Profesor: Asmed D.

Herrera Gonzlez
North American College - Arica
Historia y Geografa, 6tos Bsicos.

Evaluacin Sumativa N1
Descubrimiento, Conquista y La Colonia en Amrica y Chile
Nombre:____________________________________________ Fecha: ________6____
Puntaje Ideal: 36 Puntos
Puntaje Real:_____

Nota:_____

Objetivos:
Identificar el proceso de conquista de Amrica y Chile, sus principales actores e hitos determinantes para el
periodo.
Identificar algunas dimensiones de la vida colonial en Amrica y Chile, como la organizacin de la sociedad y
grupos sociales, oficios y actividades econmicas.
Reconocer las caractersticas de la organizacin poltica y las autoridades que estableci la Corona espaola en
Amrica y Chile durante el perodo colonial.
tem I: Seleccin Mltiple. Lee comprensivamente cada pregunta y marca la alternativa que consideres correcta.
(15 Puntos)
1. Entre 1492 y 1541 los espaoles desarrollaron en Amrica un proceso de Descubrimiento y Conquista. Considerando
este perodo, Qu caracterstica(s) tuvo la Conquista en Amrica?
I.
II.
III.

Las empresas de conquista fueron dirigidas por particulares.

El financiamiento de las empresas corri por cuenta del Estado.
Los lmites de los territorios a conquistar estaban regulados por la Corona.
a) Slo II

b) Slo III

c) I y II

d) I y III

e) II y III

2. El primer viaje de circunnavegacin del globo fue cumplido por la expedicin de:
a) Amrico Vespucio
b) Hernando de Magallanes y Sebastin Elcano
d) Cristbal Coln
e) Diego de Almagro y Francisco Pizarro
3. Entre las Motivaciones que llevaban a los conquistadores a organizar o enrolarse en las empresas de conquista,
podemos encontrar:
I.
II.
III.

El afn de obtener metales preciosos.

La ambicin por lograr renombre militar.
El deseo de servir a la Corona espaola.
a) Slo I

b) Slo II

c) Slo III

d) I y II

e) I, II y III

Lee el siguiente texto y responde la pregunta n4:

"El trauma de la conquista no se limit al impacto psicolgico de la llegada del hombre blanco. El dominio espaol, en
tanto que se sirvi de las instituciones nativas, al mismo tiempo llev a cabo su desintegracin. (...) Las consecuencias de
la conquista afectaron a las sociedades nativas en todos los niveles: demogrfico, econmico, social e ideolgico."
(Bethell, Leslie; Historia de Amrica Latina)
4. Con relacin al texto anterior se puede afirmar que el impacto de la conquista espaola en Amrica en el siglo XVI, se
manifest en:
I.
II.
III.

Una disminucin abrupta del volumen de la poblacin indgena.

La desintegracin de los sistemas econmico, social y poltico de muchas comunidades indgenas.
La desaparicin inmediata y total del sistema de creencias religiosas indgena y su reemplazo por la fe catlica.
a) Slo I

b) Slo II

c) I y II

d) I y III

e) II y III

5. Luego de la Conquista espaola, comienza en Amrica y Chile un perodo conocido como Colonia. Cul de las
siguientes alternativos caracteriz dicho perodo?
a) La etapa colonial en la historia de Amrica se extendi desde el siglo XV hasta el siglo XIX
b) Los territorios y poblacin de Amrica estuvieron sometidos a la autoridad de la Corona espaola.
c) Los vecinos de las ciudades coloniales podan elegir a los gobernadores.
d) El Papa poda intervenir en el nombramiento de los cargos pblicos en las colonias americanas.
6. A qu virreinato creado en el siglo XVI pertenecieron los actuales territorios de Centroamrica y Mxico en el
perodo colonial?
a) Virreinato de Nueva Granada
b) Virreinato del Per
c) Virreinato de Nueva Espaa
d) Virreinato de la Plata
7. Durante la colonia, la Corona Espaola impuso una rgida dependencia econmica de sus colonias en Amrica.
Solamente Espaa poda vender sus productos a Amrica, as como tambin las colonias americanas slo podan vender
sus materias primas a la metrpolis. Este sistema de comercio exclusivo recibi el nombre de:
a) Mercantilismo
b) Exclusividad
c) Monopolio Comercial
d) Capitalismo
8. Observa la imagen: A qu sector de la economa colonial representa la siguiente imagen?
a) Agricultura
b) Pesca y Recoleccin
c) Minera
d) Artesana

9. Cul de las siguientes instituciones de la Corona Espaola no tena sede en las colonias Americanas?
a) Consejo de Indias
b) Virreinatos
c) Real Audiencia
d) Capitana General
10. En el Reino de Chile el cargo de mayor importancia poltica era el de gobernador, funcionario de la Corona Espaola
que era nombrado directamente por el:
a) Rey de Espaa
b) Capitn General
c) Virrey
d) Alcalde
11. Institucin de la Corona Espaola designada como mximo tribunal encargado de resolver los conflictos judiciales
acontecidos en Amrica. En la actualidad se asemeja a la funcin que cumplen los tribunales de justicia en nuestro pas.
a) El Cabildo
b) El Virreinato
c) La Real Audiencia
d) Gobernaciones
12. Jerrquicamente la administracin poltico-administrativa del imperio Espaol en Amrica estaba organizado de la
siguiente manera:
a) Capitn General, Virrey, Gobernador
b) Gobernador, Cabildos, Virrey
c) Virrey, Gobernador, Cabildo
d) Cabildo, Capitn General, Gobernador

13. Dentro de la pirmide de la sociedad colonial en Chile, los artesanos y comerciantes se ubicaron dentro del grupo
social de los:
a) Indgenas
b) Espaoles
c) Criollos
d) Mestizos
14. Durante el transcurso de la poca colonial, la estructura social fue variando desde los primeros aos de la ocupacin
espaola en Amrica, lo que llev a que se generara una sociedad de "castas", este proceso podemos asociarlo con el
concepto de:
a) Clases Sociales
b) Estratificacin Social
c) Mestizaje
d) Mulatos
15. Fue uno de los fenmenos ms importantes dentro del estudio de la poca colonial, nace fruto de la relacin entre el
mundo religioso espaol y el indgena. Con esta descripcin nos referimos a:
a) Evangelizacin
b) Colonizacin
c) Sincretismo Cultural
d) Aculturacin
tem II: Trminos Pareados, lee las definiciones de la columna B y luego escribe el nmero que corresponda en la
columna A. (8 Puntos)
Columna A
AUTORIDADES/INSTITUCIONES

........ Rey de Espaa

........ Consejo de Indias

........ Casa de Contratacin

Columna B
FUNCIN POLTICO-ADMINISTRATIVA
1. Mxima autoridad de las gobernaciones que
dependan del virreinato.
2. Institucin administrativa que operaba desde
Espaa. Era el mximo tribunal de justicia para las
colonias.
3. Representante del rey en Amrica. Gobernaba el
Virreinato.

........ Virrey

4. Funcionarios nombrados por el gobernador,

quienes se encargaban de administrar la justicia civil
y criminal en la gobernacin.

....... Real Audiencia

5. Mximo organismo judicial en Amrica. Estaba a

cargo de los gobernadores o del virrey compuesta por
cuatro oidores y un fiscal.

........ Gobernador o Capitn General

6. Mxima autoridad en el imperio.

........ Corregidor

7. Institucin presente en cada ciudad fundada en el

nuevo continente. nico espacio de participacin de
los vecinos de la ciudad.

........ Cabildo

8. Organismo administrativo que operaba desde

Espaa. Era el encargado de regular el comercio entre
Espaa y Amrica. Tambin recopilaba toda la
informacin trada por navegantes sobre sus viajes al
nuevo continente

tem III: Segn lo visto durante las sesiones de clase, sobre la estratificacin de la sociedad colonial, completa la
pirmide social que te presentamos a continuacin. En los recuadros debes escribir el nombre del grupo social, y en
la pirmide dibujar una figura representativa de este grupo. (8 Puntos)

tem IV: Anlisis de fuentes escritas. (5 Puntos)

Lee con atencin el fragmento que te presentamos a continuacin y luego responde las preguntas en el espacio
correspondiente.

Un da en el Siglo XVII
"Toda la familia se levantaba temprano e iba a misa, an en los das en que no era fiesta de guardar. De regreso de la
iglesia, se tomaba desayuno. En seguida se atendan los negocios hasta las dos de la tarde, la hora de la comida. Ya no se
sala a la calle hasta las cinco o seis de la tarde, despus de levantarse de la siesta.
Entre estas horas, la ciudad presentaba un aspecto desierto, que llam mucho la atencin de los viajeros. A eso de las seis,
empezaban a reunirse los vecinos para conversar en las tiendas o zaguanes de las casas. En verano se tomaba el fresco en
las veredas. Los nios iban a la escuela y merendaban entre ocho y nueve de la noche para que pudieran rezar sus
oraciones y acostarse temprano. Los adultos cenaban entre diez y once de la noche ... ".
(Fuente: Francisco Antonio Encina, Historia de Chile, Tomo VII, Captulo XXX. Editorial Ercilla.)
1.

Seala a qu grupo social pertenece la familia descrita en el fragmento. Justifica tu respuesta, utilizando dos ejemplos
extrados del texto. (3 Puntos)
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2.

Qu diferencias puedes identificar entre tu rutina diaria y la de un nio/nia de la poca? ( mnimo 2 diferencias). (2
Puntos).
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