Lectura y escritura en las

nuevas tecnologas

La lectura
Es una de las habilidades lingsticas de mayor importancia en la adquisicin de conocimientos, ya que es una va primordial al acceso de
informacin y conocimiento, de ah la importancia de desarrollar esta habilidad.
En la actualidad la lectura adquiere una nueva dimensin debido a la revolucin de las tecnologas de la informacin y comunicacin.

La lectura
Actualmente la informacin que se produce y reproduce es muy grande hacindose este
proceso ms complejo (canales, cdigos, lenguaje, codificacin). Por lo que un lector crtico
debe ser capaz de evaluar los niveles de credibilidad.

Esta complejidad tambin se da desde la comprensin e interpretacin adecuada de textos.

Las audiencias son numerosas y diversas, eliminando distancias entre autor y lector (cambio de
roles)

Credibilidad
El juicio de credibilidad se basa en inferencias indirectas sobre la reputacin, probidad e
integridad de la fuente.

En otros casos:

Experiencias previas
Recomendaciones
Elementos conocido en la pgina
La URL: .edu, .gob, .unam, etc.

Libros impresos
El libro, sin duda, se encuentra
en una fase fantstica de
transicin en los inicios del siglo
XXI.

Esta gran migracin es global

(bibliotecas, libreras,
editoriales) tiene tambin
riesgos de piratera y riesgo de
informacin confiable.

E-BOOK o libros electrnicos

Obra literaria en formato de objeto digital que consiste en una identificacin estndar,
metadatos y un cuerpo de contenido monogrfico, elaborado para ser publicado y consultado
electrnicamente.

La lectura a pasado a ser Hiperlectura (experiencia de lectura interactiva con enlaces a recursos
externos)

E-book
Este salto electrnico ha sido impulsado por
argumentos:
Econmicos
Ecolgicos

E-readers (dispositivos)

E-book (contenidos)

Empresas entran en la incursin de venta de

libro digitales como Google (Bez, 2014).

Estos cuentos de que tratan?

Ver el blog.

Nombre que recibe el texto en la

pantalla y conduce al usuario a otro
texto relacionado a travs de un
vnculo.
Nuevas habilidades

Hipertexto

Es el nombre que recibe el texto en la

pantalla y conduce al usuario a otro texto
relacionado a travs de un vinculo.

Caractersticas
No es lineal
Interactivo
Permite al autor ofrecer un contexto rico en informacin relacionada en torno a sus ideas
principales.
Co-escritura
Seleccin de temas de inters. (School, 2008)

Hipermedia
Conjunto de mtodos
para escribir, disear y
componer contenidos
que tengan texto, video,
audio, mapas, etc. y que
poseen interactividad.

Los vnculos asociados a un texto o

grfico, abren un archivo de sonido, video
o imagen.

Elemento mas llamativo de los productos educativos.

Imagen visual
Es la representacin de algn objeto o
idea que puede percibirse con el
sentido de la vista.

De manera involuntaria la vista tiende

a observar la imagen antes que el
texto.

Aprendizaje particular para su

comprensin.

Elementos que caracterizan a la imagen

Formas

Figuras
retricas

Sintaxis de
la imagen

Colores

Teora de la
percepcin

El sonido
Probablemente es sonido es el que llega de
forma mas directa a las emociones.
Es unisensorial pero se compensa con:

Palabra hablada
La msica
Efectos sonoros

El silencio
El ruido.

Descriptiva:

La msica

Ubicacin del
oyente en
tiempo y
espacio

Expresiva:
Estados
emocionales
en los
receptores.

Cumple varias funciones en el mensaje

sonoro:

Gramatical:

Ambiental:
Msica de
fondo, voces
cercanas,
gente
cantando, etc

Fragmentos de
msica que
ayudan a
separar o dar
continuidad.

Video

Radionovela
de
terror

Actividades
Realiza un cuento o parte de una clase de acuerdo a tu proyecto con la aplicacin storybird.
Realiza un podcast (archivo de audio) con el software audacity, acerca de su proyecto, puede
ser desde una bienvenida hasta la narracin de una clases. (max. 5min) integrar msica de
fondo.