I.

Ficha tcnica
Antecedentes del autor:
ngeles Durini naci en Uruguay, pero ha vivido toda su vida en
Buenos Aires, Argentina. Es profesora de Lengua y Literatura,
con especialidad en Literatura Infantil. Durante varios aos
coordin Tintenkuli, taller literario para chicos. Ejerci como
redactora y pertenece al grupo de creacin de Periplos,
publicacin artesanal de literatura infantil. Su obra de teatro Los
cinco caramelos gan el Segundo Premio en la categora Obra
de Teatro para Chicos del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires en el bienio 96/97, y
fue representada por el grupo de teatro ambulante Vandor Munka. En esta coleccin
tambin public las novelas De la Tierra a Kongurt y la primera parte de la historia de
Demetrio, Quin le tiene miedo a Demetrio Latov?
Sntesis de la obra:
Demetrio Latov es un chico vampiro que es llevado de vacaciones a Sierra Alta. En este
lugar vive el mdico de la familia, el doctor Runes, quien le har una serie de exmenes
para decidir si debe o no tomar Sanrecol, un medicamente que han tomado sus ancestros
para controlar los sntomas vampirescos.
Durante su estada en Sierra Alta, conoce a Dolores, la hija del almacenero, con quien
entabla una cercana amistad. En una de sus idas a la biblioteca, Demetrio ve por primera
vez a aquella mujer de ojos saltones y nariz puntuda que marcar el conflicto central de la
novela.
Luego de unas semanas, Demetrio vuelve a su ciudad, a su colegio, donde lo esperaban
sus amigos Guillermina, Juanba, Lu y Jos. Tambin lo esperaban su abuela, sus
ancestros vampiros que viven enterrados en su patio y su lobo Rouch. Cuando todo
pareca tranquilo, aparece un lobo que le indica un camino. Demetrio lo sigue y llega
hasta una cueva donde lo espera una loba que resulta ser la misma mujer que haba visto
en la biblioteca de Sierra Alta. Ella le dice que tambin es una vampira, que junto a

Demetrio son los nicos de su clase ya que pueden transformarse en distintos animales y
que son tan poderosos que solo nombrarlos enferma al resto de las personas. Es as
como lo convence de que Dolores est muy enferma y solo podr salvarse si l se
convierte para siempre en perro lobo. La condicin: no deba contarle de esto a nadie, ni
siquiera a sus padres, para protegerlos.
Resulta que finalmente Demetrio salva a Dolores, pero al volver su familia ya se haba
enterado de todo y lo esperaba. La verdad fue que esa loba no era ms que Brunilda, una
antigua ex novia de su tatarabuelo Lart, que volva cada 30 o 40 aos a molestar a la
familia; todo haba sido un engao que lo mantendra por siempre convertido en perro
lobo. Afortunadamente, unas grandes y oportunas dosis de Sanrecol lo vuelven a la
normalidad despus de un tiempo.
Paralelamente, sus amigos Juanba y Guillermina han estado muy cerca de descubrir su
secreto. Quizs algn da alguien se entere de qu es lo que esconde Demetrio Latov.
Aspectos destacables:
Qu esconde Demetrio Latov? es la secuela de la novela Quin le tiene miedo a
Demetrio Latov? y mantiene los personajes de esta, agregando algunos nuevos como la
profesora Claudia, Dolores y la terrible Brunilda.
Es una novela en la que la historia se va armando a partir de las intervenciones de los
mismos personajes a travs de diversos gneros, como lo son diarios de vida, e-mails y
cartas.

De esta forma,

los hechos son contados desde distintas vivencias,

complementndose entre s y facilitando la comprensin cabal de la obra.

El tema vampiresco presente en la novela permite relacionarla con una variedad de
manifestaciones actuales y cercanas a los nios, como leyendas, pelculas, series, libros,
entre otras.
II. Informacin relevante para la contextualizacin de la obra

Vampiros: Se trata de criaturas mticas relacionadas con la maldad y lo diablico y que

se caracterizan por alimentarse de sangre humana. Son plidos y tienen dientes
puntiagudos (colmillos), fuerza, velocidad e inmortalidad. Se cree que pueden tomar
distintas formas, como murcilagos, lobos, insectos o niebla.

La sombra: Arquetipo junguiano. Simboliza el lado oscuro del ser humano, la parte
instintiva-animal. Representa aquellas caractersticas que la persona no quiere aceptar
porque no las reconoce como propias.
Locutorio: Es lo que llamamos centro de llamados. Puede ofrecer servicios como
llamadas telefnicas nacionales e internacionales, conexin a Internet, fax, entre otros.
Sanrecol: Tal como lo explicita la autora en su libro Qu esconde Demetrio Latov?, es,
en la ficcin, un medicamento elaborado a partir de una planta llamada pulalis morde.
Este compuesto permite controlar los sntomas vampirescos.
III. Relacin con Mapas de Progreso del Aprendizaje y temas de los Objetivos
Fundamentales Transversales
Habilidades
mbito de la lectura: 4c, elaboracin de inferencias de causa, efecto y secuencia
integrando detalles relevantes del texto; 7a, evaluacin de lo ledo comparndolo con la
postura propia o la de otros frente al tema.
mbito de la produccin de textos: 2b, organizacin de ideas sobre un tema central
apoyadas por algunas ideas complementarias, utilizando un vocabulario de uso
frecuente.
Temas: 7, solidaridad y empata; 10, amistad.
IV. Actividades para las tres etapas de la lectura
Antes de la lectura:
Considere presentar el libro leyendo su contraportada. Luego realice preguntas de
motivacin relacionadas con la temtica:
1. La novela est enmarcada en la serie El nuevo diario de Demetrio. Qu pistas
nos entrega este hecho?
2. Crees que alguien lograr descubrir qu esconde Demetrio Latov?
Durante la lectura:

En el caso de que los alumnos no hayan ledo el primer diario de Demetrio, considere leer
la sntesis de Quin le tiene miedo a Demetrio Latov? incluida en este plan lector para
poder apoyar la lectura de los estudiantes.
Comience la lectura leyendo junto a los alumnos el primer da de Demetrio en su nuevo
cuaderno (hasta la pgina 9). Luego invite a los alumnos a comentar lo ledo y a describir
lo que conocen como un vampiro.
Luego de llegar a la parte del diario de Demetrio que relata el da Domingo 16 de Marzo
(hasta la pgina 37), pida a algunos alumnos que, voluntariamente, sinteticen lo ledo
hasta el momento para despus discutir preguntas tales como: Quin ser aquella
seora de ojos saltones y nariz puntuda? Sern los sueos de Demetrio realmente
sueos? Qu cambios estarn ocurrindole a Demetrio?
Una vez que lleguen al e-mail que Juanba le enva a Guillermina y Demetrio (hasta la
pgina 91), vuelva a pedir voluntarios para comentar lo ledo hasta el momento. Para
guiar la conversacin, considere preguntas tales como: Si pasaras por lo mismo que
Demetrio, creen que Juanba descubrir el gran secreto de Demetrio en Moldestvora?
Le contaras a tus padres o confiaras en la mujer loba? A partir de esta ltima pregunta
puede establecer un debate, dividiendo al curso en dos grandes grupos, uno que apoye
la idea de contarle a los padres y no confiar en extraos, y otro que defienda la idea de
que el silencio se justifica en no causarles dao a sus padres.
Al llegar a la pgina 137, ya podrn haber comprendido el conflicto de la novela. De
espacios para que los alumnos comenten y entablen un debate acerca de las decisiones
tomadas por Demetrio y las consecuencias que estas podran traer para el desenlace de
la historia.
Luego de leer el ltimo da del diario de Demetrio (pgina 163), invite a los alumnos a
comentar lo ledo a partir de preguntas tales como: Creen que Demetrio seguir siendo
chico siempre o volver a convertirse en perro lobo? Volver Brunilda a hacer de las
suyas en la vida de Demetrio?

Despus de la lectura:
Despus de finalizada y comentada la lectura, plantear al curso la pregunta: cmo le
contaras a tu mejor amigo un secreto como el que guarda Demetrio? Invtelos a tomar el
papel de Demetrio y redactar, ya sea a travs del formato de una carta o de un e-mail, su
gran secreto para que sea ledo por Juanba.

V. Solucionario de la ficha del lector

1. En la siguiente tabla se encuentran algunos personajes de la novela y sus

descripciones, pero estn en desorden! Ordnalas asignando el nmero de la
columna A que corresponda a la descripcin de la columna B.

1. Guillermina

_7_ Creador del Sanrecol.

2. Brunilda

_3_ Lugar de origen de la familia Latov.

3. Moldestvora

_4_ Doctor que examina a Demetrio.

4. Doctor Runes

_6_ Amiga de Demetrio en Sierra Alta.

5. Sierra Alta

_2_ Mujer loba que desencadena el conflicto.

6. Dolores

_1_ Amiga de Demetrio en la escuela.

7. Doctor Rotn

_5_ Ciudad donde Demetrio va de vacaciones.

2. A partir del debate en torno a si Demetrio deba contarle o no la verdad a sus

padres o confiar en la mujer loba, justifica tu opinin personal y contraponla con la
de Demetrio. Qu hubieses hecho igual y qu distinto? Por qu? Para apoyarte
puedes usar ideas de tus compaeros surgidas durante la discusin del libro.
mbito de la lectura: 7a, evaluacin de lo ledo comparndolo con la
postura propia o la de otros frente al tema.
Pueden surgir variadas respuestas, pero se espera que los alumnos sean
capaces de generar su propia opinin y comparar lo que ellos hubiesen
hecho con lo que hizo Demetrio. As mismo, se espera que todas las
opiniones sean fundamentadas.

3. Imagina que ests en el lugar de Guillermina y sospechas que tu mejor amigo ha

faltado durante semanas a la escuela. T quieres averiguar qu es lo que
realmente le sucede y encontrar una manera de ayudarlo. Elabora un plan de
accin con al menos cinco pasos que te permitiran alcanzar tu objetivo.

Temas: 7, solidaridad y empata; 10, amistad.

Se espera que el alumno muestre algn grado de empata y solidaridad
con el problema de su amigo, estableciendo pasos que le permitan
ayudarlo.
Las respuestas pueden ser variadas, basta con cumplir con lo sealado.

4. La mujer loba le dijo a Demetrio que si no lograba sanar a Dolores antes de la

medianoche, la luna no volvera a salir. Qu consecuencias podra traer que la
luna no apareciera por las noches? Para responder puedes basarte en tus
conocimientos previos sobre el tema y buscar informacin en Internet.
mbito de la lectura: 4c, elaboracin de inferencias de causa, efecto y
secuencia integrando detalles relevantes del texto.
Pueden producirse mltiples de respuestas, tanto cientficas (por ejemplo,
relacionadas con las mareas) como metafricas (por ejemplo, que los lobos
no volveran a aullar). Se espera que los alumnos demuestren originalidad
y comprensin de la relacin de causa-efecto.

5. En la novela, Guillermina sufre por la separacin de sus padres. Si tu mejor amigo

estuviera pasando por una situacin similar, qu haras para apoyarlo? Escribe
7, solidaridad
y empata;
amistad.
alTemas:
menos tres
ideas con las
que crees10,
que
podras ayudarlo.
Se espera que el alumno se ponga en el lugar de su amigo e idee
situaciones con las que podra ayudarlo a salir adelante en su problema.

6. El libro presenta un final abierto. T tienes la oportunidad de crear parte del

desenlace de esta historia! Imagina que Demetrio le cuenta su secreto a Juanba,
pero Juanba no es capaz de responder inmediatamente, por lo que decide
escribirle una carta. Redacta la carta con la reaccin de Juanba, tomando en
cuenta lo que ya conoces de ambos personajes. Recuerda mantener las
convenciones del gnero carta (fecha, lugar, destinatario, remitente).
mbito de la produccin de textos: 2b, organizacin de ideas sobre un
tema central apoyadas por algunas ideas complementarias, utilizando un
vocabulario de uso frecuente.
Se espera que los alumnos sean capaces de utilizar sus conocimientos
acerca de las personalidades y pensamientos de los personajes para que
su escrito tenga factibilidad de ser la continuacin del libro.
Asimismo, se espera que respeten el gnero carta y el vocabulario de uso
frecuente que se utiliza entre amigos.

Rbrica de evaluacin
Criterios
Planteamiento de

Excelente
Se plantea una

Bueno
Se plantea idea

Satisfactorio
Se plantea una

Insatisfactorio
No se plantea idea

las ideas

idea principal con

principal y

idea principal sin

principal ni

originalidad y con

secundarias pero

ideas secundarias

secundaria, no

ideas secundarias

sin originalidad.

que la apoyen o

cumple con el

que la apoyen.
Utiliza un

Utiliza un

viceversa.
Utiliza un

objetivo de la tarea.
Utiliza un

vocabulario variado

vocabulario escaso

vocabulario

vocabulario no

y adecuado al

pero adecuado al

adecuado pero no

adecuado y no es

gnero diario de

gnero diario de

es acorde al

acorde al gnero

vida

vida

gnero diario de

diario de vida

Puntuacin y

No se presentan

Presenta tres

vida
Presenta cuatro

Presenta ms de

ortografa

errores de

errores de

errores de

cinco errores de

ortografa y

ortografa y cuatro

ortografa y cinco

ortografa y los

puntuacin.

de puntuacin.

de puntuacin.

errores de

Uso del vocabulario

puntuacin impiden
Adecuacin al

Respeta las

Respeta tres de las

Respeta dos

la lectura del texto.

Respeta una o

gnero.

convenciones del

convenciones del

convenciones del

ninguna de las

gnero carta

gnero carta.

gnero carta.

convenciones del

( fecha,
destinatario, lugar y
remitente).

gnero carta.