Estilistica Oral

Hay muchas definiciones del trmino estilo. De todas ellas se puede deducir que el estilo es un esfuerzo por
encontrar las relaciones existentes entre las palabras y sus contenidos, y mediante ellas lograr la sintona
entre el emisor y el receptor. Esta sintona se logra a travs de una comunicacin afectiva, la cual tiene
lugar siempre y cuando la comunicacin oral fluya a travs de un triple procedimiento: visual, auditivo y
kinestsico.
El primero presupone que las personas sintonizan mediante los detalles que perciben con la vista (modo de
vestir, aspecto de la cara, color de ojos) el segundo implica que otras personas establecen y mantienen
comunicacin gracias al sentido del odo (el tono de la voz, la sonoridad de las palabras, los ruidos). El
tercero supone que hay personas que conectan entre ellas a travs de lo que sienten, de una interpretacin
global de la persona que tiene enfrente, de lo que intuyen en las otras personas.
El estilo oral tiene sus cualidades:
Claridad. Un estilo es claro cuando el mensaje del emisor penetra sin esfuerzo en la mente del receptor.
Adems una intensidad de voz algo mayor (dentro de los lmites razonables) ayuda a la claridad.
Concisin. La concisin es el resultado de usar solo palabras indispensables, justas y significativas para
expresar lo que se quiere decir. La concisin es enemiga de la verborrea, de la redundancia, del titubeo
expresivo porque todo ello obstruye los canales de la comunicacin y el mensaje no llega adecuadamente
al receptor o destinatario.
Coherencia. Cuando se comunica oralmente, el orden de las ideas ha de ser tal que el oyente no se vea
precisado a coordinarlas en su cerebro. Las relaciones entre las ideas han de ser lgicas; han de evitarse las
contradicciones. Por otra parte, se ha de ajustar el vocabulario al nivel del oyente, porque de lo contrario
puede peligrar la claridad.

Las cualidades de la voz

Son bsicamente cuatro: altura (Tono), intensidad

(volumen), tiempo y timbre (armnicos). Las mismas que del sonido

Voz, respiracin y diccin

Importancia de la voz
Aun cuando tengamos ideas claras y precisas acerca de lo que se quiere decir, la comunicacin verbal
no se inicia hasta que el emisor se dispone a hablar ante el grupo especifico, que se apresta a
escucharlo y que asume ante el una actitud mas o menos expectante.
Con razn se habla de pronunciar una charla, un discurso o una conferencia. En si duda porque en
esta fase de la comunicacin est envuelto un aspecto fsico y en cierta forma material, constituido
por la voz que hemos de emitir, lo que explica la importancia de una buena diccin.
A su vez la voz depende en gran medida de que el emisor pueda respirar bien, lo cual ayudar no slo
a atenuar o suprimir su tencin nerviosa, sino que le permitir adems disciplinar su voz, de suerte
tal que pueda variarla a su antojo de intensidad, expresin y entonacin, al mismo tiempo que
graduar los ritmos y pausas, que son obligados en la comunicacin oral.
Una buena voz, adems de proyectar una imagen favorable del emisor, contribuye a que este pueda
presentar sus palabras en forma ms interesante y significativa.

La Respiracin y La Voz
Es sabido que no existe propiamente un mecanismo especfico productor de la voz. La lengua, las
cuerdas vocales, por ejemplo, aunque contribuya a la formacin de la voz, tiene otras funciones
principales. Por eso se afirma que el mimo hecho de que hablar sea nicamente una funcin
secundaria de estos rganos, "realiza la importancia de un programa para la educacin de la voz, pues
si cuando nacemos sabemos ya respirar, en cambio tenemos que aprender a hablar".
En la caja torcica se encuentra los pulmones, colocados entre las clavculas por la parte superior, y la
diafragma por la inferior. Unos msculos hacen que cuando las costillas se eleven y ensanchen
cuando efectuamos una inspiracin; mientras que cuando se espira, las costillas descienden y se
contraen, elevndose el diafragma y saliendo el aire, de tal manera que solamente durante la
espiracin se emite el sonido que representa la palabra.
Cuando se habla en publico es preciso pode inspirar aire rpidamente - y sin ruido- y ser capaz de
espirarlo durante 20 segundos o mas. Es importante aprender a respirar en el habla.

La expresin corporal o lenguaje del cuerpo es una de las formas bsicas para la
comunicacin humana; ya que muchas personas lo utilizan para el aprendizaje.
Como materia educativa, la Expresin Corporal se refiere al movimiento con el
propsito de favorecer los procesos de aprendizaje, estructurar el esquema corporal,
construir una apropiada imagen de s mismo, mejorar la comunicacin y desarrollar la
creatividad. Su objeto de estudio es la corporalidad comunicativa en la relacin: estar en
movimiento en un tiempo, un espacio y con una energa determinada. Las estrategias
para su aprendizaje se basan en el juego, la imitacin, la experimentacin y la
imaginacin. Estos procesos son los que se ponen en juego para el desarrollo de la
creatividad expresiva aplicada a cualquiera de los lenguajes. Como tal, ofrece a los
educadores un amplio abanico de posibilidades en su trabajo especfico.
Como expresin artstica se basa en la forma en que se interpreta emociones por medio
de nuestros movimientos inconsciente y conscientemente, se caracteriza por la
disciplina que lleva a expresar emociones. El propsito principal es sentir libertad en la
ejecucin de cada movimiento basado en los sentimientos que quieren expresar,
ejemplo: si se quiere hacer una ejecucin de stas, se utiliza la creatividad para inventar
formas y movimientos, adems de que tienen que sentirse completamente en libertad.
Por ltimo es la corporacin, que se utiliza como la nica comunicacin a travs de los
movimientos del cuerpo. Siempre debemos estar seguros de nosotros mismos. Nos sirve
a nosotros para poder comunicarnos sin usar el lenguaje oral como con las personas
sordas, con discapacidades auditivas y sordo-ciegas que usan las manos para
comunicarse.