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Y ALUMNO
En la actualidad el uso del internet es sin duda un medio de comunicacin abierto
y flexible, gracias a este medio se ha dado origen a una amplia variedad de
aplicaciones, tal es el caso que en sector educativo con estas aplicaciones se ha
encontrado un efectivo medio para vencer las distancias y los tiempos dando
origen al aprendizaje en lnea o elearning, esta modalidad formativa es un
complemento que se adopta a las caractersticas, necesidades y nivel de madurez
del estudiante. Debido a la autonoma que debe tener el alumno en cuanto a este
aprendizaje esta modalidad ha tenido gran impacto en el nivel de educacin media
superior, y particularmente en superior y posgrado. Para que el aprendizaje en
lnea tenga xito, en este deben de funcionar todos los factores que lo conforman,
desde los estudiantes, los programas y hasta los docentes, ya que estos cursos
son muy diferentes a los presenciales. Para lograr los objetivos tanto del curso
como de los programas de estudio de los docentes y alumnos deben cumplir con
ciertas caractersticas; entre las que destacan para los docentes que ya no solo es
el profesor si no que pasa a ser el facilitador, tutor, moderador, monitor, gua,
consejero, asesor, instructor; este facilitador debe crear dinmicas diferentes ya
que cuenta con ms herramientas digitales para construir el aprendizaje del
alumno y centrarse ms en l, debido a que es el elemento clave junto con los
materiales y recursos; as como tambin el facilitador debe contar con ciertas
caractersticas en su perfil; este debe tener tanto competencias, conocimientos
especficos de su rea as como actitudes, que dentro de ellas destacan algunas
como: debe saber expresarse por escrito con claridad y concisin, resolver
problemas tecnolgicos de los alumnos, saber usar todas las herramientas de la
tecnologa, realizar seguimiento a los alumnos, marca r el ritmo del uso del tiempo,
evaluar situaciones para otorgar calificaciones, mantener el estilo de comunicacin
no autoritario, usar y trabajar con la emociones en lnea, trabajar en equipo en
espacios virtuales, apoyar uy orientar a los alumnos, investigar aplicar y transferir
el conocimiento, organizar y planificar planes y actividades, dominio cientfico
tecnolgico y practico del curso; en cuanto a sus actitudes debe tener: motivacin,
Bibliografa
http://fcaenlinea1.unam.mx/docs/doc_academicos/el_tutor_el_estudiante_y_su_
nuevo_rol.pdf
http://www.ugr.es/~recfpro/rev172COL5.pdf