PERSPECTIVAS EDUCATIVAS, EL PAPEL DE LOS EDUCARES EN LA

SOCIEDAD ACTUAL.

ACTIVIDAD 1 BLOG

TUTOR:
JACQUELINE TAPIAS REALES
APRENDIZ:
FRANK ALEXANDER GIRALDO LPZ

SENA
INDUCCIN A PROCESOS PEDAGGICOS
2015.

Actividad semana 1.
Educacin en un contexto social:
Situacin problemtica:
Opcin 1 (Cita de un experto): Frente al caos econmico, social, poltico y
somtico de las individualidades, que se despliega como una pandemia de orden
mundial, no podemos ser ciegos ni mucho menos indiferentes. Quienes sentimos
una preocupacin consciente por la calidad de vida de la humanidad deberamos
restablecer los modos para generar un Estado de bienestar que se instale en nuestros
territorios y refunde una nueva concepcin de libertad en torno a los procesos
educativos.1

Introduccin.
Vivimos en una sociedad cada vez ms es individualista, en el que las riquezas determinan
el estatus social, la calidad de vida, y ello asegura una carrera profesional, un buen
empleo, lo que configura en el imaginario de lo que se cree aceptable y deseable, de ah
que esto es lo que mayora de las personas buscan, pero en este afn de perseguir riquezas
y el bien personal, es donde se olvidan del otro, y lo que prevalece es el yo
individual.
Y es en ese caos socio-cultural, poltico, econmico en el cual la supremaca del yo es
lo demandante, donde la educacin familiar y la impartida por nuestros maestros son el
bculo que busca refrenar esto y as generar ms conciencia, y que se formen personas con
ms calidad humana, cabe mencionar que no es que antes los valores familiares y los
1

Wilmar Pea Collazos (2011)

impartidos en las instituciones educativas no hayan servido, solo que con el paso del tiempo
fueron envueltos por el deseo individual y superficial de tendencias capitalistas y han
convertido a las personas en seres algo egostas que slo buscan una pseudo-felicidad, que
es encontrada en las cosas materiales o artculos de lujo, y esto lo que refleja es desigualdad
social, econmica y violencia.
Anlisis.
Con esto, quienes sentimos una preocupacin consciente por la calidad de vida de la
humanidad deberamos restablecer los modos para generar un estado de bienestar que se
instale en nuestros territorios y refunde una nueva concepcin de libertad en torno a los
procesos educativos. De ah que, con la familia y la educacin impartida por los maestros
llevar a que se gener un cambio, ya que no slo es compromiso de los profesores generar
seres ms consientes, sino que es una responsabilidad mutua, pero el maestro debe
cambiar preceptos ya no deber ser montono y repetitivo, es hora de aplicar otros
mtodos de enseanza de evolucionar y adaptarse a los retos que surgen a diario, con ello
los educadores deben aplicar pedagogas cognitivas que tienen lugar en la mente del
aprendiz ya que con esto se desarrollan procesos y ello genera un modelo enseanzaaprendizaje en el cual el sujeto que aprende, procesa y le da sentido a la informacin,
partiendo de las habilidades bsicas y los modelos conceptuales que domina,
contextualizando su experiencia, dando lugar a una dimensin constructivista del
aprendizaje. (Piaget)2. Osorio, M. (2012). P.27,

lo cual genera los procesos de

metacognicin, autoregulacin y motivacin en el aula, y el estudiante no es aquel que

2

Osorio, M. (2012). Unidad 1: Educacin y Pedagoga: Aproximaciones para situar un

proceso pedaggico en contexto. En curso virtual Induccin a procesos pedaggicos.
Versin 2. Bogot: SENA.

recibe solamente informacin, sino que con estos procesos van pensar, a generar duda y
formular ms preguntas siendo consciente de la situacin actual, conocern y entendern
con ayuda de sus maestros los distintos contextos sociales, la problemticas que el mundo
se viven y los caminos de salida a estos entornos.
Argumentacin:
De esta manera, los profesores ayudaran a fortalecer el carcter de los estudiantes y los
valores que estos reciben en sus casa, lo cual creara un dualismo entre fraternidad
hogarea y aprendizaje acadmico, lo que llevara a crear personas ms conscientes y de
mejor calidez humana, sumando a esto el maestro debe ser intuitivo, compresivo, reflexivo
y comprender a los estudiantes y sus distintos contextos sociales y econmicos, ya que al
comprender su realidad social, entender porque este se adapta o rechaza su proceso
formativo, ya sea que por su contexto social pueda afectar su rendimiento escolar, es as
que bajo estas circunstancias los maestros brindaran su apoyo moral y educativo a esta
clase de alumnos y con ayuda de herramientas didcticas darn mejores oportunidades
para que sus estudiantes se desarrollen como individuos ms optimistas, respetuosos y
traten de olvidar su contexto social, pues los orientaran a una educacin integra, con
valores, que no es ajena a su realidad y les aportara las herramientas para que un futuro
puedan actuar como miembros capaces, consientes y busquen transformar su entorno por
medio de las enseanzas recibidas por sus maestros, para as aporta un cambio a la
sociedad.

Ejemplificacin.
El Texto de Alicia Carvajal, las escuelas primarias su contexto y diversidad (un da en la
escuela), refleja como el contexto social determina la actitud que toman los estudiantes y
como estos pueden seguir un patrn que puede ser nocivo para la sociedad, en su escrito se
identifica un contexto urbano marginado, y es difcil controlar a los alumnos pues estos a
su vez son controlados por factores externos, el texto cuenta cmo un grupo de nios eran
influenciados por una banda de jvenes grafiteros llamados los panchitos ellos les
quitaban sus alimentos y los nios observaban estas actitudes y luego las imitaban, el
contexto social de estos jvenes era difcil se viva de manera insegura, con ello el
conjunto de circunstancias y entornos como lo: urbano marginado, rural, indgena, urbano
y semiurbano, demuestra una realidad social que es dura y esto afectaba a los estudiantes
pues crecen con problemas de personalidad y e imitan lo negativo, de ah que el medio
social en el que se desenvuelven influir de manera directa en el aprendizaje y repercute
al alumno durante su estancia en la escuela especialmente en la educacin bsica3.
Por ello, el reto de los maestros en las aulas es hacerles ver que hay otras opciones de vida
diferente a delinquir y ensearles otros caminos por medio de la educacin.

Conclusiones:
La educacin del presente es un reto difcil para los educares, ya que la enseanza que se
imparte va dirigida a diferentes contextos sociales, en el que los estudiantes vienen de
ambientes que tienen heridas o cicatrices de actos de violencia o de pobreza, lo cual
3

Como influye el contexto social en la educacin: Recuperado de

http://normal1fabta.blogspot.com.co/2008/09/como-influye-el-contexto-social-enla.html

dificulta su labor, por ello el maestro deber afrontar y analizar cada situacin, interactuar
en la realidad social del estudiante o de los grupos de estudiantes y aportar con la
educacin, trasmitiendo conocimientos, siendo un gua y un mediador de estos a la hora
de ensear, en el que el estudiante aprenda no solo datos o nmeros sino que tambin
reciba calidez humana y as recibir una verdadera formacin de acuerdo a su contexto y
problemticas, las cuales se tratarn de olvidar en el aula de clase con la ayuda del
docente, el cual transformar su mundo y lo orientar a cosas positivas, entorno a
procesos de aprendizaje. De ah, que el docente asume nuevas perspectivas y retos,
motiva

a sus estudiantes al aprendizaje, al xito y ello a crear ciudadanos consientes,

que ayudarn a mejorar la sociedad.