1. Orgenes y caractersticas de la prueba.

En la poca de la Segunda Guerra Mundial, el gobierno Suizo se vio en la necesidad de

elegir entre un gran nmero de postulantes a aquellos que estuviesen en condiciones
de desempearse como oficiales de su ejrcito.
Para lograr dicho objetivo se encarg al doctor Ernest Zulliger, uno de los jefes del
Servicio Psicotcnico de la Armada Suiza, la clasificacin de dichos postulantes en tres
grupos, a saber: 1). Aptos; 2). No Aptos; 3). Susceptibles de Estudio.
Conocedor de la tcnica de Rorschach, Zulliger inici la aplicacin individual del
Psicodiagnstico a los postulantes, viendo muy pronto la imposibilidad de concluir su
labor con dicho mtodo, en el plazo estipulado.
Se pens entonces, en la posibilidad de usar colectivamente la prueba, idea que fue
descartada de inmediato por consideraciones de orden terico prctico, tan
importantes como la dificultad de puntuacin vlida de las 10 lminas y la prdida de
un instrumento diagnstico tan fino en un examen superficial como el requerido para la
seleccin.
Se procedi entonces a elaborar una nueva serie de 6 lminas, que luego fue reducida
a 4, para optar finalmente por un conjunto de 3 lminas obtenidas del mismo modo
que las primitivas del Rorschach. Las caractersticas fundamentales son las siguientes:
Lmina I: Negra, con diferentes grados de intensidad que evoca respuestas de clarooscuro, de tipo global preferentemente.
Lmina II: Coloreada en rojo, verde y ocre de distinta intensidad. Aparecen respuestas
de movimiento, preferentemente animal y de aspecto blanco.
Lmina III: Roja y negra, tambin con tonalidades variadas. Provoca fcilmente
respuestas kinestsicas.
Las cualidades de estas tres lminas sintetizan en lneas generales las de las 10 lminas
del Rorschach y del Behn Eschunburg (Bero Ro) en tal forma que su simetra, tamao,
matices y estructura formal son semejantes en una y otra serie de lminas.
De este modo nacieron las tres lminas o diapositivas de las pruebas, las que aplicadas
o proyectadas en una pantalla de 1,2mts x 60 cms. Permite examinar a grupos que va
desde 1 a 60 personas simultneamente, lo cual en si fue un evidente ahorro de
tiempo.
La experiencia obtenida por el autor en 800 sujetos sometidos a exmenes con
Rorschach, Bero y Z demostraron, una alta correlacin y la efectividad del mtodo. Si
bien es cierto que sus resultados son ms modestos que la tcnica original, es posible,
en algunos casos sacrificar la profundidad del diagnstico en aras de una informacin
rpida acerca de las caractersticas relevantes acerca de la personalidad de sujetos

examinados colectivamente con el fin de seleccin entre normalidad

anormalidad, entendido esto ltimo como el grado de aptitud o inaptitud para una
actividad determinada.
En efecto, lo que frecuentemente se desea de un examen masivo, es determinar que
sujetos aparecen como definitivamente normales (Aptos) y cules se ubican en el otro
extremo de la curva (No aptos). De este modo se reduce el nmero de personas que
requieren un examen ms profundo (Sujetos a Estudio) que equivale a
aproximadamente el 20% del total de sujetos evaluados.
Tan evidente economa de tiempo y de trabajo autoriza sacrificar algo de la precisin
diagnstica de otras tcnicas.
Por otra parte, tanto esta como otras pruebas colectivas, y an individuales, deben ser
complementadas con otras que aseguren la efectividad del diagnstico. Los aportes
posteriores a la tcnica original han ido ampliando su radio de accin permitiendo en la
actualidad bosquejar una descripcin de la personalidad en sus aspectos ms
generales (Intelectuales, emocionales, etc.) si bien no tan profunda como el Rorschach,
por lo menos con un margen de probabilidad de xito semejante.

2. Fundamentos Tericos de la Prueba.

La afirmacin de Rorschach de que el sujeto selecciona del campo potencial de
estmulo aquellos elementos formales, cromticos, kinestsicos, etc., que impresionan
ms su personalidad profunda y los entrega en forma de respuesta, es ahora tan vlida
y evidente como en la poca en que fuera formulada.
Sobradamente conocida y difundida a travs de la bibliografa es la teora de los Test
Proyectivos y de los mecanismos psicolgicos que la fundamentan, por lo que invitamos
al lector a revisar dicha bibliografa para formarse un conocimiento ms acabado de la
tcnica.

3. Tcnica y Aplicacin del Cmputo.

Conocido el origen, es necesario a la tcnica misma del test, pretendiendo con esto
ofrecer una gua resumida. Las indicaciones que siguen han sido extractadas de la obra
de A. Morali Daninos y Canivet, El Test Z, Manual de Aplicacin, publicada por el centro
de Psicologa Aplicada de Pars, en Septiembre de 1955; adems se han introducido
pequeas modificaciones obtenidas de otras fuentes bibliogrficas o de la experiencia
acumulada en nuestro medio. En uno y otro caso se indicarn dichos cambios:
A. Condiciones Materiales:
a. Una sala para alrededor de 30 personas, sentadas en pupitres separados
con iguales posibilidades y que pueda ser oscurecida o aclara a
voluntad. Habr un sistema proyector de las figuras y un teln de 1,2 x 0,6
Mts.

b. El primer banco debe estar a 2,5 Mts. de la pantalla, como mnimo, y el

ltimo a un mximo de 15 mts.
c. Cada sujeto recibe una hoja, en que se anotan los datos de
identificacin y se deja espacio suficiente para las respuestas, con un
margen al lado derecho para la anotacin (ver anexo 1).
d. Cada lmina se expone 5 minutos, el test entero puede ser aplicado en
20 a 30 minutos.
e. Luego de la exposicin de cada lmina se procede a localizar en un
protocolo especial el rea de la imagen comprometida en la respuesta.
B. Instrucciones:
Se pide a los sujetos que escriban en su hoja de respuestas, sus datos personales:
nombre, edad, etc. En seguida se procede a decir:
Sobre este teln (se muestra) voy a proyectar sucesivamente tres imgenes; ellas
han sido hechas al azar y sin idea preconcebida. Es decir, son el producto de la
casualidad.
Uds. contestarn por escrito, (se muestra) a las siguientes preguntas: Qu representa
esta imagen?... En qu le hace pensar?...
Las imgenes no representan cada preciso, por esta razn todas las respuestas son
buenas, siempre que ellas sean sinceras y espontneas Entendido?...
Si la respuesta es afirmativa, se procede a proyectar la primera lmina. En caso
contrario se puede explicar de nuevo, ms lentamente, e incluso cambiando algo
las instrucciones.
Lo dicho hasta ahora, para el caso de que se use el protocolo de localizacin. Si se
trata de sujetos de buen nivel cultural se puede prescindir de dicho protocolo, en
cuyo caso las instrucciones deben continuar con lo siguiente:
Si uds. interpretan slo una parte de la lmina, anoten en su respuesta la posicin
de este fragmento segn el lugar que ocupara en la esfera de un reloj: Un
fragmento alto por ejemplo se anota 12; uno en la base 6; uno en la derecha 3,
etc. la parte central se indica con la letra C.
Escriban cada respuesta en lneas separadas
En seguida se oscurece la sala y se proyecta la primera lmina (Para permitir que los
examinados escriban sin retirar la proyeccin, la que ser mantenida ms o menos
5 minutos, hasta que todos hayan escrito sus respuestas.
En este momento se entrega a cada sujeto el protocolo de localizacin, sobre el
cual se dibuja el contorno de las respuestas de la primera lmina. Esta operacin es
realizada por el examinador siguiendo el mismo mtodo de Rorschach para esta
parte de la prueba.

Se oscurece nuevamente la lmina, procedindose en seguida a realizar la

localizacin de las respuestas. Esto se repite en la tercera lmina.

C. Calificacin de las Respuestas.

Al igual que en el Rorschach se hace al costado derecho del protocolo. Los
engramas que el sujeto hace corresponden a su percepcin, son anotados segn
su localizacin, determinante, contenido, popularidad u originalidad.
Los criterios de puntuacin son, en general, los mismos que se aplican en el
Rorschach, razn por la cual no entraremos en mayores detalles.
a. Localizacin de las respuestas.
Se considera respuesta global a aquella que compromete la totalidad de la
lmina. Las respuestas globales incompletas comunes en la prueba original son
difciles de pesquisar en el Z, motivo por el cual conviene prescindir de su uso.
El criterio de clasificacin de las respuestas de detalle es exclusivamente
estadstico, considerndose respuestas de detalle grande o usual (D) a aquella
que aparece por lo menos, una vez cada 22 interpretaciones.
Se califica como Dr la interpretacin de una porcin inslita o limitada de la
lmina; como Dbl la interpretacin de un segmento blanco; como Do la
interpretacin de un segmento limitado donde la imagen normal ve
generalmente un todo.
La listas de las respuestas D, que usamos en la presente experiencia es la
siguiente:
Lamina I:
Centro Oscuro (C)
Centro Alto (12)
Centro alto con salientes (1-12-11)
Gran parte lateral (2-3-4-5)
Saliente lateral (29)
Los nmeros indican la posicin de acuerdo a las posiciones del reloj.
Lamina II:
Rosa
Verde
Pardo

Lamina III:
Negro, salvo la parte inferior
Rojo Central
Rojo Lateral
Parte inferior al negro

b). Determinantes:
Formas: (F): Cuando la respuesta ha sido proporcionada guindose
exclusivamente por la forma de la lmina, se califica como F, agregndose los
signos (+ - +/-), segn sea la nitidez del engrama evocado, en relacin con la
mancha y su frecuencia estadstica. El F% se obtiene de la misma manera que
el Rorschach.
Movimientos (K): Se califican cuando se perciben formas humanas en
movimiento.
Movimiento Pequeo (Kp): Se otorga cuando una figura humana entera es vista
por un Dr o animada de un fuerte movimiento, pero vista solo en parte.
Movimiento animal (Kan): Lo percibido es un animal en movimiento.
Movimiento de Objeto (Kob): Semejante al anterior pero en relacin con un
objeto. Es raro en el Z.
Color: Debido a la construccin de las lminas, es frecuente encontrar
respuestas determinadas por el color. Si es el color solamente en que se evoca el
engrama, se califican como C; si adems del color, la forma juega algn
papel en la determinacin de la respuesta se califica como CF, si su
intervencin es secundaria, o FC si lo secundario es el color.
Respuesta Claro Oscuro: (E): Son respuestas suscitadas por los diferentes tonos
grises. Al igual que las respuestas de color, se califican segn la importancia de
los factores formales involucrados, en E, FE, EF, se dan casi exclusivamente
en la Lmina I.
Respuestas al negro: (Clob): Son las determinadas por el negro nacido de la
lmina, generalmente en la primera
y su contenido es casi siempre
desagradable o temible.
Es el problema de los determinantes donde el Test Z se separa ms claramente
del Rorschach.
En efecto aqu se adopta el criterio de Zulliger en el sentido de no introducir el
claro oscuro en los determinantes, sino que lo mantienen como determinante
auxiliar con el fin de no impactar el F%.

Ya vimos que se distinguen tres tipos de E, segn si la forma es preponderante,

secundaria o inexistente. As por ejemplo en la Lmina I, la respuesta de
radiografa de un insecto visto al microscopio, se tratara segn el Rorschach del
modo siguiente:
G
CF
A
En el test Z, la calificacin sera:
GEF

Como se ve en el ejemplo, en el Z las respuestas E se computan dos veces,

en lo que ha determinante se refiere, manteniendo as estable la proporcin de
factores formales involucrados en cada respuesta.
Criterio semejante al anterior se sigue con las llamadas tendencias kinestsicas,
expresadas en respuestas Kan, Kob y Kp y que expresan impulsos
kinestsicos escondidos en estado de emerger. Es decir, tambin se tabulan dos
veces en el aspecto determinante; Un ejemplo aclarar la situacin. La
respuesta mariposa volando en la Lmina III, se computara segn Rorschach
como:
D

FM

En el Z queda:
Dkan

F+

Contenidos: Se usa la misma tcnica de clasificacin de Rorschach, segn una

progresin en que cada uno de los trminos representa un campo preciso de
preocupacin o actividad:
1. Elementos (Agua, Tierra, etc.)
2. Fragmentos (roca, estalactitas, etc.)
3. Geografa
4. Botnica
5. Paisaje
6. Animal
7. Animal detalle
8. Anatoma
9. Humano
10. Humano detalle
11. Objetos
12. Signos, smbolos
13. Ciencias
14. Arte, arquitectura
15. Abstracciones

Popularidad y originalidad: Se aceptan como populares en el Z las respuestas

que aparecen 1 vez de cada 4.
Las respuestas ms populares son:
Lamina I.
Jaiva o Crustceo
Insecto
Hoja de rbol

G
D

F+
G
F+

A
F+
Bot.

D
D

F+
FC

H
Anat.

D
G
D
D

F+
K
F+
F+

A
H
A
H

Lamina II.
Dos personas
Pulmones
Lamina III
Animales frente a frente
2 personas
Mariposa
Soldados, esquimales, etc.

D. Significado caracterolgico de los signos Z:

Nmero de respuestas (R): El nmero elevado de respuestas indica, generalmente, la
productividad, la facilidad de exteriorizacin, la asuidad conciente o no por el
trabajo, el placer de expresarse. En otros casos, por el contrario, traduce la
ansiedad, el temor de no ser comprendido, la defensa de s por el varbalismo, el
sentimiento de inferioridad sobrecompensado.
El nmero reducido de respuestas, asociado a escasos G, a F+% bajo, con
movimientos escasos o de mala calidad, denota incapacidad intelectual.
Unido a G+ y relativamente numerosas, con K y F+% alto, denota la vuelta sobre si
mismo de un sujeto temeroso de entrentar sin xito el trabajo.
R bajo, traduce a menudo, depresin, mal honor, desconfianza u hostilidad, en este
caso el protocolo presenta algunos Dbl.
Localizacin:
Respuesta G: Cuando son (+) corresponden a personas de altitud de miras y fuerte
ambicin de calidad, con necesidad de imaginacin y capacidad de disponer y
organizar. Captan relaciones abstractas y complejas.

Cuando se logra dar una respuesta global en la segunda lmina se supone la

capacidad de combinacin.
Los cmodos, desocupados y perezosos, deseosos de terminar de una manera
rpida dan globales.
Las respuestas DG, difciles de pesquisar, anuncian una inclinacin confabulatoria en
el pensar, sus testimonios son poco confiables, ya que sus fantasas las toma por
realidades.
Las GDBl, indican personas que por alguna razn estn insatisfechas consigo mismas
o con su situacin. Su intento de adaptacin es conciente y controlado.
Respuestas D: Revelan el sentido prctico o concreto, se relacionan con la
realidad cuando son positivas y numerosas. En resumen son indicativas del buen
sentido comn. Las D indican trastornos de la funcin lgica, autismo y mala
integracin del pensamiento.
Respuestas Dd: Revelan meticulosidad, cuidado, preocupacin por el detalle,
asociadas a F denotan mezquindad, trastornos a la funcin lgica. Cuando la
percepcin es desordenada y fluye a saltos de un lugar a otro en busca de
detalles, supone una incoherencia patolgica del pensamiento y justifica un
examen individual ms profundo.
Respuesta Do: Indican inhibicin del pensamiento y es propia de tmidos,
meticulosos y temerosos. En dbiles mentales est asociados a DG y DrG, en este
ltimo caso sirven para descubrir al pedante.
Respuestas Dbl: Indican una actitud o conducta crtica. Si el tipo vivencial es
introversivo habla a favor de una actitud porfiada y agresiva de tipo pasivo, cuando
estn en nmero superior a dos en el protocolo. Si es extratensivo, hace pensar en
una actitud hipercrtica y hetero-agresiva.
Determinantes:
Respuestas F: F+% superior a 80 indica precisin del pensamiento, estabilizacin de
la atencin, control de las imgenes.
Bajo el 80% se encuentra en sujetos faltos de control con discernimiento defectuoso.
Respuestas M: Reflejan los factores introversivos del sujeto, su capacidad de
manejar vivencias introspectivas. Las cinestesias de flexin numerosas, caracterizan
a los artistas, sujetos despreocupados del medio, que se bastan por si solos. La
flexin de extensin es producida por sujetos activos, mientras que las de
contraccin caracterizan ms a los sujetos pasivos.

Respuestas Kp: Describen un sentido de la fabulacin, tendencia a lo decorativo y

ornamental.
Respuesta Kan y Kobo: Al igual que las anteriores, expresan momentos introversivos
que no llegan a expresarse bajo la forma de figuras humanas, expresando ms bien
la accin de los estratos ms instintivos de la personalidad.
Respuestas FC, C, CF: Las primeras corresponden a la afectividad adaptada y
adaptable, con manifestaciones afectivas y volitivas naturales y adecuadas al
estmulo externo.
Las CF implican afectividad inadaptada, dispuesta a la adaptacin, pero incapaz
de lograrla. Indican egocentrismo, sentimientos lbiles, caprichosidad,
susceptibilidad, capacidad para entusiasmarse y decepcionarse rpidamente,
sugestionabilidad. Sus contactos son frecuentemente ms extensivos que intensivos,
son ms bien sentimentales que dados a los sentimientos profundos y genuinos.
Las respuestas de color puro C, sealan el grado mximo de afectividad
inadaptada. Los sujetos que la presentan son sujetos explosivos y agresivos. La
presencia de este tipo de respuestas justifican un examen profundo individual.
Si aparecen como respuesta inicial a la lmina II denotan incapacidad de control a
las tendencias impulsivas.
Los colores fros, como el verde, reflejan una afectividad ms intelectualizada y
racional.
Respuesta FE, EF, E: Reflejan, en general, insatisfaccin e inadaptacin afectiva.
Mientras menor sea el control formal de la respuesta, mayores sern sus
predisposiciones anmicas disfricas, romnticas con tendencia a huir del mundo.
Uno o dos FEpermiten inferir tendencias a la adaptacin formalmente orientada
sobre la base de experiencias educativas que le ensean como debe portarse un
sujeto y se conduce de acuerdo a l.
Asociadas a contenidos penosos o desagradables revelan inestabilidad afectiva,
descontento y tendencias depresivas y melanclicas.
Con contenidos eufricos o agradables, principalmente en los jvenes, indican
afectividad todava no adaptada, pero que buscan reforzarse con esperanza y
confianza.
Respuestas al negro (Clob): Slo se dan en la lmina I.
El F+ Clob indica defensa contra la angustia.
El F- Clob muestra a un sujeto invadido por la angustia.
La presencia de respuestas de este tipo en el protocolo de una persona, justifica un
examen individual.

Contenido de las respuestas: Si bien parece de menos valor diagnstico que los
otros signos, el contenido puede dar orientaciones valiosas acerca del campo y
variacin de los intereses del sujeto.
Los elementos ms importantes son:
Respuestas H: Reflejan el sentido de lo humano, es decir pueden compartir el
sentimiento de los dems, poseen buena capacidad de empata. El porcentaje
normal de H es el 20%. El predominio de las Hd por sobre las H son propias de
los temerosos y prudentes. Si van unidas al predominio de Ad sobre A, reflejan
pobreza intelectual.
Respuestas Anat: Cuando no provienen de tcnicos en la materia, reflejan un
complejo de inteligencia con sentimientos de inferioridad intelectuales. Cuando
estn en gran proporcin indican estados hipocondracos.
Respuestas A: El nmero elevado de estas respuestas informa acerca del afn de
rutina y comodidad del sujeto.
Un A% muy reducido corresponde a cierta disgregacin psquica. En general el A%
sirve para establecer el grado de estereotipia del sujeto.
Lo normal es un porcentaje de respuestas entre 30 y 60%.
Respuestas Geo: Indican el deseo de una evasin en forma de una adaptacin
escolar a la realidad.
Respuestas Bot: Reflejan una actividad eufrica de gusto por la naturaleza, aunque
tambin implican un deseo velado de evasin de la realidad.
El resto de los elementos de contenido, adquieren importancia slo en cuanto al
significado de inters o atraccin que significan para el sujeto tales materias.
Popularidad u originalidad: Las respuestas populares se interpretan nada ms que a
la luz de un nmero bruto y no sobre la base del porcentaje, ya que el nmero de
populares est por definicin limitado.
La ausencia, o una sola P, muestra la falta de adaptacin y estado psicoptico o
exceso de autismo.
La abundancia, cinco a ms P, muestra un pensamiento gregario y pobreza de
inters.
Las respuestas originales O indican un pensamiento creador personal, con ideas
que reflejan dotes artsticas o cientficas.
Sucesin de las respuestas:
Es rgida en los reflexivos, depresivos, melanclicos y lgicos.

Es ordenada en las personas con Sentido Comn.

Es relajada en los poco inteligentes, superficiales e ilgicos.
Es disgregada en los pocos interesados, en los eufricos y en los exaltados.
Es invertida en los cautos y depresivos.
Tipo de Aprehensin:
G-D Tericos, abstractos, organizadores, afanosos de calidad.
D-G Prcticos, concretos, con actitudes mecnico manuales.
D-Dr Detallistas, concienzudos, escrupulosos, criticones.
D-Dr-Dbl Pedantes, porfiados, sabelotodos.
G-Dd Sujetos preocupados ms por el problema en s que la prctica y de los
dems. Fros, indiferentes.
Tipo Vivencial: Aqu la forma es necesariamente ms retractada que en Rorschach,
en efecto, un nmero importante dan tipos coartados o coartativos; son en general
personas poco desarrolladas que controlan en exceso sus problemas asociativos o
emocionales.
El coartativo normal es a menudo un sujeto de escasa cultura, que confunde el
formalismo con la objetividad.
El predominio de las respuestas M sobre las respuestas C, (de acuerdo al mismo
criterio Rorschach) descubre el tipo vivencial introvertido, propio de pensadores,
abstractos, tericos, ms vueltos hacia el interior que al exterior; son a veces algo
torpes, pero suelen ser inventores, artistas, hombres de fantasa y pensamiento
creador.
La frmula inversa (C mayor que M) indica la extratensin, los intereses de estos
sujetos estn vueltos ms bien hacia el mundo circundante que hacia su propia
intimidad. Su adaptacin al medio es ms fcil, aunque efectivamente menos
estabilizada.
El predominio de las respuestas C y CF, sobre FC en el tipo vivencial descubre a
sujetos impulsivos, sugestionables, egocntricos. Lo contrario en la frmula habla a
favor de la emocionalidad controlada concientemente por el sujeto.
El equilibrio de los factores introversivos y extratensivos configuran el tipo ambigual,
propio de sujetos capaces de vivir hacia el exterior y al interior, se trata generalmente
de personas bien dotadas.
Los coartados y coartativos anormales, se descubren por una formula secundaria
algo debilitada y se caracterizan por ser depresivos, melanclicos; y aun cierto tipo
de esquizofrnicos pertenecen a este grupo, es necesario un examen individual ms
completo.
Con el fin de homologar la formula de las tendencias (o secundarias de
Rorschach, Morali-Daninos y Canivet investigaron en 100 sujetos la posibilidad de

aplicarla al Z. Para obtenerla procedieron de la siguiente forma: Calificaron con un

punto las respuestas de tendencias kinestsicas (Kan, Kp, Kob) igual que la M en la
frmula principal en cuanto al valor atribuido al claro-oscuro es el mismo al color en
la frmula principal (primaria), a saber:
FE = Punto
EF = 1 Punto
E = 1 Punto
Lo que conduce al establecimiento de una suma de E anlogo en todos los
puntos a C.
Del estudio enunciado se concluy que, guardando las proporciones, la frmula
obtenida posea igual valor que en Rorschach, la actitud introversiva o extratensiva
se expresa por K C pero con actitudes actuales: en tanto que las tendencias
kinestsicas y las determinantes claro oscuro representan actitudes todava no
manifestadas.
La formula potencial o de tendencias, comparadas a la de realizaciones o actual,
nos indica la orientacin del sujeto y el sentido de una evolucin en el momento en
que se practica el examen.
Dos situaciones pueden presentarse:
1. La frmula secundaria confirma la principal.
2. La frmula secundaria es el tipo inverso a la principal.
Veamos el primer caso: si la frmula secundaria es ms retractada que la principal,
se trata de una personalidad en vas de afirmacin y evolucin, pero cuya mayor
parte est actualizada: es el caso del adulto normal en plena eficiencia.
Si por el contrario, la frmula secundaria es ms dilatada que la principal, el adulto,
revela a un sujeto con vida emocional cargada de problemas y en estado de
equilibrio intestable, esto es propio de los falsos coartados.
En el segundo caso los mecanismos de defensa se activan a causa de problemas
psicolgicos que siempre existen en los sujetos que estn en este caso.
Las frmulas inversas nos indican, sea orientacin hacia la posibilidad (predominio
de EF) o por el contrario hacia la desadaptacin impulsiva y egocntrica
(predominio de EF y E) o la tendencia del sujeto a replegarse a una mayor
concentracin introversiva por el desarrollo de sus posibilidades imaginativas y
creadoras (tendencias kinestsicas mayores que M).
Signos patolgicos: Estos permiten reconocer a sujetos que se alejan de la norma
desde el punto de vista del carcter, voluntad, inteligencia o afectividad. Si bien
estos signos no estn en condiciones de proporcionar un diagnstico definitivo de la
anomala del examinado por lo menos permite orientar en un sentido u otro el

examen individual que siempre debe indicarse ante la presencia de cualquiera de

los signos que se indican:
Clob: Slo se presenta en la lmina I; revela un estadio angustioso no expresado,
una tendencia afectiva oculta o un estado de inercia.
Shock negro y color: Su significado es equivalente y traduce depresiones y
constricciones neurticas de la afectividad.
Con un tipo vivencial extratensivo, las tendencias reprimidas con convertidas en
manifestaciones histeroides.
En un tipo vivencial introversivo, los impulsos reprimidos provocan manifestaciones.
En un tipo ambigual indica tendencias de carcter obsesivo compulsivo.
Do: Se dan en algunos dbiles mentales y en deprimidos como consecuencia de su
inhibicin de pensamiento. La presencia de Dd, Dbl en un mismo protocolo
hacen ms urgente an el examen individual del sujeto.
Confabulacin: Cuando se presenta a partir de un Dr, hace pensar en una
tendencia anormal a la fantasa y mitomana.
Contaminacin: Muy escasas de pesquisar en la prueba, hace necesario un
examen psiquitrico del sujeto.
Respuesta de posicin (Po) y N: Tambin escasas y al igual que las anteriores
orientan el diagnstico hacia anomalas de tipo esquizofrnicas.
Respuestas Cn: Hacen pensar en los rganos cerebrales y trastornos de tipo
epilptico.