Guia de Anatomia Del Estudiante

CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS
VICERRECTORA ACADMICA
PROFESIONAL EN SALUD OCUPACIONAL
GUA DEL ESTUDIANTE PARA EL TRABAJO ACADMICO
INFORMACIN GENERAL
Nombre
Asignatura
ANATOMIA Y FISIOLOGIA
Nmero
de Horas
(Asesora
)
Nmero de
Crditos
Modalidad
Presencial
Nombre Docente
N
R
C
De 6 a 8 pm
Nmero de Horas
(Presnciales)
De lunes a viernes
Semi-presencial
Francisco Javier Zapata Bermdez
Das
12
Nmero de
Horas
(Trabajo
Virtual
fzapataberm@uniminuto .edu .co
Horario
Horario de Clases JUEVES
19 pma 21 pmSEPTIEMBRE 10 Y 24,
FECHAS-
JULIO
108
Independient
e)
Correo Electrnico
27051
Aulas
30 ,
AGOSTO 13 Y 27
, Pendiente
OCTUBRE 8
Frecuencia
ingreso al
virtual
de
aula
16 a 25
UNIMINUTO Seccional Bello
Vicerrectora Acadmica
Procesos de Calidad
Fechas estipuladas para 35%

entregar el seguimiento
del proceso evaluativo
de la asignatura.
10 a 15
35%
Fecha 20/08/2015
Fecha. 17/09/2015
Ubique
dd
mm
ao
la fecha
de
la ____ _____ 201___
program
acin de
la
Evaluaci
n
en
lnea de
la
asignatur
a.
Ubique
dd
mm
ao
26 a 35
Fecha de Inicio
30/07/2015
30%
Fecha. 15/10/2015
la fecha __08___10 ____ 2015___

de
la
program
acin de
la
Evaluaci
n de la
asignatur
a
presenci
al.
08/10/2015
Fecha de Terminacin
UNIDAD DIDCTICA I. CELULAS Y TEJIDOS. POSICION ANATOMICA Y PLANOS CORPORALES

HABILIDAD I. Determinar correctamente las partes del cuerpo. Conocer los trminos utilizados para la identificacin topogrfica del cuerpo.
1.
CONTENIDO
TEMA
CELULAS
Y
TEJIDOS.
A ANATOMIA
B
FISIOLOGIA
C CELULA
ESTRUCTU D
RA,
HISTOLOGIA
FUNCIN Y E
DIVISIN
CITOLOGIA
CELULAR.
POSICION
ANATOMI
CA Y
PLANOS
CORPORA
LES
MTODOS
MEDIOS
El
estudiante
realiza
un
estudio
autnomo
de
las
temticas
que
se
le
presentan
utilizando
las
referencias
bibliogrficas y
realizara unas
actividades que
llevan como fin
asimilar,
interiorizar
y
transferir
el
conocimiento
adquirido,
y
luego
en
la
tutora
se
socializar con
el grupo y se
realimentar
por parte del
tutor,
resolviendo las
dudas
y
Elaboracin
de
un
cuadro
de
definiciones
, resolucin
de
casos
prcticos
sencillos,
interpretaci
n
de
imgenes
anatmicas
y
realizacin
de dibujos
de
estructuras
estudiadas.

Procesos de Calidad
ACCIONES Y OPERACIONES
OBSERVA
CIONES
Explicaci
1-Explicacin del curso, sus contenidos, desarrollo metodolgico n
por
y procesos evaluativos.
parte del
tutor
2- Ejercicio en clase para indagar sobre los conocimientos sobre los
previos de los estudiantes sobre los temas del curso.
elementos
expuestos
3. Se les brindan ejemplos prcticos de la importancia de las en
la
temticas a tratar, para contextualizarlos y motivarlos.
unidad de
4. se verifica la distribucin por grupos colaborativos y se aprendizaj
refuerza la importancia de esta metodologa de trabajo.
e No 1
REFERENCIA
BIBLIOGRFICA
Elaine N. Maried.
Anatomia y fisiologa
humana. Pearson.
2008
http://200.74.150.71/F/
867DP66TX7F5KTMPYR
79IJE2LTBHIEYFPUUIKF
QAMLT
131XXPN-15186?
func=find-b0&local_base=unm01).
EVALUACI
N
El
producto
individual
deber
contener:
1. Portada.
2. Mximo
5 hojas a
espacio
1.5, en
letra arial
5. Se refuerza el uso del aula virtual y se explica el uso de los Planeaci
12.
foros para subir all los productos solicitados en la gua.
n
de
3.
www.natgeo.com
asesoras
Conclusion
TRABJO INDIVIDUAL.
grupales,
es
si fueran http://www.javeriana.e 4.
El producto de la Unidad de aprendizaje No 1, consiste en hacer necesaria du.co/academiapgendo Bibliograf
una investigacin en diversas pginas y libros y despus de esto s,
para doncia/art_revision/i_a_ a con
Se
determine cul sera la definicin correcta de los trminos que
orientar a revision59.ht
normas
plantear
se le proponen:
los
APA.
ml
un foro de A ANATOMIA
estudiante
http://html.rincondelva
debate
s durante
B FISIOLOGIA
go.com/basesla
Traern a
C CELULA
quincena. anatomicas-deltutora, un
movimiento.html
D HISTOLOGIA
dibujo o
Con el fin http://translate.google. modelo de
E CITOLOGIA
reafirmando los
trabajos.
La clula, sus partes y funciones.

Clulas procariotas y eucariotas. Clula animal y vegetal.
Respiracin y fotosntesis. Mitosis y meiosis.
Identifique las partes de la clula, utilizando el texto de
biologa, puede hacer una consulta en internet o en diferentes
libros, y hacer un dibujo de la clula con sus partes.
La clula como es el mnimo sistema existente en el ser
humano, entonces cada uno de los elementos requiere que haga
una funcin, Determine las funciones de cada una de las partes
que encontr en la clula.
de
reconocer
y
profundiza
r en las
temticas
se
proponen
5
unidades
de
aprendizaj
e y una
evaluaci
n final.
com.co/translate?
hl=es&langpair=en
%7Ces&u=http://www.
v
arioustypes.com/huma
n_skeletal_bones
la clula
para
socializarl
o.
Si toma un pedazo de carne de res y la observa detenidamente y

luego toma una hoja y la observa detenidamente, ambas tienen
clulas pero cada una con caractersticas diferentes, Haga un
cuadro comparativo de las diferencias y semejanzas entre
clulas animales y las vegetales y entre clulas procariotas y
eucariotas, desde lo que observo y desde la bibliografa que se
le brind, y otros documentos de internet que puede consultar
Tmese una foto con los brazos abiertos como en cruz y realice
un informe donde debe colocar la foto y sobre ella hacer el
dibujo de los planos y ejes en los que se divide el cuerpo
humano.
En su empresa hubo un accidente de trabajo donde se encontr
comprometido el trax y el abdomen, por lo que se requiere
hacer el reporte de trabajo y en la descripcin del accidente se
debe hacer claridad en los lugares exactos que se lesiono la
persona, como hara usted esa descripcin?
El foro de debate se realizar sobre los temas de la unidad.
UNIDAD DIDCTICA II.

1.
HABILIDAD II.
SISTEMA MUSCULO ESQUELTICO. SENTIDOS ESPECIALES
Conocer los trminos utilizados para la identificacin topogrfica del cuerpo. Reconocer los huesos y msculos
CONTENIDO
MTODOS
MEDIOS
Msculos.
Huesos.
rganos de los
sentidos
El
estudiante
realiza
un
estudio
autnomo
de
las
temticas
que
se
le
presentan
utilizando
las
Elaborar un
cuadro
sinptico de
los
musculos y
otro de los
huesos
OBSERVA
CIONES
REFERENCIA
BIBLIOGRFICA
Explicaci
n
por
parte del
tutor
sobre los
elementos
expuestos
en
la
Elaine N. Maried.
humana. Pearson.
2008
http://200.74.150.71/F/
867DP66TX7F5KTMPYR
EVALUACI
N
TEMA
SISTEMA
MUSCULO
ESQUELTI
CO
SENTIDOS
ESPECIALE

Procesos de Calidad
Como primero desarrolle el siguiente caso prctico:

Tome un Hueso de pierna de pollo, luego haga una
diseccin del mismo, tome una foto de la actividad que
est realizando y anxela a un informe que realice donde
identifique cual es la conformacin del hueso y para qu
El
producto
individual
deber
contener:
1. Portada.
2. Mximo
referencias
bibliogrficas y
realizara unas
actividades que
llevan como fin
asimilar,
interiorizar
y
transferir
el
conocimiento
adquirido,
y
luego
en
la
tutora
se
socializar con
el grupo y se
realimentar
por parte del
tutor,
resolviendo las
dudas
y
reafirmando los
trabajos.
Resolver
los casos
prcticos
referentes
a
la
unidad de
aprendizaj
e2
sirve cada una de esas partes que usted ha descrito e unidad de

identificado, esto lo puede comparar con documentacin aprendizaj
encontrada en la red o en libros de anatoma, puede usar e No 2
la anatoma de Pearson.
QAMLT
131XXPN-15186?
func=find-b0&local_base=unm01).
intentar quitar uno de los bombillos que se encontraban

al lado, de donde el trabajador se encontraba perdi el
equilibrio y cay de lado derecho, golpendose
especialmente en cabeza, hombro, brazo, trax y cadera
derecha, tambin se lesiono la mano izquierda porque al
intentar sostenerse quedo colgando de un solo brazo.
Haga un esquema del accidente y seale los lugares
donde el trabajador se golpeo indicando los nombres
tcnicos.
com.co/translate?
hl=es&langpair=en
%7Ces&u=http://www.
v
n_skeletal_bones
5 hojas a
espacio
1.5, en
letra
Planeaci
Times New
n
de
Roman 12.
Haga un cuadro sinptico donde indique como se
www.natgeo.com
asesoras
3.
clasifican los msculos y otro donde identifique los
grupales,
Conclusion
huesos del cuerpo humano.
si fueran http://www.javeriana.e es
necesaria du.co/academiapgendo 4.
A continuacin se le persentan casos clnicos sencillos,
s,
para doncia/art_revision/i_a_ Bibliograf
unos de los cuales se apoyan con imgenes , apyense
orientar a revision59.ht
a con
en las lecturas recomendadas en la unidad de
los
normas
aprendizaje y en las figuras para dar su respuesta, un
ml
estudiante
APA.
ejemplo de los casos es:
s durante http://html.rincondelva
11.4
las
dos go.com/basesEl seor Orlando Crdenas se encontraba en la empresa semanas
anatomicas-delrealizando la labor de cambio de bombillos en el techo de de
movimiento.html
la bodega, a 3 m. de altura, no tenia seguridad, al estudios.
http://translate.google.
Se
realizar
una
evaluacin
en el aula
virtual.
Realice adems los casos prcticos del documento anexo:

del 11.5 hasta el 11.12 relacionados con la Unidad de
aprendizaje 2.
UNIDAD DIDCTICA III. SISTEMA NERVIOSO.

HABILIDAD III: Identificar las estructuras y las funciones de las partes que componen el sistema nervioso, Aplicar los conocimientos tericos
revisados en el curso en la resolucin de casos prcticos de la vida diaria y casos clnicos.
TEMA
COMPOSICIO
N DEL
PRINCIPALES
SISTEMA
ENFERMEDADE
NERVIOSO
S,
DEL
SISTEMA
NERVIOSO.
DIVISIN
DEL
SISTEMA
NERVIOSO.
SISTEMA
El
estudiante
realiza
un
estudio
autnomo
de
las
temticas
que
se
le
presentan
utilizando
las
referencias
bibliogrficas y

Procesos de Calidad
Investigacin sobre los pares craneales funcin que

realizan, coloque un ejemplo prctico en su cuerpo de la
Investigaci funcin que realiza cada uno de los pares craneales.
n sobre los
Por ejemplo con el par VI, El nervio facial, con este par
pares
craneal puedo realizar la mirada por el ngulo del ojo, es
craneales.
decir hacer movimientos del ojo hacia afuera, ayuda a
tener una visin perifrica. Puedo ver lo que esta hacia
Casos
atrs de mi hombro.
clnicos de
trauma
Explicaci
n
por
parte del
tutor
sobre los
elementos
expuestos
en
la
unidad de
aprendizaj
e No 3
Elaine N. Maried.
humana. Pearson.
2008
http://200.74.150.71/F/
867DP66TX7F5KTMPYR
QAMLT
131XXPN-15186?
El
producto
individual
deber
contener:
1. Portada.
2. Mximo
5 hojas a
espacio
1.5,
en
NERVIOSO
PERIFRICO.
12
PARES
CRANEALES.
NERVIOS
ESPINALES.
realizara unas
actividades que
llevan como fin
asimilar,
interiorizar
y
transferir
el
conocimiento
adquirido,
y
luego
en
la
tutora
se
socializar con
el grupo y se
realimentar
por parte del
tutor,
resolviendo las
dudas
y
reafirmando los
trabajos.
crneo
enceflico y
sistema
nervioso.
Lista de
enfermedad
es del
sistema
nervioso
letra
func=find-b0&local_base=unm01). Times New
Estudios de casos, los cuales debe resolver y enviar el Se

informe al tutor con la informacin segn el ejercicio le distribuye www.natgeo.com
n los
solicite, elabore los esquemas en los casos que se le sistemas
soliciten.
del cuerpo http://www.javeriana.e
du.co/academiapgendo
humano
Algunos ejemplos son:
doncia/art_revision/i_a_
para
exposicin revision59.ht
A continuacin encontrara un caso en el que el teatral de ml
trabajador tiene un accidente, debe hacer un esquema sus
estructura
donde realice la actividad que el ejercicio le solicita.
go.com/basessy
El seor Juan Carlos Abada que trabaja en alturas funciones anatomicas-delrealizando el cambio de plsticos en un invernadero, sin
movimiento.html
embargo el trabajador est haciendo la labor sin lnea de
vida y en un momento al halar el plstico para estirarlo,
com.co/translate?
resbala y cae, tiene un trauma craneoenceflico,
hl=es&langpair=en
moderado, lesiones a nivel de columna vertebral, es
%7Ces&u=http://www.
probable que tenga un coagulo de sangre en el cerebro,
v
haga una visita al hospital ms cercano o centro de salud
que sea de fcil acceso y pregunte al personal de salud,
n_skeletal_bones
cules seran las consecuencias de tener un trauma
craneoenceflico moderado y lesiones con que podra
quedar.
Roman 12.
3.
Conclusion
es
4.
Bibliograf
a
con
normas
APA.
En la unidad de aprendizaje se presentan los dems

casos, del 12.1 hasta el 12.6, y las figuras que los
ilustran, haga uso de ellas y del material terico para
responder a lo que se le pide.
Se realizar un foro de debate, evaluaciones y otras
actividades en el aula virtual.
UNIDAD DIDCTICA IV
1.
SISTEMA LINFATICO Y SISTEMA CARDIO-RESPIRATORIO
HABILIDAD IV: Identificar las partes que componen los sistemas linftico y cardiorespiratorio, sus funciones a travs de la
representacin teatral. contextualizar los contenidos tericos en la resolucin de casos prcticos.
CONTENIDO
TEMA
MTODOS
MEDIOS
OBSERVA
CIONES
REFERENCIA
BIBLIOGRFICA
EVALUACI
N
ESTRUCTURA Y FUNCIN DEL SISTEMA NERVIOSO AUTONOMO Y MEDULA ESPINAL.

Procesos de Calidad
SISTEMA
LINFATICO
Y
SISTEMA
CARDIORESPIRATOR
IO
ESTRUCTURA
Y FUNCIONES
DE LOS
SISTEMAS
LINFATICO
Y
SISTEMA
CARDIORESPIRATORI
O
El estudiante
realiza un
estudio
autnomo de
las temticas
que se le
presentan
utilizando las
referencias
bibliogrficas y
realizara unas
actividades que
llevan como fin
asimilar,
interiorizar y
transferir el
conocimiento
adquirido, y
luego en la
tutora se
socializar con
el grupo y se
realimentar
por parte del
tutor,
resolviendo las
dudas y
reafirmando los
trabajos.
Elaboracin
de Trabajo
individual,
investigaci
n de
contenidos,
elaboracin
de cuadro
comparativ
o, esquema
de la
circulacin,
resolucin
de casos
prcticos
Representa
cin teatral
de los
sistemas.
Se
plantear
un foro de
debate.
Presentaci
del Elaine N. Maried.
Estudios de casos, los cuales debe resolver y enviar el n
informe al tutor con la informacin segn el ejercicio le producto
solicite, elabore los esquemas en los casos que se le solicitado humana. Pearson.
en
la
piden.
2008
Unidad
http://200.74.150.71/F/
temtica
No. 4 en 867DP66TX7F5KTMPYR
Identifique las funciones del sistema linftico, hgalo a la
travs de dibujos o recortes de revistas que logren siguiente QAMLT
tutora.
mostrar el tema.
131XXPN-15186?
func=find-bBusque las principales enfermedades que se pueden
0&local_base=unm01).
presentar en el sistema linftico.
www.natgeo.com
Haga un cuadro donde compare cuales son las
diferencias entre la sangre arterial y la sangre venosa.
http://www.javeriana.e
du.co/academiapgendo
Haga un esquema o dibujo de la circulacin mayor y la
doncia/art_revision/i_a_
circulacin menor.
revision59.ht
ml
Estudios de casos, los cuales debe resolver y enviar el
informe al tutor con la informacin segn el ejercicio le
go.com/basessolicite, elabore los esquemas en los casos que se le
anatomicas-delindiquen.
movimiento.html
CASO 13.3
Juan Gabriel es un trabajador de un cultivo de flores est
com.co/translate?
realizando el corte de las rosas cuando sin querer se raya
hl=es&langpair=en
el antebrazo con una de las espinas de rosa, sin embargo
%7Ces&u=http://www.
como no fue grave la condicin, el trabajador no hace la
v
notificacin inmediatamente, pero al da siguiente,
comienza a sentir la zona muy caliente y empieza a tener
n_skeletal_bones
inflamacin de los ganglios de la axila, presenta dolor e
irritacin.
Haga una descripcin del proceso que est sucediendo
en el cuerpo de Juan Gabriel y como participa all el
sistema Linftico, comente el caso en la tutora.
El
producto
individual
deber
contener:
1.
Portada.
2. Mximo
5 hojas a
espacio
1.5,
en
letra
Times
New
Roman 12.
3.
Conclusio
nes
4.
Bibliograf
a
con
normas
APA.
CASO 13.6
Si usted encuentra una persona en la calle con dolor
epigstrico, con mareo y dolor precordial irradiado al
brazo izquierdo, que sugiere que puede ser y explique de
que se trata la enfermedad, visite un centro mdico que
est a su alcance o pregunte a un conocido que trabaje
en el sector de la salud y pregntele como se presenta la
enfermedad que se debe hacer, en ese caso, a qu tipo
de patologa se refiere y como interpretara los sntomas.

Procesos de Calidad
En la unidad de aprendizaje se presentan los dems

casos 13.7 y las figuras que los ilustran, haga uso de
ellas y del material terico para responder a lo que se le
pide.
UNIDAD DIDCTICA V
1.
SISTEMA DIGESTIVO Y ENDOCRINO . SISTEMA GENITO-URINARIO Y REPRODUCTOR
HABILIDAD V: Identificar las partes que componen los sistemas digestivo y endocrino, sistema genito-urinario y reproductor, sus
funciones a travs de la representacin teatral. Contextualizar los contenidos tericos en la resolucin de casos prcticos
CONTENIDO
MTODOS
MEDIOS
OBSERVACIONES
REFERENCIA
BIBLIOGRFICA
EVALUACIN
TEMA
SISTEMA
DIGESTIVO Y
ENDOCRINO.
SISTEMA
GENITOURINARIO Y
REPRODUCT
OR
ESTRUCTURA Y
FUNCIN DEL
SISTEMA
DIGESTIVO Y
ENDOCRINO.
SISTEMA
GENITOURINARIO Y
REPRODUCTOR.
El estudiante realiza
un estudio
autnomo de las
temticas que se le
presentan utilizando
las referencias
bibliogrficas y
realizara unas
actividades que
llevan como fin
asimilar, interiorizar
y transferir el
conocimiento
adquirido, y luego en
la tutora se
socializar con el
grupo y se
realimentar por
parte del tutor,
resolviendo las
dudas y reafirmando
los trabajos.
Elaborar
Estudios de casos,
los cuales
mapaS
debe resolver y enviar el informe
conceptua al tutor con la informacin segn
les,
resolucin
de casos
prcticos
Explicacin
por
parte del
tutor Elaine N. Maried.
sobre
los Anatomia y fisiologa
elementos
humana. Pearson.
el ejercicio le solicite, elabore los
expuestos en la
2008
esquemas en los casos que se le unidad
de
http://200.74.150.71/
indiquen.
aprendizaje No 5
Se
Realice un esquema del aparato
plantear digestivo donde identifique cada
un foro de una de sus partes.
debate.
producto
deber
1. Portada.
2. Mximo 5 hojas a
espacio 1.5, en letra
F/867DP66TX7F5KTM Times New Roman
Planeacin
de PYR79IJE2LTBHIEYFPU 12.
asesoras grupales UIKFQAMLT
3. Conclusiones
virtuales
y 131XXPN-15186?
4. Bibliografa con
presenciales,
si func=find-bnormas APA.
fueran necesarias, 0&local_base=unm01
para orientar a los
).
estudiantes
durante las dos
www.natgeo.com
semanas.
Realice un mapa conceptual de

las
funciones
del
aparato
digestivo, debe identificar all cual
es
el
funcionamiento,
enfermedades y cuidados a tener. Presentacin
del http://www.javeriana.
producto solicitado edu.co/academiapge
la
Unidad ndodoncia/art_revisio
Para el sistema endocrino debe en
realizar la actividad 14.3 de la temtica No. V en n/i_a_revision59.ht
la
siguiente ml
gua del mdulo.
tutora.
Para el sistema genitourinario la

actividad 14.4 de la gua del
mdulo.
Para el sistema reproductor debe
realizar la actividad 14.5 de la
gua del mdulo.
Procesos de Calidad
El
individual
contener:
http://html.rincondelv
ago.com/basesanatomicas-delmovimiento.html
http://translate.googl
e.com.co/translate?
hl=es&langpair=en
%7Ces&u=http://ww
w.v
(14.5 Debe buscar en internet y

descargar el video de National
Geographic
en el vientre materno, la
direccin
de
acceso
es
la
siguiente:
http://mundofox.com?
bcpid=24322694001&bclid=0&bc
tid=8702645001
All puede buscar y hacer el
proceso
de
la
reproduccin
humana a travs de un mapa
conceptual
realizado
con
fotografas
de
revistas
y
peridicos.)
UNIDAD DIDCTICA VI
1.
arioustypes.com/hum
an_skeletal_bones
EVALUACIN FINAL
HABILIDAD VI: Transferir los conocimientos adquiridos durante el proceso de aprendizaje del curso.
CONTENIDO
MTODOS
MEDIOS
OBSERVACIONES
REFERENCIA BIBLIOGRFICA
EVALUACI
N
Evaluacin de todos los contenidos estudiados.
TEMA
Unidades
tmaticas del
curso
Evaluacin
de las
Unidades
tematicas

Procesos de Calidad
El estudiante
realiza un
estudio
autnomo de las
temticas que se
le presentan
utilizando las
referencias
bibliogrficas y
resuelve la
evaluacin final
Se
socializan
los
productos
solicitados
y se
realiment
an y se
realiza la
evaluaci
n final
tipo
ECAES
Se realiza el cierre cognitivo, se da

ilustracin sobre el examen final y
se realimentan los productos
pendientes, se realiza la
autoevaluacin y la coevaluacin de
los estudiantes, se reciben
sugerencias y propuestas de
mejoramiento de las actividades
pedaggicas realizadas.
Se recibe los
productos
faltantes de la
ltima unidad de
aprendizaje por
escrito o en
medio
magntico, se
reciben las
respuestas a la
evaluacin final.
Elaine N. Maried. Anatomia y fisiologa

humana. Pearson. 2008
http://200.74.150.71/F/867DP66TX7F5K
TMPYR79IJE2LTBHIEYFPUUIKFQAMLT
131XXPN-15186?func=find-b0&local_base=unm01).
www.natgeo.com
http://www.javeriana.edu.co/academiap
gendodoncia/art_revision/i_a_revision59.
ht
ml
http://html.rincondelvago.com/basesanatomicas-del-movimiento.html
http://translate.google.com.co/translate
?hl=es&langpair=en
%7Ces&u=http://www.v
arioustypes.com/human_skeletal_bones
Represent
a el 70 %
de la nota
del tercer
parcial-

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CORPORACIN UNIVERSITARIA MINUTO DE DIOS

Francisco Javier Zapata Bermdez

fzapataberm@uniminuto .edu .co

Horario de Clases JUEVES

19 pma 21 pmSEPTIEMBRE 10 Y 24,

Fechas estipuladas para 35%

la fecha __08___10 ____ 2015___

UNIDAD DIDCTICA I. CELULAS Y TEJIDOS. POSICION ANATOMICA Y PLANOS CORPORALES

UNIMINUTO Seccional Bello

La clula, sus partes y funciones.

Si toma un pedazo de carne de res y la observa detenidamente y

UNIDAD DIDCTICA II.

SISTEMA MUSCULO ESQUELTICO. SENTIDOS ESPECIALES

UNIMINUTO Seccional Bello

Como primero desarrolle el siguiente caso prctico:

sirve cada una de esas partes que usted ha descrito e unidad de

intentar quitar uno de los bombillos que se encontraban

Realice adems los casos prcticos del documento anexo:

UNIDAD DIDCTICA III. SISTEMA NERVIOSO.

UNIMINUTO Seccional Bello

Investigacin sobre los pares craneales funcin que

Estudios de casos, los cuales debe resolver y enviar el Se

En la unidad de aprendizaje se presentan los dems

SISTEMA LINFATICO Y SISTEMA CARDIO-RESPIRATORIO

ESTRUCTURA Y FUNCIN DEL SISTEMA NERVIOSO AUTONOMO Y MEDULA ESPINAL.

UNIMINUTO Seccional Bello

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