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Aprendizajes esperados
EL ALUMNO: Establece criterios para clasificar materiales cotidianos en mezclas, compuestos y
elementos considerando su compromiso y pureza. Representa y diferencia mezclas, compuestos
y elementos con base en el modelo corpuscular. Identifica los componentes del modelo atmico
de Bohr (protones, neutrones y electrones), as como la funcin de los electrones de valencia
para comprender la estructura de los materiales.
PARTE 1
REALIZA UN MAPA MENTAL SOBRE LOS MATERIALES (5 MINUTOS)
PARTE 2
REALIZA UN MAPA CONCEPTUAL DEL TOMO (5 MINUTOS)
PARTE 3
REALIZA UN CUADRO SINPTICO SOBRE LAS PARTCULAS DEL TOMO (10 MINUTOS)
PARTE 4
PARTE 5
PREGUNTAS ABIERTAS
JUSTIFICACIN:
Las evaluaciones elegidas me permitirn, conocer los conocimientos previos que
tienen mis educandos, as como las habilidades y destrezas al desarrollar diversos
tipos de pruebas. Los cuatro tipos de pruebas estn relacionados con los temas que en
un futuro trabajar segn el plan establecido.
es de 732,
padres de
docente, administrativo
familia
y de