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Este documento estabelece as diretrizes e responsabilidades dos professores para assegurar a organização do tempo escolar e a eficácia das atividades pedagógicas. Entre elas estão o cumprimento da carga horária semanal, a resolução de conflitos com diálogo, o registro de ocorrências em sala de aula e a avaliação contínua dos alunos.
Descriere originală:
Algumas normas para o bom desempenho das atividades escolares.
Este documento estabelece as diretrizes e responsabilidades dos professores para assegurar a organização do tempo escolar e a eficácia das atividades pedagógicas. Entre elas estão o cumprimento da carga horária semanal, a resolução de conflitos com diálogo, o registro de ocorrências em sala de aula e a avaliação contínua dos alunos.
Este documento estabelece as diretrizes e responsabilidades dos professores para assegurar a organização do tempo escolar e a eficácia das atividades pedagógicas. Entre elas estão o cumprimento da carga horária semanal, a resolução de conflitos com diálogo, o registro de ocorrências em sala de aula e a avaliação contínua dos alunos.
Para melhor organizao do tempo curricular, trabalhos pedaggicos, administrativos e relacionamento interpessoal no ambiente escolar se faz necessrio o cumprimento
dos itens previstos neste acordo didtico e funcional,
propiciando a eficcia das aes no desempenho das diversas funes no interior da escola. Cumprimento da carga Horria Semanal: horas aulas e horas atividades As horas atividades sero destinadas a preparao de aulas, sala do professor, conselhos de classes e reunies pedaggicas. Os conflitos em sala de aula devero ser resolvidos com dilogo, ouvindo o aluno e orientando-o, evitando embates. As ocorrncias em sala de aula devero ser registradas no caderno de campo e repassadas coordenao em tempo hbil. Atender as necessidades dos alunos, principalmente aqueles com mais dificuldades na aprendizagem. Agir com discrio na orientao do aluno, respeitando-lhe a personalidade, as limitaes e as condies prprias de sua idade/fase e formao. Evitar palavras ou gestos ofensivos que venha colocar o aluno em situao de humilhao. Manter a postura profissional. Manter o esprito de colaborao indispensvel a eficincia do processo educativo. Comunicar a coordenao pedaggica todas as irregularidades que ocorrerem na escola quando delas tiver conhecimento. Proceder a avaliao do rendimento dos alunos, em termos de objetivos propostos como processo contnuo do acompanhamento da aprendizagem, registrando os avanos, levando em considerao todos os aspectos de comportamento, e utilizando os resultados para orientar a reformulao do plano curricular. Utilizar-se de metodologias de ensino capaz de contribuir para que se desenvolva as competncias conceituais, atudinais e procedimentais. Chegar com antecedncia de pelo menos 10 minutos na escola. Faltas somente as que so possveis conforme legislao vigente Art.61 da LC 50/98. obrigatria a participao em todas as reunies pedaggicas e conselhos de classes, exceto as faltas justificadas conforme legislao vigente Art.61 da LC 50/98. Os Conselhos de classe e reunies pedaggicas ocorrero dentro da carga horria de trabalho, organizados em consenso com o grupo. No dispensar os alunos sem a prvia autorizao da coordenao antes do horrio previsto para o trmino das aulas. Planejar as aulas, respeitando o tempo curricular previsto. Nas trocas de aulas, serem rpidos, evitando transtornos. Evitar se ausentar da sala de aula no decorrer do perodo. Preparar com antecedncia o material a ser utilizado em sala. Kit de material obrigatrio em sala: caderno de campo contendo: plano de ao, registro do aluno, controle de presena e outras observaes, cola, tesoura, grampeador, rgua, lpis, caneta, caixa de giz e apagador, pincel para quadro branco, extenso, T, cabo de som (a escola abastecer a cola, o pincel p/ quadro branco e o grampeador). Cumprir rigorosamente as datas de entregas de documentos solicitados pela coordenao e secretaria. Participao efetiva nas atividades desenvolvidas no ptio da escola, acompanhando a organizao e conduta de sua turma. Participao ativa na elaborao e execuo dos projetos desenvolvidos pela escola. de responsabilidade do professor evitar a sada e circulao dos alunos nas portas, janelas e corredores. Organizar as atividades de acordo com as finalidades do projeto de sua disciplina. Planejar bem as aulas/atividades evitando a ociosidade e desinteresse dos alunos em sala. As licenas para os alunos tomar gua e ir ao banheiro sero eventualmente na segunda e quarta aula, individualmente. Orientar os mesmos a tomar gua e ir ao banheiro no incio das aulas e recreio, exceto alunos com problemas de sade. Quando utilizar os equipamentos e demais materiais, saiba manusear, zelar e guardar no mesmo local. Cabe ao professor regente se responsabilizar pela mediao entre coordenao e alunos nas informaes, resolues de problemas e organizao de todas as atividades pedaggicas extraclasses, acompanhando os alunos do incio ao trmino das aes. Os professores regentes ficaro responsveis pela insero dos relatrios avaliativos de sua turma. Devolver todas as atividades avaliativas e trabalhos ao aluno em tempo hbil, pois de direito do aluno receber todas as avaliaes e trabalhos para anlise junto ao professor. de responsabilidade do professor a elaborao e correo das avaliaes de dependncia dos alunos, cumprindo o cronograma de atendimento elaborado pela coordenao. Os aparelhos eletrnicos devem ser usados em sala de aula somente para fins pedaggicos. Manter os dirios eletrnicos em dias, bem como, realizar todos os procedimentos necessrios ao trmino de cada bimestre/semestre. Manter o caderno de campo atualizado com todas as informaes necessrias, principalmente frequncia e desempenho do aluno.