Fatela

Preuniversitarios
MATEMTICA GUA 13 SISTEMAS DE ECUACIO ES LI EALES"
En esta gua se tratar sobre: Sistemas de Ecuaciones, Mtodos de Resolucin: Forma Grfic
a. Sustitucin. Igualacin. De Reduccin por Sumas y Restas. Determinantes (Para 2 y
ecuaciones). Tipos de Soluciones de Sistemas de Ecuaciones. Sistema Compatible
Determinado. Sistema Compatible Indeterminado. Sistema Incompatible. Problemas c
on Sistemas de Ecuaciones. Inecuaciones con dos incgnitas: Solucin Grfica. Sistemas
de Inecuaciones. Problemas con Sistemas de Inecuaciones. SISTEMAS DE ECUACIO ES
LI EALES Genricamente un Sistema de Ecuaciones Lineales se presenta como: a1 x +
b 1 y = c1 a2 x + b 2 y = c2 Un Sistema de Ecuaciones Lineales consiste en dos
ecuaciones lineales con dos incgnitas "x" e "y" que estn relacionadas entre s

Las ecuaciones son "lineales" puesto que tanto la "x" como la "y" slo aparecen el
evadas a la primera potencia. Los coeficientes a1, b1, c1, a2, b2 y c2 son nmero
nstantes. Resolver un sistema de ecuaciones implica encontrar los valores de "x"
y de "y" que satisfagan a las dos ecuaciones al mismo tiempo. Para lograr esto,
existen diversos mtodos que veremos a continuacin:
Matemtica - Sistemas de Ecuaciones Lineales - 1 -29

Fatela
Preuniversitarios
MTODO GRFICO Cada ecuacin con dos incgnitas, es una funcin lineal que se halla implcit
a. El mtodo grfico consiste en despejar las funciones implcitas "y" de ambas ecuaci
ones, para luego graficarlas (usando el concepto pendiente y ordenada al origen,
por ejemplo). Si se tienen dos rectas que no son paralelas, entonces las mismas
se cortarn en un punto P(x;y) cuyas coordenadas son la solucin "x" e "y" del sist
ema. O sea que todos los puntos de una recta, representan los pares ordenados (x
;y) que satisfacen a una sola ecuacin; y habra slo un punto del plano P(x;y) que al
pertenecer a las dos rectas a la vez (es su interseccin) satisface al mismo tiem
po a las dos ecuaciones. Por eso las coordenadas de este punto "P" son la solucin
del sistema. x+2y=4 3x2y=4
y= y= 4x 2 4 3x 2 1 y= x+2 2 3 y= x2 2
y
Solucin Grfica
P(x;y)
y=1 x=2
x
La solucin grfica puede no ser muy precisa, por ello existen mtodos analticos que pe
rmiten conocer la solucin exacta. MTODO DE SUSTITUCI Es un mtodo analtico que consist
e en despejar una incgnita ("x" o "y") de una ecuacin (la primera o la segunda) y
reemplazarla en la otra ecuacin. Con ello se obtiene una ecuacin de primer grado c
on una sola incgnita ("y" o "x", respectivamente). Se resuelve la misma y una vez
hallada dicha incgnita se
Matemtica
Sistemas de Ecuaciones Lineales 2 29

Fatela
Preuniversitarios
reemplaza en la expresin despejada al comienzo a fin de hallar la otra incgnita, o
btenindose as la solucin del sistema de ecuaciones. x+2y=4 3x2y=4 Solucin = {(2; 1)}
3 x 2 4 x
= 4
2
y=
4x 42 2 = = 2 2 2
y=1
3x4+x=4 4x=8 x=2
El Mtodo de Sustitucin tambin sirve para resolver Sistemas de Ecuaciones no Lineale
s
MTODO DE IGUALACI En el mtodo analtico de "igualacin" se despeja la misma incgnita ("x
" o "y") de ambas ecuaciones y se igualan los dos segundos miembros de las expre
siones obtenidas. De esta forma se tiene una ecuacin con una sola incgnita ("y" o
"x", respectivamente), la cual se resuelve para hallar dicha incgnita. Por ltimo s
e reemplaza la incgnita obtenida en cualquiera de las dos expresiones despejadas
inicialmente, y se logra as hallar la segunda incgnita. x+2y=4 3x2y=4
y= y= 4x 2 4 3x 2
y=y
4 x 4 3x = 2 2 2 ( 4 x ) = 2 ( 4 3x )
8 + 2 x = 8 6 x
y= 4x 42 2 = = 2 2 2
y=1
6 x+ 2 x = 8 + 8 8 x = 16 x=2
El Mtodo de Igualacin tambin sirve para resolver Sistemas de Ecuaciones no Lineales
Solucin = {(2; 1)}
Cuando hay sistemas de ecuaciones no lineales, puede ser una ecuacin cuadrtica (pa
rbola) con una lineal (recta), o dos cuadrticas; los mtodos vistos de Sustitucin y d
e Igualacin tambin permiten la resolucin, llegndose en este caso a obtener las coord
enadas de dos puntos de interseccin en general.
Matemtica
Sistemas de Ecuaciones Lineales 3 29

Fatela
Preuniversitarios
MTODO DE REDUCCI
POR SUMAS Y RESTAS
En este mtodo se trata de multiplicar los dos miembros de cada ecuacin por un mism
o nmero. Este nmero se elige de tal forma que al sumar o restar miembro a miembro
las dos ecuaciones se cancelen los trminos de una de las incgnitas, quedando una e
xpresin sencilla con la otra incgnita solamente. La restante incgnita puede obtener
se reemplazando la incgnita hallada en alguna de las ecuaciones y despejndola. O t
ambin puede volverse a aplicar una reduccin por suma y resta para hallar la misma
(como haremos ahora). x+2y=4 3x2y=4 Como est el sistema inicialmente puede procede
rse a reducir mediante una suma miembro a miembro de las dos ecuaciones. x+2y=4
+
Se aplica la suma cuando los trminos a cancelar tienen signos opuestos
3x2y=4 4x
=8 8 x= x=2 4 Ahora hallaremos la otra incgnita haciendo una nueva reduccin por su
ma o resta. Para calcular "y" deben eliminarse los trminos con "x". Para ello mul
tiplicamos a la primera ecuacin miembro a miembro por 3. x+2y=4 3x2y=4
Se aplica la resta cuando los trminos a cancelar tienen igual signo El Mtodo de Re
duccin por Sumas y Restas slo sirve para resolver Sistemas de Ecuaciones Lineales
3 (x + 2 y) = 3 . 4 3 x + 6 y = 12 3x2y=4 6 y ( 2 y) = 8 8y=8
y=1 Solucin = {(2; 1)}
Mediante otro ejemplo veremos cmo se elige el nmero por el cual hay que multiplica
r a ambas ecuaciones a fin de "acomodar" las mismas para la reduccin. Cuando la i
ncgnita a eliminar tiene coeficientes distintos en las dos ecuaciones, se debe sa
car el mnimo comn mltiplo de los mismos, con el objeto de saber el coeficiente al q
ue hay que llegar en las dos ecuaciones para esa incgnita, de modo de que luego s
e puedan cancelar. Cada ecuacin deber multiplicarse entonces, miembro a miembro, p
or el nmero necesario para que los coeficientes de la incgnita a eliminar se hagan
iguales al mnimo comn mltiplo determinado.
Matemtica
Sistemas de Ecuaciones Lineales 4 29

Fatela
Preuniversitarios
Para calcular la "y" hay que eliminar la "x". Para ello
coeficientes: 8 12 2 12 x + 13 y = 63 3 M.C.M.(8;12) =
nemos pues que llegar a un coeficiente 24 para la "x" 1
s: 1 1 8x 3y=7 8x 3y=7 12 x + 13 y = 63 3 (8 x 3 y)
63 24 x 9 y = 21 24 x + 26 y = 126

tomamos el M.C.M. de sus

2 .3 = 24 4 6 2 2 3 2 Te
3 3 en las dos ecuacione
= 3 . 7 2 (12 x + 13 y) = 2 .

9 y 26 y = 105
Para calcular la "x" hay que eliminar la "y". Para ello tomamos el M.C.M. entre
sus coeficientes: (en este caso hay que hacer el producto de los mismos, pues so
n nmeros primos) M.C.M.(3;13) = 3 . 13 = 39
y=3
35 y = 105 105 y= 35
Tenemos pues que llegar a un coeficiente 39 para la "y" en las dos ecuaciones: 8
x 3y=7
12 x + 13 y = 63 13 (8 x 3 y) = 13 . 7 3 (12 x + 13 y) = 3 . 63 104 x 39 y = 91
+
36 x + 39 y = 189 140 x = 280 280 x= 140
Solucin = {(2; 3)}
x=2
MTODO DE DETERMI A TES
Antes de exponer este mtodo definiremos qu es un "Determinante":
Un Determinante es un arreglo de nmeros distribuidos en "n" filas y "n" columnas,
que arroja un resultado numrico En este caso el nmero "n" de filas y columnas de
este arreglo "cuadrado" es "2"
Por definicin:
a b = a.d b.c c d
Diagonal principal
Matemtica
Sistemas de Ecuaciones Lineales

29

Fatela
Preuniversitarios
Por ejemplo el determinante:
2 1 = 2. ( 3) ( 1) .5 = 6 + 5 = 1 5 3
Ahora aplicaremos esta breve teora de determinantes a la resolucin de Sistemas de
Ecuaciones Lineales: Dado el Sistema de Ecuaciones Lineales: a1 x + b 1 y = c1 a
2 x + b 2 y = c2 Para aplicar el mtodo de determinantes debe estar ordenado exact
amente de esta manera
Para obtener el valor de las incgnitas "x" e "y" debemos plantear y resolver tres
determinantes: 1) El Determinante Principal del Sistema: ()
a = 1 a2
b1 b2
Es el que toma los coeficientes de "x" e "y" de ambas ecuaciones en el orden que
aparece en el Sistema de Ecuaciones
2) El Determinante Sustituto de "x": (x)
c x = 1 c2
b1 b2
A partir del determinante principal, en este determinante se sustituyen los coef
icientes de "x" de ambas ecuaciones en su posicin por los trminos independientes d
e las mismas
3) El Determinante Sustituto de "y": (y)
a y = 1 a2
c1 c2
A partir del determinante principal, en este determinante se sustituyen los coef
icientes de "y" de ambas ecuaciones en su posicin por los trminos independientes d
e las mismas
Una vez obtenido el valor de estos tres determinantes se hallan las incgnitas:
x= x
y=
y
El Mtodo de Determinantes slo sirve para resolver Sistemas de Ecuaciones Lineales
Matemtica

Sistemas de Ecuaciones Lineales

29

Fatela
Preuniversitarios
En el presente curso preuniversitario no se realizar una demostracin analtica de es
te mtodo, la cual se encontrar durante el estudio universitario en la materia "Alg
ebra Lineal". Resolveremos por determinantes el sistema de ecuaciones inicial: x
+2y=4 3x2y=4 El determinante principal del sistema () ser:
=
a1 a2
b1 1 2 = = 1. ( 2 ) 2.3 = 2 6 = 8 = b2 3 2
Los determinantes sustitutos del sistema (x y y) sern:
x =
c1 c2 a1 a2
b1 4 2 = = 4. ( 2 ) 2.4 = 8 8 = 16 = x b2 4 2 c1 1 4 = = 1.4 4.3 = 4 12 = 8 =
4
y =
Ahora calcularemos las incgnitas "x" e "y":
x=
x 16 = =2 8
x=2
y=
y
=
8 =1 8
y=1
Solucin = {(2; 1)} Para resolver sistemas de tres ecuaciones con tres incgnitas, g
eneralmente se emplea el mtodo de determinantes, si bien tambin se puede realizar
haciendo sustituciones apropiadas sobre las ecuaciones. En esta situacin se traba
ja con determinantes de 3 filas y 3 columnas. Para resolver estos determinantes
de (3x3) se puede emplear la Regla de Sarrus:
a a d b c d
b c e f
Regla de Sarrus
e f = g h i = a.e.i + d.h.c + g.b.f c.e.g f.h.a i.b.d g h i a b c d e f
Dado el determinante de 3x3, se reescribe el mismo agregndole las dos primeras fi
las debajo de la ltima.

Los productos que descienden hacia la derecha (en azul) van precedidos del signo
"+" y los que descienden hacia la izquierda (en rojo) van precedidos del signo
"".
Matemtica

Sistemas de Ecuaciones Lineales

29

Fatela
Preuniversitarios
Un
a1
ra
es

sistema de tres ecuaciones con tres incgnitas se puede escribir, genricamente:

x + b 1 y + c1 z = d 1 a2 x + b 2 y + c2 z = d 2 a3 x + b 3 y + c3 z = d 3 Pa
resolver este sistema, deberemos calcular 4 determinantes: uno principal y tr
sustitutos.

1) El Determinante Principal del Sistema: ()

a1 = a2 a3
b1 b2 b3
c1 c2 c3
Anlogamente a la visto en determinantes de (2x2), el determinante principal conti
ene los coeficientes de las incgnitas. (Las ecuaciones deben estar ordenadas en u
n orden estricto).
2) El Determinante Sustituto de "x": (x)
d1 x = d2 d3
b1 b2 b3
c1 c2 c3
A partir del determinante principal, en este determinante se sustituyen los coef
icientes de "x" de las tres ecuaciones en su posicin por los trminos independiente
s de las mismas.
3) El Determinante Sustituto de "y": (y)
a1 y = a2 a3
d1 d2 d3
c1 c2 c3
A partir del determinante principal, en este determinante se sustituyen los coef
icientes de "y" de las tres ecuaciones en su posicin por los trminos independiente
s de las mismas.
4) El Determinante Sustituto de "z": (z)
a1 z = a2 a3
b1 b2 b3
d1 d2 d3
A partir del determinante principal, en este determinante se sustituyen los coef
icientes de "z" de las tres ecuaciones en su posicin por los trminos independiente
s de las mismas.
Finalmente se obtienen las tres incgnitas:
x=

x
y=
y
z=
z
Matemtica

Sistemas de Ecuaciones Lineales

29

Fatela
Preuniversitarios
Con un ejemplo expondremos este tema: Se tiene el siguiente sistema de tres ecua
ciones lineales con tres incgnitas, ordenadas en el orden correspondiente: Calcul
aremos el determinante principal: x+ y+ z= 6 = 1
2 x + 3 y 3 z = 1 5x+3y
1 1 = 2 1 1 2
1
1 0 = 1.3.0 + 2.3.1 + ( 5).1.( 3) 1
1.3.( 5) ( 3).3.1 0.1.2
= 6 + 15 + 15 + 9 = 45 =
3 3
3 3 = 5 3 5 3 0 1 1 2
3 3
y los determinantes sustitutos:
6 6 1 1 x = 1 3 3 = 1 1 3 0 6
1 3 1
1 0 = 6.3.0 + ( 1).3.1 + 1.1.( 3) 1
1.3.1 ( 3).3.6 0.1.( 1)
= 3 3 3 + 54 = 45 = x
1 3 3
1 3 3 1 1 y = 2 6 1 2 1 3 = 5 5 1 0 1 2 1 1 z = 2 1 6 2 1 6 1 6 1
1 3 0 = 1.( 1).0 + 2.1.1 + ( 5).6.( 3) 1
1.( 1).( 5) ( 3).1.1 0.6.2
= 2 + 90 5 + 3 = 90 = y
1 3 6
3 1 1 = 1.3.1 + 2.3.6 + ( 5).1.( 1) 6.3.( 5) ( 1).3.1 1.1.2 6
= 3 + 36 + 5 + 90 + 3 2 = 135 = z
Matemtica
Sistemas de Ecuaciones Lineales 9 29
3 1 = 5 3 5 3 1 1 1 2
3 1

Fatela
Preuniversitarios
Finalmente, las incgnitas sern:
x=
x 45 = =1 45 y = 90 =2 45
x=1
Solucin = {(1; 2; 3)}
y= z=
y=2
z 135 = = 3 45
z=3
La solucin es una terna ordenada. Grficamente correspondera a un punto en un espaci
o tridimensional.
Para Practicar
1) Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones lineales, por todos los mtodos
analticos y verificar grficamente.
x=2 y=4 2 x 3 y = 11 x = 1 y=3
3 x + 5 y = 26
a)
2 x + y = 0
b)
x + 5 y = 14
2) Resolver el siguiente sistema de ecuaciones lineales por determinantes:
x+2y =5 x = 3 y = 1 z=2
2x3y+z=1 x+ y +z= 4
TIPOS DE SOLUCIO ES DE SISTEMAS DE ECUACIO ES
Hasta ahora slo hemos visto sistemas de ecuaciones que tienen una solucin nica: Un
par ordenado (x; y) que corresponde a un punto del plano. Una terna ordenada (x;
y; z) que corresponde a un punto del espacio. Pero no siempre un sistema de ecu
aciones tiene una solucin nica; a veces puede tener infinitas soluciones o no tene
r ninguna solucin. Volviendo a los sistemas lineales de dos ecuaciones con dos in
cgnitas, ya sabemos por el mtodo grfico que se pueden representar como dos rectas e
n el plano. Y las posiciones relativas que pueden adoptar dos rectas en el plano
son: Secantes: Se cortan en un punto Paralelas y coincidentes: Comparten todos
sus puntos Paralelas y disjuntas: No tienen puntos en comn.
Matemtica
Sistemas de Ecuaciones Lineales 10 29

Fatela
Preuniversitarios
Estas tres posibilidades llevan directamente a los tres tipos de soluciones de l
os sistemas de ecuaciones lineales. a1 x + b 1 y = c1 Dado el sistema: a2 x + b
2 y = c2 y = m2 x + n2 y = m1 x + n1
Determinado (Solucin nica)
y
a1 b1 a 2 b2 m1 m2
y
x
Sistemas Compatibles (Admiten al menos una solucin)
x Indeterminado (Infinitas soluciones)
y
0
a1 b1 c1 = = a 2 b2 c 2 m1 = m2
x
n1 = n2
= x = y = 0
(No tiene solucin)
y
a1 b1 c1 = a 2 b2 c 2 m1 = m2 n1 n2 y 0
Sistema Incompatible
x
=0
x 0
El tipo de solucin del sistema, se pueden determinar: Analizando los coeficientes
del sistema ordenados Por las pendientes y ordenadas al origen de las rectas de
l sistema Por los determinantes del sistema
Matemtica
Sistemas de Ecuaciones Lineales 11 29

Fatela
Preuniversitarios
Como vemos en el cuadro precedente, existen tres criterios que podemos emplear a
fin de determinar el tipo de solucin que tiene el sistema de ecuaciones: A travs
del anlisis de los coeficientes del sistema: (Recuadros en rojo). Es la forma ms p
rctica de operar, y nos permite saber el tipo de soluciones de un sistema sin siq
uiera intentar la resolucin del mismo. Por la comparacin entre las pendientes y or
denadas al origen de las dos rectas: En este caso hay que despejar la "y" de las
dos ecuaciones y comparar pendientes y ordenadas al origen. As sabremos si las r
ectas se cortan o son paralelas coincidentes o disjuntas. Hallando los tres dete
rminantes del sistema: Se obtienen los valores de los determinantes y segn sean i
guales o distintos de cero, se puede saber el tipo de solucin que tiene el sistem
a. A continuacin justificaremos las frmulas del cuadro anterior.
SISTEMA COMPATIBLE DETERMI ADO
El sistema compatible determinado tiene solucin nica. Para que esto sea posible, l
as dos rectas que representan a las ecuaciones deben ser secantes y cortarse en
un solo punto. El nico requisito para ello es que las rectas tengan distintas pen
dientes. a1 x + b 1 y = c1 Dado el sistema: a2 x + b 2 y = c2 Hallaremos la form
a explcita de las dos rectas: a1 x + b 1 y = c1 b 1 y = c1 a1 x y= a1 c x+ 1 b1 b1
m1 a2 x + b 2 y = c2 b 2 y = c2 a2 x y= a2 c x+ 2 b2 b2 m2 nica condicin para que
el sistema sea Compatible Determinado y = m2 x + n2 y = m1 x + n1
m1 m2

a1 a 2 b1 b2
a1 b1 a 2 b2
Matemtica

Sistemas de Ecuaciones Lineales

12 29

Fatela
Preuniversitarios
Si se hace el anlisis por determinantes, Sabemos que, para que el sistema tenga s
olucin nica debe cumplirse: el determinante principal es: a1 b1 a1 b2 b1 a 2 a1 b1
a 2 b2 = = a1 b2 b1 a 2 = a 2 b2 a1 b2 b1 a 2 0
Para que el sistema sea Compatible Determinado, el determinante principal debe s
er distinto de cero 0
SISTEMA COMPATIBLE I DETERMI ADO
El sistema compatible indeterminado tiene infinitas soluciones. Para que se pres
ente esta situacin las dos rectas que representan a las ecuaciones deben ser para
lelas y coincidentes. Ello ocurrir cuando las rectas tengan iguales pendientes y
ordenadas al origen. a1 x + b 1 y = c1 Dado el sistema: a2 x + b 2 y = c2 La for
ma explcita de las dos rectas es: n1 = n2 y= m1 = m2 m1 = m2 a1 a = 2 b1 b2 a1 b1 =
a 2 b2 n1 = n2 c1 c2 = b1 b2 c1 b1 = c2 b2 Condicin para que el sistema sea Comp
atible Indeterminado
Matemtica
Sistemas de Ecuaciones Lineales 13 29
y = m1 x + n1 y = m2 x + n2
y=
a1 c x+ 1 b1 b1
a2 c x+ 2 b2 b2
a1 b1 c1 = = a 2 b2 c 2

Fatela
Preuniversitarios
Si se hace el anlisis por determinantes, los determinantes del sistema son:
=
a1 a2
b1 = a1 b2 b1 a 2 = b2 b1 = c1 b2 b1 c2 = x b2 c1 = a1 c 2 c1 a 2 = y c2
Para que el sistema tenga infinitas soluciones debe cumplirse: a1 b1 = a1 b2 = b
1 a 2 a 2 b2 a1 b2 b1 a 2 = 0 c1 b1 = c1 b 2 = b1 c2 c2 b2 c1 b 2 b1 c 2 = 0 a1
c1 = a1 c 2 = c1 a 2 a 2 c2 a1 c 2 c1 a 2 = 0
c x = 1 c2 y = a1 a2
= x = y = 0
Para que el sistema sea Compatible Indeterminado, todos los determinantes deben
ser iguales a cero.
SISTEMA I COMPATIBLE
Un sistema es incompatible cuando no tiene solucin. Grficamente las dos rectas que
representan al sistema son paralelas y disjuntas, y no tienen puntos de contact
o. Para ello las rectas deben tener igual pendiente y distinta ordenada al orige
n. a1 x + b 1 y = c1 Dado el sistema: a2 x + b 2 y = c2 La forma explcita de las
dos rectas es: n1 n2 a1 c x+ 1 b1 b1 m1 = m2 Condicin para que el sistema sea Inc
ompatible a1 b1 c1 = a 2 b2 c 2 a2 c x+ 2 b2 b2 n1 n2 c1 c2 b1 b2 c1 b1 c1 b2 y
= m2 x + n2 y = m1 x + n1
y= m1 = m2 a1 a = 2 b1 b2 a1 b1 = a 2 b2
y=
Matemtica

Sistemas de Ecuaciones Lineales

14 29

Fatela
Preuniversitarios
Si se hace el anlisis por determinantes, los determinantes del sistema son:
=
a1 a2
b1 = a1 b2 b1 a 2 = b2 b1 = c1 b2 b1 c2 = x b2 c1 = a1 c 2 c1 a 2 = y c2
Para que el sistema no tenga solucion debe cumplirse: a1 b1 = a1 b2 = b1 a 2 a 2
b2 a1 b2 b1 a 2 = 0 c1 b1 c1 b 2 b1 c2 c2 b2 c1 b 2 b1 c 2 0 a1 c1 a1 c 2
2 a 2 c2 a1 c2 c1 a 2 0
c x = 1 c2 y = a1 a2
=0 x 0 y 0
Para que el sistema sea Incompatible el determinante principal debe ser cero y l
os determinantes sustitutos distintos de cero.
Al darse esta situacin, cuando se quieren calcular las incgnitas, se encuentra que
hay una divisin por cero de nmeros distintos de cero (los determinantes sustituto
s) lo cual es irresoluble e indica incompatibilidad. En el caso anterior de sist
emas compatibles indeterminados, todos los determinantes son cero; con lo cual e
n el clculo de las incgnitas aparecen fracciones cero sobre cero, que es considera
da una indeterminacin y no un error matemtico. El sistema es compatible pero indet
erminado. Para Practicar
1) Hallar el (o los) valores de "k" para que el siguiente sistema tenga solucin ni
ca. 2kx6y=7 (k 3) 3x+ky=0
2) Hallar el (o los) valores de "m" para que el siguiente sistema tenga infinita
s soluciones.
3mx4y=1 12 x + 8 y = m (m = 2)
3) Hallar el (o los) valores de "k" para que el siguiente sistema sea incompatib
le.
3x 9y=2k 4 x + 12 y = 7
Matemtica
Sistemas de Ecuaciones Lineales 15 29
(k 21/8)

Fatela
Preuniversitarios
4) Hallar los valores de "a" y "b" para que el siguiente sistema tenga por soluc
in a S = {(3; 2)}.
3ax2y=b 5 x + 2 b y = 5 a (a = 1) (b = 5)
PROBLEMAS CO
SISTEMAS DE ECUACIO ES
Dado un problema en forma coloquial o hablada, se debe saber expresarlo en forma
simblica, a travs de ecuaciones que representen a dicho problema. Si bien no hay
una receta que se pueda aplicar a todos los problemas, en forma general se debe
proceder as:
1) Buscar la pregunta del problema e identificar bien claramente cuales sern las
incgnitas del sistema. De lo contrario, si no estn bien identificadas las incgnitas
pueden cometerse errores al escribir las ecuaciones. 2) Luego proceder a escrib
ir cada ecuacin relacionando dichas incgnitas. Prestar atencin a los signos de punt
uacin, como el punto y seguido o punto y coma que pueden servir para separar dos
frases y con ello separar las dos ecuaciones. 3) En cada ecuacin debe existir el
signo igual (=), de lo contrario es una simple expresin en lugar de una ecuacin. L
as expresiones coloquiales que sealan la presencia del igual pueden ser: "se obti
ene", "da como resultado", "da", "es", "resulta", etc. 4) A veces las dos ecuaci
ones son de distinta naturaleza. Por ejemplo en la primera ecuacin se cuentan uni
dades de dos tipos de productos dando por resultado el nmero total de los mismos;
y en la segunda ecuacin se toman en cuenta los precios de dichos productos dando
por resultado el costo total de la mercadera. En ese caso en la primera ecuacin s
e suman artculos ms artculos, resultando unidades y en la segunda ecuacin se suman p
esos ms pesos dando por resultado pesos totales. 5) Por ltimo se procede a resolve
r el sistema de ecuaciones hallado por cualquiera de los mtodos ya vistos. Por ej
emplo:
Una empresa de venta de DVD's ofrece cada pelcula de su catlogo a $ 20 y adems como
promocin especial 2 pelculas por $ 32. Al terminar el primer mes de la promocin ha
recaudado $ 5 120. Si en total despach 288 filmes. Cuntas pelculas vendi "solas" y c
untos fueron los pares promocionados?
Matemtica

Sistemas de Ecuaciones Lineales

16 29

Fatela
Preuniversitarios
Definimos las incgnitas: x = nmero de pelculas "solas" que se vendieron durante el
mes. y = nmero de "pares" de pelculas que se vendieron por la promocin. Observamos
que hay una informacin que hace referencia a los precios de la oferta y otra que
trata directamente sobre las cantidades de pelculas vendidas. Esto permite armar
dos ecuaciones: una con los valores econmicos y otra con las cantidades. $ 20 x +
$ 32 y = $ 5 120 x+ 2y= 288

"pesos + pesos = pesos"

"cantidades + cantidades = cantidades "
x = 128 y = 80
Resolviendo por cualquier mtodo llegamos a:
Se vendieron 128 pelculas "solas" y 80 paquetes promocionales de 2 pelculas cada u
no.
Otro ejemplo: Hace seis aos Lus tena la tercera parte de la edad de su padre. Cules s
on las edades actuales de ambos, si dentro de nueve aos Lus tendr la mitad de la ed
ad de su padre?
Definimos las incgnitas: x = Edad actual de Lus. y = Edad actual del padre. Hace s
eis aos la edad de ambos era, respectivamente: x6 y6 x+9 y+9
Dentro de nueve aos la edad de ambos ser, respectivamente: 1 x 6 = (y 6) 3 1 x + 9
= (y + 9) 2 Ecuacin de tiempo pasado Ecuacin de tiempo futuro
x = 21 Se opera para ordenar las ecuaciones y se resuelve dando: y = 51 La edad
actual de Lus es 21 aos y la de su padre 51 aos.
Matemtica
Sistemas de Ecuaciones Lineales 17 29

Fatela
Preuniversitarios
Para Practicar
1) En un garaje de estacionamiento hay 19 rodados entre automviles y motocicletas
. Si en total se contabilizan 62 ruedas: Cuntos automviles y motocicletas hay estac
ionados? (12 automviles y 7 motocicletas) 2) Una compaa de turismo ofrece un viaje
a cierto destino, a razn de $ 240 por persona sola y $ 400 por pareja. Si en tota
l vende 79 boletos y recauda un total de $ 16 400. Cuntas personas solas y parejas
realizarn el viaje? (15 personas solas y 32 3) Una empresa que elabora aceite co
mestible "mezcla", utiliza para el mismo aceite de girasol con un costo de $ 4 e
l litro y aceite de soja con un costo de $ 2 por litro. Si el costo por litro de
l aceite mezcla debe ser de $ 3,25 y se producirn 320 litros de dicho aceite. Cules
sern las cantidades de aceite de girasol y de soja utilizados? (girasol: 200 lit
ros, soja: 120 litros) 4) Dos nmeros son entre s como 5 es a 3. Si su suma es 32. C
ules son dichos nmeros? (x = 20; y = 12) 5) La cifra de las decenas de un nmero de
dos cifras es el doble de la cifra de las unidades, y si a dicho nmero le restamo
s 27 se obtiene el nmero que resulta de invertir el orden de sus cifras. Cul es dic
ho nmero? (63) I ECUACIO ES CO DOS I CG ITAS
Hemos visto anteriormente las inecuaciones con una sola incgnita (x), cmo se resue
lven y se halla el conjunto solucin, que es un intervalo de la recta real en ese
caso. Pero ahora veremos qu es una inecuacin con dos incgnitas (x e y) y cmo resolve
rla hallando el conjunto solucin en forma grfica. El signo desigual puede ser cual
quiera de los ya conocidos: >,<,, o
ax+by c
Por ejemplo: 2x+3y 3 3y 2x+3 2x + 3 y 3 y 2 x +1 3
Para resolverla hay que despejar la "y":
La solucin grfica de una inecuacin con dos incgnitas es un semiplano que puede o no
incluir a la recta borde (en este caso s la incluye)
Matemtica
Sistemas de Ecuaciones Lineales 18 29

Fatela
Preuniversitarios
y 2 y x +1 3 Conjunto Solucin 5 Recta borde y= 2 x +1 3
P(x1; y1) 1 3
Punto de prueba: No satisface
Para representar grficamente al conjunto solucin, se comienza con la grfica de la r
ecta borde, que es la que surge al convertir la inecuacin explcita hallada en en e
cuacin, colocando el signo igual en vez del desigual, . Si en la inecuacin inicial
se permite el igual (hay o ) la recta borde se dibuja con trazo continuo, lo cua
l significa que todos sus puntos tambin estarn incluidos en el conjunto solucin de
la inecuacin. Si en la inecuacin inicial no se permite el igual (hay > o <) la rec
ta borde se dibuja con lnea de trazos discontinuos, lo cual significa que sus pun
tos no estarn incluidos en el conjunto solucin de la inecuacin. Luego hay que sombr
ear un semiplano, el cual consistir en el conjunto solucin de la inecuacin. Toda re
cta incluida en un plano divide al mismo en dos semiplanos. Para saber cul semipl
ano sombrear, se procede de la siguiente manera: 1) Si la recta borde es una fun
cin lineal (recta horizontal u oblicua, pero no vertical), y la desigualdad es y
> f(x) se sombrea el semiplano superior a la recta borde; y si la desigualdad es
y < f(x) se hace lo propio con el semiplano inferior a dicha recta. 2) Si la re
cta borde es una recta vertical (de ecuacin x = k), entonces si la desigualdad es
x > k, se sombrea el semiplano de la derecha que corresponde, como es obvio, a
valores de "x" mayores que "k". Si la desigualdad es x < k, se sombrea el semipl
ano de la izquierda donde los valores de "x" son menores que "k". Otro mtodo, que
permite saber cul semiplano debe sombrearse, es a travs de un punto de prueba. Se
toma un punto cualquiera del plano que no pertenezca a la recta borde, de coord
enadas P(x1; y1).
Matemtica
Sistemas de Ecuaciones Lineales 19 29

Fatela
Preuniversitarios
Se reemplazan "x" e "y" de la inecuacin dada (en su forma inicial o la explcita) p
or estos valores "x1" e "y1" (coordenadas del punto de prueba): Si se satisface
la desigualdad, se procede a sombrear todo el semiplano que incluye al punto de
prueba. Si no se satisface la desigualdad, se procede a sombrear todo el semipla
no que no incluye al punto de prueba. Otro ejemplo: y Recta borde x=3 Conjunto S
olucin 2 Punto de prueba: satisface 5 3 P(x1; y1)
x>3
x
En este caso la recta borde es vertical, y se sombrea el semiplano hacia la dere
cha, pues es de la forma x > k. Pero la recta borde no est incluida en el conjunt
o solucin, dado que x es estrictamente mayor que k, por lo que se grafica en lnea
de trazos discontinuos.
SISTEMAS DE I ECUACIO ES CO
DOS I CG ITAS
Tambin existen sistemas de inecuaciones con dos incgnitas. Pueden ser sistemas de
dos inecuaciones o an ms de dos. El conjunto solucin se halla grficamente; cada inec
uacin con dos incgnitas se resuelve en forma grfica como hemos visto anteriormente,
en un mismo grfico. La solucin del sistema es la interseccin de los dos semiplanos
, o sea la zona que tiene un doble sombreado. Tambin hay que analizar si la recta
s bordes del sector de plano que se obtiene estn incluidas en el conjunto solucin
o no, indicndose como hemos visto a travs de lneas continuas o de trazos discontinu
os. Por ltimo, el punto donde se cortan estas dos lneas tambin podra estar incluido
en la solucin o no. El conjunto solucin podra ser una zona de rea infinita o una fig
ura plana de superficie limitada.
Matemtica
Sistemas de Ecuaciones Lineales 20 29

Fatela
Preuniversitarios
Por ejemplo: y y Conjunto Solucin 3 2 x +1 3
x+2y<6
2x+3y3
y<x+3 5 x
Del sistema dado, la primera inecuacin ya la hemos analizado antes y la hemos res
uelto grficamente. Nos queda hacer lo mismo con la segunda. x+2y< 6 2y<x+6 x +6 y<
2 1 y< x+3 2 Para resolverla hay que despejar la "y": El menor estricto signific
a que la recta borde se dibuja en trazos discontinuos, y se sombrea la parte inf
erior.
El punto de interseccin de las rectas borde no est incluido en el conjunto solucin,
pues hay una recta borde que no pertenece al mismo. Por ltimo, el conjunto soluc
in lo hemos resaltado con fondo amarillo. A continuacin veremos un ejemplo de un s
istema de inecuaciones con dos incgnitas compuesto por tres inecuaciones: Hallare
mos la solucin grficamente, comenzando por sombrear la solucin de la primera inecua
cin, 2<x4 que plantea dos rectas verticales y el valor de "x" y1 acotado entre 2 y
4. Luego, para cumplir la segunda inecuacin, tomamos desde la recta horizontal y
= 1 y<x+6 hacia arriba. Por ltimo, debe cumplirse la tercera inecuacin, que se sati
sface para todos los puntos que estn por debajo de la recta oblicua y = x + 6. To
do esto siempre teniendo en cuenta si las rectas bordes van de trazo continuo o
discontinuo.
Matemtica
Sistemas de Ecuaciones Lineales 21 29

Fatela
Preuniversitarios
2<x4 y1 y<x+6 Conjunto Solucin
PROBLEMAS CO
SISTEMAS DE I ECUACIO ES
Por medio de un ejemplo demostraremos cmo se resuelve una situacin problemtica que
involucra a un sistema de inecuaciones lineales. Una institucin educativa privada
tiene posibilidad de incorporar al inicio del ao una cantidad de alumnos de hast
a 250. Los alumnos se dividirn en dos grupos: los que paguen la matrcula y quienes
resulten becados que quedarn eximidos de esta obligacin. Es poltica de la instituc
in que haya como mximo 1 alumno becado cada 3 alumnos que paguen su matrcula. Plant
ear el problema y mostrar grficamente las situaciones que se pueden dar. y [alumn
os becados]
300
Definimos las incgnitas: x = alumnos que pagan y = alumnos becados Las inecuacion
es sern:
200
Conjunto Solucin x + y 250 1 y x 3 x [alumnos de pago]
100 200 300
100 62
Matemtica

Sistemas de Ecuaciones Lineales

22 29

Fatela
Preuniversitarios
La zona sombreada representa las situaciones que se pueden dar en un ao determina
do. Se llega a esta zona despejando la "y" de las dos inecuaciones, e intercepta
ndo los semiplanos. Se toman valores slo del primer cuadrante pues no tendra un si
gnificado prctico que algn nmero de alumnos sea negativo. Adems quiere conocerse cul
sera el nmero mximo de alumnos que podran ser becados: Para ello encontramos la inte
rseccin de las rectas bordes, cuya ordenada es el mayor valor que puede tomar "y"
:
x + y = 250 1 y= x 3 3y=x x+3y=0
+
x + y = 250 x+3y=0 4 y = 250 y=
250 = 62,5 4
Mximo de alumnos a becar
y = 62 alumnos
Para Practicar
1) Resolver grficamente los siguientes sistemas de inecuaciones lineales:
y<5
a)
x+y4
x + 2y < 6
xy1
b)
y>x
c)
y0 x1 x<5
2) En una fbrica de muebles se construyen mesas y sillas a partir de grandes plan
chas de madera. Las mesas necesitan 4 m2 de madera y las sillas 3 m2. El fabrica
nte necesita construir al menos 3 mesas y como mnimo el doble de sillas que de me
sas. La cantidad total de madera disponible es de 60 m2. Sea "x" el nmero de mesa
s e "y" el de sillas que se fabrican. Plantea el sistema de inecuaciones al que
dan lugar las restricciones del problema y representa la regin.
Matemtica

Sistemas de Ecuaciones Lineales

23 29

Fatela
Preuniversitarios
Trabajo Prctico 13 : "Sistemas de Ecuaciones" 13.1) Resolver los siguientes siste
mas de ecuaciones lineales, por todos los mtodos analticos y verificar grficamente.
5 x + 3 y = 9 a) 4 x + 2 y = 16 3 x 5 y = 23 c) x+2y=7 d) 3 x + 4 y = 22 b) 3 x 7
y = 35 5x+ y =6 x + 2 y = 10
13.2) Resolver los siguientes sistemas de ecuaciones lineales por determinantes:
2x+ y5z = 0 a) x2y+z =5 3 x y + 6 z = 1 b) x + 3 z = 10
5 x + 2 y z = 20 2 x y + 5 z = 27
13.3) Hallar el (o los) valores de "k" para que el siguiente sistema sea compati
ble determinado. kx9y=7 4x+ky=0 13.4) Hallar el (o los) valores de "m" para que el
siguiente sistema sea compatible indeterminado. 3 x + 5 m y = 9/2 2 x + 10 y =
m 13.5) Hallar el (o los) valores de "n" para que el siguiente sistema no tenga
solucin. 2x+5ny=1 6x+3y=n 13.6) Hallar el (o los) valores de "k" para que el siguie
nte sistema tenga solucin nica. 2 k x + 7 y = 7 3x4y=k
Matemtica

Sistemas de Ecuaciones Lineales

24 29

Fatela
Preuniversitarios
13.7) Hallar el (o los) valores de "k" para que el siguiente sistema sea incompa
tible. 6x3y=7k 4x+2y=5 13.8) Hallar el (o los) valores de "m" para que el siguiente
sistema tenga infinitas soluciones. 3m x + 4 y = m 6x2my=3 13.9) Hallar los valo
res de "a" y "b" para que el siguiente sistema tenga por solucin a S = {(3; 1)}. 3x2
ay= 2b7 5 b x 2 y = a + 35 13.10) Hallar los valores de "a" y "b" para que el sig
uiente sistema tenga por solucin a S = {(1; 2)}. a x + 3 y = 5 a 7 b + 41 2 b x 2 a
y = 3 b 13 13.11) Un hotel tiene habitaciones dobles y sencillas. En total hay 5
0 habitaciones y 87 camas. Cuntas habitaciones tiene de cada tipo? 13.12) En una t
ienda de anticuario hay 12 candelabros de 2 y 3 brazos. Si para utilizarlos se n
ecesitan 31 velas, cuntos candelabros hay de cada tipo? 13.13) Un padre quiere rep
artir el dinero que lleva en el bolsillo entre sus hijos. Si a cada hijo le da $
70 le sobran $ 20, pero si le da a cada uno $ 80, le faltan $ 20. Cunto dinero ll
eva en el bolsillo y cuntos hijos tiene? 13.14) Hoy la edad de un hijo es 1 ao men
os que 1/3 de la de su madre. Si dentro de 5 aos, la edad de la madre ser 10 aos ma
yor que el doble de la de su hijo, qu edades tienen? 13.15) Una evaluacin consta de
16 ejercicios. El profesor suma 5 puntos por cada respuesta correcta y resta 3
puntos por cada ejercicio no contestado o mal contestado. Si un alumno ha obteni
do 32 puntos en la evaluacin, Cuntos ejercicios ha contestado correctamente?
Matemtica

Sistemas de Ecuaciones Lineales

25 29

Fatela
Preuniversitarios

13.16) Un comerciante compr dos relojes distintos por $ 300 y los vendi por $ 348.
Cunto pag por cada reloj si en la venta del primero gan un 30 % y en la del segundo
perdi un 5 %? 13.17) Dos lquidos de densidades 0,7 kg/l y 1,3 kg/l se mezclan obt
enindose un lquido de densidad 0,9 kg/l. Halla la cantidad de lquido que hay que to
mar de cada clase para obtener una mezcla de 30 litros. 13.18) Se desea realizar
una mezcla entre dos tipos de caf. Para ello se emplean 15 kg de la variedad "A"
y 10 kg de la variedad "B", obtenindose una mezcla que vale $ 10,20 el kilogramo
. Se sabe adems que el precio de la calidad "A" es tres cuartas partes del de la
calidad "B". Cules son dichos precios unitarios? 13.19) La razn entre dos nmeros es
2/3. Si se aaden 20 unidades al ms pequeo y 5 al ms grande la razn se invierte. De qu
eros se trata? 13.20) Se disponen de bolillas blancas y bolillas negras. Todas l
as bolillas de un mismo color pesan lo mismo. Inicialmente en el platillo de la
izquierda de una balanza hay 3 bolillas blancas y dos negras que se equilibran c
on tres bolillas negras en el platillo de la derecha. Si se sacan dos bolillas b
lancas del platillo de la izquierda y se depositan en el de la derecha, hay que
agregar una pesa de 200 g en el platillo de la izquierda para restablecer el equ
ilibrio. Cul es el peso de cada bolilla blanca y de cada bolilla negra? 13.21) Res
olver grficamente los siguientes sistemas de inecuaciones lineales: x+y<5 a) 2xy1 b
) 2x+3y<6 x2 x 4 y > 12 c) 5 x + 4 y 20 y0 x0 13.22) La Cmara de Senadores de la Na
in tiene 72 senadores que representan a las provincias. Al menos la tercera parte
del total deben ser mujeres por la ley del cupo femenino. En una determinada se
sin hay ms de 20 senadores varones. Representar las posibilidades de la conformacin
de la cmara entre senadores (x) y senadoras (y).
Matemtica

Sistemas de Ecuaciones Lineales

26 29

Fatela
Preuniversitarios
13.23) Dado el siguiente conjunto solucin, hallar el sistema de inecuaciones del
cual proviene.
Matemtica

Sistemas de Ecuaciones Lineales

27 29

Fatela
Preuniversitarios

Respuestas del trabajo Prctico 13 "Sistemas de Ecuaciones" 13.1) a) S = {(3; 2)} b)

S = {(0; 5)} c) S = {(1; 4)} d) S = {(2; 4)} 13.2) a) S = {(1; 2; 0)} b) S = {(2; 3;
4)} 13.3) 13.4) 13.5) 13.6) 13.7) 13.8) 13.9) 13.10) 13.11) 13.12) 13.13) 13.14
) 13.15) 13.16) 13.17) 13.18) 13.19) k6 m=3 n = 1/5 k 21/8 k 15/14 m= (a = 3; b = 2
(a = 2; b = 5) 37 habitaciones dobles y 13 habitaciones sencillas. 5 candelabros
de 2 brazos y 7 candelabros de 3 brazos. $ 300 y 4 hijos. Edad del hijo: 12 aos;
Edad de la madre: 39 aos contestados correctamente: 10 ejercicios. Por el primer
o pag $ 180 y por el segundo pag $ 120. 20 litros del primer lquido y 10 litros del
segundo. Precio calidad "A": 9 $/kg ; Precio calidad "B": 12 $/kg. 10 y 15. 13.
21) a)
13.20) Peso de cada bolilla blanca: 50 g. Peso de cada bolilla negra: 150 g.
Matemtica

Sistemas de Ecuaciones Lineales

28 29

Fatela
Preuniversitarios
13.21) b)
13.21) c)
13.22)
13.23) 1y<5 x2 y>x
Matemtica

Sistemas de Ecuaciones Lineales

29 29