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Elaboracin de fichas
Bsqueda y evaluacin de informacin
Recoleccin de datos
Planteamiento del problema
Bosquejo de la monografa.
Evaluacin de la informacin:
Evaluacin de documentos
La valoracin que el investigador hace de las referencias de los documentos que ha
seleccionado implica un proceso en el que intervienen diversos factores. Peiling Wang y
Dagobert Soergel disearon un modelo que muestra el proceso. un documento est
representado por un conjunto de elementos (autor, ttulo, resumen, fecha de publicacin,
etc.). Dichos elementos son evaluados de acuerdo con el conocimiento del investigador
sobre el tema y con base en diversos criterios (temtica, autoridad, cobertura, etc.). La
aplicacin de los criterios permite al investigador determinar el valor del documento
(epistmico, funcional, condicional, etc.).
Finalmente, el valor concedido al documento es la base para la decisin ltima sobre su
utilizacin. Las reglas de decisin permiten al investigador controlar el proceso completo
de evaluacin.
El modelo presentado ilustra los diversos factores que intervienen en la valoracin de los
documentos; prestarles atencin contribuye en buena medida a mejorar nuestro proceso
de seleccin de documentos.
Criterios
Los criterios son filtros que los investigadores aplican a un documento a fin de determinar su valor
(epistmico, funcional, condicional, etc.). El valor que se asigna al documento constituye la base
que determinar su utilizacin.
Valores
El valor de un documento es la percepcin del investigador sobre la conveniencia o
utilidad potencial de dicho documento. Epistmico (Este documento es muy interesante, pero
no s si lo utilizar para esta investigacin); Funcional (Voy a consultar este libro porque me es til
para completar el marco terico de mi proyecto); Condicional (Este documento me podra ser til
si incluyo en mi trabajo un apartado sobre la poblacin indgena); Social (El artculo fue publicado
por Naciones Unidas, seguramente ofrece una perspectiva interesante sobre el tema); Emocional
(No me agrada mucho el estilo de este autor porque no es objetivo en sus aseveraciones)
Reglas de decisin
Referencia bibliogrfica
Estilo Vancouver
Contenido
Ttulo y subtitulo
Redaccin personalizada
Resumen de los aspectos ms importantes del tema.
Puede contener definiciones entre
En el caso de un artculo de revista mdica, poner especial inters en el
marco terico, metodologa, resultados, conclusiones o discusin del mismo,
que pueden ser tiles.
Referencias bibliogrficas con estilo de Vancouver
Estilo Vancouver
ICMJE - Uniform Requirements for Manuscripts Submitted to Biomedical
Journals url. www.icmje.org/
Estilo de Vancouver para referenciar un artculo de revista cientfica17-19
Autor/es. Ttulo del artculo. Abreviatura* internacional de la revista ao;
volumen (nmero)**: pgina inicial-final del artculo.
Hernndez Hernndez DM, Garduo Espinosa J, Hernndez Sierra
JF, Fajardo Gutirrez A, Meja Arangure JM, Martnez Garca MC.
Clasificacin de los diseos de investigacin clnico epidemiolgicos.
Rev Invest Clin 1998; 50: 79-86.
*Las abreviaturas internacionales se consultan en Index Medicus
** El nmero es optativo si la revista dispone de n de volumen.
Se mencionan seis primeros autores seguidos de la abreviatura et al. (Nota:
National Library of Medicine (NLM), incluye hasta 25 autores; cuando su
nmero es mayor cita los primeros 24, luego el ltimo autor y despus et al.).
Ms de seis autores Tena Tamayo C, Ruelas Barajas E, Snchez Gonzlez
AE, Rivera Cisneros G, Moctezuma Barragn GR, Lee Agustn m. et al.
Derechos de los pacientes. Rev Med IMSS 2002; (6)523-529.
Otros estilos de Vancouver para:
Libros y otras monografas
Captulo de libro
Definicin
El planteamiento del problema es una parte fundamental del proceso de investigacin,
pues determina y encausa todas las acciones posteriores. Es requisito indispensable para
su realizacin conocer a profundidad el tema, esto es seleccionar y leer suficiente
bibliografa y referencias vlidas del tema a abordar. (1)
Los objetivos expresan los logros a alcanzar, guan el estudio, determinan los lmites y
amplitud del estudio, orientan sobre los resultados que se pretenden adquirir y determinan
las etapas del proceso que se realizar. Finalmente, se concluye que los objetivos son los
medios de bsqueda de respuestas a las preguntas de investigacin.
Los criterios para formular objetivos son (2)
Estar dirigidos a los elementos bsicos del problema.
Susceptibles de alcanzarse
Ser medibles y observables
Ser formulados con un verbo en infinitivo
Deben ser claros y entenderse con facilidad
Ser precisos, al enfocarse en un solo aspecto del problema
Seguir un orden metodolgico y un ordenamiento lgico
Deben ser congruentes entre si
El objetivo general expresa qu se har para responder a la pregunta principal (pregunta
general o rectora) de la investigacin, quines sern los sujetos, el lugar y tiempo en que
se realizar el estudio; adems de que orienta la seleccin del adecuado diseo de
investigacin, y debe guardar congruencia con el ttulo del estudio. (4, 7)
Los objetivos especficos son los pasos necesarios para la obtencin de datos e
informacin para alcanzar el objetivo general. Indican la secuencia de resultados que se
alcanzarn durante la investigacin. Deben ser concretos, alcanzables, cuantificables y
especificar las variables del estudio y van de la mano de las preguntas secundarias
(subordinadas). (4)
La adecuada redaccin de los objetivos de investigacin implica, el no utilizar dos o ms
verbos en un mismo objetivo, complementar los objetivos con el propsito o utilidad
posterior a la investigacin, y para que los objetivos sean cuantificables debern reunir las
siguientes condiciones (7):
a) el resultado esperado debe estar claramente definido
b) se especifican los sujetos de estudio
c) se delimita el lugar y tiempo para alcanzarlo
En la siguiente tabla se listan algunos ejemplos de verbos empleados en la redaccin de
objetivos, dependiendo de la intencin del investigador.
Tabla con ejemplos de verbos utilizados para redactar objetivos
Cognitivos De accin De valor
analizar
clasificar
comparar
comprobar
discriminar
establecer
interpretar
observar
resumir
_________
aplicar
comunicar
construir
crear
describir
disear
experimentar
formular
planificar
___________
demostrar
evaluar
inferir
reconocer
__________
Otros ejemplos de verbos medibles y observables, son: identificar, determinar, jerarquizar, distinguir,
proporcionar, lograr, ofrecer y diagnosticar. Se recomienda evitar verbos como conocer, saber o entender,
pues son inespecficos y no se pueden medir.
Importante: Si los objetivos estn bien definidos, ser ms fcil la planificacin y realizacin del estudio.
(1, 2,3)
5. La justificacin expresa con claridad para qu se utilizaran los recursos planteados en la investigacin
(econmicos, humanos, entre otros), por qu es importante y necesaria esa investigacin, con el fin de
justificar, por ejemplo los gastos. En la justificacin tambin se indica cmo contribuir la investigacin en
la solucin del problema o qu beneficios aportar la realizacin de dicho estudio: Ayudar a conocer
cmo se encuentra actualmente dicho problema, contribuir a una solucin o aportar informacin nueva
acrecentando el conocimiento de ese tema con un aporte terico novedoso? (3)
Entre ms respuestas se den a las interrogantes, se contar con suficientes bases slidas para justificar el
estudio que se plantea. Para realizar la justificacin, hay que considerar criterios que se exponen a
continuacin:
Conveniencia: Para qu servir la investigacin? El investigador est interesado y motivado con el
problema seleccionado?
Relevancia social: Cul es su importancia para la sociedad? Cul es su utilidad social? Qu
beneficios brindar? Cul es su trascendencia? A quin le servir realmente y de qu forma les
beneficiar? Qu alcance o proyeccin social tiene?
Implicaciones prcticas: Ayudar a resolver un problema real? La informacin que se encontrar,
realmente tendr un uso? Tiene implicaciones trascendentales para una amplia gama de problemas
prcticos?
Valor terico: Se llenar algn vaco de conocimiento? Se podrn generalizar los resultados a la
poblacin? La informacin que se obtendr podra utilizarse para revisar, apoyar o desarrollar una teora?
Se podr conocer en mayor o menor medida el comportamiento de una o ms variables y la relacin
entre ellas? Qu se espera conocer con los resultados, que no se conoca antes? Con los resultados, se
podr sugerir ideas, recomendaciones o hiptesis para futuros estudios?
Utilidad metodolgica: Con esta investigacin se Ayudar a crear o probar la validez de un nuevo
instrumento? Sugiere nuevas relaciones entre variables? Sugiere nuevas formas de experimentar con
una o ms variables? Sugiere estudiar ms adecuadamente una poblacin?
Aspectos ticos de la investigacin: Es necesario que el investigador se cuestione acerca de las
consecuencias que tendr el estudio y sus repercusiones en los sujetos de estudio. Es conveniente
realizar la investigacin? No daaremos a nadie durante el proceso de recoleccin o presentacin de
resultados? Es un tema sensible que puede provocar conflictos? Indicar que se realizar consentimiento
informado si obtendremos la informacin a travs de cuestionarios o entrevistas.
Y un criterio muy importante, antes de dar el s al tema que se elija es:
Viabilidad de la investigacin: La viabilidad o factibilidad es la evaluacin de todos los recursos
financieros, humanos, materiales y el tiempo con que contamos para realizar el estudio. Tambin incluye
los alcances del estudio. Ayuda preguntarnos de manera realista: Cunto tiempo se llevar su
ejecucin?El investigador conoce o domina la metodologa seleccionada? Es posible llevar a cabo toda
la investigacin en el tiempo previsto? Es factible realizar la investigacin con la metodologa
seleccionada? Estamos dispuestos a invertir ese tiempo hasta completar nuestra investigacin?
OBJETIVOS:
FORMULACION DE OBJETIVOS GENERALES Y ESPECIFICOS
FEVALIDAD OBJETIVO OBJETIVOS ESPECIFICOS
En primer lugar, es necesario establecer que pretende la investigacion, es decir, cuales son sus objetivos. Hay investigaciones que
buscan, ante todo, contribuir a resolver un problema en especial ~en tal caso debe mencionarse cual es y de que manera se piensa
que el estudio ayudara a resolverlo- y otras que tienen como objetivo principal probar una teoria o aportar evidencia empirica a
favor de ella
Los objetivos deben expresarse con claridad para evitar posibles desviaciones en el proceso de investigacion cuantitativa y ser
susceptibles de alcanzarse; son las guias del estudio y hay que tenerlos presente durante todo su desarrollo. Evidentemente, los
objetivos que se especifiquen requieren ser congruentes entre si. (Hernandez, 2006).
Objetivos:
Debe tener un unico objetivo general.
Puede tener un minimo de tres objetivos especificos. Enumerados en orden de importancia, orden logico, orden temporal,...
Deben ser consistentes con el problema
Los objetivos son inherentes a la definition y delimitation del problema; es decir, se desprenden al precisar el estudio. Los
objetivoside investigacion se construyen tomando como base la operatividad y el alcance de la investigacion.
Se expresa una accion a Hevar a cabo. Por lo tanto debb estar iniciado por verbos fuertes, que indican acciones, a continuacion se
inditfa el fenomeno en el que -o con quien- se llevara a cabo dicha accion. Seguicjamente se indica el objeto de investigacion, es
decir, el fenomeno o las partes eri relation que sern investigados, indicando finalmente para que se realiza esta acci6n
investigativa
Requisites para planear objetivos:
Enfocarse a la solution del problema
Ser realistas.
Ser medibles.
Ser importantes.
Redacte qu es lo que est ocurriendo y los problemas de todo tipo que la situacin est causando.
Sustente con datos estadsticos la magnitud del problema.
- Proceda a identificar todas las variables que intervienen en el problema y establezca cuales son las
dependientes y cuales las independientes. Describa cuales son las relaciones posibles entre ellas y
explique dichas relaciones apoyndose en la teora sobre el tema.
- Concepte hasta que punto el problema es investigable si se dispusiera de recursos. Anote, tambin, las
posibles dificultades que tendr.
3. COMO REDACTAR LA JUSTIFICACION
Al escribir este numeral fallan tambin mucho los estudiantes, pero con las claves que se darn, ser muy
sencillo redactarlo bien.
Cuando escriba la justificacin demuestre que el problema que se pretende estudiar no es trivial, y para
ello piense en todos los beneficios que se obtendrn si se obtienen resultados positivos; guese con los
siguientes trminos:
- Beneficio de tipo social
- Beneficio de tipo econmico
- Beneficio de tipo tcnico
- Beneficio de tipo cientfico
- Beneficio de tipo docente
Una justificacin parece ms importante en cuanto ms grave sea el problema a investigar, pero todos los
beneficios anotados pueden serlo igualmente.
Recuerde que en el anteproyecto los ttulos anteriores van separados; en el proyecto la descripcin del
problema y la justificacin van unidas bajo el ttulo de "JUSTIFICACION", y en el informe final, a la
justificacin del proyecto se le agregan los objetivos y todo se coloca bajo el ttulo :"INTRODUCCION". La
unin debe hacerse , iniciando con la descripcin del problema, continuando con la justificacin y
terminando con los objetivos, sin subdividir con numerales, separando cada tema nicamente con punto y
aparte.
Un bosquejo
es la primera traza, boceto o diseo que se realiza de una obra pictrica o de cualquier otra produccin de la
creatividad humana. El bosquejo supone el primer paso concreto de la obra, es decir, la primera materializacin de
la idea del autor.
La nocin de bosquejo est asociada a la de esquema, un trmino de origen latino (schema) que hace referencia a
una representacin simblica o grfica de cosas materiales o inmateriales. El esquema puede ser la idea o el
concepto que se tiene sobre algo.
En los campos ms tcnicos, el bosquejo puede asemejarse a un esquema cuando supone una gua para el
desarrollo de un proyecto. En estos casos, se trata de la base que indica los pasos a seguir.
Respecto a un texto, un bosquejo es un pequeo resumen que incluye frases y palabras en lugar de
prrafos completos. Estos bosquejos se organizan de manera jerrquica para que las ideas queden
ordenadas con mayor claridad.
Por tanto, podemos definir el bosquejo como un plan de trabajo donde aparecen las ideas que van a
servir de marco de referencia en la elaboracin del estudio que se va a realizar. Estas ideas suelen
expresarse por medio de ttulos y subttulos. El bosquejo estructura cmo va a quedar distribuida la
informacin en la investigacin.
Trazar
El bosquejo reconoce de forma explcita los objetivos, el tipo de estudio que se realiza, la
seleccin del universo de trabajo, el marco terico-conceptual y la hiptesis.
Todas estas partes desarrolladas a lo largo del proyecto de investigacin deben ser