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CONTEXTO
A.1 - Nombre del Centro educativo: Provincia de Chimborazo
A.2 - Ciudad: Ambato
A.3 - Provincia: Tungurahua
A.4 - Tipo de localidad (Rural / Urbano): Urbano
A.5 - Nmero de habitantes de la ciudad: Entre 10.000 y 50.000
A.6 - Nmero de alumnos del centro educativo Entre 100 y 500
B) CONDICIONES DE APLICACIN DEL CUESTIONARIO
B.1 - Fecha en que se pas el cuestionario a los alumnos: 25/09/2015
B.2 - Nmero de alumnos que cumplimentaron el cuestionario:54
B.3 - Tiempo empleado por los alumnos para cumplimentar el cuestionario: Entre 45 y 60
minutos
C) RESULTADOS DEL CUESTIONARIO
1. Sexo de los estudiantes que cumplimentaron el cuestionario (indicar el nmero).
Mujeres :24
Hombres:30
2. Edad de los estudiantes que cumplimentaron el cuestionario (indicar el nmero de
estudiantes de cada edad)
Nmero
Menos de 13 aos
0
13 aos
20
14 aos
20
15 aos
14
16 aos
0
17 aos
0
18 aos
0
Ms de 18 aos
0
3. Grado de inters de los estudiantes por cada uno de los siguientes temas relacionados
con la ciencia actual (indicar el nmero de estudiantes que sealaron cada nivel para
cada uno de los temas)
Nada
3.1 Procesamiento, almacenamiento e intercambio de la informacin
...
Mucho
No s
39
14
42
10
16
31
45
50
38
46
Nada
Mucho
No s
50
51
40
11
32
15
45
38
13
27
19
54
52
52
3.18 - La biodiversidad......
40
41
10
40
52
40
50
12
40
54
50
15
30
23
20
11
18
25
11
12
38
13
37
47
28
22
3.34 - La Biotica ..
35
12
49
45
38
14
50
11
27
16
14
20
20
no
Nada
Mucho
No s
38
4. Grado de importancia que le dan los estudiantes a cada una de las siguientes
capacidades (indicar el nmero de estudiantes que sealaron cada nivel por cada una de
las capacidades)
Nada
Mucha
No s
12
38
44
13
28
13
41
43
51
41
11
41
53
5. Grado de importancia que segn los estudiantes se da en las clases de ciencias a cada
una de las siguientes capacidades (indicar el nmero de estudiantes que sealaron cada
nivel por cada una de las capacidades)
Nada
Mucha
No s
14
38
51
12
27
15
11
41
38
48
43
29
19
38
11
6. Actividades relacionadas con la ciencia que los estudiantes hacen fuera de la escuela
(indicar el nmero de estudiantes que sealaron cada frecuencia por cada una de las
actividades)
6.1 - Miro programas o documentales de televisin sobre
ciencia y tecnologa ...........................................
6.2 - Escucho programas de radio sobre ciencia y
tecnologa ....................................................................
Nunca
Siempre
No s
36
13
38
Nunca
Siempre
No s
36
14
40
12
42
35
15
35
14
30
19
42
36
10
25
23
29
14
11
22
30
4. Grado de importancia que le dan los estudiantes a cada una de las siguientes
capacidades (indicar el nmero de estudiantes que sealaron cada nivel por cada una de
las capacidades)
4.9 - Conocer casos relevantes de la historia de la ciencia y la tecnologa
5. Grado de importancia que segn los estudiantes se da en las clases de ciencias a cada
una de las siguientes capacidades (indicar el nmero de estudiantes que sealaron cada
nivel por cada una de las capacidades)
5.6 - Tomar decisiones responsables
6. Actividades relacionadas con la ciencia que los estudiantes hacen fuera de la escuela
(indicar el nmero de estudiantes que sealaron cada frecuencia por cada una de las
actividades)
6.13 - Miro pelculas o leo libros y/o revistas (historietas, cmics, etc.) de ciencia ficcin
El cuestionario se llev a cabo de la mejor manera dando a conocer que los alumnos
no tienen un nivel alto de conocimientos en lo que se refiere a la ciencia actual.
Por ltimo que los alumnos no se sienten motivados para aprender ms fuera de
clases.
Propuestas.
Motivar al estudiante a que lea ms se inculque referente a temas de ciencias, pero que
lo haga por su propia cuenta, lo cual el alumno se sienta feliz.
Tambin se pueden realizar casas abiertas e invitar a los alumnos de otras instituciones
a participar.