SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional
Integral
GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004P006-GFPI

GUA DE APRENDIZAJE N
08
1. IDENTIFICACIN
Programa
de
Formacin:
Gestin Empresarial
Nombre del Proyecto:
Gestin de unidades de
negocio
Fase del proyecto:

DE LA GUIA DE APRENDIZAJE
Cdigo:
621201
Versin:
102
Cdigo:

Actividad (es) del Proyecto:

Resultados de aprendizaje:
21010100501: Coordinar el talento
humano de acuerdo con los objetivos,
estrategias e indicadores de gestin
segn tiempos y recursos.
Resultados de aprendizaje:
21010100502: Realizar el
entrenamiento y el seguimiento del
talento humano de la efectividad del
desempeo en el puesto de trabajo
segn planes de mejoramiento
establecidos por la organizacin.
Resultados de aprendizaje:
21010100503: Analizar los resultados
de la evaluacin segn tcnicas
establecidas y metas de la
organizacin.
Resultados de aprendizaje:
21010100504: Evaluar la gestin del
talento segn niveles de rendimiento,
normas y procedimiento establecidos
por la organizacin.
Duracin de la gua (En horas):

650830
Fase de Ejecucin - Evaluacin

Actividad (es)
de
Aprendizaje:
Desarrollo de
un anlisis y
plan de
Mercado.

Ambiente
de
formacin
ESCENARIO
Ambientes
de
aprendizaje

MATERIALES
FORMACIN
DEVOLUTI
VO
Video
Beam,
Computad
or Portatil,
Sonido

DE
CONSUMIB
LE
Marcadore
s,
Papelograf
o,
Cartulina
fotocopias

COMPETENCI
A:
210101005 Dirigir
el talento
humano segn
necesidades de
la organizacin.

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2. INTRODUCCIN

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN

Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral
Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

Versin: 02
Fecha: 30/09/2013
Cdigo: F004-P006GFPI

Gestin de Calidad exige que el Talento Humano vinculado a las organizaciones mantenga
actualizado respecto a la ejecucin de procesos y procedimientos exigidos en la elaboracin de
productos y/o en la prestacin de servicios en los diferentes sectores econmicos, por tal razn la
evaluacin para el desarrollo permitir elaborar los planes de capacitacin que coincidan con las
necesidades detectadas.
Se debe tener claridad en la forma de concebir, estructurar y manejar el talento humano que
compone la organizacin, considerado eje estratgico la promocin del logro de metas y la mejora
continua de la competitividad con un ambiente interno saludable, retador y motivador.

3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexin inicial.

Teniendo en cuenta que cada una de las personas que hacen parte de una
organizacin est sujeta a la influencia de innumerables variables y entre las ms
predominantes se encuentran las aptitudes y comportamientos, es necesario que las
organizaciones tengan claro el estudio de las personas que hacen parte de ella.
Desarrolle el test de tipo de personalidad e identifique su tipo entre - Colrico,
sanguneo, flemtico y melanclico.

3.2 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos

necesarios para el aprendizaje.)
-

De forma activa realice el crucigrama de Talento Humano suministrado por el

instructor y contextualice esas palabras claves con casos empresariales que
conozca.
El contexto de la gestin del talento humano est conformado por las personas
y las organizaciones. Las personas pasan gran parte de sus vidas trabajando
en las organizaciones, las cuales dependen de las personas para operar y
alcanzar el xito. Las personas dependen de las organizaciones en que
trabajan para alcanzar sus objetivos personales e individales. Crecer en la
vida y tener xito casi siempre significa crecer dentro de las organizaciones.
Por otra parte. Las organizaciones dependen directa e irremediablemente de
las personas, para operar, producir bienes y servicios, atender a los clientes,
competir en los mercados y alcanzar objetivos generales y estratgicos. Es
seguro que las organizaciones jams existiran sin las personas que les dan
vida, dinmica, impulso, creatividad y racionalidad. En este contexto es difcil

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establecer una separacin entre el comportamiento de las personas y el de las

organizaciones. stas operan a travs de las personas, que forman parte de
ellas, que deciden y actan en su nombre. Para definir a las personas que
trabajan en las organizaciones se han empleado diversos trminos:
funcionarios, empleados, personal, trabajadores, obreros, recursos humanos,
colaboradores, asociados, talentos humanos, capital humano, capital
intelectual, etc. Casi siempre esos trminos se utilizan de manera vaga e
imprecisa para referirse a las personas que trabajan en las organizaciones
clasifican los funcionarios en trabajadores mensuales (empleados) y
trabajadores por horas (obreros) para referirse al personal que trabaja en las
oficinas en las fabricas respectivamente. Las organizaciones presentan
variedad increble. Pueden ser industrias, comercios, bancos, entidades
financieras, hospitales, universidades, tiendas, entidades prestadoras de
servicios, pueden ser grandes, medianas o pequeas en cuanto a su tamao,
pueden ser pblicas y privadas en cuanto a su propiedad. Casi todo lo que la
sociedad necesita se produce en las organizaciones. Vivimos en una sociedad
de organizaciones, pues nacemos en ellas y pasamos la mayor parte de
nuestras vidas. Se comprob que si la organizacin quiere alcanzar sus
objetivos (Crecimiento sostenido, Rentabilidad, Calidad en los productos y
servicios, Competitividad, entre otros.) de la mejor manera posible, debe saber
canalizar los esfuerzos de las personas para que estas tambin alcancen sus
objetivos individuales (mejores salarios, beneficios, estabilidad, satisfaccin en
el trabajo, oportunidad de crecimiento, entre otros.) y, de ese modo, se
beneficien ambas partes. En consecuencia, el contexto en que se sita la
gestin del talento humano est representado por las organizaciones y las
personas. En resumen, las organizaciones estn conformadas por personas y
dependen de ellas para alcanzar sus objetivos y cumplir sus misiones. Para las
personas, las organizaciones constituyen el medio de alcanzar varios objetivos
personales en el mnimo tiempo y con el menor esfuerzo y conflicto. Muchos de
los objetivos individuales jams podran conseguirse mediante el esfuerzo
personal aislado. Las organizaciones nacen para aprovechar la sinergia de los
esfuerzos de varias personas que trabajan juntas. Sin organizaciones ni
personas no habra gestin del talento humano. Trminos como empleabilidad
y fomento del espritu empresarial al interior de la organizacin o
intraempresariado se emplean para mostrar, por un lado, la capacidad de las
personas de conquistar y mantener sus empleos y, por el otro lado la
capacidad de las empresas para desarrollar y utilizar las habilidades
intelectuales y competitivas de sus miembros.
De acuerdo con la lectura anterior responda con su equipo de trabajo:
1. Teniendo en cuenta la experiencia vivida, indique que contacto ha tenido
con el rea de talento humano en alguna Empresa.
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2. Mencione una experiencia positiva y negativa que le haya sucedido a usted

o su familia con el rea de talento humano.
3. Porque las organizaciones hacen parte del proyecto de vida de una
persona?
4. Las personas dependen de las organizaciones o viceversa? Comparta su
opinin en el ambiente de aprendizaje en mesa redonda.
3.3
Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin
y Teorizacin).
21010100501: Coordinar el talento humano de acuerdo con los objetivos, estrategias e
indicadores de gestin segn tiempos y recursos.
3.3.1 Observar atentamente la pelcula In Good Company y realice un anlisis de
identificacin de los siguientes conceptos:

Deficiencias en el rendimiento
rogramacin de actividades
recursos y medios requeridos para el desarrollo de las funciones
monitoreo y seguimiento del desarrollo de las actividades
empoderamiento
clima organizacional
manejo de la comunicacin
toma de decisiones
trabajo en equipo
Desarrollar este anlisis por escrito, relacionando la definicin de los conceptos
con la interpretacin que usted le puede dar con la pelcula.
Horas: 6 aproximadamente

3.3.2 Leer de forma autorregulada el captulo de contratacin de talento humano

del libro Administracin de pequeos negocios, realizar un resumen y efectuar
una mesa redonda donde se socialice con sus compaeros el tema estudiado.
Horas: 6 aproximadamente
3.3.3 Diligenciar el inventario de Habilidades Gerenciales que permitir tener un
punto de partida para hacer el plan de mejoramiento (Instrumento que ser
entregado por la Instructora).
Horas: 6 aproximadamente
3.3.4 Investigue los siguientes conceptos:

Proceso Administrativo

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Estructura Organizacional
Estructura Unidad de Talento Humano
Procesos de Talento Humano
Con base a lo investigado, elabore un mapa mental de cada uno de los conceptos
investigados. Exponga en forma grupal (mximo 5 integrantes)
Horas: 6 aproximadamente

3.3.5 Para la unidad de negocio seleccionada analizar cules son las necesidades de
talento humano que actualmente tiene la empresa y determinar cul sera el perfil
de la persona que necesita contratar.
Horas: 6 aproximadamente
3.3.6 Investigar que es un manual de funciones y qu es un perfil ocupacional, y
disear el perfil de un (1) funcionario directivo, dos (2) administrativos, tres (3)
operativos, del rea empresarial. Despus realizar una mesa redonda para
socializar el manual construido.
Horas: 6 aproximadamente
21010100502: Realizar el entrenamiento y el seguimiento del talento humano de la
efectividad del desempeo en el puesto de trabajo segn planes de mejoramiento
establecidos por la organizacin
3.3.7 Investigar cmo se disea una induccin institucional, despus de esto, realizar
dicha induccin como si fuese a implementarla en la unidad de negocio que eligi
para el proyecto formativo y hacerlo a manera de socio drama en su ambiente de
aprendizaje, simulando que sus compaeros son las personas que se van a
contratar.
Horas: 6 aproximadamente
3.3.8 Investigar y disear la Induccin en el puesto de trabajo para un cargo
administrativo u operativo, teniendo en cuenta los objetivos de la organizacin.
Hacer una presentacin en PowerPoint y exponerla a sus compaeros para recibir
retroalimentacin
Horas: 6 aproximadamente
3.3.11. Actividad de Transferencia de conocimiento

Presentar en una cartilla empresarial:

La induccin institucional
Induccin en el puesto de trabajo
6 perfiles ocupacionales (1 cargo directivo, 2 cargos administrativos, 3 cargos
operativos (rea empresarial)
Observacin de las actitudes y comportamientos para
desempearse en el
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proceso

3.1 Actividades de evaluacin.

Evidencias de
Aprendizaje
Evidencias de
Conocimiento :

Evidencias de
Desempeo:

Evidencias de
Producto:

Informe

Criterios de Evaluacin
Reconoce en detalle las
necesidades de recursos
humanos requeridas en los
procesos empresariales a
partir de las funciones de
los procesos de la cadena
de abastecimiento teniendo
en cuenta las capacidades
cognitivas, procedimentales
y actitudinales necesarias
para cada cargo y funcin

Tcnicas e Instrumentos
de Evaluacin

Presentacin de informe,
Entregable

Planifica
adecuadamente
las actividades inherentes a
los cargos, durante un
periodo de tiempo dado, de
acuerdo
con
las
responsabilidades
individuales o grupales.
Interpreta cuidadosamente
las polticas de contratacin
de personal segn las
caractersticas principales
de los diferentes enfoques
en la administracin de
personal.

Genera ideas para innovar

y solucionar problemas en
la organizacin mediante el
fomento del trabajo en
equipo como estrategia de
interaccin
grupal
e
interpersonal de acuerdo
con
las
normas
de
seguridad y polticas de la
organizacin.

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Disea los planes de

mejoramiento,
reentrenamiento
y
capacitacin
para
el
mejor desempeo del
talento humano segn
polticas
de
la
organizacin.

Materiales
formacin
4. RECURSOS
PARAdeEL
APRENDIZAJE
Materiales de formacin
devolutivos:
(Equipos/Herramientas)

ACTIVIDADES
DEL
PROYECTO

(consumibles)

Talento Humano (Instructore

DURACI
N
(Horas)
Descripcin

Anlisis del
entorno
productivo
y
comercial de la
ciudad de Cali.

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Video Beam,
Computador
Portatil, Sonido

Cantidad

Descripcin

Marcodores,
borrador,
cartulinas,
hojas de
block,
fotocopias,
revistas,
colores,
cartulinas,
fotocopias

Cantidad

Especialidad

Diana Ayala, Fabio

Insuasty, Oscar
Urbano, Jose Luis
Moreno, Gustavo
Rincon, Andres
Ibarra, Wilson Bonilla

Organizacin
Empresa
Administracin
Gestin
Estructura Organizacional
Talento Humano
Proceso Administrativo
Manual de funciones

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Cant

Induccin institucional

5. GLOSARIO DE TERMINOS

6. REFERENTES BIBLIOGRFICOS
- contratacin de talento humano del libro Administracin de pequeos negocios.
- Chiavenato Idalberto. Administracin de Recursos Humanos

Diana Ayala

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

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