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REVIS:
Direccin Acadmica
APROB:
C. G. U. T. y P.
FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Septiembre de 2015
F-CAD-SPE-28-PE-5B-13-A1
Competencias
2.
3.
4.
5.
6.
Cuatrimestre
Horas Tericas
Horas Prcticas
Horas Totales
Horas Totales por
Semana Cuatrimestre
7.
Objetivo de aprendizaje
Unidades de Aprendizaje
I.
II.
III.
Estadstica Descriptiva
Probabilidad
Estadstica Inferencial
Totales
Horas
Tericas Prcticas
8
17
7
18
7
18
22
53
ELABOR:
REVIS:
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FECHA DE ENTRADA
EN VIGOR:
Septiembre de 2015
Totales
25
25
25
75
F-CAD-SPE-28-PE-5B-13-A1
PROBABILIDAD Y ESTADSTICA
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
aprendizaje
2. Horas Tericas
3. Horas Prcticas
4. Horas Totales
5. Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje
Temas
I. Estadstica Descriptiva
8
17
25
El alumno realizar el procesamiento de datos para contribuir a la
toma de decisiones.
Saber
Saber hacer
Ser
Determinar el tipo de
estadstica a emplear a
partir de los datos.
Analtico
Crtico
Respeto
Objetivo
Determinar la naturaleza de Sistemtico
los datos.
Responsable
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Analtico
Crtico
Respeto
Objetivo
Sistemtico
Responsable
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Temas
Saber
Saber hacer
-Estratificado
-Conglomerado
b) No probabilstico
Ser
Proponer el diseo de
muestras en situaciones
relacionadas a su perfil
profesional.
Identificar el concepto de
datos agrupados y no
agrupados.
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Temas
Saber
Medidas de
tendencia
central,
localizacin y
dispersin
Saber hacer
Ser
Analtico
Crtico
Respeto
Objetivo
Sistemtico
Responsable
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PROBABILIDAD Y ESTADSTICA
PROCESO DE EVALUACIN
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
Instrumentos y tipos
de reactivos
Caso prctico
Rbrica
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PROBABILIDAD Y ESTADSTICA
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
Mtodos y tcnicas de enseanza
Ejercicios prcticos
Solucin de problemas
Equipos colaborativos
ESPACIO FORMATIVO
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
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PROBABILIDAD Y ESTADSTICA
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
aprendizaje
2. Horas Tericas
3. Horas Prcticas
4. Horas Totales
5. Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje
Temas
II. Probabilidad
7
18
25
El alumno determinar las probabilidades de datos estadsticos
para contribuir a la toma de decisiones.
Saber
Conjuntos
Saber hacer
Ser
Representar conjuntos y
sus operaciones de
problemas de su entorno
en diagramas de Venn
Euler
Analtico
Crtico
Respeto
Objetivo
Sistemtico
Responsable
Resolver problemas de su
entorno de probabilidad
bsica, probabilidad
condicional y tcnicas de
conteo.
Analtico
Crtico
Respeto
Objetivo
Sistemtico
Responsable
Describir el proceso de
construccin del diagrama de
Venn Euler
Explicar las operaciones entre
conjuntos:
-Unin
-Interseccin
-Complemento
-Diferencia
Probabilidad
Bsica y
Condicional
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Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Determinar la probabilidad
de problemas de su
entorno con variables
aleatorias discretas.
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Analtico
Crtico
Respeto
Objetivo
Sistemtico
Responsable
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Temas
Saber
Saber hacer
Ser
Determinar la probabilidad
de problemas de su
entorno con variables
aleatorias continuas.
Analtico
Crtico
Respeto
Objetivo
Sistemtico
Responsable
Ajustar distribuciones de
datos a una distribucin
normal.
Analtico
Crtico
Respeto
Objetivo
Sistemtico
Responsable
Determinar la probabilidad
Explicar las caractersticas y el de problemas de su
mtodo de clculo de
entorno con distribucin
probabilidades de la
muestral.
distribucin t de Student
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PROBABILIDAD Y ESTADSTICA
PROCESO DE EVALUACIN
Resultado de aprendizaje
Integra un portafolio de
evidencias que contenga:
* Compendio de 8 ejercicios:
- Uno de operaciones y uno de
representaciones de conjuntos
- Uno de probabilidad clsica y
otro de probabilidad condicional
- Uno de cada tcnica de conteo
* A partir del resultado de
aprendizaje de la unidad 1,
determina:
-Cuatro probabilidades utilizando
una distribucin de acuerdo al
tipo de variable de estudio
Instrumentos y tipos
de reactivos
1. Identificar los conceptos de la Portafolio de evidencias
teora de conjuntos y los de
Rbrica
probabilidad
Secuencia de aprendizaje
* A partir de un caso de su
5. Seleccionar el mtodo segn
entorno realiza un muestreo que la distribucin
contenga:
-Estimacin de parmetros
aplicando el Teorema de Lmite
Central
-Clculo de probabilidades con
la distribucin muestral
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PROBABILIDAD Y ESTADSTICA
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
Mtodos y tcnicas de enseanza
Ejercicios prcticos
Solucin de problemas
Anlisis de casos
ESPACIO FORMATIVO
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
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PROBABILIDAD Y ESTADSTICA
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Unidad de
aprendizaje
2. Horas Tericas
3. Horas Prcticas
4. Horas Totales
5. Objetivo de la
Unidad de
Aprendizaje
Temas
Estimacin
Saber
Saber hacer
Definir el concepto de
estimacin.
Explicar los tipos de
estimacin de medias y
proporciones:
-Puntual
-Por intervalo
Prueba de
Hiptesis
Ser
Determinar estimaciones
de medias y
proporciones en
situaciones relacionadas
con su perfil profesional.
Analtico
Crtico
Respeto
Objetivo
Sistemtico
Responsable
Realizar la prueba de
hiptesis con una y dos
muestras de media y
varianza en situaciones
relacionadas con su
perfil profesional.
Analtico
Crtico
Respeto
Objetivo
Sistemtico
Responsable
Explicar el mtodo de la
prueba de hiptesis con una y
dos muestras de media y
varianza:
-Establecimiento de hiptesis
-Criterio de aceptacin
-Estadstico de prueba
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Temas
Saber
Regresin
Lineal y
Correlacin
Saber hacer
Identificar el proceso de
construccin del diagrama de
dispersin.
Identificar el concepto de
coeficiente de correlacin.
Explicar el proceso de
regresin lineal y su
interpretacin:
- Diagrama de dispersin
- Coeficiente de correlacin
- Ecuacin de regresin
Explicar el proceso de
regresin lineal en software.
Explicar el concepto de
pronstico en regresin lineal.
Diseo de
experimentos
Ser
Graficar el diagrama de
dispersin.
Analtico
Crtico
Respeto
Determinar el coeficiente Objetivo
de correlacin.
Sistemtico
Responsable
Obtener la ecuacin de
la recta.
Interpretar los
resultados.
Obtener la regresin
lineal en software de
situaciones relacionadas
con su perfil profesional.
Determinar pronsticos
de situaciones
relacionadas con su
perfil profesional.
Analtico
Crtico
Respeto
Objetivo
Sistemtico
Responsable
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PROBABILIDAD Y ESTADSTICA
PROCESO DE EVALUACIN
Resultado de aprendizaje
Secuencia de aprendizaje
Integra un portafolio de
evidencia que contenga:
1. Identificar el concepto de
hiptesis nula y alternativa
2. Comprender el planteamiento
de hiptesis nula y alternativa
Instrumentos y tipos
de reactivos
Portafolio de evidencias
Rbrica
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PROBABILIDAD Y ESTADSTICA
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
Mtodos y tcnicas de enseanza
Ejercicios prcticos
Solucin de problemas
Anlisis de casos
ESPACIO FORMATIVO
Aula
Laboratorio / Taller
Empresa
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PROBABILIDAD Y ESTADSTICA
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capacidad
Criterios de Desempeo
- Elementos
- Condiciones
- Variables, su descripcin y expresin
matemtica
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PROBABILIDAD Y ESTADSTICA
FUENTES BIBLIOGRFICAS
Autor
Ao
Ciudad
Pas
Editorial
Aguilar Roberto
(2011)
Estadstica Bsica
Mxico
Mxico
Trillas
Avalos Septien
Mauricio
(2010)
Estadstica descriptiva y
probabilidad
Mxico
Mxico
Universidad
Anahuac
Bennet Jeffrey O.
(2011)
Razonamiento
estadstico
Mxico
Mxico
Pearson
Educacin
Christensen
Howard B
(2011)
Mxico
Mxico
McGraw-Hill
Devore, Jay L.
(2011)
Probabilidad y
estadstica para
ingeniera en ciencias
Mxico
Mxico
Pearson
Educacin
Douglas Lind
(2010)
Estadstica aplicada a
negocios
Mxico
Mxico
McGraw-Hill
Levin Richard
(2011)
Estadstica para
administracin y
economa
Mxico
Mxico
Pearson
Educacin
Moore D. Cc y
McCabe G. P
(2009)
The practice of
business statics
Using data for decisions
Nueva
York
USA
W. Freeman
and Co
Murray Spiegel
(2010)
Probabilidad y
estadstica
Mxico
Mxico
McGraw-Hill
Estadstica Matemtica
con Aplicaciones
Mxico
Mxico
Pearson
Educacin
Wackerly, Dennis
D./Mendenhall,
(2010)
Wililiam/Scheaffer
Richard L.
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