INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

EDUCADOR JOS ANTONIO ENCINAS

UNIDAD DE APRENDIZAJE NRO. 7

I.- INFORMACIN GENERAL :

1.1

REA

Ciencias Sociales

1.2.-

GRADO

1.3

NIVEL

1.4

CURSO

1.5

DOCENTE

Manuel Alvarado Gutierrez

1.6

DURACIN

Del 19 de Octubre al 13 de Noviembre

:
:

Primero

Secundaria
:

Historia

II.- PROCESO TCNICO :

CONTENIDOS
DIVERSIFICADOS

MEDIOS

MTODOS DE APRENDIZAJE

Ttulo de la Unidad de Aprendizaje :

Grandes Culturas de Europa y Amrica : Grecia
y Chavn
Temas :
La cultura Griega : Matemtica, Filosofa,
Literatura
Arquitectura, escultura y manifestaciones
culturales.
Divisin de la Historia Antigua del Per
En Horizontes e Intermedios
Cultura Chavin:
Divisin de la historia, desarrollo econmico,
organizacin social, poltica, arquitectura,
manifestaciones culturales.

Conoce aspectos importantes sobre la cultura Griega

Analiza los aportes culturales que la cultura Griega ha

legado a su pueblo en la actualidad.

Conoce aspectos importantes sobre las culturas Pre

incas en el Per

Determina los principales aportes culturales de la

civilizacin Chavn en el Per

CAPACIDADESDESTREZAS

FINES

VALORES-ACTITUDES

1.- MANEJO DE INFORMACIN :

- Obtener informacin seleccionada.
-Comparacin y clasificacin de textos.
- Produccin de informacin para su
ejecucin.
2.- COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL :
- Situar, interpretar hechos histricos y
lugares
Geogrficos .
-Elaborar esquemas, mapas grficos,
lneas de
Tiempo.
3.- JUICIO CRITICO :
-Seleccionar informacin y comparte sus
ideas.
-Utiliza de forma crtica diversas fuentes
de
Informacin.

GENEROSIDAD Y RESPETO
Actitud frente al rea :
Incentiva una actitud de compaerismo y
apoyo al compaero.

Actitud frente a las normas de

convivencia :
Muestra una actitud respetuosa y estima
hacia las autoridades.

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

EDUCADOR JOS ANTONIO ENCINAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE NRO.6

I.- INFORMACIN GENERAL :

1.1

REA

Ciencias Sociales

1.2.-

GRADO

1.3

NIVEL

1.4

CURSO

1.5

DOCENTE

Anglica Falcn Guevara

1.6

DURACIN

Del 07 de Setiembre al 09 de Octubre

:
:

Primero

Secundaria
:

Historia

II.- PROCESO TCNICO :

CONTENIDOS
DIVERSIFICADOS

MEDIO
S

MTODOS DE APRENDIZAJE

Ttulo de la Unidad de Aprendizaje :

Reconociendo los cambios y costumbres de
las grandes culturas del mundo

Establece la distancia temporal entre la actualidad

de cualquier proceso histrico.

Identifica el mayor aporte cultural que la cultura

Hebrea a legado a la humanidad actual.

Reconoce la mayor organizacin que permiti el

Temas :
4.- Cultura Hebrea :
Etapas histricas - Manifestaciones
Culturales - Religin

5.- Cultura Persia : Modo Persa

desarrollo de la Cultura Persa en su tiempo y que

fue legado a la civilizacin actual.

Etapas histricas - Manifestaciones

Culturales - Religin

CAPACIDADESDESTREZAS

FINES

VALORES-ACTITUDES

1.- MANEJO DE INFORMACIN :

- Obtener informacin seleccionada.
-Comparacin y clasificacin de
textos.
- Produccin de informacin para su
ejecucin.
2.- COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL

GENEROSIDAD Y RESPETO
Actitud frente al rea :
Incentiva una actitud de compaerismo y
apoyo al compaero.

:
- Situar, interpretar hechos histricos y
lugares
Geogrficos .
-Elaborar esquemas, mapas grficos,
lneas de
Tiempo.
3.- JUICIO CRITICO :
-Seleccionar informacin y comparte
sus ideas.
-Utiliza de forma crtica diversas
fuentes de
Informacin.

Actitud frente a las normas de

convivencia :
Muestra una actitud respetuosa y estima
hacia las autoridades.

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

EDUCADOR JOS ANTONIO ENCINAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE NRO. 7

I.- INFORMACIN GENERAL :

1.1

REA

Ciencias Sociales

1.2.-

GRADO

1.3

NIVEL

1.4

CURSO

1.5

DOCENTE

Anglica Falcn Guevara

1.6

DURACIN

Del 19 de Octubre al 13 de Noviembre

:
:

Segundo

Secundaria
:

Historia

II.- PROCESO TCNICO:

CONTENIDOS
DIVERSIFICADOS

MEDIOS

MTODOS DE APRENDIZAJE

Ttulo de la Unidad de Aprendizaje :

La Expansin Europea y los descubrimientos
geogrficos

Analiza el contexto en el cual surge la burguesa

Explica las causas y consecuencias de la

expansin europea
Temas :

1.- El surgimiento de la Burguesa

2.- La expansin europea : antecedentes y
primeros viajes exploratorios
3.-Los viajes descubridores : Los viajes de
Cristbal Colon

Elabora un esquema para resumir los principales

viajes exploratorios

Ubica en el tiempo el espacio cada uno de los

viajes de Cristbal Colon

Analiza cada uno de los factores que provocaron

el descubrimiento de America y sus
consecuencias.

4.-Viajes descubridores en America

CAPACIDADESDESTREZAS

FINES

VALORES-ACTITUDES

1.- MANEJO DE INFORMACIN :

- Obtener informacin seleccionada.
-Comparacin y clasificacin de textos.
- Produccin de informacin para su
ejecucin.
2.- COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL :
- Situar, interpretar hechos histricos y
lugares
Geogrficos .
-Elaborar esquemas, mapas grficos,
lneas de
Tiempo.
3.- JUICIO CRITICO :

GENEROSIDAD Y RESPETO
Actitud frente al rea :
Incentiva una actitud de compaerismo y
apoyo al compaero.

Actitud frente a las normas de

convivencia :
Muestra una actitud respetuosa y estima
hacia las autoridades.

-Seleccionar informacin y comparte sus

ideas.
-Utiliza de forma crtica diversas fuentes
de
Informacin.

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

EDUCADOR JOS ANTONIO ENCINAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE NRO. 6

I.- INFORMACIN GENERAL :

1.1

REA

1.2.-

GRADO

1.3

NIVEL

1.4

CURSO

1.5

DOCENTE

Ciencias Sociales
:

Secundaria
:

Segundo

Historia

Manuel Alvarado Gutirrez

1.6

DURACIN

Del 19 de Octubre al 13 de Noviembre

II.- PROCESO TCNICO :

CONTENIDOS
DIVERSIFICADOS

MEDIOS

MTODOS DE APRENDIZAJE

Ttulo de la Unidad de Aprendizaje :

La Expansin Europea y los descubrimientos
geogrficos

Analiza el desarrollo y decadencia

del sistema feudal y el nacimiento
de la Burguesa como nueva clase
social.

Surgimiento dela Burguesa : Organizacin

poltica Organizacin Social : La Iglesia

Compara ritmos de continuidad y

cambio en dos o ms variables en
un mismo escenario histrico
( Modelos de expansin)

4.- Modelos de expansin :

Evala y explica los viajes de

descubridores Europeos.

Elabora explicaciones histricas

conociendo la relevancia de
determinados procesos

Temas :
3.- Europa y el Feudalismo :

Espaa y Portugal.
Viajes de descubridores Viajes de Coln.

CAPACIDADESDESTREZAS

FINES

VALORES-ACTITUDES

1.- MANEJO DE INFORMACIN :

- Obtener informacin seleccionada.
-Comparacin y clasificacin de textos.
- Produccin de informacin para su
ejecucin.
2.- COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL :

GENEROSIDAD Y RESPETO
Actitud frente al rea :
Incentiva una actitud de compaerismo y
apoyo al compaero.

- Situar, interpretar hechos histricos y

lugares
Geogrficos .
-Elaborar esquemas, mapas grficos,
lneas de
Tiempo.

Actitud frente a las normas de

convivencia :
Muestra una actitud respetuosa y estima
hacia las autoridades.

3.- JUICIO CRITICO :

-Seleccionar informacin y comparte sus
ideas.
-Utiliza de forma crtica diversas fuentes
de
Informacin.

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

EDUCADOR JOS ANTONIO ENCINAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE NRO. 7

I.- INFORMACIN GENERAL :

1.1

REA

Ciencias Sociales

1.2.-

GRADO

1.3

NIVEL

1.4

CURSO

1.5

DOCENTE

Manuel Alvarado Gutierrez

1.6

DURACIN

Del 10 de Agosto al 04 de Setiembre

:
:

Tercero

Secundaria
:

Historia

II.- PROCESO TCNICO :

CONTENIDOS
DIVERSIFICADOS

MEDIOS

Ttulo de la Unidad de Aprendizaje :

Analiza y evala la participacin de la Corriente

Libertadora del Norte en la Independencia del Per

Explica las causas, etapas y consecuencias de la

Corriente Libertadora del Norte

Explica las condiciones en que se produjeron las

batallas de Junn y Ayacucho

Reconoce las caractersticas de la naciente

Repblica del Per: Fronteras Economa y
Sociedad

La Libertad llega al Per y Amrica

Temas :
1.- La Corriente Libertadora del Norte
2.- Las Batallas de Junn y Ayacucho

3.- Los inicios de la Republica del Per

CAPACIDADESDESTREZAS

FINES

MTODOS DE APRENDIZAJE

VALORES-ACTITUDES

1.- MANEJO DE INFORMACIN :

- Obtener informacin seleccionada.
-Comparacin y clasificacin de textos.

GENEROSIDAD Y RESPETO

- Produccin de informacin para su

ejecucin.
2.- COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL :
- Situar, interpretar hechos histricos y
lugares
Geogrficos .
-Elaborar esquemas, mapas grficos,
lneas de
Tiempo.
3.- JUICIO CRITICO :
-Seleccionar informacin y comparte
sus ideas.
-Utiliza de forma crtica diversas fuentes
de
Informacin.

Actitud frente al rea :

Incentiva una actitud de compaerismo y
apoyo al compaero.

Actitud frente a las normas de

convivencia :
Muestra una actitud respetuosa y estima hacia
las autoridades.

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

EDUCADOR JOS ANTONIO ENCINAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE NRO. 6

I.- INFORMACIN GENERAL :

1.1

REA

Ciencias Sociales

1.2.-

GRADO

1.3

NIVEL

1.4

CURSO

1.5

DOCENTE

Anglica Falcn Guevara

1.6

DURACIN

Del 07 de Setiembre al 09 de Octubre

:
:

Tercero

Secundaria
:

Historia

II.- PROCESO TCNICO :

CONTENIDOS
DIVERSIFICADOS

MEDIOS

MTODOS DE APRENDIZAJE

Ttulo de la Unidad de Aprendizaje :

Conocemos las Revoluciones y analizamos la influencia de la
invasin de Napolen a Amrica.

Interpreta las ideas separatistas que

motivaron la bsqueda de la
Independencia.

4.- Los Precursores y el Ideario Separatista :

Juzga y evala la participacin de los

diferentes Precursores del Per.

5.- Las rebeliones internas en el Per.

Juzga y evala las rebeliones

generadas en el Per y la pacificacin
alcanzada por el Virrey Abascal.

6.- Influencia de la Invasin de Napolen a

Espaa en Amrica

Juzga y evala la formacin de las

juntas de gobierno en Amrica.

Temas :

CAPACIDADESDESTREZAS

FINES

VALORES-ACTITUDES

1.- MANEJO DE INFORMACIN :

- Obtener informacin seleccionada.
-Comparacin y clasificacin de textos.
- Produccin de informacin para su
ejecucin.
2.- COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL :
- Situar, interpretar hechos histricos y
lugares
Geogrficos .
-Elaborar esquemas, mapas grficos,
lneas de
Tiempo.
3.- JUICIO CRITICO :
-Seleccionar informacin y comparte
sus ideas.
-Utiliza de forma crtica diversas fuentes
de
Informacin.

GENEROSIDAD Y RESPETO
Actitud frente al rea :
Incentiva una actitud de compaerismo y
apoyo al compaero.

Actitud frente a las normas de

convivencia :
Muestra una actitud respetuosa y estima hacia
las autoridades.

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

EDUCADOR JOS ANTONIO ENCINAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE NRO. 7
I.- INFORMACIN GENERAL :
1.1

REA

1.2.-

GRADO

1.3

NIVEL

1.4

CURSO

1.5

DOCENTE

1.6

DURACIN

Ciencias Sociales
:

Cuarto

Secundaria
:

Historia

Manuel Alvarado Gutierrez

Del 19 de Octubre al 13 de Noviembre

II.- PROCESO TCNICO :

CONTENIDOS
DIVERSIFICADOS

MEDIOS

MTODOS DE APRENDIZAJE

Ttulo de la Unidad de Aprendizaje :

Evaluamos las consecuencias de las migraciones, la economa y
proyecto Liberal del Per.

Interpreta y expresa sus ideas en relacin a los

diferentes sistemas econmicos imperantes en
nuestro siglo.

Analiza y explica los aspectos positivos

y negativos del Capitalismo e Imperialismo

Analiza y explica los efectos de las migraciones en

Amrica Latina.

Finaliza y explica las causas de las Migraciones

1.- Capitalismo e Imperialismo :

Clases sociales del Capitalismo :

2.-Amrica Latina segn regiones en el siglo XIX

:
Migracin, Movilizacin Social, Arte y Cultura

Europeas hacia Amrica durante el siglo XIX.

CAPACIDADESDESTREZAS

FINES

VALORES-ACTITUDES

1.- MANEJO DE INFORMACIN :

- Obtener informacin seleccionada.
-Comparacin y clasificacin de textos.
- Produccin de informacin para su
ejecucin.
2.- COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL :
- Situar, interpretar hechos histricos y
lugares
Geogrficos .
-Elaborar esquemas, mapas grficos,
lneas de
Tiempo.
3.- JUICIO CRITICO :
-Seleccionar informacin y comparte
sus ideas.
-Utiliza de forma crtica diversas fuentes
de
Informacin.

GENEROSIDAD Y RESPETO
Actitud frente al rea :
Incentiva una actitud de compaerismo y
apoyo al compaero.

Actitud frente a las normas de

convivencia :
Muestra una actitud respetuosa y estima hacia
las autoridades.

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

EDUCADOR JOS ANTONIO ENCINAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE NRO. 6

I.- INFORMACIN GENERAL :

1.1

REA

Ciencias Sociales

1.2.-

GRADO

1.3

NIVEL

1.4

CURSO

1.5

DOCENTE

Manuel Alvarado Gutierrez

1.6

DURACIN

Del 19 de Octubre al 13 de Noviembre

:
:

Cuarto

Secundaria
:

Historia

II.- PROCESO TCNICO :

CONTENIDOS
DIVERSIFICADOS

MEDIOS

MTODOS DE APRENDIZAJE

Ttulo de la Unidad de Aprendizaje :

Interpreta, analiza y expresa sus

ideas en relacin a los diferentes
sistemas econmicos a inicios de la Repblica.

Analiza las diferencias ideolgicas entre

La Republica Civilista
Temas :

- Primer Civilismo

conservadores y liberales, previo a la

conformacin del primer partido poltico del
Per.

-Luchas ideolgicas entre conservadores y

liberales.

Explica las causas y consecuencias de la

Guerra con Colombia , Brasil y Ecuador

-Guerra con la Gran Colombia, Brasil y Ecuador

CAPACIDADESDESTREZAS

FINES

VALORES-ACTITUDES

1.- MANEJO DE INFORMACIN :

- Obtener informacin seleccionada.
-Comparacin y clasificacin de textos.
- Produccin de informacin para su
ejecucin.
2.- COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL :
- Situar, interpretar hechos histricos y
lugares
Geogrficos .
-Elaborar esquemas, mapas grficos,
lneas de
Tiempo.
3.- JUICIO CRITICO :
-Seleccionar informacin y comparte
sus ideas.
-Utiliza de forma crtica diversas
fuentes de

GENEROSIDAD Y RESPETO
Actitud frente al rea :
Incentiva una actitud de compaerismo y
apoyo al compaero.

Actitud frente a las normas de

convivencia :
Muestra una actitud respetuosa y estima hacia
las autoridades.

Informacin.

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

EDUCADOR JOS ANTONIO ENCINAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE NRO. 5

I.- INFORMACIN GENERAL :

1.1

REA

1.2.-

GRADO

1.3

NIVEL

1.4

CURSO

1.5

DOCENTE

Anglica Falcn Guevara

1.6

DURACIN

Del 10 de Agosto al 4 de Setiembre

II.- PROCESO TCNICO :

Ciencias Sociales
:

Quinto

Secundaria
:

Historia

CONTENIDOS
DIVERSIFICADOS

MEDIOS

Ttulo de la Unidad de Aprendizaje :

Sociedad, Poltica y Economa en el Per y
Amrica

Explica las causas y los procesos

histricos que han dado lugar al
surgimiento del Per actual.

Encuentra causas y
consecuencias del sub desarrollo
y posibles soluciones para el
desarrollo de la sociedad.

Concluye las causas y

consecuencias de la economa del
Per y el mundo.

Explica aspectos positivos y

negativos en el sistema neoliberal
de la economa.

Temas :
1.-Sociedad y poltica en el Per y Amrica
-Caractersticas de la sociedad
-La dcada prdida.
-El sub desarrollo

2.- Economa en el Per y en el mundo

-Crecimiento econmico del Per
-Neoliberalismo
-Liberalismo

CAPACIDADESDESTREZAS

FINES

MTODOS DE APRENDIZAJE

VALORES-ACTITUDES

1.- MANEJO DE INFORMACIN :

- Obtener informacin seleccionada.
-Comparacin y clasificacin de textos.
- Produccin de informacin para su
ejecucin.
2.- COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL :
- Situar, interpretar hechos histricos y
lugares
Geogrficos .
-Elaborar esquemas, mapas grficos,

GENEROSIDAD Y RESPETO
Actitud frente al rea :
Incentiva una actitud de compaerismo y
apoyo al compaero.

Actitud frente a las normas de

convivencia :
Muestra una actitud respetuosa y estima hacia
las autoridades.

lneas de
Tiempo.
3.- JUICIO CRITICO :
-Seleccionar informacin y comparte
sus ideas.
-Utiliza de forma crtica diversas
fuentes de
Informacin.

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

EDUCADOR JOS ANTONIO ENCINAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE NRO. 6

I.- INFORMACIN GENERAL :

1.1

REA

Ciencias Sociales

1.2.-

GRADO

1.3

NIVEL

1.4

CURSO

1.5

DOCENTE

Anglica Falcn Guevara

1.6

DURACIN

Del 7 de Setiembre al 09 de octubre

Quinto

Secundaria
:

Historia

II.- PROCESO TCNICO :

CONTENIDOS
DIVERSIFICADOS

MEDIOS

MTODOS DE APRENDIZAJE

Ttulo de la Unidad de Aprendizaje :

Analizamos las Revoluciones Sociales y Polticas
de Amrica Latina.

Temas :

Concluye los aspectos positivos

y negativos de los movimientos
sociales.

3.- Movimientos sociales y polticos en Amrica

Latina

Contrasta las causas que

desencadenan los movimientos
sociales y polticos.

-Revolucin Cubana
-Revolucin Boliviana
-Revolucin Sandinista

CAPACIDADESDESTREZAS

FINES

VALORES-ACTITUDES

1.- MANEJO DE INFORMACIN :

- Obtener informacin seleccionada.
-Comparacin y clasificacin de
textos.

GENEROSIDAD Y RESPETO

- Produccin de informacin para su

ejecucin.
2.- COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL

Actitud frente al rea :

Incentiva una actitud de compaerismo y
apoyo al compaero.

:
- Situar, interpretar hechos histricos y
lugares
Geogrficos .
-Elaborar esquemas, mapas grficos,
lneas de
Tiempo.

Actitud frente a las normas de

convivencia :
Muestra una actitud respetuosa y estima
hacia las autoridades.

3.- JUICIO CRITICO :

-Seleccionar informacin y comparte
sus ideas.
-Utiliza de forma crtica diversas
fuentes de
Informacin.

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

EDUCADOR JOS ANTONIO ENCINAS

UNIDAD DE APRENDIZAJE NRO. 5

I.- INFORMACIN GENERAL :

1.1

REA

Persona Familia y Relaciones Humanas

1.2.-

GRADO

1.3

NIVEL

1.4

CURSO

1.5

DOCENTE

Manuel Alvarado Gutierrez

1.6

DURACIN

Del 19 de Octubre al 13 de Noviembre

:
:

Segundo

Secundaria
:

PFRH

II.- PROCESO TCNICO :

CONTENIDOS
DIVERSIFICADOS
Ttulo de la Unidad de Aprendizaje:
Identifiqumonos con nuestra familia y nuestro
entorno.

MEDIOS

Reconoce las principales funciones que

desempea la familia

Conoce los problemas ms frecuentes que

presentan en la familia

Establece causas y
consecuencias de los problemas
familiares

Valora la importancia de la
comunicacin asertiva en los
problemas familiares

Temas :
1.- La Familia : Concepto y Funciones
2.- Problemas familiares: Causas y
Consecuencias
3.-La comunicacin familiar : la Asertividad

MTODOS DE APRENDIZAJE

CAPACIDADESDESTREZAS

FINES

VALORES-ACTITUDES

1.- CONSTRUCCION DE LA AUTONOMIA

Analiza informacion
Comparacin y clasificacin de textos.
- Produccin de informacin para su
ejecucin.
2.- RELACIONES INTERPERSONALES
Intercambia ideas y opiniones
Comparte emociones
Debate y elabora conclusiones

GENEROSIDAD Y RESPETO
Actitud frente al rea :
Incentiva una actitud de compaerismo y
apoyo al compaero.

Actitud frente a las normas de

convivencia :
Muestra una actitud respetuosa y estima
hacia las autoridades.

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

EDUCADOR JOS ANTONIO ENCINAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE NRO. 6

I.- INFORMACIN GENERAL :

1.1

REA

Persona Familia y Relaciones Humanas

1.2.-

GRADO

1.3

NIVEL

1.4

CURSO

1.5

DOCENTE

Anglica Falcn Guevara

1.6

DURACIN

Del 07 de Setiembre al 09 de Octubre

:
:

Segundo

Secundaria
:

PFRH

II.- PROCESO TCNICO :

CONTENIDOS
DIVERSIFICADOS

MEDIOS

MTODOS DE APRENDIZAJE

Ttulo de la Unidad de Aprendizaje :

Aprendiendo ms sobre mi sexualidad, mis
relaciones afectivas con los dems y en especial
con mi familia.

Reconoce la influencia de los amigos

sobre el aspecto sexual y mitos
sobre el sexo.

Conoce sobre los mitos y creencias

que existen en nuestra sociedad
sobre el sexo y la trascendencia e
impacto que tienen sobre los
adolescentes.

Reconoce las principales funciones

que desempea la familia, como

Temas :
3.- Mitos y creencias sobre el Sexo :
Masturbacin y concepcin

4.- Funciones de la familia :

-Vnculos
- Lneas de parentesco
- Funciones

grupo de personas organizadas y

unidas por lazos de afectividad, que
pretenden cumplir dichas funciones
eficazmente.

CAPACIDADESDESTREZAS

FINES

VALORES-ACTITUDES

1.- MANEJO DE INFORMACIN :

- Obtener informacin seleccionada.
-Comparacin y clasificacin de textos.
- Produccin de informacin para su
ejecucin.
2.- COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL :
- Situar, interpretar hechos histricos y
lugares
Geogrficos .
-Elaborar esquemas, mapas grficos,
lneas de
Tiempo.
3.- JUICIO CRITICO :
-Seleccionar informacin y comparte sus
ideas.
-Utiliza de forma crtica diversas fuentes
de
Informacin.

GENEROSIDAD Y RESPETO
Actitud frente al rea :
Incentiva una actitud de compaerismo y
apoyo al compaero.

Actitud frente a las normas de

convivencia :
Muestra una actitud respetuosa y estima
hacia las autoridades.

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

EDUCADOR JOS ANTONIO ENCINAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE NRO. 5
I.- INFORMACIN GENERAL :
1.1

REA

Ciencias Sociales

1.2.-

GRADO

1.3

NIVEL

1.4

CURSO

1.5

DOCENTE

Anglica Falcn Guevara

1.6

DURACIN

Del 10 de Agosto al 4 de Setiembre

:
:

Quinto

Secundaria
:

Geopoltica

II.- PROCESO TCNICO :

CONTENIDOS
DIVERSIFICADOS

MEDIOS

MTODOS DE APRENDIZAJE

Ttulo de la Unidad de Aprendizaje :

Conozco ms el Per y los Continentes.
Temas :

Propone alternativas de solucin

para generar desarrollo en los
diferentes medios geogrficos en el
mundo.

Localiza la distribucin geogrfica

de la poblacin mundial y distingue

1.- Distribucin de la poblacin por reas

geogrficas y sectores econmicos.
-Los Continentes
-Poblacin Lengua Religin.

sus principales actividades

econmicas de desarrollo.

2.- Transformacin del Per desde mediados del

siglo XX
-Migraciones del Per
-Movilizacin social en el Per.

CAPACIDADESDESTREZAS

FINES

Encuentra causas y consecuencias

que originan el impacto de cambios
culturales, sociales y polticos en la
identidad del Per a partir del siglo
XX.

VALORES-ACTITUDES

1.- MANEJO DE INFORMACIN :

- Obtener informacin seleccionada.
-Comparacin y clasificacin de textos.
- Produccin de informacin para su
ejecucin.
2.- COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL :
- Situar, interpretar hechos histricos y
lugares
Geogrficos .
-Elaborar esquemas, mapas grficos,
lneas de
Tiempo.
3.- JUICIO CRITICO :
-Seleccionar informacin y comparte sus
ideas.
-Utiliza de forma crtica diversas fuentes
de
Informacin.

GENEROSIDAD Y RESPETO
Actitud frente al rea :
Incentiva una actitud de compaerismo y
apoyo al compaero.

Actitud frente a las normas de

convivencia :
Muestra una actitud respetuosa y estima
hacia las autoridades.

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

EDUCADOR JOS ANTONIO ENCINAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE NRO. 6

I.- INFORMACIN GENERAL :

1.1

REA

1.2.-

GRADO

1.3

NIVEL

1.4

CURSO

1.5

DOCENTE

Anglica Falcn Guevara

1.6

DURACIN

Del 07 de Setiembre al 09 de octubre

II.- PROCESO TCNICO :

Ciencias Sociales
:

Quinto

Secundaria
:

Geopoltica

CONTENIDOS
DIVERSIFICADOS

MEDIOS

MTODOS DE APRENDIZAJE

Ttulo de la Unidad de Aprendizaje :

Conozco ms el Per y los Continentes.

Temas :
3.- Participacin de la mujer en la vida general
del Per

Analiza los factores que explican el desarrollo

social, econmico y poltico de la mujer en la
actualidad.

Analiza y compara los factores que dieron inicio a

la violencia poltica en el Per y amrica Latina..

-Mujer y desarrollo social

-Participacin de la mujer en la actividad
econmica.
4.-Terrorismo y subversin en el Per y Amrica
Latina
-MRTA Movimiento revolucionario Tpac Amaru
-Sendero Luminoso
-Amenaza del terrorismo global.

CAPACIDADESDESTREZAS

FINES

VALORES-ACTITUDES

1.- MANEJO DE INFORMACIN :

- Obtener informacin seleccionada.
-Comparacin y clasificacin de textos.
- Produccin de informacin para su
ejecucin.
2.- COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL :
- Situar, interpretar hechos histricos y
lugares
Geogrficos .

GENEROSIDAD Y RESPETO
Actitud frente al rea :
Incentiva una actitud de compaerismo y
apoyo al compaero.

Actitud frente a las normas de

convivencia :

-Elaborar esquemas, mapas grficos,

lneas de
Tiempo.

Muestra una actitud respetuosa y estima

hacia las autoridades.

3.- JUICIO CRITICO :

-Seleccionar informacin y comparte sus
ideas.
-Utiliza de forma crtica diversas fuentes
de
Informacin.

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

EDUCADOR JOS ANTONIO ENCINAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE NRO. 5

I.- INFORMACIN GENERAL :

1.1

REA

Ciencias Sociales

1.2.-

GRADO

1.3

NIVEL

1.4

CURSO

1.5

DOCENTE

Anglica Falcn Guevara

1.6

DURACIN

Del 10 de Agosto al 4 de Setiembre

:
:

Quinto

Secundaria
:

Economa

II.- PROCESO TCNICO :

CONTENIDOS
DIVERSIFICADOS

MEDIOS

MTODOS DE APRENDIZAJE

Ttulo de la Unidad de Aprendizaje :

El Per es un Pas rico en todos los aspectos
Temas :
1.-Lmites y problemas territoriales :

-Clasificacin de fronteras, presencia peruana

en territorio de frontera.
-Lmites del Per
-La corte de la Haya

2.- integracin Latinoamericana :

-Dimensiones de la integracin Latinoamericana
-Instituciones que permiten la integracin
Latinoamericana

CAPACIDADESDESTREZAS

FINES

Valora el territorio peruano como

espacio soberano y reflexiona
sobre posibles problemas de
lmites fronterizos.
Determina la necesidad de la
integracin Latinoamericana y
sus instituciones.

VALORES-ACTITUDES

1.- MANEJO DE INFORMACIN :

- Obtener informacin seleccionada.
-Comparacin y clasificacin de textos.
- Produccin de informacin para su

GENEROSIDAD Y RESPETO

ejecucin.
2.- COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL :
- Situar, interpretar hechos histricos y
lugares
Geogrficos .
-Elaborar esquemas, mapas grficos,
lneas de
Tiempo.
3.- JUICIO CRITICO :
-Seleccionar informacin y comparte sus
ideas.
-Utiliza de forma crtica diversas fuentes
de
Informacin.

Actitud frente al rea :

Incentiva una actitud de compaerismo y
apoyo al compaero.

Actitud frente a las normas de

convivencia :
Muestra una actitud respetuosa y estima
hacia las autoridades.

INSTITUCIN EDUCATIVA PARTICULAR

EDUCADOR JOS ANTONIO ENCINAS
UNIDAD DE APRENDIZAJE NRO. 6
I.- INFORMACIN GENERAL :
1.1

REA

Ciencias Sociales

1.2.-

GRADO

1.3

NIVEL

1.4

CURSO

1.5

DOCENTE

Anglica Falcn Guevara

1.6

DURACIN

Del 07 de Setiembre al 09 de Octubre

:
:

Quinto

Secundaria
:

Economa

II.- PROCESO TCNICO :

CONTENIDOS
DIVERSIFICADOS

MEDIOS

MTODOS DE APRENDIZAJE

Ttulo de la Unidad de Aprendizaje :

El Per es un Pas rico en todos los aspectos

Temas :

3.- Internacionalizacin de la produccin y de

las finanzas
-Globalizacin de la Economa .
-Capitales
-Inversin extranjera

Reflexiona sobre la importancia de

estar inmersos en la globalizacin
del mundo.

CAPACIDADESDESTREZAS

FINES

1.- MANEJO DE INFORMACIN :

- Obtener informacin seleccionada.
-Comparacin y clasificacin de textos.
- Produccin de informacin para su
ejecucin.
2.- COMPRENSIN ESPACIO TEMPORAL :
- Situar, interpretar hechos histricos y
lugares
Geogrficos .
-Elaborar esquemas, mapas grficos,
lneas de
Tiempo.
3.- JUICIO CRITICO :
-Seleccionar informacin y comparte sus
ideas.
-Utiliza de forma crtica diversas fuentes
de
Informacin.

VALORES-ACTITUDES

Tema Transversal :

GENEROSIDAD Y RESPETO
Actitud frente al rea :
Incentiva una actitud de compaerismo y
apoyo al compaero.

Actitud frente a las normas de

convivencia :
Muestra una actitud respetuosa y estima
hacia las autoridades.