2 EL PALEGRAFO

2.1 Definiciones:
Es un instrumento usado para lapresentacinde ideas en forma de exposiciones.
steconsiste en uncaballete,sobre el cual se montan hojas de papel impresas o
dibujadas,sujetas al caballete con orgullosas, cintas o tachuela.
Los papelgrafo sirven como un tablero para el grupo. El instructor puede
registrar la informacin que aportan los miembros para documentar las decisiones
o resaltar informacin clave. En este sentido, son propiedad del grupo y son muy
tiles para el aprendizaje efectivo y la retencin.
Los papelgrafo pueden usarse para mostrar la relacin entre los datos. Una
paredpodra llenarse completamente con grficos, organizados para demostrar
relaciones.Un cuadro organizacional se puede mostrar con cada funcin que se
describe en unahoja separada del papelgrafo.
Usar acetatos o papelgrafo (o mejor los dos) es un asunto de estilo personal.
Lospapelgrafo capacitan al instructor para moverse libremente alrededor del
saln paraestimular al aprendizaje y liderar la discusin. Los acetatos exigen que
el instructorpermanezca cerca del proyecto, sin poder atender al grupo en el
mismo grado. Sin embargo, los acetatos pueden proporcionar un aspecto ms
profesional y se puedenusar frecuentemente.

2.2 TIPOLOGAS:
Segn la disposicin de las hojas se clasifica en:Rotafolio simple, Rotafolio de
hojas invertidas, Rotafolio doble, Rotafolio tipo libro.Segn el lugar dnde se lo use
se clasifica en:
De pared: Se colocan dos clavos en la pared y sobre ellos se montan las hojas
deRotafolio, que se irn cambiando en la medida que progreso lo informacin.

 De caballete: Se montan las hojas sobre un caballete mvil, lo que permite

mostrarlascon ms facilidad, se pueden transformar mejor.
De escritorio: Se unen las lminas con un arillo y se coloca en un escritorio.
2.3 AYUDA QUE PRESTA AL DOCENTE
Permite suprimir o aumentar el nmero de lminas de un tema dado.
Hace una presentacin con secuencia lgica y psicolgica.
Mantiene y motiva el inters del estudiante, facilitando la comprensin.
Le permite escribir o graficar textos.
Es ideal para utilizarlo dentro de pequeos grupos.
Facilita la repeticin de ideas fundamentales.
Posibilita el repaso.
2.4 AYUDA QUE PRESTA A LOS ESTUDIANTES

Permite el reforzamiento visual y oral por su capacidad de rotacin.

Constituye un excelente medio como motivador en el proceso de enseanza-

aprendizaje.
Nos permite apoyar la presentacin de un tema con otras ayudas didcticas.
Motiva al estudiante complementar y enriquecer la adquisicin

deconocimientos.
Mirar, leer, observar y retener.
Promueve la curiosidad al irse descubrindose el material poco a poco

amedida que avanza.

Recomendaciones didctica y tcnica para su elaboracin operacin
yutilizacin.

2.5 Recomendaciones para la elaboracin de un " Papelgrafo"

Color:
An cuando frecuentemente se seleccionan los folios de color blanco,tambin se
pueden utilizar los de color azul claro o amarillo. Sobre este ltimodestacan muy
bien la tinta del marcador color azul oscuro, el rojo y el verdeoscuro.
Margen:
Es conveniente dejar un margen o zona muerta en todos los bordes dela hoja, el
cual ser mayor en la parte de la informacin al pasar las hojas.

 Texto:
El texto a incluir debe ser breve y simple, que presente slo las ideasrelevantes.
No debe ser mayor de ocho (08) renglones por lminas.
Tipo de letra:
Debe hacerse con trazos claros y sencillos. Se recomienda el usode letras de
imprenta o cursiva con rasgos redondeados, por ser letras de fcillectura que
requieren menos tiempo para leerlas. Una vez seleccionado un tipode letra, evite
mezclarlo con otro.
Tamao de la letra:
Debe ser proporcional al tamao del auditorio. Serecomienda letras de 3
centmetros de alto por 2 de ancho aproximadamente,para grupos pequeos.

2.6 APORTES
Tcnicas de Uso:
Se debe ubicar en un sitio visible a la audiencia de maneraque todos puedan ver
con facilidad el contenido de cada lmina.El sitio ms adecuado para colocar el
papelgrafo es al lado izquierdo delpizarrn, en relacin al pblico.
Utilizacin:

La

elaboracin

del

papelgrafo

ofrece

al

auditorio

un

mensajecompleto de lo que se quiere transmitir, da la oportunidad de tener un

mensajedinmico de la informacin al momento de reforzar un tema que ya se
halla presentado.