UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

HERRAMIENTAS TELEMTICAS
ACTIVIDAD 2
Presenta
MAURICIO STEVEN VLEZ HERNNDEZ
Cdigo: 70788453

Tutor
DIEGO FERNANDO MEDINA

Universidad abierta y a distancia CEAD Medelln

Escuela de Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera
Colombia, noviembre 06 de 2015

ESCUELA DE CIENCIAS BSICAS TECNOLOGA E INGENIER

90168_224 HERRAMIENTAS TELEMTICAS

ACTIVIDAD 2

Contenido
B-learning............................................................................................................ 3
Qu diferencias existen entre la metodologa de aprendizaje E-learning y Blearning............................................................................................................... 4
Mencione dos ventajas que la metodologa B-learning.......................................5
Importancia de la metodologa B-learning en el mbito educativo.....................5
Bibliografa.......................................................................................................... 6

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ACTIVIDAD 2

B-learning
El aprendizaje
semipresencial (por
sus
siglas
en ingls: Blended
Learning o B-Learning) se refiere a la combinacin del trabajo presencial (en
aula) y del trabajo en lnea (combinando Internet y medios digitales), en donde
el alumno puede controlar algunos factores como el lugar, momento y espacio
de trabajo. Asimismo, se puede entender como la combinacin eficiente de
diferentes mtodos de imparticin, modelos de enseanza y estilos de
aprendizaje.
El b-learning es referido de distintas formas: aprendizaje semipresencial,
aprendizaje mixto, aprendizaje combinado, aprendizaje hbrido. En todos los
casos se refiere al trabajo combinado en modalidad presencial y en lnea para
lograr un aprendizaje eficaz. El gran reto est en encontrar el balance
adecuado entre las actividades que se realizan de manera virtual y las que se
hacen de manera presencial.
El modelo semipresencial es un modelo de aprendizaje en el que se combinan
caractersticas del trabajo presencial y del trabajo en lnea, que enriquecen el
aprendizaje de contenidos y la dinmica de trabajo.
Modelo presencial
Presencialida
Relacin profesoralumnos
Transmisin de
conocimientos
Cultura escrita-oral
Uso tradicional de
tecnologas

Modelo semipresencial
Virtualidad
Relacin alumnos-propio
aprendizaje
Desarrollo de capacidades
Cultura audiovisual
Nuevas tecnologas

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ACTIVIDAD 2

Qu diferencias existen entre la metodologa de

aprendizaje E-learning y B-learning.
Caracters
ticas

Definicin

e-learning

Es aquella tcnica de
enseanza - aprendizaje que
se da en lnea o de forma
electrnica.

Toda aquella experiencia

electrnica que implique una
enseanza aprendizaje.

Los alumnos son el centro de

la accin formativa.
El alumnado adopta un rol
activo en el aprendizaje:
debe, con la orientacin del
docente y la interaccin con
sus compaeros y
compaeras, organizar su
tiempo, investigar los
contenidos y construir sus
nuevos conocimientos.
La comunidad virtual que
forman los docentes y los
estudiantes se comunica de
forma sincrnica
(coincidencia en el tiempo
real: tutoras on-line y
videoconferencias) o
asincrnica (no coincidencia
en el tiempo real: foros y
correo electrnico).
Garantiza un ambiente de
aprendizaje colaborativo a
travs del uso de
herramientas de
comunicacin sincrnica y
asincrnica potenciando el
proceso de gestin basado en
competencias.

Caractersti
cas

Alcances

b-learning

Es una estrategia de
rediseo del curso
basada en suplantar
personal por tecnologa,
llamada blended
learning o hybrid model,
donde los mtodos y los
recursos de la
enseanza presencial y
a distancia se
entremezclan.
Propone una modalidad
de saber que proviene
de su propia estructura y
construye interlocutores
con competencias
especficas: saber ver,
escuchar, leer, vincular.
No consiste en colocar
ms materiales en
internet sino en
aprovechar los
materiales que ya
existen.
Reduce los costos de
transaccin, no slo
monetarios sino tambin
en tiempo y calidad de
vida.

Cada alumno desarrolla

un estilo de aprendizaje
propio.
El estudiante debe
buscar y encontrar
informacin relevante en
la red.
Desarrollar criterios para
valorar esa informacin,
poseer indicadores de
calidad.
Trabajar en equipo
compartiendo y

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elaborando informacin.
Caractersticas
Requerimientos
Tcnicos

e-learning
b-learning
Computadora
Internet
Plataformas virtuales
Herramientas comunicativas (chat, correos, foros de discusin,
weblogs, sistema de mensajera instantnea )

Mencione dos ventajas que la metodologa B-learning

Mencionar dos ventajas acerca de la metodologa B-learning son pocos por lo
tanto se hace un pequeo resumen:

Esta estrategia elimina las barreras espacio-temporales, haciendo de la

educacin un sistema ms flexible en el que no hay limitaciones
temporales y espaciales para aprender. As pues, los discentes tienen
ms oportunidades de acceder a la educacin.
Permite estudiar de una asignatura sin la necesidad de ir a clase, lo cual
abre puertas a aquellos que por cualquier motivo no pueden asistir. E
incluso ofrece la opcin de poder ver o consultar la clase que se ha
desarrollado, en cualquier otro momento.
Por otro lado, el b-learning tambin desarrolla nuestra capacidad para
tomar decisiones en funcin de informaciones contrastadas. Adems,
dichas decisiones se pueden tomar en grupo o individualmente,
dependiendo del trabajo que realicen, lo cual, implica reflexin.
Trabajar en equipo compartiendo y elaborando informacin, con todo lo
que esto conlleva, como respetar, valorar el trabajo e incluso motivarse
para trabajar ms y mejor.

Importancia de la metodologa B-learning en el mbito

educativo.
El aprendizaje semipresencial (por sus siglas en ingls: Blended Learning o BLearning) se refiere a la combinacin del trabajo presencial (en aula) y del
trabajo en lnea (combinando Internet y medios digitales)1 , en donde el
alumno puede controlar algunos factores como el lugar, momento y espacio de
trabajo
Partiendo del anterior prrafo podemos decir que la metodologa de B-learning
est orientada para aquellos tipos de estudiantes que de alguna forma no
pueden llegar a una metodologa pura de E-learning; donde el proceso
educativo es 100% autnomo y estos requieren de alguna interaccin, tambin
est pensado para aquellos estudiante tradicionales que no disponen todo el
tiempo necesario para asistir a todas las clases y requieren de la semivirtualidad para su proceso educativo. Finalmente la educacin con la

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metodologa B-learning nos transmite un concepto de educacin blanda que
acerca al estudiante a encontrar un balance entre lo tradicional y la virtualidad.

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Bibliografa
Recuperado de Cuadro comparativo de e-learning, b-learning y m-learning
https://docs.google.com/document/d/1sFjEGkRmATE5AJ6HIFrFbCG_RYZhzX0Pm5yEbvmQYA/edit
Recuperado de E-learning, b-learning, m-learning
http://es.slideshare.net/JavierTexcucano/elearning-blearning-mlearning
Recuperado de Diferencias entre E-Learning y B-Learning
https://www.youtube.com/watch?v=xeo2hVNQVyA
Recuperado de VENTAJAS DEL B-LEARNING
https://tice.wikispaces.com/VENTAJAS+DEL+B-LEARNING