Quimica Ambiental Guia Laboratorio

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

GUIA COMPONENTE PRCTICO DEL CURSO: 401549 QUMICA AMBIENTAL
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

GUA COMPONENTE PRCTICO
401549 QUMICA AMBIENTAL
MARCELA ANDREA ZAMBRANO BOTHIA

Director Nacional
JOHNY ROBERTO RODRGUEZ PREZ

Acreditador
BOGOTA
Julio, 2014

2. ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO
El componente prctico del curso de Qumica Ambiental (Evaluacin y

Control de la Contaminacin), fue diseado en el mes de agosto de 2012 por
Mara del Pilar Triana Novoa, Master en Ciencia del Suelo y Manejo de Aguas.
Esta primera actualizacin, se enfoca a dar respuesta a los objetivos planteados
en el curso, con la finalidad de garantizar en el estudiante su cumplimiento y
aprendizaje autnomo, en concordancia con los materiales que dispone la
universidad como infraestructura, recursos tangibles e intangibles.
Las modificaciones realizadas a la presente gua, se enfocaron a dar
respuesta al proceso de aprendizaje del estudiante, segn la evolucin del curso y
las competencias a cumplir; dando un acercamiento al anlisis preliminar de
muestras ambientales, asimismo, facilita la comprensin y aplicacin de rbricas
evaluativas, coherentes a lo planteado en su desarrollo.
La revisin y acreditacin de la gua del componente prctico del curso de
Qumica Ambiental (Evaluacin y Control de la Contaminacin), se realiz con el
apoyo y el trabajo realizado del por el Licenciado en Qumica Johny Roberto
Rodrguez Prez, quien se desempea como coordinador del Programa de
Qumica de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Este documento se puede copiar, distribuir y comunicar pblicamente bajo
las siguientes condiciones:
Reconocimiento. Debe reconocer los crditos de la obra de la manera
especificada por el autor o el licenciador (pero no de una manera que sugiera que
tiene su apoyo o apoyan el uso que hace de su obra).
No comercial. No puede utilizar esta obra para fines comerciales.
Sin obras derivadas. No se puede alterar, transformar o generar una obra
derivada a partir de esta obra.
Al reutilizar o distribuir la obra, tiene que dejar bien claro los trminos de la
licencia de esta obra.
Alguna de estas condiciones puede no aplicarse si se obtiene el permiso del
titular de los derechos de autor.
Nada en esta menoscaba o restringe los derechos morales del autor.

3. NDICE DE CONTENIDO
Pg.
GUA COMPONENTE PRCTICO .................................................................................... 1
2. ASPECTOS DE PROPIEDAD INTELECTUAL Y VERSIONAMIENTO ......................... 2
4. LISTADO DE TABLAS .................................................................................................. 4
4.1 Listado de grficos y figuras ..................................................................................... 5
5. CARACTERSTICAS GENERALES .............................................................................. 6
6. DESCRIPCIN DE LAS PRCTICAS ........................................................................ 11
PRACTICA No. 01 Recoleccin de muestras de agua y suelo en zonas urbanas
contaminadas ............................................................................................................... 11
PRACTICA No. 02 Evaluacin y estudio fisicoqumico de agua ................................ 21
PRACTICA No. 03 Evaluacin y estudio fisicoqumico de suelo................................ 32
PRACTICA No. 04 Anlisis estadstico del reporte meteorolgico de una estacin
desconocida en un rango de tiempo determinado ........................................................ 40
PRACTICA No. 05 Evaluacin de la concentracin de CO2 en un espacio cerrado... 49
PRACTICA No. 06 Estudio y determinacin de emisin de gases por uso de
combustibles fsiles. .................................................................................................... 57
PRACTICA No. 07 Simulacin del efecto de lluvia cida y smog fotoqumico en
fuentes naturales y no naturales................................................................................... 64
PRACTICA No. 08 Estudio de los Parmetros Cromatogrficos a ser aplicados en
muestras ambientales .................................................................................................. 70
PRACTICA No. 09 Determinacin de fsforo en muestras de suelo por el mtodo de
Bray II........................................................................................................................... 79
7. FUENTES DOCUMENTALES ..................................................................................... 86

4. LISTADO DE TABLAS
Pg.
Tabla 1. Recoleccin de datos Determinacin de Alcalinidad..
25
Tabla 2. Relacin entre alcalinidad y iones de CaCO3...
25
Tabla 3. Recoleccin final de datos de alcalinidad.
26
Tabla 4. Recoleccin datos determinacin de cloruros..
27
Tabla 5. Recoleccin datos determinacin de dureza
28
Tabla 6. Recoleccin datos determinacin de pH...
36
Tabla 7. Recoleccin datos determinacin de conductividad...
36
Tabla 8. Reporte meteorolgico 15 de Abril.
42
43
Tabla 10. Reporte meteorolgico 17 de Abril.............
43
44
45
Tabla 13. Resultados de mgCO2/m3 obtenidos en el anlisis..............
53
Tabla 14. Configuracin del HPLC Simulator.............
74
Tabla 15. Segunda configuracin del HPLC Simulator.............
74
Tabla 16. Tercera configuracin del HPLC Simulator. 76

Tabla 17. Parmetros para la realizacin de la curva de calibracin.............
83
Tabla 18. Resultado de Absorbancia y concentracin de fsforo (ppm).
83

4.1 Listado de grficos y figuras

Pg.
Figura 1. A) Muestreo aleatorio simple, B) Muestreo sistemtico y C) Muestreo
dirigido... 13
Figura 2. Esquema de transepto fijo...
15
Figura 3. Muestreo manual en cuerpos de agua.................
17
Figura 4. Fuentes potenciales de hidrocarburos contaminantes por fuentes mviles

pequeas
59
Figura 5. Etapa 1 recoleccin de la muestra.
61
Figura 6. Burbujeo de la muestra
61
Figura 7. Burbujeo de la muestra con bicarbonato sdico y vinagre.
62

5. CARACTERSTICAS GENERALES
Introduccin
La qumica es la ciencia cuyo objeto fundamental de

estudio es la materia desde sus constituyentes, su
relacin con el concepto de energa, hasta sus
transformaciones y las leyes que las rigen.
Teniendo en cuenta que nuestro mundo conocido
est constituido por materia y energa, la qumica se
constituye en una ciencia central, que tiene una
influencia primordial en la vida humana.
Especficamente, la Qumica Ambiental juega un
papel primordial en todas las actividades que tienen
que ver con sistemas naturales y productivos donde
las transformaciones de la materia y de la energa
son una constante.
La qumica ambiental es una ciencia tericaexperimental,
en
la
cual
las
actividades
desarrolladas en el laboratorio son una herramienta
fundamental que contribuye en la comprensin y
valoracin de los hechos observados y en el
desarrollo de capacidades como la interpretacin de
fenmenos.
Por lo anterior, es importante abordar la realizacin
de las siguientes prcticas con un sentido crtico y
buscando la aplicacin de los resultados a los
fenmenos que observamos a diario y, en especial a
aquellos que tienen que ver con el manejo de los
recursos naturales y tecnolgicos para una ptima
productividad, sin deterioro y destruccin de nuestro
entorno.
En las nueve prcticas descritas en el presente
documento, estn planeadas con la finalidad de
apoyar y complementar el avance terico del curso,
abordando los tres componentes abiticos: agua,
suelo y aire.

Justificacin
El componente prctico de Qumica Ambiental

(Evaluacin y Control de la Contaminacin), apoya el
proceso de aprendizaje del estudiante, del cual se
espera que desarrolle las competencias y
habilidades mnimas requeridas para la aprobacin
del curso. El estudiante estar en la capacidad de
investigar, analizar, proponer, indagar y dar posibles
soluciones a problemas prcticos presentados en el
desarrollo del componente prctico del curso.
Qumica Ambiental al ser una ciencia tericoexperimental, requiere como complemento, el
desarrollo de prcticas de laboratorio, que
garanticen el cumplimiento de los objetivos del
curso, siendo evaluados con la presentacin de
informes de laboratorio los cuales sern
responsabilidad y trabajo autnomo del estudiante,
junto con la preparacin de cada una de las
prcticas, a partir de la realizacin de preinfomes de
laboratorio, segn la rbrica presentada.
Intencionalidades
formativas
Propsitos
Lograr en el estudiante el desarrollo de un

pensamiento crtico y cientfico ante los resultados
ontenidos en el laboratorio.
Generar una relacin de lo terico y prctico

del curso, coherente con en el proceso de
aprendizaje del estudiante.
Apropiacin de las tempaticas y conceptos

bsicos requeridos para el desarrollo de las
prcticas propuestas.
Lograr en el estudiante la capacidad de

comprender y dar soluciones a hiptesis y/o
problemas generados en el desarrollo de las
prcticas asociados a casos de la vida real.

Objetivos
Comprender cada uno de los procesos

presentes en las prcticas, para dar respuesta a los
resultados y sus anlisis.
Desarrollar competencias de interpreracin,

argumentacin y proposicin antes, durante y
despus del desarrollo de la prctica, evidenciando
su resultado con la elaboracin de preinformes e
informes, segn el desempeo en el laboratorio.
Ampliar la destreza de manejo de datos y

anlisis de los mismos, coherentes con el avance
terico del curso.
Evaluar el desempeo y la evolucin

acadmica en el proceso de aprendizaje de cada
estudiante.
Metas
Desarrollar lneas de temticas pedaggicas

que den respuesta a los objetivos planteados en el
curso en lo terico y lo prctico.
Aumentar las habilidades del estudiante para

el desarrollo de cada etapa requerida para la puesta
en marcha de las prcticas planteadas.
Desarrollar prcticas enfocadas en los tres

componentes abiticos, permitiendo al estudiante
identificar la importancia prctica que tiene la
Qumica Ambiental en los procesos de la naturaleza.
Establecer la relacin que tiene la Qumica

Ambiental en el desarrollo profesional y prctico de
diferentes disciplinas.

Competencias
En el proceso de aprendizaje, el estudiante

desarrolla el mtodo cientfico e investigativo,
apoyndose en recursos electrnicos y fsicos,
enriqueciendo los fundamentos y conceptos bsicos
para el desarrollo prctico, aumentando su
capacidad para interpretar, argumentar y proponer
antes, durante y despus del desarrollo de las
prcticas plantadas, aplicando el conocimiento en la
solucin de problemas presentes dentro y fuera del
campo acadmico.
Denominacin de
practicas
Prctica No. 01: Recoleccin de muestras de agua y

suelo en zonas contaminadas.
Practica No. 02: Evaluacin y estudio fisicoqumico
de agua.
Practica No. 03: Evaluacin y estudio fisicoqumico
de suelo.
Prctica No. 04. Anlisis estadstico del reporte
meteorolgico de una estacin desconocida.
Prctica No. 05: Evaluacin de la concentracin de
CO2 en un espacio cerrado.
Prctica No. 06: Estudio y determinacin de emisin
de gases por uso de combustibles fsiles.
Prctica No. 07: Simulacin del efecto de lluvia cida
y smog fotoqumico en fuentes naturales y no
naturales.
Prctica No. 08:
cromatogrficos a
ambientales.
Estudio de los parmetros

ser aplicados en muestras
Prctica No. 09: Determinacin de fsforo en

muestras de suelo por el mtodo de Bray II.

Nmero de horas
18
Porcentaje
28%
Curso Evaluado por

proyecto
SI
Seguridad industrial
NO
Guantes de nitrilo, tapa bocas, bata manga larga, gafas

de seguridad traslucidas, zapato cerrado, plano y
redondo.
10

6. DESCRIPCIN DE LAS PRCTICAS

PRACTICA No. 01 Recoleccin de muestras de agua y suelo en zonas
urbanas contaminadas
Presencial X Autodirigida
Otra Cul
Tipo de practica
Remota
.
Porcentaje de evaluacin
Horas de la practica
Temticas de la prctica
Intencionalidades
formativas
4% (20 puntos)
1.5
Toma de muestras de agua y suelo de zonas
contaminadas
Propsito
Seleccionar un sector contaminado cerca al

lugar donde habita para la recoleccin y posterior
anlisis de muestras.
Identificar la importancia del adecuado

porcedimeinto al momento de la recoleccin de
muestras.
Objetivo
Aplicar adecuadamente los mtodos de

recoleccin de muestras, garantizando un adecuado
resultado en los anlisis posteriores.
Meta
Identificar una zona contaminada de la cual

sea posible realizar la recoleccin de muestras de
suelo y agua.
Competencias
Reconocer el tipo de muestreo que podra

aplicarse en la zona seleccionada.
Recolectar el nmero de muestras suficientes,

11

que permitan la aplicacin de las diferentes

prcticas.
Fundamentacin Terica
El proceso de toma de muestras es indispensable para el desarrollo del anlisis fsico y
qumico, el cual depender de factores tales como la existencia de datos preliminares que
indiquen la presencia de un problema especfico, la presencia de fuentes emisoras, o
ausencia absoluta de datos que ameriten un muestreo exploratorio.
Es necesario tener en cuenta cul es nivel de profundidad que se quiere en el estudio
fisicoqumico, desde all se pueden definir tres tipos de muestreo:
1. Muestreo aleatorio simple: se basa en tcnicas estadsticas elementales, en el que
las muestras son tomadas al azar sin considerar criterios temporales ni de
localizacin o espacio, como se muestra en la seccin A de la Figura 1.
2. Muestreo sistemtico: es utilizado para garantizar una completa cobertura de en
un determinado tiempo. Generalmente se comienza a muestrear en un punto
seleccionado al azar y se contina con muestreos en sub-areas contiguas definidas
en base a un patrn de muestreo a intervalos fijos. Los intervalos pueden ser
espaciales o temporales. Por ejemplo se puede elegir un patrn temporal (15, 30, 45,
60 das, etc.), o un patrn espacial, es decir muestrear cada 50 metros a lo largo del
ro. Tambin, es aceptable utilizar una combinacin de patrones temporales y
espaciales, vale decir, muestrear cada 50 metros a lo largo del rio y repetir el
muestreo cada 15 das. Por lo tanto, en el muestreo sistemtico no se tiene ningn
juicio previo sobre el impacto que se genera en la zona a ser muestreada, como se
observa en la seccin B de la Figura 1.
3. Muestreo dirigido: este muestreo se caracteriza por basarse en la experiencia y el

juicio de los encargados del estudio, es decir el personal encargado de tomar el
muestreo, tiene la oportunidad de observar con anterioridad la zona que ser
muestreada, o se cuentan con estudios y reportes anteriores sobre la zona, lo que
permitir recolectar las muestras en sitios ya preestablecidos, como se muestra en la
seccin C de la Figura 1.
12

Figura 1. A) Muestreo aleatorio simple, B) Muestreo sistemtico y C) Muestreo dirigido.
Fuente: Meja y Jerez (2013).
En todos los tipos de muestreo se pueden obtener dos tipos de muestras:

1. Muestra simple: entrega informacin de un punto y momento especfico, es decir
cuando se analiza por separado las diferentes muestras recolectadas.
2. Muestra compuesta: se obtiene mezcla de las muestras obtenidas en diferentes
puntos, momentos o frecuencias, es decir, cuando se ha realizado la recoleccin de
muestras en diferentes puntos de la zona a estudiar stas son mezcladas al azar.
En el caso de muestras de agua a parte de los anteriores tipos de muestras se presentan:

1. Muestras en continuo: se obtiene principalmente de procesos industriales en los
cuales se requiere monitorear de forma permanente la procedencia de analitos
especficos.
2. Muestras integradas: se realizan en fuentes de agua con un sistema de bombeo
continuo, realizando la toma de muestras cada cierto intervalo de tiempo y se mezcla en
un solo envase.
13

Descripcin de la practica
El muestreo lo realizar cada estudiante en una zona afectada por algn tipo de
contaminacin, del lugar en el que vive.
En el momento de realizar el muestreo es indispensable evitar la manipulacin de las
muestras, es un aspecto relevante que debe prevenirse en cualquier protocolo de
muestreo. Siempre existen riesgos potenciales de alteracin, los cuales deben ser
reducidos a un mnimo consistente con el tipo de anlisis que se requiere. El uso de
guantes por parte de los operadores debe considerarse una regla a seguir en cualquier
muestreo de plaguicidas. Posibles fuentes de contaminacin incluyen, por ejemplo,
aquellas relacionadas con la manipulacin de la muestra, como la alteracin con
sedimento, compuestos tales como grasas o sedimentos que flotan en la superficie, y
contacto con agentes externos a travs de las manos de la persona que colecta las
muestras. El uso de bloqueadores solares o repelentes orgnicos de insectos son
algunos posibles agentes que pudieran alterar la muestra.
Recursos a utilizar en la prctica (Equipos / instrumentos)

Material
Termmetro calibrado con escala de 10 110 C.
Hielo, bolsas con hielo o bolsas refrigerantes.
Envases de polietileno y vidrio limpios con tapa o tapn hermtico, y capacidad
mnima de 100 y 2000 mL. El estudiante deber llevar a la prctica los envases.
Bolsas de cierre hermtico con capacidad de 5 Kg.
Un barreno, muestreador cilndrico o pala.
Algodn.
Software a utilizar en la prctica u otro tipo de requerimiento para el desarrollo de la
prctica
No aplica.
Seguridad Industrial
Guantes de nitrilo, bata manga larga, botas de caucho si la ubicacin de la toma de
muestra lo requiere, gafas de seguridad traslcidas, tapa bocas.
14

Metodologa
El primer paso para el desarrollo del proceso de muestreo es seleccionar el tipo de
muestreo y el tipo de muestra para aplicar encada matriz (suelo o agua)
PARTE I
Toma de muestra de suelo
1. El muestreo requiere dividir el lugar a muestrear en sectores homogneos y colectar
las muestras en cada uno de esos sectores por separado. Se recomienda que las
muestras sean colectadas siguiendo un mtodo sistemtico, como por ejemplo es el
de transepto fijo (Figura 2). Esto implica trazar una o ms lneas sobre el rea de
muestreo. Las muestras son colectadas a intervalos regulares sobre las lneas del
transepto e incluso pueden ser geo-referenciadas (por medio de un GPS o
consultando previamente latitud y longitud del punto los puntos de muestreo). Este
mtodo permite adems definir los gradientes de contaminacin existentes en un
rea determinada.
Figura 2. Esquema de transepto fijo.
Fuente: . Meja y Jerez (2013).
15

2. En un muestreo tpico de suelos, por lo general se analizan muestras compuestas.

Esta tcnica puede resultar til pero debe ser implementada con cuidado. Esto se
debe a la alta heterogeneidad de la distribucin de los contaminantes en el suelo.
3. El muestreo se realiza insertando el barreno o la pala a la profundidad deseada, por
ejemplo de 10 a 50 cm, en un rea de 1m2 por muestra o sub-muestra.
4. Luego de obtener la muestra sta se introduce en bolsas de cierre hermtico con el

cuidado de no alterarla. Evite muestrear materiales existentes en la superficie del
suelo tales como, material vegetal o materia orgnica. En el caso de una muestra
compuesta, la regla general es que a mayor nmero de sub-muestras mayor ser la
calidad y representatividad de la muestra que se enviara al laboratorio. Un mapa del
rea y un plan escrito del protocolo de muestreo ayudarn en la interpretacin de los
anlisis de laboratorio y sera esencial para el desarrollo de estudios posteriores.
5. Se debe poner la muestra en la hielera con hielo picado. Y transportada al lugar de

anlisis.
PARTE II
Toma de muestra de agua
1. En lo posible, es aconsejable colectar la muestra directamente en el envase que se
trasladara al laboratorio. Antes del muestreo debe adherirse una etiqueta en el tercio
superior de la botella usando un lpiz marcador permanente. Incluya el nombre del
colector (persona que realiza el muestreo), fecha, hora, sitio de coleccin y
temperatura. Se recomienda hacer este procedimiento antes del viaje al sitio del
muestreo (menos la temperatura que se registra en campo), ya que en la mayora de
las veces las muestras deben ser colectadas rpidamente y trasladadas al laboratorio
en forma inmediata. Por lo general, esto no permite completar los detalles a registrar
entre sucesivos muestreos.
2. Seleccione un sector representativo del cuerpo de agua, en el caso de un ro, de
preferencia, tome la muestra en un punto medio de la corriente principal y donde la
velocidad sea mxima. Evite muestrear en sectores muy bajos, en orillas o agua
detenida.
3. Utilizando guantes de ltex, lave la botella varias veces usando la misma agua que
se va a muestrear. Luego introduzca la botella tapada a una profundidad intermedia
entre la superficie y el fondo del lecho. Mantenga la boca del envase en contra de la
corriente y sus manos alejadas del flujo, a objeto de evitar alteracin de la muestra.
16

Una vez alcanzada la profundidad requerida saque la tapa y permita que la botella se
llene completamente con agua, mantenga la botella sumergida durante 30 segundos
y tape nuevamente (Figura 3). Evite golpear la botella con el fondo o con elementos
del lecho del ro que puedan remover sedimento y alterar el muestreo. Para aumentar
la certeza y representatividad del muestreo, las muestras pueden ser compuestas, es
decir en el lugar elegido se toman tres o cuatro sub- muestras a lo ancho del cauce y
a la misma profundidad, mezclndose posteriormente para originar una muestra final
para el anlisis de laboratorio.
Figura 3. Muestreo manual en cuerpos de agua.
Fuente: Meja y Jerez (2013)
4. En cuerpos de agua estticos tales como lagos y lagunas, es necesario tomar

muestras a distintas profundidades. Esto se debe a que en estos casos se produce
un fenmeno denominado 17urno ver , definido como el intercambio vertical del
agua ubicada a distintas profundidades, producto de un cambio en la densidad del
agua como respuesta a los cambios de temperatura. Debido a que existen sectores
en que puede ocurrir un movimiento del agua durante el muestreo, se recomienda
utilizar muestreadores en serie, de forma tal que se extraigan las muestras a
diferente profundidad, pero simultneamente. Esto asegura la compatibilidad de las
muestras y su posterior comparacin y anlisis.
5. Debido a que los anlisis de las muestras se realizan lejos del sitio de recoleccin, es
recomendable seguir ciertos protocolos para evitar alteraciones de ellas durante su
transporte. Se recomienda, en primer lugar, sellar bien la tapa de la botella de
manera de evitar derrames accidentales. Luego la botella se introduce en la hielera
con hielo (4-5C) para ser inmediatamente transportadas al laboratorio. El anlisis
debe ser idealmente realizado dentro de las primeras 24 horas despus del
muestreo.
17

Es aconsejable introducir el envase que contiene la muestra en una bolsa plstica para
evitar derrames, en caso del rompimiento accidental o de un derrame desde su tapa.
Evite fumar durante el muestreo, durante su manipulacin y en su transporte al
laboratorio. Deben considerarse precauciones especiales, tales como el uso de bolsas de
plstico con espacios de aire, o de otro material resistente a golpes, cuando se requiera
enviar las muestras a laboratorios ubicados en otra ciudad o regin del pas.
Si bien es cierto que se recomienda realizar el estudio 24 h despus de la recoleccin, en
caso de no ser posible las muestras debern estar congeladas hasta el momento del
estudio fisicoqumico.
Sistema de Evaluacin
El tutor asignado al componente prctico, evaluar el laboratorio de acuerdo a los
aspectos de la rbrica de evaluacin. La valoracin de la prctica se dar en trminos de
una nota de 0.0 a 5.0.
Informe o productos a entregar
PREINFORME
Los pre-informes se realizan antes del desarrollo de la prctica de laboratorio, ste debe
contener los siguientes aspectos:
Nombre y nmero de la prctica.

Nombre del estudiante, correo electrnico, cdigo estudiantil, mediacin, grupo
terico, nombre y correo del tutor terico o de campus.
Fecha de realizacin y CEAD de realizacin de la prctica.
Objetivos: general y especficos.
Conceptos tericos.
Parte experimental: materiales, reactivos, procedimiento en diagramas de flujo,
clculos.
Fichas de seguridad de los reactivos que se van a emplear en su desarrollo.
Bibliografa.
INFORME DE LABORATORIO
Los informes se realizan despus de finalizar la prctica de laboratorio, y su elaboracin
ser en los grupos colaborativos que se establezcan en el laboratorio. El informe debe

18

Nombre de los estudiantes, correo electrnico, cdigo estudiantil, mediacin, grupo

en campus, nombre y correo electrnico del tutor de campus.
Fecha de entrega del informe.
Resumen de lo desarrollado en la prctica.
Marco terico.
Parte experimental: materiales, reactivos, procedimiento en diagramas de flujo.
Resultados en tablas y clculos.
Anlisis de resultados.
Cuestionario.
Conclusiones.
Bibliografa.
Rbrica de evaluacin
tem evaluado
Valoracin
baja
Valoracin
media
1. Objetivos
No presenta
objetivos
(0.0)
2. Marco terico
3. Parte
Experimental
4. Resultados y
clculos
5. Conclusiones
Valoracin alta
Puntaje
mximo
Presenta
algunos
objetivos
(0.25)
Presenta todos
los objetivos
(0.5)
(0.5)
No presenta
marco terico
(0.0)
Presenta
incompleto el
marco terico
(0.6)
Presenta marco
terico
coherente a la
prctica
(0.9)
No presenta
parte
experimental
(0.0)
Presenta parte
experimental
incompleta
(0.6)
Presenta
procedimiento
completo
(0.9)
Presenta
incompletos los
resultados y
clculos
(0.6)
Presenta
conclusiones
incompletas
(0.25)
Presenta
resultados y
clculos
completos
(0.9)
No presenta
resultados ni
clculos
(0.0)
No presenta
conclusiones
(0.0)
Presenta
conclusiones
completas y
(0.9)
(0.9)
(0.9)
(0.5)
19

coherentes
(0.5)
6. Bibliografa
7. Presentacin
No presenta
parte
bibliografa
(0.0)
Presenta el
documento
desordenado,
con mala
ortografa y
redaccin
(0.0)
Presenta
bibliografas
incompletas
(0.3)
Presenta el
documento
desordenado
(0.3)
Presenta
bibliografas
completas y
ordenadas
(0.7)
Presenta el
documento
ordenado, con
buena
redaccin y
ortografa
(0.6)
TOTAL
(0.7)
(0.6)
(5.0)
Retroalimentacin
El tutor asignado al componente prctico, har la correspondiente retroalimentacin 15
das luego de realizada la prctica y/o en el siguiente encuentro de laboratorio.
20

PRACTICA No. 02 Evaluacin y estudio fisicoqumico de agua
Tipo de practica
Intencionalidades
formativas
Presencial X Autodirigida
Otra Cul
Remota
4% (20 puntos)
3
Acidez, iones cloruro y dureza
Propsito
Realizar un estudio preliminar sobre los

niveles de contaminacin en una muestra de agua
recolectada.
Objetivo
Analizar las caractersticas fsicas y qumicas

de una muestra de agua recolectada
Meta
Identificar
las
caractersticas
qumicas
preliminares de una muestra de agua recolectada
Indicar las caracatersticas fscas de una

muestra de agua recolectada.
Competencias
Relaciona los resultados obtenidos en el

estudio preliminar con las caractersticas de la zona
donde se recolect la muestra.
Concluye sobre los resultados obtenidos y el

nivel de contaminacin de la muestra recolectada
Son varios los principios que se pueden analizar sobre una muestra de agua, cada uno
permite analizar el estado de contaminacin en el que se encuentra la muestra y su
21

fuente hdrica, por lo cual es indispensable consultar la relacin de los parmetros a

determinar antes de realizar un anlisis preliminar. Algunas de las caractersticas
qumicas o parmetros a determinar dentro del anlisis son:
La alcalinidad del agua es una medida de su capacidad para neutralizar los cidos. Se
debe principalmente a las sales de cidos dbiles, aunque las bases dbiles o fuertes
tambin pueden contribuir. La alcalinidad es generalmente impartida por los iones
bicarbonato, carbonato e hidrxido. Se mide volumtricamente por titulacin con 0,02
N de cido sulfrico (H2SO4) y se expresa en trminos de equivalentes de carbonato
de calcio (CaCO3). Para las muestras cuyo pH inicial est por encima de 8.3, la
valoracin se lleva a cabo en dos pasos: en el primer paso, la valoracin se lleva a
cabo hasta que el pH descienda a 8.2, punto en el cual el indicador de fenolftalena
cambia de rosa a incoloro. Este valor corresponde al punto para la conversin de
carbonato a bicarbonato. La segunda fase de valoracin se lleva a cabo hasta que el
pH descienda a 4.5, lo que corresponde con el punto final del naranja de metilo y con
la conversin de bicarbonato a cido carbnico (H2CO3).
Para determinar la presencia de cloruros se valora con una solucin de nitrato de plata
(AgNO3), donde los cloruros se precipitan en forma de un slido blanco que es el
cloruro de plata blanco (AgCl). El cromato de potasio (K2CrO4) se utiliza como
indicador al suministrar iones cromato. A medida que la concentracin de iones cloruro
disminuye, los iones de plata presentes aumenta hasta un nivel en el que se forma
precipitado de color marrn rojizo de cromato de plata (Ag2CrO4) que indica el punto
final.
La dureza es una caracterstica medible de la capacidad del agua para precipitar

jabn. El jabn se precipita principalmente por el calcio y los iones de magnesio
comnmente presentes en el agua, pero tambin puede ser precipitados por iones de
otros metales polivalentes, tales como aluminio (Al), hierro (Fe), manganeso (Mn),
estroncio (Sr) y zinc (Zn), y por iones de hidrgeno. Debido a que todos, menos los
dos primeros estn generalmente presente en concentraciones insignificantes en las
aguas naturales, la dureza se define como una representacin de la concentracin
total de slido el calcio y los iones de magnesio expresadas como carbonato de calcio
(CaCO3). Para determinar la dureza se utiliza un agente acomplejante denominado
cido actico-tetra etilamida y sus sales de sodio (EDTA); para la valoracin se
adiciona como indicador negro de eriocromo T (C20H12N3NaO7S), el cual, al
adicionarse a soluciones acuosas con presencia de iones calcio y magnesio a un pH
de 10, forma una tonalidad roja, cuando la solucin es titulada con EDTA al
acomplejarse los iones metlicos divalentes, la solucin cambia de rojo a azul como
punto final, expresado como carbonato de calcio (CaCO3).
22

Para el desarrollo de la prctica es necesario contar con la muestra tomada en la prctica
No. 1, a condiciones ambientales.
PARTE I
Descripcin fsica de la muestra de agua
Material
Bureta de 50 mL.
Agitador de vidrio.
PARTE II
Determinacin de alcalinidad
Material
Bureta.
Matraz Erlenmeyer.
Pipeta.
Goteros.
Reactivos
Agua destilada libre de dixido de carbono.
Fenolftalena (indicador)
Naranja de metilo (indicador)
Tiosulfato de sodio (Na2S2O3) 0,1 N.
cido sulfrico (H2SO4) 0,02 N.
PARTE III
Determinacin de cloruros
Material
Reactivos
Bureta.
Agua destilada o desionizada.
Matraz Erlenmeyer.
Nitrato de Palara (AgNO3) 0.0141 N.
Pipeta.
Indicador de cromato de potasio (K2CrO4)
Probeta.
cido o base para ajustar el pH.
pHmetro o Cintas indicadores de pH.
PARTE IV
Determinacin de dureza
Material
Bureta.
Matraz Erlenmeyer.
Pipeta.
Frasco lavador.
Cintas indicadores de pH.
Reactivos
Solucin estndar de EDTA 0.01M.
Solucin de negro de eriocromo T.
Solucin buffer amoniacal.
23

Software a utilizar en la prctica u otro tipo de requerimiento para el desarrollo de

la prctica
No aplica.
Seguridad Industrial
Guantes de nitrilo, bata manga larga y gafas de seguridad traslcidas.
Metodologa
PARTE I
Descripcin fsica de la muestra de agua
1. Tome una alcuota de la muestra (50 mL) en una probeta de vidrio previamente
lavada.
2. Describa el color y olor de la muestra.
3. Con un agitador de vidrio, mezcle vigorosamente la muestra en la probeta, permita
que la muestra quede quieta por 30 minuto, observe la muestra y describa si se
generaron separaciones de slidos o diferentes fases en el lquido.
PARTE II
Determinacin de alcalinidad
1. Pipetee 50 mL de la muestra en un matraz Erlenmeyer limpio (V).
2. Aadir una gota de solucin de Tiosulfato de sodio (Na2S2O3), si el cloro residual
est presente.
3. Aadir dos gotas de indicador de fenolftalena; si el pH es superior a 8.3, el color de
la solucin se vuelve color rosa.
4. Titular con cido sulfrico (en la bureta), hasta que el color desaparezca. Anotar el
volumen gastado(V1).
5. A continuacin, agregue dos gotas de indicador naranja de metilo (el color se vuelve
amarillo).
6. Una vez ms se valora contra el cido, hasta que el indicador vire de amarillonaranja a rojo. Anote el volumen total (V2).
24

7. Con la informacin obtenida diligencie la siguiente tabla:

Tabla 1. Recoleccin de datos para la determinacin de alcalinidad.
Descripcin de
la muestra
N
Ensayo
Volumen de cido utilizado,

V1 (Indicador de
fenolftalena)
Volumen de cido utilizado,

V2 (Indicador de naranja de
metilo)
1. A partir de los datos consignados, realice los clculos usando las siguientes
ecuaciones:
Donde P corresponde a la alcalinidad determinada con fenolftalena expresada como

mg/mL de CaCO3; y T, corresponde a la alcalinidad total expresada como mg/mL de
CaCO3.
2. Con base en los clculos realizados determine:
Tabla 2. Relacin entre alcalinidad y iones de CaCO3.

Resultado de
la titulacin
P=0
P<T
P=T
P>T
P=T
Alcalinidad debida a
iones hidroxilo como
CaCO3
0
0
0
2P T
T
iones carbonato como
CaCO3
0
2P
2P
2(T P)
0
iones bicarbonato
como CaCO3
T
T 2P
0
0
0
10. Por ltimo, consigne los resultados de la prctica diligenciado la siguiente tabla:
25

Tabla 3. Recoleccin final de datos de alcalinidad.
Descripcin
de la
muestra
Alcalinidad
debida a iones
hidroxilo como
CaCO3 (mg/mL)
Alcalinidad
debida a
iones
carbonato
como CaCO3
(mg/mL)
Alcalinidad
debida a
iones
bicarbonato
como
CaCO3
(mg/mL)
Alcalinidad
debida a
iones
carbonato
e hidroxilo
como
CaCO3
(mg/mL)
Alcalinidad
debida a
iones
carbonato y
bicarbonato
como
CaCO3
(mg/mL)
PARTE III
Determinacin de cloruros por el mtodo Mohr
1. Tome 50 mL de la muestra (V) y complete a 100 mL con agua destilada o
desionizada.
2. Si la muestra es de color adicionar 3 mL de hidrxido de aluminio (Al(OH)3), agtese
bien; dejar reposar, filtrar, lavar y recoger filtrado.
3. La muestra debe estar a pH 7-8, de no estarlo, ajustar por adicin de cido o lcali
como se requiera.
4. Adicionar 1 mL de indicador (solucin de cromato de potasio K2CrO4)
5. Llene la bureta con solucin de nitrato de plata (AgNO3), titule la muestra preparada
hasta la aparicin de un precipitado marrn. Registre el volumen gastado como (V1).
6. Repita el procedimiento por triplicado para cada muestra recolectada.
7. Repita el procedimiento con 100 mL de agua destilada o desionizada para el blanco
(V2)
8. Registre los datos en la Tabla 4.
Para el clculo de mg/L de cloruros en la muestra, aplique la siguiente ecuacin para
cada punto medido:
26

Donde V1 hace referencia al volumen gastado de nitrato de plata (AgNO3) en la titulacin

de la muestra, V2 es el volumen gastado de nitrato de plata (AgNO3) en la titulacin del
blanco y V es el volumen de la alcuota tomada de la muestra; y N son los valores de la
concentracin.
Tabla 4. Recoleccin datos en la determinacin de cloruros.

Muestras de agua contra AgNO3 0.0141 N y K2CrO4 como indicador
Volumen de la
Volumen de
mg/L de
N de muestra
Rplica
muestra (mL)
AgNO3 (mL)
cloruros
1
1
2
3
1
2
2
3
1
3
2
3
1
Blanco (H2OD-D)
2
3
PARTE IV
Determinacin de Dureza
1. Tome 25 mL de la muestra (V) y llvela a un Beaker, complete 50 mL con agua
destilada.
2. Adicione 1 mL de solucin buffer.
3. Adicione 2 gotas de la solucin indicadora, la muestra preparada tomar un color
rojo.
4. Llene la bureta con la solucin estandarizada de EDTA y titule hasta el punto final
(cambio de rojo a azul) a condiciones normales.
5. Anote el volumen de EDTA adicionado para cada muestra (V1)
6. Realice el experimento para cada muestra por triplicado.
27

7. Registre los resultados en la siguiente tabla:
Tabla 5. Recoleccin datos determinacin de dureza.

N Muestra
Rplica
Volumen de
muestra (mL)
Volumen de
EDTA (mL)
1
2
3
1
2
3
1
2
3
Para el clculo de la dureza en cada rplica y muestra, se debe aplicar la siguiente

ecuacin; donde S= mg de CaCO3 equivalentes a: 1 mL de EDTA titulado = 1 mg.
Cuestionario adicional:
1. Cul es la principal forma de alcalinidad?. A qu se debe?
2. Cul es el exceso de alcalinidad?. Cmo se expresa?
3. Por qu se utiliza H2SO4 0.02 N para la titulacin?
4. El agua donde las algas crecen es alcalino?, Por qu? Existe variacin diurna del
pH?
5. Por qu existen cambios de pH con la aireacin del agua?
6. Para una coagulacin eficiente del agua, esta debe ser alcalina. Por qu?
7. Por qu es necesario utilizar en la prctica agua destilada libre de CO2?
28


PREINFORME

Conceptos tericos.
clculos.
Bibliografa.

Marco terico.
Cuestionario.
Conclusiones.
Bibliografa.
29

Rbrica de evaluacin
tem evaluado
Valoracin
baja
Valoracin
media
Valoracin alta
Puntaje
mximo
1. Objetivos
No presenta
objetivos
(0.0)
Presenta
algunos
objetivos
(0.25)
Presenta todos
los objetivos
(0.5)
(0.5)
No presenta
marco terico
(0.0)
Presenta
incompleto el
marco terico
(0.6)
Presenta marco
terico
coherente a la
prctica
(0.9)
2. Marco
terico
No presenta
parte
experimental
(0.0)
Presenta parte
experimental
incompleta
(0.6)
Presenta
procedimiento
completo
(0.9)
No presenta
resultados ni
clculos
(0.0)
Presenta
incompletos los
resultados y
clculos
(0.6)
Presenta
resultados y
clculos
completos
(0.9)
5. Conclusiones
No presenta
conclusiones
(0.0)
Presenta
conclusiones
incompletas
(0.25)
Presenta
conclusiones
completas y
coherentes
(0.5)
6. Bibliografa
No presenta
parte
bibliografa
(0.0)
Presenta
bibliografas
incompletas
(0.3)
Presenta
bibliografas
completas y
ordenadas
(0.7)
Presenta el
documento
desordenado,
con mala
ortografa y
Presenta el
documento
desordenado
(0.3)
3. Parte
Experimental
4. Resultados y
clculos
7. Presentacin
Presenta el
documento
ordenado, con
buena
redaccin y
(0.9)
(0.9)
(0.9)
(0.5)
(0.7)
(0.6)
30

redaccin
(0.0)
ortografa
(0.6)
TOTAL
(5.0)
Retroalimentacin
31

PRACTICA No. 03 Evaluacin y estudio fisicoqumico de suelo
Tipo de practica
Intencionalidades
formativas
Presencial
X Autodirigida
Remota
4% (20 puntos)
3
Textura, humedad, pH, y conductividad
Propsito
Realizar un estudio preliminar sobre los

niveles de contaminacin en una muestra de suelo
recolectada.
Objetivo
Analizar las caractersticas fsicas y qumicas

de una muestra de suelo recolectada
Meta
Identificar
las
caractersticas
qumicas
preliminares de una muestra de suelo recolectada
Indicar las caracatersticas fscas de una

muestra de suelo recolectada.
Competencias
Relaciona los resultados obtenidos en el

estudio preliminar con las caractersticas de la zona
en la que se recolect la muestra.
Concluye sobre los resultados obtenidos y el

nivel de contaminacin de la muestra recolectada.
El suelo es una matriz que se considera complejo, debido a la presencia de diversos
minerales y materia orgnica que permite estratificar el suelo de acuerdo a texturas
32

diferentes (tamao de partcula) y los nutrientes que se filtran desde las plantas hacia el
suelo, presentndose en elementos primarios y secundarios, dndoles condiciones de
acidez o basicidad, algunas de las propiedades a determinar de manera preliminar sern:
Textura: es el conjunto partculas que permiten determinar si el suelo es limoso

arcilloso o arenoso (estudiar textura del suelo en el mdulo del curso teniendo
presente el diagrama triangular).
Humedad: influye en muchas propiedades fsicas del suelo, tales como la densidad
aparente, espacio poroso, compactacin, penetrabilidad, succin total del suelo,
entre otros. Esta propiedad es muy dinmica y depende del entorno en donde se
encuentre el suelo a estudiar, entendindose como la masa de agua contenida por
unidad de masa de slidos en el suelo y suele reportarse como porcentaje, con
respecto a la muestra inicial.
Slidos totales: est relacionado con la totalidad de minerales presentes en la

muestra, es una forma de descartar la materia orgnica que pueda contener el suelo
estudiado, debido a que la muestra se somete a calcinacin a temperaturas
cercanas a los 550 C.
pH: al determinar el pH del suelo es posible relacionarlo con la adecuada estabilidad

del suelo o su posible contaminacin, ya que a pH por debajo de 5.5 causado por
diferentes fuentes, los elementos secundarios se solubilizan y a pH superiores a 8.0
puede presentar deficiencia de stos. Se estima que los cambios drsticos afectan la
productividad del suelo.
Determinacin de elementos primarios como nitrgeno, fsforo y potasio: estos iones

en particular, estn relacionados al adecuado estado del suelo, la carencia de ellos
es causa de un exposicin a una excesiva produccin o a fuentes contaminantes.
Para el desarrollo de la prctica se requiere que las muestras de suelo se encuentren en
condiciones ambientales.
PARTE I
Estudio textural
Materiales
Probeta de 1000 2000 mL o recipiente plstico de volumen conocido (botella de
33

gaseosa esterilizada.)
Reactivos:
Agua destilada
Muestra de suelo
PARTE II
Determinacin de la humedad
Materiales:
Estufa de secado
Capsulas de porcelana previamente taradas
Balanza
Desecador.
Reactivos
Muestra de suelo.
PARTE III
Deteminacin de pH
Muestra:
Vaso de precipitado
Potencimetro o cinta indicadora universal
Frasco lavador
Reactivos
Soluciones buffer pH 7 y 10
Muestra de suelo
Agua destilada
PARTE IV
Determinacin de Conductividad
Materiales:
Vaso de precipitado
Conductmetro
Balanza
Papel de aluminio
Refrigerador
Reactivos
Muestra
Agua destilada
Software a utilizar en la practica

No aplica
Metodologa
PARTE I
Determinacin Textural
1. De las muestras recolectadas realice una muestra combinada, de ella pese
34

aproximadamente 250 g.
2. Con precaucin coloque la muestra pesada dentro de la probeta o recipiente.
3. Adiciones la cantidad de agua necesaria de tal manera que la relacin sea 1:2
suelo:agua.
4. Agite fuertemente por 10 minutos y permita decantar la mezcla por 30 minutos,
empezar a identificar la organizacin del suelo de acuerdo al tamao de partcula.
5. Reporte sus observaciones y relaciones lo observado de acuerdo al diagrama
triangular de perfiles del suelo.
PARTE II
Determinacin de Humedad
1. La muestra debe ser secada al aire al menos por 24 horas de anterioridad. Antes del
anlisis deber ser pasada por una malla de 5 mm.
2. Pesar aproximadamente 25 g de muestra y ponerlos en una cpsula de porcelana
previamente pesada.
3. Colocar la muestra en la estufa a temperatura de 100 -110 C durante mnimo 24h.
4. Sacar la muestra de la estufa y colocarla en un desecador
temperatura ambiente.
hasta alcanzar
5. Pesar la muestra y anotar el peso del suelo seco, en la estufa.

6.
Determinar el porcentaje de humedad con la siguiente frmula:
7. Realizar la medicin por triplicado.

PARTE III
Medicin de pH
1. Colocar en un vaso de precipitado 15 g de suelo y 37,5 mL de agua destilada.
2. Mantener en agitacin durante 5 minutos.
3. Medir el pH con potencimetro previamente calibrado con solucin buffer pH 7y 10,
con cinta indicadora universal.
35

Tabla 6. Recoleccin datos determinacin de pH

Muestra
1
Replica
1
2
3
1
2
3
1
2
3
pH
PARTE IV
Determinacin de la conductividad
1. Pesar 100 g de suelo y colocarlo sobre un vaso de precipitado.
2. Adicionar agua destilada hasta observar 2 mm de agua por encima de la superficie,
con precaucin de hacer espuma.
3. Tapar con papel aluminio y dejarlo reposar por 24 h en refrigeracin.
4. Decantar el agua.
5. Clocar el lquido en un tubo de ensayos de 10 mL.
6. Con un conductmetro, medir la conductividad en miliSiemens (mS).
Tabla 7. Recoleccin datos determinacin de la conductividad

Muestra
1
Replica
1
2
3
1
2
3
1
2
3
Conductividad
3. Relacionar los resultados obtenidos con la determinacin de pH y textura de los

suelos muestreados.
4. Qu problemas agrcolas tiene un suelo que es altamente salino?
36

5.
6.
7.
8.
Qu caracteristicas tendran los lixiviados de un suelo salino?

Qu tipo de sales y metales estan presentes en un suelo salino?
Consultar el tipo de sales y metales presentes en un suelo alcalino
Qu valor de conductividad debera presentar un suelo apto para la agricultura?.
PREINFORME

Conceptos tericos.
clculos.
Bibliografa.

37


Marco terico.
Cuestionario.
Conclusiones.
Bibliografa.
Rbrica de evaluacin
tem evaluado
Valoracin
baja
Valoracin
media
Valoracin alta
Puntaje
mximo
1. Objetivos
No presenta
objetivos
(0.0)
Presenta
algunos
objetivos
(0.25)
Presenta todos
los objetivos
(0.5)
(0.5)
No presenta
marco terico
(0.0)
Presenta
incompleto el
marco terico
(0.6)
Presenta marco
terico
coherente a la
prctica
(0.9)
2. Marco
terico
No presenta
parte
experimental
(0.0)
Presenta parte
experimental
incompleta
(0.6)
Presenta
procedimiento
completo
(0.9)
No presenta
resultados ni
clculos
(0.0)
Presenta
incompletos los
resultados y
clculos
(0.6)
Presenta
resultados y
clculos
completos
(0.9)
5. Conclusiones
No presenta
conclusiones
(0.0)
Presenta
conclusiones
incompletas
(0.25)
Presenta
conclusiones
completas y
coherentes
(0.5)
6. Bibliografa
No presenta
parte
bibliografa
Presenta
bibliografas
incompletas
3. Parte
Experimental
4. Resultados y
clculos
Presenta
bibliografas
(0.9)
(0.9)
(0.9)
(0.5)
(0.7)
38

(0.0)
7. Presentacin
Presenta el
documento
desordenado,
con mala
ortografa y
redaccin
(0.0)
(0.3)
Presenta el
documento
desordenado
(0.3)
completas y
ordenadas
(0.7)
Presenta el
documento
ordenado, con
buena
redaccin y
ortografa
(0.6)
TOTAL
(0.6)
(5.0)
Retroalimentacin
39

PRACTICA No. 04 Anlisis estadstico del reporte meteorolgico de una

estacin desconocida en un rango de tiempo determinado
Tipo de practica
Intencionalidades
formativas
Presencial
Autodirigida
Remota
3% (15 puntos)
1.5 hora
Radiacin solar, direccin y velocidad del viento,
temperatura, precipitacin, humedad relativa y
presin baromtrica.
Propsito
Lograr el anlisis de datos meteorolgicos de

una estacin desconocida, con tratamiento de datos
en una hoja de clculo.
Objetivo
Realizar un anlisis estadsico del reporte

meteorolgico de una estacin desconocida en un
ranfo de tiempo determinado.
Metas
Relacionar
el
comportamiento
de
la
termperatura, precipitacin, humedad relativa,
radiacin solar, presin baromtrica y velocidad del
viento, segn los reportes de una estacin
meteorolgica, en un rango de tiempo definido.
Realizar tratamiento de datos en una hoja de

clculo.
Relacionar los parmetros meteorolgicos

segn la evolucin del tiempo.
Competencias
El estudiante deber desarrollar el uso de las

TIC para el tratamiento de datos estadsticos.
Habilidad para desarrollar cada paso descrito

en la prctica, siguiendo las orientaciones descritas
en este espacio.
Manejar un lenguaje tcnico y conceptos

necesarios para llevar a cabo el desarrollo de la
40

prctica.
Indagar
y
argumentar
los
procesos
desarrollados en la prctica, haciendo referencia a la
importancia de la misma en el campo acadmico,
laboral y social.
Existen diversos parmetros micrometeorolgicos y meteorolgicos, de ste ltimo, el
viento es quizs es ms importante, ya que tiene la capacidad de dispersar los agentes
contaminantes y transportarlos lejos de su punto de emisin; la direccin y velocidad
estn en funcin de los cambios de temperatura, cuyo conocimiento es esencial desde el
punto de vista de la contaminacin atmosfrica.
Cuando el aire se calienta, se originan gradientes de presin horizontales que conducen
un movimiento en dicha direccin, al presentarse gradientes de presin, hay formacin
de gradientes de temperatura lo que hacen que la temperatura en los polos sea diferente
a la temperatura en las zonas cercanas a la lnea del Ecuador. Lo mismo sucede entre la
atmsfera y la superficie del planeta, pues la variacin de la temperatura entre ellos, es
causa de los movimientos a gran escala del aire. Por tal motivo, es vlido afirmar que el
suelo, el sol y la atmsfera, forman un sistema dinmico de gran magnitud en los
hemisferios del planeta.
Existen tambin factores meteorolgicos que influyen en la contaminacin de la
atmsfera como la radiacin solar que interviene en la formacin de nitratos y del smog
en general; y la humedad que interviene en la transformacin de azufre en cido
sulfrico.
Los parmetros micrometeorolgicos son de importancia al analizar el transporte,
difusin y dispersin de los contaminantes, en su el estado termodinmico de la
atmsfera y del viento, debido a que la concentracin de contaminantes depende no solo
de la cantidad lanzada de stos a la atmsfera, sino tambin de la velocidad con que
ellos se dispersan. La altura que stos alcanzan, depende de la estabilidad
termodinmica sobre un lugar determinado.
Se realizar un anlisis estadstico de parmetros meteorolgicos empleando una hoja
de clculo incorporado en un software. El estudiante seguir paso a paso lo descrito en la
metodologa. Como producto final, el estudiante deber entregar un informe al cual
41

deber anexarle la hoja de clculo en donde desarroll el tratamiento estadstico.

Equipo de cmputo.
Hojas de clculo Excel de Open Office o Microsoft.
Metodologa
Basados en el siguiente reporte meteorolgico correspondiente a un periodo de solo 5
das del ao (del 15 al 19 de Abril), el estudiante deber realizar un tratamiento
estadstico segn las indicaciones dadas.
Hora
del da
Temperatura
(C)
Precipitacin
(mm)
0-1
1-2
2-3
3-4
4-5
5-6
6-7
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
18-19
19-20
20-21
21-22
22-23
23-24
22,8
22,6
22,5
21,9
21,7
22
21,8
21,8
22
23,4
25,5
26,4
27,2
27,4
26,9
24,7
23.2
22,5
22,2
22,1
22,1
22,5
22,4
21,8
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0,2
Humedad
relativa
(%)
86,2
87,6
88,4
92,2
92,7
91,3
92,6
90,4
92
85
72,8
69,6
65,9
65,3
68,7
79,9
84,8
89,3
91,7
92,6
92,3
88,1
87,2
94,7
Radiacin
solar
(W/m2)
0
0
0
0
0
0
25
140
177
576
817
787
779
418
365
47
20
62
1
0
0
0
0
1
Presin
baromtrica
(mmHg)
678,15
677,75
677,49
677,42
677,6
677,97
678,55
678,72
679,08
679,27
679,13
678,71
678,05
677,36
676,75
676,79
677,06
677,56
678,19
678,69
679,33
679,61
679,62
679,5
Velocidad
del viento
(m/s)
0,5
0,3
0,3
0,2
0,2
0,6
0,3
0,5
0,9
1,5
1,7
2
2,3
1,8
2,4
1,9
1,3
1,5
1,4
0,7
0,8
0,8
0,7
0,1
Direccin
del viento
(Deg)
226
163
23
64
203
6
190
163
188
173
148
138
137
156
137
123
132
192
187
192
201
233
218
170
42


Hora
del da
Temperatura
(C)
Precipitacin
(mm)
Humedad
relativa
(%)
Radiacin
solar
(W/m2)
Presin
baromtrica
(mmHg)
Velocidad
del viento
(m/s)
Direccin
del viento
(Deg)
0-1
21,3
21,4
21,1
20,6
20,5
19,6
19,1
19,2
19,6
20,4
21,4
22,3
22,2
22,1
23,4
23,5
22,7
22,4
21,7
22
22,3
22,1
21,3
20,8
0
0
0
0
0
33,2
2,4
0
0,6
0,6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0,4
0,7
0,9
95,4
92,1
97,3
99,1
103,1
104,3
106,8
106,9
105,1
101,8
99,2
91,8
91
90,5
82,7
81,2
82
87,3
91
88,9
87,1
89,8
95,4
97,3
0
0
0
0
0
2
15
76
110
254
518
467
364
376
541
310
206
56
0
0
0
0
1
1
678,99
678,56
678,44
678,41
678,73
679,5
680,25
680,99
681,56
681,79
681,72
681,22
680,68
679,91
679,13
678,55
678,16
678,47
678,78
679,2
679,52
680,11
680,51
680,42
0,6
0,5
0,4
0,8
0,7
2,5
0,4
0,7
0,3
0,1
0,9
1,7
2,2
1,6
1,7
1,4
1,8
0,7
0,5
0,3
0,9
0,7
1
0,4
193
236
160
182
161
13
165
189
165
111
142
153
140
157
130
156
155
171
186
316
14
341
324
56
1-2
2-3
3-4
4-5
5-6
6-7
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
18-19
19-20
20-21
21-22
22-23
23-24

Hora
del da
Temperatura
(C)
Precipitacin
(mm)
Humedad
relativa
(%)
Radiacin
solar
(W/m2)
Presin
baromtrica
(mmHg)
Velocidad
del viento
(m/s)
Direccin
del viento
(Deg)
0-1
20,8
20,8
20,2
20,1
19,9
19,9
20,2
20,7
21,6
23
24,6
25,9
0
0
0
0
0
0,2
0,1
0
0
0
0
0
94,1
91,6
97,3
98,7
101,6
102
98,4
97,8
92,4
81,9
77,7
69,4
1
0
0
0
0
0
16
95
203
472
824
840
679,82
679,2
678,75
678,74
678,85
679,03
679,66
680,11
680,31
680,51
680,2
679,74
1,2
1,7
0,2
0,1
0,3
0,2
0,2
1,2
2,1
1,9
0,2
0,9
348
335
135
164
126
247
27
0
353
354
277
122
1-2
2-3
3-4
4-5
5-6
6-7
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
43

12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
18-19
19-20
20-21
21-22
22-23
23-24
26
27,3
27,6
27,9
27,2
26
24,9
23,9
23,3
23,6
22,9
20
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
17,4
70,8
63,1
60,6
59,5
62,7
72,4
73,6
76,4
77,9
75,4
78,6
96,9
597
179
189
257
285
57
0
0
0
0
0
2
679,04
677,98
677,2
676,52
676,67
677,04
677,68
678,64
679,12
679,14
679,75
679,85
1,9
1,8
2,4
2,1
2,1
1,4
1,2
1,5
1
0
1,2
0,6
152
128
129
147
138
140
186
185
189
68
189
194

Hora
del da
Temperatura
(C)
Precipitacin
(mm)
Humedad
relativa
(%)
Radiacin
solar
(W/m2)
Presin
baromtrica
(mmHg)
Velocidad
del viento
(m/s)
Direccin
del viento
(Deg)
0-1
20,7
20,6
19,9
19
19
19,3
19,7
20,3
22
21,7
23,2
25,7
26,6
26
26,6
26,8
26,5
23,3
22,9
23,1
23,2
23,3
22,8
21,7
0
0
5
3,4
0,4
0,2
0,1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0,2
0
0
0
0
0
3,7
101
102
101,2
104,6
104,2
101,7
102,7
98,1
85,9
96,7
83,8
65
63,5
66,3
62,2
62,7
67,5
80,7
84,6
84,4
81,7
80,2
83,9
92,8
1
1
1
1
1
2
44
123
307
414
725
1112
774
349
177
267
565
105
0
0
0
0
0
1
679,24
678,9
679,02
679,35
679,41
679,64
679,87
680,39
680,76
680,73
680,24
679,64
678,88
678,06
677,21
676,68
676,55
677,01
677,43
678,02
678,36
678,85
679,23
679,31
0,6
0,6
1,2
0,5
0,6
0,8
1,8
2,2
1,9
0,8
1,1
1,7
2
1,7
2,3
2,5
2,4
1,5
1,2
1,1
0,5
0,2
0,3
0,6
20
32
24
303
223
241
338
330
352
173
168
163
147
149
135
124
140
232
217
206
240
222
171
232
1-2
2-3
3-4
4-5
5-6
6-7
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
18-19
19-20
20-21
21-22
22-23
23-24
44


Hora
del da
Temperatura
(C)
Precipitacin
(mm)
Humedad
relativa
(%)
Radiacin
solar
(W/m2)
Presin
baromtrica
(mmHg)
Velocidad
del viento
(m/s)
Direccin
del viento
(Deg)
0-1
21,1
20,6
20,1
20
19,8
20
19,5
19,6
20,7
22,4
23,6
24,1
24,7
23,5
23,5
23,4
23,1
22,8
22,8
22,8
22,7
22,1
21,9
21,8
0,6
0,5
0,7
0
0
0,3
6,2
0,4
0,1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
100,3
100,9
104,8
104,7
106,1
104,8
106,2
102,8
93,4
80,7
72,7
76
72,8
81,1
75,7
78,7
84,3
87,1
84
85,4
85,9
89,3
85,9
82,7
1
1
2
2
2
1
7
85
411
704
557
566
489
318
352
173
114
31
0
0
0
0
0
0
678,97
678,57
678,46
678,43
678,57
679,27
680,4
681,01
681,47
681,68
681,36
680,76
680,11
679,45
678,73
678,29
678,17
678,22
678,42
678,8
679,35
679,78
679,96
680,08
0,7
0,1
0,3
0,3
0,3
0,1
0,4
1,3
2,2
2,6
1,2
1,2
1,6
1,4
1,2
1,1
0,7
0,7
0,2
0,4
0,8
0,4
0,4
1,1
350
102
1
60
255
75
78
357
354
5
16
171
125
147
156
177
157
176
202
83
349
189
189
186
1-2
2-3
3-4
4-5
5-6
6-7
7-8
8-9
9-10
10-11
11-12
12-13
13-14
14-15
15-16
16-17
17-18
18-19
19-20
20-21
21-22
22-23
23-24
1. Por cada da reportado y por cada parmetro, sacar el promedio, el valor mximo y
valor mnimo.
2. Obtenga el promedio, el valor mximo y valor mnimo para el periodo estudiado.
3. Elabore una grfica diaria por cada parmetro meteorolgico.
4. Por cada da graficar por separado: radiacin solar vs humedad relativa, radiacin
solar vs velocidad del viento, temperatura vs radiacin solar, temperatura vs velocidad
del viento.
5. Grafique cada parmetro meteorolgico en el periodo estudiado, no sin antes hallar el
promedio, el valor mximo y valor mnimo.
6. Describa el comportamiento meteorolgico por da y por el periodo estudiado.
7. Justifique la relacin que existe con las grficas descritas en el numeral 4, y la relacin
45

entre esas variables meteorolgicas.

8. En qu horas del da se presentan cambios bruscos de los parmetros meteorolgicos.
Justifique la respuesta.
9. Describa cules instrumentos son empleados para la medicin de los parmetros
meteorolgicos evaluados, e indique brevemente su funcionamiento.
PREINFORME

Conceptos tericos.
clculos.
Bibliografa.

46


Marco terico.
Cuestionario.
Conclusiones.
Bibliografa.
Rbrica de evaluacin
tem evaluado
Valoracin
baja
Valoracin
media
1. Objetivos
No presenta
objetivos
(0.0)
2. Marco
terico
3. Parte
Experimental
4. Resultados y
clculos
5. Conclusiones
Valoracin alta
Puntaje
mximo
Presenta
algunos
objetivos
(0.25)
Presenta todos
los objetivos
(0.5)
(0.5)
No presenta
marco terico
(0.0)
Presenta
incompleto el
marco terico
(0.6)
Presenta marco
terico
coherente a la
prctica
(0.9)
No presenta
parte
experimental
(0.0)
Presenta parte
experimental
incompleta
(0.6)
Presenta
procedimiento
completo
(0.9)
No presenta
resultados ni
clculos
(0.0)
Presenta
incompletos los
resultados y
clculos
(0.6)
Presenta
resultados y
clculos
completos
(0.9)
No presenta
conclusiones
(0.0)
Presenta
conclusiones
incompletas
(0.25)
Presenta
conclusiones
completas y
coherentes
(0.5)
(0.9)
(0.9)
(0.9)
(0.5)
47

6. Bibliografa
7. Presentacin
No presenta
parte
bibliografa
(0.0)
Presenta el
documento
desordenado,
con mala
ortografa y
redaccin
(0.0)
Presenta
bibliografas
incompletas
(0.3)
Presenta el
documento
desordenado
(0.3)
Presenta
bibliografas
completas y
ordenadas
(0.7)
Presenta el
documento
ordenado, con
buena
redaccin y
ortografa
(0.6)
TOTAL
(0.7)
(0.6)
(5.0)
Retroalimentacin
48

PRACTICA No. 05 Evaluacin de la concentracin de CO2 en un espacio

cerrado
Tipo de practica
Intencionalidades
formativas
Presencial
X Autodirigida
Remota
3% (15 puntos)
1.5 horas
Concentracin de CO2, contaminante
atmosfrico, gases, toma de muestras.
Propsito
Lograr evaluar la concentacin de CO2 en un

espacio cerrado, con mtodos matemticos y segn
el impacto en el medio ambiente y en el ser humano.
Objetivos
Analizar la concentracin de CO2 en un rea

determinada.
Relacionar la cantidad de CO2 analizada con

la normatividad vigente.
Metas
El estudiant est en la capacidad de analizar

la concentracin del CO2 que permance en un rea
determinada.
El
estudiante
lograr
relacionar
las
concentraciones mximas permisibles que no
afecten la salud del ser humano.
Identificar los posibles daos que causa el

CO2 a la salud humana.
Competencias
El estudiante deber dar buen uso y

manipulacin de los materiales y reactivos
requeridos para el desarrollo de la prctica.

en este espacio.

prctica.
49

Indagar
y
argumentar
los
procesos
importancia de la prctica, en el campo acadmico,
laboral y social.
El Dixido de Carbono (CO2) es un gas incoloro, ligeramente cido y no inflamable, se
encuentra generalmente en el aire y en el agua formando parte del ciclo del Carbono. La
molcula de CO2 es lineal y est compuesta por un tomo de Carbono ligado a dos
tomos de Oxgeno (O2). Este gas es uno de los ms abundantes en la atmsfera del
planeta, jugando un papel importante en los procesos de respiracin y en la fotosntesis.
El CO2 en el proceso de fotosntesis de las plantas se desarrolla, cuando stas lo
transforman junto con agua en glucosa y oxgeno:
En el ciclo del carbono, estn presentes el proceso de fotosntesis en plantas que

predomina en la poca ms templada, y el proceso de respiracin en animales que
predomina en la poca ms fra del ao. El CO2 en la atmsfera aumenta en la zona
norte del hemisferio y disminuye en la zona sur, debido a las estaciones que se
presentan y a la masa de agua que es mayor en el hemisferio sur, mientras que en el
hemisferio norte se presenta mayor zona terrestre.
En los ltimos 150 aos, la cantidad de CO2 emitido a la atmsfera ha crecido
considerablemente, saturando la cantidad que puede ser absorbida por la biomasa, los
ocanos y los ecosistemas. El uso de combustibles fsiles, es una de las actividades
antropognicas que ha impulsado la generacin de casi un 22% de CO2 que se emite a la
atmsfera, junto con la produccin de cemento y quema de bosques.
En el da cuando los rayos del sol ingresan al planeta, una parte es transformada en
calor, los gases de invernadero que estn presentes en la tropsfera (capa baja de la
atmsfera) absorben parte de ese calor y lo retienen generando calor al planeta, este
proceso se llama efecto invernadero, el cual regula la temperatura del planeta Tierra.
Los gases ms importantes del efecto invernadero son el CO2, los CFCs (compuestos
Cloro Fluoro Carbonados), xidos de nitrgeno (NxOy) y metano (CH4); el efecto
invernadero depende de la concentracin de dichos gases y del tiempo que estos
permanezcan en la atmsfera.
50

Actualmente, con el aumento de emisiones de gases de efecto invernadero, las

temperaturas del planeta Tierra han aumentado considerablemente, efecto que se
conoce como Calentamiento Global. El incremento de las emisiones de CO2 a la
atmsfera, contribuye en un 50-60% del calentamiento global, aumentando en promedio
una concentracin de 100 ppm en 50 aos; Las fuentes mviles aportan un 20-25% y la
combustin de combustibles fsiles un 70-75%.
Cuando el CO2 se disuelve en agua, genera un cambio de pH neutro a un pH cido de
5.5, este fenmeno se explica cuando hay formacin de cido carbnico (H2CO3, cido
dbil) en el agua:
Cuando hay formacin del cido carbnico, ste reacciona reversiblemente con el agua,
formando cationes hidronio (H3O+) y el ion bicarbonato (HCO3-):
En esta quinta prctica de laboratorio se evaluar la concentracin de CO2 en un espacio
cerrado.
Todo el material que se emplear en el desarrollo de la prctica deber estar limpio y
seco.
Material
Cuatro frascos de boca ancha de100 mL con tapa hermtica.
Pipeta volumtrica de 20 y 5 mL.
Dos buretas de 25 mL.
Tres Matraces Erlenmeyer de 125 250 mL.
Cinta mtrica o metro.
Vaso de precipitado de 50 100 mL
Pinza para bureta.
Gotero.
Pipeteadores.
Reactivos
Hidrxido de sodio (NaOH)
.Anaranjado de metilo.
Agua destilada.
cido clorhidrico (HCl)

Fenolftaleina.
NOTA: El estudiante deber llevar al desarrollo de esta prctica la cinta mtrica o metro.
51


Reactivos y material disponible en el laboratorio.
Metodologa
El estudiante deber desarrollar paso a paso los siguientes puntos:
PARTE I
Toma de muestras
1. Preparar una solucin de NaOH de 1N.
2. En los cuatro frascos adicionar 20 mL de NaOH 1N, medidos con pipeta volumtrica.
Cerrar inmediatamente con la tapa hermtica, nicamente el ltimo frasco al que se le
adicin el NaOH.
3. Los tres frascos restantes (sin tapa), ubicarlos separados en el laboratorio o en su
zona de trabajo por 1 2 semanas, con el fin de captar el CO2.
NOTA. Ubicar los frascos en una zona segura libre de accidentes y contaminacin
inducida o intencionada.
4. Al finalizar la semana o las semanas de exposicin cerrar hermticamente los frascos,
hasta el momento del anlisis.
5. Medir los m3 del rea donde se realice la toma de muestras.
PARTE II
Anlisis de muestras
1. Tomar una alcuota de 5 mL medidos con pipeta volumtrica de cada una de las
muestras tomadas, y disponerla en un Erlenmeyer o vaso de precipitado. Cada muestra
se analiza por separado.
2. Adicionar 20 mL de agua destilada.
3. Preparar Fenolftalena (0,5%) y adicionar 3 gotas a cada muestra.
4. Preparar HCl 1 N y titular, hasta obtener en la muestra un color rosa plido
(aproximadamente se gasta un volumen de 1 mL).
5. Preparar el anaranjado de metilo (0,1%), y agregar 5 gotas a cada muestra.
52

6. Preparar HCl 0,1 N y continuar con la titulacin, hasta que la muestra vire de color a
rojo canela.
7. Anotar el gasto de HCl del paso anterior.
8. Realizar el blanco antes de desarrollar los puntos 1 al 6.
PARTE III
TRATAMIENTO DE RESULTADOS
1. Realizar los clculos necesarios para obtener mgCO2 / m3 aire.
2. Si la normalidad de HCl al prepararla no es la indicada en la gua anotarla para realizar
los clculos.
La medicin de CO2 en un espacio cerrado se calcula matemticamente con la siguiente
ecuacin:
Donde:
CO2: Contenido de CO2 (mg/m3).
Gm: Volumen (mL) de HCl (0,1 N) empleado para la muestra.
Gbco: Volumen (mL) de HCl (0,1 N) empleado para el blanco.
N: Normalidad del HCl (meq/mL).
44: Equivalente de CO2, para transformar a gramos de CO2.
20/5: Factor por el que se multiplica para obtener el total. Se emple una alcuota de 5
mL de un total de 20 mL (Volumen total de la muestra).
VA: Volumen (m3) del rea de trabajo.
9. Completar la siguiente tabla con los resultados obtenidos:
Tabla 13. Resultados de mgCO2/m3 obtenidos en el anlisis.
Muestra
Blanco
1
2
3
4
5
6
3
mgCO2/m
4. Basados en los resultados obtenidos, determinar si la concentracin de CO2 es la

permitida segn la normatividad vigente Colombiana.
5. Cules son los efectos causados por el CO2 en la salud del ser humano?
6. Cules son los mecanismos que se han propuesto a nivel local, nacional e
internacional, para disminuir las concentraciones de CO2 en el mundo?
53

7. Por qu en Colombia, los sectores de Energa y Agricultura, son los que mayor
emisin tienen de CO2 eq?.
PREINFORME

Conceptos tericos.
clculos.
Bibliografa.

Marco terico.
54


Cuestionario.
Conclusiones.
Bibliografa.
Rbrica de evaluacin
tem evaluado
Valoracin
baja
Valoracin
media
Valoracin alta
Puntaje
mximo
1. Objetivos
No presenta
objetivos
(0.0)
Presenta
algunos
objetivos
(0.25)
Presenta todos
los objetivos
(0.5)
(0.5)
No presenta
marco terico
(0.0)
Presenta
incompleto el
marco terico
(0.6)
Presenta marco
terico
coherente a la
prctica
(0.9)
2. Marco
terico
No presenta
parte
experimental
(0.0)
Presenta parte
experimental
incompleta
(0.6)
Presenta
procedimiento
completo
(0.9)
No presenta
resultados ni
clculos
(0.0)
Presenta
incompletos los
resultados y
clculos
(0.6)
Presenta
resultados y
clculos
completos
(0.9)
5. Conclusiones
No presenta
conclusiones
(0.0)
Presenta
conclusiones
incompletas
(0.25)
Presenta
conclusiones
completas y
coherentes
(0.5)
6. Bibliografa
No presenta
parte
bibliografa
(0.0)
Presenta
bibliografas
incompletas
(0.3)
3. Parte
Experimental
4. Resultados y
clculos
Presenta
bibliografas
completas y
ordenadas
(0.9)
(0.9)
(0.9)
(0.5)
(0.7)
55

(0.7)
7. Presentacin
Presenta el
documento
desordenado,
con mala
ortografa y
redaccin
(0.0)
Presenta el
documento
desordenado
(0.3)
Presenta el
documento
ordenado, con
buena
redaccin y
ortografa
(0.6)
TOTAL
(0.6)
(5.0)
Retroalimentacin
56

PRACTICA No. 06 Estudio y determinacin de emisin de gases por uso de

combustibles fsiles.
Tipo de practica
Intencionalidades
formativas
Presencial
X Autodirigida
Remota
3% (15 puntos)
2 horas
Emisin de gases, combustibles fsiles.
Propsito
Lograr evaluar la emisin de gases de fuentes

mviles que usen combustibles fsiles.
Objetivos
Analizar la concentracin de CO2 y NOx de

una fuente mvil.
Relacionar la cantidad de CO2 y NOx

analizada con la normatividad vigente y las
caractersticas de la fuente mvil.
Metas
El estudiant est en la capacidad de analizar

la concentracin del CO2 y NOx que emiten las
fuentes mviles.
El
estudiante
lograr
relacionar
las
concentraciones mximas permisibles segn la
normatividad nacional vigente.
Identificar los posibles daos que causa el

CO2 en el medio ambiente.
Competencias


en este espacio.

prctica.
57

Indagar
y
argumentar
los
procesos
laboral y social.
Despus de los aos de 1950, cuando la mquina de vapor fue un hecho de desarrollo
mundial, y cuando en la Revolucin Industrial protagoniz la combustin del carbn como
fuente principal de energa, lleg el petrleo, el cual se posicion como fuente de
combustible principal en la industria con el uso de los motores de combustin interna.
Actualmente el ser humano emplea combustibles fsiles, para el desarrollo de la mayora
de sus actividades. En la quema de combustibles fsiles, se presenta una gran emisin
de energa y gases, tras el proceso de oxidacin, el cual no se da si el tomo ya presenta
un nmero mximo de enlaces con oxgeno o con otros tomos electronegativos.
Los combustibles fsiles son hidrocarburos formados por hidrgeno y carbono, lo cual
hace que la quema de ellos (en contacto con el aire) genere dixido de carbono (CO2),
monxido de carbono (CO), holln y en algunas ocasiones cenizas que son partculas no
quemadas en el proceso de combustin, La quema de combustibles fsiles tambin
aporta contaminantes atmosfricos como dixido de azufre (SO 2), xido de nitrgeno
(ON) y partculas en suspensin, aportando junto al CO y al CO2 valores significativos a
las emisiones de gases de efecto invernadero.
El uso de gasolina en fuentes mviles general emisiones atmosfricas de hidrocarburos
sin controles de contaminacin como se muestra en la siguiente Figura:
Figura 4. Fuentes potenciales de hidrocarburos contaminantes por fuentes mviles

pequeas.
Fuente: Manahan (2007).
58

El carbn, el petrleo y el gas natural, son los combustibles fsiles ms empleados para
el transporte, la industria y para la generacin de energa elctrica. Por su parte, la
gasolina como producto de la refinacin del petrleo, presenta una estructura compleja
de hidrocarburos como alcanos, los cuales tienen frmulas moleculares de ismeros que
van desde el C5H12 hasta el C12H26, junto a otros pequeos compuestos que contienen
azufre y nitrgeno.
En esta sexta prctica de laboratorio se evaluar la emisin de contaminantes
ocasionados por la quema de combustibles fsiles generadas por fuentes mviles.
seco.
Material
Tubos de vidrio.
Pinzas Hoffman.
Tubos de ensayo
Manguera.
Globos.
Reactivos
Azul de bromotimol
Reactivo de Griess.
Vinagre

Metodologa
PARTE I
Toma de muestras
1. Recoger aire emitido de un tubo de escape (exosto) de una fuente mvil que emplee
combustibles fsiles para su funcionamiento. En este paso se debe tener precaucin de
no quemarse con el tubo de escape, para esto, se recomienda usar un sistema artesanal
59

de bombeo como se muestra en la siguiente Figura.

Figura 5. Etapa 1 recoleccin de la muestra.
Fuente: Sora y col 2009.
Para el diseo del sistema artesanal de bombeo, para su construccin se necesitarn

tubos de vidrio, manguera, pinzas Hoffman y globos.
PARTE II
Anlisis de muestras
1. Despus de tomar la muestra, cerrar el globo y llevarlo al laboratorio para burbujearlo
(Figura 6) con una solucin de azul de bromotimol, la cual virar a un color amarillo. El
bromotimol acta como indicador: azul en medio bsico y amarillo en medio cido. El
burbujeo se realiza.
2. Adicionar gotas de amoniaco a la solucin que vire en el numeral anterior.
Figura 6. Burbujeo de la muestra.

60

3. Previamente realizar el procedimiento descrito en el numeral uno, pero con el montaje

de la Figura 67, empleando 10 g de bicarbonato sdico y 100 cc vinagre, con el fin de
obtener CO2 puro.
4. Para determinar gases de Nx, los gases recogidos del tubo de escape de la fuente
mvil, se harn pasar por una disolucin del reactivo de Griess, es cual se podr color
rosa si hante una reaccin positiva de xidos de nitrgeno.
Figura 7. Burbujeo de la muestra con bicarbonato sdico y vinagre.

PREINFORME

61


Conceptos tericos.
clculos.
Bibliografa.


Marco terico.
Cuestionario.
Conclusiones.
Bibliografa.
Rbrica de evaluacin
tem evaluado
Valoracin
baja
Valoracin
media
1. Objetivos
No presenta
objetivos
(0.0)
2. Marco
terico
3. Parte
Valoracin alta
Puntaje
mximo
Presenta
algunos
objetivos
(0.25)
Presenta todos
los objetivos
(0.5)
(0.5)
No presenta
marco terico
(0.0)
Presenta
incompleto el
marco terico
(0.6)
Presenta marco
terico
coherente a la
prctica
(0.9)
No presenta
Presenta parte
Presenta
(0.9)
(0.9)
62

Experimental
parte
experimental
(0.0)
experimental
incompleta
(0.6)
procedimiento
completo
(0.9)
No presenta
resultados ni
clculos
(0.0)
Presenta
incompletos los
resultados y
clculos
(0.6)
Presenta
resultados y
clculos
completos
(0.9)
5. Conclusiones
No presenta
conclusiones
(0.0)
Presenta
conclusiones
incompletas
(0.25)
Presenta
conclusiones
completas y
coherentes
(0.5)
6. Bibliografa
No presenta
parte
bibliografa
(0.0)
Presenta
bibliografas
incompletas
(0.3)
Presenta
bibliografas
completas y
ordenadas
(0.7)
4. Resultados y
clculos
7. Presentacin
Presenta el
documento
desordenado,
con mala
ortografa y
redaccin
(0.0)
Presenta el
documento
desordenado
(0.3)
Presenta el
documento
ordenado, con
buena
redaccin y
ortografa
(0.6)
TOTAL
(0.9)
(0.5)
(0.7)
(0.6)
(5.0)
Retroalimentacin
63

PRACTICA No. 07 Simulacin del efecto de lluvia cida y smog fotoqumico

en fuentes naturales y no naturales.
Tipo de practica
Intencionalidades
formativas
Presencial
X Autodirigida
Remota
3% (15 puntos)
1.5 horas
Lluvia cida, smog fotoqumico.
Propsito
Identificar el proceso de lluvia cida y smog

fotoqumico.
Objetivos
Simular un aspecto atmosfrico.
Evaluar el efecto de la lluvia cida y el smog

fotoqumico en la atmsfera.
Comprender las causas y efectos de la lluvia y

el smog fotoqumico en desarrollo antropognico y
natual.
Metas
El estudiante est en la capacidad de

idnetificar las causas que llevan a la lluvia cida y al
smog fotoqumico.
El estudiante lograr relacionar las causas y

efectos del smog fotoqumico y la lluvia cida en el
desarrollo ambiental.
Identificar las posibles soluciones que se

puedan dar para minimizar las concentraciones del
smog fotoqumico y la lluvia cida en la atmsfera.
El estudiante estar en la capacidad de

idetificar los reactivos y productos generados en la
reccin.
Competencias


64


en este espacio.

prctica.
Indagar
y
argumentar
los
procesos
laboral y social.
El smog, tambin llamado como niebla txica es un tipo de contaminacin generada por
el uso de combustibles fsiles en fuentes mviles y fijas. El smog tiene un impacto
ambiental y en la salud que aumentan con la emisin de gases de efecto invernadero.
Existen dos tipos de smog: el primero es el smog clsico, el cual es producido por xidos
de azufre y partculas slidas; y el segundo es el smog fotoqumico, cuyo origen se debe
a la produccin del ozono troposfrico, el cual es un gas contaminante, cancergeno y
txico generado en las capas bajas de la atmsfera, ms exactamente en la troposfera,
debido a la emisin de xido nitrico (ON), compuestos organicos volatiles (COVs) e
hidrocarburos no quemados que son emitidos a la atmsfera, los cuales reaccionan con
la radiacin solar, aumentando la concentracin de radicales libres que participan en la
formacin del smog fotoqumico, como se muestra en la siguiente reaccin:
Por su parte, la lluvia cida es originada por las emisiones de xido de azufre (SO2)
generadas en la quema de combustibles fsiles y xido de nitrgeno (NOx), y se produce
siguiendo la direccin del viento. Cuando el SO2 y NOx llegan a la atmsfera se
transforman en partculas de sulfato y nitrato, las cuales se transforman en cido sulfrico
(H2SO4) y cido ntrico (HNO3) por contacto con el vapor de agua, los cuales entran en
contacto al suelo en forma de lluvia, nieve, llovizna y roco.
En esta prctica de laboratorio se evala la presencia del smog fotoqumico y la lluvia
cida en la atmsfera.
seco.
65


Material
Lentejas.
Vaso de Yogurt.
Piedra caliza
Manguera.
Puntillas de hierro o cobre.
Reactivos
cido sulfrico (H2SO4)
Agua.
cido Ntrico (HNO3)
NOTA: el estudiante deber llevar la piedra caliza para el desarrollo de la prctica de

laboratorio.
Metodologa
1. Realizar previamente dos plantacin de lentejas en vasos de yogurt.
2. Diluir cido sulfrico (H2SO4) y cido ntrico (HNO3) en agua, relacin 1:3 cido :agua.
3. Agregar la solucin del numeral anterior en una de las plantaciones realizadas en el
numeral uno.
4. La otra planta se regar con agua natural, el cal ser el blanco.
5. Agregar la solucin del numeral dos en dos tubos de ensayo, e introducir en ellos una
puntilla de hierro o cobre, y una pequea piedra caliza (por separado)
6. Repetir el numeral cinco en tubos de ensayo que contengan agua, los cuales servirn
como testigos de la reaccin.
7. Anotar las observaciones de las reacciones.
8. Registrar los reactivos y productos generados en las reacciones.
66

PREINFORME

Conceptos tericos.
clculos.
Bibliografa.

Marco terico.
67

Cuestionario.
Conclusiones.
Bibliografa.
Rbrica de evaluacin
tem evaluado
Valoracin
baja
Valoracin
media
Valoracin alta
Puntaje
mximo
1. Objetivos
No presenta
objetivos
(0.0)
Presenta
algunos
objetivos
(0.25)
Presenta todos
los objetivos
(0.5)
(0.5)
No presenta
marco terico
(0.0)
Presenta
incompleto el
marco terico
(0.6)
Presenta marco
terico
coherente a la
prctica
(0.9)
2. Marco
terico
No presenta
parte
experimental
(0.0)
Presenta parte
experimental
incompleta
(0.6)
Presenta
procedimiento
completo
(0.9)
No presenta
resultados ni
clculos
(0.0)
Presenta
incompletos los
resultados y
clculos
(0.6)
Presenta
resultados y
clculos
completos
(0.9)
5. Conclusiones
No presenta
conclusiones
(0.0)
Presenta
conclusiones
incompletas
(0.25)
Presenta
conclusiones
completas y
coherentes
(0.5)
6. Bibliografa
No presenta
parte
bibliografa
(0.0)
Presenta
bibliografas
incompletas
(0.3)
Presenta
bibliografas
completas y
ordenadas
(0.7)
Presenta el
Presenta el
Presenta el
3. Parte
Experimental
4. Resultados y
clculos
7. Presentacin
(0.9)
(0.9)
(0.9)
(0.5)
(0.7)
(0.6)
68

documento
desordenado,
con mala
ortografa y
redaccin
(0.0)
documento
desordenado
(0.3)
documento
ordenado, con
buena
redaccin y
ortografa
(0.6)
TOTAL
(5.0)
Retroalimentacin
69

PRACTICA No. 08 Estudio de los Parmetros Cromatogrficos a ser

aplicados en muestras ambientales
Tipo de practica
Intencionalidades
formativas
Presencial
Autodirigida
Remota
2% (10 puntos)
2
Parmetros cromatogrficos y compuestos
orgnicos
Propsito
Estudiar los parmetros cromatogrficos que

aplican para el anlisis de mustras ambientales.
Objetivos
Manejar el simulador de HPLC para el estudio

de compuestos orgnicos presentes en muestras
ambientales.
Metas
Indentificar las caractersticas necesarias para

el uso del simulador de HPLC.
Identificar
cromatogrficamente
los
compuestos orgnicos presentes en muestras
ambientales.
Competencias
El estudiante deber desarrollar el uso del

Simulador de HPLC.

en este espacio.

prctica.
Indagar
y
argumentar
los
procesos
importancia de la misma en el campo acadmico,
laboral y social.
70

La determinacin de los parmetros cromatogrficos es indispensable para una correcta
separacin de analitos por medio de cromatografa lquida de alta eficienica, CLAE
(HPLC, por sus siglas en ingls High Performance Liquid Chomatography). La
optimizacin de los parmetros cromatogrficos, como la composicin de la fase mvil,
las caractersticas de la fase estacionaria (columna) y la naturaleza qumica de los
compuestos a separar, permite separaciones eficientes en trminos de tiempo, costos y
calidad analtica. Si bien, esta optimizacin puede llevarse a cabo por medio de diseos
experimentales o a travs del ensayos de error. En equipos CLAE, esto implica altas
inversiones de tiempo por parte del analista y costos en el empleo de disolventes, por lo
que el empleo de simuladores constituye una alternativa estratgica en la optimizacin.
Este es justamente el trabajo que nos convoca: simular por medio de un software libre la
optimizacin de algunos parmetros cromatogrficos, como una interesante introduccin
al mundo de las separaciones cromatogrficas ms usadas en los campos de la
investigacin y la industria.
En muestras ambientales este mtodo es altamente utilizado para el estudio de residuos
de plaguicidas en matrices de agua y suelo, por otro lado para las pruebas de aire se
suele utilizar cromatografa de gases.
Los simuladores son herramientas que nos permiten acercarnos a las condiciones de un
estudio real, en esta oportunidad por medio del uso del HPLC Simulator, el simulador de
cromatografa lquida realizado por la Universidad de Minnesota, cuenta con unas
muestras ya establecidas, compuestos orgnicos ampliamente utilizados en la industria
cosmtica y farmacutica.
Computador
Java 7 y aplicacin del HPLC Simulator
71

Metodologa
Para el adecuado desarrollo de esta actividad es indispensable que siga con anterioridad
el tutorial en video y desde el programa sobre el manejo del HPLC Simulator, que
encontrar siguiendo el enlace:
Video: http://www.youtube.com/watch?v=wYEDJu0pJy4
Sobre el programa: http://www.hplcsimulator.org/index.php
PARTE I
Reconocimiento de los parmetros cromatogrficos en cromatografa lquida de
alta eficiencia (CLAE)
1. Defina y explique cmo se relacionan los siguientes conceptos. Incluya, cuando
corresponda, el smbolo y ecuacin que representa al concepto:
2. Factor de separacin
3. Resolucin
4. Eficiencia
5. Factor de retencin
6. Tiempo de retencin
7. Tiempo muerto
8. Ancho de banda (sigma total)
9. Cromatografa lquida en fase normal
10. Cromatografa lquida en fase reversa
11. Gradiente de elucin
12. Elucin isocrtica
PARTE II
Efecto de la estructura de los compuestos (solutos) y de la composicin de la fase
mvil sobre la retencin y la resolucin.
1. Dibuje estructuras de los siguientes compuestos utilizando las convenciones de
cua/slash representando los ngulos de enlace adecuados:
Acetofenona
Butilparabeno
Ketoprofeno
Benzofenona
Propiofenona
3-nitrofenol
Etilparabeno
Propilparabeno
4-nitrofenol
2. Sobre la base de sus estructuras:
72

a) Prediga el orden de elucin de los compuestos, partiendo del menos al ms

retenido en RPLC (Cromatografa lquida en fase reversa). Justifique su respuesta.
b) Cules son los principales usos de cada uno de estos compuestos?
3. Abra el HPLC simulator (http://www.hplcsimulator.org/).
4. Configure el simulador as:
Tabla 14. Configuracin del HPLC Simulator.

Composicin de
la fase mvil
Propiedades
cromatogrficas
Propiedades
generales
Propiedades de
la columna
Solvente A:
Agua
Solvente B:
Metanol
Temperatura
(C):
25
Constante de
tiempo (s):
0.1
Volumen de
inyeccin (L):
10
Desplazamiento
de la seal (min):
0.0
Fase
estacionaria:
Agua
Longitud (mm):
100.0
Modo de
elucin:
Isocrtico
Fraccin del
solvente B
(%v/v)
50
Flujo (mL/min): 20
Ruido:
2.0
Dimetro
interno
(mm):
4.6
Puntos
marcados:
300
Tamao de
partcula
(m):
3.0
5. Posteriormente, registre para cada compuesto: el tiempo de retencin (tR), el factor de

retencin (k) y el ancho de banda (sigma total). Adjunte una imagen del
cromatograma obtenido.
6. Calcule el tiempo muerto (tM o t0).
7. Cambie la composicin de la fase mvil de metanol a acetonitrilo como se muestra en
la Tabla 15:
Tabla 15. Segunda configuracin del HPLC Simulator.

Composicin de
la fase mvil
Solvente A:
Agua
Solvente B:
Acetonitrilo
Modo de
elucin:
Isocrtico
Fraccin del
solvente B
(%v/v)
50
8. Posteriormente, registre para cada compuesto: el tiempo de retencin (tR), el factor de

73

retencin (k) y el ancho de banda (sigma total), obtenidos con el cambio de

disolvente. Adjunte una imagen del cromatograma obtenido.
9. Explique por qu se da el cambio en los tiempos de retencin y en la separacin de
los compuestos cuando el metanol es sustituido por el acetonitrilo. En qu caso se
obtiene una mejor separacin?
10. Cul es la importancia del agua en la composicin de la fase mvil?
11. Calcule la diferencia en los cambios de energia libre (G) para la retencin de los
solutos en las fases mviles MeOH/Agua, 50/50 y ACN/Agua, 50/50, de acuerdo con:
12. Cules solutos poseen las diferencias ms grandes y ms pequeas en la energa

libre asociada a la retencin comparando las fases mviles MeOH/Agua (50/50) y
ACN/Agua (50/50)? Explique la naturaleza de esos cambios.
13. Con los hallazgos realizados hasta ahora, elabore una conclusin sobre el efecto de la
estructura de los solutos y la composicin de la fase mvil sobre la retencin y la
resolucin.
PARTE III
Efecto del porcentaje del modificador en la composicin de la fase mvil sobre la
retencin y la resolucin.
1. En el listado de compuestos, elimine 7 solutos dejando solo a Acetophenone
(acetofenona) y Ethylparaben (etilparabeno).
2. Fije las condiciones del simulador de acuerdo con la Tabla 16.
a) Registre el tiempo de retencin, el factor de retencin y el sigma total para los dos
compuestos. Adjunte una imagen del cromatograma obtenido.
b) Calcule el tiempo muerto.
c) Calcule la resolucin, , para los dos compuestos.
74

Tabla 16. Tercera configuracin del HPLC Simulator.

Composicin de
la fase mvil
Propiedades
cromatogrficas
Propiedades
generales
Propiedades de
la columna
Solvente A:
Agua
Solvente B:
Metanol
Temperatura
(C):
25
Constante de
tiempo (s):
0.1
Volumen de
inyeccin (L):
5.0
Desplazamiento
de la seal (min):
0.0
Fase
estacionaria:
Agua
Longitud (mm):
100.0
Modo de
elucin:
Isocrtico
Fraccin del
solvente B
(%v/v)
95
Flujo (mL/min): 10
Ruido:
2.0
Dimetro
interno
(mm):
4.6
Puntos
marcados:
3000
Tamao de
partcula
(m):
3.0
3. Cambie gradualmente el porcentaje de metanol en intervalos de 10% iniciando en

95% y terminando en 5% (95%, 85%, 75%, , 5%). Para cada una de las
composiciones obtenidas!:
a) Registre el tiempo de retencin, el factor de retencin y el sigma total para los dos
compuestos. Adjunte una imagen del cromatograma obtenido.
b) Calcule el tiempo muerto.
c) Calcule la resolucin, , para los dos compuestos.
d) Repita el mismo proceso cambiando el metanol por acetonitrilo.
e) Con los hallazgos realizados en esta seccin, elabore una conclusin sobre el
efecto del porcentaje del modificador en la composicin de la fase mvil sobre la
retencin y la resolucin. Si fuera contratado en un laboratorio para separar, por
medio de cromatografa lquida, de una mezcla los compuestos acetofenona y
etilparabeno cul sera la mejor composicin de fase mvil a emplear? Justifique su
respuesta.
75


PREINFORME

Conceptos tericos.
clculos.
Bibliografa.

Marco terico.
Cuestionario.
Conclusiones.
Bibliografa.
Rbrica de evaluacin
76

tem evaluado
Valoracin
baja
Valoracin
media
Valoracin alta
Puntaje
mximo
1. Objetivos
No presenta
objetivos
(0.0)
Presenta
algunos
objetivos
(0.25)
Presenta todos
los objetivos
(0.5)
(0.5)
No presenta
marco terico
(0.0)
Presenta
incompleto el
marco terico
(0.6)
Presenta marco
terico
coherente a la
prctica
(0.9)
2. Marco
terico
No presenta
parte
experimental
(0.0)
Presenta parte
experimental
incompleta
(0.6)
Presenta
procedimiento
completo
(0.9)
No presenta
resultados ni
clculos
(0.0)
Presenta
incompletos los
resultados y
clculos
(0.6)
Presenta
resultados y
clculos
completos
(0.9)
5. Conclusiones
No presenta
conclusiones
(0.0)
Presenta
conclusiones
incompletas
(0.25)
Presenta
conclusiones
completas y
coherentes
(0.5)
6. Bibliografa
No presenta
parte
bibliografa
(0.0)
Presenta
bibliografas
incompletas
(0.3)
Presenta
bibliografas
completas y
ordenadas
(0.7)
3. Parte
Experimental
4. Resultados y
clculos
7. Presentacin
Presenta el
documento
desordenado,
con mala
ortografa y
redaccin
(0.0)
Presenta el
documento
desordenado
(0.3)
Presenta el
documento
ordenado, con
buena
redaccin y
ortografa
(0.6)
TOTAL
(0.9)
(0.9)
(0.9)
(0.5)
(0.7)
(0.6)
(5.0)
77

Retroalimentacin
78

PRACTICA No. 09 Determinacin de fsforo en muestras de suelo por el

mtodo de Bray II
Tipo de practica
Presencial
2% (10 puntos)
2.5 hora
Anlisis de muestras, determinacin de fsforo,
mtodo de Bray II.
Intencionalidades
formativas
X Autodirigida
Remota
Propsito
Determinar la cantidad de fsforo en

diferentes tipos de suelo, aplicando conceptos y
mtodos expuestos en la prctica nmero uno y en
el equipo de UV-vis para su respectivo anlisis.
Objetivos
Determinar la cantidad de fsforo en

diferentes tipos de suelo empleando el mtodo de
Bray II.
Metas
Indentificar las caractersticas necesarias de

preparacin de muestras para su respectiva
detemrinacin en el laboratorio.
Lograr determinar el fsforo en muestras de

suelo mediante colorimetra.
Mediante tratamiento matemtico, determinar

los niveles de fsforo presentes en cada una de las
muestras a estudiar.
Competencias


en este espacio.

prctica.
79

Indagar
y
argumentar
los
procesos
laboral y social.
La determinacin de fsforo en los suelos reviste importancia desde el punto de vista de
reserva de ese nutriente. El fsforo se encuentra en los suelos y aguas naturales en
varias formas: ortofosfatos, fosfatos condensados y fosfatos orgnicos.
La determinacin de fsforo en suelos es de suma importancia para evaluar la fertilidad
del mismo, ya que juntamente con nitrgeno, potasio y calcio es el elemento ms
extrado por los vegetales. El fsforo es necesario para el desarrollo de las races, para
controlar la madurez de la planta y la formacin de semillas. El fsforo es un componente
esencial de los portadores de energa ADP y ATP, molculas que tienen un papel
fundamental en la fotosntesis y tambin forma parte de ADN y ARN.
La forma del fsforo directamente aprovechable por las plantas es el ortofosfato disuelto
en forma de H2PO4- HPO42-, dependiendo del pH. La cantidad de ortofosfato disuelto es
habitualmente baja, pero puede ser repuesto rpidamente a partir de otros fosfatos como
los de hierro (Fe) y aluminio (Al), as como a partir del fsforo orgnico. De ello se
desprende que el ndice de fertilidad de un suelo responder ms a la cantidad de fsforo
disponible para las plantas que a los valores concretos.
La acidez en suelos es la responsable de la baja solubilidad o disponibilidad de fsforo
para las plantas, principalmente en suelos de pH menores a 5.5 con altas
concentraciones de aluminio intercambiable. Es necesario aplicar grandes cantidades de
fsforo en suelos cidos de colores pardo amarillentos a pardo rojizos y en suelos negros
paperos derivados de ceniza volcnica, debido a la alta fijacin o insolubilizacin del
fsforo, promovida por las altas concentraciones de Fe y Al frecuentes en dichos suelos.
Debido al fenmeno de fijacin del fsforo, cultivos como la papa, cuya necesidad de
fsforo es inferior al 50% a la del nitrgeno (N) y potasio (K), deben recibir en la prctica
de fertilizacin, mayores cantidades de fsforo que de N y K. La mayor respuesta de los
cultivos a la fertilizacin con fsforo ocurre en los siguientes casos:
En suelos cidos con pH menores 5.5 y altas concentraciones de aluminio
intercambiable. Esta situacin es comn en suelos de los Llanos Orientales donde el
fsforo es el elemento ms limitante en la produccin de las cosechas.
En suelos negros paperos de ceniza volcnica, donde el fsforo es fijado o
80

insolubilizado en tasas que oscilan entre 76 98%.

En suelos cuyo contenido de fsforo soluble sea mayor a 10 ppm.
El estudiante aplicar el proceso descrito en la primera prctica para realizar la
recoleccin de las muestras de suelos, tambin deber anotar las condiciones del terreno
y la ubicacin geogrfica.
Materiales
Vasos de precipitado de 50, 100 y 150 mL.
Probetas de 50 y 100 mL.
Matraz Erlenmeyer.
Bureta.
Pinza para bureta.
Pipetas de 1 mL.
Cronmetro.
Celdas de cuarzo o plstico.
Reactivos
Solucin de fsforo (50 ppm).
Solucin de trabajo
Solucin extractora.
Agua destilada.
Espatula
Balanza analitica
Baln aforado
Agitador magntico.
Plancha de agitacin.
Pipeteadores.
Embudo.
Papel filtro.
Equipos:
Equipo de UV-vis.
NOTA: la solucin extractora y de trabajo, se deben preparar as:
Solucin extractora (HCl 0.1N + NH4F 0.03N: Disolver 1.11 g de NH4F y 8.33 mL de
HCl concentrado en agua y llevar a 1 L.
Solucin de trabajo: A partir de las soluciones A y B tomar 25 mL de la solucin A,
transferir a un Beaker que contenga 800 mL de agua, mezclar y aadir 10 mL de la
solucin B, llevando a volumen 1 L con H2O.
Solucin A: disolver 60 g de Molibdato de Amonio (NH4)6Mo7O24.4H2O en 200 mL
de H2O. Aadir 1.455 g de tartrato de antimonio y potasio K(SbO)C4H4O61/2H2O y
disolver. Agregar lentamente con agitacin suave 700 mL de H2SO4 concentrado.
Enfriar y llevar a 1 L.
Solucin B: Disolver 61 g de cido ascrbico (C6H8O6) en agua. Completar a 500
mL.
81

Solucin estndar de Fsforo: Disolver 0.2195 g de Fosfato de Hidrgeno y de

Potasio cristalizado (KH2PO4) previamente secado 1 hora a 105C. Diluir con agua
en baln a 1 L. La solucin contendr 50 ppm de P.

Metodologa
PARTE I
Desarrollo Experimental
La determinacin del fosforo en diferentes muestras de suelo, se realizar con el
siguiente procedimiento:
1. Realizar una curva de calibracin segn la siguiente tabla, y determinar la
concentracin de fsforo de cada solucin:
Tabla 17. Parmetros para la realizacin de la curva de calibracin.
Solucin de Volumen final
Concentracin
fsforo (mL)
(con agua)
de fsforo (ppm)
0
8
100
16
24
2. Tomar 2 mL de las concentraciones de fsforo anteriores y llevar a 20 mL con solucin
de trabajo. Realizado el procedimiento se tendrn nuevas concentraciones de fsforo:
Tabla 18. Resultado de Absorbancia y concentracin de fsforo (ppm).
Concentracin Absorbancia
de fsforo (ppm)
(AU)
0,0
0,4
0,8
1,2
3. Pesar 2.85 g de cada una de las muestras y disponerlos por separado en vasos de
precipitado.
4. Adicionar a cada muestra 20 mL de solucin extractora.
82

5. Agitar las muestras por un tiempo aproximado de 40 segundos con ayuda del agitador
magntico y la plancha de agitacin.
6. Filtrar la suspensin inmediatamente pasado el tiempo de 40 segundos, en un vaso de
precipitado de 100 mL.
7. Tomar 2 mL de cada uno de los extractos y transferirlos a un vaso de precipitado de 50
mL.
8. Agregar 18 mL de la solucin de trabajo y dejar reposar por 10 minutos.
9. Analizar las muestras en el espectrofotmetro a una longitud de 660 nm.
NOTA: no olvidar realizar blanco por cada muestra que sea analizada.
PARTE II
Tratamiento de datos
1. Determinar la concentracin de fsforo.
2. Qu efectos y beneficios tiene un suelo saturado e insaturado con fsforo?
3. Cules son los principios de mtodo de Bray II?
4. Describa el ciclo del fsforo.
PREINFORME

83


Conceptos tericos.
clculos.
Bibliografa.

Marco terico.
Cuestionario.
Conclusiones.
Bibliografa.
Rbrica de evaluacin
tem evaluado
Valoracin
baja
Valoracin
media
1. Objetivos
No presenta
objetivos
(0.0)
Presenta
algunos
objetivos
(0.25)
2. Marco
terico
No presenta
marco terico
(0.0)
Presenta
incompleto el
marco terico
(0.6)
Valoracin alta
Puntaje
mximo
Presenta todos
los objetivos
(0.5)
(0.5)
Presenta marco
terico
coherente a la
prctica
(0.9)
84

(0.9)
No presenta
parte
experimental
(0.0)
Presenta parte
experimental
incompleta
(0.6)
Presenta
procedimiento
completo
(0.9)
No presenta
resultados ni
clculos
(0.0)
Presenta
incompletos los
resultados y
clculos
(0.6)
Presenta
resultados y
clculos
completos
(0.9)
5. Conclusiones
No presenta
conclusiones
(0.0)
Presenta
conclusiones
incompletas
(0.25)
Presenta
conclusiones
completas y
coherentes
(0.5)
6. Bibliografa
No presenta
parte
bibliografa
(0.0)
Presenta
bibliografas
incompletas
(0.3)
Presenta
bibliografas
completas y
ordenadas
(0.7)
3. Parte
Experimental
4. Resultados y
clculos
7. Presentacin
Presenta el
documento
desordenado,
con mala
ortografa y
redaccin
(0.0)
Presenta el
documento
desordenado
(0.3)
Presenta el
documento
ordenado, con
buena
redaccin y
ortografa
(0.6)
TOTAL
(0.9)
(0.9)
(0.5)
(0.7)
(0.6)
(5.0)
Retroalimentacin
85

7. FUENTES DOCUMENTALES
Aragn, R., Gmez, B., & Marn, M. (2002) Anlisis qumicos de suelos y aguas:
manual de laboratorio. Valencia, Espaa. Editorial Universidad Politcnica de
Valencia. p. 115.
Ascencio, V., Franco, M., Jaens, T., & Juarez, M. (2009) Manual de practicas de
laboratorio de qumica ambiental II. Ciudad de Mxico, Mxico. Edicin Instituto
Tcnico Nacional. p. 56-64.
Castro, F. (1998) Fundamentos para el conocimiento y manejo de suelos
agrcolas: Manual tcnico. Tunja, Colombia. Edicin Instituto Universitario Juan de
Castellanos. p. 274, 275.
Carr P; Boswell P; Stoll D (2000). Web site hplcsimulator.org. Minnesota EU.:
University of Minnesota. Obtenido en: http://www.hplcsimulator.org
Hernandez F.; Beltrn J. (1995). Anlisis de residuos de plaguicidas en aguas.
Avances en investigacin en zona no saturada, Castelln, Espaa. p. 321-335
Ministerio De Medio Ambiente Colombia. (17 de febrerode 2014). Memorias de la
segunda comunicacin nacional de Colombia ante la CMNUCC. Obtenido en:
http://www.minambiente.gov.co/documentos/5783_res_ejecut_segun_comun_cam
b_clima.pdf
Manahan, Stanley (2007). Introduccin a la Quimica Ambiental. Ciudad de
Mxico, Mxico. Universidad Nacional Autnoma de Mxico. Editorial Revert. p.
421.
Rendina, A., Fabrizo, A., & Bargiela, A. Determinacin de Fsforo total en suelos
de la Pampa deprimida. Buenos Aires, Argentina: Universidad de Buenos Aires. p.
148.
Ruz, M. (2002). Simulacin de la contaminacin atmosfrica generada por
fuentes mviles en Bogot. Bogot, Colombia. Ediciones Universidad Nacional de
Colombia. p. 34.
Seonez, C. (2002). Tratado de contaminacin atmosfrica: problemas,
tratamiento y gestin. Ciudad de Mxico, Mxico. Ediciones Mundi- prensa. p.
678.
86

Sreemahadevan P (2009). A Comprehensive Laboratory Manual for

Environmental Science and Tecnology. New Delhi, India. New Age International .p.
21- 37.
87

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JOHNY ROBERTO RODRGUEZ PREZ

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Tabla 3. Recoleccin final de datos de alcalinidad.

Tabla 4. Recoleccin datos determinacin de cloruros..

Tabla 5. Recoleccin datos determinacin de dureza

Tabla 6. Recoleccin datos determinacin de pH...

Tabla 7. Recoleccin datos determinacin de conductividad...

Tabla 8. Reporte meteorolgico 15 de Abril.

Tabla 9. Reporte meteorolgico 16 de Abril.

Tabla 10. Reporte meteorolgico 17 de Abril.............

Tabla 11. Reporte meteorolgico 18 de Abril.............

Tabla 12. Reporte meteorolgico 19 de Abril.............

Tabla 13. Resultados de mgCO2/m3 obtenidos en el anlisis..............

Tabla 14. Configuracin del HPLC Simulator.............

Tabla 15. Segunda configuracin del HPLC Simulator.............

Tabla 16. Tercera configuracin del HPLC Simulator. 76

Tabla 18. Resultado de Absorbancia y concentracin de fsforo (ppm).

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4.1 Listado de grficos y figuras

Figura 3. Muestreo manual en cuerpos de agua.................

Figura 4. Fuentes potenciales de hidrocarburos contaminantes por fuentes mviles

Figura 6. Burbujeo de la muestra

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6. DESCRIPCIN DE LAS PRCTICAS

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