ESCUELA PRIMARIA EDUCACION FEDERAL

CLAVE: 21DPR3531S
ZONA ESCOLAR: 039
CONSEJO TCNICO ESCOLAR
SEGUNDA SESIN ORDINARIA

ACTA DE REUNIN

Siendo las 8.30 horas del da viernes 30 de octubre del ao 2015, en el local que
ocupa la Escuela Primaria educacin federal, ubicado en Circuito de las flores
unidad Habitacional Mateo de Regil convocados por el Director del Centro de
Trabajo perteneciente a la Zona Escolar 039, se reunieron todos los docentes
para llevar a cabo la Segunda Sesin Ordinaria de Consejo Tcnico Escolar, bajo
el siguiente:

ORDEN DEL DA
1. Bienvenida
2. Lista de asistencia
3. Eleccin de un relator
4. Primer momento Revisar los compromisos, los avances, los pendientes en
el desarrollo de la Ruta de Mejora y el logro de la Normalidad mnima. As como
los avances en lo individual y en lo colectivo como lo establece la gua de trabajo.
5. Conclusin general del cumplimiento individual y colectivo de compromisos y de
avances en su Ruta de Mejora.
6. Segundo momento Crear y revisar indicadores de logro en la Ruta de Mejora a
partir de los Reportes de Evaluacin (asistencia, participacin en clases, niveles
de desempeo alcanzados, evaluacin de comprensin lectora, etc).
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Acuerdos que enriquezcan la ruta de mejora

8. Actividades destinadas a mejorar las competencias de lectura, escritura y

matemticas.
9. Cierre de la sesin.
DESARROLLO DE LA SESIN
El Director de la Escuela dio la d la ms cordial de la Bienvenida a los
maestros y agradece su puntual asistencia a la Segunda Sesin de Consejo
Tcnico Escolar y Para iniciar esta reunin se verific que hubiera qurum legal de
asistencia, para lo cual se dio pase de lista y verificando la asistencia de 13
compaeros posteriormente se propone a la profesora.Araceli Jurez Islas qu
fungir como relatora

PRIMER MOMENTO
- Inician su participacin las compaeras de USAER con el tema COMO
TRABAJAR DENTRO DEL AULA LASINTAXIS Y SEMANTICA
-Observando el cuadro de una pintura de Marn Izquierdo
-Se aportaron ideas para estructurar un relato bajo el siguiente orden:
.Lgica
.Orden
.Coherencia
.Estructura gramatical
Vocabulario
.Se debe aprender a hablar antes de escribir
Se explicaron definiciones sobre semntica como trabar el
morfema,gramema,lexemas,adjetivos y sintctica.
Se acord que para mejorar el aprovechamiento de los nios se deberan
tomar los contenidos establecidos en la prueba PLANEA aplicando las
estrategias que proponen las lneas de trabajo de jornada ampliada.
Posteriorrmente en colectivo se DISEO LA ESTRATEGIA GLOBAL DE
MEJORA ESCOLAR QUEDANDO DE LA SIGUIENTE MANERA.

5. B y 6. ao A Y B harn carrilleras ,una proyeccin

cinematogrfica como produccin y un cuento.
4. ao una monografa y elaboracin de un ferrocarril
3 ao un poema y elaboracin de un ferrocarril
1. y 2. ao elaboracin de un caon
cada grupo elaborara un cartel de fomento a la lectura y otro invitando al
museo.
MATERIALES
-Ruta de mejora
-ficheros
-proyecto pase
-ficha descriptiva
el Director de la Escuela pedir apoyo a los padres de familia para pedir una
carpa para el museo del dia 18 de noviembre
-registro de evaluacin l
la compaeras de USAER APOYARON CON ESTRATEGIAS PARA LAS
ACCIONES
LA MAESTRA DE GUARDIA DE 5 A REALIZARA LA CEREMONIA ALUSIVA A
LA FECHA
Primer momento Revisar los compromisos,
los avances, los pendientes en el desarrollo de la Ruta de Mejora y el logro de la
Normalidad mnima
-Leer en casa los alumnos apoyados por los padres de familia o tutor
De
acuerdo al programa de jornada. Debiendo ser diez libros durante el ciclo escolar
-Acudir los padres de familia al momento que lo cite el profesor(a) para conocer
los avances del alumno.
o No atender casos (padres de familia) durante el horario de clases.
o. Par mejorar se tena que llevar a cabo los temas de planea con la estrategia y
lneas de jornada ampliada
.

CONCLUSIN

Se han desarrollado los compromisos asumidos durante la Primera sesin de

consejo, dndole seguimiento a la lectura del material que se ha impreso para la
asignatura de espaol mediante formatos de control de lectura y comprensin de
los textos ledos, adems a los padres de familia o tutores se les ha dado la
informacin oportuna del avance en el aprovechamiento escolar de sus hijos; se
est cumpliendo con la impresin de los libros de consulta para cada uno de los
alumnos de los grupos y grados.

-SEGUNDO MOMENTO
Crear y revisar indicadores de logro en la Ruta de Mejora a partir de los Reportes
de Evaluacin (Asistencia, participacin en clases, niveles de desempeo
alcanzados, evaluacin de comprensin lectora, etc.).