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CIENTFICAS
Rosa Nidia Tuay Sigua
Consideraciones iniciales
Cuando se inicia una indagacin filosfica se debe tener presente que el
problema a tratar sea de carcter central en las discusiones, esto permitir que se
pueda examinar a fondo, captar sus dificultades e implicaciones y contribuir al
planteamiento de una solucin. Las discusiones de los filsofos de una poca se centran
en los problemas que consideran relevantes, su tarea es idear soluciones determinantes
que ayuden a que este sea algo vivo, de especial importancia no solo para la comunidad
de filsofos sino para la cultura en general.
Las representaciones cientficas han personificado un tema de debate en los
ltimos aos desde mbitos como la sociologa de la ciencia, la economa de la ciencia,
hasta las temticas centrales de la filosofa. La representacin es un concepto que se ha
venido discutiendo en la filosofa de la ciencia y al interior de su quehacer. Es un
concepto que no est bien establecido, constituyndose en una problemtica ha ser
abordada en trabajos de investigacin.
Se considero importante, abordar primero, el concepto de representacin a
travs de autores como Hacking(1992) y Woolgar(1991), quienes han mostrado una
posicin divergente frente al tema; en una segunda parte, se busc acercarse a una
posible teora de la representacin cientfica de Ibarra y Mormann (2001), as como el
Existe una triple relacin entre los modelos, la especulacin, el clculo y las
aproximaciones, en la concepcin de una teora cientfica. Por un lado, la especulacin
es la representacin intelectual de algo de inters, un juego de reestructuracin de las
ideas que nos lleva por lo menos a un entendimiento cualitativo de alguna caracterstica
general del mismo (Hacking 1992:242) que se puede expresar en modelos fsicos o
estructuras matemticas enlazados en una dinmica permanente a lo largo de la historia
de la fsica. La especulacin y el experimento estn articulados por el clculo, esto
permite una unin cuantitativa entre la teora y la observacin. En este puente hay una
dinmica asociada a la construccin de modelos.
El concepto de modelo ha tenido diferentes connotaciones. Su definicin ha
pasado desde la idea de artefactos fsicos constituidos por elementos bsicos hasta el
concepto en la ciencia fsica como algo que est en la mente y no es un objeto como tal,
hay una mezcla entre lo pictrico y lo matemtico (Hacking 1980:245) que se pueden
usar indistintamente para diferentes problemas. El modelo es lo que permite la
conjuncin entre las teoras y los fenmenos; pero las relaciones entre estos no es
simple, ya que nada parece acercarnos a la verdad, las relaciones de los modelos con la
teora y con los fenmenos son variadas y complejas ( Hacking 1992:247).
stas finalizan. Se pasa de analizar los problemas de laboratorio a los problemas en las
controversias cientficas.
A menudo el objetivo de la representacin es moldear el objeto cientfico,
haciendo uso de diferentes dispositivos textuales, para que asuma una forma
matemtica que le permita ser descrito fcilmente. La representacin cientfica enfrenta
en estos estudios un proceso circular, poniendo en un orden los rastros fotogrficos, los
diagramas, las grabaciones, los mapas y las entrevistas. A esto Collins denomina la
circularidad del experimentador Esto implica que la competencia de los
experimentadores y la integridad de los resultados nicamente pueden ser inferidos
inspeccionando los resultados. No obstante, estos ltimos, si son apropiados, slo
pueden ser conocidos mediante el desarrollo de un experimento competente. Por lo que
concluye que la rplica no podr por s sola fundamentar la veracidad de una teora y
siempre ser inevitable un aadido no rigurosamente tcnico. Un resultado experimental
no basta por s slo para que la comunidad cientfica crea una cierta asercin. Para
Latour (2001: 149), la ciencia, la comunidad cientfica y los resultados experimentales
son afectados y modificados por los experimentos, estos traspasan la frontera del todo o
nada. Un experimento no puede situarse exclusivamente en el laboratorio, en la
literatura cientfica o en el debate entre cientficos. Un experimento se constituye en
una historia unida a un evento, es un acontecimiento, es un texto que describe un
evento no textual, un texto que es analizado y discutido, si al final tiene xito, traspasa
la connotacin de texto y se convierte en un experimento.
El problema epistemolgico acerca de la relacin de las representaciones
cientficas con la realidad se debe al olvido de las relaciones del extenso material
obtenido con los procesos sociales, detrs de las representaciones acabadas[7]. A pesar
de que existen mltiples formas de interpretacin, stas estn limitadas mediante
mecanismos sociales, retricos, institucionales, entre otros, con la finalidad de
deconstruir la idea de representacin en cada caso en particular. Las explicaciones
sociales del conocimiento cientfico son prioritarias al papel que desempean la lgica y
la evidencia emprica. En concreto, se trata de describir el proceso de construccin de
los hechos y explicarlo sociolgicamente. El contenido cientfico debe explicarse tanto
como sea posible mediante el supuesto de que son los factores sociales, no los
respectivos considerados tcnicos, los que permite su generacin y validacin (Lamo
realiza. Proponen que la idea del carcter representacional de la ciencia est en relacin
directa con las principales formas identificables en las prcticas representacionales de
la ciencia (Ibarra y Mormann 2001: 4), que se pueden clasificar como:
Hertz. Los autores pretenden mostrar que las representaciones cientficas no son
generalmente de tipo homomrfico, es decir, del tipo de representacin que, segn ellos,
ha sido el ms estudiado en la filosofa de la ciencia, sino de tipo homolgico, en estos
se contaran procesos que confan en complejos procesos que pueden ser estadsticocomputacionales.
La tesis de que hay una teora filosfica general de las representaciones que
capta las propiedades esenciales de las representaciones mejor que otras propuestas
parte del supuesto, ciertamente controversial, de que existen tales propiedades
esenciales de las representaciones. Toda una serie de investigaciones en estudios sobre
la ciencia sugiere que no hay tal teora general de la representacin, y que la nica
manera fructfera de estudiar el tema de la representacin es a travs de un estudio de
casos y de propuestas de clasificacin de diferentes tipos de representacin que puedan
servir para entender mejor como crece el conocimiento. Esto no le quita inters
filosfico al tema de la representacin, pero lo sita en un espacio de discusin que no
es el que los autores proponen. Sigue siendo filosficamente interesante entender la
manera en que determinados tipos de representacin estn asociados con diferentes
tipos de conocimiento.
diferenciales, aunque hizo una equivalencia parcial con la matricial. Las ecuaciones
diferenciales se constituyen en los instrumentos favoritos de la fsica, ya que permiten
plantear modelos para la comprensin de la materia: las molculas pueden ser tratadas
como si fuesen ondas[11].
Un modelo ondulatorio de la materia era una gua adecuada para construir una
teora, la tarea era encontrar una ecuacin de onda para las ondas materiales.
Cuando aplic la ecuacin a varios problemas de la teora cuntica que servan
de piedras de toque, el oscilador armnico, el rotador simple, el rotador
vibracional y el tomo de hidrgeno- algunas de las aplicaciones que haca
poco emplearan Heisenberg, Born, Jordan y Pauli para verificar la nueva
mecnica de matrices-, obtuvo precisamente los espectros de energa
requeridos. Incluso obtuvo el estado energtico fundamental semientero, en vez
de nulo, para el oscilador armnico: resultado que Heisenberg haba exibido
orgullosamente varios meses antes, cuando introdujo su nueva cinemtica
cuntica ( Wesel 1990:234)
matemticas de la universidad pero, en 1925, era una rama desconocida para los fsicos.
Fue publicada en 1924 por Hilbert- Courant en el libro Mtodos de FsicaMatemtica y aprovechada por Brh, Heisenberg y Jordn para la formulacin
rigurosa de la mecnica de matrices[13].
Esto nos lleva a preguntarnos por el papel de las matemticas en la
representacin, el protagonismo dado en otras concepciones diferente a los modelos
como mediadores, la ubican en una posicin privilegiada denominndola el lenguaje de
la fsica, tratndola como monismo representacional por excelencia en las ciencias
fsicas, contrapuesto a esto es el pluralismo representacional que presupone la
intencionalidad del agente en los procesos que lleva a cabo. [14]
En la formulacin clsica, el movimiento de una sola partcula de masa m es
determinado por las coordenadas de posicin -x,y,z- y por los componentes del
momento -px,py,pz-: la cantidad de movimiento est definida como el producto de la
masa m de la partcula y sus componentes de velocidad -vx,vy,vz-. As,
px = mvx, etc.
px es llamada conjugada de la coordenada x, py de y, pz de z. La anterior descripcin
puede generalizarse a un sistema de muchas partculas introduciendo un juego de
coordenadas generalizadas qi y los momentos conjugados pi. Estas generalizaciones de
coordenadas y momentos constituyen la base para la formulacin de mecnica de
matrices.
En la mecnica matricial, las coordenadas qi y los momentos pi se representan
simblicamente por matrices. Por simplicidad, se considera el movimiento en una sola
dimensin. La regla de cuantizacin requiere que la diferencia entre el productos de dos
matriz p. q y q. p sea igual a la matriz identidad I multiplicado por el factor h/2 .
Este ltimo trmino, se define como = h/2 .
La regla de cuantizacin podra escribirse por consiguiente como,
p .q q . p = I
observables, como lo propone Hacking (1992), su existencia debe ser inferida a partir de
la evidencia observacional, jugando un papel importante las prcticas cientficas.
Cada lnea en el espectro atmico es determinada por su frecuencia v y por su
intensidad. Este ltimo es relacionado con otra cantidad fsica notable denominada
momento de la transicin. La transicin espectral entre dos estados estacionarios n y m
es por consiguiente determinado por el v- n,m de frecuencia- y por el x- n,m de
momento de transicin-. Heisenberg propuso un modelo matemtico en el que se
presentaban las cantidades fsicas por juegos que contenan el x- n de momentos de
transicin, m- adems del tiempo, dependiente de las condiciones de frecuencia[15].
Existe una ancdota interesante y divertida relacionada con
el descubrimiento de Mecnica Matricial, expuesta por Hameka
(2004:13). Cuando Heisenberg mostr su obra a Born, ste dijo no
saber nada sobre matrices pues no se acord que haba aprendido un
poco de lgebra lineal cuando era estudiante. Recurrieron a Hilbert
para obtener la ayuda. Durante la reunin, Hilbert mencion, entre
otras cosas, que las matrices juegan un papel importante en la
solucin de ecuaciones diferenciales en condiciones lmite. Estas
condiciones especiales fueron las que us Schrdinger para
demostrar la equivalencia de la mecnica matricial y la formulacin
diferencial. Despus, Hilbert dijo a algunos de sus amigos entre risas
que Born y Heisenberg podan haber descubierto la ecuacin de
Schrdinger antes, si hubieran puesto ms atencin a lo que les
estaba diciendo. Si esto es verdadero o no, es una buena ancdota.
Para la mayora de los estudiosos de la mecnica cuntica, la
ecuacin de Schrdinger es ms accesible que la mecnica de
matrices[16].
La idea motivadora para Schrndinger en la bsqueda de una ecuacin haba
sido que cada una de las partculas era en realidad una onda, y que sta determinara las
caractersticas fsicas de dicha onda. Se considera al tomo como un sistema de
vibraciones, en lugar de un sistema mecnico. Sin embargo, en la ecuacin encontrada,
los dispositivos representativos estaban lejos de satisfacer las condiciones de las ondas
fsicas y en este punto solo quedaban dos caminos o rechazar la nueva ecuacin y
seguir buscando un modo de describir las supuestas ondas de la materia, o abandonar su
plan originario de describir ondas materiales y desarrollar una teora de la materia
basada en la nueva ecuacin(Hameka 2004:15). Sobre el significado de
Schrdinger deca que
Se podra caer en la tentacin de asociar la funcin
con un proceso
movimiento de una partcula libre puede representarse por un paquete de ondas. Esto
explica la relacin entre la partcula y movimiento de la onda de manera lgica y
consistente.
Frente al debate del realismo, no niega la existencia de una realidad
independiente, slo brinda restricciones sobre aquello que puede considerarse real. La
realidad no debera ser un concepto presupuesto o un prejuicio utilizado para observar
y relacionar datos empricos, sino ms bien un concepto a desarrollar y transformar. La
mecnica cuntica es un modelo matemtico, una interpretacin de la realidad, pero no
la realidad misma. Un modelo slo puede dar cuenta sobre la naturaleza de realidad si se
asume que representa la parte seleccionada o aspecto del mundo que se investiga. Es
evidente que los modelos cientficos son una abstraccin mental, una interpretacin de
la naturaleza. Dotados generalmente de una estructura lgico-matemtica, se utilizan
para poder explicar algunos fenmenos relacionados y para reconstruir por
aproximacin los rasgos del objeto considerado en la investigacin. El modelo ser
mejor cuanto ms se aproxime al comportamiento real del objeto. No es imprescindible
que esas interpretaciones sean ciertas, sino que sea til y eficaz para el fin que se
persigue. Por ejemplo, no importa demasiado saber si los electrones se mueven en
orbitales alrededor del ncleo, sino su comportamiento, como si lo hiciera.
Lejos de las pretensiones de este trabajo estaran las controversias entre las
interpretaciones de Copenhague y la causal que ha condicionado el desarrollo
experimental y terico de la mecnica cuntica. Es importante sealar que solo unos
pocos aspectos no son fundamentales en la solucin de las controversias y los debates.
La comunidad cientfica propone alternativas para ayudar a esclarecerlas, as el
experimento EPR, las variables ocultas y la desigualdad de Bell se constituyen en
pilares fundamentales, que conllevan a problemas relevantes como las probabilidades en
la medicin, el principio de localidad entre otros. Frente a los principios tanto de
superposicin lineal de estados, y de incertidumbre (dualidad onda-partcula) que
conforman la mecnica cuntica la mecnica ondulatoria (formulacin de Schrdinger)
y la mecnica matricial (formulacin de Heisenberg)-. El principio de superposicin de
estados implica, entre otras cosas, la posibilidad de la coexistencia simultnea de
distintos estados (algn notable) para un mismo sistema, como lo expresa la famosa
paradoja del gato de Schrdinger (1935). El principio de incertidumbre presupone la
idea de que existe una imposibilidad intrnseca del mundo microscpico para la
realizacin simultnea de determinadas mediciones y que esta imposibilidad no es
resultado de una limitacin de los dispositivos de medida o de la falta de informacin
sobre variables del sistema.
La dualidad onda-partcula -directamente conectada al principio de
incertidumbre- implica aceptar que los objetos cunticos evidencian a veces propiedades
de partculas clsicas y, en otras situaciones, caractersticas de ondas, pero que en
ningn caso pueden identificarse con unas o con otras. Como ha sido indicado, de estos
principios resulta que la mecnica cuntica es una teora inherentemente probabilstica;
el resultado de cada medida no puede ser previsto con la precisin deseada, si es
conocido el estado inicial del sistema, la mecnica cuntica ofrece apenas predicciones
probabilsticas. Frente a la naturaleza de esas probabilidades, la funcin de onda
(vector de estado) contiene toda la informacin acerca del estado de un sistema, y
adems las densidades de probabilidades presentan trminos de interferencia, resultantes
del mdulo al cuadrado de la suma de las amplitudes.
A manera de resumen se presenta un cuadro donde se compara los mtodos,
ingredientes y dispositivos representativos que hacen que una propuesta se imponga
frente a la otra.
Schrdinger
Heisenberg
Formulacin Matemtica
Diferencial
Matricial
Modelos
Espacio-temporales
Probabilsticas
Smbolos de la teora
Ondas piloto
Cantidades dinmicas
Dispositivos
Funcin de onda
representativos
Enfoque
Estados
Operacional
resultados de las investigaciones. Una de las tareas era sistematizar y organizar los
conocimientos acerca de los elementos que se encontraba dispersos hacia 1879, y la
tabla peridica permiti no slo esto sino tambin constituir el concepto de elemento
como organizador. Todos los elementos con raras excepciones, se sucedan uno al otro
en lneas horizontales, siguiendo el orden creciente de sus pesos atmicos. Los
elementos semejantes quedaban encuadrados en varias columnas verticales. El permitir
dejar espacios en blanco, permiti predecir la existencia de muchos otros que no haban
sido descubiertos. Este medio de representacin permite el auge de una qumica
centrada en los elementos.
La estructura de la molcula de ADN fue logrado por cuatro cientficos:
Maurice Wilkins, James Watson y Francis Crick, y por Rosalind Franklin. El modelo
propuesto por estos cientficos semeja una escalera de caracol que recibe el nombre de
doble hlice. Esta escalera est compuesta por peldaos compuestos por cuatro piezas
(adenina, guanina, timina y citosina), que se integran por pares atendiendo a las
siguientes reglas: Adenina (A) siempre forma un par con timina (T), Guanina (G)
siempre debe unirse con citosina (C). Ha diferencia de una espiral, una hlice no se va
ampliando a partir del punto de origen, sino que se alarga siempre de manera montona
con el mismo dimetro. Ellos prefirieron esta forma de representacin, la hlice alfa que
haba sido propuesta por Pauling en 1951, pues permite la relacin entre dos objetos
asimtricos, pero equivalentes en el espacio, si se repite esta operacin, se obtiene una
gran cantidad de objetos equivalentes que forman una hlice.
Estos dos medios representacionales nos pueden dar un ejemplo de cmo frente
a situaciones propuestas uno resulta favorable frente al otro de acuerdo a lo que se
quiera comunicar. La bsqueda de conexiones coherentes de los modelos entre el
modo en que podran funcionar y cmo podran ser las cosas estn mediadas por la
intencionalidad del agente pues hay varias formas de aproximarse y finalmente quin
decide es el investigador de acuerdo a sus pretensiones.
Los cientficos han estado de acuerdo en que la comunicacin de los resultados
de las investigaciones se den a travs de eventos (congresos, encuentros, foros, etc,),
artculos en revistas especializadas y en libros. La comunicacin cientfica es el juego
mutuo mediante el cul se logran evidencias, se pone en duda, se logra nuevas
comprobaciones y se pone en evidencias formas de representacin, ya sea travs de los
diversos medios representacionales o las inferencias que se hagan de los modelos, sin
desconocer el juego econmico que subyace en las comunidades cientficas con los
desarrollos cientficos y tecnolgicos. Un ejemplo de esto, fue a los finales de los aos
cuarenta cuando el esfuerzo de los fsicos tericos, y especialmente de Freeman Dyson,
Richard Feynman, Julian Schwinger y Sinitiro Tomonaga, hicieron ver los frutos de su
trabajo. En ese entonces, fue cuando hizo su presentacin en la sociedad cientfica un
ejemplo prctico de una teora relativista del campo cuntico renormalizada que
expresaba las interacciones de dos partculas cunticas, el electrn y el fotn; se
denomin electrodinmica cuntica. Los tericos centraron sus esfuerzos en la
electrodinmica cuntica no slo porque haba datos experimentales desconcertantes de
las interacciones de fotones y electrones que exigan explicacin, sino porque fotones y
electrones, eran por s solos, bastante aproximadamente, un pequeo subsisterna de
todas las partculas cunticas. En consecuencia, podan ignorarse sus interacciones con
otras partculas cunticas, logrndose as una gran simplificacin. Si el procedimiento
de renormalizacin tena alguna validez, debera demostrarse en este caso. Esto no solo
lleva a considerar la conveniencia de adecuacin de un modelo sino de su
comunicacin a la comunidad cientfica.
Los modelos no pueden reducirse solamente a la designacin de sistemas
externos, donde su valor epistmico est dado por la cognicin, sino que debe darse un
giro considerndolos desde su productividad, donde su valor epistmico estn en la
laboriosidad y la experimentacin, que permiten abordar sus mtodos y dispositivos
representacionales.
Consideraciones Finales
Las propuestas semnticas plantean que las relaciones de los modelos con la
realidad pueden ser isomrficos, de similitud, de analoga, de inferencia causal que
pretenden concebir los modelos como mediadores entre la teora y el mundo, lo cual
conlleva necesariamente a algn tipo de representacin. En este trabajo se ha mostrado
la intencin de los diferentes autores de abordar las representaciones cientficas a travs
de los anlisis de las relaciones, que buscan rendimientos epistemolgicos de cada una
de sus propuestas, que sirvan como base para contrastar las teoras cientficas. La
artculo donde se mostraba una bsqueda explcita para la radiacin que se enfoca en
las caractersticas de un cuerpo negro. En 1964, el descubrimiento de la radiacin de
microondas del fondo csmico, era contundente, esto permiti la aceptacin del modelo
del big bang pero no todos los defensores del modelo esttico se rindieron.
La historia de la fsica nos muestra un amplio abanico de ejemplos que permite
dilucidar las problemticas alrededor de que son los modelos cientficos y como estos
nos dan cuenta del conocimiento, pues son entidades que se materializan en los medios
comunicacionales. La pretensin de este trabajo consiste en mostrar que es posible tener
modelos diferentes para el mismo dominio de fenmenos, pero es importante en las
controversias que se generan analizar aspectos como los mtodos comunicacionales y
los medios representativos que afirmar que el modelo representa, refleja o simula la
realidad. Un medio representacional puede ser un sistema de formas simblicas (el
lenguaje natural o el lenguaje lgico de programacin), las matemticas y la geometra,
las imgenes, diagramas, planos, cdigos, instrumentos, artefactos, dejando de lado
como nico medio de representacin el lingstico, que es el permitido por excelencia
en la concepcin semntica.
La concepcin de modelos como mediadores nos indican que los medios
representacionales son tan variados, que no suponen un medio universal, la obtencin de
la informacin es tan compleja que en ocasiones se requiere de varios medios
representacionales, por eso el acercamiento que se da en la concepcin pragmtica de
los modelos, est orientado hacia una zona de acercamiento entre la realidad y las leyes
de la naturaleza, ha travs de los modelos, esto permite actuar recprocamente con el
mundo, ms que representarlo.
La representacin puede aproximarse a los dos maneras presentadas en esta
investigacin ya sea considerndolo a travs del uso los puntos de vista de la
produccin. Los anlisis filosficos de la representacin cientfica se han concentrado
hasta ahora unilateralmente en el uso de los modelos. La propuesta de investigacin,
es centrarse en los modelos como artefactos epistmicos, considerndolo como un
artefacto histrico, materialmente construido. Los modelos son considerados
mediadores entre la teora y las leyes fenomenolgicas construidas a travs del
conocimiento del mundo. Uno de los medios representacionales son los instrumentos
Referencias Bibliogrficas
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[1] Esta clasificacin es debida a Knuuttila, (2.005), para quien la pregunta por la representacin ha
sido un asunto de preocupacin epistemolgica constante, pero plantea que no hay acuerdos claros sobre
el significado de la representacin por eso se han hecho varios frentes para estudiarla, no solo en la
filosofa sino en otros campos de estudio.
[2] El
El nuevo experimentalismo, considera que el conocimiento cientfico tiene una estructura de tres
niveles, ubicando la teora y los datos observacionales en los extremos y una larga y compleja serie de
modelos de los fenmenos actuando como mediadores entre teoras y datos (Sarez 2003b).
[7] Latour
categoras del entendimiento humano. Los fenmenos son aquellos que transitan
habitualmente a travs de la cascada de las transformaciones.
[8] Sarez ( 2003b: 261-284) expresa En literatura castellana el modelo de tres niveles ha sido descrito
por Ibarra y Mormann (1998), aunque con un propsito ajeno o incluso contrario al new experimentalism,
puesto que para estos autores los tres niveles constituyen los componentes de las teoras cientficas,
mientras que, de acuerdo con los new experimentalists, los dos niveles ms concretos (datos y
fenmenos) no son en absoluto componentes de teora alguna. Ms bien al contrario, tanto los datos como
los fenmenos se definen en parte por hallarse en la clase de contraste opuesta a la de las teoras
cientficas. En este trabajo adopto escrupulosamente la concepcin del new experimentalism: teoras,
fenmenos y datos son tres categoras diferenciadas del conocimiento cientfico, cuya interseccin es el
conjunto vaco.
[9] Giere
[10] Palabras del discurso pronunciado por De Gennes en Estocolmo en Diciembre de 1991 cuando
recibi el premio Nobel de Fsica por el Desarrollo de mtodos para estudiar fenmenos de orden
complejo traducidos a sistemas simples y como estos pueden generalizarse a las formas ms complejas
de materia, en particular a los cristales lquidos y polmeros,
[14] Iranzo
que cuenta a favor no es tanto lo que pueda explicar, sino lo que es capaz de
hacer con ellos.
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Revista Lindaraja,