Escola Secundria com 3 ceb de Albergaria-a-Velha

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Ficha de Trabalho Sequncias
N |_|_| Ano |_|_|
Turma |_|

Recordar e aprender
Teoria:

Sequncia numrica
Sequncia numrica um conjunto de nmeros escritos de uma determinada ordem. Cada nmero de uma
sequncia chama-se termo.
Sequncia finita: 3, 5, 7, 9, 11
Uma sequncia diz-se finita se formada por um nmero finito de termos
3, 5 , 7 , 9 , 11

1. termo
5. termo
3 o primeiro termo ou termo de ordem 1, pois ocupa a 1. posio.
11 o quinto termo ou termo de ordem 5, pois ocupa a 5.posio.

Sequncia infinita
3, 5, 7, 9, 11, 13,
os pontos () indicam um nmero infinito de termos
Uma sequncia diz-se infinita se tem um nmero infinito de termos.

Lei de formao
Definir uma lei de formao de uma sequncia infinita consiste em definir um processo que permita construir
cada um dos termos.

Lei de formao da sequncia: O primeiro termo 3 e cada termo depois do primeiro obtm-se adicionando
2 ao termo anterior.

Termo geral (ou termo de ordem n)

Termo geral (ou termo de ordem n) de uma sequncia infinita uma expresso que permite calcular
qualquer termo da sequncia, conhecida a ordem n que ocupa nessa sequncia.
Nota: A ordem de um termo a posio que esse termo ocupa na sequncia e sempre um nmero
natural.

Como descobrir uma lei de formao de uma sequncia a partir de uns quantos termos dados?
Deves comear por procurar padres, isto , procurar relaes e repeties, descobrir regularidades.
H algumas estratgias que podes usar para descobrir uma relao entre os termos de uma sequncia
numrica:
o Determinar a diferena entre dois termos consecutivos.
Por exemplo, na sequncia infinita 16, 18, 20, 22, 24, a diferena entre qualquer termo e o
anterior sempre igual a 2.
Ento, basta adicionar 2 a qualquer termo para obter o termo seguinte:

Uma lei de formao desta sequncia : O primeiro termo 16 e cada termo depois do primeiro
obtm-se adicionando 2 ao termo anterior.
o

Determinar o quociente entre cada termo e o anterior.

Por exemplo,
5, 10, 20, 40, 80,
10:5=2 ; 20:10=2 ; 40:20=2 ; 80:40=2 ;
Nesta sequncia, o quociente entre cada termo e o anterior constante e igual a 2.
Ento basta multiplicar cada termo por 2, para obter o termo seguinte:

Uma lei de formao desta sequncia : O primeiro termo 5 e cada termo depois do primeiro
igual ao anterior multiplicado por 2.

Por vezes, nem a diferena, nem o quociente entre um termo e o anterior so constantes. Nestes
casos, preciso estar muito atento e tentar descobrir outro tipo de regularidade, que nos permita
enunciar uma lei de formao.
Por exemplo, a sequncia
1, 1, 2, 3, 5, 8, 13,
Conhecida por sequncia de Fibonacci, tem a seguinte lei de formao: o 1. termo 1, o 2.
termo 1 e cada termo, depois do 2., obtido somando-se os dois anteriores.
Repara: 1+1=2, 2+1=3, 3+2=5 e assim por diante.
Descoberto o padro, podes enunciar uma lei de formao indicando o termo inicial, ou termos iniciais,
definindo uma regra para calcular os termos seguintes.
Diz-se neste cado que a sequncia definida por recorrncia.
Nota:
- O conceito de padro utilizado quando nos referimos a uma disposio ou arranjo de nmeros, formas, cores ou
sons, onde se verificam regularidades.

Dado o termo geral, como escrever a sequncia?

O termo geral de uma sequncia infinita relaciona cada termo com a sua ordem.
Exemplo: Considera a sequncia de termo geral 3n e determina o termo de ordem 120.
Para determinar o termo de ordem 120 basta substituir n por 120 na expresso 3xn e fazer os clculos:
3x120=360, logo, o termo de ordem 120 360.

Dada uma sequncia infinita, como determinar o seu termo geral?

o Qual ser o termo geral da sequncia 5, 10, 15, 20, 25, ?
Para determinar o termo geral devemos analisar a sequncia e tentar descobrir alguma
regularidade.
fcil! a sequncia dos mltiplos naturais de 5. Cada termo igual ao quntuplo da sua ordem.
Logo, o termo geral da sequncia 5xn.
o Com quadrados iguais azuis e amarelos, o Vasco construiu a seguinte sequncia de figuras que
seguem a mesma lei de formao. Imagina que a sequncia se prolonga.

A sequncia 10, 14, 18, 22, 26, representa o nmero de quadrados azuis de cada figura.
Quantos quadrados azuis existem na 30. figura e na 100.? Ou seja, quais so os termos de ordem
30 e de ordem 100?
Para determinar o termo geral da sequncia devemos analisar a sequncia e tentar descobrir
alguma regularidade:

Neste caso, cada termo obtm-se somando 4 unidades ao termo anterior.

Uma sequncia que obedece a este padro de formao, mas que comea em 4 e no em 10:

Compara os termos das duas sequncias:

Repara que, se adicionares 6 a cada um dos termos da sequncia (A) obtns os termos da
sequncia (B).
Logo, o termo geral da sequncia 10, 14, 18, 22, 26, 4n+6.
Para determinar o 30. e o 100. termos, basta substituir n por 30 e por 100, respetivamente, na
expresso do termo geral 4n+6:
Para n=30 vem 4x30+6=126
Para n=100 vem 4x100+6=406
Ento, na 30 figura existem 126 quadrados azuis e na 100. figura existem 406 quadrados azuis.

Prtica:
1. Os meses do ano seguem uma sequncia indicada nos calendrios.
1.1. Qual o terceiro ms do ano? E o oitavo?
1.2. Qual a ordem do ms de Dezembro?
2. Numa estao, de 20 em 20 minutos, h um comboio a partir. Partiu um comboio s 13h00. Escreve a
sequncia das horas de partida dos seis comboios seguintes.
3. Em cada uma das sequncias descobre uma regra para a formao dos quatro nmeros apresentados e, de
acordo com a regra, determina os trs nmeros seguintes:
3.1. 2, 3, 5, 8,
3.2. 4, 8, 12, 16,
3.3. 35, 31, 27, 23,
4. A maneira como a av da Carolina pe toalhas a secar no estendal, obedece a um padro.

4.1. O nmero de molas necessrias para pendurar as toalhas da av da Carolina origina uma sequncia
numrica. Escreve os sete primeiros nmeros desta sequncia.
4.2. Continuando a pendurar toalhas pelo mesmo processo, quantas molas so precisas para pendurar 25
toalhas?
4.3. Que relao existe entre o nmero de molas e o nmero de toalhas penduradas?
5. Escreve uma lei de formao para as seguintes sequncias e indica os nmeros que as letras representam:
5.1. 13, 17, 21, a, 29, b,
5.2. 300, 200, 100, c, d,
5.3. 1, 4, 9, 16, 25, e, f,

6. Observa as figuras:

Com 100 mesas, quantas cadeiras dispostas do mesmo modo terias?

7. Escreve os quatro primeiros termos da sequncia cujo termo geral :
7.1. 5n 10
7.2.

n
2

7.3. 1n

Adaptado do manual escolar Matemtica em ao 7, de Iolanda Centeno Passos e Olga Flora Correia.
Lisboa Editora 2010.