tica profesional

1. De la tica a la tica profesional:

La tica tiene que ver con el bien personal, la autorrealizacin o felicidad. Y la tica profesional, es la decisin de
realizar el bien comn, para lo cual participamos en una actividad comunitaria, porque el bien comn abarca la
realizacin de las necesidades indispensables para vivir humana y dignamente. Ambas opciones son en realidad
una misma opcin que se expresa de dos maneras. Es decir, que la tica tiene que ver con el compromiso de
ser una buena persona, la cual pasa por la realizacin del bien comn y la bsqueda de la plenitud de
nuestra existencia.
2. El devenir (acontecer) de las profesiones:
La cultura y la sociedad pre moderna habrn estructurado las profesiones a partir de una cosmovisin, donde
jerrquicamente el orden divino ocupaba el primer lugar y como representacin suya se encontraba el orden
poltico, finalmente el orden personal. Para garantizar dicho orden estaban el sacerdote que cuidaba del alma
divina y de los asuntos divinos, el jurista (abogado) para cuidar de la sociedad mediante leyes, el mdico para el
cuidado del cuerpo. Por ello, el sacerdote, el mdico y el jurista asumen sus actividades a partir de juramentos
en los cuales prometen obedecer determinadas reglas. Por esa profesin o declaracin fueron conocidas como
las primeras profesiones.
El trmino profesional y su respectiva valoracin son algo que surge en la poca moderna, debido al proceso
de secuencializacin donde la vida mundana y sus actividades forman un campo distinto de la fe.
3. Qu es una profesin?
La concepcin de profesin resalta dos caractersticas: su carcter individual y econmico. Las profesiones son
un medio de subsistencia de los individuos. Eso hace de las profesiones un instrumento individual de ganar
dinero. Sin embargo, como lo han sealado otros autores, este enfoque resulta muy limitado, porque olvida
los fines y la actividad social de las profesiones. Adela Cortina, filosofa espaola, hace tres observaciones a esta
definicin:

La finalidad de la profesin no se limita a la fuente de ingresos, es decir, a una finalidad subjetiva, sino que la
profesin misma tiene su finalidad. El logro de dicha finalidad es lo que le da sentido y legitimidad social a
la profesin, por ello la misma sociedad puede reclamarle que lo realice as como reclamar su calidad.

La profesin, adems de ser una actividad individual, es una actividad colectiva, que expresa una cierta
comunidad profesional que tienen los mismos fines, utilizan un lenguaje comn, con mtodos semejantes y
con un ethos propio. Es decir, as como hay un ethos (carcter, modo de ser) personal, tambin existe un
ethos de la profesin.

Por lo anterior, el ingreso en una actividad y en

una
comunidad
profesional determinadas dota al
profesional de una propia identidad y genera en l un propio sentido de pertenencia. Esto tiene que ver con
que la profesin es una forma de afirmacin de la sociedad civil frente al poder poltico, as como una
afirmacin de un espacio pblico frente a otros como el econmico o religioso.

4. Formacin profesional:
Sabiendo que a uno se le concede la personalidad jurdica desde el momento del nacimiento "derechos y
deberes" y a sabiendas tambin que se van desarrollando con el paso del tiempo. Nuestra vida se rige por
diferentes pasos que hacen de cada individuo lo que sera en un futuro, entindase, pasar por las distintas etapas
de conocimientos: escuela primaria, secundaria y en ltima grado, la universitaria.
Solo eso no basta, ya que esos conocimientos lo forman una generalidad de la vida y el profesional debe de saber
combinar esa generalidad con su formacin profesional.
Entindase, por formacin profesional un alto grado de conocimiento que se le inculca a un individuo de la
sociedad, dotndolo de un inters particular en su profesin que se va a reflejar en su desempeo diario de la
vida.
4.1. Carcter profesional:
El individuo al tener una presencia o personalidad variable, puede modificarse, es decir, puede engrandecer
su ego, puede tener una sed inmensa de llegar a la perfeccin de su profesin, hacindolo para l un modelo
sin errores e inequvocos.
El carcter para el individuo en su profesin se refleja desde tiempos antiguos, ellos han experimentado un
progreso en todos los tipos de ciencias, han conquistado y desarrollado experimentos que tiempos atrs

hubieran sido inimaginables de realizar. El profesional sin carcter puede tender a caer en un modelo usado
por cientos de profesionales, puede llegar a caer en lo que sera la mediocridad, siendo ste el ttulo menos
deseable para personas con aspiraciones en la vida.
El carcter no se forja solamente con un ttulo, se hace da a da experimentando cambios, ideas,
experiencias, se hace enfrentndose a la vida. En definitiva, el ttulo es como el " adorno" de la profesin. No
importa si lo tienes, lo importante es saberlo utilizar.
4.2. Vocacin:
La vocacin es un deseo entraable hacia lo que uno quiere convertirse en un futuro, a lo que uno quiere
hacer por el resto de su vida, es algo que va enlazado y determinado por tus conocimientos generales. Un
profesional que carezca de vocacin, el proceso puede ser ms tardo y difcil para poder desarrollar sus
conocimientos, a diferencia de un profesional que sienta una verdadera vocacin.
5. Orientacin profesional:
Cuando una persona o un individuo carezca del conocimiento o est inseguro de la actividad que quiera realizar
en el mbito profesional puede asistirse de ayuda en lo que es la orientacin profesional, siendo este un proceso
utilizado por personas capacitadas para ayudar a las personas a conocerse a s mismos, a conocer el medio
social en que viven y poder indicarle de cierta forma la actividad profesional que ms le conviene a cada uno de
ellos.
A mi parecer toda persona que vaya a ingresar a los estudios superiores debe de ir orientado hacia lo que esa
persona realmente quiera y pueda aprender y ejecutar. Aunque una persona pueda tener una vocacin
determinada hacia "x" actividad profesional es necesario y recomendable que se oriente para darle ms confianza
y seguridad y para ponerle la contraparte y de esa manera poder reafirmar la conviccin de esa persona hacia esa
actividad.
6. Costumbre:
La costumbre son normas que crean una sociedad por su continuidad y que le dan un hecho jurdico palpable y
tienen como las leyes, consecuencias cuando son violadas, el profesional no solamente debe regirse por su
cdigo de tica propio, sino que debe irse hacia un marco de costumbre, entendiendo que no todo lo que se viola
esta escrito, ni todo lo que la sociedad repudia lo contiene las leyes.
El cdigo de tica de cada profesional enmarca una serie de reglas, derechos y deberes que lo limitan y
mantienen al margen de caer en errores profesionales y morales, al mismo tiempo guindolos por el buen
desempeo profesional.
Un profesional conlleva consigo una serie de hbitos y costumbres que lo ha adquirido durante toda su vida, no
obstante, a eso, no todo lo que uno realiza cotidianamente es correcto ante la sociedad, por lo que un profesional
tiene que tener la capacidad moral e intelectual para poder diferenciar lo correcto e incorrecto de su profesin, ya
que ejemplos tales como: decir buenos das, tener una sonrisa en la cara, ser solidario, ser buen compaero, son
puntos que no estn especificados en un cdigo y no por eso limitan al profesional a realizarlo.
7. Responsabilidad:
Se dice de una persona es responsable cuando est obligada a responder de sus propios actos. Aunque algunos
autores mantienen que la libertad es definida por la responsabilidad, la gran mayora de estos estn de acuerdo
en que el fundamento de la responsabilidad es la libertad de la voluntad.
Una vez admitida la libertad que fundamenta la responsabilidad, se plantea todava varias cuestiones importantes:
ante todo, se trata de saber si la responsabilidad afecta solamente a algunos actos de la persona o bien si afecta a
todos.
En segundo lugar se plantea el problema de los grados de responsabilidad y finalmente se plantea el problema de
la entidad o entidades ante la cual es responsable (debe de ser de carcter personal).
El sentimiento de responsabilidad es un sentimiento personal que compromete a cada persona y le hace
comprender que no puede simplemente abandonarse a sus conveniencias individuales.
Para m, segn las investigaciones que he recopilado de diversas fuentes he llegado a la conclusin del concepto
de responsabilidad, el sentimiento de responsabilidad nace y se desarrolla a travs de los aos. Este sentido nos
ensea la importancia de las cosas, a valorarlas y cuidarlas.
Todo individuo o persona lleva una responsabilidad sea personal o para otra, pero esta la lleva a cabo
dependiendo de sus criterios
8. La profesin como actividad con finalidad:
La actividad profesional es una actividad social que contiene fines o bienes internos. Son los fines los que dan
orientacin y sentido a las prcticas profesionales. La importancia de los fines la podemos encontrar en la
definicin de profesin que nos da Antonio Peinador. La profesi6n es: la aplicaci6n ordenada y racional de parte

de la actividad del hombre al conseguimiento de cualquiera de los fines inmediatos y fundamentales de la vida
humana.
Entonces, la profesin no es una simple actividad u ocupacin, sino que debe estar orientada hacia un fin
noble, es decir, el servicio a los dems: el curar, el enseriar, el informar, la convivencia justa, etc.; las
profesiones no tienen sentido en s mismas sino por los bienes internos que contienen.
9. Las virtudes o excelencia como modo de realizar el fin:
Las virtudes o excelencias profesionales son la parte central de la tica profesional, porque ellas son las formas
como se realizan los fines de las actividades profesionales.
Sin embargo, otros autores ponen el acento en las normas, es decir, en el momento deontolgico. Una
definicin en ese sentido de tica profesional la podemos encontrar en Gonzlez, quien sostiene que la tica
profesional es la reflexin sistemtica sobre las normas morales que regulan el comportamiento en la actividad
profesional.
10. La profesin como actividad comunitaria:
Las profesiones son expresiones de la actividad humana cooperativa, es decir, las prcticas profesionales
son comunitarias. Esto por lo menos en tres sentidos:

En primer lugar, porque el profesional comparte con otros profesionales un lenguaje comn, un mtodo y
hasta un modo de ser. La transmisin y la renovacin del saber especializado se realizan dentro de
comunidades profesionales. Por eso resulta extrao, por decir lo menos, que un profesional socilogo, por
ejemplo, dicte cursos de especialidad para administradores. Ello solo se admite cuando el socilogo tambin
tiene formacin de administrador.

En segundo lugar, la comunidad profesional se convierte en el referente del individuo profesional,

porque le da identidad y pertenencia. Este aspecto no es poca cosa, sino que tiene que ver con la identidad
de una persona, pues as como tenemos identidad religiosa, nacional, poltica, tambin tenemos identidad
profesional.

En tercer lugar, porque la comunidad de profesionales hace suya la tarea de realizar la finalidad de dicha
prctica. En otras palabras, las profesiones sirven a la sociedad para realizar bienes especficos, pero lo
hacen de forma institucionalizada. Por ello, los profesionales forman corporaciones, colegios profesionales.
Esto tiene ventajas y desventajas. Los colegios profesionales sirven para autorizar y fiscalizar la prctica
profesional, procurando que llegue a dar un servicio de calidad.

11. La profesin como expresin de la sociedad civil:

La sociedad civil tambin es el mbito de las actividades profesionales, la opinin publica, las asociaciones
cvicas y, sin duda, las organizaciones econmicas. Lo cual quiere decir que las profesiones juegan un papel
importante en la sociedad civil, por ello su necesidad de afirmarse como espacio publico diferente de las
actividades econmicas y de las polticas, que hoy pretenden ocupar todo el espacio pblico. Tan importante es el
espacio profesional en la sociedad civil que sin ella ninguna actividad poltica y empresarial podr realizar sus
actividades con ptimos resultados.