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EL M
D DULO .II
CALIFICACIONES
Del 6to. Grado solo se tom 6to B. turno de la tarde con una matrcula
de veintitrs 23 estudiantes se tom una muestra de tres 03 estudiantes.
Para un total de veintin 21 estudiantes encuestados
MARCIEL
FERNANDEZ
CHELIDE BALLESTERO
JACKSON JIMENA
SEGUNDO GRADO
AURORA QUERALES
DAISY GOMEZ
TERCER GRADO
NOMERCY ESPINOZA
MARIA MARIN
CUARTO GRADO
QUINTO GRADO
SEXTO GRADO
RACIMAR RAMIREZ
BELKIS CISNERO BOLIVAR
Base de datos
N tem
1
Pregunta
Consideras que
actualmente las
agresiones y conflictos
en tu escuela es un
problema
Cuando se presenta en
la clase algn problema
de disciplina o conflicto
(de carcter leve,
aunque sea repetido),
cmo actas
habitualmente?
Crees que el hecho de
que todos adopten
medidas conjuntas
desde el comienzo del
ao escolar ayudara a
la resolucin de los
conflictos en el aula?
Indica la solucin que
consideras ms idnea
para resolver los
problemas dentro del
aula y en la institucin.
Las agresiones y abusos
entre el alumnado es un
problema clave de la
convivencia escolar.
Qu tipo de agresiones
son las ms corrientes
entre los estudiantes?
Cul es la causa ms
a
4
B
3
B
4
a
1
Opciones
c
C
3
B
1
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5
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1
C
5
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1
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2
C
5
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7
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2
C
1
D
1
Base de datos
ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES
Grado:
Docente que aplic la encuesta:
Poblacin (nmero total de estudiantes):
Muestra (10% de los estudiantes asistentes):
Fecha de aplicacin:
N
Pregunta
ite
m
1
Ests contento/contenta con tu
Opciones
A.
D.
2
3
4
5
6
escuela?
Te sientes o te has sentido
solo/sola en la escuela?
Cmo
te
llevas
con
tus
compaeros/as?
Cmo te llevas con tus
maestros/maestras?
Qu opinin crees que tienen de ti
tus compaeros/as?
Qu opinin crees que tienen de ti
tu maestro/maestra?
1.
B.
B.
2
B.
1.
C.
4
C
7
C
B
3.
B.
8
C
6.
C.
3
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1.
D.
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A.
3
B.
2
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7.
D.
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D.
D
Has
insultado
compaero/a?
Te
has
compaero/a?
un
A.
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.
B.
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C
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C.
C
5.
D.
5
D
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D.
20
D.
14
A
8.
A.
B.
1
B.
1
C
10
C.
14
D
2.
D.
6
A
.
A
1.
A.
2
B.
2
B.
3
B.
1
C
12
C
7
C
11.
D.
7
D
10
D.
7
A.
3
A
9.
A.
5
A
7.
B.
1
B.
12
B.
C
7.
C.
D.
10
D.
C.
9
C
11
D.
7
D.
3
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
19
A.
2
A.
12
A.
21
A.
11
A
10.
burlado
de
A
1.
A
.
A.
2
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.
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A.
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1
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.
B.
C.
9
C
14.
C.
1
D.
10
D.
6
D
20.
Grado: 3RO A
Docente que aplic la encuesta: Nomercy Espinoza
Poblacin (nmero total de estudiantes): 33
Muestra (10% de los estudiantes asistentes): 3 Estudiantes
Fecha de aplicacin: Mayo 2015
N
Pregunta
Opciones
te
m
1
Ests contento/contenta con tu
A.
B
C
3
0
0
escuela?
2
Te sientes o te has sentido
A.
B.
C.
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0
0
solo/sola en la escuela?
3
Cmo
te
llevas
con
tus
A.
B.
C
0
1
2
compaeros/as?
4
Cmo te llevas con tus
A.
B
C
3
0
0
maestros/maestras?
5
Qu opinin crees que tienen de ti
A.
B
C
3
0
6.
tus compaeros/as?
6
Qu opinin crees que tienen de ti
A
B.
C.
0
3
0
tu maestro/maestra?
D.
0
D.
3
D
0
D
0
D
0
D.
0
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25
Base de datos
ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES
Has
insultado
compaero/a?
Te
has
compaero/a?
9
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11
algn
A.
0
B.
0
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3
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0
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0
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D.
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0
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A
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0
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0
B.
C
0
C
0
C
D.
3
D
3
D
burlado
de
los
0
A.
0
0
B
0
0
C
1
3
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A.
0
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0
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0
C
0
C.
0
D
0
D.
3
A
0
A
1
A.
2
B.
0
B.
0
B.
0
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0
C
0
C
1
D.
3
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2
D.
0
21
A.
1
A
3
A.
0
A
1
B.
2
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0
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0
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0
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0
C.
0
C.
0
C
2
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0
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0
D.
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A
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0
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A.
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0
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0
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C
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0
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0
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13
14
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16
17
18
19
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24
25
Base de datos
ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES
Grado: 3RO B
Docente que aplic la encuesta: Mara Marn
Poblacin (nmero total de estudiantes): 30
Muestra (10% de los estudiantes asistentes): 3
A.
3
A.
0
A.
0
A.
3
A.
2
A
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0
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0
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0
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0
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0
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0
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3
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0
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A.
0
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2
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0
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A.
0
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D.
0
Has
insultado
compaero/a?
Te
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C.
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A
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0
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0
B.
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C
1
C.
1
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0
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A.
0
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0
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2
D.
11
12
13
14
15
16
17
18
19
Opciones
burlado
de
21
pasillos.
No
se
respetan
las
normas
generales de la escuela.
Alumnos/as que se insultan.
3
A.
0
A
2
0
B.
0
B
0
0
C.
1
C
1
0
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A.
0
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1
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3.
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25
Base de datos
ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES
Grado: 4TO A
Docente que aplic la encuesta: Luisa Tibisay Carpio
Poblacin (nmero total de estudiantes): 33
Muestra (10% de los estudiantes asistentes): 3
Fecha de aplicacin: Mayo 2015
N
Pregunta
ite
m
1
Ests contento/contenta con tu
A.
3
escuela?
2
Te sientes o te has sentido
A.
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solo/sola en la escuela?
3
Cmo
te
llevas
con
tus
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compaeros/as?
4
Cmo te llevas con tus
A.
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maestros/maestras?
5
Qu opinin crees que tienen de ti
A.
1
tus compaeros/as?
6
Qu opinin crees que tienen de ti
A
3
tu maestro/maestra?
7
8
Has
insultado
compaero/a?
Te
has
burlado
de
Opciones
B
0
B.
0
B.
0
B.
0
B
1
B.
0
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0
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0
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A.
0
B.
0
C.
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0
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A.
B.
C.
D.
compaero/a?
A.
0
B.
1
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0
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A
0
A
0
A.
0
B
1
B.
0
B.
0
C
2
C.
0
C
0
D
0
D.
3
D.
3
A
0
A.
0
B.
0
B.
0
C
3
C.
3
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0
D.
0
A
0
A
0
A.
0
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0
B.
1
B.
0
C
2
C
2
C
0
D.
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D
0
D.
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A.
0
A
1
A.
2
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0
B.
0
B.
0
C
2
C.
2
C.
1
D.
1
D.
0
D.
0
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A.
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0
A.
0
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14
15
16
17
18
19
20
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25
Base de datos
ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES
Grado: 4TO B
Docente que aplic la encuesta: Nardy Espinoza
Poblacin (nmero total de estudiantes): 23
Muestra (10% de los estudiantes asistentes): 2
Fecha de aplicacin: Mayo 2015
N
Pregunta
ite
m
1
Ests contento/contenta con tu
A.
3
escuela?
2
Te sientes o te has sentido
A.
1
solo/sola en la escuela?
3
Cmo
te
llevas
con
tus
A.
3
compaeros/as?
4
Cmo te llevas con tus
A.
3
maestros/maestras?
5
Qu opinin crees que tienen de ti
A.
1
tus compaeros/as?
6
Qu opinin crees que tienen de ti
A
3
tu maestro/maestra?
7
Has
insultado
compaero/a?
Te
has
compaero/a?
9
10
11
12
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14
15
Opciones
B
0
B.
0
B.
0
B.
0
B
1
B.
0
C
0
C.
2
C
0
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0
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A.
0
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0
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0
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0
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0
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0
C
0
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0
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0
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3
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3
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0
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0
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0
C
3
C.
3
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0
D.
0
A
0
B.
0
C
2
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1
burlado
de
16
A
0
A.
0
B.
1
B.
1
C
2
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0
D.
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A.
0
A
0
A.
0
B.
0
B.
0
B.
0
C
0
C.
3
C.
1
D.
3
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0
D.
0
21
A
0
B
0
C
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D.
0
22
A
0
B.
0
C
3
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0
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A.
0
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C.
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C
3
C.
0
D.
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D.
0
D
3
17
18
19
20
24
25
Base de datos
ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES
Grado: 5TO A
Docente que aplic la encuesta: Mara Isabel Mndez
Poblacin (nmero total de estudiantes): 31
Muestra (10% de los estudiantes asistentes): 3
Fecha de aplicacin: Mayo 2015
N
Pregunta
ite
m
1
Ests contento/contenta con tu
A.
1
escuela?
2
Te sientes o te has sentido
A.
1
solo/sola en la escuela?
3
Cmo
te
llevas
con
tus
A.
3
compaeros/as?
4
Cmo te llevas con tus
A.
3
maestros/maestras?
5
Qu opinin crees que tienen de ti
A.
3
tus compaeros/as?
6
Qu opinin crees que tienen de ti
A
Opciones
B
1.
B.
0
B.
0
B.
0
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0
B.
C
1.
C.
2
C
0
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0
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0
D.
0
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0
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D.
tu maestro/maestra?
algn
A.
1
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0
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0
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Has
insultado
compaero/a?
Te
has
compaero/a?
A.
0
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A
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A.
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.0
B.
1
B.
0
C
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0
C
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D
2
D.
2
D.
2
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0
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1
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0
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2
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1
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0
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0
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1
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1
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0
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2
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A.
2
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C
0
C.
1
C.
0
C
1
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1
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0
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0
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0
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A
0
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1
C
0
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1
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A.
0
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0
A.
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0
B.
C.
2
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3
C.
D.
1
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15
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18
19
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24
25
burlado
de
otros/as.
Base de datos
ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES
Grado: 5TO B
Docente que aplic la encuesta: Clara Flores
Poblacin (nmero total de estudiantes): 25
Muestra (10% de los estudiantes asistentes): 3
Fecha de aplicacin: Mayo 2015
N
Pregunta
ite
m
1
Ests contento/contenta con tu
A.
3
escuela?
2
Te sientes o te has sentido
A.
0
solo/sola en la escuela?
3
Cmo
te
llevas
con
tus
A.
3
compaeros/as?
4
Cmo te llevas con tus
A.
3
maestros/maestras?
5
Opciones
B
0
B.
0
B.
0
B.
0
C
0
C.
0
C
0
C
0
D.
0
D.
3
D.
0
D
0
A.
1
A
3
B
0
B.
0
C
2
C.
0
D
0
D.
0
Has
insultado
compaero/a?
algn
A.
1
B.
0
C.
0
D
2
Te
has
compaero/a?
un
A.
0
B.
0
C.
1
D.
2
A.
0
A
0
A
0
A.
0
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0
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0
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0
C
3
C
0
C.
0
C
0
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0
D
3
D.
3
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3
Se han burlado
compaeros/as?
A
0
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0
C
3
D
0
10
11
12
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burlado
de
de
ti
los
14
A.
0
B.
0
C.
3
D.
0
15
A
0
A
0
A.
0
B.
0
B.
0
B.
0
C
3
C
0
C
2
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0
D
3
D.
1
A.
0
A
0
A.
0
B.
0
B.
0
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0
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2
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3
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1
D.
0
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0
21
A
0
B
0
C
1
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2
22
A
0
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1
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1
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A.
0
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0
A.
0
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0
D.
3
D.
1
D
3
16
17
18
19
20
24
25
Base de datos
ENCUESTA APLICADA A LOS ESTUDIANTES
Grado: 6TO B
Docente que aplic la encuesta: Belkis Cisneros
Poblacin (nmero total de estudiantes): 23
Muestra (10% de los estudiantes asistentes): 3
Fecha de aplicacin: Mayo de 2015
N
Pregunta
ite
m
1
Ests contento/contenta con tu
A.
3
escuela?
Opciones
B
0
C
0
D.
0
A.
0
A.
0
A.
3
A.
0
A
0
B.
0
B.
0
B.
0
B
0
B.
2
C.
0
C
3
C
0
C
3
C.
1
D.
3
D.
0
D
0
D
0.
D.
0
Has
insultado
compaero/a?
algn
A.
1
B.
1
C.
1
D
0.
Te
has
compaero/a?
un
A.
0
B.
3
C.
0
D.
0
A.
0
B.
1
C
2
D.
0
10
A
0
A
0
A.
1
B
0
B.
0
B.
0
C
3
C.
0
C
2
D
0
D.
3
D.
0
A
3
A.
0
B.
0
B.
0
C
0
C.
3
D
0
D.
0
A
0
A
0
A.
0
B.
0
B.
0
B.
0
C
3
C
1
C
3
D.
0
D
2
D.
0
A.
0
A
0
A.
0
B.
1
B.
0
B.
0
C
2
C.
3
C.
3
D.
0
D.
0
D.
0
A
2
B
0
C
1
D.
0
3
4
5
6
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
burlado
de
22
A
1
B.
2
C
0
D
0
23
A.
0
A.
0
A.
0
B
0
B
0
B.
0
C.
1
C
1
C.
0
D.
2
D.
2
D
3
24
25
6.
Evaluacin de la experiencia o reflexin
ambigedades, estaban
bien
convivencia,
para
que
cada
alumno
vaya
tomando
en
cuenta
el
7. Reflexin individual.
Con la realizacin de las encuestas a estudiantes y docentes, Pude conocer la
opinin sobre el proyecto educativo comunitario y acuerdos de convivencia. Donde
se detect que existe mucha agresin, y acoso con los dems nios, donde en los
grficos anteriores, coloque nota donde resalto la inquietud que tuve al aplicar con
relacin a la situacin de cada uno de los grficos y las preguntas dadas, as como
tambin analice que algunos docentes no han dado a conocer los acuerdos de
convivencia (los valores dentro y fuera del aula, en los recreos y otros sitios
tambin hacerle saber a los maestros que deben implementar ms los valores y
las normas dentro del aula, y hacerles saber tambin a los nios que la escuela
tiene sus normas y que no solamente se cumplan cuando esta la directora. Que
deben velar en todo momento los acuerdos y las normas establecidas en los
acuerdos de convivencia en la institucin.
As mismo este trabajo con las encuestas me sirve para aplicrsela a los otros
grados y saber el grado de agresividad e intimidacin con los estudiantes.
Es por ello que se incorporara los temas de disciplina y valores (respeto,
tolerancia, amistad, amor etc) y as resolver y mejorar la calidad de los estudiantes
y docentes.
A) mucho
B) regular
C) poco
D) nada
90%
Los estudiantes de U.E.E Dr Jose Manuel de los Rios, el 90 % de ellos estan contentos con su esc
y solo un 10 % se sienten regularmente contento
con su escuela.
Chart Title
A) siempre
19%
B) con frecuencia
C) alguna vez
D) nunca
71%
1
un 10 % de los estudiantes siempre se han sentido solo y un 19 % alguna vez se han sentido so
mientras que un 71 % nunca se han sentido solos en
la escuela. Nota, se tomara medida con el 29 % de los estudiantes por qu se han sentido solo
en la escuela.
Chart Title
A) Bien
33%
B) Normal
57%
C) Regular
D) Mal
10%
1
Un 67% de los estudiantes creen llevarse bien con sus compaeros/as y un 33% consideran llev
Regularmente con sus compaeros/as.
21
0
0
0
A) Bien
B) Normal
C) Regular
D) Mal
100%
Chart Title
A) Buena
B) Normal
C) Regular
D) Mala
A) Buena
B) Normal
29%
52%
C) Regular
D) Mala
14%
los estudiantes consideran q un 29% se llevan regular con la opinin de sus compaeros,
y un 5% creen que tienen una mala opinin de ellos con sus compaeros,
se va revisar por secciones esta situacin que sera un 34% entre regular y
Mala la opinin que creen de ti los compaeros.
A) Buena
B) Normal
48%
38%
C) Regular
D) Mala
La muestra encuestada consideran que un 86% que los maestros tienen una buena y normal op
Mientras que un 14 % creen que sus docentes los consideran regulares.
3
2
9
7
A) Siempre
10%
B) Con frecuencia
C) Alguna vez
D) Nunca
43%
Chart Title
A) Siempre
B) Con frecuencia
C) Alguna vez
D) Nunca
57%
El 67% alguna vez le han pegado empujado o dado casquillo y un 33% nunca le han pegado o e
Los docentes deben trabajar ms con los valores.
1
3
7
10
14%
A) Siempre
B) Con frecuencia
48%
C) Alguna vez
D) Nunca
33%
un 52% de los estudiantes creen que lo han ignorado en las actividades o recreo y el resto de lo
que es un 48% nunca lo han ignorado Deben realizar los recreos dirigidos,
esto se encuentra plasmado en consejo docente.
Enfrentamiento entre alumnos/as
A) Mucho
B) Con frecuencia
C) Alguna vez
D) Nunca
2
1
11
7
33%
10%
5%
A) Mucho
B) Con frecuencia
C) Alguna vez
D) Nunca
52%
el 67 % de los alumnos han tenido enfrentamiento entre alumnos y un 33% nunca se han enfren
sus compaeros.
A) Mucho
B) Con frecuencia
C) Alguna vez
D) Nunca
2
1
11
7
33%
10%
5%
A) Mucho
B) Con frecuencia
C) Alguna vez
D) Nunca
52%
Chart Title
9
0
12
0
A) Mucho
43%
57%
B) Con frecuencia
C) Alguna vez
D) Nunca
considero que se debe tomar medidas con relacin a las malas palabras tanto en clases, recreo
ya que el 43% muchas veces dice malas palabras, y un 57% algunas veces malas palabras
33%
24%
A) Mucho
B) Con frecuencia
C) Alguna vez
D) Nunca
43%
A) Mucho
B) Con frecuencia
C) Alguna vez
D) Nunca
52%
Un 86% alguna vez o muchas veces se insultan y un 14% nunca se insultan. El docente debe
inculcar ms valores.
B) Con frecuencia
C) Alguna vez
D) Nunca
4
6
5
24%
29%
A) Mucho
B) Con frecuencia
C) Alguna vez
D) Nunca
29%
19%
A) Mucho
B) Con frecuencia
48%
C) Alguna vez
43%
D) Nunca
un 10% de los alumnos tienen grupos dentro de la clase que no se llevan bien,
mientras que un 90% alguna vez o nunca, han tenido grupo que no se lleven bien.
Consideras que hay acoso e intimidacion entre
alumnos/as
A) Mucho
1
B) Con frecuencia
0
C) Alguna vez
14
D) Nunca
6
A) Mucho
29%
B) Con frecuencia
C) Alguna vez
D) Nunca
67%
Los estudiantes de la U.E.E Jose Manuel de los Rios, el 72% considera que alguna vez hay acoso
entre ellos y un 28% considera que nunca hay acoso e intimidacin.
Miedo de unos alumnos/as a
otros/as
A) Mucho
0
B) Con frecuencia
0
C) Alguna vez
1
D) Nunca
20
A) Mucho
B) Con frecuencia
C) Alguna vez
D) Nunca
95%
Chart Title
43%
57%
D) no es demasiado
importante
E) no tiene imprtancia
alguna
Cuando se presente en clases algun problema de disciplina o conflicto (de caracter leve, aunque
Como actuas habitualmente
A) Expulsando al alumno de clases
B) Hablando con el estudiante aparte
C) lo apartas del resto de los estudiantes
D)notificando la incidencia
E) intentando ignorar el echo y continuando la marcha de la clase
F) apenas tengo conflictos en mis clases
43%
57%
D)notificando la incidencia
E) intentando ignorar el
echo y continuando la
marcha de la clase
F) apenas tengo conflictos
en mis clases
un 57% de los docentes plantean hablar con los alumnos o alumnas aparte del problema causa
mientras que un 43% lo aparta del resto de los estudiantes.
Crees que el hecho de que todos adopten medidas conjuntas desde el comienzo del ao escola
a la resolucin de los conflictos del aula
A) si, aunque no se implique
todo el equipo docente.
1
B) si, pero solo si todos los
docentes nos implicamos.
1
C) depende de las medidas que
se adopten
0
D) si, si adems del equipo
docente se implica a las familias 5
E) no
0
14%
14%
71%
El 75% considera que deben implicar a la familia mientras que un 28% considera que debe av
Todos los docentes a la resolucin de los conflictos en el aula.
Indica la solucin que consideras ms idnea para resolver los problemas dentro del aula y en
A) Mejorar el clima de la escuela
1
B) Aplicar sanciones estrictas
0
C) detectar y llevar a cabo un tratamiento de los casos especiales
5
D)incluir el tema de disciplina dentro del proyecto educativo integral comunitario 1
E) Favorecer la convivencia como objetivo prioritario del PEIC
0
F) no se puede solucionar, los docentes estamos indefensos
0
consideras mas
idonea para resolver los problemas dentro del
A) Mejorar el clima de la escuela
B) Aplicar sanciones estrictas
14%
14%
Un 72% considera que la solucin para resolver los problemas dentro del aula o en la instituci
es llevar a cabo un tratamiento de los casos especiales
y un 28% opina que debe favorecer e incluir el tema de disciplina de convivencia escolar dentr
y los acuerdos de convivencia.
5
2
0
0
0
A) Muy de acuerdo
B) bastante de acuerdo
C) medianamente de acuerdo
29%
71%
D) muy poco de acuerdo
E) en desacuerdo
Un 100% de los docentes, estn de acuerdo que las agresiones y abusos entre
el alumnado es
un problema clave de la convivencia escolar.
3
4
0
0
0
0
Que tipo de agresion son las mas corrientes entre los estudi
A) Agresiones fisicas
43%
57%
el 100% de los docentes opinan que las agresiones fisicas y verbales son las
mas corrientes entre los estudiantes.
B) Racismo, intolerancia
C) Genero
D) Personalidad, caracter
E) status y modelado social
F) Diferencias politicas
0
0
7
0
0
B) Racismo, intolerancia
100%
El 100% de los docentes opinan que la personalidad y el caracter son las causas mas comunes
las cuales provocan las agresiones.
Cuando y donde se dan con mayor frecuencia las agresiones e intimidaciones entre el
alumnado
A)En el recreo, en el patio.
0
B) a la salida y entrada de la escuela
0
C) en la clase
2
D) en los pasillos, entre clases
0
E) en los servicios
5
F) En cualquier sitio
0
C) en la clase
29%
71%
E) en los servicios
F) En cualquier sitio
el 100% de los docentes opinan que los alumnos durante la clase y el recreo es donde se da con
frecuencia las agresiones e intimidaciones entre los alumnos. Demostrando que el 29% no respe
dentro del aula.
Los conflictos que se dan con mayor frecuencia en la escuela son
A) Alumnado que obstaculiza el desarrollo de la clase.
2
B) Agresiones, gritos, malos modos entre el alumnado.
3
C) Malas maneras, agresiones del alumnado hacia el
profesorado.
2
D) Vandalismo, destrozo de objetos material.
0
E) Conflictos entre el profesorado.
0
F) Otros.
0
El 100% de los docentes demuestran que los conflictos que se dan con mayor frecuencia son
, Agresiones, gritos malos modos entre los estudiantes, y el C el 29% malas maneras,
agresiones hacia el profesorado, Y un 28% el alumnado que obstaculiza la clase.
29%
29% hacia el profesorado.
C) Malas maneras, agresiones
del alumnado
43%
E) Conflictos entre el profesorado.
F) Otros.
Personalmente y dentro de los ultimos anos, Han sufrido alguna agresion por parte del
alumnado
A)Agresiones fisicas
3
B) Agresiones verbales (insultos, amenazas)
3
C) aislamiento, rechazos, presion psicologica (reirse de meterse con)
0
D) chantajes, robos, destrozos
0
E) casi no existen agresiones de importancia
1
F) Otros.
0
14%
C) aislamiento, rechazos, presion psicologica (reirse de meterse con)
43%
D) chantajes, robos, destrozos
43%
E) casi no existen agresiones de importancia
F) Otros.
14%
D) frecuentemente
14%
E) muy frecuentemente
71%
F) Otros.
B) buena
D) regular a mala
29%
F) Otros.
71%
el 100% de los docentes consideran en general que la relacion comunicacion docente alumno e
y muy buena.
A) se un
lo comunicas
al docente responsible
de la disciplina
ral, cuando tienes
problema
de disciplina
o conflicto con el
B) lo comentas con tus companeros y escuchas sus consejos
C) no lo comunicas a nadie, lo resuelvo por mi mismo
D) no lo comunico a nadie, no me siento apoyado por mis companeros
E)
100%
F)
opinas que en general, las relaciones entre los docentes no son armoniosas y esta repercuten e
conflictos de la escuela
A) incide directamente en la disciplina del alumnado
B) solo incide en el rendimiento profesional del docente
C) solo incide en el docente que tiene el conflicto
D) generalmente es pasajera la situacin y no incide ni en el docente ni en la escuela
E) tiene repercusiones en la relacin docente-representante
El 50% de los docentes opinan que las relaciones entre los docentes no son armoniosas y
Estas repercuten en los conflictos que solo inciden en el rendimiento profesional docente.
El 25% incide que solo es pasajera la situacin.
25%
C) solo incide en el docente que tiene el conflicto
50%
D) generalmente es pasajera la sistuacion y no incide ni en el docente ni en la escuela
25%
E) tiene repercusiones en la relacion docente-representante
F)
8. Plan de accin.
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCION DE EDUCACION DEL ESTADO BOLIVARIANO DE MIRANDA
UNIDAD EDUCATIVA ESTADAL DR. JOSE MANUEL DE LOS RIOS
CDIGO DEA ODO9521515
PLAN DE ACCIN
estrate
gia
s
que
permi
conoc
er
causas
de
prdid
a
valore
s
t
a
n
l
a
s
l
a
d
e
Que los
docente
apliquen
de
manera
efectiva
las
estrategia
s
relaciona
das al
respeto,
tolerancia
, amistad,
compaer
is mo
amor
entre
otro, a los
estudiant
es de la
UEE
DR,JOS
MANUEL
DE LOS
RIOS.
Planificar
en
conjunto
actividad
es que se
refieran a
los
valores y
acuerdos
de
convivenc
ia
Todo el
cuerpo
docente,
Especialista
,
Directivo
Actividad
es,
talleres,
Foro etc.
Todo el
ao
escolar
ACTIVIDADES
PONDERACIN
CALIFICACIN
Asistencia.
Calidad del producto presentado por el grupo
en las clases presenciales.
El clima organizacional de la escuela:
a). Docentes: Base de datos, grficas e
interpretacin: (2 puntos)
b). Estudiantes: grados, nombre de maestros,
base de datos por grado y total, grficas por
grado y total:( 4 puntos)
5%
5%
2 puntos
30%
6 puntos
20%
4puntos
40%
8 puntos