Verbos Transitivos e Intransitivos

Oraciones Intransitivas
Son verbos intransitivos aquellos que pueden formar por s solos un Sintagma
Predicado (son verbos de significacin completa).
El nio duerme.
Mi primo nada.
El campen sonri.
No llevan C.D. (complemento directo) aunque acompaen al verbo otros
complementos:
El ladrn huy por la ventana
Hay autores que consideran oraciones intransitivas con verbos transitivos,
basta, dicen, con que en la oracin dada se omita el C.D. de esos verbos.
Mi hermano compra (V. trans.) los sbados
Pero Lzaro Carreter (fillogo espaol y director de la Real Academia Espaola
) dice: a veces un verbo transitivo se presenta en superficie sin C.D.
Mi hermano compra en esa tienda
El nio lee en clase
No son verbos transitivos usados como intransitivos, sino verbos
transitivos presentados superficialmente sin el C.D., que lo llevan en la
estructura profunda.
Se compra algo
Se lee algo
Tambin existen oraciones transitivas con verbos que no lo
son (intransitivos) basta con que lleven un C.D.
Vivi una vida apacible
Durmi al nio en sus brazo
Y es que hay verbos que, por su naturaleza, son generalmente intransitivos:
vivir, jugar, nadar, dormir
Otros verbos son transitivos, y necesitan un C.D.: dar, dejar, mostrar,
regalar..
Me ofrecieron varios regalos
Y otros muchos verbos son transitivos o intransitivos segn se usen de un
modo u otro: estudiar, comprar, comer etc.:
Pedro estudia en casa (intras.)
Pedro estudia matemticas ( trans.)
Mis padres compran en estos almacenes (intrans. )
Mis padres compranunos juguetes (trans.)
Nota: Cuando las oraciones intransitivas se construyen con un verbo
habitualmente, transitivo, pueden llevar un Complemento Indirecto ej:
El ladrn escribi a sus 14 hermanos
El nio ley para sus compaeros de clase
Oraciones Transitivas

Segn la Real Academia son las formadas por verbos transitivos, cuando la
accin de stos recae sobre un objeto distinto del sujeto y no comprendido en
la significacin del verbo.
El nio quiere el juguete
El perro come los huesos
Este tipo de verbos se llaman verbos transitivos; y, el complemento, que
completa su significado, Objeto o Complemento Directo.
Este complemento u O.D. es el que nombra al ser o al objeto sobre el que
recae la accin de verbo (directamente).
Diferencia entre un verbo transitivo y un verbo intransitivo.
El nio quiere los juguetes (Trans.)
El nio duerme en el sof (Intrans.)
Si en el segundo ejemplo eliminamos en el sof, la oracin sigue teniendo
sentido.
Si en el primer ejemplo eliminamos los juguetes la oracin pierde su
sentido.
a) Formas del C.D.:
Sin preposicin: El polica divis un bulto
Con preposicin a : El polica divis a la culpable
Pronombre personal tono: El polica lo/la divis.
b) Cmo reconcer el C.D.
Cuando va sin preposicin tiene la misma forma que el sujeto
Los invitados comieron los pasteles
1) Si suprimimos el sujeto de la oracin, el predicado no vara:
Comieron los pasteles
Si suprimimos el C.D., hay que aadir, al verbo, un pronombre personal
tono= C.D.
Los invitados los comieron.
2) Si variamos el n del sujeto, el verbo tambin vara de n.
Los invitados comieron los pasteles
El invitado comi los pasteles
Si variamos el O.D., el verbo, no vara:
los invitados comieron los pasteles.
los invitados comieron el pastel
3) Si se puede poner en pasiva:
Coln descubri Amrica Amrica fue descubierta por Coln

VERBOS PRONOMINALES
Se llaman verbos pronominales los que contienen en su conjugacin formas
pronominales tonas con rasgos de persona. Exigen la concordancia de nmero y
persona entre el sujeto y el pronombre tono: Yo me canso; T te mareas; Ellos se
cansan.
Construccin pronominal media
Veamos estas oraciones:
1. El nadador se ha ahogado.
2. El puente se ha hundido.
3. Pedro se lava despus del trabajo.
Las tres son pronominales, puesto que en las tres el pronombre tono se designa al
mismo ser mencionado en el sujeto. En la nmero 3 el pronombre se indica que el ser
lavado es el mismo (Pedro) que haca la accin, o sea, que Pedro lava al mismo
Pedro; llamamos a esto sentido reflexivo. Podramos decir los mismo de las
oraciones 1 y 2? Evidentemente, no: en ellas no decimos ni que el nadador ha
ahogado al mismo nadador, ni que el puente ha sido el que ha hundido el puente. Aqu
la forma pronominal tiene un sentido diferente del reflexivo; dice que al nadador y al
puente, sin que ellos hicieran nada para ello, sin que tampoco se piense en un
causante de la accin, les ocurri algo. Este uso de la construccin pronominal se
llama construccin pronominal media. Observemos que puede presentarse en todas
las personas: No me ahogar si nado por esta parte; Os habis hundido en la pobreza.
Decir que en estos casos no se piensa en un agente no significa que no se pueda
pensar en una causa. La construccin seguir siendo media si, en lugar de decir El
puente se ha hundido, decimos El puente se ha hundido con (o por) la carga excesiva;
esto es, a consecuencia de la carga excesiva. Aqu se ha expresado causa y no
agente.
La diferencia entre la nocin de causa y agente, aunque se trate de nociones vecinas,
puede apreciarse cotejando estos dos ejemplos de estructura similar:
1. La corrida fue suspendida por la lluvia.
2. El valle fue anegado por las aguas.
Ambas son construcciones pasivas. Pero en la oracin 1 se quiere decir que la corrida
fue suspendida como consecuencia de la lluvia (y no que la lluvia suspendi la
corrida); y en la oracin 2 lo que se quiere decir es que las aguas anegaron el valle
(y no que el valle fue anegado como consecuencia de las aguas). En el primer caso
tenemos un complemento de causa, por la lluvia, y en el segundo, un complemento
agente, por las aguas. As como la oracin 1 podra transformarse en una oracin
pronominal media (La corrida se suspendi por la lluvia), la oracin 2 no admitira tal
transformacin, al menos sin alterar el sentido. (Seco 1989, p. 118)
Si me afeito puede entenderse como me afeito a m mismo o como el barbero me
afeita, en me examin de Latn no es posible entender me examin a m mismo; aqu
solo se entiende una interpretacin pasiva: sufr un examen; solo que el acto real al
que se refiere este verbo suele incluir una participacin activa del sujeto. El sentido
no-activo es evidente cuando el sujeto de examinarse aparece como objeto directo de
examinar: me examinaron de Latn.
voz media. Se dice tradicionalmente que estn en voz media las oraciones cuyo
sujeto designa la entidad a la que afecta el proceso denotado por el verbo, sin que
exista o se presuponga un agente externo que origine dicho proceso, como El barco

se hundi o Mara se ahog. En ellas se indica, simplemente, que al sujeto le ocurre

algo y normalmente se construyen con un verbo en forma pronominal. (RAE: DPD,
2005, p. 772)
La alternancia activa media puede ejemplificarse con el par El sol seca los
campos (activa) ~ Los campos se secan (media). En ambos casos, el grupo nominal
los campos designa al paciente, pero es complemento directo en la primera oracin y
sujeto en la segunda.
Los verbos pronominales son aquellos que se conjugan siempre con el pronombre
tono correspondiente: me, te, se, nos, os, se. Este pronombre no desempea
ninguna funcin sintctica, es un mero componente del verbo, o sea, de todo el ncleo
del predicado.
El grupo ms numeroso de oraciones con se en espaol es el constituido por
aquellas en las que se no puede considerarse propiamente reflexivo. No lo es,
lgicamente, con los verbos intransitivos, donde no puede ser ni objeto directo ni, en
muchos casos, indirecto. Aparece con casi todos los de movimiento: irse, venirse,
caerse, etc., y con otros como morirse. Para algunos, como Stockwell et alia, se es ah
un objeto vaco; para otros, como Bobes, ha contribuido a borrar la frontera entre
verbos transitivos e intransitivos. Pero, como seala Alarcos, es intil preguntar la
funcin sintctica de este se. Simplemente, es una incrementacin lxica, con
repercusin en el significado del verbo, surgida histricamente de un acusativo o un
dativo. Con estos verbos intransitivos, el uso de se parece arrancar de un dativo
tico, muy frecuente en el latn vulgar; mientras que en verbos transitivos, como
alegrarse, hundirse, parece surgir de un acusativo, quizs objeto directo en un
principio.
Otros, como Babcock y Bobes, tratan de incluir estas frases en algn tipo de voz
media existente en espaol, donde tambin entraran los verbos transitivos
incrementados por un se no propiamente reflexivo. (Cano Aguilar 1981: p. 273)
El morfema pronominal tono que caracteriza a los verbos pronominales no es
argumental, por lo que no le corresponde propiamente una funcin sintctica. As, el
morfema se no constituye el complemento directo de despertar en El nio se despert,
sino un segmento que forma parte de la constitucin lxica del verbo despertarse. Los
mismos pronombres pueden ser tambin reflexivos, y en tal caso se interpretan como
argumentos. De esta forma, la oracin Se sec puede ser reflexiva (Se sec con una
toalla) o media (Se sec al sol). (RAE: NGLE-Manual, 2010, 41.7.1c)
El espaol deja a menudo abierta la eleccin entre la interpretacin media y la
reflexiva de muchas oraciones construidas con verbos pronominales. La eleccin entre
una y otra es relevante, pero ha de hacerse a partir del contexto o la situacin. Es
clsica en la gramtica tradicional espaola la polmica acerca de si Me lavo (frente a
Me lavo a m mismo) debe analizarse como oracin intransitiva, de forma que me sera
la marca del verbo pronominal lavarse, o bien como transitiva y, en tal caso, me
constituira el complemento directo reflexivo del verbo lavar. [...] En el espaol actual
Me lavo es una oracin transitiva en la que el pronombre me designa el complemento
directo. De este modo, se distinguen claramente en castellano el uso pronominal del
verbo llamar (As es como me llamo) y el transitivo (Se llama a s mismo Campen).
Como en otros muchos casos, el primer uso alterna en la lengua clsica con la pasiva
de participio (As es como soy llamado). (RAE: NGLE 2009, 41.13.g)
Un mismo verbo puede ser:
transitivo no reflexivo: Pedro golpea a Juan.
transitivo de accin refleja: Pedro se golpea (a s mismo).
transitivo de accin recproca: Pedro y Juan se golpean el uno al otro.
pronominal intransitivo no reflexivo: Pedro se golpe en un brazo al caer.
pronominal transitivo: Pedro se golpe la cabeza contra la pared.
Los verbos pronominales alternantes, que constituyen el grupo mayoritario, poseen
variantes no pronominales intransitivas, como en La violencia recrudece (en las reas

chilena, andina y rioplatense) o, ms frecuentemente, transitivas: Los campos se

secan [secarse, verbo pronominal] ~ El sol seca los campos [secar, verbo transitivo].
Para Rafael Lapesa (Estudios de morfosintaxis histrica del espaol. Madrid, 2000, pp.
817 ss.), la construccin reflexiva propiamente dicha es aquella en que el significado
del verbo es el mismo que cuando el verbo es transitivo y de accin, y en la que el
objeto directo se refiere al mismo ser o cosa que el sujeto. As, no vara el sentido del
lexema verbal entre desatarse y desatar a otro, matarse y matar a otro, lavarse y
lavar algo, mirarse y mirar a otro, etc. Este reflexivo puede reforzarse con a m
mismo, a ti mismo, etc., refuerzo que nos ayudar a distinguirlo. Los as llamados
verbos reflexivos propiamente dichos son simplemente verbos transitivos en los que
el significado del verbo reflexivo es el mismo que cuando es transitivo o de accin,
solo que su complemento directo tiene el mismo referente que el sujeto de la accin.
Las otras construcciones en las que no hay un objeto directo correferente con el
sujeto, Lapesa las denomina reflexivas interiores porque presentan en forma
reflexiva (pronominal) un sentido distinto al que cuando son transitivos, cosa que no
ocurre con los reflejos propiamente dichos.
Esto puede darse con verbo de accin fsica: me levanto indica adoptar una postura
diferente a la de sentado, frente a levanto un peso (= elevo, alzo algo). Me lanzo
no refiere la misma accin que lanzar una piedra, por ejemplo.
Lo mismo ocurre con verbos de tipo psquico: alegrarse, enfadarse, avergonzarse,
jactarse, burlarse, en los que se diferencia claramente el valor de la construccin
reflexiva (donde el sujeto experimenta la accin, no la provoca en s mismo) del valor
causativo de la construccin transitiva (alegrar a alguien); el sujeto no es activo,
como el de yo me lavo, ni siquiera como el de yo me siento, sino afectado por un
proceso psquico, asiento de ste. Hay tambin en estos casos alternancia con
intransitivos. Naturalmente, tampoco en estos verbos es posible el refuerzo con a m
mismo, etc.
Hay otros verbos originariamente intransitivos, pero que se pueden construir con
pronombre, para dar el valor de reflejo interior. En unos casos hay alternancia:
sonrerse / sonrer. Pero en otros no: dignarse, jactarse, atreverse. Estos verbos son
diferentes a los dos grupos anteriores, en primer lugar porque no pueden oponerse a
una construccin transitiva, y en segundo lugar porque tampoco es posible la
alternancia con intransitivos. Tampoco en ellos es posible el refuerzo con a m mismo,
etc.
La construccin reflexiva puede llevar un pronombre que represente al sujeto, pero no
como objeto directo sino como indirecto. El primero tipo es el reflexivo de inters:
comerse beberse algo, permitirse una licencia, etc. Con alguno de estos verbos
puede haber refuerzo con a m mismo: se permiti a s mismo ciertas libertades, pero
ello no es posible con otros (en general, con la mayora), por ejemplo con comerse o
beberse no existe la combinacin con a s mismo. Este reflexivo de inters se emplea
con mayor frecuencia cuanto ms afectivo sea el lenguaje utilizado. As, se encuentra
ms en el lenguaje medieval y en el habla coloquial.
El reflexivo de inters nos lleva a otro uso del reflexivo llamado dativo tico, con el que
se muestra la intervencin personal del sujeto, su voluntad consciente de participar en
la accin: me temo que..., me pienso que..., me figuro que..., me digo que..., etc.
En algunos casos hay posibilidad de refuerzo con a m mismo y en otros no: me digo
a m mismo / *me temo a m mismo, *me figuro a m mismo.
El reflexivo puede tener tambin sentido posesivo en aquellos casos en que el objeto
indirecto de la construccin reflexiva (que consiste, pues, en verbo transitivo) indica
algo perteneciente al sujeto, o que forma parte de l. Es lo que ocurre en mancharse
el traje, herirse el pie o cortarse la mano, expresiones en las que parece posible el
refuerzo con a s mismo, etc. En estas construcciones es posible un valor causativo
para el reflexivo: voy a cortarme el pelo, hoy me examinar de Qumica.
Por otra parte, la construccin reflexiva puede indicar acontecimientos fortuitos o no
proyectados. Es lo que se halla en se me rompi la silla, frente a romp la silla, se

me sube la sangre a la cabeza, se me asomaban las lgrimas, se le cort la voz,

la garganta se le qued seca, el mundo se le vena encima.
Tiene valor de reflejo dinmico el empleo del reflexivo con verbos intransitivos de
movimiento o de estado. En castellano se encuentra desde los primeros textos: salios
de la red e desatos el len (Cid, v. 2282), y formas como irse, estarse, quedarse,
marcharse, etc., han sido generales en la historia del idioma.
En ocasiones, el verbo incrementado con pronombre reflexivo tiene un matiz
significativo especial: indica una mayor intervencin personal. Pero en otros casos sus
matices de sentido son claramente aspectuales. Lo mismo se da en marcharse frente
a marchar; o en dormir (durativo), opuesto a dormirse (incoativo), donde se diferencia
claramente el distinto modo de accin.
En construcciones como sbete aqu, ntrate all, se ha hablado de la existencia de
matiz resultativo; mejor que eso, quiz se trate de diferencias de expresividad frente al
verbo simple.
En las construcciones reflexivas con valor recproco es frecuente que haya una
indicacin del otro agente que interviene en la accin recproca, aunque formalmente
no aparezca como sujeto, sino en forma de complemento introducido por con.
Finalmente, sealaremos algunas construcciones especiales con se, en las que el
verbo vara su significacin respecto de la forma simple de maneras muy particulares.
Es lo que se encuentra en frases como el barril se sale o la casa se llueve: los
sujetos de salirse y lloverse no podran serlo desde una perspectiva estrictamente
semntica, pero s constituyen el tema acerca del cual se comenta algo; en ltimo
trmino, barril o casa son en estas expresiones un tipo de sujeto afectado, por lo que
el empleo de se es razonable.

Qu son los Verbos Regulares?

Son aquellos verbos que se conjugan de forma uniforme, sin modificar su raz, y
utilizando las terminaciones correspondientes en cada modo y tiempo a la conjugacin
que pertenecen
En los verbos regulares, y en general, la raz es aquella parte de su expresin en
infinitivo, que identifica la accin que el verbo enuncia. Las terminaciones comprenden
las dos letras finales: Ar, Er o Ir.
Se designa a la vocal de las terminaciones de los verbos en infinitivo, como vocal
temtica de cada conjugacin, que son la A, la E y la I, porque determinan las
variaciones que se operan al emplear los verbos regulares; dando lugar a la
denominacin de primera, segunda y tercera conjugacin, respectivamente.
Como verbos regulares, su conjugacin no tiene variantes entre los distintos verbos de
una misma terminacin, por lo cual pueden emplearse como modelo cualquiera de
ellos.
Entre los verbos regulares ms conocidos tenemos a : Amar, Temer, partir, Hablar,
Comer, Vivir, Escribir.
Ejemplo:
Escribir: Escribo, Escribi, Escribir.
Amar: Am, Ama, Amar.

Los verbos regulares, sea la conjugacin del verbo en los modos, subjuntivo,
indicativo, infinitivo, condicional e imperativo; y en tiempo pasado, presente y futuro,
mantienen su misma raz.
Aplicando la regla general de la Real Academia Espaola (RAE), los verbos deben
considerarse regulares; por lo cual deben conocerse expresamente los verbos
irregulares (que sufren variacin en su raz), as como su forma de conjugarlos.