Matriz de valoracin de competencias

Bloque 2. El editor de textos y la expresin

Criterio
Redacta un ensayo utilizando las herramientas estudiadas del editor de texto, con un
lenguaje respetuoso y formal segn las normas de la Academia Mexicana de la Lengua
(AML), asumiendo una actitud constructiva durante el trabajo colaborativo y emitiendo
opiniones crticas acerca del tema elegido.
Indicador
Preformal
Receptivo
Estructura un texto de
Redacta un texto sin alguna Redacta un ensayo con
acuerdo a sus elementos,
o ninguna de las secciones
todas las secciones:
intenciones y normas de
de un ensayo: Portada,
Portada, introduccin,
integracin.
introduccin, desarrollo,
desarrollo, conclusin,
conclusin, bibliografa y
bibliografa pero esta
tabla de contenidos.
ltima no tiene formato
APA y tabla de contenido.
Domina el lenguaje escrito
segn sus normas y sus
intenciones comunicativas.

Domina las herramientas

del editor de textos.

Trabaja de forma
colaborativa con sus
compaeros de clase.

Su redaccin es
incoherente y utiliza un
lenguaje vulgar y que no es
acorde con las normas de
la AML.
Presenta formato diferente
al indicado en las
instrucciones.

Trabaja de manera
individual.

Su redaccin tiene poca

coherencia y utiliza un
lenguaje que no es acorde
con las normas de la AML.
El documento cumple con
algunas de las indicaciones
para el formato.

Evidencia
Actividad integradora: Escribamos un ensayo crtico.

Resolutivo
Redacta un ensayo con
todas las secciones:
Portada, introduccin,
desarrollo, conclusin,
bibliografa con algunas de
las fuentes de formato APA,
portada y tabla de
contenido.
Su redaccin es coherente
y utiliza un lenguaje acorde
con las nomas de la AML.

Autnomo
Redacta un ensayo con
todas las secciones:
Portada, introduccin,
desarrollo, conclusin,
bibliografa con todas las
fuentes en formato APA,
portada y tabla de
contenido.
Su redaccin es coherente
y utiliza un lenguaje formal
acorde con las nomas de la
AML.

El documento cumple con

todas las indicaciones para
el formato, pero algunas no
fueron establecidas
mediante a las
herramientas del editor de
texto.

El documento cumple con

todas las indicaciones para
el formato establecidas
correctamente mediante
las herramientas del editor
de textos.

Ponderacin %
100

Estratgico
Redacta un ensayo con
todas las secciones:
Portada, introduccin,
desarrollo, conclusin,
bibliografa con todas las
fuentes en formato APA,
tabla de contenido y citas.
Su redaccin es coherente
y utiliza un lenguaje acorde
con las nomas de la AML,
incluso adopta lenguaje del
tema elegido.
El documento cumple con
todas las indicaciones para
el formato establecidas
correctamente mediante
las herramientas del editor
de textos, incluso estilos y
formato y una tabla de
contenido.
Trabaja de manera
colaborativa, con actitud
constructiva, describiendo
los procesos de dilogo y
las actividades en las que
cada uno particip.

Trabaja de manera
Trabaja de manera
Trabaja de manera
colaborativa, pero no es
colaborativa, con actitud
colaborativa, con actitud
constructivo ni aporta ideas constructiva, pero le resulta constructiva, pero le resulta
o estrategias para realizar
difcil emitir opiniones
difcil emitir opiniones
el trabajo, por lo que no
acerca de los procesos de
favorables acerca de los
puede emitir opiniones
dilogo y las actividades en
procesos de dilogo y las
acerca del proceso para
las que cada uno particip.
actividades en las que cada
realizar la actividad.
uno particip.
Comunica sus conclusiones
Escribe opiniones infantiles
Escribe opciones
Escribe en su conclusin
Escribe en su conclusin
Escribe en su conclusin
y opiniones de manera
en el desarrollo del
deficientes en la
opiniones coherentes con el opiniones coherentes con el opiniones coherentes con el
precisa.
documento o en la
conclusin, con lo que
tema elegido pero no la
tema elegido y cuestiona la
tema elegido, cuestionando
conclusin.
demuestran anlisis de
cuestiona, la acepta tal y
aplicacin o la relacin con
y argumentando la
vagos y faltos de
como est publicada.
su contexto.
posibilidad de transformarla
congruencia con el tema
o transformar su realidad
elegido.
aplicndola en su entorno.
Ponderacin
0 59%
60 69%
70 79%
80 89%
90 100%
Para conservar la calificacin asignada por la (el) docente es indispensable haber elaborado y corregido al menos el 80% de las actividades de aprendizaje y experimentales (si
aplica), en caso contrario el profesor podr reasignar el nivel de desempeo a uno inferior.
Logros
Aspectos a mejorar

Indicaciones respecto al formato de entrega: