Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
MDULO
MATERIA
CURSO
SEMESTRE
CRDITOS
TIPO
Intensificacin
Formativa
Materiales y Tcnicas
constructivas
3
4
5
6
8
9
Optativa
PROFESOR(ES)
Grado en Arquitectura
Ingeniera de Edificacin
Haber adquirido adecuadamente las competencias descritas en las materias obligatorias Materiales de
construccin y Construccin.
Pgina 1
G01, G02, G04, G06, G07, G08, G10, G16, G22, G23, G24, G32
EN04 (b,c)
EN05 (a, c)
EN06 (a)
EN07 (b,c,d)
Crear en el alumno un espritu abierto y cientfico que le habilite para asumir los continuos cambios
que se estn sucediendo e incluso, para protagonizarlos.
Complementar aspectos importantes de temas ya cursados por el alumnado, hacindole partcipe en
la matizacin de los contenidos a travs de sus propias inquietudes frente al desarrollo de la actividad
profesional con la que se enfrentar en poco tiempo.
Transmitir, bajo la base de las directrices del programa, cuestiones muy prcticas sometidas
constantemente a debate.
Pgina 2
ARREDONDO Y VERDU et al. "Compactacin de terrenos. Terraplenes y pedraplenes". Ed. Editores Tcnicos
Asociados, S.A. Barcelona, 1977.
BARDOU, P y ARZOUMANIAN, V. "Arquitecturas de adobe. Tecnologa y Arquitectura". 2 edicin. Ed. Gustavo Gili S.A.,
Barcelona, 1981.
BAZZANA, A; GUICHARRD, P. (1987). " Construction en terre dans l Espagna musulmana, la Tabiyas". Patriminoine
Europen en terre et su Rehabilitation. Colloque International place sous le Patronage de l agence nationaL pour,
l'amerioratin de habital.1987.
BAZZANA, A. "Elementes d'archeologi musulmana dans al-Andalus. Caracteres especifiques de l'architecture militare
arabe de la region Valenciane". Ed. Alcantera, Madrid, 1980.
BOSQUEL MAUREL, J. "Geografa urbana
Granada. 1988.
de Granada"
DOAT, P. HAYS, A. HOUBEN, H. MATUK, S. y VITOUX, F. "Construire en terre." Ed. ditions Alternatives. Paris,1979.
ESPUGA BELLAFONT, J. et al. "Revoques y estucados". Ed. UPC. Barcelona,1999. FERNNDEZ MUOZ,
A.L. "El arte de la albailera. Juan de Villanueva". 1984.
FUENTES GARCA, R. Construcciones de tierra. El tapial. Nuevo sistema para construccin y
restauracin mediante la tcnica de tierra proyectada. Tesis Doctoral. Universidad de Granada.
2010.
GRATE ROJAS, I. "Artes de los yesos. Yeseras y estucos". Ed. Munilla-Lera. Madrid, 1999.
GRATE ROJAS, I. "Artes de la cal". Ed. Ministerio de Cultura. Direccin General de Bellas Artes y
Archivos. I.C.R.B.C. 1 Edicin. Madrid, 1993.
GONZLEZ DE VALLEJO, L. et al. Ingeniera Geolgica. Ed. Pearson Educacin, Madrid. 2002.
HERNNDEZ RUZ, L.E. Y MRQUEZ LUNA, J.A. "Cartilla de pruebas de campo para la seleccin de tierras en la
fabricacin de adobes". Ed. Conescal, A.C. Mexico 1983.
LADE, K., WINKLER, A. "Yesera y estuco". Ed. Gustavo Gili. Barcelona, 1960.
MOPU. "Pliego de Prescripciones Tcnicas Generales para obras de Carreteras y Puentes de la Direccin General de
Carreteras y Caminos Vecinales". (PG-4). Ed. MOPU. Madrid, O.M. de 21 de Enero de 1988.
ONTIVEROS ORTEGA, E. "Estudio de los materiales empleados en la construccin de las Murallas de Granada". Tesis
Doctoral. Universidad de Granada, 1995.
Pgina 3
ONTIVEROS ORTEGA, E. VALVERDE ESPINOSA, I. y SEBASTIN PARDO E. 'Tcnicas de anlisis aplicadas al estudio de los
tapiales en las murallas de Granada". Libro de comunicaciones del III Congreso Internacional de Rehabilitacin del
Patrimonio Arquitectnico y Edificacin. Granada,1996. pp. 270-273.
RODRGUEZ ORTIZ, J.M. et al. "Curso aplicado de Cimentaciones". 7 Edicin. Madrid, 1980.
VITRUVIO POLIN, M. "Los X libros de arquitectura". Traduccin castellana de Lzaro Velasco. Cicn Ediciones.
Cceres, 1999.
ENLACES RECOMENDADOS
Cumplimentar con el texto correspondiente en cada caso.
METODOLOGA DOCENTE
Las actividades que de manera continua o cclica se aplican a fin de dirigir, orientar y culminar el proceso de
aprendizaje de los contenidos previstos y con los objetivos prefijados, podemos concretarlos en los siguientes
grupos:
Actividades Bsicas: Clases tericas (leccin expositiva y divulgativa, estructurada segn la siguiente
secuencia: Introduccin, Sntesis de referencia, Fijacin de objetivos, Desarrollo formal, Resumen y
Conclusiones. Relacin de bibliografa); Clases prcticas (en aula y laboratorio); Tutoras; Evaluacin.
Actividades Complementarias: Visitas a fbricas, talleres, obras y exposiciones; Trabajos
monogrficos; Publicaciones docentes y bibliografa recomendada; Conferencias; Asesoramiento y
reciclaje a postgraduados.
Particular inters muestra la presentacin y anlisis de casos prcticos reales en los que se sustenta
bsicamente esta asignatura tanto como consolidacin y refuerzo de los conocimientos adquiridos en otras
asignaturas diversas, como mtodo para conocer, comparar, elegir y controlar materiales, nuevos y
tradicionales, no slo en sus fundamentos tericos, sino tambin en el contexto de su aplicacin dentro del
proyecto. As las clases prcticas se estructuran despus del mdulo terico bsico, con el apoyo de los
siguientes recursos fundamentales: Aula, Conferencias, Visitas a empresas con tecnologa de nuevos
materiales, Catlogos comerciales y realizacin de un trabajo.
La evaluacin se entiende como fin ltimo del proceso, a travs de una serie de controles en relacin con los
conocimientos que se van adquiriendo, siendo el ms determinante el trabajo en el que el alumno plasma
bajo su criterio la solucin arquitectnica de alguno de los temas tratados en el Programa. As ste adquiere
caracteres reales de evaluacin de la cualidad, aproximndose a su doble funcin: calificadora y formativa;
segn Bloom.
PROGRAMA DE ACTIVIDADES
Actividades presenciales
(NOTA: Modificar segn la metodologa docente propuesta para la
asignatura)
Primer
cuatrimestre
Temas
del
temario
Sesiones
tericas
(horas)
Sesiones
prcticas
(horas)
Exposiciones
y seminarios
(horas)
Tutoras
colectivas
(horas)
Exmenes
(horas)
Etc.
Actividades no presenciales
(NOTA: Modificar segn la metodologa
docente propuesta para la asignatura)
Tutoras
individuales
(horas)
Estudio y
trabajo
individual
del
alumno
(horas)
Trabajo
en grupo
(horas)
Pgina 4
Etc.
Sem. 1-15
1-4
Semana 16
Semana 17
Semana 18
Semana 19
30
Sem. 20-24
10
Sem. 25
Sem 26
Sem 27-30
Total horas
30
18
EVALUACIN (INSTRUMENTOS DE EVALUACIN, CRITERIOS DE EVALUACIN Y PORCENTAJE SOBRE LA CALIFICACIN FINAL, ETC.)
La evaluacin de la primera fase, que coincide con la finalizacin del primer cuatrimestre, es
cualitativa y consiste en una serie de anotaciones que resultan de las asistencias, si bien tambin se
tiene en cuenta el grado de inters y participacin del alumno en los temas tratados.
La evaluacin, entendida en su doble aspecto de medir y formar, encuentra en este caso su mejor
aplicacin en el trabajo que se le encarga al alumno en el cual plasma, bajo su criterio, la solucin
arquitectnica de alguno de los temas tratados en el Programa. Esta labor se desarrolla en el segundo
cuatrimestre sin necesidad de asistencia a clase, salvo en los das programados para revisiones,
conferencias y visitas: fbricas, exposiciones y/o edificios singulares en construccin.
La entrega y defensa del trabajo se realiza coincidiendo con la convocatoria del segundo parcial.
Con anterioridad a la convocatoria oficial de junio, se publicar una lista con las calificaciones
obtenidas por los alumnos en base a la labor desarrollada durante el curso, quedando las
convocatorias oficiales de junio y septiembre. , mediante examen escrito, para aquellos que no
resulten Aptos o quieran optar a obtener mayor calificacin.
INFORMACIN ADICIONAL
Cumplimentar con el texto correspondiente en cada caso.
Pgina 5