Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
UNIVERSITARIO
FRANCISCO AGUINAGA
CASTRO
SINNIMOS
1. EXHORTAR:
A) acobardar
B) mendigar
C) incitar
D) asustar
E) exponer
2. RELEGAR:
A) apartar
B) acercar
C) prohibido
D) admitir
E) preferir
3. TEMPLANZA:
A) exceso
B) moderacin
C) confianza
D) irritado
E) temple
4. ARREBATAR:
A) repugnar
B) apaciguar
C) engaar
D) arrebol
E) desposeer
5. GESTA:
A) camo
B) dinamo
C) hazaa
D) dinmico
E) guerra
6. DISPENDIO:
A) ahorro
B) derroche
C) disipado
D) desparejo
E) distrado
7. APTITUD:
A) actitud
B) incapacidad
C) naturalidad
D) capacidad
E) ptimo
8. PROPOSICIN:
A) preposicin
B) enunciacin
C) teora
D) problema
E) conjetura
9. DICCIN:
A) voz
B) expresar
C) comentario
D) oratoria
E) inspiracin
10. TEMERISI:
A) valeroso
B) valiente
C) medroso
D) imprudente
E) osada
11. PRFIDA
A) malvolo
B) maquiavlico
C) perverso
D) traidor
E) condescendiente
12. ATRINCHERAR
A) amurallar
B) fortificar
C) parapetar
D) trincar
E) sujetar
13. SUBVERSIN
A) revuelta
B) suministrar
C) guerrillero
D) solevacin
E) subordinacin
14. ESBOZO
A) croquis
B) boceto
C) desmadejado
D) delicado
E) plano
15. DEMOLER
A) pulverizar
B) quebrantar
C) romper
D) erigir
E) derribar
16. HORDA
A) tribu
B) bulbo
C) caterva
D) populacho
E) barrena
17. CASTA
A) jaez
B) ndole
C) calidad
D) cuna
E) generacin
18. AORANZA
A) meditacin
B) evocacin
C) nostalgia
D) amnesia
E) soledad
19. LANGUIDEZ
A) apata
B) debilidad
C) negligencia
D) melancola
E) tristeza
20. ELOCUENTE
A) convincente
B) lacnico
C) florido
D) lenguaraz
E) bienhablado
21. ACTUAL
A) polmico
B) moderno
C) presente
D) eventual
E) nuevo
22. ACOPLAR
A) acercar
B) vincular
C) relacionar
D) unir
E) modelar
23. ADULTERO
A) desleal
B) infiel
C)alevoso
D)bgamo
E) hipcrita
24. DETRACTOR
A) hereje
B) apstata
C) ateo
D) discordante
E) infamador
25. DILAPIDAR
A) gastar
B) desgatar
C) malgastar
D) quebrar
E) arriesgar
26. JOVIAL
A) fausto
B) festivo
C) chistoso
D) guasn
E) mancebo
27. ORFANDAD
A) desercin
B) iniquidad
C) desamparo
D) temeridad
E) ambigedad
28. VULNERAR
A) baldn
B) infringir
C) infligir
D) sndrome
E) mutilar
29. OPULENTO
A) solvente
B) magnate
C) poderoso
D) pudiente
E) accionista
30. OSADIA
A) arrojo
B) tenacidad
C) ahnco
D) descaro
E) proeza
31. REACIO
A) recatado
B) receloso
C) renuente
D) remilgado
E) reaccionario
32. BLONDO
A) rubio
B) rizado
C) pelirrojo
D) suave
E) hirsuto
33. DILECTO
A) decidir
B) diletante
C) amado
D) escogido
E) dilecto
34. TEDIO
A) tirria
B) cansancio
C) aversin
D) hasto
E) ascenso
35. DESVAIDO
A) descuidado
B) colorado
C) tico
D) esculido
E) sobrio
36. DILUCIDAR
A) eludir
B) impedir
C) inquirir
D) obedecer
E) explicar
37. DIFUSO
A) confuso
B) dilatado
C) lacnico
D) omniscente
E) ntido
38. PERDULARIO
A) msero
B) mustio
C) incorregible
D) perentorio
E) perenne
39. OMNIMODA
A) diferentes
B) terminantes
C) relevado
D) total
E) omnipotencia
40. NECEDAD
A) desatino
B) nulidad
C) pobreza
D) guarida
E) sepultura
41. RUECA
A) Torcido
B) Dao
C) Gesto
D) Hilador
E) Riguroso
42. QUELITE
A) Exasperar
B) Esencia
C) Hierba
D) Aquietar
E) selecto
43. VOLUBLE
A) voluminoso
B) deseable
C) inestable
D) voltil
E) volitivo
44. OBLACIN
A) oponerse
B) deber
C) ofrenda
D) indirecto
E) oclusin
45. SIBILINO
A) pregonero
B) violceo
C) ufulante
D) estlido
E) enigmtico
46. VAHIDO
A) envoltura
B)
C)
D)
E)
desvanecimiento
exalacin
intil
firme
47. TPICO
A) entusiasmo
B) intriga
C) lira
D) msica
E) verso
48. VORGINE
A) girar
B) verter
C) revolotear
D) glotn
E) remolino
49. TTRICO
A) Trmino
B) Aterrado
C) Vlvula
D) Melanclico
E) temeroso
50. ESTRIDENTE
A) Suave
B) Armonioso
C) Agradable
D) Chilln
E) Apacible
ANTNIMOS
1. EMINENTE:
A) clebre
B) prominente
C) insignificante
D) alto
E) conspicuo
5. AHINCO:
A) insistencia
B) empeoso
C) aptico
D) desidia
E) indigencia
2. ABOLIR:
A) derogar
B) invalido
C) abollado
D) instituir
E) abatido
6. SADISMO:
A) rechazar
B) sutileza
C) dulzura
D) barbarie
E) astucia
3. ERIGIR:
A) estatuir
B) edificado
C) empinar
D) abatido
E) destruir
4. IMPOSTURA:
A) embrollo
B) filfa
C) autenticidad
D) invalidez
E) legal
7. VETERANO:
A) perrengue
B) airado
C) avezado
D) inexperto
E) aejo
8. DEDUCIR:
A) derivacin
B) inferir
C) razonar
D) gravar
E) desprenderse
9. PERVERSIN:
A) reprobo
B) rectitud
C) engendro
D) prevaricador
E) adultero
10. SUSCEPTIBLE:
A) inferior
B) malicioso
C) picajoso
D) arrastrado
E) inalterable
11. PORVENIR
A) eventual
B) diferido
C) ayer
D) azar
E) presente
12. TMIDO
A) atrevido
B) comunicativo
C) expresivo
D) pusilnime
E) miedoso
13. ADSCRITO
A)
B)
C)
D)
E)
asignado
desvinculado
anexionar
relegar
adjuntar
14. ERUDITO
A) estudioso
B) intelectual
C) superficial
D) profano
E) ignorante
15. PERSUADIR
A) mover
B) disuadir
C) inducir
D) convencer
E) instigar
16. EXTRAORDINARIO
A) inconcebible
B) excepcional
C) ordinario
D) raro
E) conocido
17. OSCILAR
A) inmovilizar
B) vibrar
C) fluctuar
D) agitar
E) estatizar
18. CONJETURA
A) atisbo
B) deduccin
C) creencia
D) suposicin
E) imprevisin
19. INERME
A) indefenso
B) amparado
C) desarmado
D) defendido
E) desvalido
20. EGRAGIO
A) esclarecido
B) nclito
C) seero
D) despreciable
E) benemrito
21. CAUTO.
A) mprobo.
B) imprvido.
C) nclito.
D) cretino.
E) cetrino.
22. DECESO.
A) nesciencia.
B) fertilizacin.
C) fecundacin.
D) nacimiento.
E) nacencia.
23. HIPOTTICO.
A) real.
B) virtual.
C) concreto.
D) notorio.
E) alrgico.
24. INDIGENTE.
A) solvente.
B) opulento.
C) magnate.
D) accionista.
E) poderoso.
25. INNATO.
A) asimilado.
B) federado.
C) adquirido.
D) adecuado.
E) conato.
26. INTEGRO.
A) peculiar.
B) inicuo.
C) parcial.
D) racional.
E) singular
27. NOVICIO.
A) vetusto.
B) hbil.
C) tenaz.
D) creyente.
E) clrigo.
28. VERGONZOSO.
A) inveterado.
B) demacrado.
C) mendaz.
D) gazmoo.
E) descarado.
29. SOEZ
A) afable.
B) clebre.
C) serpiente.
D) mostrenco.
E) heraldo.
30. SOMERO.
A) abisal.
B) profundo.
C) interino.
D) umbroso.
E) carnoso.
31. VANO
A) superficial
B) frvolo
C) trivial
D) esencial
E) ilusorio
32. ULTRAJAR
A) insultar
B) afrentar
C) vejar
D) honrar
E) mancillar
33. ENGENDRAR
A) procrear
B) poblar
C) evitar
D) multiplicar
E) fecundar
34. SAQUEO
A) merodear
B) pillar
C) desvalijar
D) restitucin
E) captura
35. DEMOCRACIA
A) liberalismo
B) pueblo
C) autocracia
D) gobierno
E) repblica
36. SENSIBLE
A) doloroso
B) enojoso
C) impasible
D) lastimoso
E) sensitivo
37. ONDULADO
A) ensortijado
B) moverse
C) recto
D) encrespado
E) flamear
38. ETREO
A) sublime
B) celeste
C) vaporoso
D) impalpable
E) corpreo
39. INMORAL
A) impdico
B) lcito
C) digno
D) lujurioso
E) censurable
40. QUIETUD
A) diligencia
B) sosiego
C) firmeza
D) inalterabilidad
E) bonanza
41. GENTILEZA
A) galanura
B) rudeza
C) garbo
D) donaire
E) adusto
42. SEVERIDAD
A) rigidez
B) inclemencia
C) insensibilidad
D) exaltacin
E) aspereza
43. ENDMICO
A) extico
B) deshabituado
C) vigoroso
D) fuerte
E) inusual
44. PACATO
A) rencoroso
B) otrora
C) artfice
D) tmido
E) pugnaz
45. CAVILOSO
A) impune
B) inerme
C) cortado
D) proscrito
E) sonriente
46. ZOPENCO
A) mohno
B) astuto
C) agudo
D) enrazado
E) genial
47. MORDAZ
A) lisonja
B) violento
C) prudente
D) ditirambo
E) afable
48. TXICO
A) venenoso
B) droga
C) perjudicial
D) salud
E) beneficioso
49. ESTRO
A) ofuscacin
B) castidad
C) ceguera
D) inhabilidad
E) remedo
50. PREZ
A) calumnia
B) melancola
C) deshonor
D) lamento
E) garufa
ORACIONES INCOMPLETAS
1. Pedro, estudiante de educacin . su propuesta ante un jurado
, propio de una institucin de prestigio; por consiguiente, mostr
preocupacin.
A) expusieron severo
B) sustento exigente
C) present riguroso
D) postul comprensivo
E) mostr indolente
2. Las aves . alimentan ms .. a sus hambrientas cras que las
aves nidfugas.
A)
B)
C)
D)
E)
responsables amorosamente
pequeas espordicamente
acuticas integralmente
nidfilas concientemente
nidfilas - frecuentemente
B)
C)
D)
E)
profesor ignoto
moribundo albacea
rey - insurgente
presidente - dialctico
adems con
como y
y adems
tanto como salvo
no obstante ms
A)
B)
C)
D)
E)
entre mediante
aunque del por
por el gracias a
a pesar del entre
de a causa de
los
C) sino pues
D) adems porque
E) e puesto que
23. Ocultaba siempre su sufrimiento . finga ser feliz . nos inspiraba
una gran piedad consideracin.
A) o empero en consecuencia
B) y por eso y
C) ni pero por tanto
D) y ergo ni
E) por ello sin embargo - o
24. La marcha fue intil . ese lenguaje poltico callejero, de choque, podra estar
asociado en la percepcin de los jvenes. .. a una etapa histrica infeliz e
irresucitable.
A) pues seguramente
B) debido a que pues
C) porque por ejemplo
D) aunque por decir
E) porque implcitamente
25. Los padres deben aceptar sin reparos tanto las virtudes . los defectos de
sus hijos, estos estn en proceso . formacin como antes los
estuvieron tambin aquellos.
A) como porque de
B) como luego y
C) pese a debido a o
D) debido a pues en
E) entonces porque - ni
ANALOGAS
1. INTEGRRIMO
A) pauprrimo
B) misrrimo
C) infertilidad
D) novsimo
E) ptimo
:
:
:
:
:
:
NTEGRO
pobre
mixto
infrtil
vigente
excelente
2. AURA
A) ventarrn
B) temblor
C) lluvia
D) trote
E) tifn
:
:
:
:
:
:
VENTISCA
huracn
terremoto
diluvio
galope
huayco
3. ACOPIO
A) unin
B) temor
:
:
:
DISPERSIN
cima
amor
C) encomio
D) alabanza
E) dolor
:
:
:
infundido
indiferencia
encono
4. ARBITRO
A) juez
B) jurado
C) profesor
D) deportista
E) candidato
:
:
:
:
:
:
COMPETENCIA
sentencia
concurso
examen
evento
eleccin
5. NARRACIN
A) testimonio
B) libro
C) poesa
D) verso
E) prrafo
:
:
:
:
:
:
CUENTO
confesin
captulo
oda
rima
texto
6. CAUCE
A) mar
B) sendero
C) mar
D) ferrocarril
E) lago
:
:
:
:
:
:
RO
oleaje
caminante
corriente
pasajeros
canoa
7. BIBLIA
A) libro
B) cdigo
C) constitucin
D) alfabeto
E) diccionario
:
:
:
:
:
:
IGLESIA
universidad
institucin
estado
ciudad
academia.
8. TERREMOTO :
A) infeccin :
B) dolor
:
C) arrepentido :
D) asumir
:
E) reverso
:
DESTRUCCION
fiebre.
analgsico.
pecado.
cargo.
anverso
9. NOVIAZGO
A) Ingreso
B) Ovacin
C) Trabajo
D) Cansancio
E) Ruptura
:
:
:
:
:
:
MATRIMONIO
Graduacin.
Aclamacin
Descanso.
Caminata.
Desolacin.
10. TROMPA
A) tapa
B) pantalla
C) motor
D) crneo
E) gasolina
:
:
:
:
:
:
PATA
olla.
imagen.
neumtico.
cerebro.
llanta
11. ACUARELA
A) audicin
B) vista
C) escultor
D) estatua
E) plumn
:
:
:
:
:
:
TEMPERA
olfato.
sentido.
artista.
escultura.
rojo.
12. MARINERA
:
A) instrumento:
B) flauta
:
C) tondero
:
D) suspicacia :
E) amnesia
:
BAILE
guitarra.
viento.
huayco.
actitud.
psicosis.
13. DINMICA
FSICA::
A)
B)
C)
D)
E)
psicologa
geometra
aritmtica
cinemtica
biologa
:
:
:
:
:
sociologa
lgebra
matemtica
qumica
zoologa
14. TEMPLO
A) plaza
B) casa
C) cocina
D) edificio
E) estadio
:
:
:
:
:
:
ATRIO : :
obelisco
zagun
horno
pilar
auditorio
15. EXPLORADOR
a) Cazador
b) albail
c) ordenador
d) estibador
e) torero
:
:
:
:
:
:
LINTERNA : :
polaina
cemento
monitor
barco
capote
16. TALENTO
a) pigricia
b) ludibrio
c) impericia
d) excitacin
e) murria
:
:
:
:
:
:
ACIERTO : :
trabajo
befa
desliz
normalidad
murmullo
17. FRCEPS
:
INSTRUMENTO::
a) signo
:
b) piragua
:
c) pin
:
d) herramienta :
e) soga
:
palabra
lancha
rueda
alicate
nudo
18. PERNOCTAR
a) redactar
b) espectar
c) pregonar
d) revelar
e) enjuiciar
:
:
:
:
:
:
HOTEL : :
hemeroteca
fiesta
plaza
ortografa
auditorio
19. CAMARERO
a) msico
b) chofer
c) lacayo
d) torero
e) volatinero
:
:
:
:
:
:
DELANTAL : :
armona
limusina
librea
vernica
cuerda
20. PROYECTO
a) carbn
b) boceto
:
:
:
EJECUCIN : :
brasa
obra
c) chimenea
d) molusco
:
:
holln
ostra
e) pliza
TRMINO EXCLUIDO
1. BARBARIE
A) ferocidad
B) atrocidad
C) crueldad
D) crudeza
E) salvajismo
2. LOBREGO
A) oscuro
B) tenebroso
C) triste
D) sombro
E) nebuloso
3. DECRPITO
A) senil
B) viejo
C) anciano
D) estropeado
E) vetusto
4. FUEGO
A) fiebre
B) brasa
C) llama
D) calor
E) flama
5. HIMENEO
A) boda
B) connubio
C) desposorio
D) casamiento
E) gape
6. MANADA
A) jaura
B) cardumen
C) piara
D) rebao
E) boyada
7. GEMA
A) granito
B) esmeralda
C) rub
D) topacio
E) amatista
8. BANQUETE
A) gape
B) convite
C) festn
D) cena
E) jolgorio
9. PROFANO.
A) nesciente.
B) ignaro.
C) mostrenco.
D) zote.
E) burdo.
10. CAPTURAR
A) prender
B) atrapar
C) aprender
D) apresar
E) arrestar
11. PROPICIAR.
A) sosegar.
B) aplacar.
C) serenar.
D) saciar.
E) tranquilizar
12. PLATNICO.
A) ideal
B) quimrico
C) imaginario
D) probo
E) fantasioso
13. CONCISO
A) breve
B) escueto
C) lacnico
D) sucinto
E) chico
seguro
14. CALUMNIAR
A) diferencia
B) agraviar
C) criticar
D) desacreditar
E) achacar
C) transitar
D) ruar
E) reptar
18. ACCESIBLE
A) asequible
B) tratable
C) acercable
D) arrogante
E) comprensible
15. SEPULCRO
A) panten
B) cementerio
C) cenotafio
D) sepultura
E) necrpolis
19. MALTRATADO
A) daado
B) fallado
C) deteriorado
D) estropeado
E) errado
16. EXPANDIR
A) ensanchar
B) difundir
C) propagar
D) extender
E) calmar
20. SUBVENCIN
A) proteccin
B) gratificacin
C) estipendio
D) subsidio
E) ayuda
17. ANDAR
A) caminar
B) recorrer
PLAN DE REDACCIN
1. PARTIDA DE AJEDREZ
I.
II.
III.
IV.
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
III II I IV
III IV I II
II III IV I
III IV II I
II I III IV
IV I II III
II III IV I
IV III I II
II IV III I
I III IV II
4. NECESIDAD DE SABER
I. Posteriormente usa sus medios racionales: investigacin y experimentacin.
II. La travesura no es ms que la forma natural de su manifestacin.
III. Desde la infancia se vale de un conjunto de mecanismos rudimentarios.
IV. IV Sin embargo, ningn descubrimiento e informacin nueva la puede saciar.
V. V La necesidad de saber es un condicionante de la conducta humana.
A)
B)
C)
D)
E)
V-III-II-I-IV
V-III-II-IV-I
V-III-I-IV-II
II-IV-I-III-V.
II-I-IV-V-III
5. LA VERDAD
I. Ergo, se le puede concebir como el ncleo de nuestra realidad.
II. Es la verdad el motor de la vida social.
III. En colaboracin con los criterios morales de la sociedad.
IV. Clave esta, de la conciencia de nuestra existencia.
V. Rige la energa de ese sector.
A)
B)
C)
D)
E)
II-V-IV-III-I
II-V-III-IV-I
V-IV-III-II-I
V-IV-II-I-II
III-IV-I-II-V
I.
II.
III.
IV.
V.
A)
B)
C)
D)
E)
I-IV-III-II-V
I-IV-V-III-II
IV-V-II-III-I
III-I-II-V-IV
IV-V-I-II-III
7. LA EXPORTACIN DE FRUTA
I. Seleccin del producto.
II. Llegada a los mercados europeos.
III. Embalaje y transporte.
IV. Embarque y refrigeracin.
V. Nuestra fruta destaca en el extranjero por su gusto y sabor.
A)
B)
C)
D)
E)
I-II-III-IV-V
IV-III-I-II-V
IV-III-I-II-V
I-III-IV-II-V
III-II-IV-I-V
8. EL BALONCESTO
I. James Naismith, instructor de la MICA. Recibi rdenes de crear un ejercicio
recreativo.
II. De esta manera naci este apasionante deporte.
III. El baloncesto naci en 1891.
IV. Concibi entonces un juego que consista en hacer entrar una pelotea en una
canasta.
V. La canasta no tena fondo, y era similar a las empeladas para recoger duraznos
A) I-IV-V-II-III
B) I-IV-II-V-III
C) III-IV-I-V-II
D) V-IV-III-II-1
E) III-IV-IV-V-II
9. LAS PLANTAS DE INTERIOR
I.
II.
III.
IV.
V.
A) III-V-I-IV-II
B) III-II-I-V-IV
C) II-III-I-4-V
D) II-V-III-1-IV
E) III-II-V-I-IV
PARTE 2
BANCO DE PREGUNTAS
b) 3
c) 4 y 6
d) 2 solamente
e) 5 nicamente
2) En el grupo que sigue, indique las dos palabras que, por su significado, no reflejan el
mismo concepto:
a) cola y clavo
b) tamiz y sierra
c) clavo y clip
d) cuerda y cola
3) Excluya el trmino que no gurda relacin con la base
ALHAJA
a) Aro
b) Arete
c) Collar
d) Cofre
4) Seleccione el trmino que no guarda relacin con GOBERNANTE
a) socio
b) emperador
c) rey
d) monarca
5) Seleccione el trmino que no guarda relacin con AGRUPAR
a) reunir b) aglomerar
c) convocar
d) congrega
6) Marque el hipernimo de: SONETO
a) Poeta
b) Versos
c) Lrica
d) Poemario
7) Marque el hipnimo de: PRONOMBRE:
a) Proclticos
b) Numeral
c) Idioma
d) Sintagma
8) El sinnimo de NVEO es:
a) Color
b) Albo
c) Nevada
d) blanquizco
9) DOCTO, tiene por sinnimo a:
a) mdico
b) erudito
c) magnifico
d) doctor
10)Relacione los respectivos sinnimos de cada palabra, luego marque la relacin
correcta.
1. Profundo
2. Acariciar.
3. Tapar.
4. Reducir.
5. Consciente.
6. Impotencia.
7. Ahogo.
( ) Cuerdo
( ) Fondo
( ) Penuria
( ) Mimar
( ) Domar
( ) Arropar
( ) Imposibilidad
a) 1,2,3,4,5,6,7
b) 2,4,6,1,3,5,7
c) 6,3,4,2,7,5,1 d) 5,1,7,2,4,3,6
11)Determine
19)El concepto de funcin es uno de los ms importantes de las matemticas, por ello
todo
estudiante lo debe.................
a) cantar
b) memorizar
c) olvidar
d) saber
20)Recuerda hombre que polvo eres y ...........volvers a ...........
a) grande ver
b) polvo ser
c) nunca reinar
d) maana limpiar
21)Quin podra pensar que de aquel .................... de .................... y .............saldra
aquella suculenta bebida amaznica
a) preparado - coco saborizante
b) fruto - cuidado - paciencia
c) amasijo - yuca - saliva
d) tnico - linaza - cebada
CONECTORES LGICOS
22)Para m el Utcubamba es un ro sucio y pagano para otros,.......no es..........una
especie
de gran espejo nostlgico.
a) al contrario sino
b) en cambio mas
c) pues sin embargo
d) del mismo modo sino
23) ..... vas a venir a visitarme, llmame primero por telfono; .... evitars el inconveniente
de
no encontrarme ...... encontrarme ocupado.
a) Si - por tanto mas
b) Puesto que - en consecuencia y
c) Ya que - as empero
d) Si - de ese modo o
24)Las cualidades y virtudes de un gran artista con frecuencia son reconocidas......... las
generaciones venideras.
a) por
b) segn
c) en
d) entre
25)Fascinado por el mundo de las ideas mundo conceptual de Platn, asediado
por
las dudas acerca de la validez de esta ideologa, Aristteles permaneci aos al lado de
su maestro.
a) como muy
b) o y
c) por el pero
d) esto es el no obstante,
ANALOGIAS:
26)FORTALEZA DE KUELAP::
a. Luya
b. Chachapoyas
c. Ro Utcubamba
d. Montaas
27)CATARATA DE GOCTA::
a. Luya
b. Jazn
c. Pedro Ruiz
d. Bongar
28). PERA es a MANZANA como PATATA es a:
a) PLTANO
b) RBANO
c) FRESA
d) MELOCOTN 29) MONTAA es a TIERRA como REMOLINO es a:
a) MOJADO
b) MAR
c) CIELO
d) LLUVIA
30)BICICLETA es a TIMN como CASA es a:
a) COCHERA
b) ESCOBA
c) COCINERA
d) BALDE
31)VASO es a COPA como AGUA es a :
a) vino
b) lquido
c) vaso
d) jarabe
32)ZANCUDO : PALUDISMO : :
a) Cobra : envenenamiento
b) Mosca : infeccin
c) Piojo :tifus
d) Perro :herida
33) PESCADOR : MAR: :
a) cazador : bosque
b) polica : deficiente
c) vendedor : triciclo
d) sembrador : arado
ANALOGAS DUALES:
34)HISTORIA: GEOGRAFIA
a) Per
b) Literatura
c) Qumica
d) lgebra
35)ZORZAL: ALONDRA
a) Picaflor
b) Pelicano
c) Paloma
d) Jilguero
36) CABALLO : RELINCHA: :
a) Rebuzna : burro
b) cuervo : grazna
c) elefante : barrita :
d) pato : parpa
37) VASTO : BASTO: :
a) coser : cocer
b) extenso : grosero
c) plato : trasto
d) hombre : humano
38)DLAR :EE.UU: :
a) Dracma :Roma
b) Canad :Dlar
c) Yen :China
d) Guaran :Paraguay
39)EDIPO : PARRICIDA: :
a) Sfocles : Filicida
b) Hitler : Genocida
c) Genocida : Israel
d) Hongo : Fungicida
40)VOCABLO es a TRMINO como:
a) criticable : loable
b) rido : estril
c) idneo : incapaz
d) energa : alegra
41)Seala la alternativa que completa el par anlogo de la premisa principal:
. es a IMAGEN como RADIO es a..
a) Televisin sonido
b) fotografa palabras
c) Fotografa sonido
d) televisin locutor
42)GOLPE es a DOLOR como:
a) Oscuridad : ceguera
b) mareo : altura
c) insulto : agresin
d) Infeccin : fiebre
43)ESCULTURA es a VISTA como:
a) postre : gusto
b) perfume : olfato
c) msica : odo
d) spero : tacto
44)Seala la alternativa que completa el par anlogo de la premisa principal:
como el templo de la Santa Cruz de Jerusaln, que fue incluido entre los 100
monumentos
de importancia histrica del mundo. Se encuentra a un extremo de la poblacin de Juli,
junto
a un antiguo cementerio. En su fachada luce un inmenso sol o inti que encierra el
monograma de la Compaa de Jess. Una portada de piedra da acceso al atrio y el
exterior
es una bella concepcin arquitectnica de magnfico y fino trabajo en piedra.
La decoracin interior de este templo es suntuosa y presenta ejemplos nicos de
incorporacin de elementos indgenas en frisos tallados de gran belleza.
Desafortunadamente, con el correr del tiempo esta iglesia se ha deteriorado mucho y, a
pesar de su mal estado, se muestra hoy como un recordatorio importante de la compleja
historia de la regin.
58)Qu se describe en el texto?
a) Los atractivos de Puno.
b) el templo de la Santa Cruz
c) El antiguo cementerio de Juli
d) Los frisos tallados del templo.
59)El templo luce en su fachada:
a) El monograma de la Compaa de Jess
b) Un pequeo Sol o Inti
c) Un atrio de belleza arquitectnica
d) Frisos tallados de elementos indgenas
60)Segn el texto, el Templo de la Santa Cruz:
a) Est ubicado a un extremo de la provincia de puno.
b) Es grandioso, sobrecogedor y misterioso.
c) Su fachada luce frisos tallados de gran belleza.
d) Se encuentra en Juli, junto a un antiguo cementerio.
61)De la lectura del texto, puede inferirse que:
a) Hay dos templos en Juli, el de la Santa Cruz y el de la Santa Cruz de Jerusaln.
b) Los frisos tallados en piedra son los nicos ejemplos de la incorporacin de elementos
indgenas en el templo.
c) Actualmente, el Templo de la Santa Cruz ya no luce como se describe en el texto,d) El
Templo de la Santa Cruz es una construccin arquitectnica de fina madera tallada.
TEXTO 04
punto es el punto de emergencia de los nervios craneales III a XII. La parte dorsal forma
el
cerebelo, que es el centro de coordinacin de la actividad motriz. Comprende tambin, los
centros de relevo de las vas visuales y auditivas: los tubrculos cuadragminos. Otras
neuronas forman el sistema reticulado. Proyectan axones que ascienden hacia el crtex y
descienden hacia la mdula espinal.
El diencfalo est situado a rededor del tercer ventrculo. la parte dorsal constituye el
tlamo, el ltimo relevo subcortical donde convergen las vas aferentes visual, somtica
y
auditiva. La parte ventral forma el hipotlamo, responsable de las funciones vegetativas.
Este recibe informaciones del sistema lmbico, del tlamo, del ncleo estriado y de todas
las
modificaciones del medio interno a travs de receptores especficos. el hipotlamo enva
sus respuestas fundamentalmente por medio de la hipfisis y del sistema endocrino; de
este
modo garantiza el control inconsciente del sistema simptico y del parasimptico.
El telencfalo est formado por tres grandes estructuras. El neocrtex, o hemisferios
cerebrales, es una formacin propia de los mamferos y su desarrollo adquiere su mximo
exponente en el ser humano. Es el cerebro de la inteligencia y de la conciencia. En l si
distinguen areas somatosensoriales, que reciben informacin del resto del cuerpo, reas
motrices, que ordenan movimientos voluntarios y, finalmente, reas asociativas. Estas
reas especiales de la corteza prefrontal, la formacin ms reciente de la evolucin, es la
sede de la anticipacin. El ncleo estriado, formado por ncleos situados entre el
neocortex
es la sede de los rganos de trasmisin de la motricidad inconsciente (mantenimiento
de la
postura). El sistema lmbico es la sede de las emociones, de las motivaciones y de la
memoria.
La filognesis (estudio de la sucesin de las especies) subdivide el cerebro en tres partes
el
a) restringida
b) absoluta c) incondicional
d) completa
72)Si los gobiernos dejaran que los fuertes desplieguen su mxima libertad:
a) La opresin se extinguira en los pases.
b) se acabara con la violencia familiar.
c) El mundo se encaminara al progreso
d) Los dbiles estaran desprotegidos
73)Para el autor, el ejercicio de cierta fuerza por parte del Estado es justificable, si los
gobiernos procuran:
a) El incremento de los prejuicios tnicos
b) Inmiscuirse en asuntos privados
c) aumentar la libertad de los ms fuertes
d) Reinar la violencia contra los dbiles
Texto 06
El desarrollo de los productos banderas o country products naci como una tendencia
del
comercio mundial; as, pases con innumerables recursos naturales aprovecharon sus
ventajas a favor de su desarrollo econmico y social. El Per, tan megadiverso, no poda
quedarse atrs teniendo tantos productos potenciales.
Para que los productos banderas se posesionen, se necesita una estrategia donde la
emocin sea la clave. Asociarse y consolidar las instituciones que la representa; y, como
plantea la gastronoma a travs del connotado chef Gastn Acurio, unificar criterios para
que el Per sea sinnimo de prestigio.
En lo que a la potenciacin de nuestra cocina se refiere, dice Acurio; nosotros debemos
aprender de la experiencia extranjera de cocina como la italiana, con su valor de 400 mil
millones de dlares; la japonesa que alcanza los 150 millones de dlares; y la francesa,
uno de los pases precursores de explotar la cocina como producto bandera.
La marca Per no existe en el mundo. La gastronoma peruana an no tiene el valor que
merece dentro del mercado global. Por eso, para los cocineros que tratan de inventar
esa
marca, resulta vital la sinergia con todos los actores involucrados en la cocina nacional.
Adems tienen que unificar criterios de estndares de calidad, de principio, de
compromiso
de nuestro pas, con nuestros agricultores y pescadores para hacer realidad nuestro
sueo
de construir la marca de la Comida Peruana.
Nuestro lema es y seguir siendo: Pon el Per en tu cucharn. Se trata de que los
peruanos pongan en sus cocinas y mesas los mejores productos e insumos del Per.
74)El texto se centra en el tema de los Productos Bandera en relacin, principalmente,
con
a) El comercio mundial
b) la gastronoma mundial
c) Los italianos y japoneses
d) La mega diversidad cultural
e) Los llamados country products
75)Dado el contexto la palabra SINERGIA significa:
a) Almuerzos o cenas de trabajo
b) Dar valor a lo nacional
c) Intercambio de recetas culinarias
d) Unin de fuerzas o energas.
76)El lema pon el Per en tu cucharn quiere promover:
a) La publicidad
b) la abundancia c) la excelencia
d) el destino
77)Resulta falso afirmar que la comida peruana:
a) Tiene reconocimiento oficial internacional
b) Debe proyectarse a ser marca
c) No existe como producto Bandera en el Mundo
d) No tiene su gusto valor en el mercado global.
78)Si la meta es lograr el reconocimiento de la Comida Peruana como Producto Bandera:
a) Basta con reconocer los productos potenciales de nuestra diversidad.
b) Hay que modificar el lema oficial Pon al Per en tu cucharn
c) Es innecesario recoger las experiencias de Italia, Japn y Francia.
d) En ella deben confluir el Estado, cocineras, productores y empresarios.
TEXTO 07
En tus aulas se anida el calor espiritual de la cultura; aunque ciertas preguntas me hacen
a) El individuo
b) La duracin
c) El carcter
d) La emotividad
86)Cul sera el ttulo ms adecuado para el fragmento ledo?
a) El cario, consecuencia del progreso
b) El amor y el cario
c) El cario, fuente inagotable de energa
d) El cario, cualidad efmera
87)Segn el autor del fragmento. El poder socioeconmico es:
a) Inferior al cario
b) Atractivo pero imposible
c) Aparente y conflictivo
d) Poderoso e invencible
TEXTO 09
Lo ms preciado que posee el hombre es la vida. Se le otorga una sola vez, y hay que
vivirla
de forma que no se sienta un dolor torturante por los aos pasados en vano, para que no
queme la vergenza por el ayer vil y mezquino, y para que al morir se pueda exclamar:
toda
la vida y todas las fuerzas han sido entregadas a lo ms hermoso del mundo, a la lucha
por la liberacin de la humanidad. Y hay que apresurarse a vivir. Pues una enfermedad
estpida
o cualquier casualidad trgica puede cortar el hilo de la existencia.
88) La afirmacin central del texto es;
a) La calidad de vida depende del sentido que cada quien le otorgue.
b) La muerte no debe ser considerada como un estorbo para vivir.
c) La fugacidad obliga a una vida intensa y a la vez noble.
d) El valor de la vida no significa que hay que apresurarse a vivir.
TEXTO 10
Estas memorias o recuerdos son intermitentes y a ratos olvidadizos porque as
precisamente
es la vida. La intermitencia del sueo nos permite sostener los das de trabajo. Muchos de
mis recuerdos se han desdibujado al evocarlos han devenido en polvo como un cristal
irremediablemente herido. Las memorias del memorialista no son las memorias del poeta.
Aquel vivi tal vez menos, pero fotografi mucho ms y nos recrea con la pulcritud de los
detalles. Este nos entrega una galera de fantasmas sacudidos por el fuego y la sombra
de
su poca.
89) El mejor ttulo para el texto sera:
a) Semejanza entre los recuerdos poticos y la vida.
b) Carcter evanescente de los recuerdos del poeta.
c) Esencia y objetivos de las creaciones poticas.
d) Memorias y recuerdos saltantes de los poetas.
TEXTO 11
La democracia moderna ha intentado a lo largo de los dos ltimos siglos establecer
(primero
en la teora y poco en la prctica) esas exigencias mnimas que debe cumplir la sociedad
poltica: son los llamados derechos humanos cuya lista todava es hoy, para nuestra
vergenza colectiva, un catlogo de buenos propsitos ms que de logros efectivos.
Insistir
en reivindicarlos por completo, en todas partes y para todos, sigue siendo una empresa
tica
impostergable.
90)El contenido del texto tendra por finalidad persuadirnos sobre:
a) la indiferencia de la democracia moderna ante los derechos humanos.
b) la desproporcin terico-prctica en la existencia de los derechos humanos.
c) el deber de apoyar la democracia moderna a partir de los derechos humanos.
d) la necesidad de aportar en la materializacin prctica de los derechos humanos.
TEXTO 12
El mundo era de los poetas. Sus novedades eran ms importantes para mi generacin
que
las noticias polticas cada vez ms deprimentes. La poesa colombiana haba salido del
siglo
XIX iluminada por la estrella solitaria de Jos Asuncin Silva, el romntico sublime que a
los
31 aos se dispar un tiro de pistola en el crculo que su mdico haba pintado con un
hisopo de yodo en el sitio del corazn.
91) Es posible que Jos Asuncin Silva fue un
a) smbolo de la poesa admirada por la generacin del autor.
(JIMCOR)
97)Otro de los ttulos que le correspondera al texto es:
a. Una pregunta trascendente
b. Una pregunta sencillsima
c. Una pregunta capciosa
d. Una pregunta insignificante
98)El lenguaje empleado en el texto es:
a. Formal, pero ambiguo
b. Sencillo y coloquial
c. Irnico, pero educativo
d. Popular y fluido
TEXTO 15CUZCO O CUSCO?
Se vuelve a actualizar la discusin sobre la escritura de la palabra Cuzco.
Debera escribirse con z o con s? Acaba de aparecer en la Revista Andina, en Cuzco, un
artculo del lingista Rodolfo Cerrn-Palomino acerca de este tema.
Conversamos con l para ilustrarnos.
-Usted se opone a la escritura Cusco, con s. Por qu?
Primero, quienquiera que revise la historia ver que siempre se ha escrito Cuzco con z
hasta
los aos setenta del siglo pasado, en que se propone la s. Sera bueno preguntarse sobre
qu se basan los que proponen esta revisin. Y la base es totalmente frgil. Reposa sobre
una serie de errores de informacin. Se proponen razones que son falacias totales. Por
ejemplo que la z (tal como se pronuncia en Espaa) no es un sonido del quechua. Pero
nadie ha dicho eso; sera absurdo.
-Por qu el empeo?
-Ah entra en juego una ancdota. Los cuzqueos se dieron cuenta de que Cuzco
significaba
perro pequeo. As aparece en el noroeste argentino, pero en el Per no se entiende as.
Qu tenemos que hacer nosotros con ese uso local? Nada.
No se han dado cuenta de que la misma palabra con s tambin tiene el valor de perro
pequeo. Entonces, dnde est el remedio? Cusco tambin sera un insulto. Yo creo que
todo pueblo tiende a mantener su propia tradicin, incluso en la forma de escribir de los
nombres del lugar. Fjese en los mexicanos, han mantenido su x, pese a que incluso
suena como j.
-Tambin hay un problema de significado.
Ese es un segundo problema. Hay distorsiones y mitos, como que Cusco significa
ombligo de la tierra, que no tiene sustento. Quienes han tratado de darle ese significado
lo han hecho sin ninguna base. Averiguarlo nos ha tomado mucho tiempo. El significado
fue el de lechuza y es una palabra aimara.
-Aimara?-S. Y eso nunca lo van a aceptar los cuzqueos. Porque estn con el mito de
que los incas hablaban el quechua como lengua oficial. Y no es as. La lengua de los
primeros incas fue el aimara. Lgicamente el nombre de la capital tena que ser en
aimara.
Entonces, lo que proponen es un capricho?
Ellos parten de que al principio del imperio incaico el quechua era la lengua madre, all
comienzan los errores. Si queremos averiguar seriamente sobre nuestras races, tenemos
que aceptar que el aimara fue la primera lengua.
Adaptado de http://www.larepublica.com.pe/content/view/186835/
99) Segn el texto, de qu lengua proviene la palabra Cuzco?
a) del espaol
b) del Quechua
c) del aymara
d) Del latn
100) Por qu los mexicanos han mantenido la x cuando escriben el nombre de su pas?
a) Porque la x suena como j en todo Mxico.
b) Porque el vocablo Mxico proviene del aimara.
c) Porque los mexicanos ignoran que la x y la j son distintas.
d) Porque tienden a mantener su propia tradicin.
101) En el texto, qu quiere decir lengua madre?
a) Significa que fue la primera lengua que hubo.
b) Que fue la nica lengua que se hablaba
c) Significa que hubo ms lenguas.
d) Quiere decir que el quechua fue la lengua madre.
102) El autor del texto es:
a) Rodolfo Cerrn-Palomino
b) El periodista
c) El Diario la Repblica
d) No se puede precisar