a adolescencia es una etapa de crecimiento fsico y emocional que

plantea nuevos temas vinculados al cuidado de la salud.

Muchas personas creen que la sexualidad es sinnimo de relaciones
sexuales o se refiere slo a los genitales. Sin embargo, se trata de un
concepto mucho ms amplio.
La sexualidad es un proceso dinmico y complejo que comienza cuando
nacemos, se manifiesta de distintas maneras a lo largo de nuestra vida
e involucra tambin nuestros sentimientos, emociones y el proceso
de conformacin de nuestra identidad. La sexualidad tiene que ver
con la forma de vestirse, de moverse, de expresarse y de
relacionarse con los dems.

El desarrollo sexual se evidencia en el plano emocional y en el

plano fsico.
En lo emocional:

Por la aparicin de nuevos intereses, como ir a bailar, hacer deporte, o

pasar ms tiempo con amigos. Pero tambin en la aparicin de nuevos
sentimientos y sensaciones fsicas, tales como los primeros
enamoramientos, ilusiones y desilusiones.
En lo fsico:

Por el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios (vello pbico,

voz ms grave en varones y desarrollo de mamas y ensanchamiento de
caderas en mujeres, entre otros). Se acentan las diferencias fsicas
entre los varones y las mujeres . Adems, los genitales y otras partes
del cuerpo aparecen, ms que antes, como fuente importante de
sensaciones placenteras.

En la adolescencia es importante aprender nuevos cuidados y

hbitos saludables.
Hablar de salud sexual y reproductiva, es hablar de

 la capacidad de disfrutar de una vida sexual segura, responsable,

placentera y libre de coercin o violencia
la libertad para decidir si tener o no relaciones sexuales
el poder de decidir si tener hijos o no, cuntos y cundo
el derecho a recibir informacin adecuada para prevenir embarazos
no deseados e infecciones de transmisin sexual
los cuidados durante el embarazo y el parto
la prevencin del cncer de mama, de cuello de tero y de
prstata
el tratamiento de la infertilidad

Es recomendable que al comenzar a transitar la pubertad tanto los varones como las mujeres
puedan tener una entrevista con un mdico (pediatra, generalista, clnico, gineclogo, etc.)

En hospitales y centros de salud hay servicios de consejera en salud

sexual y reproductiva donde orientarse y acceder gratis a los
distintos mtodos de anticoncepcin y prevencin de Infecciones de
transmisin sexual (ITS).
Los y las adolescentes tienen derecho a la atencin confidencial. Esto quiere decir que todo lo que
hablen con el mdico est protegido por el secreto profesional y nadie ms puede saberlo. Siempre
te tienen que atender, aunque no vayas con tus padres. Pods ir solo o sola, o con quien vos elijas.
na relacin sexual es un encuentro ntimo, fsico y emocional entre dos personas. En ese
encuentro, las personas unen sus cuerpos de una manera especial y expresan sus sentimientos y
emociones.

Las relaciones sexuales constituyen un aspecto muy importante de la

vida y de la sexualidad de las personas. El comienzo de las relaciones
sexuales debe ser una decisin completamente personal y libre. Contar
con informacin adecuada no slo es un derecho bsico de todas
las personas, sino que tambin es una manera de no correr riesgos
innecesarios para la salud.
Cuando la iniciacin sexual se da en un marco de afecto, cuidado y
atraccin, es ms probable que sea ms placentera y con mayor

sensacin de seguridad. Un inicio sexual precipitado, cuando existen

dudas o no se tiene la preparacin adecuada, puede ser
contraproducente. Es un derecho de cada persona decidir cundo quiere
iniciar sus relaciones sexuales. Es importante no hacer caso a presiones
que a veces pueden venir de la pareja o de los amigos y amigas.
Durante la relacin sexual puede producirse una sensacin muy
placentera que se denomina orgasmo. El orgasmo se produce de
manera diferente en varones y en mujeres. Los primeros expulsan semen
por su pene, es decir eyaculan. A las mujeres se les contraen
involuntariamente una serie de msculos que se encuentran cerca de la
vagina, y segregan fluidos vaginales.
Como todas las personas somos diferentes, es bueno y positivo que le
comuniquemos a nuestra pareja sexual lo que nos gusta y lo que no
cuando mantenemos relaciones.
A lo largo de relacin sexual, el hombre eyacula semen en la vagina,
incluso antes de llegar al orgasmo; por lo que la mujer puede
quedar embarazada en cualquier momento de la relacin, an
cuando el varn acabe afuera.
Por lo tanto, si una pareja no desea tener hijos es necesario usar
algn mtodo anticonceptivo. Adems es importante prevenir el
VIH/sida y otras infecciones de transmisin sexual y para esto es
importante el uso del preservativo ms all de que se utilice otro
mtodo anticonceptivo adicional.
En hospitales y centros de salud hay servicios de asesora en salud
sexual y reproductiva donde pods informarte y acceder gratis a los
mtodos anticonceptivos.
Si en la familia o en tu crculo ms cercano resulta complicado hablar de
determinados temas (por razones religiosas, generacionales, culturales o
simplemente por pudor), es bueno poder hablarlos abiertamente con un
mdico. Como adolescente tens derecho a asistir sola/o, con un amigo
o con tus padres.
Los y las adolescentes tienen derecho a la atencin confidencial. Esto quiere decir que todo lo que
hablen con el mdico est protegido por el secreto profesional y nadie ms puede saberlo. Siempre
te tienen que atender, aunque no vayas con tus padres. Pods ir solo o sola, o con quien vos elijas.

La identidad sexual o de gnero es una vivencia interna e individual que puede corresponder o no
con el sexo asignado al nacer. En nuestra sociedad existen muchas formas de identidad sexual.

Cuando hablamos de gnero, comnmente lo hacemos en referencia al

femenino y al masculino. Es decir, a los dos gneros tradicionales. Sin
embargo, como el gnero incluye las diferentes identidades sexuales con
las que las personas se relacionan socialmente, se puede decir que
existen muchas y diferentes identidades sexuales.
Y esto es as porque las funciones socialmente atribuidas a varones y
mujeres en una sociedad estn en constante cambio, y porque se ha
demostrado que no existe un correlato natural entre el sexo
biolgico y la forma en que una persona se siente e identifica dentro
del espectro masculino-femenino. En nuestra y en todas las
sociedades existen muchas formas de identidad sexual, pero en el caso
de nuestro pas recin en los ltimos aos se reconocen y aceptan ms
abiertamente.
La Ley 26.743 de Identidad de Gnero, define la misma como la vivencia
interna e individual del gnero tal como cada persona la siente, la cual
puede corresponder o no con el sexo asignado al momento del
nacimiento, incluyendo la vivencia personal del cuerpo.
Travesti, transexual, transgnero e intersexual son algunas de las
nuevas identidades de gnero reconocidas socialmente, que actualmente
circulan en el discurso social y en los medios masivos de comunicacin.
Travestismo
El travestismo consiste en utilizar la vestimenta y complementos
socialmente adjudicados al sexo opuesto. La persona travesti es un
hombre o una mujer que interacta socialmente con una identidad sexual
diferente a la de su sexo biolgico. Si es mujer se viste o interacta como
hombre, y si es hombre lo hace como mujer.
Identidad trans
Las identidades trans incluyen un amplio espectro de identidades que
dan cuenta de una transicin, de un pasaje de un gnero a otro. Si bien
no existe un consenso acerca de la definicin de cada una de ellas, es
posible delinear algunas definiciones:

Transexualidad

La persona transexual considera que sus genitales externos y

otras caractersticas corporales no se corresponden con el sexo
que vivencia y con el que se identifica. En trminos generales, las
mismas consideran que es necesario adecuar sus genitales al sexo
que vivencian, por lo que recurren a la ciruga de adecuacin
sexual y/o a tratamientos hormonales (CHA).

Transgnero

Una persona transgnero puede modificar su apariencia o funcin

corporal a travs de medios hormonales para dar cuenta de un
pasaje entre gneros que no necesariamente culmina en una
identificacin con el gnero masculino o femenino.
Intersexualidad
Las personas intersexuales renen un amplio espectro de identidades
en las cuales no existe una correlacin entre los genitales externos e
internos. Esto es el resultado de la interrelacin de factores hormonales
que ocurren durante la gestacin y que afectan a los rganos
reproductivos.
Por ejemplo, una persona intersex puede tener genitales en apariencia
femeninos, pero internamente son masculinos. A su vez, una persona
intersex puede desarrollar una identidad de gnero masculina, femenina
o de gnero trans.
La aceptacin familiar y social ayuda a que las personas puedan
ejercer su identidad sexual sin ser forzadas a recluirse o
esconderse con los peligros que esto implica. La discriminacin en la
familia y en la escuela disminuye las posibilidades de desarrollo personal
y de integracin social. Adems genera mayor vulnerabilidad y
exposicin a situaciones de violencia y abusos de distinto tipo.
Transfobia es el rechazo a las personas transexuales. Como toda fobia
social, la transfobia se basa en la irracionalidad y la imposibilidad de
aceptar a las personas que vivencian su gnero fuera de la
correspondencia genitalidad-gnero. Supone que existen formas de
identidad sexual que son correctas, mejores que otras, o superiores. La
persona transfbica considera que su identidad sexual, que es la de
mujer u hombre, es la nica normal y entonces desvaloriza otras
identidades sexuales.

Ley de identidad sexual o de gnero

La Ley de Identidad de Gnero considera que toda persona tiene
derecho al reconocimiento de su identidad sexual o de gnero, al libre
desarrollo de su persona conforme a ella y a ser tratada de acuerdo a la
misma. Esto implica respetar e incluir en los instrumentos que acreditan
su identidad (DNI, pasaporte, etc.) el gnero que vivencia y con el cual se
identifica.
Salir del armario
Salir del clset, salir del armario, o coming out, es el proceso de
comunicar a padres, amigos y familiares la propia orientacin sexual
o Identidad de gnero. Hay personas que lo hacen cuando son ms
chicas o cuando son ms grandes, lo importante es saber que uno es
libre de elegir cundo hacerlo.
Mujeres y varones tienen derecho a decidir si quieren o no ser madres o
padres, y cundo serlo.
Para poder disfrutar de la sexualidad sin correr el riesgo de que ocurra un
embarazo no buscado existen los mtodos anticonceptivos.
Tanto el varn como la mujer tienen una responsabilidad en la prevencin
del embarazo. No es nicamente una tarea de l o de ella, sino de
ambos.
Cada ao en la Argentina cerca de 120.000 chicas menores de 20 aos
tienen hijos. Aunque algunas de ellas buscan intencionalmente el
embarazo, en la gran mayora de los casos se trata de embarazos no
buscados.
Para los chicos y chicas adolescentes tener un hijo representa un cambio
de vida muy grande, incluso para toda su familia. Muchas veces dejan de
estudiar y tienen que asumir otras responsabilidades.
Adems suele ser diferente la manera en que impacta el embarazo en la
vida de una mujer que el modo en que lo hace en la vida de un varn. No
slo porque el embarazo se desarrolla en el cuerpo de las mujeres sino
tambin por las desigualdades que en nuestra cultura parecen naturales,
pero que no lo son, y hacen que a menudo recaiga en la mujer la mayor
parte del cuidado de los hijos.

Para los adolescentes que se convierten en madres y padres, lo ideal sera que las nuevas
responsabilidades que implica tener un hijo no los obligue a abandonar sus estudios y proyectos.

Aunque tal vez tengan que resignar algunas cosas, siguen siendo
adolescentes y sus familias cumplen un papel fundamental para
ayudarlos y acompaarlos en su nueva tarea de padres y de madres.

Derechos de las alumnas embarazadas y madres en el sistema educativo

En Argentina, la Ley 25.808 garantiza a las alumnas embarazadas o

que estn dando de amamantar el derecho a seguir estudiando. Ni
los directivos ni los responsables de los establecimientos pueden impedir
que este derecho se cumpla.
Mientras que la Ley 25.273 considera un rgimen especial para
alumnas embarazadas de establecimientos estatales, municipales y
provinciales, quienes tienen derecho a 30 inasistencias de corrido o
fraccionadas justificadas y no computables antes o despus del parto.
Para acceder a este derecho las alumnas deben presentar en la escuela
un certificado mdico de embarazo.
Asimismo, las alumnas que certifiquen estar en periodo de
amamantamiento pueden retirarse de clase 1 hora diaria por el lapso de
6 meses a partir de su reincorporacin a la escuela luego del parto, a fin
de sostener la lactancia materna.