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PLANEACIN Y APLICACIN DE LA METODOLOGA DEL ANLISIS

DE CASO POR PROBLEMAS DEL CONTEXTO


Equipo de docentes y directivos: (I.E. Anibal Ojeda - Sucre) Daime Ortega
Fierro; Libia Maria Benavidez Jimenez. (I.E. Santiago Apostol) Luis Gabriel
Acosta Mejia; Obdulio De la Hoz Julio; Ubaldo Yeneris Gutierrez.
Fecha: 09 Noviembre 2015
Ciudad: Sincelejo
Departamento: Sucre
Pas:
Ttulo: La erosin
Asignatura: Ciencias Naturales

Grado: Quinto

Institucin: I.E. Anbal Ojeda


I.E. Santiago Apstol
Estudiante:

Fecha de aplicacin:
12 Noviembre
Identificacin:

Periodo acadmico:
4
Valor: 50

INSTRUCCIONES
Estimado estudiante:
Como parte del proceso de formacin, es importante que valore sus progresos en el logro de
las metas educativas en la asignatura. Es por ello que le invitamos a realizar el siguiente
anlisis de caso. Esto le ayudar a comprender mejor los temas y a aplicarlos en el contexto
real.
Por favor:
1. Analice el caso y trate de comprenderlo antes de responder las preguntas que se
formulan.
2. Revise cada pregunta y trate de comprenderla antes de responder.
3. Responda las preguntas considerando la informacin del caso y su contexto.
4. Establezca una estrategia o procedimiento para resolver la pregunta.
5. Responda la pregunta y trate de explicar la respuesta. Recuerde que es importante tanto
la respuesta como la explicacin.
Le deseamos muchos xitos en este ejercicio.

Caso

En los ltimos aos la cinaga de Guira, ha presentado perdida de


humedales debido a la erosin en sus alrededores.

Valor: 50

Pregunta 1.
Valor: 15

Cul de estos fenmenos producen Erosin en la cinaga de Guira.

Seleccione la
opcin
correcta con
una X o
subrayado.
Explique la
respuesta o
describa el
procedimiento
para llegar a
ella:
Pregunta 2
Valor: 10

a) La tala de arboles
b) Los Vientos
c) La construccin de Camellones
d) El fenmeno del nio

Seleccione la
opcin
correcta con
una X o
subrayado.
Explique la
respuesta o
describa el
procedimiento
para llegar a
ella:

Verdadero
Falso

El uso del terreno para la agricultura y ganadera cercano a la


cinaga, favorece el buen mantenimiento de los humedales.

Pregunta 3.
Valor: 25

Cul cree usted que son posibles soluciones para la conservacin


de los humedales de la cinaga Guira?

Responda la
pregunta
Por qu
considera que
su respuesta
es acertada?
Nota:

Criterios de anlisis de las respuestas (Esto lo conserva el docente)


Pregunta 1

La tala de rboles. El alumno identifica caractersticas esenciales


sobre las causas que producen la erosin y sus consecuencias en la
flora y fauna de su ecosistema.

Pregunta 2

Reconoce actividades cotidianas que afectan a su ecosistema.

Pregunta 3

El alumno analiza y propone soluciones a problemas que afectan su


modo de vivir, reconociendo los factores que afectan a ellos.

INFORME DE APLICACIN
APLICACIN DE LA METODOLOGA DEL ANLISIS DE CASO POR
PROBLEMAS DEL CONTEXTO EN UN PROCESO DE EVALUACIN
DESDE LA SOCIOFORMACIN
Equipo de docentes y directivos:
Fecha:
Ciudad:
Departamento:
Pas:
Institucin educativa:
Prueba escaneada realizada por un estudiante:

Retroalimentacin del docente:


Nota obtenida:
Nivel de desempeo:
Logros:
Aspectos a mejorar:

INFORME DE METACOGNICIN
El equipo de docentes que dise y aplic el anlisis de casos
por problemas del contexto tiene las siguientes reflexiones:
1. Diferencias con la evaluacin tradicional basada en exmenes
por contenidos:

2. Importancia de la metodologa para mejorar la calidad de la


educacin:

3. Otras reflexiones:

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Tobn, S. (2013a). Formacin integral y competencias: pensamiento
complejo, currculo, didctica y evaluacin (4ed.). Bogot: Ecoe.
Tobn, S. (2013b). La evaluacin de las competencias en la educacin
bsica. Mxico: Santillana.
Tobn, S. (2013c). Metodologa de gestin curricular. Una perspectiva
socioformativa. Mxico: Trillas.
Tobn, S. (2014a). Proyectos formativos: teora y metodologa. Mxico:
Pearson.
Tobn, Sergio (2014b). Currculo y ciclos propeduticos desde la
socioformacin. Hacia un sistema educativo flexible y sistmico.
Mxico: Trillas.
Tobn, S. et al. (2015). Secuencias didcticas: didctica y evaluacin
desde la socioformacin. Mxico: Pearson.

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