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ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DEL LITORAL

FACULTAD DE INGENIERIA MECANICA Y CIENCIAS DE LA PRODUCCION


PROJECT FORMULATION AND EVALUATION
Name: Jordy Ibarra Ruiz
Fecha: 17/11/2015
ASSIGNMENT QUESTIONS
Case Study 3: Compumat Case

1. What is the opportunity or the unmet need detected by Maria


Victoria when she decided to found Compumat?
Lo que la motiv a formar su empresa fue la conviccin de que es mejor
aprender matemtica de una manera personalizada y entretenida, orientada
al ritmo de aprendizaje individual del estudiante. Victoria Marshall, despus
de identificar y analizar el problema o necesidad en el proceso de
aprendizaje de las matemticas, cre un sistema para que permitiera al
estudiante y al profesor optimizar los inconvenientes que tena con las
matemticas y subir el CI intelectual de cada estudiante
2. Identify the main threats and opportunities of the computerassisted education industry using the PESTEL analysis. Select the
3 most relevant threats and opportunities.
FACTORES
POLITICOS
ECONOMICOS
SOCIALES

TEGNOLOGICO
S

JURIDICOS
AMBIENTALES

*Son programas costosos y repetitivos, en los cuales


an no hay independencia entre qu y cmo se ensea.
*La motivacin que produce en los estudiantes; la
personalizacin del proceso de aprendizaje, permitiendo
que cada sujeto aprenda a su propio ritmo; y la
informacin inmediata que proporciona al alumno sobre
sus respuestas, permitindole volver sobre sus pasos.
*Existen barreras de comunicacin entre el tutor y el
alumno que restringen la interaccin entre ellos.
*Es un programa en lnea por la cual se transmiten
datos, multimedia, tanto de audios como videos y a
veces toca descargar contenidos de internet, por lo que
se debe tener una red de banda ancha para lograr un
buen dominio del programa, si no tenemos la capacidad
de banda ancha requerida lo ms probable es que el
programa no te funciona al 100% de su totalidad ya que
ser ms lento lo cual dificulta mucho el trabajo y ms
cuando hay muchos alumnos utilizndolo.
*Con el uso de software para el aprendizaje podra
disminuir el uso de libros y cuadernos que en cierta
manera ayudara a la disminucin de tala de rboles
para la obtencin de los mismos.

3. Use Porter's Five Forces model to evaluate the industry


attractiveness for a company like Compumat in the moment they

decide to launch the business. Identify the threats and


opportunities of the micro-environment and select the 3 most
relevant ones.
PRODUCTOS
SUSTITUTOS
PRODUCTOS
*Los profesores estan en
1. Emat Colegio
contra de la adopcion de
CLIENTES
estos programas porque
2. Emat Hogar
*Colegios
supone mayor trabajo
3. Emat plan 3ero,
para ellos, no dispone
*Universdidad
4to
de tiempo para la
*Padre de
4. Emat Evaluar
innovacion y no quieren
alumnos
cambiar sus metodos de
5. Emat
enseanza.
universidad
*Bajo salario del
profesor

PROVEEDORES
* De transporte..
Cuenta con un equipo
de:
*Programadores
ingenieros
diseadores
buenos profesores

COMPETIDORES
ACTUALES
Empresas que
comercializan cursos
que:
*No son interactivos
*No dan informes
completos con prueba
de diagnostico.
*No son programas
personalizados al
estudiante

4. Identify and briefly describe the main processes and activities in


Compumat's value chain. Draw a cross-functional process map.
Are there activities that can be described as bottlenecks? Do
Compumat have competitive advantages? Which activities should
the company focus on?
Hay actividades que pueden ser descritos como los cuellos de botella??
Qu actividades debe la empresa centrarse en?

DEBILIDADES
Precio elevado
Escasa capacidad de negociacin
5. Describe the business alternatives Compumat have for the next
years and characterize each of them: weaknesses, strengths, etc.
Which alternative would you focus on if you were Maria Victoria
and why?
Describir las alternativas de negocios Compumat tienen para los prximos
aos y caracterizar cada uno de ellos: debilidades, fortalezas, etc. Cul es
la oportunidad o la necesidad insatisfecha detectada por Maria Victoria
cuando decidi fundar Compumat?
VENTAJAS COMPETITIVAS
Mejor producto (de gran diferenciacin) en el mercado ofreciendo el
mejor servicio personalizado para el alumno
Modelo pedaggico de calidad
Modelo de implementacin: atencin y apoyo continuo
Excelentes desarrolladores y diseadores
Adaptacin de los productos a las necesidades particulares de cada
segmento
Mala gestion de ventas
Precion alto sin ser accesible a todos los estudiantes de los
colegios que lo contratan
Intentar abarcar muchos segmentos de mercado cuando el 80%
de las ventas viven del programa Emat colegio
Bajo alcance, dedicado solo a la asigntatuas de matematicas

Insuficiente inversion en publicidad


No se han desarrollado adecuados canales de comercializacion
Desconocimientos de compumat por parte de posibles cliente

VENTAS

MARKETIN
G

DISEO

El diseo del producto es novedoso y se ha comprobado que la


mejora en los conocimientos de los alumnos que lo han empleado
Compumat permite aprender a tu ritmo, mejorando el rendimiento
y usando el 100% de las habilidades
Esta diseado para entretner con un enfoque interactivo

PRODUCCI
ON

En la creacion del programa interviene un programador, dos


diseadores y dos profesores de matematicas.
Gestion de la calidad: se relizan pruebas (tests) que garantizan un
nivel superior de aprendizaje en los alumnos que han utilizado el
programa frente a los que no
Busqueda de profesores

El alto coste que supone la previa formacin a los profesores que se acojan
a este programa
Poco alcance, solo se centra en la asignatura de matemticas
Necesidad de financiacin.

http://www.bvs.sld.cu/revistas/ems/vol11_1_97/ems05197.htm
http://www.endvawnow.org/es/articles/1182-analisis-pestel.html