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2. TTULOS Y SUBTTULOS
Es comn que los informes deban recurrir a los subttulos, o ttulos
secundarios, para identificar apartes de un tema especfico. Para su
tratamiento se recomienda:
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Siempre que se escriba con mayscula habr que tener en cuenta las
siguientes consideraciones:
El empleo de la mayscula no exime de poner tilde cuando as lo exijan
las reglas de acentuacin. Ejemplos: lvaro, frica, rsula.
En las palabras que empiezan con un dgrafo, como es el caso de ll, ch,
gu y qu slo se escribir con mayscula la letra inicial. Ejemplos:
Guerrero, Llerena, Quesada.
Los sustantivos y adjetivos que componen el nombre de instituciones,
entidades, organismos y partidos polticos, entre otros, se escriben con
mayscula inicial. Ejemplos: Colegio Agustn Nieto Caballero,
Universidad de Medelln, Instituto de Ciencias de la Educacin, la Real
Academia de la Historia. Obsrvese que los artculos y las preposiciones
se escriben con minsculas.
La primera palabra del ttulo de cualquier obra se escribe con
mayscula. Sobra decir que si el ttulo contiene un nombre propio, ste
tambin llevar mayscula inicial. Ejemplos: La marquesa de Yolomb,
La casa de las dos palmas, Cien aos de soledad.
Los nombres de las disciplinas cientficas, en cuanto tales, se escriben
con mayscula inicial. Ejemplos: Biologa, Fsica, Qumica.
Los nombres de los das de la semana, de las estaciones del ao y de
los meses se escriben con minscula. Slo llevarn mayscula inicial los
nombres de los meses cuando se alude a hechos histricos. Ejemplo: 12
de Octubre, da del descubrimiento de Amrica.
En algunos casos se usa mayscula inicial para destacar ciertos
conceptos importantes dentro del documento.
4. ALGUNAS NORMAS DE PUNTUACIN
En el proceso de la escritura, la ortografa y la puntuacin contribuyen a dar
claridad y precisin a los textos. En cuanto a la ortografa se refiere, la consulta
permanente del diccionario, acompaada de la prctica de la lectura, le permitir
aumentar su vocabulario y, de paso, encontrar las palabras adecuadas al mensaje
que quiere transmitir. Por su parte, la puntuacin cumple la funcin de dar sentido
a las oraciones y a sus miembros. A continuacin usted encontrar algunas pautas
que le ayudarn a usar adecuadamente los signos de puntuacin.
El punto, la coma, el punto y coma, los dos puntos y los puntos suspensivos sirven
para marcar el ritmo del discurso. Se escriben sin dejar separacin respecto de la
palabra o signo que los precede, y separados, por un espacio, de la palabra que
los sigue.
Los signos de interrogacin y de exclamacin, los parntesis y los corchetes
modulan la entonacin. Estos signos, en espaol, son dobles, esto es, se abren y
se cierran. El signo de apertura se escribe con un espacio de separacin de la
palabra que le antecede y sin espacio entre el signo y la palabra que le sigue. El
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signo de cierre se escribe sin espacio respecto de la palabra que le antecede.
Ejemplo: Cul de estas casas es ms grande?
Usos de la coma (,)
Cuando se lee, la coma indica una pausa en la que se levanta ligeramente la voz.
Sus principales usos son:
El punto y aparte se usa al final del prrafo, es decir, cuando hay un cambio
de asunto o se pasa a tratar otro aspecto del mismo tema.
El punto es necesario despus de una abreviatura.
No se usa el punto
Para separar los miembros de una enumeracin, cuando los elementos son
largos e incluyen comas. Ejemplo: La lista era larga: un ordenador, que
acababa de comprar; la impresora, que todava estaba sin estrenar; una
mesa de madera, para reuniones espordicas...
Para separar los miembros de una oracin extensa con partes ya
separadas con comas. Ejemplo: En la ciudad, la masificacin, la
contaminacin y el aislamiento individual constituyen verdaderos
problemas; en el campo, los inconvenientes pueden ser la escasez de
servicios y las habladuras.
Delante de las conjunciones o locuciones pero, mas, aunque, no obstante,
sin embargo, por el contrario... cuando la proposicin anterior es extensa o
contiene ya alguna coma. Ejemplo: llova a mares, el camino estaba
embarrado, la niebla nos desorient y anduvimos varias horas sin rumbo
fijo; no obstante, conseguimos llegar.
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Uso de puntos suspensivos
Las comillas
Las comillas se usan para citar los ttulos de artculos, poemas o cuadros.
En cambio, para los ttulos de los libros, cuando ellos van en medio de un
prrafo, se utiliza la letra cursiva. El uso ms extendido de las comillas se
refiere a la reproduccin de citas textuales.
EL INFORME
Es la respuesta a un requerimiento de un superior. Como tal, el informe da cuenta
de lo realizado en una situacin de un laboratorio, proyecto de investigacin o de
un proceso cualquiera en el cual est comprometida el proceso educativo.
Las siguientes son algunas recomendaciones para la elaboracin de un informe de
laboratorio:
Proceso de preescritura
Anlisis cuidadoso del asunto o problema
Obtencin de los datos requeridos
Ordenamiento de los datos y referencias bibliogrficas que ilustren o refuercen las
ideas
Bosquejo del informe
Estructura del informe
Son las partes que componen el informe propiamente dicho, su objetivo es dar
cuenta de los resultados y del proceso detallado que condujo a ellos. Los
elementos estructurales de este informe son: