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Appliquer la
pdagogie Montessori
rapidement et facilement
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Appliquer la pdagogie Montessori facilement et rapidement
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Amlie Blot
et
Fabien Blot
Appliquer la
pdagogie Montessori
facilement et rapidement
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IMPORTANT - A LIRE
Ce livre vous est offert par le blog famille-epanouie.fr cr et administr par Amlie
BLOT et Fabien BLOT.
Ce livre ne peut tre vendu. Vous pouvez le transmettre, titre gratuit, qui vous
souhaitez y compris par lintermdiaire de votre site internet, votre blog ou toute
autre plateforme numrique.
Ce livre constitue la propre exprience des auteurs. Ils ne sont en aucun cas
psychologue, pdiatre ou pdopsychiatre. Les auteurs de ce livre vous encouragent
vous forger votre propre opinion et vous apportent leur regard et leur exprience
sur leur parentalit.
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SOMMAIRE
A propos
Qui sommes-nous ?
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Conclusion 15
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A PROPOS
A travers cet ebook, nous allons partager avec vous en quoi la pdagogie Montessori a
dvelopp la curiosit, le calme, lobservation, lautomonie et le raisonnement chez Arthur,
notre fils de 2 ans et demi.
Si vous vous sentez concern par lune des affirmations suivantes, lisez cet ebook avec attention
- Mon enfant narrive pas soccuper tout seul
- Mon enfant me sollicite en permanence
- Mon enfant est souvent trs nerv
- Mon enfant narrive pas se concentrer
- Mon enfant cherche le rapport de force avec les autres enfants
- Mon enfant manque dautonomie
- Je me sens souvent nerv et incompris par mon enfant
- Je ne sais parfois plus comment grer mon enfant
Nous sommes des parents comme vous et comme tous les autres parents. Nous navons
pas de diplme en psychologie et nous ne sommes pas pdiatre. Grce nos nombreuses
lectures sur la parentalit et nos recherches pousses dans le domaine, nous avons acquis
des connaissances que nous souhaitons mettre la porte de tous les parents.
Aujourdhui la relation que nous vivons avec Arthur, notre fils, est panouissante, nous
vivons des moments de bonheur auprs de lui car nous avons appris comprendre le bb
et lenfant en gnral. Nous avons compris ce quil fallait faire pour que notre enfant
spanouisse sereinement. Nous avons compris ce quil fallait mettre en place pour quil soit
curieux, autonome et quil ait le got dapprendre et de dcouvrir. Aujourdhui lambiance
de notre maison est calme et bienveillante, nous sommes tous enclins donner le meilleur
de nous-mme. Si cela marche au sein de notre foyer, nous pouvons vous garantir que cela
marchera au sein de votre foyer.
Nous voulons que ce livret vous donne le got de la pdagogie Montessori et que vous en
compreniez les grands principes. Pour toutes vos autres questions, vous trouverez sur notre
blog famille-epanouie.fr tous les articles que nous avons rdig pour essayer de rpondre
un maximum de vos questions.
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QUI SOMMES-NOUS ?
Nous sommes Amlie et Fabien BLOT. Nous avons eu 30 ans en 2013. Nos chemins se
sont unis en 2002 et nous nous sommes maris en 2010. Le premier fruit de notre amour,
Arthur, a vu le jour en 2012, et nous attendons un deuxime bel vnement pour juillet 2015.
Devenir parent a chang notre vie et notre faon de voir les choses. Comme tous les parents
du monde, nous souhaitions apporter le meilleur notre enfant. Nous navions cependant pas
beaucoup de ressources personnelles notre porte. Nos principales rfrences taient alors
limage de nos parents par le biais de lducation que nous avons reu, et tous les gnreux
avis de nos proches.
Malgr cela, nous ressentions tout de mme un manque dinformation, nous avions le
sentiment de passer ct de quelque chose dimportant. Il y avait des choses qui nous
troublaient et nous gnaient comme le fait de laisser Arthur pleurer pour sendormir ou de ne
pas rpondre immdiatement ses besoins. Nous ne pouvions nous y rsoudre et nous avions
limpression dtre les seuls vivre la parentalit de cette faon.
Nous nous sommes alors mis chercher des informations afin de voir si dautres parents
ragissaient comme nous. Si dautres parents se posaient les mmes questions que nous. Si
dautres parents se sentaient aussi isols dans leur faon dtre parent.
Et alors trs vite, le nom de Maria Montessori sest impos comme une vidence. Nous sommes
passionns par les livres, la lecture, lhistoire et le fait dapprendre en gnrale. Cest donc tout
naturellement que nous avons achet notre premier livre de Maria Montessori. Nous lavons
achet dbut novembre 2012, soit environ 3 semaines aprs la naissance dArthur. Nous avons
choisi Lenfant. Ce livre a t une rvlation, et surtout le premier dune trs longue srie
dautres livres de Maria Montessori, la pdagogie Montessori vue par dautres auteurs et sur
la parentalit bienveillante et positive en gnrale. Aujourdhui, nous avons un vrai rayon de
bibliothque notre porte ;-)
Ce que nous voulons vous faire partager travers ce livret, cest tout ce que nous ont apport
les enseignements de cette pdagogie.
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Il ne sagit pas dabandonner lenfant lui-mme pour quil fasse ce quil voudra, mais de
lui prparer un milieu o il puisse agir librement.
(Maria Montessori)
Prparer et adapter lenvironnement dun enfant en fonction des besoins lis son ge cest
avant tout observer lenfant afin de lui fournir le matriel le plus adapt possible.
Un environnement adapt et prpar est une ambiance cre autours dun matriel et de
jouets ordonns, rangs, classs. Lenfant doit avoir accs tout le matriel. Lambiance
montessorienne stimule lenfant, elle lui donne naturellement envie daller vers le matriel,
de lessayer, de jouer avec, de le comprendre.
Tout comme lenvironnement, le choix des jouets se doit dtre bien rflchi. Pour Maria
Montessori, un jouet doit prsenter cinq caractristiques bien particulires :
- Isoler la difficult
Lactivit Montessori propose une difficult adapte au dveloppement de lenfant. Lorsque
la difficult de la tche est isole lenfant en peroit davantage la subtilit et va pouvoir la
comprendre et lassimiler plus facilement. Deux difficults sont rarement associs, tout du
moins pas dans les premires annes de lenfant.
- Etre sensoriel
Lorsque les sens de lenfant sont mis en veil, lintrt est bien souvent dcupl. Les matriaux
naturels sont trs intressants pour leur rugosit, leur poids, leur son qui en dcoule. Le
matriel sensoriel est visuel. Quoi de plus simple que de pouvoir observer et manipuler avec
ses mains des units, des dizaines, un cube, une boule etc. La comprhension est facilite
grce limpact visuel grav dans le cerveau de lenfant.
- Etre adapt lge et aux besoins de lenfant
Le matriel est tout fait adapt lenfant, cest pourquoi le poids, la taille et la maniabilit
permettent une manipulation simple et autonome. Lenfant peut raliser une activit en toute
autonomie puisque le matriel, de part ces proprits, va laider dans sa propre ralisation.
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- Etre autocorrectif
Les outils permettent aux enfants de comprendre par eux-mmes lorsquil y a des erreurs.
Cette caractristique bien particulire a toute son importance dans la construction du regard
que lenfant porte sur lui-mme ainsi que dans le renforcement dune estime de soi positive.
- Etre harmonieux
Plus les outils sont visuellement coordonns, plus lenfant aura envie dy toucher et de jouer
avec. Ce qui est beau et harmonieux attire lil des adultes comme celui des enfants.
Vous laurez donc compris, il est prfrable de mettre de ct tous les jouets mettant des
bruits non naturels et sallumant de partout. Ce type de jouet loigne lenfant de lintrt de
lobjet et altre ses capacits de concentration et de comprhension.
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- La concentration
Le fait que le rythme de lenfant soit respect est trs bnfique pour sa concentration. Le
risque de dcrochage d un rythme trop rapide ou linverse trop lent est totalement
supprim. Lenfant avance sur son activit son propre rythme. La concentration est alors
son maximum. Lenseignement retir est des plus bnfique. Lenfant peut sauto valoriser et
renforce ainsi son estime de soi et sa confiance en lui.
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CONCLUSION
Maria Montessori a crit la remarque suivante dans son ouvrage LEsprit absorbant de
lenfant:
Il faut que nous ayons prsent lesprit le phnomne de la discipline intrieure : cest
un phnomne qui doit se produire, et non un phnomne qui prexiste. Notre devoir
est de guider lenfant sur la voie de la discipline. La discipline natra quand lenfant aura
concentr son attention sur lobjet qui lattire, cet objet lui apportera non seulement un
exercice utile, mais aussi le contrle de lerreur. Grce ces exercices, une tonnante
coordination de la personnalit enfantine se crera, par laquelle lenfant deviendra calme,
heureux, occup, oublieux de soi et indiffrent aux prix et aux rcompenses matrielles.
Les enfants sont alors de petits conqurants deux-mmes et du monde qui les environne
La pdagogie Montessori cest aussi goter aux petits bonheurs simples de la vie, ceux qui
sont la porte de tous. Cest par exemple, prparer le repas avec son enfant, jouer un jeu
ensemble, lui lire un livre, faire une grande ballade et trouver pleins de petits trsors en
chemin... Les ides ne manquent pas, chacun de les adapter son quotidien.
La pdagogie Montessori a chang notre manire de voir les choses dune manire trs
gnrale, nous aussi, en mme temps quArthur, nous apprenons nous construire. Nous
apprenons bien faire les choses pour lui ouvrir les portes de la libert, de sa libert. Nous
essayons au quotidien de lui tracer un chemin qui le mnera laccomplissement de soi, au
bonheur, la paix intrieure et lpanouissement en socit.
Pour cela, les livres de Maria Montessori nous sont plus que prcieux, voici la liste des ouvrages
disponible en franais :
- Pdagogie scientifique (La maison des enfants) tome 1
- Pdagogie scientifique (Education lmentaire) tome 2
- Lenfant dans la famille
- Lducation et la paix
- Lenfant
- Les tapes de lducation
- Education pour un monde nouveau
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Nous vous souhaitons une belle et longue route travers la pdagogie Montessori. Nous
restons vos cts pour des conseils, pour vous couter si vous en prouvez le besoin, et bien
sur pour partager toutes nos nombreuses expriences.
Amlie et Fabien du blog Famille Epanouie
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