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Para
serem
tidos
como
legtimos,
os
fatos
sociais
devem
ser,
geralmente, estarem distantes um do outro. Todavia, argumenta que agir tipicamente cria,
de forma paulatina, estruturas conhecidas, que geram segurana e credibilidade; os
gneros textuais so um exemplo de tipificao que torna a vida em sociedade vivel,
ainda que no impea conflitos. O autor esclarece que, ao serem criadas formas
tipificadas, situaes comunicativas tambm se tipificam, como consequncia. Esse
processo de tipificao acaba gerando um universo de engrenagens coletivas, cujo
funcionamento previsto, o que pode acarretar certa automatizao, mas, em
contrapartida, orienta conjuntos de aes e torna familiar o modus operandi a partir do
qual a sociedade se organiza. Bazerman comenta como os gneros podem ser
reconhecidos intuitivamente, mediante identificao de caractersticas sinalizadoras,
porm alerta que no suficiente definir os gneros como um simples conjunto de traos
textuais, sendo mister considerar o papel dos indivduos, a criatividade na forma de se
comunicar e o fato da tica social, em relao aos gneros, mudar no decorrer do tempo.
O autor prope conceber os gneros como parte de um processo de
reconhecimento psicossocial entre indivduos que compem uma comunidade. Essa viso
favorece a compreenso da relevncia subjetiva e prtica dos gneros na realidade
material. Bazerman reflete que os gneros se constituem como uma forma de agir no
mundo e fazem parte do processo de construo da identidade social, seja esta individual,
coletiva,
corporativa,
burocrtica,
literria,
profissional,
etc.
trs
conceitos
faz uma analogia dessa dificuldade de identificar atos de fala no texto escrito com a que
enfrentada na interao do leitor com o texto, dada a complexidade que o ltimo encerra.
O autor pondera que esse dilema constitui um problema metodolgico de difcil resoluo
e aberto a pesquisas, preferencialmente minuciosas e empricas.
Em seguida, Bazerman discute o tpico Questes metodolgicas e ferramentas
analticas: o que um gnero e como reconhecemos um?. Para tanto, volta a falar sobre
a questo dos gneros possurem caractersticas que, pelo uso e costume, se tornam
familiares aos usurios e pontua como esses traos distintivos relacionam-se com suas
funes e com as atividades exercidas atravs deles. Todavia, adverte que essa forma de
identific-los e analis-los impede uma compreenso mais profunda do fenmeno, alm
de negligenciar a experincia individual no contato com o gnero, que acionar
conhecimentos e
formas
de
compreenso
particulares.
Elenca
tambm
como
registrar sequncias de usos. A anlise desses dados possibilitar que haja compreenso
do conjunto e do sistema de gneros, como tambm do sistema de atividades, porquanto
esses conceitos englobam prticas de indivduos intertextualmente situados e
sistemicamente dirigidos. Cada texto que circula influi no funcionamento do sistema.
Bazerman ainda destaca diretrizes metodolgicas para a estruturao de uma pesquisa
sobre gneros textuais, que so: definir motivaes, objetivos prticos e tericos; delimitar
o corpus visando coletar evidncias consistentes que justifiquem as inferncias feitas;
escolher instrumentos analticos adequados para executar a anlise. O autor ainda
adverte sobre dificuldades processuais, cujo sintoma principal a no identificao de
padres estveis: ou o corpus no condiz com a realidade pragmtica dos usurios,
refletindo um fluxo incoerente de textos, ou o foco analtico est enquadrado
incorretamente.
As reflexes do autor, juntamente com a apresentao da teoria que estuda os
conjuntos de gneros, sistemas de gneros e sistemas de atividades, so potentes para o
reconhecimento dos gneros como sustentculos da vida em sociedade, nas suas
diversas esferas. Tanto no mbito individual de atuao social como no coletivo, a
sapincia acerca do que so os gneros e de como funcionam, potencializa os seus
possveis usos e esclarece processos cognitivos e pragmticos subjacentes
comunicao humana e organizao da realidade intelectiva e material. Os gneros so
desvelados como inerentes produo de textos e facilitadores das relaes
interpessoais e institucionais. Os gneros no homogenezam, mas, ao contrrio, criam
pontes de dilogo e so fonte criativa para a inventividade humana. Quando Bazerman
apresenta caminhos metodolgicos para analisar os sistemas de atividades (que incluem
os conjuntos e sistemas de gneros) fica bastante evidente o quanto tal trabalho pode ser
relevante para aperfeioar, por exemplo, as atividades de uma empresa. O conjunto de
documentos necessrios para que a mquina institucional funcione esquadrinhada e
pontos falhos podero ser identificados e, posteriormente, retificados, atravs da incluso,
excluso ou modificao de gneros utilizados pelos indivduos que integram o sistema
de atividades. Na dimenso do ensino, essa amplitude de viso acerca dos gneros
textuais pode ser transformadora. Os alunos, estando informados e conscientes do
quanto suas vidas so afetadas pelos gneros e de como so ferramentas poderosas,
estaro aptos para intervir na realidade social com mais contundncia e criticidade.
Referncia
BAZERMAN, Charles. Atos de Fala, Gneros Textuais e Sistemas de Atividades: como os
textos organizam atividades e pessoas. In: BAZERMAN, Charles. Gneros Textuais,
Tipificao e Interao. Traduo: Judith Chambliss Hoffnagel. So Paulo: Cortez, 2005.
(p.19 - 46)