / Diretor do Departamento de Assuntos Acadmicos e Registro Geral
(DAARG) Leonardo de Gil Torres / Vice-Diretora (DAARG): Marta Maria Figueiredo / Diretora da Diviso de Registros Acadmicos: Marlene Sebastio da Cruz / Diretora da Diviso de Matrcula: Anazir Correa / Jornalista: Sabrina
Dias / Estagirios: Lucas Nascimento, Mariana Ribeiro, Phelype Gonalves e Victor Sena / Diagramao: Sabrina Dias
/ Artes Grficas: Vitor Apolinrio / Foto da Capa: Mariana Ribeiro /
Rodovia BR 465, Km 7, antiga Rodovia Rio So Paulo, Sala 92 do Pavilho Central da UFRRJ.
Seropdica/RJ - 23897-000. Telefones para contato: 21 2682-1112 / 21 2681-4699 Telefax: 21 2682-2810.
E-mail: comunicacao.prograd@gmail.com / Twitter: @prograd_UFRRJ / Facebook: Pr-reitoria de Graduao UFRRJ
Blog: www.blogdagraduacao.blogspot.com

Ainda foram conquistas deste perodo efervescente a implantao do planejamento e matrcula on line em disciplinas, aprimoramento da matrcula e ocupao das vagas
dos ingressantes, com a conquista de projetos e bolsas
importantes para os estudantes da graduao como os
grupos de Educao Tutorial (PET/SESU), Programa de Iniciao Docncia (PIBID/CAPES), as Licenciaturas Internacionais (PLI/CAPES), o Programa de Consolidao das
Licenciaturas (Prodocncia/CAPES), Novos Talentos (CAPES) e a expanso das bolsas de Monitoria.

A preocupao com a democratizao da informao da

graduao resultou no desenvolvimento de uma poltica
de comunicao, aprimorada com a chegada de novos
cursos da rea. Eventos como semanas acadmicas foram
incentivadas e os discentes puderam apresentar seus trabalhos em Congressos, auxiliados com recursos da Universidade. Todo este processo virtuoso foi fruto do trabalho coletivo, dedicado e solidrio de muitos professores,
tcnico-administrativos e estudantes comprometidos
com a educao de qualidade e a Universidade Pblica.

Com a criao do Campus Nova Iguau, Trs Rios e o Plano

de Reestruturao e Expanso das IFES, a UFRRJ ampliou
em 125% os cursos de graduao oferecidos. Partindo de
22 cursos de graduao no Campus Seropdica, em 2005,
a Instituio passou a oferecer 40 cursos de graduao
em Seropdica, 11 em Nova Iguau e 4 em Trs Rios, alm
de, dois cursos de graduao distncia junto ao Consrcio CEDERJ, ampliando a oferta de cursos noturnos.

Tenho a honra e a satisfao de ter recebido a confiana da comunidade e da reitoria; a oportunidade mpar
de participar de modo to intenso da vida da graduao,
num momento to decisivo para o futuro da Instituio.
Agradeo a todos os que contriburam direta e indiretamente com a gesto, em especial aos tcnico-administrativos do DEG/PROGRAD, da COINFO, coordenadores de
curso e colegas docentes que no mediram esforos para
que pudssemos avanar e tornar realidade muitas das
conquistas da Graduao.

As Licenciaturas foram reestruturadas no seu conjunto,

de modo a valorizar o profissional da educao desde
os primeiros perodos do curso, e buscar formar um professor com autonomia intelectual e elevada qualificao
pedaggica e nas reas especficas de cada curso. A preocupao com a formao de professores para a educao
bsica tambm esteve presente na implantao de cotas
para professores da escola pblica, no acesso inicial, e a
abertura de vagas e turmas para atendimento ao Plano
Nacional de Formao de Professores da Educao Bsica
do MEC (PARFOR/MEC).

Aos queridos colegas, professora Lgia Cristina Machado

e Leonardo de Gil Torres, que assumem a Pr-reitoria de
Graduao como titular e adjunto, respectivamente, desejo xito frente da PROGRAD, reafirmando a certeza de
que iro conduzi-la com a sabedoria e a competncia que
vm demonstrando frente das inmeras outras atividades j desenvolvidas na Universidade.
Profa. Nidia Majerowicz
Pr-reitora de Graduao da UFRRJ
2005-2009; 2009-2013

Instituto Trs Rios

II- Simpsio de Gesto Ambiental e Biodiversidade (SIGABI), no ITR/UFRRJ

simpsio de Gesto Ambiental e Biodiversidade no

Campus Trs Rios est em sua segunda edio. A
primeira contou com a presena de 220 inscritos e
28 palestras, esta promete ser ainda melhor.

to Ambiental; Gesto de reas Protegidas; Mudanas

Climticas; Recuperao de reas Degradadas; Geoprocessamento; Gesto de Recursos Hdricos; Qumica Ambiental; reas Protegidas/Uso da Terra.

O II SIGABI uma iniciativa dos professores do ITR/UFRRJ

de distintas reas, entre elas: Botnica, Ecologia, Geologia, Gesto e Zoologia.

Para os interessados em participar desse evento que acontecer entre os dias 15 e 19 de abril, preciso se inscrever
no site do SIGABI (www. http://sigabi.yolasite.com/), at
o dia 12 do mesmo ms.

O evento tem por objetivo integrar profissionais e estudantes em Gesto Ambiental, inserir novos talentos na
comunidade cientfica e divulgar os resultados de pesquisas dos alunos de graduao.

Para a submisso dos resumos, h diversas sees tcnicas disponveis: Diversidade Vegetal ; diversidade Animal;
Ecologia; Educao Ambiental; Geologia Ambiental; Ges-

03

O evento tambm abre a oportunidade, atravs de palestras, para os alunos terem contato com profissionais que
j esto inseridos no mercado de trabalho.

EAD

Ensino Distncia

Aula inaugural nos Polos do

CEDERJ

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Foto: Comunicao PROGRAD

O dia 26 de janeiro marcou o incio do primeiro perodo letivo de 2013

para os calouros da Administrao e Licenciatura em Turismo distncia da UFRRJ

o dia 26 de janeiro foram realizadas as aulas inaugurais nos plos do CEDERJ. O Jornal da Graduao
esteve presente no Polo de Angra dos Reis, onde a
UFRRJ possui turmas de Administrao e Licenciatura em
Turismo.

A Pr-reitora de Graduao da UFRRJ, Nidia Majerowicz e

a futura Pr-reitora Adjunta de Assuntos Estudantis, Juliana Arruda participaram da aula inaugural e deram as boas
vindas aos calouros da UFRRJ.
Cirlene Pires, caloura do curso de Licenciatura em Turismo, moradora do bairro Ricardo de Albuquerque na capital Carioca. Com 43 anos, casada e com uma filha, a

guarda municipal afirma que teve total apoio da famlia

quando decidiu cursar uma graduao.
Optou pelo curso de Turismo por gostar de viajar h cinco anos eu minha famlia tiramos frias e conhecemos vrios lugares, contou a caloura que sabe as dificuldades
de um curso distncia:
Muita gente opta por esta modalidade achando que
mais fcil, mas realmente se voc no tiver uma disciplina
de horrio para estudo fica muito difcil afirmou.
A aluna contou ainda que pretende usar o conhecimento
adquirido no curso em seu trabalho, onde h um Grupo
de Apoio ao Turista GAT.

IV Encontro de EAD da UFRRJ

j tem data definida
Pelo quarto ano consecutivo a UFRRJ promove um encontro entre os estudantes de Administrao e Turismo presencial e distncia. Em 2013 o evento ser realizado no dia 05 de maio no campus Seropdica.
As inscries iniciam no dia 18 de maro e vo at o dia 18 de abril. Participe!

Capa

Ligia Machado assume a

Pr-reitoria de Graduao

Profa. Ligia Machado, nova

Pr-reitora de Graduao

Formada em Licenciatura em Cincias com habilitao

em Biologia pela UFRRJ, a professora Ligia realizou Mestrado e Doutorado pela UFF, centrando sua pesquisa nos
processos de ensino-aprendizagem em Biologia. Alm da
formao acadmica, atuou em diversas escolas da rede
estadual como professora de Cincias e Biologia na Educao Bsica. A professora conversou com o Jornal da Graduao sobre sua trajetria e sua chegada Pr-Reitoria.
Jornal da Graduao: Primeiramente, professora, voc
poderia contar um pouco da sua histria profissional?

Ligia Machado: Paralelamente minha formao, atuei

como professora de Cincias e Biologia na Educao Bsica em escolas da rede estadual de ensino na Baixada Fluminense e no Centro Federal de Ensino Tecnolgico Celso
Sucow da Fonseca, na unidade descentralizada de Nova
Iguau. Cheguei Universidade Federal Rural do Rio de Janeiro em 2008 e sou professora do Departamento de Educao e Sociedade do Instituto Multidisciplinar atuando
predominantemente nas disciplinas de Ensino de Cincias
e Estgio Supervisionado dos anos iniciais do Ensino Fundamental no curso de Pedagogia. De 2010 a 2012, assumi
a chefia do Departamento de Educao e Sociedade, fator indispensvel para maior conhecimento de estrutura
e funcionamento administrativo da Universidade. Desde
2009 participo do PIBID Programa de Bolsas de Iniciao
Docncia - inicialmente como coordenadora do subprojeto da Pedagogia e atualmente como Coordenadora Institucional do edital 2009/2012. Mais recentemente, em
abril de 2012, assumi como representante docente a Comisso Prpria de Avaliao da UFRRJ.

05

trajetria da maioria dos universitrios comea na

Graduao, um dos maiores e mais abrangentes
setores da academia. Na UFRRJ, existem cerca de
15 mil alunos nesta fase. Atravessando as diversas etapas
do ensino, a professora Ligia Machado chega chefia da
Pr-Reitoria de Graduao em maro, com experincia,
planos e desafios.

Foto: Mariana Ribeiro

No ms de maro de 2013 comea uma nova gesto na Administrao

Superior da UFRRJ. Saiba quais so as expectativas e planos da nova
Pr-reitora de Graduao

06

J.G.: Como voc avalia o seu trabalho na chefia do Departamento de Educao e Sociedade do Instituto Multidisciplinar (IM)?
Ligia: No foi uma tarefa fcil assumir a chefia do Departamento de Educao e Sociedade com praticamente um
ano de experincia na universidade. Isso se deu em funo de um contexto especfico um campus novo com
um corpo de professores em sua maioria recm-chegados
universidade. Acredito que tenha sido um bom trabalho. Como j disse anteriormente, isso me permitiu uma
aproximao maior com as prticas de uma universidade em franco processo de expanso criao de novos
cursos, ampliao de vagas, conquista de muitos editais,
reestruturao do estatuto e regimento... Enfim, uma universidade em efervescncia de uma perspectiva bastante
positiva. Assumir essa posio exigiu muito trabalho e dedicao. Mas acredito sempre que a gesto deva ser participativa, coletiva e solidria. Assim, a tomada de decises
e o encaminhamento de questes se deram sempre na
articulao com os professores do departamento e com
os chefes dos outros departamentos em uma ao dialgica. No acredito em gesto solitria e esta uma experincia que pretendo trazer para a PROGRAD.
J.G.: Da sua rea de atuao e pesquisa, interaes discursivas na educao e prtica docente, que fatores voc
considera vitais para aplicar direo da PROGRAD?
Ligia: Como disse anteriormente, minha pesquisa tem
como eixo principal a aprendizagem. Isto inclui uma discusso especfica em torno da dinmica discursiva e dos
movimentos cognitivos realizados pelos alunos no processo de construo de conhecimento. Essa discusso realizada nos vrios nveis de formao (Educao Bsica e
Ensino Superior) e nas diferentes reas de conhecimento,
e a compreenso mais ampla e profunda dos processos
de aprendizagem nos ajuda na elaborao de propostas
de ensino mais adequadas. Ou seja, uma formao de
alunos comprometidos como uma rea especfica de conhecimento, mas que a ela agreguem valores e princpios
voltados para a cooperao, a solidariedade, a justia e
a democracia, reconhecendo principalmente aspectos sociais, culturais e ticos presentes nas atividades realizadas
no exerccio de suas funes. Sobre a pesquisa em torno
das prticas docentes, e que se encontra estreitamente

relacionada s questes de aprendizagem, trata-se de

entender e identificar como os docentes constroem suas
prticas pedaggicas. Nesta perspectiva, acredito que
essas discusses e os eixos temticos da pesquisa sejam
importantes para avanarmos no campo de concepes
de formao e de propostas pedaggicas que contribuam
para uma aprendizagem slida e significativa.
J.G.: Sobre o problema da evaso de funcionrios tcnico
-administrativos na Pr-Reitoria de Graduao, que medidas a senhora pretende implementar na sua gesto?
Ligia: Acredito que a construo identitria dos funcionrios tcnico-administrativos est numa esfera maior
de construo de polticas e prticas em prol da melhor
qualidade de trabalho. Mas, pensando especificamente
a partir da Pr-Reitoria de Graduao, vivemos um momento de reestruturao. Este momento decisivo para
a definio de setores e de suas atribuies organizando a
dinmica e funcionamento cotidianos do setor. Com isso
possvel se investir com mais clareza em um planejamento
de trabalho, de modo a atender com qualidade as atuais e
novas demandas que esto postas para a PROGRAD.
J.G.: Que necessidades sero priorizadas na sua gesto?
Ligia: Primeiramente, necessrio dizer que, ao longo do
processo eleitoral, construmos um documento que contm um conjunto de aes para a gesto da PROGRAD.
Trata-se de um documento que toma como ponto de partida o trabalho realizado pela atual Pr-Reitora, Prof. Ndia, e avana na consolidao do processo de expanso
da universidade. O documento sinaliza aes relacionadas estrutura e funcionamento da PROGRAD em suas
dimenses administrativa, poltica e pedaggica, articulando coordenaes de curso, tcnico-administrativos,
estudantes e departamentos na construo de polticas,
aes acadmicas e administrativas para a melhoria da
graduao. preciso ter em conta que atualmente a PROGRAD agrega diferentes programas institucionais como o
PIBID, o PARFOR, o PLI, as monitorias e o PET reconhecidos como espaos-tempos de aprendizagem que ampliam
o processo formativo. Portanto, no h como se pensar
em apenas uma rea a ser priorizada na gesto. A gesto
se realiza e se materializa no fortalecimento articulado de
todos os setores que hoje constituem a PROGRAD.

Jardim Botnico da Universidade Federal Rural do

Rio de Janeiro tem sua histria iniciada em 7 de
maro de 1979, quando o professor da rea de
Botnica Jos Lobo Guimares foi designado para coordenar os servios que deveriam ser executados na rea
destinada ao jardim. Em 1980, a deliberao do Conselho Universitrio CONSU reconheceu o Jardim Botnico
como rgo subordinado ao Instituto de Biologia, oficializando sua criao no dia 9 de janeiro de 1980.
Poucos sabem, mas o Jardim Botnico da UFRRJ reconhecido pela Comisso Nacional de Jardins Botnicos, no
apresentando nenhuma pendncia em relao a outros
jardins botnicos brasileiros. Como qualquer outro, ele
tambm possui uma misso, que defende a conservao
e preservao dos recursos naturais, principalmente, da
Mata Atlntica, atravs de prticas realizadas no ensino,
na pesquisa e na extenso, alm de preservar a biodiversidade com colees e grupos de plantas.
Por ser um lugar propcio para o desenvolvimento de pesquisas ligadas a rea de botnica, podem ser feitos estudos bsicos sobre Ecologia de plantas, propagao de mudas, plantas medicinais, etno/ botnica. Por saber dessa
importncia a professora Aurea Echevarria, Pr-reitora de
Pesquisa e Ps Graduao, disponibilizou algumas bolsas
de apoio tcnico para os professores do Instituto de Biologia.

A professora Maria
Vernica L. P. Moura, coordenadora do
curso Cincias Biolgicas, uma das organizadoras do livro
O Jardim Botnico
da Universidade Federal Rural do Rio de
Janeiro: Um pouco
de sua histria, junto com a professora
Denise Monte Braz.
Ela ministra algumas aulas prticas
de morfologia externa de fanergamas
(plantas com flores)
para os calouros de
Biologia, e afirma
ser extremamente
essencial a observao e contato com
a planta estudada, para a assimilao do que dito nas
aulas tericas.
Cacilda Novaes, estagiria de apoio tcnico e orientanda
da professora Maria Vernica ratifica a importncia do
Jardim Botnico tanto para aulas quanto para visitaes:
ruim somente imaginar, melhor olhar e saber exatamente como , e assimilar concluiu Cacilda.
H uma grande demanda de visistantes no Jardim Botnico, para admirar a beleza natural e at para pedir mudas.
Nele, h tambm, vrias colees, entre elas: Colees
de plantas secas (Herbrio); Colees de Palmeiras; Bromelirio; Orquidrio; Cactrio; e na parte alta do Jardim
Botnico uma coleo de rvores (arboreto); Muitas espcies interessantes, algumas raras e em extino; Coleo
Botnica de Plantas Medicinais; Viveiro cultivado para a
propagao de mudas; Coleo Helicnias (folhas de corte).
Visitao
Atualmente o Jardim Botnico coordenado pela professora Denise Monte Braz, e pelo engenheiro agrnomo
D.Sc. Alexandre Porto Salmi e est aberto para visitaes
das 7h30min s 11h30min e 13h s 17h.

07

Foto: Mariana Ribeiro

Com 33 anos, o Jardim Botnico da Universidade Rural continua exuberante e fiel ao seu propsito de conservao da biodiversidade

Por dentro
da Rural

Patrimnio natural da UFRRJ

As visitas com grupos devem ser agendadas com antecedncia. Os tipos mais freqentes de visitaes so de alunos que esto no primeiro e segundo grau, alunos da Universidade, tanto da graduao quanto da ps-graduao
e, tambm, so ministradas aulas de campo dos cursos
da UFRRJ.
O agendamento das visitas pode ser feito pelo e-mail:
jbrural@ufrrj.br ou pessoalmente na sede do Jardim Botnico, localizada atrs do prdio principal da Universidade.

Com durao mdia de 40 minutos, as visitaes so guiadas por estagirios, que mostram cada coleo, nomes e
caractersticas das espcies. Contando um pouco da historia do Jardim Botnico desde sua fundao. Com 33 anos,
o Jardim Botnico teve dois livros lanados em seu aniversrio. Os livros esto disponveis na livraria da EDUR,
localizada no pavilho central (P1) sala 102.

Profa. Maria Vernica fala sobre o Jardim Botnico

08

Foto: Mariana Ribeiro

Profa. Maria Vernica: Levo os

alunos no campo e apresento as
estruturas morfolgicas das espcies. Geralmente, os alunos j
tiveram a aula terica sobre as
estruturas que iro observar no
campo. Aps a observao peo
um relatrio que deve ser composto por um desenho colorido
com legendas.
J.G.: O Jardim Botnico da Universidade tem o porte ideal tanto para visitao quanto para as
aulas prticas, ou modificaes
devem ser feitas?

Fernando, responsvel pelo viveiro,

fazendo a repicagem de estaca para
plantar nos saquinhos

Jornal da Graduao: Como comeou sua relao com o

Jardim Botnico da UFRRJ?
Profa. Maria Vernica L. P. Moura: A minha ligao com o
Jardim Botnico antiga. Como vrios Coordenadores do
Jardim pertenciam ao Departamento de Botnica, o qual
eu perteno, sempre procurei apoi-los fazendo alguma
atividade na referida rea. Como por exemplo, as aulas
prticas.
J.G.: Como surgiu o interesse em ministrar aulas prticas
no JB da UFRRJ e qual a Importncia destas aulas?
Profa. Maria Vernica: Como sou professora da disciplina
Estruturas Morfolgicas Externas, essas aulas fazem com
que os alunos vejam essas estruturas e espcies botnicas
no campo. A aula tem como finalidade, alm de mostrar
as fanergamas (plantas com flores), despertar o interesse dos alunos pela rea de Botnica conscientizar sobre a
importncia da existncia de um Jardim Botnico, dentro
de uma Universidade.
J.G.: Como as aulas prticas so ministradas?

Profa. Maria Vernica: O Jardim

tem o porte para as aulas prticas. Porm est precisando de
melhoria no espao fsico e ampliao do corpo tcnico para um
melhor atendimento ao pblico
em geral.
J.G.: O Jardim Botnico possui alguns bolsistas, que so
alunos do Instituto de Biologia. Como foram conseguidas
essas bolsas de apoio tcnico?
Profa. Maria Vernica: As bolsas foram conseguidas atravs da Coordenadora do Jardim junto com a Professora Aurea Echevarria, Pr-Reitora de Pesquisa e Ps Graduao.
J.G.: A senhora possui uma Bolsista, qual o trabalho dentro do Jardim Botnico realizado pela senhora junto com
ela?
Profa. Maria Vernica: Possuo uma bolsista de Apoio Tcnico (aluna da Biologia - Cacilda de Novaes Pereira) que
est atualmente fazendo um trabalho de divulgao cientfica das espcies botnicas do Jardim atravs do facebook.
Ela faz o registro fotogrfico, uma pesquisa e escreve uma
pequena descrio da espcie, e depois posta no Facebook
para que quem quiser contemplar a flor, que muitas vezes
desconhecida pelo pblico. Mas j tive outras bolsistas
que trabalharam com o herbrio e com a coleo de frutos.

Aluno de Medicina Veterinria da UFRRJ viaja para a Austrlia onde

poder trabalhar com animais selvagens, sua rea de interesse
Ivair de Albuquerque, aluno
de Medicina Veterinria

Em
Trnsito

Para alm da fronteira

teresse, estudo de animais selvagens. Para

isso, j entrou em contato com o zoolgico
de Adelaide, para prestar trabalho voluntrio na instituio.

Foto: Lucas Lacerda

Aps a inscrio no programa Cincia sem

Fronteiras, Ivair recebeu uma ligao do
CNPq para confirmao de dados cadastrais,
e em seguida, uma ligao da agncia que
faria a mediao entre ele e a Universidade de Adelaide. O programa cede, alm da
bolsa, um auxlio instalao, para moradia,
alimentao e gastos pessoais; e um auxlio
didtico, para compra de notebook ou tablet, por exemplo.

Conhecer um novo pas, uma nova cultura, sem dvidas

fascinante, e rico para a experincia pessoal de cada um.
E a possibilidade de estudar em uma universidade estrangeira proporciona, alm do ganho cultural, o contato com
a academia de outro pas, novas formas de conhecimento
e tecnologia.
O estudante Ivair de Albuquerque, de 23 anos, est iniciando essa experincia. Aluno de Medicina Veterinria
na UFRRJ, Ivair partiu em fevereiro para cursar um ano da
graduao na Universidade de Adelaide, situada no sul da
Austrlia. Para Ivair, alm da graduao sanduche, existe
a oportunidade de estudar e trabalhar na sua rea de in-

Estudar fora tambm requer cautela, e conhecimento prvio. Como intercambista de

primeira viagem, Ivair estabeleceu contato com outros
alunos brasileiros que j esto em Adelaide, para se informar sobre os arredores, as condies de segurana,
transporte e outras informaes teis: Ficarei a princpio
em uma home stay (casa de famlia). Conversando com
alunos que j esto l pelo CSF, eles me indicaram ficar no
primeiro ms em uma casa de famlia, conhecer os arredores, e depois procurar outro lugar, declarou o aluno.
Ivair partiu com altas expectativas e muita vontade para
o Cincia sem Fronteiras, e pretende voltar com bons resultados Rural.

Instituto Multidisciplinar
Oficina organizada pelo grupo PetConexesIM_Baixada discute a plataforma Lattes e suas funcionalidades

O PetConexesIM_Baixada realiza oficinas frequentemente. Acesse http://petconexoesbaixada.eu5.org/ para saber mais sobre o grupo e sua agenda.

Oficina do Pet Conexes IM

09Foto: PETConexoesIM

O tema da oficina, organizada pelo grupo PetConexesIM_Baixada, que aconteceu no dia 7 de fevereiro, na sala
303 do Instituto Multidisciplinar foi Plataforma Lattes:
O que , qual a sua importncia na vida universitria e
como usar?. As professoras Dra. Lcia Helena Pereira
(DHE) e Dra. Camila Gonalves (DAT) apresentaram a
importncia desta ferramenta acadmica aos mais de
quarenta alunos participantes. O evento contou ainda
com uma simulao de como criar um currculo na Plataforma Lattes http://lattes.cnpq.br/.

No dia 25 de fevereiro, o professor do departamento de Fsica Jorge Mello lanou o

livro Gente Humilde: Vida e Msica de Garoto. Anbal Augusto Sardinha, conhecido
como Garoto (1915-1955), foi grande instrumentista de cordas. Sua obra e virtuose
influenciaram grandes nomes em geraes
posteriores, pavimentando o caminho para
a chegada da bossa nova. O autor iniciou
sua pesquisa sobre a vida e obra de Garoto simultaneamente da histria do violo
brasileiro.

Foto: Divulgao

Giro Pela
Rural

10

Livro conta a histria

de Anbal Sardinha, o
Garoto

Cine Caco inova no ms de fevereiro

Durante o ms de fevereiro, o Cine Caco,
cineclube do Centro Acadmico de Comunicao Social, exibiu o filme A batalha do Chile A luta de um povo sem
armas. A obra de Patrcio Guzman tem
trs partes. A primeira foi exibida no
dia 22 de fevereiro, no auditrio do PAT.
Quem foi conferir a terceira parte do filme, O poder popular, pode participar
de um sorteio dos livros Globalizao,
Democracia e Terrorismo, de Eric Hobsbawn e A nova Des-ordem mundial, de
Rogrio Haesbaert e Carlos Walter Porto-Gonalves.

Foto: Sala de Cultura

III Sarau Cultural

Com o tema Ainda Carnaval a sala de cultura realizou

no dia 27 de fevereiro, s 22h, o III Sarau Cultural, que
ofereceu aos participantes uma viagem ao encontro das
artes. Com direito a msica ao vivo, declamaes de poemas e poesias em cordel.

Professora da UFRRJ, em Trs

Rios, leva pesquisa a Roma
Entre os dias 6 e 8 de fevereiro, a professora Fabola Garrido apresentou dois trabalhos acadmicos em Roma, na
Universidade de La Sapienza. Responsvel pelas aulas de
Qumica e Bioqumica no Instituto Trs Rios, Fabola levou Itlia pesquisas relacionadas cincia forense no
ensino de direitos humanos e no ensino mdio: Consent
in forensic genetics as a tool for learning human rights
e Forensic approach improving science teaching at high
school.