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Comunicacin y Liderazgo
MDULO DE APRENDIZAJE N 11

Tipos de texto .Clasificacin de los textos .Los textos se pueden clasificar de acuerdo a dos criterios:
-

Segn la funcin y

Segn su organizacin estructural.

Segn la funcin
El criterio funcional distingue los textos de acuerdo con la funcin del lenguaje
predominante en ellos, es decir, con la utilizacin que hace del lenguaje el emisor o
creador del texto, en relacin con su intencin comunicativa. Desde este punto de vista
se pueden distinguir:
-

Textos expresivos: Estn centrados en la funcin expresiva del lenguaje. Su

intencin es comunicar las emociones, los sentimientos y las ideas del emisor.
Ejemplos: el diario de vida, una carta de amor, una carta a un amigo, etc.

Textos apelativos o incitativos: Centrados en la funcin apelativa del lenguaje. Su

intencin es provocar un cambio de conducta en el receptor o destinatario. Por
ejemplo: textos publicitarios, panfletos polticos, discursos polticos, ensayos, etc.

Textos referenciales: Tambin llamados descriptivos o informativos. Estn

centrados en la funcin referencial del lenguaje. Su intencin es dar informacin
acerca del mundo al que se hace referencia. Ejemplos: textos periodsticos, guas
tursticas, etc.

Textos poticos: Centrados en la funcin potica del lenguaje. Su intencin utilizar

el lenguaje mismo como forma de expresin creativa. Ejemplos: poemas, canciones,
etc.

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Segn la organizacin estructural
Segn este criterio, los textos se clasifican en:

Descriptivo
Su intencionalidad Su

Narrativo
intencin

Expositivo
es Su propsito

es describir objetos, relatar sucesos.

plantear

espacios

desarrollar ideas.

fenmenos,
como

as

caracterizar

personas

personajes.

Argumentativo
es Su intencin es
y/o persuadir al receptor,
demostrando,
mediante
argumentos,

la

verdad o falsedad de
una proposicin.

A continuacin, trataremos en forma independiente cada uno de estos gneros

discursivos.
Texto descriptivo: Este discurso privilegia la caracterizacin de un objeto. Puede tener
variaciones patentes en la literatura, razn por la cual manifiesta un alto grado de
subjetividad. El texto se organiza en funcin de las caractersticas de individuos,
objetos, lugares, etc., presentados en el discurso. Generalmente se ordenan segn
ubicacin espacial (norte-sur, este-oeste, arriba-abajo, izquierda-derecha), de lo objetivo
a lo subjetivo, de lo evidente a lo menos evidente, de lo ms importante a lo menos
importante, etc. Ejemplos: catlogos, trpticos tursticos, etc.

Este es un Syrah salvaje, lleno de vida y potencia, que entrega todo lo que tiene de
una vez sin pudores. La madera abunda, pero tambin los taninos y la madurez licorosa
de su fruta. Lo que yo pido aqu es calma. Este es muy buen Syrah. Una de las gracias
de esta cepa est en que, aparte de su redondez generosa de gorda contenta, sabe
dosificar su cario con elegancia. Con parras de 4 aos, ha obtenido este salvaje vino
(Descorchados 2002, Patricio Tapia).

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Texto Narrativo: En l, la informacin entregada se plantea desde una ptica literaria,
adquiriendo la forma de un relato. Este discurso no abunda slo en literatura, sino
tambin en cierto periodismo. Asimismo, su inclusin como elemento motivador o
ejemplificatorio en una exposicin resulta un recurso til para captar la atencin del
receptor. El texto es organizado a travs de secuencias de acciones que se corresponden
con las siguientes partes del texto: situacin inicial, complicacin, peripecias,
descenlace y evaluacin, ejemplos: novelas, cuentos, leyendas.

El conde Mariscal no puede ms. La carga le aplasta ahora. Tres aos antes, cuando se
le presionaba para que asumiera la regencia, cuando, cansado, acab por aceptar
convirtindose en guardin y maestro del rey nio y de todo el reino de Inglaterra,
claramente lo haba dicho y repetido: Estoy demasiado viejo, dbil y completamente
desvencijado. Ms de ochenta aos. Exageraba un poco, no sabiendo demasiado bien
su edad. Pero quin la saba en la poca? En la vida, la importancia estaba en otras
fechas distintas de la del nacimiento. Esta se olvidaba. (Goeges Duby, Guillermo el
Mariscal)

Texto Expositivo: Predominantemente informativo, busca establecer una relacin de

mediana objetividad entre el emisor y receptor. Apunta esencialmente, hacia las ideas:
definir, asociar, comparar, explicar, ejemplificar y concluir son estrategias verbales
recurrentes en este gnero discursivo. Es el discurso que se privilegia en los textos de
carcter cientfico. En l se manifiesta con mayor claridad la siguiente estructura textual
bsica: Introduccin, Desarrollo y Conclusin.

La virtudes ticas son, para Aristteles, aquellas que se desenvuelven en la prctica y

que van encaminadas a la consecucin de un fin, en tanto que las dianoticas son las
virtudes propiamente intelectuales. A las primeras pertenecen las virtudes que sirven
para la realizacin del orden de la vida del estado la justicia, la amistad, el valor, etc.y tienen su origen directo en las costumbres y en el hbito, con lo cual pueden llamarse
virtudes de hbito o tendencia. A las segundas, en cambio, pertenecen las virtudes
fundamentales, las que son como los principios de las ticas, las virtudes de la
inteligencia o razn: sabidura... y prudencia. (Jos Ferrater Mora, Diccionario
deFilosofa)

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Los textos expositivos buscan informar a quien lee o escucha, sobre diversos temas:
teoras, personajes, hechos, fechas, especificaciones, generalizaciones, etc..
Aunque , por lo general, encontramos ms entretenidos los textos narrativos y pasamos
gran parte de nuestra vida leyendo lo que le ha pasado a otros, contndonos chistes,
ancdotas o chismes, los textos expositivos son irremplazables cuando queremos saber
el qu, el cmo o el por qu de algo.

Organizacin de los textos expositivos

Aunque los textos expositivos se presentan en los ms diversos formatos, desde libros
cientficos hasta artculos de prensa, existen algunos modelos de organizacin
global que son tpicos en todo texto expositivo, como:
a) Problema-solucin: El texto plantea uno o varios problemas y luego expone sus
soluciones.
b) Causa-consecuencia: El texto presenta ciertas informaciones o ideas como causas y
otras como consecuencias.
c) Comparacin o contraste: En el texto se comparan o contrastan determinadas ideas
o informaciones.
d) Secuencia temporal: Se expone un conjunto de ideas ordenadas de acuerdo con una
secuencia temporal. Con frecuencia, este modelo se emplea para exponer la
secuencia de pasos que conforman un proceso como la preparacin de una torta.
e) Enumeracin descriptiva: Se enumeran y describen los rasgos o propiedades de un
fenmeno.

TEXTO EXPOSITIVO : EL INFORME

Normas bsicas para la elaboracin y redaccin de informes.-

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Aspectos generales.La elaboracin de informes es una actividad constante en el desarrollo de toda
tarea estudiantil. Esta elaboracin conlleva el desarrollo de habilidades comunicativas
bsicas que todo profesional debe poseer para, de este modo, organizar y ordenar sus
ideas y pensamientos de manera coherente y adecuada a la situacin en la cual est
inserto.
El presente documento tiene como finalidad establecer un parmetro comn para
la elaboracin formal de trabajos e informes exigidos en los primeros dos aos de
estudios, que posibilite un mayor orden y precisin de tus planteamientos.
Como una advertencia importante, se debe consignar que los elementos formales
aqu tratados corresponden a una visin introductoria, y no se contraponen en absoluto
con los criterios que particularmente cada profesor quiera seguir de acuerdo con su
especialidad.
1. Aspectos de contenido.
Para poder realizar cualquier estudio, es necesaria la ordenacin de las ideas que
se pretenden abordar. En este sentido, es conveniente, en primer trmino, hacer un
listado de las principales ideas que se desean abordar, para luego jerarquzalas de lo
ms importante a lo ms secundario, y de lo ms general a los ms especfico (esto
ltimo es lo que se conoce como ordenacin deductiva). Es recomendable, elaborar una
estructuracin similar a un ndice, para as visualizar lo que se desea redactar. Por
ejemplo, en el desarrollo de sta idea: el mundo de los Pokemon

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Introduccin
I. Aspectos generales de los Pokemon
1. Definicin de Pokemon
2. Antecedentes de los Pokemon
3. Clasificacin de los Pokemon
3.1 Pokemon de agua
3.1.1 Tipos de Pokemon de agua
3.2 Pokemon de tierra
3.1.1 Tipos de Pokemon de tierra
4. Influencia de los Pokemon en la educacin de los nios
Conclusin
Bibliografa
Anexos

Una vez realizada dicha ordenacin, podemos redactar los apuntes necesarios
para el informe, desarrollando cada uno de los pasos anteriores. Teniendo la claridad
de lo que se desea redactar, se puede realizar la redaccin formal del informe.
2. Aspectos formales .
La preocupacin por los aspectos formales es esencial para la imagen que deseamos
proyectar como profesionales.

En este sentido, debemos recordar que la persona que

leer nuestro informe buscar claridad y coherencia de las ideas, y stas no sern
observadas si no hay rigurosidad en la presentacin. As aceptado, es conveniente
seguir siempre un criterio para la elaboracin de los informes.

Como ejemplo,

podemos seguir los siguientes formatos, de acuerdo con el punto anterior.

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2.1 Informe de investigacin general.INSTITUTO PROFESIONAL
Portada.- La portada de un informe debe tener el CHILE
Escuela de Administracin
siguiente formato:

DE

2.1.1 En la parte superior de la hoja (izquierda o

centrado)
a) Institucin ante la que se presenta el trabajo
(mayscula)1
b) Escuela donde pertenece la carrera (mayscula)
2.1.2

En la parte central de la hoja:

LOS

PARADIGMAS
Y
INFLUENCIA
EN
COMUNICACIN
ADMINISTRATIVA

SU
LA

a) Ttulo y subttulo de la investigacin (Mayscula y

subrayado)2
2.1.3

En el ngulo inferior derecho de la hoja:

a) Nombre del curso o ctedra.

b) Nombre del profesor titular
c) Alumno o alumnos (segn corresponda)
d) Curso

Ctedra
:
Administracin I
Profesor
:
Sr.
Pedro Godoy
Alumno
:
Juan
Prez
Curso : Primer ao
Fecha : 5 de abril del
2005

e) Fecha de entrega del informe

2.2 Introduccin .-

Recuerda que las palabras deben llevar tilde si corresponde, y sin considerar si estn escritas en maysculas o no.
Real Academia Espaola (1999) Ortografa de la lengua espaola, Madrid: Espasa, IV, 53.
2
Los ttulos de libros se subrayan o se utiliza la llamada cursiva. No debe ocuparse comillas, ya que se reserva para
los artculos de revista.

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Entendiendo el problema del contenido descrito anteriormente, la introduccin
desde la perspectiva formal es la parte del estudio donde se entrega una
explicacin general de los contenidos y propsitos de ste. El ttulo
introduccin debe ubicarse al centro de la hoja. Dependiendo de su extensin,
se regula si se comienza en la parte alta de la hoja o se centraliza en la hoja. En
la hoja siguiente se comienza con el desarrollo del informe.
2.3 Desarrollo.En este apartado se realiza una explicacin detallada de los diferentes aspectos
enunciados en la introduccin, especificando y demostrando con ejemplos las diferentes
ideas que se quieren dar a conocer. No debes colocar al comienzo el ttulo desarrollo.
Slo debes jerarquizar la informacin.

Para la redaccin de ste, debes explicar

detalladamente los aspectos jerarquizados en tus apuntes previos a la escritura.

2.4 Conclusin .La conclusin es una sntesis detallada de los principales aspectos descritos en el
desarrollo y esbozados en la introduccin. Nunca debe ser una opinin personal, pues
su objetivo es describir el aporte real del estudio, no las impresiones que surgen de ste.
Su estructuracin debe presentar paso a paso las principales respuestas a la problemtica
planteada inicialmente.
2.5 Referencias bibliogrficas.La bibliografa debe ser recopilada en una pgina que se debe colocar al final del
estudio, y antes de los anexos. Los datos deben ser ordenados de la siguiente manera,
dependiendo del tipo de material:
a) Libros.
Apellido, nombre, ao de edicin entre parntesis, ttulo del libro subrayado o cursiva,
ciudad de edicin: editorial, edicin (opcional)
Ejemplo:

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Cirlot, Juan Eduardo (1985) Diccionario de Smbolos Barcelona: Labor S.A.
b) Revistas o captulos de libros.
Apellido, nombre, ao de edicin entre parntesis, ttulo del artculo entre comillas (
), en: Apellido y nombre del autor de la revista, Ciudad, nmero, pginas (inicio y
trmino).
Ejemplo:
Samaniego y Otros (1979) Las funciones del lenguaje, Taller de Letras, Santiago,
N7, 75- 90

c) Informacin de internet.
Apellido, nombre, ao de edicin entre parntesis (si est explicitado), ttulo del
artculo entre comillas ( ), Direccin electrnica detallada, da, mes y ao en que se
encontr en red. Todo debe registrarse de manera continua.
Ejemplo:
Prez,

Juan

(2001)

Generacin

de

confianza

en

un

sitio

web,

http://www.ainda.info/generacion_confianza.html, 27/08/2002

2.6 Apndices (si corresponde).

Para agregar al estudio los diferentes documentos, test, manuscritos, grficos,
etc.
Sintetizando todo lo anterior, un informe bsico de investigacin debe consignar los
siguientes pasos. Cuando lo realices, revisa que cumplas con todos ellos:
1. portada
2. ndice
3. introduccin
4. desarrollo
5. conclusin

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6. referencias bibliogrficas
7. anexos (si corresponde).

Para consultar: Hernandez Sampieri, Roberto (1991) Metodologa de la investigacin.

Mxico: Mcgraw-Hill.
Eco, Umberto (19
Garca Huidobro, C. (1997) A estudiar se aprende: metodologa de estudio sesin por
sesin Santiago: Universidad Catlica de Chile
En
internet:
www.universia.cl/contenidos/estudiantes/
complementarios/tecnicasestudio.htm .
Aqu encontrars una serie de enlaces con tcnicas de estudio. Consltalos.

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Texto Argumentativo.El discurso argumentativo busca persuadir, mover y afectar intencionalmente al

receptor. Para algunos retricos, ste es en sentido estricto, el discurso per se.
Prevalece en las campaas polticas, la publicidad y la seduccin, entre sus formas
generales. El texto se organiza segn la intencin del emisor para hacer que otra persona
comparta un cierto punto de vista. Presentan las siguientes partes del discurso: propsito
(objeto de la argumentacin), premisas, tesis propuesta, argumentos que permiten
fundamentar la postura planteada y la conclusin. Ejemplos: panfletos polticos,
discurso publicitario, etc.

Estructura interna del discurso argumentativo

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Tesis: Llamado tambin punto de vista u opinin, se refiere a lo que el emisor est
afirmando con respecto a un determinado tema. sta es conocida generalmente como
hiptesis, la cual se demostrar por medio de la investigacin y experimentacin.
Bases: Es un apoyo verbal entregado a favor de la tesis
Garantas: Son los fundamentos que se dan para explicar lo propuesto en la tesis. Se
dice porqu es pertinente esa base para esa tesis. Mientras ms garantas, mejor
fundamentada quedar nuestra argumentacin.
Respaldos: Informacin corroborante que sostiene las garantas. Proviene de todos los
mbitos del conocimiento a los que sea pertinente recurrir para fundamentar lo que
estamos diciendo.

Es mucho lo que se dice que la popularidad de la novela hispanoamericana actual se

debe en gran parte a la eficacia del aparato publicitario que las editoriales han puesto en
movimiento para lanzar los libros. Confirmada esta leyenda por la autoridad del Miguel
ngel Asturias que declar que algunos novelistas hispanoamericanos de hoy son
meros productos de la publicidad, la idea ha cundido. Pero la verdad bruta es que ni
siquiera la enorme publicidad que significa el Premio Nobel de Literatura ha conseguido
para el guatemalteco lo que el modesto lanzamiento de Sudamericana consigui para
Cien aos de soledad.
En todo caso, el fenmeno de la publicidad no es vergonzoso: es algo muy de nuestro
tiempo, y el deber de un escritor contemporneo que tiene poder para hacerlo es
justamente exigir esta publicidad a las editoriales que pongan mucho de su parte para
sacar un libro adelante-, ya que si no lo exige el novelista se sacrifica para ganancia de
las empresas. La exigencia de publicidad es una de las formas ms lcitas que toma la
lucha del escritor contra los intereses de las empresas comerciales o estatales-, y es su
privilegio indiscutido en medios ms desarrollados que el nuestro. Hay que acordarse de
que el escritor romntico que muere ignorado en su mansarda para no ensuciarse con
cosas tan feas como la publicidad resulta caso imposible: hay demasiadas editoriales
vidas de originales que mantengan en movimiento sus maquinarias comerciales y de
impresin para que el escritor de talento muera ignorado. (Donoso, Jos, Historia
Personal del Boom).

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