Universidad Tecnolgica

Equinoccial

Facultad de Ciencias Sociales y

Comunicacin
Escuela de Relaciones Pblicas y
Comunicacin Organizacional
LIDERAGO ORGANIZACIONAL
Nombre: Samantha Mishell Estrella Salvador
Nivel: 7to semestre
Paralelo: A
Tema: LIDERAZGO

Lunes, 16 de Noviembre del 2015

LIDERAZGO

Aquel que conoce a otros

hombres puede discernir; Aquel
que se conoce a s mismo es
inteligente. Aquel que vence a
otros es fuerte; Aquel que se
vence a s mismo es poderoso.
Lao Tse (TAO TE-KING) China
604 A.C.

1- El hombre
El hombre y su capacidad
de distingue entre
alternativas y analiza la
abstraccin y su mltiples
raciocinio,
se ajusta a sus
que
le
permiteque mejor
pensar,
necesidades.2planificar
y
actuar
en El hombre, al optar,
resultado del curso de sus
consecuencia. Estoabstrae
hace elque
acciones
y en funcin de esto elige
pueda emitir juicios
de valor,
camino
ya no solo actan qu
como
otrostransitar.
seres por intuicin.

En
Filosofa
ha
sido
estudiado, entre otros, por
Descartes y Kant. El primero,
desde el racionalismo ms
puro, le atribuye el significado
de conocimiento inmediato. El
segundo distingue, en su
Crtica de la razn pura, la
intuicin sensible e intuicin

El Liderazgo consciente ;El arte

de ver: La verdadera visin, es
la visin perceptiva del potencial
invisible de la realidad objetiva.
Los sentidos: la doma del
caballo
salvaje:
segn
Chatterjee.
Esta
disciplina
significa
comprender
la
naturaleza de los sentidos y
actuar a partir de este

Es
esta
capacidad
humana de discernir y
abstraer lo que le permite
al hombre planificar, a
corto, mediano, largo y
largusimo plazo y, en
consecuencia, actuar

Por ejemplo, las seis caractersticas en las

cuales los lderes tienden a diferir de los no
lderes son la ambicin y la energa, el
deseo de dirigir, la honestidad e integridad,
la seguridad en uno mismo, la inteligencia y
el conocimiento relevante sobre el trabajo.
Investigaciones recientes proporcionan una
slida evidencia de que las

Las diferencias de las teoras de las

caractersticas y del comportamiento son las
concepciones en la que sustentan los
modelos, mientras que el primero asume que
las caractersticas son propias desde el
nacimiento, es decir son innatas, uno nace
siendo o no lder; el segundo supone que los
comportamientos distintivos de un lder son
adquiridos en el transcurso de su vida y,
como consecuencia de esto se podra formar
a los lderes

Siguiendo con el pensamiento de Chatterjee,

el liderazgo precisa una cualidad que suele
llamarse sentido comn. Es difcil definir que
es el sentido comn y, sin embargo, lo
percibimos cuando lo observamos. El sentido
comn proviene de la frescura de la
perspectiva, requiere la inocencia infantil de
mirar el mundo sin condicionamientos previos.
Aquellos que tienen sentido comn no slo
formulan las preguntas correctas, sino tambin
cuestionan la propia premisa de las preguntas.

Hacia una persona

integral: el perfil del
liderazgo
Mientras
que
los
seguidores idealizan
lo real, los lderes

Establecer el por qu
gua una persona y
otros lo siguen es lo
que termina definiendo
el concepto de lder y
en
consecuencia
tambin
el
de
liderazgo.

El mayor o menor grado de desarrollo

de estas habilidades, junto con el
acatamiento de un cdigo de conducta
de cada uno de sus integrantes,
Los estudios de la Universidad de Ohio;
constituye el fundamentoestructura
de la de inicio y consideracin.
existencia de dos tipos de miembros
del
Los estudios
de la Universidad de
equipo, los lderes y los seguidores.
Michigan:
llamaron
Orientacin
al
empleado y Orientacin a la produccin.
La matriz gerencial. La matriz tena 9
posiciones a lo largo de cada eje, lo cual
creaba 81 posiciones posibles en las cuales
Desempean un papel principal en
poda caer el estilo del lder. Dicha matriz no
la toma de decisiones. Mahatma
mostraba resultados, sino los factores
Gandhi saba, como l mismo dijo,
dominantes de cmo pensaba el lder que
que finalmente no nos guiamos por
deban obtener los resultados. Los
el intelecto sino por el corazn. El
estudios escandinavos; tercer variable
corazn acepta una conclusin
Orientacin al desarrollo. Teora de las
para
la
cual
el
intelecto
contingencias: Una cosa era sealar que la
posteriormente
elabora
un
eficacia del liderazgo dependa de la
razonamiento. El argumento sigue a
situacin y otra muy diferente ser capaz de
la conviccin. El hombre suele
aislar aquellas condiciones situacionales.
encontrar una razn, dijo Gandhi,
Teora de las contingencias: Una cosa era
para apoyar aquello que hace o
sealar que la eficacia del liderazgo
desea hacer.
dependa de la situacin y otra muy
diferente ser capaz de aislar aquellas
condiciones situacionales. El modelo de
El
liderazgo
y
la
Fiedler; Para ello aisl tres criterios
consciencia; las cuales
situacionales: las relaciones lder-miembro,
fluye la misma conciencia.
la estructura de la tarea y la posicin de
La relacin lder-seguidor
poder. La teora situacional de Hersey y
es una relacin de unidad
Blanchard;El liderazgo exitoso se lograba
de conciencia, menciona
al seleccionar el estilo adecuado de
Chatterjee. hormiga. Esta
liderazgo, el cual era contingente en el nivel
ltima cualidad slo se
de la disponibilidad de los seguidores. El
puede desarrollar cuando
nfasis en los seguidores en relacin
el lder comprende la
naturaleza del trabajo y el