Sesión 13 - Test de Therman Merril - Ok

Padre del Psicoanlisis:
a)Carl Jung b)Sigmund Freud c)Skinner d) Nietzh
Compramos relojes Por qu?

a)Nos gusta orlos sonar
b) Los meses seran ms largos
c) Nos Indican las Horas
Signifique lo mismo i, si es opuesto o:
Tirar arrojar
i
Norte Sur
o
El odo es a or, como el ojo es a :

a) Mesa
b)Ver
c)Mano
d)Jugar
Analogas
Razonamiento verbal
Vocabulario
Significado palabras
Juicio
Sentido Comn
Informacin
Conocimiento Gral
Relaciona el diseo de las preguntas formuladas

con los procesos mentales evaluados.
Ps. Anal M. Ramos Daz
Ficha tcnica
NOMBRE
Test de Inteligencia TermanMerril
AUTOR
Therman - Merril
AO
15-65 aos
TIEMPO DE APLICACIN
Se asigna tiempo por cada

serie
SIGNIFICANCIA
Determinar el nivel intelectual

del evaluado de forma rpida
y confiable
ESCOLARIDAD NECESARIA
Secundaria o bachillerato
mnimo
Esta prueba al igual que muchas otras llamadas tradicionalmente

test de inteligencia, es descendiente directo de las primitivas
escalas de Binet.
Las escalas construidas por Binet permitan evaluar el desarrollo
intelectual de una forma emprica se clasificaba a cada sujeto
examinado comparando el nmero de elementos que haba resuelto
correctamente con el nmero promedio superado por los sujetos
normales de distintas edades cronolgicas que haban sido
utilizados para estandarizar la prueba.
Revisiones y aplicaciones posteriores del test de Binet,
realizadas por Terman en 1916 y por Terman y Merril en 1937, se
introdujese una medida racional, el cociente intelectual.
Dichas pruebas fueron creadas para aplicarse a una gran variedad
de situaciones y tienen como caracterstica una nica puntuacin, a
manera de CI, que indica el nivel intelectual general del individuo.
Acerca de
Mandos medios y alta Gerencia:
Habilidades para la toma de decisiones, habilidad verbal, habilidad

numrica, capacidad intelectual, planeacin, organizacin,
capacidad de anlisis, compresin, abstraccin, cultura general,
concentracin, aprovechamiento acadmico y sntesis.
Beneficios de su aplicacin
Proporciona una descripcin completa del nivel intelectual general de

la persona y sus capacidades.
Permite establecer el alcance de la actuacin intelectual de la
persona, mediante la profundizacin en puntos especficos.
Permite el establecimiento de algunas de las caractersticas bsicas
de la persona, tales como:
Memoria, sentido comn, expresin, organizacin, habilidad numrica,

comprensin, vocabulario, sntesis, conceptualizacin, atencin, capacidad
de aprendizaje, confianza en s mismo, persistencia, capacidad de
concentracin.
Duracin
SERIE 1= 2 min
SERIE 2= 2 min
SERIE 3= 2 min
SERIE 4= 3 min
SERIE 5= 5 min
SERIE 6= 2 min
SERIE 7= 2 min
SERIE 8= 3 min
SERIE 9= 3 min
SERIE 10= 4 min
Aplicacin
Evaluado debe tener escolaridad suficiente para entender las preguntas.
Consignas:
Esta es una prueba de habilidad mental y consta de diez series de preguntas

diferentes. Tienen una hoja de respuestas y las series vienen indicadas con nmeros
romanos. Como ven, cada serie tiene diferente nmero de preguntas. Del mismo
modo, cada serie tiene tambin un tiempo lmite. Yo les voy a indicar cundo iniciar y
cundo suspender cada serie.
Por favor no se adelanten ni cambien de pgina hasta que yo se los indique. Cuando
yo les diga que suspendan, no podrn seguir escribiendo aunque ya tengan
la respuesta.
La forma de contestar el examen va a ser anotado en cada cuadro la respuesta que

ustedes crean que es la correcta para cada pregunta.
Al iniciar cada serie se encuentran las instrucciones de esa serie y unos ejemplos ya
resueltos. Lanlos con atencin. Si tienen alguna duda en ese momento me lo indican
y la aclaramos. Una vez que yo diga comiencen corre el tiempo y ya no les puedo
Ps. Anal
Ramos Daz
contestar nada hasta la siguiente serie.
EstM.claro?
Hoja de
respuestas
Pasos
Se da un punto por cada respuesta correcta; cero

puntos si la respuesta es incorrecta o est en
blanco.
En
las series 2, 5 y 10 el nmero de aciertos se

multiplica por dos para lograr el cmputo parcial.
En las series 3, 6 y 8 se resta al total de aciertos el
nmero de respuestas incorrectas. Si los errores son ms
que los aciertos, el resultado final es CERO.
Cuando
se piden dos respuestas en cada pregunta, el

puntaje es un punto por cada reactivo completo, es decir, se
dar un punto slo si las DOS respuestas son correctas.
ERIE I
SERIE
II
SERIE
VII
SERIE
VIII
SERIE III
SERIE IV
1
B-E
20
SI
A-C
11
NO
C -D
50
NO
A-C
50
SI
B-E
12
SI
C-E
18
19.2
B-E
500
B-E
A-B
10
10
10
10
A-C
11
11
11
11
12
12
13
13
14
14
15
15
16
16
17
SERIE V
SERIE
VI
19
33 - 38
64 - 128
2 - 2.
13 13
20 - 21
1/4 - 1/8
85.3 - 94.3
SI
6 - 8.
10
SI
10
10
10
10
33 - 34
11
NO
11
11
11
11
25 - 125
25
12
NO
12
12
12
C-E
13
NO
13
13
13
14
A-D
14
SI
14
14
14
15
A-B
15
NO
15
15
15
16
B-E
16
NO
16
16
16
17
A-B
17
SI
17
17
17
18
C-D
18
NO
18
18
19
SI
19
20
SI
20
o
i
i
o
i
20
21
22
23
24
25
26
NO
NO
NO
28
10
360
B-C
11
12
A-B
12
13
27
28
29
30
o
1
SERIE X
18
SERIE
IX
2 - 1.
SERIES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Puntajes Mx
16
11
22
- incorrectas
30
18
12
24
- incorrectas
20
20
- incorrectas
17
18
11
22
Sumar total y ubicar

en la tabla de
equivalentes entre el
puntaje total obtenido
y el CI.
Si el PT= 102,
entonces CI= 92.
Interpretacin
Se ubica el total en las categoras correspondientes:
Segn Series

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Proporciona una descripcin completa del nivel intelectual general de

Memoria, sentido comn, expresin, organizacin, habilidad numrica,

Evaluado debe tener escolaridad suficiente para entender las preguntas.

Esta es una prueba de habilidad mental y consta de diez series de preguntas

La forma de contestar el examen va a ser anotado en cada cuadro la respuesta que

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Se da un punto por cada respuesta correcta; cero

las series 2, 5 y 10 el nmero de aciertos se

se piden dos respuestas en cada pregunta, el

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Sumar total y ubicar

Ps. Anal M. Ramos Daz

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Se ubica el total en las categoras correspondientes:

Ps. Anal M. Ramos Daz

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