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PROCESO COGNITIVO:
MEMORIA
Material Preparado por la Profesora Romina Martnez C.

Memoria

nCapacidad:

1.- Para retener y luego recuperar informacin.

2.- Almacenar emociones, personas, imgenes,
sonidos, etc. en nuestra mente.
3.- Es un sistema o un conjunto de sistemas para
retener informacin.

+ Memoria
CODIFICA
El proceso por medio del cual la informacin es convertida en una forma que
pueda ingresar en la memoria

ALMACENA
El proceso por medio del cual la informacin es retenida en la memoria

RECUPERACIN
El proceso por el cual se localiza la informacin almacenada en la memoria

+ CARACTERSTICA E INTERFERENCIAS DE
LA MEMORIA...
1.- Atencin selectiva
2.- Fenmeno de la punta de la lengua
3.- Claves de recuperacin

+ CARACTERSTICA E INTERFERENCIAS
DE LA MEMORIA...
1.- Grado de concentracin
2.- Contexto en que se aprende y recupera
3.- Salud Fsica y mental
4.- Efecto de Von Restorff
5.- Efecto de la Primaca y la Recencia

INTERFERENCIA RETROACTIVA
LA INFORMACIN
QUE EST SIENDO
APRENDIDA

INTERFIERE

LA
INFORMACIN
PREVIAMENTE
APRENDIDA

INTERFERENCIA PROACTIVA
LA INFORMACIN
QUE EST SIENDO
APRENDIDA

INTERFIERE

LA
INFORMACIN
PREVIAMENTE
APRENDIDA

SISTEMAS DE MEMORIA

MEMORIA SENSORIAL
- ALMACENAMIENTO TEMPORAL DE
INFORMACIN SENSORIAL.
- CAPACIDAD ELEVADA
- D U R A C I N M E N O S D E U N
SEGUNDO (VISIN) O UNOS
CUANTOS SEGUNDOS AUDICIN
- MEMORIA ICONICA
- MEMORIA ECOICA
MEMORIA A CORTO PLAZO (MCP)
(BANCO DE TRABAJO DE LA
CONCIENCIA)
BREVE ALMACENAMIENTO DE LA
INFORMACIN QUE ESTA SIENDO
UTILIZADA.
CAPACIDAD LIMITADA
FUNCIONAL, CONCRETA, ACTUAL.
MEMORIA A LARGO PLAZO (MLP)
(ALMACEN DE LA CONCIENCIA)
CAPACIDAD ILIMITADA,
ALMACENAMIENTO PERMANENTE DE
LA INFORMACIN, BIBLIOTECA
PRIVADA, ORIENTADA HACIA EL
PASADO.

ATENCIN
LA INFORMACIN
QUE RECIBE
ATENCIN ES
TRANSFERIDA A LA
MEMORIA DE
CORTO PLAZO.

REPASO ELABORATIVO:
LA INFORMACIN
SOMETIDA A REPASO
E L A B O R A T I V O O
P R O C E S A M I E N T O
P R O F U N D O E S
TRANSFERIDA A LA
MEMORIA A LARGO PLAZO.

TIPOS DE INFORMACIN Y
CLASIFICACIN EN LA MEMORIA
MEMORIA AUTOBIOGRAFICA (EPISDICA)

Actividad:
cul fue su ltima visita al dentista?
la ms reciente eleccin presidencial?
la ltima vez que prob comida china?
su ms reciente prueba?
la ltima fiesta a que asisti?

+
n

TIPOS DE INFORMACIN Y
CLASIFICACIN EN LA MEMORIA
MEMORIA SEMANTICA

El contenido de nuestro conocimiento general abstracto acerca del mundo. Nos

permite operar y representar mentalmente con objetos o situaciones que no estn
presentes ante nuestros sentidos.
Actividad:
En qu ao se fundo la Universidad de Chile?
Fundada en 1842, es una institucin nacional y pblica. Es la principal y ms antigua
casa de estudios superiores en Chile.
En qu ao se llevo a cabo la Primera Junta Nacional de Gobierno?
Fue en 1810

TIPO DE INFORMACIN Y
CALSIFICACIN EN LA MEMORIA

n MEMORIA

PROCEDIMENTAL

Es concreta, es de reglas, procedimientos o habilidades, acta por

condicionamiento y aprendizaje directo. Uno aprende pero uno
despus olvida como logro el aprendizaje.
Actividad
Describa paso a paso cmo se hace el arroz.
Describa paso a paso cmo se hace el nudo de la corbata.

OLVIDO

El olvido se define como la imposibilidad de actualizar algn tipo de informacin

previamente adquirida. Tal fenmeno puede deberse a diversas causas que operan
separada o conjuntamente. stas son:
Olvido por desuso de la informacin
n

El transcurso de tiempo y la falta de ulteriores usos o reaprendizajes puede

justificar la desaparicin de determinados engramas o huellas de la memoria. Por
ejemplo: las capitales de los pases de frica, etc.

Hay fenmenos que no se pueden explicar por este tipo de olvido: Por ejemplo:
los recuerdos ntidos de la infancia o las conductas aprendidas.

+nOlvido Motivado
(desarrollado por la teora psicoanaltica)
Se reprimen aquellos recuerdos cuya actualizacin puede
suscitar conflictos.
Por ejemplo: no acordarse de lo ocurrido en un accidente, en
una violacin, en una situacin de trauma, etc.
Independiente de lo que provoca el olvido lo que una persona
desea recordar u olvidar constituye un factor importante a la
hora de explicar lo que recordamos.

FALLAS DE LA MEMORIA

ALTERACIONES CUANTITATIVAS

AMNESIAS:
Ausencia de recuerdos de un perodo determinado de la vida. Puede
ser parcial o total, los sujetos saben que hay recuerdos que
perdieron.

+
AMNESIA PARCIAL O LAGUNAR:
Afectan los recuerdos de un campo reducido de memoria visual, auditiva o verbal.
Puede estar presente en trastornos orgnicos del cerebro, lesiones de la corteza
cerebral por traumatismos, intoxicaciones o trastornos psicognicos.

AMNESIA TOTAL:
Es la que se vuelve extensiva a todos los elementos y formas de conocimiento, que
corresponde a un lapso determinado de la vida del sujeto.

FALLAS CUANTITATIVAS
Segn la cronologa del lapso olvidado, se divide en:
n

AMNESIA ANTERGRADA O DE FIJACIN: incapacidad de evocar

hechos recientes pero si logra recuerdos antiguos. Suelen ser transitorias pero
pueden convertirse en definitivas como ocurre en las demencias.

AMNESIA RETRGRADA O DE EVOCACIN: es la dificultad para

evocar el recuerdo de vivencias conservadas del pasado y que en otras
oportunidades han podido ser recordadas.

AMNESIA GLOBAL O RETROANTERGRADA: afecta simultneamente

la fijacin de eventos presentes y la evocacin de recuerdos pasados. Se observa
en los perodos terminales de las demencias.

AMNESIA FUNCIONAL O PSICOLGICA: causa afectiva (tensin

emocional, estrs, depresin, angustia, etc.)

FALLAS CUANTITATIVAS
n HIPOMNESIA:

Es la disminucin de la capacidad de la memoria

debido a una dificultad tanto en la fijacin como en la evocacin.
Se observa en personas sanas con preocupacin en la atencin.

n HIPERMNESIA:

Es el aumento o hiperactividad de la memoria.

Aparece en algunas situaciones emocionales de peligro (como una
visin panormica de toda la vida) y en el curso de accesos
manacos o por efecto de ciertas drogas (anfetaminas, LSD, etc).

n DISMNESIA:

Es una alteracin cuantitativa que traduce siempre

en una disminucin de la memoria, imposibilita evocar un
recuerdo en un momento dado, recordndolos despus o puede
evoca otros en forma borrosa o poco ntida.

FALLAS CUALITATIVAS

Estas alteraciones de la memoria recibe la denominacin comn

de Paramnesias", con lo que se quiere significar falsos recuerdos.
A consecuencia de esto derivan recuerdos inexactos, no ajustados a
la dado, el falso recuerdo constituye el comn denominador de las
variaciones cualitativas.

n DEJA

VU: FENMENO DE LO YA VISTO: Es la impresin

de que una vivencia actual ha sido experimentada en el pasado y en
la misma forma.

n JAMAIS

VU: FENMENO DE LO NUNCA VISTO: Sensacin

de no haber visto o experimentado nunca algo que en la realidad
ya conoce

FALLAS CUALITATIVAS

1.- ILUSIN DE LA MEMORIA:

Es la evocacin deforme de una vivencia, al cual se le agregaron detalles creados
por la fantasa. Se observa en personas sin padecimientos mentales y en sujetos
con delirios o con esquizofrenia.
2.- CONFABULACIONES O FABULACIONES: Invenciones frente a un relato,
se observan lagunas y se rellenan, se agrega una parte del relato para que sea
coherente.
3.- PSEUDOLOGIA: todo lo que se habla y dice son fantasas, las personas
terminan creyndolo, toda su historia esta basada en un relato falso, trastorno
severo de la realidad.

+Actividad

Lea los siguientes casos y anote al lado de cada uno a que tipo de falla de la memoria
corresponde.
a.- Juan tiene 30 aos. Ayer intentrecordar su cumpleaos nmero 27 pero no pudo y vinieron
a su mente recuerdos de su graduacin de 8vo bsico.
b.- Camila al despertarse esta maana, se puso un vestido azul. Luego de un momento
comenza reflexionar y sintique ya haba vivido ese momento, se haba visto con el mismo
vestido, en la misma situacin.
c.- Ral recuerda como si fuera ayer su cumpleaos nmero 10. En este momento Ral tiene 30
aos y se considera privilegiado porque es muy detallista para narrar situaciones pasadas.
d.- Manuel no puede recordar que fue lo que hizo el da de ayer. Sin embargo, recuerda todo lo
que hizo el ao pasado como si lo hubiese hecho ahora mismo.
e.- Carmen est muy desorientada, no puede recordar lo que hizo hace una hora ni lo que ha
hecho aos anteriores. Su mente est en blanco.
f.- A Jos siempre le han gustado los aviones. Hace 2 aos tuvo un vuelo de 15 minutos en la
fuerza area. Hoy su amiga Tamara le pidi que le narrara esa experiencia y Jos cont una
fantstica historia, donde sealaba haber volado durante ms de una hora y haber realizado
muchas piruetas en el avin.
g.- Marcelo tiene problemas para estudiar, ya que, no logra memorizar las materias, apenas lee
algo se olvida de ello, y cuando llega a aprender alguna cosa, tiene muchas dificultades para
recordar.
h.- Nstor tiene muy buena memoria para las letras de las canciones. En cuanto va a un recital,
guarda en su cabeza la letra de las canciones como si fuera una grabacin que se repite
constantemente. Sin embargo, no tiene la misma facilidad para recordar la actuacin de los
msicos durante estos recitales.

FIN...