Dans le but damliorer les comptences professionnelles des enseignants de la langue franaise du primaire, le Ministre

a labor des modules de formation dans le cade du projet PREF (Ples de Rfrence pour lEnseignement du Franais).
Ces modules se prsentent comme suit :
Le Dispositif Modulaire.
Aspects Formels de la Langue.
Maitriser les Enjeux de la Communication Orale.
Communication crite.
Nous conseillons vivement aux nouveaux professeurs de consulter le texte intgral des modules cits que vous retrouverez
sur le CD-interactif qui accompagne ce guide.
Ces modules comportent les axes dcrits dans les glossaires ci-aprs.

136

Table des matires

Prambule ............06

Rfrentiel des comptences pour le franais

des professeurs stagiaires du primaire...................................................................... 09

Guide de mise en oeuvre du dispositif

de formation initiale en franais ............................................................. 16

Annexe 1 La pdagogie de lintgration ...... 20

Annexe 2 Lapproche par comptences ...... 29
Annexe 3 La pdagogie diffrencie ........ 31
Annexe 4 La pdagogie du contrat ou du projet ...... 34
Annexe 5 Tableau synoptique du dispositif modulaire ..36
Annexe 6 Glossaire........... 39

Bibliographie ............... 45

Liste des concepteurs des modules................. 46

137

Introduction ........................................................................................................................ 05
Fiche technique modulaire .............................................................................................. 06
Squence 1 :
Analyser et utiliser de manire fonctionnelle
les divers outils langagiers................................................................................................. 10
Squence 2 :
Analyser et utiliser de manire fonctionnelle
les divers outils langagiers et les genres discursifs.......................................................... 18
Squence 3 :
Analyser les diffrents genres discursifs
selon une approche textuelle........................................................................................... 43
Squence 3bis :
Analyser les diffrents genres discursifs selon
une approche textuelle : suggestion de canevas de squence .................................. 56
Squence 4 :
Matriser les notions de base de la phontique, de la phonologie
et de la prosodie, construire sa consience phonologique........................................... 61
Annexes.............................................................................................................................. 76
Bibliographie..................................................................................................................... 110

138

Prsentation du module ........ 5

Fiche technique modulaire ....... 7
Tronc c ommun ...... 10

Squence 1 :
Dire de manire expressive divers types et genres de textes ................ 12
Squence 2 :
Sexprimer dans des situations diverses de manire intelligible
Produire du verbal partir du non verbal ....................... 29
Squence 3 :
Rendre compte oralement dun travail individuel ou collectif
Dvelopper un expos oral de manire claire et mthodique ............. 38
Squence 4 :
Savoir prendre la parole en groupe, couter lautre et animer une discussion
Reformuler des propos lus ou prononcs par une tierce personne .............. 47

Annexe 1 : Du schma de la communication la situation dnonciation................

Annexe 2 : Les actes de langage ........
Annexe 3 : La conversation versus la lettre ..........
Annexe 4 : Les spcificits de la langue parle ......
Annexe 5 : Quand lcrit mime loral ......
Annexe 6 : Les spcificits de la communication orale scolaire .......
Annexe 7 : Les fonctions de loral en classe de franais langue trangre ...............
Annexe 8 : Varit des situations de communication .................................................

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66

Documents
Documents
Documents
Documents

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Squence 1
Squence 2
Squence 3
Squence 4

........
........
........
........

Sitographie ............ 88
Bibliographie ................ 90

139

Table des matires

Prsentation du module ........ 5
Fiche technique modulaire ...... 9
Tronc commun ......... 11

Squence 1 :
Pouvoir lire et crire en tenant compte des normes graphiques,
orthographiques et syntaxiques ....................... 12
Squence 2 :
Lire et analyser diffrents types de textes ..................... 22
Squence 3 :
Produire un texte cohrent : crit fonctionnel, crit fictionnel ................ 31
Squence 4 :
Produire de lcrit partir du non verbal .................... 40

Annexe 1 : Les mthodes de lecture .....

Annexe 2 : La typologie textuelle .......
Annexe 3 : Activits pour lapprentissage de la lecture .........
Annexe 4 : Activits pour apprendre mmoriser les textes ....

47
54
56
61

Bibliographie ............ 64

140