PLANIFICACIN 2014

LABORATORIO DE COMPUTACIN E INFORMTICA

MAICOL ALVAREZ MUOZ
KINDER Y PREKINDER
ABRIL 2014
CLAS
E

FECH
A

07-04

14-04

OBJETIVOS

IDENTIFICAR PARTES DE UN
COMPUTADOR

APRENDAMOS A RECONOCER CONOS

DEL ESCRITORIO

ACTIVIDADES
Inicio: Los estudiantes conocen el objeto
de la clase, se establecen las normas, se
motiva e introduce a las actividades
correspondientes.
Desarrollo:
- Identifican cada una de las piezas
del equipo.
Relacionan acciones que se
ejecuten entre cada parte.
- Encienden equipo y trabajan en
PAINT para activar la motricidad
fina y el uso correcto del mouse,
cursor
y
teclado
segn
corresponda.
Cierre: El monitor recapitula lo tratado en
clases, reforzando los aprendizajes
adquiridos.
Inicio: Los estudiantes conociendo las
normas de clases, se da paso a establecer
el objetivo de la siguiente actividad y las
actividades con que se desarrollen.
Desarrollo:
- En el proyector se les muestra los
conos, para posteriormente

RECURSOS

LABORATIORIO DE
COMPUTACION

LABORATIORIO DE
COMPUTACION
PROYECTOR

identificarlos.
Encienden equipos.
Entendiendo cuales son los
conos y su funcin, proceden a
ingresar a cada uno de los
programas y carpetas a los que el
cono lleva.
- Comienzan a interiorizarse en el
uso del equipo, llegando solos,
previa instruccin, al programa
PAINT de dibujo letras y pintura
Cierre: El monitor recapitula lo tratado en
clases, reforzando los aprendizajes
adquiridos.
Inicio: Los estudiantes conociendo las
normas de clases, se da paso a establecer
el objetivo de la siguiente actividad y las
actividades con que se desarrollen.
Desarrollo:
- En el proyector se muestra los
avances que este instrumento ha
tenido.
- Encienden equipos.
- Entendiendo cuales son los
conos y su funcin, utilizan el
clic del mouse para comprender
sus funciones.
- Comienzan a interiorizarse en el
uso del equipo, llegando solos,
previa instruccin, al programa
SALLITA EDUCA para aprender
ms en el uso del mouse y de la
motricidad que esta conlleva.
-

21-04

INTERIORIZANDONOS EN EL USO DEL

MOUSE

LABORATIORIO DE
COMPUTACION

28-04

INTERIORIZANDONOS EN EL USO DEL

TECLADO

Cierre: El monitor recapitula lo tratado en

clases, reforzando los aprendizajes
adquiridos.
Inicio: Los estudiantes conociendo las
normas de clases, se da paso a establecer
el objetivo de la siguiente actividad y las
actividades con que se desarrollen.
Desarrollo:
- En el proyector se les muestra los
conos, para posteriormente
identificarlos.
- Encienden equipos.
- Entendiendo cuales son las
funciones, se abre el programa
MICROSOFT OFFICE WORD
para trabajar letras y digitacin
Cierre: El monitor recapitula lo tratado en
clases, reforzando los aprendizajes
adquiridos.

PLANIFICACIN 2014
LABORATORIO DE COMPUTACIN E INFORMTICA
MAICOL ALVAREZ MUOZ
KINDER Y PREKINDER
MAYO 2014
CLAS
E
1

FECH
A
05-05

OBJETIVOS

ACTIVIDADES

RECURSOS

APRENDIENDO EN CONJUNTO

Inicio: Los estudiantes conocen el objeto

de la clase, se establecen las normas, se
motiva e introduce a las actividades
correspondientes,
en
grupos
de
articulacin junto a los compaeros de
cursos superiores (7 A).
Desarrollo:
- Se forman grupos de trabajo de
dos personas.
Relacionan acciones que se
ejecuten entre cada parte.
- Encienden equipo y trabajan en
PAINT para activar la motricidad
fina y el uso correcto del mouse,
cursor
y
teclado
segn

LABORATIORIO DE
COMPUTACION

12-05

19-05

APRENDAMOS A RECONOCER CONOS

DEL ESCRITORIO

INTERIORIZANDONOS EN EL USO DEL

MOUSE

corresponda.
Cierre: El monitor recapitula lo tratado en
clases, reforzando los aprendizajes
adquiridos.
Inicio: Los estudiantes conociendo las
normas de clases, se da paso a establecer
el objetivo de la siguiente actividad y las
actividades con que se desarrollen.
Desarrollo:
- En el proyector se les muestra los
conos, para posteriormente
identificarlos.
- Encienden equipos.
- Entendiendo cuales son los
conos y su funcin, proceden a
ingresar a cada uno de los
programas y carpetas a los que el
cono lleva.
- Comienzan a interiorizarse en el
uso del equipo, llegando solos,
previa instruccin, al programa
PAINT de dibujo letras y pintura
Cierre: El monitor recapitula lo tratado en
clases, reforzando los aprendizajes
adquiridos.
Inicio: Los estudiantes conociendo las
normas de clases, se da paso a establecer
el objetivo de la siguiente actividad y las
actividades con que se desarrollen.
Desarrollo:
- En el proyector se muestra los
avances que este instrumento ha

LABORATIORIO DE
COMPUTACION
PROYECTOR

LABORATIORIO DE
COMPUTACION

tenido.
Encienden equipos.
Entendiendo cuales son los
conos y su funcin, utilizan los
clics del mouse para comprender
sus funciones.
- Comienzan a interiorizarse en el
uso del equipo, llegando solos,
previa instruccin, al programa
SALLITA EDUCA para aprender
ms en el uso del mouse y de la
motricidad que esta conlleva.
Cierre: El monitor recapitula lo tratado en
clases, reforzando los aprendizajes
adquiridos.
Inicio: Los estudiantes conociendo las
normas de clases, se da paso a establecer
el objetivo de la siguiente actividad y las
actividades con que se desarrollen.
Desarrollo:
- En el proyector se les muestra los
conos, para posteriormente
identificarlos.
- Encienden equipos.
- Entendiendo cuales son las
funciones, se abre el programa
MICROSOFT OFFICE WORD
para trabajar letras y digitacin
Cierre: El monitor recapitula lo tratado en
clases, reforzando los aprendizajes
adquiridos.
-

26-05

INTERIORIZANDONOS EN EL USO DEL

TECLADO