LF5

Janine Incardona
Octobre 2015

FAUTES LIMINATOIRES : CRIT ET ORAL

Lvaluation de LF5 tient galement compte des connaissances A1 et A2 du CECRL, ainsi que des connaissances de
LF1, LF2, LF3 et LF4

Ne pas suivre la mthode de travail propose ni les contenus du point Liens Langue-Littrature-Socite

Non-respect de lusage de lapostrophe

Mauvais usage de la ponctuation

Non-maitrise de la formulation des dates

Non-maitrise systmatique de lusage des accents

Mauvais usage systmatique des articles ou absence darticle

Contraction de larticle non respecte

Non-maitrise dans le choix du genre des substantifs

Non-respect de laccord en genre et en nombre entre les substantifs ou les pronoms qui les remplacent et
leurs articles, adjectifs, etc.

Non-maitrise des adjectifs et pronoms dmonstratifs

Non-maitrise des adjectifs et pronoms possessifs

Non-maitrise systmatique des adjectifs et pronoms interrogatifs

Non-maitrise systmatique des adjectifs et pronoms exclamatifs

Non-maitrise systmatique des adjectifs et pronoms indfinis

Non-respect de la formation du fminin (substantifs et adjectifs)

Non-respect de la formation du pluriel (substantifs et adjectifs)

Non-maitrise des homophones tudis et des homophones les plus courants

Non-respect de la formation des adverbes en ment

Non-maitrise systmatique des prpositions

Non-maitrise systmatique de lusage et du choix des connecteurs

Confusion entre les pronoms relatifs qui (sujet) et que (COD)

Non-maitrise des pronoms relatifs simples

Non-maitrise des pronoms relatifs composs et de la mise en relief

Non-maitrise des propositions compltives introduites par que

Non-maitrise des propositions compltives introduites par si

Absence du sujet dun verbe

Non-maitrise des pronoms personnels sujets

Non-maitrise systmatique des pronoms toniques

Non-maitrise des pronoms personnels complments ( double pronominalisation)

Non-maitrise systmatique de la double pronominalisation

Non-maitrise de lusage des pronoms y et en

Confusion entre la 3me personne du singulier (il /elle/on) et la personne de politesse (vous)

Confusion entre la 2me personne du singulier (tu) et la personne de politesse (vous)

Confusion entre il/elle et ils/elles

Confusion entre on/nous

Non-maitrise de la diffrence entre il est / cest

Non-maitrise de linfinitif des verbes des 3 groupes

Non-maitrise de tous les temps de lindicatif (formation, valeurs et emplois)

Non-maitrise de limpratif (formation, valeurs et emplois)

Non-maitrise du participe prsent et du grondif (formation, valeurs et emplois)

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Janine Incardona
Octobre 2015

Non-maitrise systmatique du conditionnel (formation, valeurs et emplois)

Non-maitrise systmatique de la forme passive

Non-maitrise systmatique du subjonctif (formation, valeurs et emplois)

Non-maitrise du mode dans les subordonnes relatives

Non-maitrise systmatique de lexpression du but avec infinitif

Non-maitrise systmatique de lexpression de lhypothse et de la condition

Non-maitrise systmatique de la comparaison, de la supriorit et de lgalit

Non-maitrise de lusage des auxiliaires et des accords simples

Non-maitrise systmatique des accords pour les verbes pronominaux dans le cadre de lusage dun
auxiliaire

Non-maitrise des diffrentes constructions verbales

Non-maitrise de la concordance des temps lindicatif

Non-maitrise des tournures impersonnelles

Non-maitrise de linterrogation et de la phrase interrogative

Ngation et phrases ngatives simples incorrectes + infinitif la forme ngative

Non-maitrise systmatique de la ngation avec des pronoms indfinis

Non-maitrise systmatique des adverbes ngatifs ne... ni... ni...

Non-maitrise systmatique de la restriction ne...que

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Non-maitrise des sons tudis en LF1, LF2 et LF3 : [a] / [wa] ; [i] / [y] / [u] ; [s] / [z] ; [e] / [] : la
terminaison er ([e] / [R]) : infinitif verbes du 1er groupe, adjectifs, substantifs, adverbes... ; la
terminaison re ([R]) : pass simple 3e pers. pl. verbes du 1er groupe ; [o] / [] ; [s] / [z] ; [ ] / [] ;
[p] / [b] ; [f] / [v] ; [b] / [v] ; [] ; [R] ; [g] / [k] ; [e] / [] / [] ; [a] / []

Non-maitrise systmatique des sons tudis en cours : [e] / [] / [], [] / [] ; [o] / [] ; [ ] / [] / [ ] /

[] ; [j] [] [w]

Non-maitrise des liaisons obligatoires et interdites tudies dans les niveaux antrieurs

Non-maitrise systmatique des liaisons obligatoires et interdites tudies

Non-maitrise systmatique de la prononciation de plus (comparaison et ngation)

Non-maitrise systmatique de la prononciation de plus (adv. quantit ; prp. ; particule de ngation)

Mauvaise prononciation des chiffres, des nombres et des pourcentages

Non-respect de llision

Non-diffrentiation masculin/fminin

Mauvaise prononciation du fminin

Prononciation des consonnes et voyelles que lon ne doit pas entendre

Non-prononciation des consonnes et voyelles que lon doit entendre

Confusion entre il/elle et ils/elles

AUTRES TYPES DE FAUTES

Les autres fautes seront sanctionnes selon leur gravit et leur frquence.

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