Unidad 1

UNIDAD UNO
3. Nmeros Racionales
Slo en las ciencias matemticas existe la identidad
entre las cosas que nosotros conocemos
y las cosas que se conocen en modo absoluto.
Umberto Eco

Palabras Clave
Fraccionario, fracciones equivalentes, amplificacin, simplificacin.

Introduccin
Los nmeros fraccionarios surgen de acciones como la medicin y la divisin
de una unidad en partes iguales y se caracterizan porque se pueden
representar de manera equivalente de distintas formas, afirmar por ejemplo
que son las 9:30 (9 horas y 30minutos) de la maana es equivalente a afirmar
que son las: 9 12 (nueve y media) o de manera menos usual equivalente a la
expresin 9,5 horas. Paradjicamente la ltima representacin es
considerada como la ms sencilla cuando de operaciones se trata. En esta

Mdulo de Matemticas
Nidia Mercedes Jaimes Gmez

unidad encontrar diversas formas de representacin y propiedades de las

operaciones que deben ser aplicadas en los ejercicios que se proponen.

3.1 Desarrollo temtico

3.1.1 Operaciones entre fracciones

ALGUNAS PROPIEDADES
Para a, b (b 0) reales se cumple:
ac
a
, si, c 0
1)
bc b
a
a
a

2)
b
b b
a c
ac
3)
b b
b
a c
ac
4)
b d
bd
a c
a d ad
5)
; con : c, d, b 0
b d
b c
bc

Simplificacin
Simplificar un nmero fraccionario consiste en dividir por el mismo entero
(diferente de cero) tanto el numerador como el denominador de la
fraccin.
Ejemplo:
Simplificar

18
24

Solucin.
Se debe elegir un nmero, diferente a 1, que sea divisor tanto del
numerador como del denominador. Para el caso los divisores de 18 son: 2,

Mdulo de Matemticas
Nidia Mercedes Jaimes Gmez

3, 6, 9 y 18; los divisores de 24 son: 2, 3, 4, 6, 12, 24. Los divisores comunes son
entonces: 2, 3 y 6 lo cual significa que al dividir la fraccin por cualquiera de
estos nmeros se obtiene una simplificacin. Lo ideal sera dividir por el
mximo comn divisor, en este caso 6 para obtener la fraccin ms
simplificada, llamada fraccin irreducible.
18 9 3
En el primer paso se dividi tanto el numerador como el

24
12
4
denominador por 3 y en el segundo paso la fraccin resultante se dividi
3
por 3, obteniendo as la fraccin irreducible:
.
4

Amplificacin
Amplificar un nmero fraccionario, consiste en multiplicar por el mismo
entero (diferente de cero) tanto el numerador como el denominador de la
fraccin. Esta operacin es inversa a la simplificacin.
Ejemplo:
Escribir fracciones equivalentes a:

2
5

Solucin.
Se elige cualquier entero distinto de cero, por ejemplo 4, por este nmero se
multiplica tanto el numerador como el denominador y se obtiene una
fraccin equivalente, veamos:
2 2 (4) 8

5 5 (4) 20

Para encontrar otra fraccin equivalente, elijamos otro entero, por ejemplo
7:
2 2 (7) 14

5 5 (7) 35

Se han encontrado dos fracciones equivalentes a:

2
esto significa que, las
5

fracciones son equivalentes, esto es:

Mdulo de Matemticas
Nidia Mercedes Jaimes Gmez

2 8 14
(para comprobar su equivalencia se sugiere verificar que las

5 20 35
tres divisiones corresponden al mismo nmero).

Nota: Cuando un nmero fraccionario se simplifica o se amplifica, las

fracciones que resultan en este proceso se llaman EQUIVALENTES entre s y
se relacionan mediante una igualdad (=).

EJERCICIO 5
1) De los siguientes fraccionarios, separe los
que son menores que una unidad, los que son
iguales y los que son mayores a una unidad:

17 40 3 4 16 43 2 9 125 57 1001 6 35
;
, ; ; ; ; ; ;
; ;
, ;
9 40 4 3 5 43 20 8 100 58 1000 2 6

2) Escriba dos nmeros fraccionarios menores que

3) Escriba un nmero entero mayor que

1
3

126
38

3
1
y menor que
4
5
22
5) Escriba un nmero fraccionario NO mayor que
7
6) Escriba un nmero fraccionario superior a 200

4) Escriba un nmero fraccionario mayor que

7) Escriba un nmero fraccionario inferior a 1.5

8) Complete las siguientes igualdades, de tal forma que los fraccionarios
sean equivalentes

Mdulo de Matemticas
Nidia Mercedes Jaimes Gmez

1
a)
3 24

e)

350

125 25

9) Sombree las

b)

f)

30
18

c)

100 200

d)

7
28

150

168 21

56
1

3
partes del rea de la regin.
8

La parte que qued sombreada corresponde en dieciseisavos a:

______________
(Verifique grficamente)
Suma y resta de fracciones
La siguiente propiedad nos orienta sobre cmo sumar fraccionarios.
a c ac

b b
b

Si usted revisa esta propiedad, podr darse cuenta

que para su
aplicacin, las fracciones deben tener el mismo denominador.
Qu ocurre si las fracciones no tienen el mismo denominador?
Si las fracciones no tienen el mismo denominador, se deben encontrar
expresiones equivalentes con el mismo denominador.
Existen muchas formas de expresar fracciones diferentes con el mismo
denominador, pero, para
sumar fracciones vamos a unificar el
denominador utilizando el mnimo comn mltiplo entre los denominadores,
llamado COMN DENOMINADOR.

Mdulo de Matemticas
Nidia Mercedes Jaimes Gmez

RECUERDE
El MNIMO COMN MLTIPLO entre dos enteros positivos m, n se define
como el menor mltiplo comn (diferente de cero) a las cantidades m y n.

Ejemplos:
1) Operar y simplificar

5
9

Solucin:
Como las expresiones que se van a sumar tienen diferente denominador, se
debe hallar el comn denominador, equivalente al MNIMO COMN
MLTIPLO entre 3 y 9.
Algunos de los infinitos mltiplos comunes de 3 y 9 son: 0, 9, 18, 27, 36, 45,
....pero, el menor mltiplo comn diferente de cero es 9.

1 5

3 9

Amplificando la primera fraccin por 3 con el propsito de

que las dos

queden con denominador comn, tenemos:

3 5

9 9

Aplicando la propiedad de suma:

35
9
8

2) Operar y simplificar

5 3 1

21 7 49

Mdulo de Matemticas
Nidia Mercedes Jaimes Gmez

Solucin:
El mnimo comn mltiplo entre los denominadores: 21, 7 y 49 es 147 (Por
qu?) Luego:

35
63
3
5 3 1
=

147 147 147
21 7 49

35 63 3
147

95
147

MCM

EJERCICIO 6
1) Completar:

3 1 3

16 4 16 16 16

2) Operar y simplificar:

2 1
3
=

5 15 20

`5
como la suma de dos fraccionarios y representar la suma
3
grficamente.

3) Expresar

4) Expresar

23
como la resta de dos fraccionarios.
5

56
como la suma de un entero y un fraccionario
15
6) Carlos gast la cuarta parte del dinero que le envi su padre en un
vestido, si adems gast las dos terceras partes en alimentacin, qu
parte del dinero gast en total? Qu parte de dinero le queda an?
5) Expresar

Mdulo de Matemticas
Nidia Mercedes Jaimes Gmez

7)

8)

9)

Un comerciante envi la sptima parte de la mercanca que tena en

bodega a la ciudad A y las dos quintas partes a la ciudad B. Qu parte
de la mercanca sigue almacenada en bodega?
Carlota gast 9 / 4 horas para viajar de Tunja a Bogot y 8 / 3 horas
para viajar de Bogot a Melgar. Si los recorridos fueron consecutivos,
cunto tiempo gast de Tunja a Melgar?
2
Despus de que Nicols sali de su trabajo, gast
de hora
3
conversando con un amigo, esper el bus durante media hora y gast

1
4

de hora en llegar a su casa, si estas actividades las hizo en forma

consecutiva y sali del trabajo a las 3 p.m. , a qu hora lleg a su casa?
10) Una persona compra siete y media libras de carne fina, 20 y 3 / 4 de
carne de segunda y 5 libras de hueso. Cul es el peso total de todo el
pedido?
Multiplicacin y divisin de nmeros fracciones
Para multiplicar
propiedad:

fraccionarios,

es

necesario

considerar

la

siguiente

a c ac

( b y d diferentes de cero)
b d bd
y para dividir fraccionarios tenga en cuenta la propiedad:
a c a d ad

( b,d,c diferentes de cero )
b d b c bc

EJERCICIO 7
1) Calcular:
a) Las dos terceras partes de la mitad
de 60
b) Las dos quintas partes de un medio
c) Los tres centsimos de 45
d) Los dos dcimos de 150
e) La milsima parte de 550

Mdulo de Matemticas
Nidia Mercedes Jaimes Gmez

2) Completar:
2
3
aumentada en
es:_________________
7
2
7
1
b) El triplo de
sumado con las cuatro quintas partes de
6
8
es:_________________
16
9
c) El producto entre la cuarta parte de
con
es:___________________
3
2
2
de un cuarto es: _____________________
d) La sexta parte de los
7
3) Realizar las operaciones indicadas y simplificar la respuesta, si es posible:

a) La mitad de

a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

h)

3 1

1
2 2
1 1
2

2 3
6
1
1 3
1
2

4
6 5
2
3
3
1

2
2
1
1
2

5
2
5
1
1
3
1
1

4
5
5
5
3
5
2
1 2
9
2
3
3 9

5 3
3

4
6 5
1 2 7


2
7 5

4 ) Solucionar cada uno de los siguientes problemas:

a) Tengo US$500000, gasto las tres quintas partes y luego las tres cuartas
partes de lo que me qued. Cunto me queda?

Mdulo de Matemticas
Nidia Mercedes Jaimes Gmez

b) Jos y Manuel participaron en un partido de ftbol, Jos jug 6/8 del

partido y Manuel 3/4. Cul de los dos jug ms tiempo?
7
de US$96000; si me pagan los tres cuartos de lo que me
12
deben, cunto me deben an?

c) Me deben los

5
del da en trabajar y el resto para descansar,
8
qu parte del da descansa y cuntas horas?

d) Si una persona emplea

e) Una persona tiene US$25000 e invierte los

3
de esta cantidad en bonos,
5

qu cantidad le queda sin invertir?

1
de las dos terceras partes de la edad de
2
Lucia. Si Lucia tiene 24 aos, cuntos aos tiene Anglica?

f) La edad de Anglica es

5) Operar y simplificar.

a) 2

c) 2

5
3

2 7 11
b)

a 2a 3a

2
9

32

52

25 3 1
d)

7 5 2

1 1
3 2

e)
2
2
3
1

6) Para cada expresin calcular el valor numrico si x 1, y

1
, z -2
2

a) 2x y 2 2z 1
b) 3 x 2 y 3 z 2 y 2

Mdulo de Matemticas
Nidia Mercedes Jaimes Gmez

10

c) x 1 ( y) 1 2 z
2
2
d) 3 x 1 y 1 z 2

Taller 4
1) Si m es el recproco de n y n es el opuesto de p , y, p =

3
, entonces :
5

a) n 2p + m2 es igual a : _________________
b)

1
2
p
n

es igual a : ________________

1
1
1
c) Comprobar que : p 2 n
3
m
25

2) Operar y simplificar:

1 3

a) a 22 3 2a
24

2
1
b) 0.2 b
3
3

Mdulo de Matemticas
Nidia Mercedes Jaimes Gmez

11

3.1 Sntesis
Todo nmero racional se puede expresar como
la divisin de dos enteros, es decir es de la
a
forma general , con a, b Z y b 0 .
b
Para adicionar fracciones (sumar o restar) es
necesario representarlas en forma equivalente
con un comn denominador.
Para reducir expresiones, realice primero las
potencias, luego las multiplicaciones y divisiones
y finalmente las adiciones.

Mdulo de Matemticas
Nidia Mercedes Jaimes Gmez

12